五年级上册语文课件-5古诗三首 长相思 |人教新课标 (共20张PPT)
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五年级上册语文课件-2.5 古诗三首 长相思|人教新课标 (共18张PPT)
长相思
[清]纳兰性德
山一程 ,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程 ,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成,故园 无此声。
品读:
故园无此声 ( ?)有此声
长相思
[清]纳兰性德
山一程 ,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。
一生一代一双人 争教两处销魂 相思相望不相亲 天为谁春 浆向蓝桥易乞 药成碧海难奔 若容相访饮牛津 相 对忘贫 ——《画堂春》
泪咽更无声 止向从前悔薄情 凭仗丹青重省识 盈 盈 一片伤心画不成 别语忒分明 午夜鹣鹣梦早醒 卿自早醒侬自梦 更 更 泣尽风前夜雨铃 ——《南乡子 为亡妇题照 》
长相思
白居易 汴水流,泗水流, 流到瓜洲古渡头, 吴山点点愁。
31岁 清代第一词人
36字 思乡经典之作
长相思
纳兰性德
自读提示:
请同学们自由朗读,不仅要读 准字音,并且要注意停顿,读好词 的节奏。
长相思
[清]纳兰性德
山一程 ,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
这首词是纳兰性德随康 熙皇帝到东北祭祖时路 上写的。作者出关时冰 雪未销,又离开了京城 千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而 言,一切都是那么荒凉, 那么寂寞,于是不由得 思念亲人朋友,作者有 感而发,填下这首《长 相思》。
山一程 ,水一程,
风一更
身向榆关那畔行,
夜深千帐灯。
雪一更
想象:
故园无此声 故园有( ? )
长相思
[清]纳兰性德
五年级上册语文课件-2.5 古诗三首 长相思|人教新课标 (共21张PPT)
长相思
【清】 纳兰性德
. diào
水调歌头 明月几时有
பைடு நூலகம்
. diào
水调歌头 明月几时有
词
题
牌 名
目
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。 风一更,雪一 更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
小令(58字以内) 中调(59-90字),
长调(91字以上)
榆关 那畔 千帐灯 聒碎
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一 更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
我会写
夜已深,帐 篷外风雪交加, 阵阵风雪声搅得 人无法入睡。此 时,纳兰性德会 做些什么?想些 什么?展开想象, 用几句话写下来。
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一 更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
风一更,雪一更
更
古时的计时单位,把 晚上七点到第二天早上 五点,平均分为五更,每 更含两个小时。
榆关 那畔 千帐灯 聒碎
风一更,雪一更
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。 风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成,故园 无此声。
长相思
【清】纳兰性德
山/一程,水/一程,身向榆关/ 那畔行,夜深/千帐灯。 风/一更, 雪/一更,聒碎乡心/梦不成,故园/ 无此声。
水调歌头﹒明月几时有
(宋)苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天 上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清 影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有 恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。
部编版五年级上册语文《长相思》古诗词三首PPT教学电子课件
gēng(更鼓)(三更) 更
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理解诗意
长相思
【榆关】山海关。【那畔】那边,这里指关外。
[清] 纳兰性德 山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎 乡心梦不成,故园无此声。
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里, 住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。
【聒】声音嘈杂,这里指风雪声。 入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦 中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因 为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
赏析全词
将士们跋山涉水,向山海关那边出发。夜里住宿帐篷,每个帐篷里都点起 了灯。
入夜了,又是刮风,又是下雪。将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不 禁思念起故乡来,因为故乡温暖又宁静,是没有寒风朔雪之声的。
思乡之情在本词中的体现
《长相思》全词细腻而不颓废,上阕写景,下阕写情。将细腻情感与 雄壮的边塞景色融为一体。作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物象来 寄托细腻的思乡之情。
长相思
作者简介
纳兰性德,叶赫那拉氏,字容若,号楞 伽山人,清朝初年词人。他的词以“真”取 胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感 顽艳,格高韵远,独具特色”。著有《通志 堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
读一读
长相思 [清] 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
交流讨论
1.纳兰性德的心在哪儿?从哪些词语看出? 从“乡心”“故园”可看出,他身在征途,
心却在思念故乡。
2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音? 指征途中的风雪声:风一更,雪一更。
再度品。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
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理解诗意
长相思
