四年级下册语文试题-《琥珀》第2课时学习任务单人教部编版(无答案)

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部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案(含两套题)

部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）A. 嗡嗡．（wēng）美餐松指B. 琥珀．（pò）怒吼断绝C. 澎湃．（bài）冲刷拂拭D. 掩埋．（mán）挣扎渗出二、读拼音，写词语。

1. 各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。

2. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。

三、读句子，完成练习。

这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。

1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。

A. 精练和概括B. 严谨和准确蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。

四、课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1. 画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。

2. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：。

3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。

4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（）A. 从那块琥珀，人们可以做出推测。

B. 琥珀里面那两个小昆虫的样子。

C.琥珀的样子和科学价值。

5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：五、课外阅读。

化石古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。

新部编版四年级下册语文《琥珀》第二课时学习单

《琥珀》第二课时学习单
一、听写生字词
（）（）（）（）（）（）（）（）
二、随堂课文内容解析
1、这块琥珀是怎么形成的？
2、作者是怎么知道琥珀的形成过程？“推测”是什么意思？
3、这块松脂球的形成需要哪些条件？
三、根据课文内容填写表格。

科学家的想象科学家想象的依据
形成松脂球的过程1.发生在夏天
2.发生在森林里
3.蜘蛛正扑向苍蝇
4.松脂滴下来
形成琥珀的过程松脂变成化石要很长时间现在不见森林，是大海孩子在海滩上发现化石
四、根据课文填空，回答问题。

在那块的琥珀里，两个小东西仍旧地。

我们可以看见它们身上的每一根。

还可以想象它们当时在的松脂里怎样，因为它们的腿的四周好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以发生在年前的故事的详细情形，并且可以知道，在时代，世界上已经有了。

1.这块琥珀的特点是什么？
2.这块琥珀的发现有什么科学价值？
1。

统编版小学语文四年级下册第二单元《琥珀》学习任务清单

【方法提示：多音字组词可以借助字典的帮助。

】
3. 跟着录音，多读几遍诗词，边读边划分好停顿和重音。

4. 按老师平时的要求，写写本课生字。

）
）
zhá（
给多音字组词：扎 zhā（
）zā（
péng pài 澎湃
透
渗 shèn tòu fú shì 拂拭
sōng zhī 松脂
1. 读读课文第 18 页的二类字和生字吧。

2. 下面几个词语的读音你读对了吗？
统编版小学语文四年级下册第二单元《琥珀》学习任务清单
学习导语：
同学们，还记得我们统编教材新增加的两个特殊单元吗？一个是阅读策略单元，一个是习作单元。

我们即将学习的第二单元就是阅读策略单元，它承接了上册的“提问策略”，你还记得提问可以有哪些角度？怎么筛选出有意义的问题？又怎么解决问题呢？这个单元我们讲继续深入学习。

一、我会读懂课文
三、我敢来挑战
1.生字我能行。

据说这三个字特别容易写错，你写写看，特别注意红圈的部位。

2.我会拓展写
课文的故事是作者的推测，它们之间的故事还有没有别的可能？借鉴课文生动的细节描。

部编版小学四年级下册语文《琥珀》练习题及答案

【导语】琥珀是⼩学的⼀篇课⽂，作者是德国作家柏吉尔。

琥珀，是⼀种透明的⽣物化⽯，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化⽯。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

部编版⼩学四年级下册语⽂《琥珀》练习题及答案篇⼀⼀、读拼⾳，写汉字。

晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。

许多⽼松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。

⼀只⼩苍蝇停在⼀棵⽼松树上，拂shì（）那长着⼀对红眼睛的圆脑袋。

忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作⼀顿美cān（）。

⼆、仿照例⼦写词语。

1.例：前俯后仰（含反义词）____________________________________ 2.例：热辣辣（ABB式）____________________________________ 三、写出下列词语的近义词。

