人教版七年级下册思品法不可违
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人教版七年级思品下册课件：第四单元第七课第二框 法不可违 共33张PPT)
行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
刑事违法行为就是违反刑罚
• 活动二：以案说法。据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈 正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年 曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山 镇经营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈 宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图 报复。2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面食店，将所 携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原料内，造成300多人因食 用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。9月30日，南京市中级人 民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终 身。 • 【小组讨论】1.陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？ • 2．他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？ • 3．陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？ • 4．什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
法院认定赵某犯了抢劫罪，依据 刑法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百 多种罪的处罚。
道德是人们追求的较高境界，那么不违法 则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自 信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就 是要守规则，尤其不能违反法律。
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁
止的行为，都是违法行为。
胡长清案
小勤是个爱学习的孩子，家里生活比较困难，学校
要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱， 小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固定脚 手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安员 发现了，把他送到派出所。本来自尊心挺强的一个好学生，
结果在这件事上丢了个大面子。
刑事违法行为就是违反刑罚
• 活动二：以案说法。据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈 正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年 曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山 镇经营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈 宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图 报复。2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面食店，将所 携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原料内，造成300多人因食 用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。9月30日，南京市中级人 民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终 身。 • 【小组讨论】1.陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？ • 2．他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？ • 3．陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？ • 4．什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
法院认定赵某犯了抢劫罪，依据 刑法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百 多种罪的处罚。
道德是人们追求的较高境界，那么不违法 则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自 信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就 是要守规则，尤其不能违反法律。
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁
止的行为，都是违法行为。
胡长清案
小勤是个爱学习的孩子，家里生活比较困难，学校
要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱， 小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固定脚 手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安员 发现了，把他送到派出所。本来自尊心挺强的一个好学生，
结果在这件事上丢了个大面子。
人教版思品七年下7.2法不可违
第七课:感受法律的尊严第二框:法不可违一、教学目标：1.知识目标：违法行为的含义及其类别；刑法的含义；犯罪的特征；我国刑罚的种类2.能力目标：能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
初步学会分辨是非、分析事物的能力。
3.情感态度价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。
感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。
