家电实训室简介
实训室解说词
实训室解说词一、机加工综合实训室（实训楼一楼）机械加工综合实训室建于2009年，总面积近400平米。
主要设备：车床12台，数控车床4台，砂轮机10台。
主要承担机械类专业车工及数控车工的实训教学任务。
二、PLM数字化工厂体验中心（实训楼一楼）PLM数字化工厂体验中心建于2013年，是机械加工技术专业重点建设内容之一，中央财政投资30万元，企业投入10.066万元。
经过一年的开发建设，其主体硬件和软件已符合使用要求，能够完成对数控加工流程进行模拟、设计、体验、仿真、加工和检测等，实现与生产岗位的无缝对接。
●应用视频采集系统，将机床面板操作视频及内部加工视频采集到一体化讨论区，解决学生“看不清”的问题，提升教学质量。
●杜绝围观现象，保障了实训安全。
●既可进行实践教学也可进行理论教学，真正实现理实一体化。
●学生提出问题，老师可及时予以解答，实现实训现场互动式教学，提升教学效果。
●可实时调用教学资源库中丰富的课件资源进行现场教学。
●可调用PLM体验中心中项目式教学案例进行现场讲解，并可实现项目任务的分发及接收，使项目式教学形成完成的流转过程。
三、工件检测室（实训楼一楼）机加工产品检测室是完善实践教学又一建设成果。
检测室配有精密量具、硬度仪、便面粗糙度测量仪、同轴度测量仪等测量器具40台套，仪器总价6万元。
四、生产性实训基地（学校后平房）机械加工技术专业生产性实训基地建于2012年12月。
生产性实训作为教学体系的中心内容，是专业内涵建设的核心，是突出办学特色、提升技能人才培养质量的关键。
通过生产性实训，把学校的日常实训融入企业生产链，使教学与生产、学生与企业“近距离”接触，学生在真实的生产环境中完成生产与实训任务，掌握综合职业技能，使动手能力和创新精神得到锻炼。
同时，教师也可以通过参与技术开发与技术服务，实现职业教育服务社会的办学初衷。
五、数控铣工及线切割实训室数控铣及线切割实训室是通过项目建设新建立的实训室，配有数控铣床和数控线切割机各两台，总投资42万元。
实训室解说词详解
****系实训室解说词欢迎各位专家、领导莅临****系实训室参观、指导。
现在大家看到的是专业新建的建筑教学实体模型，该教学模型建筑面积620平方米，建设节点248个，总投资224万元。
（上楼）建筑教学实体模型主要展示建筑、结构构造，呈现实体工程中隐蔽工程做法及建筑构造层次，承担《建筑构造与识图》、《平法施工图识读》、《主体工程施工》等课程的理实一体化教学，使学生不用上工地就可以直观的了解工程构造做法，解决了实践教学上工地难，安全隐患大等问题，为实践教学提供了有利条件。
（下楼）该教学模型共3层，底层主要展示基础类型，基坑支护等；中间层主要展示装饰构造、墙体砌筑构造、钢筋混凝土梁板柱墙的结构构造等；顶层主要展示屋面类型，防水构造等。
（介绍机电实训中心）我们即将经过的是**系的机电实训中心，该中心是院级示范机电一体化专业及专业群的校内实训基地，同时也是国家高技能人才基地建设项目之一，占地面积1950平方米，设备总值近300万元，主要承担《机械制造基础》、《数控加工工艺与编程》等课程的一体化教学，同时还承接车工、钳工、焊工等工种的职业技能鉴定工作，为社会开放提供技能培训与考评服务。
接下来我们即将参观的是建筑工程综合实训场。
****系现有实训室总建筑面积5500余平方米，设备总值965万元，实验实训条件的改善不仅满足建筑工程技术专业的实践教学，也为专业群其他专业实践教学提供了有利条件。
现在大家看到的是建筑工程综合实训场，该实训场是省示范建设项目，同时也是中央财政支持职业教育实训基地建设项目及四川省高技能人才培养实训基地建设项目。
实训场占地面积2100多平方米，总投资106万元，其中示范建设资金投入45万元，包括装饰工程实训区及工种操作区。
这边是装饰工程实训区，配置瓷砖切割机、塑料地板开槽机、涂料喷涂机等设备，主要承担《装饰工程施工》等课程理实一体化教学，开展地砖铺贴，吊顶安装等实训。
这边是工种操作区，由脚手架搭设区、模板搭设区、砌筑区、抹灰区四个区域组成，拥有砌筑、抹灰、脚手架、模板加工和检测的全套设备，主要面向建筑各专业开展工种专项实训，同时实训场还作为广安市建设局培训中心的技能培训基地，完成对企业操作人员的技能培训及考核，每个区域均能同时满足50人的实训和技能考核需求。
家电维修培训
家电维修培训家电维修培训是职业培训学校举办的非学历教育家用电子产品维修技术培训教育。
家电维修培训是职业培训学校更具有针对性学时较短注重现代家电产品维修技术服务领域的培训教育，学员结业后即可去家电维修售后服务中心就业，也可以在家电维修技术服务领域自己创业。
