“山师青年”社会实践队临沂支教正式开始
大学生社会实践出征仪式新闻稿
大学生社会实践出征仪式新闻稿
山东大学小树林支教团出征仪式顺利举办
7月11日上午9时，山东大学小树林支教团出征仪式在知新楼B座105教室顺利举办。
小树林支教团团长赵钇伟、中心校区执行团长邢怡以及六只支教队的代表均出席了会议。
上午9时，六只支教队伍的同学陆续来到知新楼B座105教室，出征仪式正式开始。
执行团长邢怡首先为大家播放了一个精心制作的视频，为小树苗们介绍了去年的六支队伍的支教情况，并带领大家一起回顾了小树苗的成长过程。
随后，邢怡为大家介绍了今年将奔赴全国各地的各六支队伍的大致情况，与大家分享了今年带领着小树苗一起成长的感悟，感谢了各位同学可以从一开始一直坚持到最后，并对即将出发的小树苗们表示了深深地祝福。
邢怡团长的一句哪些中途退出的同学，我觉得是我没照顾好他们让小树苗们十分感动。
紧接着，团长赵钇伟分别从出发、生活、待人接物、家访、上课等诸多方面为小树苗们进行了全方位的介绍，以期可以他们可以在即将开始的支教生活当中规避一些问题。
赵钇伟耐心而又全面的介绍让小树苗们受益匪浅，他们纷纷拿出纸笔记录下来。
此次出征仪式于上午10时30分圆满结束，随后，小树林支教团所有人一起在中心校区晶体楼前合影，为小树林支教团留下了宝贵的照片资料。
此次出征仪式不仅增进了六支队伍之间的了解，而且使得他们对于即将而来的支教有所准备，得到了大家的一致好评。
撰稿人：山东大学张瑞霞。
调研日记四
山师大历社“沂蒙情•共发展”实践队开展支教活动7月14日8点，已经有2个孩子早早到达村支书为孩子准备的教学地点，实践队成员也迫不及待与孩子见面了。
因为新立村外出打工的农民很多，他们在暑假会把孩子接走，所以到9点左右，来的孩子共有5个，他们都是留守儿童。
其中一对姐弟，姐姐暑假以后开学就上初中了，弟弟是3年级，他们姐弟两个十分懂事，姐姐学习认真，作业上的笔记清秀，作业整整齐齐。
弟弟一进门就拿起实践队购买的故事书，他笔直坐在板凳上，我们深切地体会他们对书本的渴望，对知识的渴望。
9点30分左右，一位家长将家中的一对兄妹送来，这两个小朋友十分腼腆，抱着家长的腿，拉着妈妈的衣角，始终不愿意和我们交流，实践队员轮番上阵，使出浑身解数，终于兄妹两个在费雨佳的耐心解说，和温柔的劝告之后小朋友终于开始坐在板凳上，拿起课本，认起字来了。
通过交流，我们了解到，他们家中种植苹果，大面积花生，平时劳动强度大，劳动时间长，无暇顾及孩子，孩子平时在家中看电视，不经常出门，兄妹两个和其他小朋友交流十分少，在学校也是十分不活跃，特别害羞。
“我认识字不多，拼音还认识几个，上了一年级我们就教不了。
”从家乡的话中，我们感受到家长对孩子教育的关切却又无从解决的忧虑。
家长看到孩子在实践队的耐心地教授下慢慢开始不在拘谨、害怕，家乡也陪同着孩子一起学习。
除了教授孩子们课堂作业、暑假作业，实践队还将教授孩子打篮球等体育技能，唱歌跳舞文体活动，以及绘画等启迪孩子。
根据孩子的表现给孩子颁发奖状、篮球、书包、大红花。
孩子们的热情和积极性被渐渐激发出来。
感谢临沂祥顺建筑工程有限公司、临沂塑料制品、格力空调、以及棒女郎健康科技有限公司棒女郎女神泡泡总代理张荣霞女士的大力支持！。
山东师范大学历社学院“扬帆沂蒙,筑梦青春”三下乡实践服务队参观调研沂蒙红嫂纪念馆
喜迎十九大，青春建新功，活动开始第五天，7月13日，山东师范大学历史与社会发展学院“扬帆沂蒙，筑梦青春”社会实践服务队赴临沂市沂南县新立村深入推进暑期三下乡社会实践服务活动，实践队伍参观调研沂蒙红嫂纪念馆。
7月13日清晨，在新立村村支书李长伟的带领下，实践队队员参观学习了沂蒙红嫂纪念馆，并做相关深入调研。
在讲解员的解说下，队员们参观了《红色沂蒙山》展室、《红嫂原型明德英》展室、《沂蒙母亲王换于》展室、《沂蒙大姐李桂芳》展室、《拥军妈妈胡玉萍》展室、《沂蒙红嫂群体》展室等十余个展室，队员们仔细观看展室陈列的资料、用心聆听讲解员讲解并认真记录。
沂蒙山区位于山东省东南部，其主体部分在临沂市境内，是全国著名的革命老区，是光荣的红色根据地。
抗战时期，山东的中心是沂蒙，沂蒙的中心是沂南，沂南的中心是常山，这里发生过孙祖战斗、留田突围、大青山战斗等战斗战役百余次，在长达12年的人民战争中，420万沂蒙人民不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，有120万沂蒙儿女拥军支前，20万人参军参战，10万将士血洒沂蒙，涌现出一大批可歌可泣的英模人物和一个伟大的女性群体——沂蒙红搜。
