四年级上册Point 幻灯片
powerpoint教案
powerpoint教案教案：PowerPoint的使用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学信息技术教材四年级上册第五课《演示文稿——插入文字和图片》。
本节课主要内容包括：1. 学习PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 学习如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
3. 学习如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
二、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 培养学生对演示文稿的美观性和合理布局的初步认识。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点重点：掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
难点：对演示文稿的美观性和合理布局进行设计。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
2. 学具：学生计算机、学生电源线、耳机。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一个精美的PowerPoint演示文稿，引起学生的兴趣，从而导入新课。
2. 基本操作学习：（1）教师通过讲解和示范，引导学生学习如何新建演示文稿、插入文本框、插入图片等基本操作。
（2）学生跟随教师操作，进行实践练习。
3. 文本格式设置：（1）教师讲解如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
（2）学生实践操作，进行文本格式设置。
4. 图片处理：（1）教师讲解如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
（2）学生实践操作，进行图片处理。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
6. 拓展练习：教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：PowerPoint的基本操作1. 新建演示文稿2. 插入文本框3. 插入图片4. 文本格式设置5. 图片处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于动物的PowerPoint演示文稿。
人教版小学数学四年级上册全册PPT
演讲人
单元 【大数的认识】
单元 【大数的认识】
1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是 一百万，10个百万是一千万，
10个千万是一亿。
6、亿以上数的读法： ① 先分级，从高位开始读起。 先读亿级，再读万级，最后读个
级。 5、按照我国的计数习惯，从右
共用的价钱，叫做总价。
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
6、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等） 行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时 间。 速度 × 时间 = 路程 速度 ＝路程 ÷ 时间
时间 ＝路程 ÷ 速度
时间 ＝路程 ÷ 速度
7、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
1平方千米=100公顷= 1000000平 方米
1平方千米=100公顷= 1000000平方米
3、从大单位变到小单位，乘以进率。
例：6公顷＝（60000）平方米。 6×10000=60000 从小单位变到大单位，除以进率。 例：600公顷＝（ 6 ）平方千米。 600÷100=6
4、国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等 特别大的面积适合用平方千米。
单元 【除数是两位数的除法】
1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变，但余数会发 生变化，去掉几个0，余数末尾就要加上几个0。 2、除数是两位数的除法的计算方法： 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再 试除前三位数。 ‚除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。 ƒ求出每一位商，余下的数必须比除数小（余数一定比除数小）。
标注：在画出的角上标上角符号和相应度数（如65 ）
四年级上册英语ppt课件
Memorize and recall a passage about the favorite
season
Part C Let's Play
Lesson 9
Play a game related to the favorite season
Lesson 11
Create a poster or drawing about the favorite season
Lesson objective
To help students understand and use key vocabulary related to topics
Key phrases
"I like to read books," "I enjoy playing soccer," "I am interested in drawing," etc
02
Vocabulary cards: The teacher will prepare vocabulary cards for each student, with one side containing a word and the other side containing its means Students are required to review these cards regularly and test themselves
Grammar Review
Grammar structures
The teacher will review the grammar structures that have been covered in previous classes, including simple, compound, complex, passive voice, etc
人教版小学数学四年级上电子课本ppt课件
2、认识角的概念，会 说出角各部分的名称。
对于“角”学生有了一定的 基础，已经知道了角的各部 分的名称。应着重在射线概 念的基础上说明角的含义。 角的表示法是一种规定，可 以直接告诉学生，也可以让 他们自学书本，注意角的书 写符号与小于号的区别。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
组织学生利用已有知识探讨计数单位 的排列规律，得出每个计数单位要占 一个位置的结论，进一步向学生说明： 按照我国计数的习惯，每四个数位是 一级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、认识数位顺序表。
教材先出示不完全的数位顺序 表，引导学生用已有的知识进 行类推，要求学生记住数位顺 序表，特别要记住右起第五位 是万位，第九位是亿位。接着 可以引导学生观察对数位的分 级，学生已知右起第一位至第 四位是个级，第五位至第八位 是万级，进一步说明第九位至 第十二位是亿级。可以简要说 一下分级的作用：数位多了， 一位一位地读不方便，通过分 级就可以解决这个问题。
3、会量角、会画角会比 较角的大小，知道角的大 小与边的长短没有关系， 与边的叉开大小有关系。
可以给予学生自主学习 的空间，首先，可以让 每个学生画一个角，同 桌间比较角的大小。引 导学生先自己尝试量一 量所画角的度数。并归 纳量角的方法。 （量角 器的中心点与射线的端 点重合，零度刻度线和 射线重合）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教版PEP四年级英语上册全册精美ppt课件
What’s in your schoolbag?