家电维修培训的举办（出资）：公立（由人力资源和社会保障局举办）的家电维修培训学校通常类似学历学校的教学和管理。
私立的或者是说民营的家电维修培训学校是经劳动与社会保障局批准成立的职业培训机构，这种学校一般是以家电维修技能培训为主。
课程设置和培训内容会比较接近当前家电维修市场的需要,课程安排教学内容是随市场变化的。
家电维修培训层次分为四类：1、电子技术扫盲培训：扫盲培训一般针对刚毕业的初中生，以基础课程为主，就业方向为一般电子电器公司基层技术工人。
如电子产品与调试技术培训课程就是培养有电子技术的家用电器生产一线的技术工人。
2、家电设计开发高端培训：高端培训针对在专业上有一定基础的人士，是在基础上进行更进一步的理论和实践培训，培训后可以直接进入电子信息产品企业中高技术层，具有强劲的发展潜力，如嵌入式系统开发工程师课程班就是培训电子电器产品企业工程部的产品开发人员。
3、大型院校的综合培训：综合培训学校包含上述两种培训模式，如广州白云技师学院的电子系的综合培训课程，涵盖了与电子信息技术相关（如通信、计算机、智能家居、家居安全监控等）的大部分专业课程，就读人员从普及到提高都有。
4、政策性培训（免费培训）：是地方政府为了提高劳动者的职业素质，具备一定条件的人员都可以参加财政补贴的技能培训，如广州的培训券、双转移、跨省农民工的免费政策性培训家电维修培训、手机维修培训课程。
家电维修培训教学模式：家电维修培训学校主要采用理论实践相结合的一体化教学模式，加强学生实际动手解决问题的能力，培养与电子电器技术发展接轨的应用性人才。
现代家电维修培训要进行系统的电工电子基础、模拟电路、数字电路、单片机技术和各类电子设备原理的学习，在正规家电维修学校学习不是把每个家电设备都学一遍，而是学电路原理、维修思路和解决问题的方案，像维修公式一样，这样才能应对千变万化的新设备。
电气实验室简介
电气实验室简介1.实验室包含的功能室、房间面积、面向专业：电气实验室现包括电力系统自动化实验室、电机实验室、电力电子技术实验室、过程控制与物流实验室、感测技术与自控原理实验室、维修电工与电气控制实验室、电工技术与电路学实验室、学生创作实训室2等。
房间面积541平方米，主要承担电气工程及其自动化本科、自动化本科专业的实验教学任务。
电力电子技术实验台2.主要仪器设备、总值：主要仪器设备包括：电力系统自动化实验台、电力电子实验台、过程控制与物流综合实验设备、感测技术实验台、自控原理实验箱、电气控制综合实训台、计算机等，设备总价值约350万元。
感测技术与自控实验设备3.实验室管理及师资：本实验室设实验室主任1人，专兼职实验实习指导教师12人，其中副教授3人，研究员1人，实验师2人、讲师6人。
4.主要承担的课程及实验项目：1)《电力工程基础》：无调节励磁时功率特性及功率极限的测定；手动调节励磁时功率特性和功率极限的测定实验项目。
2)《电力系统远程监控》：同步发电机准同期并列实验；同步发电机励磁控制实验等项目。
3)《电机学》：三相变压器的参数测定；三相心式变压器特性测试；直流发电机试验；三相绕线式异步电动机的参数测定；三相绕线式异步电动机的起动与调速；三相同步发电机与电网并联运行等实验项目。
4)《电力电子学》：单相全桥整流电路；三相全桥整流电路；同步信号为锯齿波的晶闸管触发电路；单相交流调压电路等实验项目。
5)《电力拖动控制系统》：直流调速系统认识及主要单元调试；不可逆单闭环直流调速系统静特性的研究；转速、电流双闭环可逆直流脉宽调速系统静特性的研究；异步电动机SPWM与电压空间矢量变频调速系统特性的研究等实验项目。
6)《自动控制原理》：一阶系统阶跃响应；二阶系统阶跃响应：高阶系统阶跃响应等实验项目。
7)《电气测试技术》：压力测量实验（半桥单臂、双臂和全桥）；位移实验（电容式、霍尔式、电涡流、光纤、超声波传感器）；转速实验（霍尔转速、磁电式转速、光电转速传感器）4、气敏（酒精）传感器实验和湿敏传感器实验等实验项目。
1实训室功能室简介
四川省张澜职业技术学校实训室功能简介一、械加工（普车）实训室简介机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。
本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。
本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。
主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。
通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。