加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
二、教学重点和难点：教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。
三、教学方法：先学后教、探究讨论四、自学指导：1.什么是违法行为？2.违法行为的种类有哪些？各是什么含义?3. 什么是刑法?4.什么是犯罪?5.犯罪的三个基本特征是什么?6.什么是刑罚?种类有哪些?五、合作探究：分析讨论94页情境材料六、课堂小结：通过这个框题的学习，我们懂得了哪些行为是违法的，那些行为是合法的，什么行为是违法犯罪的，什么样的行为会给社会和他人带来什么样的法律后果，以及相应地要受到怎样的法律制裁。
事实说明，违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的，俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。
七、课堂练习：背诵本课知识点1.什么是违法行为？2.违法行为的种类有哪些？各是什么含义?3. 什么是刑法?4.什么是犯罪?5.犯罪的三个基本特征是什么?6.什么是刑罚?种类有哪些?八、作业：《能力培养》九、板书设计：不违法是人们行为的底线谁都不能违法含义法违法行为一般违法行为民事违法行为不类别刑事违法行为—严重违法行为可含义犯罪相互联系，不可犯罪必特征刑事违法性—罚罪的法律标志分割，共同构成违受惩罚刑罚当罚性—犯罪的必然后果罪与非罪的标准含义刑罚与刑法的区别主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑种类附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产十、教学反思：1、教案的设计采用以活动贯穿全过程，学生在活动中探究、体验、感悟，打破了传统单向信息传递的方式，充分调动了学生的学习热情，较好的培养了学生合作、探究意识。
人教版七年级下册思品 法不可违 课件(精选)共24页文档
人教版七年级下册思品 法不可违 课 件（精选）
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ申斯基
谢谢！
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ申斯基
谢谢！
七年级政治下册第七课第二框《法不可违》
法律责任
欺凌者需承担民事责任，如赔 偿受害者损失；若情节严重， 还可能承担刑事责任。
预防措施
学校应加强监管和教育，建立 防欺凌机制；家长应关注孩子 在校情况，及时沟通解决问题 。
案例二：网络诈骗事件
事件描述
一名初中生在网上结识陌生人，被诱导泄露个人 信息和银行账户密码，导致财产损失。
法律责任
诈骗者需承担刑事责任，如有期徒刑、罚金等； 同时需承担民事责任，如赔偿受害者损失。
法律通过强制力保证实施，对违反法律规定的行为进行惩罚，从 而维护社会秩序和公共利益。因此，法律可以被视为一种最低限 度的道德要求。
道德对法律实施有促进作用
道德作为社会意识形态的一种，对人 们的思想和行为具有引导和约束作用 。一个社会的道德水平高低，直接影 响着法律的实施效果。
高尚的道德情操可以激发人们的守法 意识，促使人们自觉遵守法律规定； 而沦丧的道德观念则可能导致人们无 视法律，甚至故意违法。
七年级政治下册第七课第二框 《法不可违》
目
CONTENCT
录
• 法律与道德关系 • 违法行为及其后果 • 青少年如何预防违法行为 • 案例分析：青少年违法犯罪案例剖
析 • 总结与反思
01
法律与道德关系
法律是最低限度道德要求
法律是社会规范的一种，它规定了人们在社会生活中应当遵守的 最低限度的行为准则。这些准则通常反映了社会公认的道德观念 和价值标准。
对未来学习提出期望和要求
深入学习法律知识
我希望在未来的学习中，能够更深入地学习法律知识，了 解更多的法律条文和案例，提高自己的法律素养。
增强法治实践能力
我希望在未来的学习和生活中，能够积极参与法治实践活 动，如模拟法庭、法律援助等，提升自己的法治实践能力。
七年级下册思想品德法不可违
只有作出法律禁止的行为才是违法行为 吗？
这种观点是错误的。
凡是不履行法律规定的义 务或者作出法律禁止的行 为，都是违法行为。
违法的法律
刑事违 法行为
承担的法律责 任
刑罚
民事法律法规
刑事处罚
民事违 法行为
民事责任 行政制裁
行政违 法行为
违宪行 为
行政管理法律法规
宪法
违宪责任
2.根据违法程度
①一般违法行为；民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，称它们 为一般违法行为。 ②犯罪行为；刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。 一般违法行为与犯罪都有有感共同后果；承担法律责任
主刑
管制、拘役。有期徒刑、 无期徒刑、死刑
刑罚
附 加 刑
罚金。剥夺政治权利、 没收财产。驱逐出境
比较
罚款
罚金
性质
行政处罚
刑罚中的附加刑
适用对象
一般违法者
犯罪分子
适用机关
由特定的国家性质机关行使
由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民法院行使
学习目标；
1.知道人们行为的底线是不违法。
2.了解违法行为的含义知道违法行为的具体分 类。
3.知道犯罪的基本特征和刑罚种类。
知识点一 谁都不能违法
1.人们行为的底线 如果是道德是人们追求的较高境界，那么不违法则 是人们行为的底线。 2.违法行为的含义 凡不履行法律规定的义务或者作出法律禁止的行为都 是违法行为。
作用；我国刑罚是保护国家和人民利益、惩治犯罪 的有力武器。
⑴性质；属于严重的违法行为。 ⑵含义；是指具有严重社会危害性、触犯刑法的行为。
⑶基本特征 ①严重危害性，是犯罪的最本质特征。 ②刑事违法性，是犯罪的法律标志。
人教版七年级思想品德下册 7.2法不可违
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
10、什么叫刑事处罚？
刑罚又叫刑事处罚、刑事 处分，是指人民法院对犯罪分 子实行惩罚的一种强制方法。
请看案例并分析讨论
被告人刘某某、 宋某某、张某(女)因 对“蓝极速网吧”不 满而起意报复，并使 用放火手段危害公共 安全，致25人死亡， 多人受伤，并使公私 财产遭受重大损失， 其行为均已构成放火 罪，后果极为严重。
罪犯被抓捕归案
罪犯陈正平
投毒现场
抢救中毒群众
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
6、什么叫犯罪行为？
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
7、什么叫刑法？
刑法是以国家的名 义规定什么行为是犯罪和 对犯罪分子处以何种刑罚 的法律。
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
8、什么叫犯罪？
二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
分析讨论：