推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下⾯句⼦中主要运⽤的描写⽅法。

1.⼀个夏⽇，太阳暖暖地照着，海在很远的地⽅翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

（） 2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着⼀对红眼睛的圆脑袋。

（） 3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）五、我会查字典。

1.“餐”，⽤⾳序查字法先查⼤写字母____，在查⾳节____；⽤部⾸查字法先查部⾸_____，再查___画。

2.“拭”⽤部⾸查字法先查部⾸____，再查____画，组词是____。

六、形近字组词。

珀（）　枫（）　试（）　扔（）柏（）　飒（）　拭（）　仍（）七、仿照例句，写句⼦。

⼀只⼩苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运⽤了（）修辞⼿法，请再写⼀个拟⼈句： __________________________________________ ⼋、根据课⽂内容，回答问题。

在那块透明的琥珀⾥，两个⼩东西仍旧好好地躺着。

四年级下册语文试题《琥珀》第2课时学习任务单人教部编版

《琥珀》第二课时学习任务单一、自主学习、品读理解课文。

把学习笔记分享给同学和老师。

1.复习提问方法，并写在笔记本上。

3.琥珀形成过程需要哪些条件？4.这块琥珀有什么科学价值？二、用自己的话说说琥珀的形成过程，并把录音发给同学和老师听。

三、反思总结1.我能说出琥珀形成的过程吗？2.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题。

效果检测：一、词语搭配。

掸大腿柔嫩的香味翘翅膀淡雅的森林尝泥沙古老的阳光挖美味明媚的枝条二、选择填空。

陆续继续1.松脂（）滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。

2.电影院散场了，人们（）走出来。

渐渐慢慢1.陆地（）慢慢沉下去，海水（）漫上来，逼近那古老的森林。

2.忽然，有个蜘蛛滑的长长的腿（）爬过来，想把那只苍蝇当做一顿美餐。

三、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句:1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

缩句:3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

4.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

四、读句子，完成练习。

1.“在那块透明的琥珀里，两个小东西……显出好几圈黑色的圆环。

”两个小东西指。

“仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”指。

就像是昨天刚发生的事一样，令人不得不为之。

2. “蜘蛛刚扑过去……一大滴松脂……把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

”“包”（能不能换成“盖”）？因为从这里你体会到。

五．小练笔，写好分享给老师和同学哦。

课文里推测，蜘蛛想捉苍蝇，结果被落下地松脂包住了，你觉得还有其它可能吗？发挥想象写一些。

四下《5、琥珀》第2课时学习任务单

二、用自己的话说说琥珀的形成过程，并把录音发给同学和老师听。
三、反思总结
1.我能说出琥珀形成的过程吗？
2.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题。
《5、琥珀》第二课时
学习任务单
一、自主学习、品读理解课文。把学习笔记分享给同学和老师。
1.复习提问方法，并写在笔记本上。
2.根据提问策略分别提至少一个问题写在本子上，并形成问题清单。
提出的问题
提问角度解决方法针对文内容针对课文写法联系生活实际
3.琥珀形成过程需要哪些条件？
4.这块琥珀有什么科学价值？

部编人教版四年级语文下册《琥珀》课时练习题及答案

部编人教版四年级语文下册《琥珀》课时练习题及答案一、看拼音，写词语。

qiān guàzhú jiàn yóu rúpú tao dì zhènzhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuògǔn dòng二、用“√”给下列加点字选择正确读音。

运载．（zài zǎi）角．色（juéjiǎo）哄．笑（hōng hǒng）出塞．（sāi sài）露．脸（lùlòu）宁．可（níng nìng）三、比一比，再组词。

纺（________）防（________）耸（________）茸（________）挥（________）浑（________）吨（________）顿（________）倘（________）徜（________）埋（________）理（________）末（________）未（________）响（________）晌（________）四、先把词语补充完整，再根据要求分类。

人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________形容人物品质：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________五、选词填空。

改变改观1.科学技术的应用，不断（_____）着人们的物质和精神文化生活。

2.这一带正在大力种植防风林，相信以后沙漠的面貌将大大（_____）。

(学习任务单)最新人教统编版四年级语文下册《琥珀》第2课时学习任务单

最新人教统编版四年级语文下册第5课琥珀（第二课时）学习任务单学习任务一：回顾课文认识琥珀学习任务二：理解推测，寻找依据1.共学提示：2.引导交流：文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？（1）琥珀的样子推测（2）学生自读“阅读链接”《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。