A Chinese book and a maths book.
What’s in your schoolbag?
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book ,a maths book and four storybooks.
Unit 3 My friends 第一课时
Guessing game
• It is so big and tall. It has a long nose ,a short tail and two large ears like fans. It is from Africa.
• It’s small. It has two long eats and two red eyes. What is it?
Unit 1 My classroom
Let’s re’s review
classroom 教室
Let’s review
blackboard
picture
window light door
Let’s review
Dialogue practice:
1. We have a … 2. What’s in the classroom? 3. Where is it? 4. It’s …
Let’s talk
Let me clean the room!
Let’s talk
Let me help you.
Let’s talk
Let me help you.
Thank you!
Let’s talk
北师大版四年级上册数学ppt课件
1.用量角器画角： 一画线〔画一条射线〕；
二重合〔中心点对齐，0刻度线对齐〕； 三找点〔找到所画度数，点上点〕； 四连线〔衔接两个端点〕。
一定要留意：从0刻度开场哟！ 2.用三角板画角：
40°
用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°. 用三角板可以拼出：75°、105°、120°、°、150°、15°.
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度
量角器的0 °刻度线
量角器上有许多刻度，为了运用方便，把
这经些过刻中度心分的成这了条两直圈线，，里叫面做的零一度圈刻叫度内线刻。 度，外面的一圈叫外刻度。
怎样用量角器丈量角的度数？
1.阅读数学书P27“试一试〞。 2.用量角器试着量一量P26 A
北师大版四年级数学上册
他还记得吗？
这是一个〔 量角器 〕。
用量角器可以准确地量出角的大小。
中心点 0刻度线
量角时留意： (1).量角器的中心点对齐角的顶点。 (2).0刻度线对齐角的一条边。 (3).另一条边对着的就是角的度数。 (4).一定要从0刻度线开场。
他还记得三角板的每个角的度数吗？
〔 30°〕
60° 90°
想一想：还可以拼出哪些角？
〔提示：一副三角板上的角只需30°、45°、60°、90°。〕
还可以拼出75°、105°、120°、°、15°。
30°＋45°＝75° 30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105° 45°＋90°＝°
15°怎样拼出呢？
45°－30°＝15°
今天我们学习了哪些知识？
× 这个角是110 °
判别〔请用手势“√ 〞或“× 〞表示〕。
人教版小学数学四年级上册精品全册PPT课件
复习旧知
想一想、做一做
填空
0 3.自然数的个数是（无 限）的，最小的自然数是（ ），（没 有）
最大的自然数。
4.十个一千是（1 0000），十个一万是（10 0000），一千万是
（ 10 ）个一万。
复习旧知
什么是十进百 制计数法？
情境导入
我国大约有
140000000亿人口
在雨果的小说《巴黎圣母院》里， 美丽的波希米亚女郎爱斯梅拉达身 边总跟随着一只名叫加里的小山羊。 这只羊象一位资深的智者，它识数， 如同马戏团里令观众鼓掌叫绝的小 狗。
起初，狩猎中发现东山无猎物，西山有猛兽，只好去南山抓野兔，这就形 成了“有”与“无”的概念。久而久之，发现原来北山的野兔更多，并且还 有雉鸡，于是转移战场，这就又产生了“多”和“少”的概念。
4．古罗马的记数符号
5．古代中国的记数符号
现在发现的我国最早的数字， 是记录在公元前1400年前的殷代 甲骨文上的。
6．古代马雅的记数符号和记数方法
同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？
除数接近几十五的除法计算
与题目是否一致。
两条射线张开，形成一个角
完成练习册本课时的习题。
时针在5时的时候，它的时针和分针成( )角。
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
用半圆工具量一量各个角的大小
哪些事情可以同时做呢？
哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0.