案例中对被告人刘某某、宋某某、 张某(女)的处罚哪些是主刑、哪些是 附加刑？
文字资料
图片资料
结论：
“拾金而昧”已不再是一个道德问 题，《刑法》第270条规定：将他 人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交 出属非法侵占他人财产罪。
点击
2001年3月24日中午12点半左右，金先生 不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落 在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟 以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不 在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然 而皮包却已经不在了。派出所接到报案后， 从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专 卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的 两万元现金，存折交由一个人带走。
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二、法不可违
（二）犯罪必受惩罚
11、我国刑罚有哪两大类？
人教版七年级下册政治 法不可违(实用)
行政违法行为
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
行政违法行为
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价 值100元。
民事违法行为
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜 脱落。
刑事违法行为
情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口品牌手表，先说第二 天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法 我国民法通则 院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失 350元。 第七十九条规定，拾得遗失物， 民事违法行为 应当归还失主。 情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小 学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 我国刑法规定了 依据刑法判处其有期徒刑。 刑事违法行为 对抢劫等四百多种罪的处罚。 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什 么法律？他们自己落得什么结果？
刑事违法行为
按 对 社 会 危 害 程 度 轻 重
情景一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口 我国的治安管理处罚法 哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民 属于行政法，它规定对扰乱影 警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。 剧院等公共场所秩序的 行政违法行为 行为予以处罚。
刑事处分（罚）由人民 法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方法
附 加 刑
练习（一）
1、违法行为一定是犯罪。（ × ） 2、犯罪行为一定违法。（ √ ）
2001年3月24日中午12点半左右，金先生不 慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在了 西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后， 他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上。 他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却已 经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那里 了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承认 发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存折 交由一个人带走。
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
行政违法行为
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价 值100元。
民事违法行为
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜 脱落。
刑事违法行为
情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口品牌手表，先说第二 天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法 我国民法通则 院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失 350元。 第七十九条规定，拾得遗失物， 民事违法行为 应当归还失主。 情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小 学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 我国刑法规定了 依据刑法判处其有期徒刑。 刑事违法行为 对抢劫等四百多种罪的处罚。 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什 么法律？他们自己落得什么结果？
刑事违法行为
按 对 社 会 危 害 程 度 轻 重
情景一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口 我国的治安管理处罚法 哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民 属于行政法，它规定对扰乱影 警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。 剧院等公共场所秩序的 行政违法行为 行为予以处罚。
刑事处分（罚）由人民 法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方法
附 加 刑
练习（一）
1、违法行为一定是犯罪。（ × ） 2、犯罪行为一定违法。（ √ ）