“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场。
”这是令实践队队员陈景郁感触最深的一句话，“红嫂精神不仅在历史长河中熠熠生辉，也延伸到现实社会中。
实践中与沂南奶奶、大娘大妈的接触中总能感受到她们的热情淳朴，这就是红嫂精神的魅力所在。
”农家哑妇明德英的故事感人至深、催人泪下，实践队队员纷纷表示，要学习榜样的高尚思想，在今后的学习生活中更加严格要求自己，燃烧青春，报效祖国。
《沂蒙母亲王换于》展室真实再现了王换于冒生命危险创办战时托儿所、为党保存“山东省联合大会会刊”38年、全力救助八路军战士白铁华、含泪埋藏八路军女干部陈若克等感人事迹。
可歌可泣的英雄事迹和图文并茂的展示让学员直观感受到了革命战争年代沂蒙山区密切的党群关系以及军民鱼水情深，体会到了人民群众在党的领导下坚定不移跟着共产党走的忠贞信念。
山东师范大学“扬帆沂蒙,筑梦青春”社会实践服务队爱心手工课堂开课
喜迎十九大，青春建新功，活动第四日，为了激发孩子们的创作兴趣、培养其积极坚定地意志，7月11日，山东师范大学“扬帆沂蒙，筑梦青春”社会实践服务队为沂南县新立村的孩子们开设一节手工课堂。
据悉，服务队成员为了使孩子们有一节难忘的手工课堂，于早前就将手工用品购买完毕，如橡皮泥、卡纸等，此外，孩子们还自备了诸多手工用品。
课堂伊始，陈纪云和刘姝婷为孩子们分发橡皮泥和卡纸，并且，为大家放映了准备手工视频，以此来增加孩子们的兴趣。
接下来，课堂进入自由制作环节，每个人都制作着自己所喜爱的作品，男孩子多是制作汽车、飞机之类，而女孩多制作小花、叠千纸鹤等等。
期间，孩子们学会了组队制作手工，这是服务队员所没有想到的，正因为此，队员们也加入到手工制作的行列，陪孩子们一起享受着手工的乐趣。
此外，孩子们利用自备的纸杯等物品制作成泥人的裙子，创意十足。
最后，孩子们将自己制作的精致手工作品作为礼物带回家送给妈妈。
通过此次手工课堂，孩子们不仅学会了制作玫瑰花、叠千纸鹤等手工品，还学会了团队协作等精神，同时使孩子们体会到了动手制作的魅力。
希望孩子们在今后的学习生活中，能够以知识为力量，以实践为试金石，从而取得更加优异的成绩。
乡村支教生活
乡村支教生活
从我们小学毕业以后，我就一直想去农村支教。
为了这个梦想，我终于在今年实现了。
现在，我就把自己支教的生活介绍给大家吧。
今年暑假，我们学校的领导为了让我们大学生了解农村生活，鼓励我们去支教。
我们学校是一个山区小学，在这里，没有什么娱乐活动，每天除了上下课就是学习。
为了能让我们更好的了解这里的生活和孩子们的学习情况，校长还特意为我们准备了一些娱乐活动。
有：跳长绳、踢毽子、做游戏等。
8月26日上午，我们来到了这里。
校长和校长助理带我们
去了小学和幼儿园。
在学校里，我看到了孩子们穿着统一的校服，个个都很有精神；老师们穿着整齐的西装，个个都很有气质；领导们也穿着整齐的服装，个个都很精神……
中午吃完饭，我和几个同学决定去学校对面的小树林里散步。
这里风景优美，树木茂盛；我想着如果我在这里能待一天该有多好啊！
下午第二节课结束后，我和几个同学在操场上玩了一会儿。
过了一会儿，我就想起了家中的父母和哥哥姐姐们……
—— 1 —1 —。
实习支教师范生面试报名说明
实习支教师范生面试报名说明实习支教师范生是指由山东省教育厅统一选派、到农村中小学校实习支教的高校在读师范生。
根据《教育部关于加强师范生教育实践的意见》（教师〔2016〕2号）和《山东省<乡村教师支持计划（2015-2020年）>实施办法》（鲁政办发〔2015〕60号印发）精神，按照《山东省教育厅关于加强师范生教育实践做好实习支教工作的意见》（鲁教师字〔2016〕10号）要求，山东省组织选派高校在读师范生到农村中小学校进行为期一个学期的实习支教工作。
为减少报名、考试对支教工作的影响，考试报名系统中，在原来考区的基础上为满足面试报考条件的实习支教师范生增设标有“实习支教师范生”字样的考区，符合报名条件的实习支教师范生应在规定时间内登录报名系统，选择相应市“实习支教师范生”考区报名面试。
符合条件的实习支教师范生仅有一次机会以实习支教师范生身份报名参加面试，再次参加面试的应以一般考生身份报考。
（一）网上报名时间：12月13日-15日报名时，2017年下半年正在实习支教期间的师范生须选择实习支教所在市标有“实习支教师范生”字样的考区为面试考区，例如,XX大学派出到菏泽市进行实习支教的师范生,报名时应选择“菏泽市考区(实习支教师范生)”作为面试考区。