探索试商规律（除数折半商为5）
9 ······16
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，所形成的角就是 60°的角。
573÷60＝95……3
全世界大约有
700000000亿人口
人教版PEP四年级英语上册全册PPT课件
9/22/2023
单词新朋友
clean 打扫 help 帮助 teacher’s desቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 讲台
9/22/2023
句型新朋友 Let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧。 Let me clean the teacher’s desk. 让我打扫讲台。
9/22/2023
Where is the green book ?
×
It is under the teacher’s desk.
Where is the kite ?
It is near the window.
√
Where is the picture ?
×
It is near the kite.
Where is the blue pencil box ? √ It is on the floor.
9/22/2023
Test
英汉互译。
讲台te_a_c_h_e_r_’s desk floor_地__板___ 计算机_c_o_m_p_u_t_er fan__电__扇__ wall_墙__壁___
9/22/2023
选择正确的答案。
1.Let me __A__ the windows. A. clean B. cleans 2.Where is the ___B___ desk? A. teachers’ B. teacher’s
classroom
Warm-up
唱第一单元的歌 We have a new classroom
What’s in your classroom? Four walls and floor, Pictures and windows, and a yellow door!
人教版小学数学四年级上册PPT精品【全册】课件
第一单元 大数的认识 《十进制计数法》
小学数学
复习旧知
想一想、做一做
填空
1.古时候人们记数方法有（实物计数）、（结绳计数）、刻道记数。 后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（ 刻道计数）。 2.用来表示物体个数的1、2、3、4……都是（ 自然数 ），一个物体
0 也没有，用（ ）表示。
复习旧知
1 6
猜猜一共有几枝？
1 6
猜猜一共有几枝？
2 5
猜猜一共有几枝？
1 3
拓展练习：
1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的
b份的分数是（
b a
），分数单位是
1 （ a ）。
1 2.分数单位是 7 的分数你能写几个？
1 2 3 4 5 6 7 …… 7 7 777 7 7
练一练
一、填空 1、把（
1211 像 这样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现，而欧洲则在 15世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
新课讲解
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
新课讲解
（1）我国最早使用的，至今仍然沿用的计算工具是（算盘 ）。 （2）现在最常用的计算工具是（计算器 ）。 （3）当今世界上运算速度最快的是（计算机 ）。 （4）算盘上方每颗珠子代表（ 5 ）、算盘下方每颗珠子 代表（ 1 ）。 （5）电子计算器的ON∕C键是（ 开机键）、CE键是（ 清屏） 键、0FF是（关机键）。
按键 屏幕显示
八五折
课堂练习
2024人教PEP版四年级英语上册PPT课件
人教PEP版四年级英语上册PPT课件目录•Course Introduction and Learning Objectives•Unit Key Knowledge Sorting •Situational dialogue and cultivation of communication skills•Guide to Reading comprehension skills•Improving writing and expression skills•Listening Training and Exam01Course Introductionand LearningObjectivesCharacteristics and Content Introduction of TextbooksRich and diverse topicsThe textbooks cover a wide range of topics including school life, family, friends, hobbies, festivals,etc., which are closely related to students' daily lives and can stimulate their interest in learningEmphasis on practical language skillsThe textbooks focus on cultivating students' practical language skills through various activitiessuch as listening, speaking, reading, and writingCombination of knowledge and cultureThe textbooks are not only teaching language knowledge but also introducing culturalbackground information to help students understand the cultural differences between China andthe WestFourth grade English learning objectives•Master basic vocabulary and grammar: Students should grasp the basic vocabulary and grammar knowledge of English to play a solid foundation for future learning•Develop communication skills: Students should be able to use English to communicate with others in simple situations such as meetings, introductions, and simple conversations•Cultivate reading comprehension ability: Students should be able to read and understand simple English texts and extract key information•Foster learning interest and habits: Students should develop an interest in learning English and form good learning habits such as regular review and autonomous learningTeaching methods andstrategic suggestions•Use multimedia resources: Teachers can use multimedia resources such as PPT courseware, videos, and audio materials to enrich the teaching content and stimulate