【榆关】山海关。【那畔】那边,这里指关外。
[清] 纳兰性德 山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎 乡心梦不成,故园无此声。
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里, 住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。
【聒】声音嘈杂,这里指风雪声。 入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦 中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因 为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
赏析全词
将士们跋山涉水,向山海关那边出发。夜里住宿帐篷,每个帐篷里都点起 了灯。
入夜了,又是刮风,又是下雪。将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不 禁思念起故乡来,因为故乡温暖又宁静,是没有寒风朔雪之声的。
思乡之情在本词中的体现
《长相思》全词细腻而不颓废,上阕写景,下阕写情。将细腻情感与 雄壮的边塞景色融为一体。作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物象来 寄托细腻的思乡之情。
长相思
作者简介
纳兰性德,叶赫那拉氏,字容若,号楞 伽山人,清朝初年词人。他的词以“真”取 胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感 顽艳,格高韵远,独具特色”。著有《通志 堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
读一读
长相思 [清] 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
交流讨论
1.纳兰性德的心在哪儿?从哪些词语看出? 从“乡心”“故园”可看出,他身在征途,
心却在思念故乡。
2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音? 指征途中的风雪声:风一更,雪一更。
再度品。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
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长相思课件(完美版)(共20张PPT)
性
妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷,可是诗意的
德
生活只有3年,妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕,使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由思念 亲人朋友,作者有感而发,填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行,夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成,故园无此声。
词中的“一”字用得怎样?有什么特点?
上下片的前两句均用“一”字,不但对 仗工整,还使文字呈连续不绝之势,词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方?你从哪里读出 来的?
他经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,他骑 马随军奔向山海关,他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方?你是怎么 知晓的?
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕,你们的眼前出 现了怎样的画面和情景?
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。
,
缘
我看到了辗转反侧 的画面。
景
明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园,但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡, 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧
一
骑射,好读书。经史百家无所不窥,谙悉传统学术文
才
化,尤好填词。康熙十五年(1676)进士,授乾清门
五年级上册语文课件-20 古诗三首《长相思》-人教部编版(共16张PPT)
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”? 二、
词人虽为皇帝侍卫,却向往自由清静的生活, 对陪侍出游的生活早已厌倦,却又无法改变,因而 内心十分矛盾。这首词所写的幽苦的“乡心”,正 是对扈 ① 从侍卫生涯的厌弃之心。
①扈从:随从,扈hù
Байду номын сангаас
关于作者(附加)
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁,康熙爱其才,又因 纳兰出身显赫,家族与皇室沾亲带故(纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族;纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒,其妹孟 古格格即是皇太极生母),故被康熙留在身边授三等侍卫, 不久后晋升为一等侍卫,多次随康熙出巡。还曾奉旨出使 梭龙,考察沙俄侵边情况。
段意
本阙描写了千里之行中所见的景物。字里行间流露 出词人满腹乡思,一腔愁绪。
理解句子
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
“风一更,雪一更” 作者再叠用“一更”来突出塞外风狂雪骤的荒寒景 象。“ “过碎乡心梦不成,故园无此声” “聒碎乡心”呼应“千帐灯”并交代深夜不寐的原 因。最后一句话直接表达了词人对故乡的深深怀念。
查看人物
①:嵩 sōng
朗读课文,体会词义
朗读课文 体会词义
↑钟汉良
翻译
山一程,① 水一程,身向榆关 ② 那畔行,夜深千帐灯。
译文
一段山路,一段水路,我朝着山海关那边前 行,夜深了,成千上万的帐幕里还亮着灯。
①一程:一段路。 ②榆关:山海关的别称,榆 yú。
翻译
风一更,雪一更,聒 ① 碎乡心梦不成,故园 ② 无此声。
段意
本阙突出了“风”和“雪”的景象,由此衬托出作 者内心的孤寂凄凉。抒发了作者的思乡之情。
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”?
部编人教版五年级语文上册《古诗词三首:长相思》优质课件
部编版五年级上册
长相思
[清]纳兰性德
举头望明月,低头思故乡。 露从今夜白,月是故乡明。 海上生明月,天涯共此时。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
从这些诗句中你 体会到了什么?