实习支教4个月期满已经返回学校，且未以实习支教生身份报名参加过面试的实习支教师范生，经考核合格，本次报名应选择户籍所在市或就读学校所在市标有“实习支教师范生”字样的考区为面试考区。
（二）报名资格审核时间：12月13日-16日目前正在实习支教的师范生面试审核由市教育局统一组织办理，考生无需到现场审核。
实习支教4个月期满已经返回学校的师范生，未以实习支教生身份报名参加过面试的，需凭实习支教合格证明及公告中规定的现场审核有关材料到现场进行确认。
（三）缴费截止日期：12月17日下午17：00实习支教生应经常登录报名系统查看本人审核状态，审核通过后在规定时间内完成缴费。
支教启动仪式策划书3篇
支教启动仪式策划书3篇篇一支教启动仪式策划书一、活动主题“知识传递，爱心接力”二、活动背景随着社会经济的发展和城市化进程的加速，农村地区的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学条件落后等问题日益凸显。
为了促进教育公平，提高农村地区的教育水平，我们计划组织一次支教活动，为农村地区的孩子们带去知识和关爱。
三、活动目的1. 为农村地区的孩子们带去知识和关爱，提高他们的学习兴趣和综合素质。
2. 加强城乡教育交流，促进教育公平。
3. 提高志愿者的社会实践能力和社会责任感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 开幕式时间：上午 9:00-9:30地点：学校操场内容：主持人介绍活动背景、目的和流程，领导致辞，志愿者代表发言，学生代表发言。
2. 支教课程时间：上午 9:30-11:30地点：各教室内容：志愿者根据自己的专业和特长，为学生们上兴趣课程，如音乐、美术、体育、科学等。
3. 午餐和休息时间：中午 11:30-13:00地点：学校食堂内容：志愿者和学生一起在学校食堂用餐，休息。
4. 家访活动时间：下午 13:00-16:00地点：学生家庭内容：志愿者分组进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况，与家长沟通交流，增进彼此的了解和信任。
5. 闭幕式时间：下午 16:00-16:30地点：学校操场八、活动准备1. 联系学校：与当地学校联系，确定支教时间、地点、学生人数和课程需求等。
2. 招募志愿者：通过学校、社区、网络等渠道招募志愿者，进行面试和培训。
3. 准备物资：根据课程需求和学生人数，准备教学用具、图书、文具、体育用品等物资。
4. 制定计划：制定详细的活动计划和课程表，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障：为志愿者和学生购买保险，确保活动的安全。
九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 志愿者交通费用：[X]元3. 志愿者餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意学生的安全，特别是在进行体育活动和家访时。
短期支教活动方案策划
短期支教活动方案策划一、活动目的支教活动是指一种跨文化、跨地域、跨民族的教学活动，旨在向贫困地区的学校提供教学资源和支持，帮助当地学生提高教育水平。
本次短期支教活动的目的是通过志愿者的支援，帮助贫困地区的学校提升教学质量，促进当地学生的全面发展，同时促进志愿者的成长与体验。
二、活动对象本次短期支教活动的对象为贫困地区的学校和学生。
通过前期调研，我们确定了某某省某某市的贫困地区学校作为本次支教活动的目标学校。
这些学校因地理位置偏远、教学资源匮乏、师资力量较弱等原因，急需外部支持和帮助。
三、活动形式1. 教学支援：志愿者将分成数个教学小组，到目标学校开展集中的教学支援活动。
志愿者将根据学校的实际情况，开展各类教学、辅导、课外活动等工作，以提升学校的教学水平和学生的综合素质。
2. 学校走访：在支教期间，志愿者将深入贫困地区学校了解学校的实际情况，与学生和乡村教师进行交流互动，了解当地的教育状况和发展需求。
同时，积极宣传并促进社会资源的对接，为学校提供更多的帮扶和支持。
3. 文化交流：志愿者将利用课余时间，与当地学生进行文化交流。
通过交流活动，增进彼此的了解和友谊，同时也让学生们感受到外面世界的多样性和美好。
四、活动时间本次短期支教活动预计持续为期两周。
具体时间为XX年X月X日至XX年X月X日。