二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。
承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作为部分专业课程的教学如PHOTOSHOP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。
三、汽修实训室简介发动机拆装室室简介本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。
服务专业：汽车运用与维修技术。
服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。
汽车底盘实训室简介本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。
服务专业：汽车运用与维修专业。
服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。
汽车变速箱解剖实训室简介本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。
实训室简介及目标
实训室简介及目标一、实训室简介实训室是现代职业教育中实践教学的重要场所，为学生提供模拟真实工作环境的实训条件，提高学生的实践技能和职业素养。
本实训室是针对电子信息技术专业领域建设的，拥有先进的设备、完善的功能和优秀的师资力量，为学生提供优质的实践教学服务。
二、实训室目标1. 提高学生的实践技能和职业素养本实训室的主要目标是通过实践教学，提高学生的实践技能和职业素养。
学生通过实践操作，可以更好地理解和掌握专业知识，提高动手能力和解决问题的能力。
同时，实训室教学也能够培养学生的团队协作精神、创新意识等职业素养，为其未来的职业生涯打下坚实的基础。
2. 培养学生的职业技能和岗位适应能力本实训室的实践教学紧密结合市场需求，针对电子信息技术专业领域的岗位需求进行设计。
通过实训室的教学，学生可以掌握岗位所需的专业技能，提高自身的岗位适应能力。
这有助于学生毕业后快速适应工作，提高就业竞争力。
3. 促进产学研合作和技术创新实训室不仅承担着教学任务，还是产学研合作和技术创新的重要平台。
通过与企业的合作，实训室可以引入先进的生产技术和设备，提高实践教学水平。
同时，实训室也可以为企业提供技术支持和服务，推动产业的发展。
此外，实训室还可以开展科研项目和技术创新活动，推动专业领域的技术进步和产业升级。
4. 建设高水平的师资队伍实训室的建设离不开高水平的师资队伍。
通过实践教学和研究活动，可以促进教师专业水平的提高，提升教学质量。
同时，实训室也可以为教师提供与企业交流合作的机会，拓宽教师的视野和知识面，增强教师的实践能力。
总之，本实训室的建设旨在提高学生的实践技能和职业素养，培养学生的职业技能和岗位适应能力，促进产学研合作和技术创新以及建设高水平的师资队伍。
23.机电技术应用各专业实训室简介
机电技术应用
专业实训室简介
实训室名称
维修电工实训室
占地面积
65平方米
主要设备
天煌维修电工实训设备共8套。
主要功能介绍
该实训室建于2013年5月，面积65m2,主要用于维修电工课实训教学、高级维修电工的职业技能等级考试和行业技术工人培训。室内配有电动机继电器-接触器控制系统，变频器控制系统和PLC控制系统。这3套控制系统既满足了电动机控制的不同阶段技术要求，又使软硬件控制有机结合。该实训室不仅可实现常用的三项鼠笼式异步电动机的各种控制方法，还配有单相异步电动机、双速电动机、制动电动机等不同型号电动机，基本涵盖了各种电动机的实用知识；变频器控制系统还可以实现电动机的精准控制。另外，PLC控制系统除了用于三相异步电动机的电气自动控制外，还配备了弱电模块，可练习PLC在日常生活中的应用，如交通灯控制。
实训室名称
PLC实训室
占地面积
56平方米
主要设备
天煌面积56平米,功能：可编程控制器实验装置可完成机电、电气等专业PLC技术课程的实验实训内容。PLC实训考核装置包含了机电一体化专业学习中所涉及的诸如电动机驱动、可编程控制器,变频调速等多项技术，为学生提供了一个典型的综合实训环境，使学生对过去学过的诸多单科的专业和基础知识，在这里能得到全面的认识与巩固、综合的训练和实际运用。
实训室名称
电子工艺（锡焊）实训室
占地面积
56平方米
主要设备
电烙铁、万用表等实训设施。
主要功能介绍