（3）琥珀的形成过程：3..结合课文内容，了解作者的推测依据，完成表格。

4.小结科普文的特点：这个故事不是凭空的想象，是作者根据这块琥珀的样子想象出一万年前的详细情形，这就是“推测”。

作者写的是有根据的，是根据琥珀形成的相关科学知识推测而来的。

学习任务三感受语言学习表达一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

推测内容推测依据形成时间这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。

琥珀形成需要漫长的时间和地壳运动大约需要几万年。

形成环境必须是夏天的晌午，天气很热,松树才能渗出松脂。

如果不是大松树，就不会渗出松脂形成过程一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头了。

发现过程海风呼啸，海浪翻滚，才把泥沙中的琥珀送到岸边，才被人挖出来。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

2.出示写蜘蛛的句段。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

3.描写高温环境的句段：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

4.感受语言的准确性：读句子“这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。

”讨论：这句话中的“约莫”可以删除吗？ 5.对比阅读学习任务四学习复述尝试推测1.提出要求：这真是一个生动且具科学性的故事，下面借助表格，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！2.提示学生复述故事要抓住六要素，重点练习复述“经过”的部分。

最新部编人教版四年级下册语文：5《琥珀》课时测评卷含答案

部编人教版四年级下册语文：5《琥珀》课时测评卷含答案课时测评方案字词模块一、给加点的多音字注音。

一个扎．( )着小辫子的小姑娘看着展柜里的琥珀，好像想象到了里边两个小动物当时挣扎．( )的情景。

二、用“____”画出语段中的错别字，并改正。

一个夏日，海在很远的地方番腾恕孔着。

太阳热辣辣地照射着松树林。

一只蜘蛛滑动着长腿爬过来，想要把刚飞来的苍蝇当作美餮，不料它们被包在了松指里面。

它们拼命地挣扎一翻，终于不动了。

依次改正为：____________________________________________三、按要求完成词语练习。

1．前俯．后仰．(写出结构相同的词语)：____________ ____________ ____________2．写出句子中三个加点词的近义词。

我们可以推测．．．．。

．．发生在几万年前的故事的详细情形( )( )( )3．“晌午的太阳热辣辣地照射．．．．．．．．着整个树林。

”加点的部分让我想到了词语( )。

A．风和日丽B．骄阳似火C．落日余晖句子模块四、按要求完成句子练习。

1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

(缩句)_______________________________________________________2．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了________的修辞方法。

仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候________________________________________。

3．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

(1)这句话运用了________的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风_____________________________________________________。

(2)“黄色的泪珠”指的是______________________________。

读写模块五、课内阅读。

部编版四年级语文下册《琥珀》试题(下载)

部编版四年级语文下册《琥珀》试题（下载）一、读音节，写汉字zhuāng jia yán jiūkuān kuòwān dòu jūn yúntàn suǒjiàng luòdùn shíxū ruòshèn zhòng二、给加点字选择正确的读音，用“____”标出来。

朴．素（pūpǔ）锄．草（cúchú）谈．话（tán tuán）和谐．（xiéjiē）绮．丽（qǐqí）率．领（shuài lǜ）三、比一比，再组词。

硕（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）须（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）四、先补充词语，再选择合适的词语填空。

（______）有（______）趣（______）气（______）足闪闪（______）（______）（______）高（______）阔甜甜（______）（______）（______）雾（______）烟（______）（______）和谐（______）（______）人静1．我的卡尔在场上显得（____________），威风凛凛。

2．卓别林说的话（_____________），给人一种幽默感。

3．空旷的田野温凉无暑，（___________），给游人心旷神怡的感觉。

五、选词填空。

朴素朴实1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。

2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。

推测猜测猜想3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。

4．从那块琥珀，我们可以（___________）发生在几万年前的故事和详细情形。

人教部编版语文四年级下册第二单元《琥珀》试题检测含答案

《琥珀》试题检测含答案一、基础乐园1、看拼音写词语。

huá dònɡ měi cān tuī cè yī fān shèn chū（）（）（）（）（）shǎnɡ wǔ fú shì rè là là fān ténɡ nù hǒu（）（）（）（）2、用“√”画出文中加点字的正确读音。