词牌名 长相思 [清]纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
康熙十七年,随皇帝到巩华城、南苑、汤泉等地; 康熙十八年,到保定; 康熙十九年,出巡南苑、巩华等地;
保家卫国,建功立 业的壮志和理想。
康熙二十年,到汤泉;
康熙二十一年随皇帝帝东出山海关巡视,并祭祀长白山;同年八月,
又奉命远赴梭龙,至十二月方返京;
康熙二十二年,随帝至五台山巡视;同年七月,再至古北口;
风雪交加
[注释] 聒:声音嘈杂,这里指风 雪声。
长相思
朗读课文,体会作 者身心分离的感受。
[清]纳兰性德 身在行军路上
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。 风一更,
雪一更,聒碎乡心梦不成,故园
无此声。
心在家乡故园
品诗词
学习提示 有感情地朗读诗词,想
象画面:你脑海中仿佛出现 了怎样的画面,怎样的情景?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
自由读词,注意词 的韵律。
山一程,水一程,身向榆关/那
畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪
一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无
此声。
解诗词
学习提示 默读这首词,仔细观察
插图,结合注释,试着理解 这首词的大意。
长相思
词中提到了哪 两个地方?
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
长相思
[清]纳兰性德
举头望明月,低头思故乡。 露从今夜白,月是故乡明。 海上生明月,天涯共此时。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
从这些诗句中你 体会到了什么?
词牌名 长相思 [清]纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
康熙十七年,随皇帝到巩华城、南苑、汤泉等地; 康熙十八年,到保定; 康熙十九年,出巡南苑、巩华等地;
保家卫国,建功立 业的壮志和理想。
康熙二十年,到汤泉;
康熙二十一年随皇帝帝东出山海关巡视,并祭祀长白山;同年八月,
又奉命远赴梭龙,至十二月方返京;
康熙二十二年,随帝至五台山巡视;同年七月,再至古北口;
风雪交加
[注释] 聒:声音嘈杂,这里指风 雪声。
长相思
朗读课文,体会作 者身心分离的感受。
[清]纳兰性德 身在行军路上
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。 风一更,
雪一更,聒碎乡心梦不成,故园
无此声。
心在家乡故园
品诗词
学习提示 有感情地朗读诗词,想
象画面:你脑海中仿佛出现 了怎样的画面,怎样的情景?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
自由读词,注意词 的韵律。
山一程,水一程,身向榆关/那
畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪
一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无
此声。
解诗词
学习提示 默读这首词,仔细观察
插图,结合注释,试着理解 这首词的大意。
长相思
词中提到了哪 两个地方?
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
最新统编人教版语文五年级上册古诗词三首《长相思》精品教学课件
再读古诗 理解诗意
“身”向榆关那畔行,为 什么不是“人”向榆关那 畔行?作者的心在哪里?
再读古诗 理解诗意
下
故园:家乡。这里指北京。 此声:指风雪声。
作者的“心”在哪儿?想象战士们听到了怎样的风?看到了怎 样的雪?他们的心情如何?
再读古诗 理解诗意
“故园”真的“无此声”吗?
故园没有此时此地 的孤寂寒冷,有的是亲 友,有的是宁静,还有 祥和和温暖。
再读古诗 理解诗意
生想象故园的温馨, 用有……有……还 有……说话。
长相思 清 纳兰性德 山/一程,水/一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 风/一更,雪/一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
《长相思》是纳兰性德作为康熙 帝御前侍卫随驾出行时写下的一首 词。
讨论:如果你是纳兰性 德,你会如何抉择呢?
拓展阅读
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
长相思
清 纳兰性德
导入
初读古诗 读通读顺
古诗词三首
再读古诗 理解诗意
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 上阕
结合地图思考,作者从哪儿出发? 要到哪儿去?