前期准备工作将于活动正式开始前一个月展开。
五、活动目标1. 对于学校来说，希望能够提升学校的教学水平，改善教学条件，促进学校的教改和发展。
2. 对于学生来说，希望能够提高他们的学习积极性、自信心和综合素质。
通过志愿者的指导和帮助，使他们获得更多的知识和技能，同时增强社会责任感和团队合作意识。
3. 对于志愿者来说，希望能够提高其社会责任感和团队合作能力，并通过支教活动增长见识，提升自身素养。
六、活动策划1. 招募志愿者：通过学校、社会团体、志愿者组织等渠道，招募一定数量的支教志愿者。
要求志愿者具有一定的教学能力和教育背景，热爱教育事业，乐于奉献。
山师支教实施方案
山师支教实施方案一、项目背景。
山师支教项目是一项具有深远意义的社会公益活动，旨在通过志愿者的支教活动，改善贫困地区的教育资源，提高当地学生的学习水平和教育质量。
此次支教活动将以山西省贫困地区为目标地点，为当地学校提供支教帮扶，帮助学生提高学业水平，促进教育公平。
二、项目目标。
1. 提高学生学业水平，通过志愿者的支教活动，提高当地学生的学习水平，促进教育公平，减少贫困地区教育资源的不均衡现象。
2. 促进教育公平，通过支教活动，为贫困地区的学生提供更多的学习机会，改善当地的教育资源，促进教育公平，提高教育质量。
3. 增进志愿者的社会责任感，通过支教活动，增强志愿者的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神，促进社会和谐发展。
三、实施步骤。
1. 筹备阶段。
（1）确定支教地点，选定山西省贫困地区的学校作为支教地点，与当地政府和学校进行沟通，确定支教的具体计划和安排。
（2）招募志愿者，通过校园宣传、社会招募等方式，招募具有教育热情和爱心的志愿者，组建支教团队。
（3）制定支教计划，根据支教地点的实际情况，制定详细的支教计划，包括教学内容、教学方法、支教时间等。
2. 实施阶段。
（1）开展支教活动，支教团队按照支教计划，前往支教地点进行支教活动，开展教学、辅导和文化交流等活动。
（2）开展教学辅导，志愿者团队在支教地点开展教学辅导活动，帮助学生提高学业水平，解决他们在学习上的困难和问题。
（3）开展文化交流，通过文化交流活动，促进志愿者与当地学生的交流与互动，增进彼此的了解和友谊。
3. 结束阶段。
（1）总结经验，支教活动结束后，对支教活动进行总结和评估，总结经验，发现问题，为今后的支教活动提供参考和借鉴。
（2）宣传推广，通过宣传报道、社交媒体等渠道，宣传支教活动的成果和影响，吸引更多的志愿者参与支教活动，扩大支教的影响力。
（3）持续跟踪，对支教地点的学生进行持续跟踪，了解他们的学习情况和生活状况，为他们提供更多的帮助和支持。
山东师范大学“扬帆沂蒙,筑梦青春”社会实践服务队爱心支教课堂正式开课
山东师范大学“扬帆沂蒙，筑梦青春”社会实践服务队爱心
支教课堂正式开课
为提高基层农村教育水平、弘扬正能量，7月9日，山东师范大学“扬帆沂蒙，筑梦青春”社会实践服务队赴临沂市沂南县的爱心支教课堂正式开课。
作为与社会实践服务队接洽的负责人，沂南县新立村的村支书一大早就开始了紧张忙碌的课堂准备工作，不仅为服务队队员们准备课堂小黑板，还将放置已久的投影仪维修好交由队员使用。
课前准备工作完成后，爱心支教课堂正式开课。
第一节课是活泼生动的历史课，负责上课的是陈纪云。
课堂伊始，她根据昨日前来报到的名单进行点名，小同学们全员到齐，热情高涨。
接下来，陈纪云根据历史背景为孩子们讲述“卧薪尝胆”这个成语的由来，先从每个字的含义入手，然后再综合讲述成语的意义。
之后，为了使孩子们有效记忆所学内容，课堂进入提问环节，令人大吃一惊的是，孩子们不仅不害怕提问，甚至都积极抢答问题，使得课堂气氛浓厚。
期间，服务队队员发现一名小男生非常腼腆，便主动上前与其交流。
经过交流得知其名为李云涛，而且他对画画异常感兴趣，因此，队员们便投其所好，与其一同画画。
经过一段时间的相处，李云涛也变得性格开朗起来，主动与队员交流学习。
最后，历史课在孩子们的欢声笑语中度过。
经过了历史课的共同学习，服务队队员们逐渐与孩子们打成一片，没有了之前的陌生感，这不仅使得爱心支教活动顺利开展，也为接下
来的爱心课堂打下良好的基础。
山师沂蒙支教团：孩子的笑容是最好的礼物
山师沂蒙支教团：孩子的笑容是最好的礼物这个夏天，山师大历社学院三下乡“沂蒙情•共发展”实践服务队来到了临沂市沂南县马牧池乡新立村。
新立村三面环山，风土人情纯朴。