该实训室建于2013年5月，面积65平米,功能：本实训室教学目的是：电子工艺实训通过“真刀真枪”电子产品的组装调试，让学生掌握基本的电子电路的操作技能，使学生具备元器件的识别与测试，手工焊接，整机安装与调试，电子设备故障排除，常用装配工具、仪器仪表的使用等实践动手能力，培养学生电子产品的装配技能和严谨的工作作风，为学习后续专业课程的学习以及为将来从事电子信息领域的工作打下坚实的操作基础。
制冷实验实训室简介
本实验实训室配备有氧气焊，电冰箱、空调十几套(台)，供学员实训氧气焊，电冰箱、空调制冷剂的充注等实训项目，还配备有浙江天煌生产的最先进的汽车空调实验实训设备,小型冷库实验实训设备（自带PLC和触摸屏控制），其中冷库设备采用智能网络化系统由计算机设置故障，学员根据原理分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行故障排除，采用串行通信技术，使学员充分掌握制冷设备与微机的通信原理。
本室电路及设备保护措施完善，具有漏电保护，过流保护，过载保护，接地保护等多种保护措施。
本室设备及实验内容有利于学员考取技术等级证和上岗操作证(IC卡证)。
本实验室也适用职业培训学校﹑职教中心﹑鉴定站∕所﹑制冷类专业课程的鉴定考核。
漯河水利技工学校。
实训室简介
焊工实训室简介焊工实训室主要服务于机电类专业的学生，以培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、等离子切割、气割气焊等操作为主要内容。
通过实训，学生均能达到较熟练掌握相关焊接操作，学会焊接设备的使用和维护，能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作，确保了学生毕业后可直接上岗操作。
焊接实训是主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。
焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。
焊接实训室还承担我院电焊工职业技能鉴定的培训与考核工作。
主要设备有等离子切割机1台，逆变两用焊机15台，交流焊机10台，氩弧焊机和二保焊机各1台，逆变数字多功能焊机5台，切割机1台，乙炔气和氧气切割1套，氩气瓶4个，二氧化碳气瓶4个，一台烘干机。
特别是5台数字逆变多功能焊机，它能使用六种不同的焊接：手工焊，氩弧焊，脉冲氩弧焊，氩弧点焊，气保焊和脉冲气保焊。
实训工位20个，可同时满足80名学生实习操作。
电工实训室简介电工实训室侧重于电工基础理论验证性实验教学和电工基本操作技能的训练，以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和实践动手能力。
该实训室配备了目前国内较为先进的高校实验教学设备，有电工技术实验仪器仪表24台套，其中每实验台都配有数字存储示波器、低频信号发生器、毫伏表、直流稳压电源及各种测量仪表，拥有各种实验组合板满足实验教学，接线直观、清晰、方便，且有利于帮助学生提高动手操作能力，加强思路的扩展，受到学生的欢迎。
为《电路基础》、《电工学》、《电工电子技术》等课程开设实验项目20多项。
开设的实验主要有：基尔霍夫定律、受控源、叠加原理、戴维南定理、典型电信号的观察与测量、RC一阶电路的响应测试、R、L、C元件阻抗特性的测定、二端口网络、RC选频网络特性测试、RLC串并联谐振电路、互感电路测量等。
家电维修培训部分实操设备
家电维修培训部分实操设备：基础实操室：台式万用表、数字存储示波器、频谱仪、编程器、数字电源、信号发生器、毫伏表、频率计、电工实验箱、模拟电路实验箱、数字电路实验箱等。
精密焊接实操室：BGA返修台，用于大型电路板BGA芯片的拆装。
单片机实训室嵌入式实训室液晶电视维修实训室电子设计实训室1、现代制冷与空调系统技能实训装置 4套一、概述本装置要专门为职业院校开设的制冷类相关专业而研制，装置根据制冷类行业中空调与冰箱维修技术的特点，针对空调和冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对空调冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。
适合制冷类相关专业的教学和培训。
二、特色1.装置能够全面展现制冷系统结构及制冷系统维修的全部过程，满足实训教学、实际工程训练及职业技能竞赛的需要；2.综合性强，可组成多种制冷系统，具有多种控制方式，有较强实用性、通用性、经济型；3.装置采用模块化设计，电气控制与制冷系统独立分开，可以对相应的特征点进行测量，既保证学生基本技能的训练和巩固，又保证了电路连接的快速、安全和可靠。