students' interest in learning •Create authentic language environments: Teachers should create authentic language environments for students to practice their English communication skills•Encourage cooperative learning: Teachers can resource students to work in groups to complete tasks and activities, which can help them develop team work skills and improve their motivation to learn •Different instruction: Teachers should have different instruction according to students' different learning needs and abilities to ensure that each student can achieve their potential in English learning02Unit KeyKnowledgeSortingClassroomDoor Teacher's desk Computer BlackboardWindowa room where teachers teach students an opening in a wall, door, or roof to let in light andair a large, flat surface that is commonly black and that you write on with talk in a classroom an opening in a wall that you can open and close,usually with a handlea desk in a classroom where the teacher stands to teachan electronic device that stores and processes data, and that you can use for tasks such as writingdocuments, browsing the internet, and playing gamesUnit 1 Key Vocabulary and Phrases"There is a..."/"There are..." to describe the existence of something There is a presence structure "I am doing..."/"He/She is doing..." to describe actions that are happeningnowPresent continuous tense"I have..."/"He/She has..." to describe things that people have or have less Simple present tense "in", "on", "under", "near" to describe the position of objects Positions of placeUnit 1 Core Sentence Patterns and Grammar Analysis01Schoolbaga bag that you use to carryyour books and other things to and from school 02Math book a book that contains math problems and exercises 03English book a book that contains English language lessons 04Chinese booka book that contains Chinese language lessons 05Pencil case a small container that you use to hold pencils, pens, and other writing tools 06Storybook a book that contains stories Unit 2 Key Vocabulary and PhrasesUnit 2 Core Sentence Patterns and Grammar Analysis01"I have got..."/"He/She has got..." to express session02Can do something structure: "I can..."/"He/She can..." toexpress capability03Simple present tense with third person singular: "He/Shedoes..." to describe hats or routes04Adjectives to describe objects: "big", "small", "heavy", "light" todescribe the size or weight of objects03Situationaldialogue andcultivation ofcommunication skillsAnalysis of scenario dialogue examplesExtract key informationIdentify the main characters, settings, and plotlines in thedialogue examplesLanguage featuresAnalyze the language used in the dialogue, includingvocabulary, grammar, and promotionCultural backgroundExplain any cultural references or customs that may beunfriendly to studentsCommunication skills guidance and trainingListening skillsTeach students how to listenactively and extract keyinformation from Spoken EnglishSpeaking skillsEnhance students to practicespeaking fluently and clearly, withemphasis on promotion andintegration Interpersonal skills Train students in basicinterpersonal communicationskills, such as greeting,apologizing, and expressingthanksSituation selectionChoose situations that are relevant to the students' lives and interests Assign roles to studentsbased on their personalitiesand language abilitiesProvide necessary props andcosts to enhance theauthenticity of the role playingexperienceEvaluate students'performance based on theirlanguage use,communication skills, andcreativityRole allocation Activity preparation PerformanceevaluationRole playing activity