2001年3月24日中午12点半左右，金先生不 慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在了 西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后， 他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上。 他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却已 经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那里 了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承认 发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存折 交由一个人带走。
七年级下册思想品德法不可违知识点整理
七年级下册思想品德《法不可违》知识点整理七年级下册思想品德《法不可违》知识点整理第二框法不可违1、为什么不能违法？p91、93（1）不违法是人们行为的底线。
我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。
（2）任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
2、什么是违法行为？p93凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
★3、违法行为可划分为哪几种类型？p93（1）依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为（2）依据违反情节的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（也叫严重违法行为：刑事违法行为）4、如果人们无意间犯法可以原谅吗？不能原谅。
因为法不可违。
任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
★5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94（1）刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
（2）我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。
★6、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？p94――95（1）所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪具有三个基本特征。
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性。
是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
★7、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？p95（1）刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
（2）我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类。
A主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
B附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
最新人教版七年级思品(政治)下册课件《法不可违》PPT
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思 考
• 小陈的行为是否属违法行为？ • 这是哪类型的违法行为？ • 他将受到什么处罚？
16
练习2
2003年河南省某市公安机关侦破 了一起系列杀人案。疑犯黄勇在2001 年9月来，从网吧诱骗青少年至其家 中行凶，共杀死了17名青少年。
• 黄勇的行为是否属违法行为？ 思 • 这是哪类型的违法行为？ 考 • 他又将受到什么样的处罚呢？
属于 一般违 法行为
属于？
犯罪/刑 事违法 行为
什么叫刑罚？ 又叫刑事处罚或刑 事处分，是指人民法院对犯罪分子实行 惩罚的一种强制方法。
刑 罚 特 征
•刑罚只对犯罪分子适用 •刑罚是一种最严厉的强制方法 •刑罚只由人民法院代表国家依 法判处
犯罪的法律后果（刑罚的分类）
主刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
17
2003年12月9日，该市中级人民法 院作出判决，被告黄勇杀害了17名青 少年，证据确凿。根据刑法的有关条 例，以故意杀人罪判处黄勇死刑，剥 夺政治权利终身。
18
练习3
学生胡某放学回家，路过一居民楼时被 楼上跌落的花盆砸伤。胡某为此花费了300多 元医药费。治疗后，无大碍。经调查，此花盆 为居民吴某所有，吴某把花盆放在阳台上，被 风吹倒摔到楼下。胡某找到吴某要求赔偿，吴 某认为此事与自己无关，不愿作出赔偿。学生 胡某于是向法院起诉。法院查明了事实，责令 吴某赔偿胡某全部医药费，并负担本案的诉讼 费用。
吴某的违法行为属哪类违法？
民事违法行为
19
练习4
黄某在公园游玩时，掏出小刀在 园内一棵树上刻了几个字。结果因违 反了《治安管理处罚条例》，被公安 机关予以警告处罚。
请 思 考
行政违法
20
七下思品《法不可违》
犯罪基 本特征 刑事违法性(触犯刑法)
（P94）
社会危害性（严重） 最本质特征 法律标志
刑罚当罚性(受刑罚处罚) 必然结果
一般违法行为和犯罪的区别和联系
（1）区别：对社会的危害程度不同，触 犯的法律不同，承担的法律责任不同。 （2）联系：都是违法行为，都对具有社 会危害性，都要承担法律责任。一般违法 行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般 违法行为，如果不及时改正，发展下去就 可能陷入犯罪的泥沼。
情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口品牌手表，先说第二 天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法 我国民法通则 院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失 350元。 第七十九条规定，拾得遗失物， 民事违法行为 应当归还失主。 情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小 学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 我国刑法规定了 依据刑法判处其有期徒刑。 刑事违法行为 对抢劫等四百多种罪的处罚。 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什 么法律？他们自己落得什么结果？