（1）海风猛烈地吹，澎湃（bài pài）的波涛把泥沙里的琥珀(pò pè)卷到岸边。

（2）它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎（zá zhá）了一番，终于不动了。

（3）有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂（zī zhī）球里，挂在一棵老松树上。

3、形近字组词。

测（）晌（）拭（）脂（）侧（）响（）试（）指（）4、填合适的词语。

（）的泪珠（）的翅膀（）的松脂（）地飞舞（）地响（）地挣扎5、按照要求写句子。

（1）一大滴松脂把两只小虫子重重包裹在里面。

（改写成被字句）（2）蝴蝶在花丛中飞。

（写一句拟人句）二、阅读超市（一）阅读选文片断，回答下面的问题。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。

2021部编版四年级语文下册琥珀课时练习题及答案

2021部编版四年级语文下册琥珀课时练习题及答案一、看拼音写词语。

héxiéwèi jièshūcài méng lóng jǐng jièfùjìn fàn wéi gēbo zhìxùjièshào二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

扭．头（liǔniǔ）塞．住（sāi sài）纸屑．（xièxuè）祈．祷（qíqǐ）倔强．（qiáng jiàng）一声不吭．（kēng háng）三、比一比，在组词。

提（_________）据（_________）顿（_________）屹（_________）堤（_________）剧（_________）颂（_________）吃（_________）四、把下列的词语补充完整，并完成练习。

鸡犬相（___）如雾如（___）翻腾（___）吼前俯（___）仰毫不相（___）粗（___）有力1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

含有反义词的词语还有______、________。

2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。

五、选择合适的词语填空。

启示启发启迪启蒙（1）父母是孩子的第一位（________）老师。

（2）老师精心设计问题，（________）我们积极思考。

（3）这些寓言故事（________）了学生的上进心。

（4）《铁杵成针》的故事（________）我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

六、根据课文内容填空。

《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的________及其_________，激发了我们对________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。

四年级语文下册《琥珀》试题(完整)

四年级语文下册《琥珀》试题（完整）一、看拼音，写词语。

cāo chǎng zhàn dìshū shìchóng diépíng jūnkòng xìdāo bǐng kū wěi dàng yàng jiān gù二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

发颤．（zhàn chàn）笨拙．（zhuōzhuó）骨髓．（suísuǐ）磕．头（kēkòu）分．量（fēn fèn）大概．（ɡài kài）三、辨字组词。

称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、请把下列词语补充完整。

人（___）人（___）一声（___）（___）（___）（___）斜斜（___）（___）缤纷（___）风（___）雨（___）（___）雨淋（___）七（___）八（___）（___）不息五、选词填空。

分辨分辩1．这时候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

2．老师批评学生时,应该允许学生（_____），把事情真相讲清楚。

壮观奇观3．海上日出是伟大的（_____）。

4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。

六、根据课文内容填空。

《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的________及其_________，激发了我们对________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。

四年级语文下册（统编版）-琥珀1--3学习任务单

四年级语文下册（统编版）-琥珀1--3学习任务单
四年级语文下册《琥珀》学习任务单
【学习目标】
1.正确、流利地朗读课文。

2.认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个生字，会写“怒吼、松脂”等15个词语。

3.了解文章内容，提出自己不懂的问题，初步尝试解决部分问题。

【课前预习任务】
预习课文，用你喜欢的方式读一读课文，不认识或者不理解的字，查一查工具书。

【课上学习任务】
1.读准字音
朗读词语，注意读准字音。

怒吼松脂拂拭灰尘美餐
晌午淹没冲刺断绝热辣辣
推测详细情形一番成千上万
渗出沾满黏稠冲刷澎湃
2.提出问题
请你默读课文，将不懂的问题填写在下面《问题清单》中。

问题类别相关问题
针对课文内容
针对本课写法
……
3.寻找“推测”与依据
请你默读课文1-12自然段，用横线画出故事中推测出的信息，并用①②③……这样的序号，把它们标注出来，填写在下面的《学习单》中。

推测依据
【课后作业】
1.书写本课15个生字，积累本课词语。

2.认真读书，查找资料，找到相应“依据”，继续填写完成课上《学习单》。

【课后作业参考答案】
1.课后《生字表》、《词语表》。

2.略（解题思路：利用课上学习的联系上下文，查阅资料，结合生活经验等方法，寻找“推测”的相应依据。

）。

新部编版四年级语文下册《琥珀》试题(合集)