这里保存了青山幽谷、绿野溪流、果树农田、鸡犬相闻的乡村田园风貌。
该实践队由来自山东师范大学的徐珂浩、阚勐森、王瑞、张洪伟、费雨佳、普苹、黄靖飞、魏莉、陈纪云、杨熙娴10名同学组成。
到达新立村之前，实践队计划为新立村的孩童购买学习用具与书包，他们顶着灼热的烈阳，踏上了购买支教物品的征途。
为了争取造福更多的孩子，实践队不怕辛苦，走遍整个沂南县大大小小的批发市场，与老板砍价、商讨，当地人民同时也大力支持，并给予了很大的帮助。
在这炎热的夏日，汗水沁透了队服，但一想到孩子们，每一个实践队成员都快乐并期待着。
队员们为新立村孩子们购买图书7月14日，是山师三下乡赴新立村实践服务队来到新立村的第一天，他们为新立村的孩子们开启了“梦想课堂”支教活动。
山师梦想课堂立足于本专业（历史教育、世界历史），为村中的孩子们开设了历史故事启蒙、英文口语交际、艺体综合课程、随堂功课辅导等课程。
在历史故事启蒙课上，实践服务队队员黄靖飞为孩子们讲起了三国的历史，他从“沂南是智圣诸葛亮故居”出发，将三国这段战事纷乱的历史，转化为孩子们喜爱的通俗语言，开展第一堂“历史故事会”。
相机记录下了孩子们渴求知识的神情，他们积极与老师互动，童言无忌的说“青梅煮酒我也喝过”。
在欢声笑语中时间飞逝。
课堂上，认真听讲的小朋友支教组队长费雨佳针对不同年级的孩子们将队员分成几个组，分开进行辅导。
有的组为学前的孩子们教授拼音，有的组开展英文学习，有的组进行课业辅导。
在紧张的课程辅导后，队员带领孩子们进入艺体课。
这种放松方式简单活泼，工作站里洋溢着孩子们的笑声。
有的队员带领着孩子们画画，其中一个孩子画了自己的老师，作品虽幼稚，却透着对队员们的喜爱，“我画的是我的老师，她扎着高高的马尾”。
有的队员还带领着同学们打篮球、跳绳、玩跷跷板等等，课间生活丰富多彩，孩子们与队员们的感情也在一声声欢笑、一句句“哥哥姐姐”中渐渐升温。
大山支教案例
大山支教案例陈新秀，临沂市一位80后的英语女教师，连续两年分别选择到青海省海晏县、重庆市城口县偏远地区支教，改变学生，历练自己。
高原缺氧、盆地潮湿、生活条件简陋、地域方言听不懂……但她从未有过任何抱怨。
积极融入学生群体、关心学习和生活，为他们开启不一样的未来。
既改变着那里的学生，同时又历练着自己。
2019年7月，临沂实验中学校组织毕业班的班主任到临沂市对口援建学校——青海省海晏民中进行交流学习，陈新秀位列其中。
绿绿的草原，白白的云朵，蓝蓝的天空，黄黄的油菜花，浩瀚的青海湖，红色的卓尔山都给她留下了深刻的印象。
“当时我在心里暗想，如果能来这里支教，人生将了无遗憾。
”当年8月15日，学校发布选派优秀教师援青支教的通知，她第一时间报名参加。
8月29上午，经过两周苦苦的等待，陈新秀等到了她的好消息——“入选了”！当地学生英语基础薄弱，在内地一节课能讲完的内容在这里需要更多课时才能讲透。
她反复备课，制定符合当地学生需求的教学方案，从听、说、读、写各个方面帮助孩子提高学习和做题能力，针对他们的薄弱题型展开训练，并在每天下午放学后做一篇阅读理解，使学生爱上英语，会学英语。
孩子们有了信心，她有了成就感。
除了日常教学，陈新秀还在海晏中学多次举办公开课，为同学科教师提供了可借鉴的课堂教学模式，将自己的教学经验无私分享给当地老师，发挥了“传、帮、带”的作用。
她利用休息时间潜心语音教学研究并最终整理出一本《自然拼读法与国际音标法相结合的初中语音教学手册》。
这项研究不仅能帮助提高当地英语教师的语音教学水平，还能帮助学生提高单词背诵的正确率和积极性，激发学生学习英语的兴趣。
海晏中学的孩子们都说：“陈老师上课风趣幽默，艰涩的语法在她那里变得简单易懂，她总结的解题宝典也非常实用。
她让我们不再害怕英语，对英语学习也更有信心了。
”在青海的支教生活，她总是报喜不报忧。
朋友们在她的朋友圈中看到的永远都是乐观、幽默和对生活的无线热爱；欣赏到的都是美图美景，很少有她对高原缺氧孤独难耐的描写。
2024年暑假大学生下乡支教活动策划书策划方案
2024年暑假大学生下乡支教活动策划书策划方案咱们得明确活动的目的。
大学生下乡支教，主要是为了丰富农村孩子的暑假生活，帮助他们拓宽知识视野，同时锻炼我们大学生的社会实践能力。
一、活动主题：阳光支教，筑梦乡村二、活动时间：2024年7月1日至8月31日三、活动地点：我国各农村地区四、活动对象：全国在校大学生咱们详细聊聊活动的具体内容。
1.活动前期筹备（1）成立策划小组：由10名热心公益的大学生组成，负责活动的整体策划和实施。