design04Guide toReadingcomprehension skillsPrinciples for selecting reading materialsSuitability for students' English levelMaterials should be neither too difficult nor too easy, but just right to challengeand improve students' reading abilityDiversity of topics and genresExposing students to a wide range of topics and genres can help broaden theirhorizons and develop their interest in readingAuthenticityUsing authentic materials such as news articles, stories, and essays can helpstudents develop a better understanding of English language use in real worldcontextsAnalysis of Reading comprehension question typesMain idea and detail questionsThese questions test students' understanding of the overall theme and specific details of the textVocabulary and grammar questionsThese questions focus on specific words, phrases, or grammatical structures used in the textInference and critical thinking questionsThese questions require students to make inferences based on the information provided in thetext and to think critically about the contentSharing of answering skills and strategies•Previewing the questions before reading: This strategy can help students focus on key information while reading and improving their comprehension efficiency•Skimming and scanning: Skimming investments quickly reading through the text to get a general idea of the content, while scanning investments searching for specific information•Guessing the meaning of unknown words: Students can use context clubs, word formation knowledge, and their own background knowledge to see the meaning of unknown words •Reading for detail: When answering detailed comprehension questions, students should reread the relevant part of the text carefully to ensure they have all the necessary information05Improvingwriting andexpressionskillsIntroduction to Basic Writing RequirementsUnderstanding the writing formatIntroduce the basic format requirements of English writing, includingparagraph structure, punctation, and capitalizationMastering basic vocabulary and grammarEmphasize the importance of basic vocabulary and grammar in writing, andprovide examples and exercises to help students master themDeveloping writing ideasGuide students to develop writing ideas by brainstorming, outlining, and otherpre writing activitiesCorrection of common writing errorsGrammatical errorsIdentify and correct common graphical errors, suchas subject verb agreement, tense consistency, andpresence structureSpelling errorsPoint out common spelling errors and provide tipsfor improving spelling accuracyPuncturation errorsExplain the correct usage of puncture marks, suchas commas, periods, and quota marks, and correctrelated errorsAnalyzing model assessmentsSelect multiple Excel model assessments and analyze their structure, language use, and writing techniquesLearning from model essaysEncourage students to learn from the strengths of model essays and apply them to their own writingImproving writing skills through practiceProvide writing prompts and exercises to help students practice and improvetheir writing skills based on what they have learned from model essaysRecommendation and reference of Excel model essays06ListeningTraining andExamStrategies01 02 03Choose authentic English materials Select materials that are produced by native speakers and feature real life scenarios to expose students to natural language useVary the diversity levelGradually increase the complexity of the listening materials to challenge students and improve their comprehension skillsIncorporate a range of topicsIntroduce a variety of topics to keep students engaged