新部编版四年级语文下册《琥珀》试题（合集）一、读拼音，写词语。

ɡuàn ɡài yí huòjià shǐzáɡuōbó dòu shū shìkònɡ xìzhú jiàn二、为词语选择正确的读音，用“√”标出。

吊坠（diào zhuìdiào duì）口诀（kǒu jüékǒu jué）韭菜（qín cài jiǔ cài）苗圃（miáo pǔmiáo qú）安慰（an wèi ān wèi）出租（chū zūchū zhū）三、比一比，在组词。

蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①（___）流不（___）②（___）云（___）雾③（___）（___）不平④（___）（___）败坏⑤（___）头（___）臂⑥（___）（___）神通1.解释③的意思:__________。

2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。

3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。

（填序号）五、选词填空。

果然居然1.天气预报说今天有小雨，傍晚（______）下起了小雨。

2.这道题这么难，小俊（______）很快就做对了。

无可奈何无所适从3.这个人说这样做，那个人说那样做，把他弄得（______），不知道怎么办。

4.时间的流逝令人（______），所以我们要珍惜时间，做一些有意义的事。

四年级语文(统编版)-琥珀2-3学习任务单

《琥珀》学习任务单【学习目标】
1.尝试解决自己不懂的问题。

2.用自己的话说出琥珀形成的过程。

3.理解作者推测琥珀形成的依据。

【课前预习任务】
1.复习本课生字、词语。

2.认真读书，查找“琥珀”的相关资料。

【课上学习任务】
1.复习词语（二选一）
（1）朗读下列词语，读准字音，记住字形。

怒吼松脂拂拭灰尘美餐
晌午淹没冲刷断绝热辣辣
推测详细情形一番成千上万
（2）在下列横线上，听写词语。

2.订正“依据”，完善《问题清单》。

【课后作业】
1.给家人讲一讲“琥珀形成的过程”，听听他们的意见，进行修改。

2.如果本课还有没解决的问题，请你尝试着用“小妙招”去解决。

3.针对自己感兴趣的问题，查阅关于“琥珀”的资料，进一步学习相关知识。

【课后作业参考答案】1.
答案：略
解题思路：应包含以下两点：
（1）要说清苍蝇和蜘蛛一起被松脂包住形成松脂球的过程。

（2）说清楚琥珀形成的过程（琥珀形成需经历漫长的时间和地壳的运动等）。

2.略
解题思路：利用课中讲解的联系上下文、查阅资料，或结合生活经验等方法，尝
试解决问题。

3.略
解题思路：运用查阅书籍、上网搜集，或请教他人等办法，继续学习关于“琥珀”的相关知识。

word文档部编版小学语文四年级下册《琥珀》课时练,类文阅读(含答案)

5 《琥珀》课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。

许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。

一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。

忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。

二、仿照例子写词语。

1. 例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。

推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。

（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）5 《琥珀》课时练(第二课时)一、我会查字典。

1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。

2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。

二、形近字组词。

珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：________________________________________________________________________ 四、根据课文内容，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1. 这块琥珀的特点是什么？____________________________________________________________________________ 2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？____________________________________________________________________________琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。

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《琥珀》第二课时
学习任务单
一、自主学习、品读理解课文。

把学习笔记分享给同学和老师。

1.复习提问方法，并写在笔记本上。

3.琥珀形成过程需要哪些条件？
4.这块琥珀有什么科学价值？
二、用自己的话说说琥珀的形成过程，并把录音发给同学和老师听。

三、反思总结
1.我能说出琥珀形成的过程吗？
2.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题。

效果检测：
一、词语搭配。

掸大腿柔嫩的香味翘翅膀淡雅的森林尝泥沙古老的阳光挖美味明媚的枝条
二、选择填空。

陆续继续
1.松脂（）滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。

2.电影院散场了，人们（）走出来。

渐渐慢慢
1.陆地（）慢慢沉下去，海水（）漫上来，逼近那古老的森林。

2.忽然，有个蜘蛛滑的长长的腿（）爬过来，想把那只苍蝇当做一顿美餐。

三、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句:
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

缩句:
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。