遇难者家属的 悲痛
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？
3、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
4、请从“郑民生案”中概括出犯罪的定 义及其三个基本特征？
犯罪:指具有严重的社会危害性、触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为。 （P94）
4、刑罚就是刑法吗？
刑法的含义：刑法是以国 家的名义规定什么行为是 犯罪和对犯罪分子处以何 种刑罚的法律。
刑法的作用：我国刑法是 保护国家和人民的利益， 惩治犯罪的有力武器。
◆刑罚的种类：主刑、附加刑
管制
人教版七年级下册思品法不可违共21页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21Biblioteka 人教版七年级下册思品法不可违
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
人教版七年级下册思品法不可违共21页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்
人教版七年级下册思品法不 可违
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
பைடு நூலகம்
人教版七年级下册思品法不 可违
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版七年级思想品德下册第七课法不可违课件
都是违法行为； 都具有社会危害 性；都要承担相 应的法律责任
活动四：读课本P91-92四幅图片，思考：
1、你自己或身边有人做过这些事吗？ 2、查一查治安管理处罚法，说明上述行 为应该受到什么处罚。
第十条 治安管理处罚的种类分为： (一)警告； (二)罚款； (三)行政拘留； (四)吊销公安机关发放的许可证。 第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款： (一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的； (二)投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； (三)扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款： (一)未经批准，安装、使用电网的，或者安装、使用电网不符合安全规定的； (二)在车辆、行人通行的地方施工，对沟井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故意损毁、移动覆盖物、防 围和警示标志的； (三)盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。
人教版七年级思想品德下册第七课 《法不可违-》课件
一、谁都不能违法 活动一：读课本P89材料，学生讨论：
1、一个要强的学生为什么会丢大面子? 2、这样的事可以避免吗？ 3、从这个材料中你受到到什么启发？
法律是惩恶扬善的利器，但掌握、运用这一武器需要我们学法、知法、懂法。如果说道德 是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现 自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。
活动三：根据课本P89-90三个材料，完成表格
活动四：读课本P91-92四幅图片，思考：
1、你自己或身边有人做过这些事吗？ 2、查一查治安管理处罚法，说明上述行 为应该受到什么处罚。
第十条 治安管理处罚的种类分为： (一)警告； (二)罚款； (三)行政拘留； (四)吊销公安机关发放的许可证。 第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款： (一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的； (二)投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； (三)扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款： (一)未经批准，安装、使用电网的，或者安装、使用电网不符合安全规定的； (二)在车辆、行人通行的地方施工，对沟井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故意损毁、移动覆盖物、防 围和警示标志的； (三)盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。
人教版七年级思想品德下册第七课 《法不可违-》课件
一、谁都不能违法 活动一：读课本P89材料，学生讨论：
1、一个要强的学生为什么会丢大面子? 2、这样的事可以避免吗？ 3、从这个材料中你受到到什么启发？
法律是惩恶扬善的利器，但掌握、运用这一武器需要我们学法、知法、懂法。如果说道德 是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现 自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。
活动三：根据课本P89-90三个材料，完成表格
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展示任务 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5
展示小组 1组 2组 3组 4组 5组
评价小组 8组 7组 6组 5组 4组
展示方式：口述
评价标准：1.声音洪亮、条理清晰、突出重点，语言简练。 2.解题思路清晰 ，书写工整
3.恰当的指出优缺点并打分 （满分5分）
4.补充或阐述不同观点 精选ppt
6
解疑合探一 违法行为的类别：
精选ppt
16
• 有期徒刑，是在一定期限内剥夺犯罪分 子自由并实行劳动改造。在监狱或劳改所 执行，一般期限6个月以上，15年以下。数 罪并罚不超过20年。
• 无期徒刑，是剥夺犯罪分子终身自由，实 行强迫劳动改造的刑罚。
• 死刑，是剥夺犯罪分子生命的刑罚。包括 立即执行和死缓两种。死缓期间如没有故 意犯罪行为可改判15年以上20年以下有期 徒刑。
三 刑事违 法行为
对社会的 违反的 承担的法 违法 危害程度 法律 律责任 类别
共同点
J较轻
Ａ行政法
Ｄ行政 制裁
J较轻
Ｂ民法
Ｅ民事 责任
K严重 Ｃ刑法
Ｆ刑事 处罚
精选ppt
行政违法 都是违法
Ｇ 行为；都
民事违法
具有社会 危害性；
Ｈ 都要承担
相应的法
刑事违法 律责任
Ｉ
9
？
犯罪的特征
什么是犯 罪？
严重危害性 ——社会危害性
1 规则包括哪几类？ 2 法律的三个显著特征是什么？ 3 法律的作用是什么？