（2）宣传发动：利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道，广泛宣传本次活动，吸引更多大学生参与。
（3）志愿者招募：通过线上报名、面试选拔的方式，选拔出100名具备教学能力和热情的大学生志愿者。
（4）培训课程：对志愿者进行教学技巧、团队协作、心理辅导等方面的培训，确保他们能够胜任教学工作。
2.活动实施阶段（1）分组支教：将100名志愿者分成10个小组，每个小组负责一个农村地区的支教工作。
（2）课程设置：根据当地学生的需求和志愿者的特长，设置语文、数学、英语、科学、艺术等课程。
（3）课外活动：组织学生开展篮球、足球、乒乓球等体育活动，以及唱歌、跳舞、绘画等艺术活动，丰富他们的暑假生活。
（4）关爱行动：关注学生的心理健康，定期与他们交流，了解他们在学习、生活中的困惑，提供心理辅导。
（1）成果展示：组织一次成果展示活动，让学生展示自己在支教过程中的所学所得。
（3）表彰奖励：对表现突出的志愿者和团队进行表彰，激发他们的公益热情。
五、活动预算1.活动筹备费用：10000元（包括宣传、培训、物资等费用）2.活动实施费用：20000元（包括交通、食宿、教材等费用）总计：35000元我想说的是，这次活动意义重大，它不仅能让农村孩子享受到优质的教育资源，还能让我们大学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。
希望各位同学积极参与，让我们一起为乡村孩子的未来贡献力量！注意事项：1.安全问题：大学生下乡支教过程中，交通安全、饮食安全和住宿安全都是不可忽视的大问题。
支教活动策划书过程3篇
支教活动策划书过程3篇篇一《支教活动策划书过程》一、活动背景二、活动目的1. 为偏远地区的学生提供优质的教育资源和学习指导。
2. 增强志愿者的社会责任感和奉献精神。
3. 促进城乡教育交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细支教地点]五、活动主体[参与支教的人员]六、活动准备1. 招募志愿者，进行选拔和培训，确保志愿者具备相应的教学能力和素质。
2. 与支教地点的学校或相关部门进行联系和沟通，确定教学内容和安排。
3. 准备教学物资，如教材、文具、教具等。
4. 制定详细的活动计划和安全预案。
七、活动内容1. 学科教学根据学生的年龄和学习水平，开展语文、数学、英语等基础学科的教学，注重培养学生的学习兴趣和方法。
2. 素质拓展组织丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等，培养学生的综合素质和团队合作精神。
3. 心理辅导关注学生的心理健康，通过交流和互动，帮助学生树立自信，解决心理困惑。
八、活动流程1. 第一天志愿者到达支教地点，与学校负责人进行对接，安排住宿和教学场所。
举行开营仪式，介绍支教活动的目的、内容和要求。
2. 第二天至第四天按照教学计划进行学科教学和素质拓展活动。
3. 第五天组织学生进行成果展示和汇报演出，展示支教活动的成果。
与学生和学校进行交流和反馈，听取意见和建议。
4. 第六天收拾行李，与学校告别，结束支教活动。
九、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 教学物资费用：[具体金额]4. 餐饮费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 志愿者要严格遵守支教纪律和要求，不得擅自离岗。
2. 注意安全，特别是在户外活动中要确保学生的安全。
3. 尊重当地的风俗习惯和文化传统，与当地居民和谐相处。
4. 爱护环境，保持支教场所的整洁和卫生。
十一、活动评估1. 对志愿者的教学效果进行评估，通过学生的反馈和成绩提升情况来衡量。
“山师青年”社会实践队临沂支教活动
“山师青年”社会实践队临沂支教活动
月日，山东师范大学传媒学院山师青年社会实践队深入临沂临沭镇教育帮扶支教活动继续进行时。
今天是支教活动进行的第四天，队员们圆满完成了本日安排的教学任务，增加了英语教学方法的多样性，有效促进了孩子们的英语学习。
课前队员们经过讨论协商，觉得英语课在农村学校教学中重视程度不够，教学设备相对落后，教学方法也单一枯燥。
因此在英语的课堂上应该创新理念，综合应用多种方法，给孩子们的课堂带去全新的体验。
进行本日英语新内容学习之前，队员们运用多媒体播放标准单词读音，给孩子们听写了之前学习过的单词。