三、技术性能1.输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz2.工作环境：温度-10℃～40℃ 相对湿度≤85%（25℃）海拔＜4000m3.装置容量：≤1.5kVA4.安全保护：具有漏电压、漏电流保护，安全符合国家标准四、系统结构与组成1.装置采用模块化设计，由导轨式铝合金安装平台、空调系统、电冰箱系统、电气控制系统等组成。
2.导轨式铝合金安装平台由标准规格的铝合金工业型材组成，作为学生操作训练的平台，上面安装有空调系统部件和冰箱系统部件。
3.空调系统：包含空调压缩机、室内换热器、室外换热器、四通换向阀、节流装置、视液镜、空调阀等。
4.电冰箱系统：包含冰箱压缩机、钢丝式冷凝器、冷冻室蒸发器、冷藏室蒸发器、节流装置、视液镜、电磁阀、干燥过滤器等。
5.电气控制系统：采用模块化设计，包含了电源及仪表模块、热泵空调电气控制模块、冰箱电子温控控制模块、冰箱智能温控控制模块。
电子装配实训室简介及管理制度
电子装配实训室简介电子装配实训室现有多媒体教学设备一套，实验操作台28台56个工位、莱斯特NT-MK33教学箱2套，并配备有双通道数字存储示波器、数字函数信号发生器、万用表和实训装配工具。
该实验室主要承担电子电气专业的《电子装配》、《电子测量与仪器》、《电子技能与实训》课程的实验与实训教学，同时能满足学生电子制作、电子技能设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性实践要求。
本实训室教学目的是：电子装配实训通过电子产品的组装调试，让学生掌握基本的电子电路的操作技能，使学生具备元器件的识别与测试，手工焊接，整机安装与调试，电子设备故障排除，常用装配工具、仪器仪表的使用等动手能力，培养学生电子产品的装配技能和严谨的工作作风，为学习后续专业课程的学习以及为将来从事电子电气工作打下坚实的操作基础。
电子工艺实训室相关制度《电子装配实训室操作规则》1、不得携带食品进入实训室，实训工具需有序摆放，保持台面清洁、室内卫生。
2、任何用电设备和电源不准任意摆弄，以防触电危险。
3、任何线路安装完毕，必须经指导老师检查同意后，方可通电。
任何带电操作都应在老师指导下有序操作，禁止私自通电。
4、实训过程中发生事故时，不要惊慌失措，应当立即断开电源，保持现场并报告老师，等待检查处理。
5、实训结束后，应对实训过程进行自我评价与记录，离开实验室前要整理好实训台并关闭电源。
6、上述规则必须严格遵守，若有违反，视情节轻重，给予相应的校纪处理。
《电子装配实训室安全管理制度》为保障师生的人身安全和国家财产不受损失，确保教学活动的正常进行，参照国家和学校的有关规定，特制定以下制度。
1、实训室人员应该将安全管理制度及岗位安全操作规程放置在室内明显地方，严格按照规章进行操作。
2、实训室人员负责本实训室的日常安全管理，发现问题及时解决。
若发生事故，应及时采取措施并及时上报。
3、实训室人员应保管好本实训室配备的消防器材。
消防器材必须放于明显、易拿易放之处。
实训室情况一览表
矫形器装配车间（二）
矫形器车间二
25
第二教学楼四层
田巍
除尘设备、烘箱、足部成型吸索盘、喷塑机、平板加热器、立式砂轮机、立式钻床、台式真空泵、打磨机、平板磨床、立式锯床、电动木工刨、对线仪、缝纫机、恒温水槽、台钳等。
25
CAD/CAM设备间
CAD/CAM室
第二教学楼四层
田巍
改造中
26
硅胶技术实验室
22
假肢装配车间（二）
假肢车间二
20
第二教学楼三层
田巍
除尘设备、烘箱、台式真空泵、立式钻床、打磨机、平板磨床、电动木工刨、对线仪、工作台、恒温水槽、假肢接受腔调节器、砂带砂轮机、立式砂轮机、立式锯床等。
23
真空成型车间
真空成型车间
18
第二教学楼三层
田巍
平板加热器、抽真空设备、台钳、台式卡具、喷塑设备、吸索盘、工作台等。
11
儿童音乐教育实训室
儿童音乐训
30
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、电子琴及琴架30台、投影幕等。
12
体育多媒体教室
体育多媒体室
50
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、DVD播放机等
13
人力资源管理综合实训室
人力资源室
40
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、用人之道电子对抗软件、电脑速录机、碎纸机等。
14
录音与演播实训室硅胶技Leabharlann 室25第二教学楼四层
田巍
手动、电动双辊，台式真空泵、烘箱、工作台、足部辅助修理器、电焊排烟设备等。