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1
第七课 感受法律的尊严
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2
学习目标
▪ 1.通过学习，能知道什么是违法行为，并 知道违法行为的种类。
▪ 2.能区别三类违法行为的异同，并认识到 任何违法行为都要承担法律责任。
▪ 3.明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚 的种类和具体内容。
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17
• 罚金，是强制犯罪分子向国家缴纳 一定数额金钱的一种刑罚。
• 没收财产，将犯罪分子个人所有财 产的部分或全部，强制无偿地收归国 有的一种刑罚。
• 剥夺政治权利，是剥夺犯罪分子参 加国家管理和其他政治活动权利的一 种刑罚。
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18
口头上开个玩笑会违法吗？不懂 法律，无意之中违法了可以原谅吗？
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11
陈正平在南京市汤山镇经营面食店期 间，见旁边陈宗武经营的面食店生意兴隆， 遂怀恨在心，意图报复。02年9月13日晚， 陈正平潜入陈宗武的面食店，将剧毒鼠药 “毒鼠强”投放到该店的食品原料中，造 成300多人事物中毒， 42人死亡。9月30日， 南京市中级人民法院依刑法作出一审判决， 判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终 身。
只要他的行为已经产生了社会 危害性，触犯了法律。他都要承担 相应的法律责任，受法律制裁。
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编题自练
学以致用
材料：诈骗犯黄某，小时侯就有小偷小摸的 坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展到冒 充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次，劳 动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外就 医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价值 4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑 法，被人民法院依法判处无期徒刑。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
(民事违法行为）
2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。 （刑事违法行为）
3、骑车闯红灯。 （行政违法行为）
4、酒后驾驶。
（行政违法行为）
5、醉酒驾驶
（刑事违法行为）
6、侮辱他人。
（民事违法行为）
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8
解疑合探
三种违法行为的异同
行一 为般
违 法
严重 违法 行为
情景
一 行政违 法行为
二 民事违 法行为
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3
设疑自探
请同学们用自己喜欢 的方式读教材P91---P96页 内容，采用圈点、批注的 方法，根据自己的理解提 出问题。
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4
自探立思考，3分钟小组交流，达成
共识； ▪ 3、小组长做好记录，以备展示和点评。
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展示要求及分工
管制
只能独
拘役
立使用，
主刑
有期徒刑 特点 无期徒刑
不能附 加并用
刑罚
死刑
附加刑
罚金
与主刑同
剥夺政治权利 特点 时适用；
没收财产
独立适用
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• 管制，是对犯罪分子不予关押，只限制其 一定的行动自由，在公安机关及群众的监 督下工作生活，进行改造。期限3个月以上， 两年以下。
• 拘役，是对犯罪分子短期剥夺自由，就进 实行劳动改造。由公安机关执行，期限1个 月以上，6个月以下。
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议一议 1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（√ ）
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你听说过哪些刑罚？
管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑，罚金、剥夺政治权利、 没收财产
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◆刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对 犯罪分子施行惩罚的一种强制方法。 P95
◆刑罚的种类：主刑、附加刑
民事违法行为——违反民事法律法规，承担民 事责任。（比较典型的是公民之间的侵权与纠 纷）
行政违法行为——违反行政管理法规，受行政 处罚。（比较典型的是扰乱公共场所秩序以及 道路交通违法行为。 ）
刑事违法行为——违反刑法，受刑罚处罚。
违宪行为——违反宪法，要受追究。
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7
违法行为实例
1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。
是犯罪的最本质特征
刑事违法性 ——触犯刑法
是犯罪的法律标志
刑罚当罚性 ——受刑罚处罚
是前二者的必然后果
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他们的行为是否属于犯罪行为？
刘某、宋某、张某因对“蓝极速网 吧”不满而蓄谋报复，他们在该网吧 故意纵火，致25人死亡，多人受伤， 并使公私财产遭受重大损失，其行为 均已构成放火罪，后果极为严重。北 京市第一中级人民法院依照刑法以放 火罪对这三人进行了严厉的制裁。
阅读材料思考：1、材料中哪些行为是一般违法行为？
哪些是犯罪行为？2 、王某最终受到的处罚是一种什么
样的性质的处罚？这种处罚分为哪几类？请结合案例进
行说明。3、你从中获得了精选哪ppt些启示
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法 谁都不 违法的含义 不 能违法 违法行为的类别
可 犯罪必 犯罪及其基本特征 违 受惩罚 刑罚及我国刑罚的种类