and broad their vocabulary and understanding of different subjectsSuggestions for selecting listening materialsIdentify question typesFamiliarize students with different types of listening questions, such as multiple choices, true or false, and fill in the blanksEncourage students to takenotes while listening,focusing on key words andphrases to aid in recall andcomprehensionTrain students to usecontext clubs and theirexisting knowledge topredict possible answersbefore hearing the entirequestion or response Teach notetakingstrategiesDevelopprediction skillsAnalysis of listening question types and problem solving skillsSimulation testing and self-assessment•Conduct regular practice tests: Administrator simulatedlistening tests to help students become family witTHANKS感谢观看。
四年级上册ppt课件
contents
目录
• 课程介绍 • 基础知识 • 重点难点解析 • 练习与巩固 • 学习成果检测
CHAPTER 01
课程介绍
课程目标
掌握基础数学知识
通过本课程的学习，使学生掌握数学 的基本概念、法则、公式等，为后续 学习打下坚实基础。
培养思维能力
提高解决问题的能力
引导学生运用所学知识解决实际问题 ，培养其分析和解决问题的能力。
掌握科学探究的基本方法 ，能够设计简单的实验并 记录观察结果。
ABCD
了解生物、物理、化学等 基础科学知识，能够解释 常见现象。
培养观察、思考、创新和 解决问题的能力，能够运 用所学知识解决生活中的 实际问题。
物理与化学
初步了解物质的结构、性质和变化等物理和化学基础知识。
CHAPTER 03
重点难点解析
数学重点难点解析
重点
难点
掌握加减乘除四则运算，理解运算顺序， 能进行混合运算。
理解乘法与加法的联系，掌握乘法口诀， 能进行简单的分数计算。
解决方法
教学建议
通过大量练习，加强运算训练，提高运算 速度和准确性。同时，注重培养孩子的逻 辑思维和数学思维能力。
写作能力初步培养，能够写简 单的记叙文和应用文（如日记
、通知等）。
英语学习成果检测
总结词：培养英语学习兴趣
积累常用英语词汇和短语，能够运用所学知识进行简单 的日常对话。
掌握基本英语语音知识，能够正确发音单词和句子。
阅读简单的英文故事或短文，理解大意，能够进行简单 的口头复述。
科学学习成果检测
总结词：培养科学探究能 力
教师在教学过程中应注重引导孩子理解数 学概念，通过实际例子帮助孩子掌握数学 知识。
四年级上册Point 幻灯片
愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖
笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
日积月 累
雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
第三单元
词语盘点
yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ
洋溢
允许 围 墙
lónɡ dōnɡ ɡū dú
隆冬
孤独
xùn chì 训斥
fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù源自覆盖凝视冷酷
yú kuài chāichú shènɡ
x愉ià快 拆除
剩下
fá mù ɡào shìpái 伐木 告示牌 huǒ lā lā méi yóu dēnɡ 火辣辣 煤油灯
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
xiān huā shènɡ kāi lǜ shùchénɡ
y鲜īn花盛开 绿树成阴
xiān ɡuǒ piāo xiānɡ kuánɡ fēnɡ dà zuò
鲜果飘香 狂风大作
xuě huā fēi wǔ
雪花飞舞
cǎo cuìhuā kāi
草翠花开
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异
麦子 义务 木匠 木偶 表情
四年级上册知识体系MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
快乐作文四年级上册习作知识点
教学设计流程：分两课时： 第一课时： 1、充满无尽遐想图片导入＜单幅图＞〔(直入授课主题，激发学生兴 趣〕 2、出示所要观察的图片，进展整体认识和观察〔确定所观察的图片， 集中观察〕 3、故事大王争夺赛：讲故事〔理清写作思路〕、演故事〔进展细节 刻画〕、悟故事〔感悟，让故事更具有启发性〕〔趣味与知识并重〕 4、欣赏例文，解决课后问题〔读例文，悟方法〕 第二课时 1、写前梳理，再次重申写作技巧。 2、出示几幅图画，生自由选择一幅命题并进展习作。〔参考：?捡 来的滑梯??文明只差一步??这里也有三个和尚??照过哈哈镜的老 鼠?〕 3、互动评改，推荐展评
பைடு நூலகம்
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
四年级习作目标
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
十、我长大了 ——过程具体，感受真实 教学设计流程：分两课时： 第一课时 1、复习?家务劳动?和?我学会了一项本领?的选材，出示 课题?我长大了?进展比照，确定选材。〔复习稳固，理 清思路〕 2、讨论交流，拓展选材方面：1、身体方面的成长；2、 心理方面的成长〔品德方面的成长、学习方面的成长、能 力方面的成长、友情方面的成长、失败与沮丧中得到成长〕 3、根据选材方向，确定内容。 4、欣赏例文，解决课后问题〔读例文，悟方法〕 第二课时： 1、写前梳理，再次重申写作技巧。 2、再次重申写作时的纪律要求，不言不语，一气呵成， 不会写的字注音。 3、优秀作品诵读，集体点评。 4、教室设置“我的成长规划〞，根据自己的缺乏，确定 成长的目标，写在即时贴上，进展粘贴。〔作文与做人并 重〕
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
笑嘻嘻 枯枝败叶 பைடு நூலகம்蹦跳跳
兴冲冲
毛茸茸
勤勤恳恳 可怜巴巴
日 积 月 累
雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
第三单元
词语盘点
yánɡ yì yǔn xǔ 洋溢 允 许 lónɡ dōnɡ ɡū dú 隆冬 孤独 fù ɡài ní shì nɡ
wéi qiánɡ 围 墙 xùn chì 训斥 lěnɡ kù
覆盖 凝视 yú kuài chāichú xià 愉快 拆除
冷酷 shènɡ 剩下
fá mù ɡào shìpái 伐木 告示牌 huǒ lā lā méi yóu dēnɡ 火辣辣 煤油灯
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
xiān huā shènɡ kāi lǜ shùchénɡ yīn
鲜花盛开 鲜果飘香
绿树成阴 狂风大作
xiān ɡuǒ piāo xiānɡ kuánɡ fēnɡ dà zuò
xuě huā fēi wǔ
cǎo cuìhuā kāi
雪花飞舞
草翠花开
脸颊
彼此 铁锹 树杈 诧异
麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