27
足部矫形实验室
足部矫形室
20
第二教学楼五层
PLC实训室简介五篇范文
PLC实训室简介五篇范文第一篇：PLC实训室简介PLC实训室功能：可编程控制器实验装置可完成机电、数控、电气等专业PLC技术课程的实验实训内容。
光机电一体化实训考核装置包含了机电一体化专业学习中所涉及的诸如电动机驱动、机械传动、气动、触摸屏控制、可编程控制器、传感器，变频调速等多项技术，为学生提供了一个典型的综合实训环境，使学生对过去学过的诸多单科的专业和基础知识，在这里能得到全面的认识与巩固、综合的训练和实际运用。
设备名称：THPLC-B可编程控制器实验装置数量：12套THJDME-1光机电一体化实训考核装置数量：2套THPLC-B可编程控制器实验装置主要可进行如下实验实训内容：1.基本指令的编程练习 2.装配流水线控制的模拟3.三相异步电动机的星/三角换接起动控制4.LED数码显示控制5.五相步进电动机控制的模拟6.十字路口交通灯控制的模拟7.天塔之光8.水塔水位控制9.液体混合装置控制的模拟10.电梯控制系统的模拟11.机械手动作的模拟 12.四节传送带的模拟THJDME-1光机电一体化实训考核装置可完成如下实训内容：1.自动检测技术使用实训2.气动技术应用实训3.可编程控制器编程实训4.电气控制电路实训5.变频器应用实训6.触摸屏应用实训7.自动控制技术教学与实训8.机械系统安装和调试实训9.系统维护与故障检测实训第二篇：PLC实训室管理制度PLC实训室管理制度为了确保本室设备的正常进行，方便师生的教学，实训操作，特制定本规定：一、师生应爱惜设备，不得随意开启计算机及电机设备，若人为损坏，应照价赔偿，并按学校有关条例，对当事人进行处分。
二、不得在室内从事与教学无关的活动（如打电话、玩游戏。
看与教学无关的影碟），对不听劝阻的，可取消进入本室实训的资格。
三、应保持室内清洁，干净及电器设备的安全，进入室内应严禁带食品、饮水瓶，饮料等。
四、为了确保系统进行正常，学生不得擅自在计算机内安装软件。
五、学生不得擅自修改计算机的设置及参数，有违例者，按故意破坏实训室设备，参照学校规定处分。
6个实训室名称及简介
一、电子电器装配实训室本实训室主要承担电子类专业的《电子认知实训》、《电子元器件识别与实训》、《模拟电子技术与实训》、《数字电子技术与实训》、《电子产品装配实训》、《电子仪器与线路分析实训》等课程的实践教学环节。
通过对电子元器件及仪器仪表的认知、制作印制电路板、焊接装配、产品安装调试和维修等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得电子类中等职业技术人才所必需的电子技术工艺和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决电子技术工程实际问题的能力。
主要设备有数字式万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、模电数电实验挂板、传感器实验挂板、频谱分析仪、电烙铁等。
二、维修电工及工厂电气控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。
通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。
主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。
三、电机拖动安全用电实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。
通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。
主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。
四、机电控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《单片机技术与实训》、《PLC技术与实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。
通过对单片机、PLC、综合机电技术等一系列现代工业控制技术的实践训练，使学生获得现代工业控制技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。
机电学院实训室简介
机电学院实训室简介机电学院实训室简介机电学院实训中心是咸阳职业技术学院重点建设的一个大机电类校内实训基地。