单次检测的结果表示：大部分同学能够跟上上课进度，掌握好所学知识，对于多媒体的教学方法也给予了肯定。
教授低年级学生学习个英语字母时，队员们积极创新，除播放标准读音音频和动画视频之外，还教大家学习了英文字母歌曲。
队员们号召孩子们开动脑筋联想字母像什么，积极活跃的课堂气氛让孩子们不拘束的发言，快乐的学习。
教授高年级时，除了多媒体的应用之外，队员们别具匠心地增加了英语对花表演的环节，设置常见的情境，让孩子们即兴对话。
大家兴致勃勃，争先恐后地到讲台上表演对话。
课后，队员们根据今天的学习内容布置了相应的作业。
截止到今日，低年级的学生已经熟练掌握了前个英语字母，高年级的同学完成了十个句型的学习。
今天教学活动的圆满结束，让队员们尝到了用心办事、动脑筋办事的甜头。
平日在学校学习的大道理，只要能用心地应用到点点滴滴的细小实践中去，便可以事倍功半。
支教活动的第四天，平凡的日子里有不平凡的乐趣。
实践队宣传员赵文颖。
“山师青年”省级社会实践队圆满完成临沂支教
“⼭师青年”省级社会实践队圆满完成临沂⽀教相关推荐“⼭师青年”省级社会实践队圆满完成临沂⽀教7⽉29⽇，⼭东师范⼤学传媒学院“⼭师青年”省级社会实践队今⽇圆满完成了对临沂临沭镇70余名帮扶⼉童为期10天的⽀教活动。
今⽇是⽀教的第⼗天，队员们给孩⼦们总结测验了近期的学习内容，并孩⼦们⼀起举⾏了联欢活动。
早上，队员们早早来到学校，对最后⼀天的教学内容进⾏了细致的备课。
上午队员们针对不同年级的情况进⾏了⼩测验。
三四年级测验了26个字母的默写，听写了简单单词，并考察了⼗⾸古诗的默写；五六年级的学⽣测验了国际⾳标的`规范写法、并测试了数学重点难点的题⽬；初中的学⽣综合测试了短⽂对话、国际⾳标以及数⾸⽂⾔⽂的默写情况。
队员们及时对测验结果进⾏了评改，并有条理地总结了这⼗天以来和⼤家⼀起学习的重点内容，并根据个⼈的学习情况提出了学习建议。
下午的结课联欢活动更是让⼤家难忘。
联欢会在队员们精⼼设计的搞笑舞蹈《最炫民族风》中拉开帷幕，独特的表演，夸张的动作，引得全场⼀阵爆笑，随后孩⼦们纷纷上台表演了他们节⽬，童稚的声⾳和简单的舞蹈传达了他们对队员们的依依不舍。
⼀个六年级男⽣演唱的《北京东路的⽇⼦》神情款款博得了⼀阵⼜⼀阵地掌声;⼏个初中⼥⽣跳的草原舞动作朴实⽆华,但处处包含了她们细腻的挽留之意。
随后队员们和所有孩⼦⼀起玩游戏，“你来⽐划，我来猜”“快乐五连拍”等等让在欢笑中度过最后的时光。
最后，孩⼦们和队员们依依惜别，他们留恋地让队员们签名，合影，并要求队员们如果有机会再到他们家乡。
本次⽀教活动是“⼭师青年”社会实践队“教育帮扶临沂⾏”为主旨的实践活动的主要环节，队员们不怕⾟苦，克服困难，终于圆满并且出⾊的完成了为期⼗天的⽀教任务，和70多名孩⼦建⽴了深厚的感情，在当地留下了良好的⼝碑，并把教育改变命运的观念传播到这⾥，让农村的孩⼦们感受到了关怀。
这难忘的⼗天⼀定会在队员们和孩⼦们⼼中张开翅膀，让他们更加真诚、努⼒地拥抱以后的每⼀天。
山东省属公费师范生实习支教研究方案
山东省属公费师范生实习支教研究方案发布时间：2022-04-23T05:49:08.826Z 来源：《教学与研究》2022年第1期作者：王曼[导读] 近年来，山东省内填报各学科公费师范生专业的考生越来越多王曼（山东师范大学马克思主义学院山东济南 250358）摘要：近年来，山东省内填报各学科公费师范生专业的考生越来越多，“公费师范生”逐渐成为填报热词。
众所周知，师范生在一定时期内必然会去实习，山东省属公费师范生更是要通过顶岗实习来提高锻炼自身，他们在实习支教过程中存在的问题值得我们调查研究。
关键词：山东省；公费师范生；实习支教一、研究背景2007年，教育部决定在6所部属师范院校实施师范生免费教育政策。
2016年，在“加强农村教师队伍建设，培养‘下得去、留得住、教得好’一专多能的教师”的政策目标指引下，山东省颁布《山东省师范生免费教育实施办法》，拉开了山东省师范生公费教育政策实施的序幕。
公费师范生政策在山东省实施至今已有5年，已有1届公费师范生毕业。
公费师范生作为师范类学生需要在大学期间参与实习活动，其实习形式多为顶岗支教，需要去往有需求且经济发展相对落后的乡镇完成为期4个月的支教活动。
迄今已有3届公费师范生完成实习支教任务（2020年由于疫情影响，绝大多数2017级公费师范生没能实际进行实习支教工作，主要进行了网上教学观摩等）。
目前2019级公费师范生的实习支教正在进行中。