再读古诗 理解诗意
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。 上阕
即使在高速路上开车行驶,也需要 三个多小时才能从北京到达山海关。但 是在交通不便的古代,将士们要克服哪 些困难才能到达山海关呢?请用积累的 成语形容他们路途的艰辛。
三读古诗,领会情感
作者如此的思念故园, 思念亲人,那他为什么还要 跟随康熙帝御驾随行呢?在 小家和大国之间他为什么选
五年级上册语文课件-5古诗三首 长相思 |人教新课标 (共20张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
【程】道路、路程,山一程、水一程,即山 长水远也。
【榆关】即今山海关 【那畔】即山海关的另一边,指身处关外。 【帐】军营的帐篷,千帐言军营之多。 【更】旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也。 【聒】声音嘈杂,使人厌烦。 【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
【译文】
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭 陵告祭,二十三日出山海关,《长 相思》及《如梦令》(万帐穹庐人醉) 作于出关前后之途中。作者出关时 冰雪未消,又离开了京城千山万水, 对于生于关内,长于京城的性德而 言,一切都是那么荒凉,那么寂寞, 于是不由思念亲人朋友,作者有感 而发,填下这首《长相思》。
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流,泗水流, 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠, 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
【拓展延伸】 长相思
纳兰词: 身在征途、心系故 园之碎;爱故园、
爱祖国之重。
李白诗: 豪迈奔放,上下追求, 政治理想实现之难。
白居易词: 思恨绵绵、怀人念
远的抒情小词。
【拓展延伸】
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
五年级上册语文课件-21古诗三首长相思 人教(部编版) (共19张PPT)
夜深千帐灯。
句意:夜已经深了,千 万个帐篷里都点起了灯。
“一”给人什么样的感觉?有什么样的表达效果?
“一”让人产生连绵不绝的 感觉,写出了行程的漫长和 士兵们行军的艰难。
风一更,雪一更,
旧时一夜分五更, 每更大约两小时。
句意:外面风声不断, 雪花不住。
聒碎乡心梦不成,
声音嘈杂,这里 指风雪声。
新课导入
词牌名。
长相思
【清】纳兰性德
山/一程,水/一程,身向/榆关/那畔行, 夜深/千帐灯。(上厥)
风/一更,雪/一更,聒碎乡心/梦不成, 故园/无此声。(下厥)
山一程,水一程,
道路、路程,
句意:翻过一座座山,越过一道道水路。
身向榆关那畔行,
即今山海关。
那边,指关外。
句意:将士们马不停蹄地向着山海关进发。
1.《山居秋暝》的颈联以动衬静,进一步突出了
山中的幽静。
(√)
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声,心中感到十分安慰。
( ×)
3.《长相思》中词人巧用叠词,含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。(√)
1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文,理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发.学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文,学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ,一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文,理解课文 内容, 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
21古诗词三首 长相思 课件(共24张PPT).ppt
1682年,纳兰性德作为御前侍卫,陪同康熙一行七万人浩浩
荡荡从北京出发,队伍绵延二十里,他们跨越了三个省,最终抵
达吉林省。所经之途天气都非常恶劣,往返走了八十多个日日夜
夜,将近三个月!
吉
林辽宁沈山 Nhomakorabea阳
北
海 关
京
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。
风一
更,雪一更,聒碎乡心梦不成,
——王国维
记当时垂柳丝,花枝,满庭蝴蝶儿。
云兴霞蔚,芙蓉映碧叶田田, 雁宿鳧栖,粳稻动香风冉冉。
阅读南唐词人李煜的《长相 思 一重山》,比较两首词的异 同之处。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。
风一
更,雪一更,聒碎乡可心谓千梦古不奇成观!,
故园无此声。
——王国维
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程乡,心身向榆关
那故畔园行,夜深千帐灯。
风一
更,雪一更,聒碎乡心梦不成,
风一更
雪一更
碎
在这里,没有鸟语花香,没有杨柳依依,没有亲朋好 友的关怀和问候,只有......
山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
在这里,没有皎洁的月亮,更没有和妻儿一起的温 暖与幸福,只有......
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。 在这里,没有……,只有......
山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。
以自然之眼观物, 以自然之舌言情。
《静夜思》
《九月九日忆山东兄弟》
静夜思
九月九日忆山东兄弟
新统编人教版语文五年级上册古诗词三首《长相思》精品教学课件
易错提示:右 边不要多写一 横哦!