从2006年至今，学院先后投资2000多万元，逐步建成了数控、机电、机械制造、模具、焊接为主线的大机电实践教学体系。
校内实训基地建筑面积3765平米，各类实训设备450余台（套）。
实训中心现有教职工9名，其中管理人员3人，实训教师6人。
高级讲师、高级技师3名，技师4名。
老中青三结合，既有年富力强的年轻教师，又有经验丰富，业务娴熟的中老年教师。
现有数控、机电、机加工、钳工、焊接、自动化模拟生产线、制图、模具等各类实训室17个，属于民生八大工程重点建设项目的实训室12个，国家级财政支持建设项目1个。
2007年数控实训基地被陕西省批准为首批高职数控技术实训基地。
现有的实训室设施功能完善、门类齐全、设备较先进，主要承担机电学院数控技术、机电一体化技术、机械制造与自动化、焊接技术与自动化、模具设计与制造等专业的校内实训教学任务。
1．数控实训基地数控实训室是机电学院一个重点实训室，也是学院重点发展的实训基地之一，2009年建成并运行，是陕西省“民生八大工程”重点建设项目，陕西省首批高职数控技术实训基地。
其中，数控加工中心是国家级财政支持建设项目。
现有数控车床数控铣床共51台，加工中心3台，电加工机床10台，数控维修设备7台，总占地面积1100㎡。
一次能满足80—100人同时实训。
该实训室主要承担数控机床加工与编程的基本技能训练；数控大赛的培训以及数控中（高）级工职业技能证书培训。
数控车实训室数控铣实训室数控车床数控铣床数控加工中心2．机电类实训基地该实训室于2009年运行，是陕西省“民生八大工程”重点建设项目，是我院机电一体化专业的主要基地之一，占地面积600㎡，由电力拖动、电工、电机与电器、液压与气动等实训室组成，有大型设备71台套，一次可容纳200名学生实训。
除了承担各专业教学实训任务外，还承担维修电工中、高级技能考证的培训工作。
实训室简介
焊工实训室简介焊工实训室主要服务于机电类专业的学生，以培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、等离子切割、气割气焊等操作为主要内容。
通过实训，学生均能达到较熟练掌握相关焊接操作，学会焊接设备的使用与维护，能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作，确保了学生毕业后可直接上岗操作。
焊接实训是主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、立焊、角焊与单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。
焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。
焊接实训室还承担我院电焊工职业技能鉴定的培训与考核工作。
主要设备有等离子切割机1台，逆变两用焊机15台，交流焊机10台，氩弧焊机与二保焊机各1台，逆变数字多功能焊机5台，切割机1台，乙炔气与氧气切割1套，氩气瓶4个，二氧化碳气瓶4个，一台烘干机。
特别是5台数字逆变多功能焊机，它能使用六种不同的焊接：手工焊，氩弧焊，脉冲氩弧焊，氩弧点焊，气保焊与脉冲气保焊。
实训工位20个，可同时满足80名学生实习操作。
电工实训室简介电工实训室侧重于电工基础理论验证性实验教学与电工基本操作技能的训练，以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力与实践动手能力。
该实训室配备了目前国内较为先进的高校实验教学设备，有电工技术实验仪器仪表24台套，其中每实验台都配有数字存储示波器、低频信号发生器、毫伏表、直流稳压电源及各种测量仪表，拥有各种实验组合板满足实验教学，接线直观、清晰、方便，且有利于帮助学生提高动手操作能力，加强思路的扩展，受到学生的欢迎。
为《电路基础》、《电工学》、《电工电子技术》等课程开设实验项目20多项。
开设的实验主要有：基尔霍夫定律、受控源、叠加原理、戴维南定理、典型电信号的观察与测量、RC一阶电路的响应测试、R、L、C元件阻抗特性的测定、二端口网络、RC选频网络特性测试、RLC串并联谐振电路、互感电路测量等。
实训报告环境介绍
一、实训背景随着我国经济的快速发展，职业教育逐渐受到重视。
为提高学生的实践能力和就业竞争力，我校开展了为期两周的实训活动。
本次实训旨在让学生深入了解企业实际工作环境，提高学生的职业技能和综合素质。
二、实训单位简介本次实训单位为XX科技有限公司，该公司成立于2005年，是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业。