目前山东省公费师范生的实习支教实施年限较短，相关政策制度还不够完善，各高校组织实习支教经验不充足，公费师范生在实习支教过程中出现了实习地与定向地不匹配、所教科目与专业科目不对口等问题，一定程度上影响了实践效果。
基于这一现实情况（背景），本项目力图通过调查研究，进一步明确公费师范生实习支教的意义、总结公费师范生在实习支教中遇到的问题，从公费师范生自身、高校、当地教体局、实习支教学校四个维度出发，创新性提出公费师范生实习支教问题的改进措施。
暑期社会社会实践活动感受：幸福快乐的山区支教日常生活
暑期社会社会实践活动感受：幸福快乐的山区支教日常生活文/刘光红今日，我尤其高兴，幸福快乐，就是我终身难忘的一天。
繁忙而开心的工作中，要我夜里就记不起来早晨发生什么事，好像时时刻刻都是有那么多有意思的事情，缺憾的就是我赶不及记下来。
今夜，活动是《生日快乐》，我与六年级的同学们、教师一起做生日。
无论你生辰是哪天，今日便是大家六年级小孩的生辰，祝孩子们祝你生日快乐！逐渐，我请每一个孩子们上演讲台说说自身最难忘的生日，小朋友们都尤其积极主动。
在其中有好多好多让我感动的界面，例如：媛媛小孩子说：“我非常难忘的生日就是我七岁那一年，由于那一天我吃了一碗泡面。
”那时候，我心痛心的痛。
之前感觉她叙述的界面仅有在电视上才可以见到，离我那麼远。
而此时，她就在我眼前，我一把揽住了她，说“小孩，期待今夜的生日派对可能变成你最难以忘怀的，祝你们始终高兴、开心、幸福快乐！”李同学说“我非常难忘的生日是七岁那一年，我生日是地震灾害那一天，母亲帮我过完后生辰，猛然满城风雨，母亲就始终离开我。
”这时的小孩泪水盈眶，牢牢地的怀着我讲“张老师，我想妈妈了。
”那时候的我懵了，不清楚说哪些好，也没有想起会发生那样的情况，我讲“此刻，我是你的妈妈，全部的青年志愿者全是你的父亲、母亲……！”班里想起来掌声雷动。
我告诉全部的小朋友们学会坚强、开朗、积极主动，加油加油！！下面说说今夜的蛋糕吧，亦或在大伙儿眼中压根并不是什么蛋糕，沒有鲜奶油，沒有新鲜水果，仅仅一个纸版的小杯子，里边装了点生日蛋糕。
可是小朋友们都吃得尤其高兴，这就是小村子的日常生活，这就是深山中的日常生活！！！小朋友们高兴，全部我感觉自身非常幸福，这也就是我过得最更有意义的生辰，也就是我吃过最好是的的生日蛋糕。
今日还受夸奖了，新闻组的说“张老师，大家班记者文章内容写的特别好，每日我还不清楚在网址上边登那篇，每章文章内容都那麼真正，那麼感人至深，小朋友们爱你那么多，我尤其羡慕你！”实际上，每天晚上批阅暮省记的情况下，我还很打动，有时候会流下来幸福的泪水。
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“山师青年”社会实践队临沂支教正式开始各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
7月20日，山东师大传媒学院“山师青年”社会实践队临沂教育帮扶—支教环节今日正式开始。
实践队员早上五点半准时起床，简单的梳洗之后跋涉到支教地点。
虽然安排为早上八点上课，但是孩子们热情高涨，七点钟就有同学早早赶来学校等候上课。
早上，实践队员早早地来到学校收拾学生上课的教室，完善前一日的备课内容。
来上课的学生四十多人，从二年级到初中不等，实践队把六年级以上包括六年级分成一个班，剩余低年级一个班。
点名之后，八时许，正式开始上课。
上午，队员们给孩子们呈现了一堂精彩的英语课，综合运用教育技术专业的特长，结合生动的多媒体教学，教低年级孩子们学习了26个字母前10个的发音及规范书写，教高
年级孩子学习了音标。
队员们充分调动孩子们的想象力，认识字母时与实物联想，加强记忆，生动有趣。
下午的成语典故课也让农村的孩子们耳目一新。
孩子们瞪着求知的眼睛，认真听见，自信做笔记，他们的表现让队员们很受感动。
在上课的过程中不断有家长前来，向队员们表示希望孩子能够来这里，让大家进行辅导。
虽然这些孩子的家庭情况初期不在帮扶范围之内，但看着孩子和家长们热切的眼神实践队员们还是欣然同意了。
今天一天，上课的人数从40多个增加到70个。
今天是社会实践活动支教部分的第一天，家长和孩子们的热情使队员们很受鼓舞，虽然环境艰苦，天气炎热，但是知识的火光照耀着一颗颗纯真的心灵，在农村发出夺目的光芒。
传递知识，播种梦想，小小的讲台不仅成为了实践队员实现自我的舞台，也为孩子们带来了一个知识为帆的清凉之夏。
传媒学院记者站赵文颖
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