书写“畔”三个,时间一分 钟。
长相思
自由读《长相思》,读出节奏
清 纳兰性德
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。(上阕)
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
自由读上阙,思考作者经过了哪 些地方?他的身在何处?
山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯(上阕)
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
字词: 榆关 ,那畔,千帐灯,
风一更,雪一更,
畔
1、田地的界限。 2、边:河畔。湖畔。桥
畔
田字要扁小。
结构:左右 音序:P 部首:田 组词:河畔 萦绕耳畔 笔画:十
半字两横居 中、紧凑、下 横要长,中间 一竖贯穿上下 最长。
自由读下阙,想一下作者看到的 是什么,听到的是什么?
gēng
旧时一夜分为五更,每更大约两小时。
风一更,雪一更,
聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
风雪声
思乡
之情
纳兰性德此时会想 起家乡的哪些场景?
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。(上阕)
21 长相思
写作背景: 康熙二十一
年二月十五日, 康熙帝因云南平 定,出关东巡, 祭告奉天祖陵。 词人随从康熙帝 诣永陵、福陵、 昭陵告祭,二十 三日出山海关。 塞上风雪凄迷, 苦寒的天气引发 了词人对京师家 的思念,于是写 下了这首词。
书写“畔”三个,时间一分 钟。
长相思
自由读《长相思》,读出节奏
清 纳兰性德
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。(上阕)
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
自由读上阙,思考作者经过了哪 些地方?他的身在何处?
山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯(上阕)
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
字词: 榆关 ,那畔,千帐灯,
风一更,雪一更,
畔
1、田地的界限。 2、边:河畔。湖畔。桥
畔
田字要扁小。
结构:左右 音序:P 部首:田 组词:河畔 萦绕耳畔 笔画:十
半字两横居 中、紧凑、下 横要长,中间 一竖贯穿上下 最长。
自由读下阙,想一下作者看到的 是什么,听到的是什么?
gēng
旧时一夜分为五更,每更大约两小时。
风一更,雪一更,
聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
风雪声
思乡
之情
纳兰性德此时会想 起家乡的哪些场景?
风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。(下阕)
长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。(上阕)
21 长相思
写作背景: 康熙二十一
年二月十五日, 康熙帝因云南平 定,出关东巡, 祭告奉天祖陵。 词人随从康熙帝 诣永陵、福陵、 昭陵告祭,二十 三日出山海关。 塞上风雪凄迷, 苦寒的天气引发 了词人对京师家 的思念,于是写 下了这首词。
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• 当我们读到这里,仿佛浮现出这样一幅图
景:大队人马,翻山越岭,登舟涉水,风 餐露宿,走了一程又一程,一直向山海关 方向进发。而词人因为留恋家园,却是频 频回首,步履蹒跚,望断白山黑水而不见 晚宿营于
旷野的情景:深青的天幕下,漆黑的旷野 上,一座座营房,灯火熠熠,映照着永夜 无眠的人。“千帐灯”是虚写,写词人这 次出巡随从众多。为什么夜深了,而仍然 营火闪烁呢?这就为引出下片的“乡心” 蓄势。
长相思
纳兰容若
知人论世
• 纳兰性德(1655——1685)原名成
德,字容若,号楞伽山人,满洲正 黄旗人,康熙十二年进士。大学士 明珠长子。他淡泊名利,善骑射, 好读书,擅长于词。他的词全以一 个“真”字取胜,写情真挚浓烈, 写景逼真传神。
知人论世