公司主要产品有XX系列电子元器件、XX系列通信设备等，广泛应用于通信、电力、汽车、家电等行业。
公司拥有一支高素质的研发团队和完善的售后服务体系，产品在国内市场享有较高的声誉。
三、实训环境介绍1. 实训场地本次实训场地位于XX科技有限公司的研发部，面积约为200平方米。
场地内设有研发实验室、产品展示区、会议室等区域。
实训期间，学生将在研发实验室进行实际操作，了解产品的研发流程和工艺。
2. 实训设备实训设备包括各类电子元器件、测试仪器、研发软件等。
以下为部分设备介绍：（1）电子元器件：包括电阻、电容、二极管、三极管等常用电子元器件，用于搭建电路、测试性能。
（2）测试仪器：包括示波器、万用表、信号发生器等，用于检测电路性能、分析信号特点。
（3）研发软件：包括Altium Designer、Multisim等，用于电路设计、仿真分析。
3. 实训流程（1）前期准备：学生了解实训单位的基本情况，熟悉实训环境，明确实训目标和任务。
（2）理论培训：由企业工程师为学生讲解产品研发流程、工艺流程、质量控制等相关理论知识。
（3）实践操作：学生分组进行实际操作，完成以下任务：①电路设计：利用Altium Designer进行电路设计，完成产品原型搭建。
②电路调试：使用示波器、万用表等仪器对电路进行调试，确保电路性能达标。
③产品测试：对产品进行功能测试、性能测试，确保产品质量。
④撰写报告：总结实训过程，分析存在的问题和改进措施。
四、实训成果通过两周的实训，学生取得了以下成果：1. 提高了学生的实践操作能力，掌握了产品研发的基本流程和工艺。
综合实训室解说词
综合实训室解说词综合实训室解说词1分钟各位领导、来宾；欢迎光临省级示范实训室-综合布线实训室。
我们这个实训室通过真实的工程训练，让学生在这里真实的积累实际工作经验，我们的学生上岗即上手，深得企业欢迎。
2分钟各位领导、来宾；欢迎光临省级示范实训室-综合布线实训室。
我们这个实训室完全仿真实际的网络工程环境，引入真实的案例来训练学生的动手技能。
大家眼前的这个区是基本技能实训区，右边是所有布线工程所用到的工具、线材及配件，这四个大机柜正在做四橦楼之间的布线工作，眼前的学生正在仿真墙里做墙体布线工作，实现楼层间布线训练。
3分钟各位领导、来宾；欢迎光临省级示范实训室-综合布线实训室。
我们这个实训室完全仿真实际的网络工程环境，引入真实的案例来训练学生的动手技能。
大家眼前的这个区是基本技能实训区，右边是所有布线工程所用到的工具、线材及配件，这四个大机柜正在做四橦楼之间的布线工作，眼前的学生正在仿真墙里做墙体布线工作，实现楼层间布线训练。
大家可以看到学生正在做小区监控调试工作。
我们的学生连续两年获得省技能大赛一等奖，我们专业的学生到岗即上手，深得企业好评。
综合实训室解说词 [篇2]各位领导：欢迎来到阔乡寄宿制，在此谢谢各位领导对本校的关心与指导。
这是我校的综合实践活动室，是我校实施综合实践活动课程和手工兴趣小组开展活动的'场所。
综合实践活动以提升学生的综合素质，培养他们以后走上社会的生存能力为宗旨，以提高学生的动脑、动手能力为目的，让学生人人参与，个个动手为途径。
在综合实践活动室内，学生根据老师的要求，发挥，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品。
在完成作品后，操作器材按要求原样归位，操作过程中的情况做好记录，让学生在综合实践制作中培养应有的技能和素养。
展示柜上展示的是我校学生的手工制作作品。
而这些作品，都是学生按照老师的要求完成的。
在综合实践活动课上，每人制作一件自己最满意的作品进行学生互评，老师挑选，并做到每件作品注明、姓名。
实验室简介模板新
**实训室简介
****实训室适合于会计电算化、工商企业管理、市场营销、金
融保险、物流管理等专业学生的专业实训。
本实训室有指导教师
人，其中教授人，副教授人。
通过本实训室，可实现哪些功能，（精练总结，重点介绍）。
（对建筑有关实训室、电子实训室可对如何建设如按项目工作流程、自主开发设计等做一简单介绍）
本实训室可开设实训项目有：（必须与平台及课程项目一致）物理沙盘模拟企业运营、电子沙盘模拟企业运营、物理沙盘与电子沙盘相结合模拟企业运营 **** 等。
主要仪器设备有：（要求填写主要设备，不能罗列太多，可归纳填写如：）
1.建筑沙盘模型
2.GPS、全站仪、水准仪、经纬仪等测量仪器
3.钢筋切割机、闪光对焊机等各类施工工具
4.万能试验机、混凝土养护箱等检测设备
5.绘图软件、电脑、液晶电视等
要求：内容要求反映本实训室特色，格式必须与上面一致，不
允许出现任何标点错误及错别字，字数要求：400 字左右。