• 清康熙二十一年(1682年)二月十五日,
性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未销, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由人思 念亲人朋友,作者有感而发,填下这 首《长相思》。
广袤,又寓时间之流逝,气象阔大。“山 一程,水一程”六字,直写戍路途之曲折 迢遥,侧写跋山涉水之艰险辛苦。叠用两 个“一程”,突出了路途的修远和行程的 艰辛。
• 第三句“身向榆关那畔行”,交代行旅去
向。此处说“身”向榆关,而非“心”向。 其实就是说,躯体越来越远离了故乡,而 心灵却越来越趋向京师,越来越拴紧了故 园。“榆关”是指山海关,“那畔”即 “那边”。
秀,自然超逸”,况周颐说他的词“纯任 性灵,纤尘不染”(《蕙风词话》),这 都指出了纳兰词的一个鲜明的特征:真— —情真景真,意境天成。这首小令充分体 现了这一特点,它以壮观的塞外景象来渲 染柔婉的乡思意绪,情意隽永;以白描手 法绘景,造语朴素,自然真切。
•谢谢咯
文章主旨
• 上片从白天行军写到晚上驻扎;下
片写在营中卧听风雪的吼叫,思乡 之情甚切。是说此种况味,此种情 调表现了性德之深层的伤感,痛苦 的内心世界。
• 总的来说,上阕写面、写外,铺陈壮观;
下阕写点、写内,曲描心情。选取的都是 平凡的事物,如山水风雪、灯火声音。又 采用短小精悍而通俗易懂的语句,轻巧排 列,对应整齐。信手拈来,不显雕琢。
• 下片侧重游子思乡之苦,交代了深夜不眠
的原因。换头写景,“风一更”“雪一 更”,突出塞外风狂雪骤的荒寒景象。这 是以哀景衬伤情,风雪载途,行者乡思更 烈。叠用两个“一更”,突出塞外卷地狂 风,铺天暴雪扑打帐篷经久息的情景;也 从一个侧面写出了天寒地冻之夜,人之辗 转难眠的状态。“聒碎乡心梦不成”呼应 上片的“夜深千帐灯”一句,直接回答了 深夜不寝的原因。着
•容若
写作特色
•本词既有韵律优美、民歌风
味浓郁的一面,如出水芙蓉 纯真清丽;又有含蓄深沉、 感情丰富的一面,如夜来风 潮回荡激烈。
• 词人以其独特的思维视角和超凡的艺
术表现力,将草原游牧文化的审美观 与中原传统文化的审美观相融合,集 豪放婉约与一体,凝炼出中华词坛上 一颗风骨神韵俱佳的灿烂明珠,深受 后人喜爱。国学大师王国维在《人间 词话》一书中将作者推为宋后第一真 词人,是非常有道理的。
• 同时“夜深千丈灯”既是上阙感情酝
酿的高潮,也是上、下阙之间的自然 转换。夜深人静的时候,是想家的时 候,更何况“风一更,雪一更”。风 雪交加夜,一家人在一起什么都不怕。 可远在塞外宿营,夜深人静,风雪弥 漫,心情就大不相同。路途遥远,衷 肠难诉,辗转反侧,卧不成眠。“聒 碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水 到渠成。
• 全篇融细腻情感于雄壮景色之中,尽显非
凡,作者用山,水,千帐灯,风,雪等大 的物像,来寄托细腻的情感思绪。缠绵而 不颓废,柔情之中露出男儿镇守边塞的慷 慨报国之志。没有一般边塞诗的大气、沉 痛、悲凉、雄壮,而是风格婉约,笔调缠 绵,少了抑扬顿挫的沉雄,多了小女儿的 缠绵情态。
师者评点
• 纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽
作品解读
“山一程,水一程”寄托的是亲人送 行的依依惜别情;“身向榆关那畔行” 激荡的是“万里赴戎机,关山度若飞” 的萧萧豪迈情;“夜深千丈灯”催生 的是“大漠孤烟直,长河落日圆”的 烈烈壮怀情。这情感的三级跳,既反 映出词人对故乡的深深依恋,也反映 出他渴望建功立业的雄心壮志。
上片释疑
• 上片写行程之劳。起句突兀,既显空间之
• 一“聒”字,突出了风雪声响之巨;且极
具拟人味,仿佛这风雪也通人心似的,彻 夜念叨着故园的人事,让人心潮起伏。 “聒碎乡心”,用的是夸张手法,形象地 表现了“一夜征人尽望乡”的愁肠百转的 心态。
• “故园无此声”,交代了“梦不成”的原
因:故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒 噪声的,当然可以酣然入梦;而这边塞苦 寒之地,怎比钟灵毓秀之京都,况且又是 暴风雪肆虐的露营之夜,加之“乡心”的 重重裹挟,就更难入梦了。结尾这一句直 截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。