小学二年级乘加乘减看图列式
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新课标人教版二年级上册《乘加乘减》PPT课件
表内乘法（一）
乘加 乘减
2×4 3×4 5×5 1×54×24×52×2×2 343××53
说口诀摘 苹果。
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
说清楚：
听仔细：
1.你想出了几种方法？ 1.同学的方法和你的一样吗？
2.算式怎么列？
2.不一样的话，哪里不一样？
4×3+4=16 12
4个4
2×3-3=3
1个3
5×5+5= 30
6个5
×5-4=16
4个4
3×5＝15
5×3＝15
33
24
8
0
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
方法一：数格子。
方法二：计算。
4×5+3=23 5×5-2=23
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
2个3 3个2
★ ★★ ★
★ ★★ ★ ★ ★★ ★
3个4
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
乘加 乘减
2×4 3×4 5×5 1×54×24×52×2×2 343××53
说口诀摘 苹果。
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
说清楚：
听仔细：
1.你想出了几种方法？ 1.同学的方法和你的一样吗？
2.算式怎么列？
2.不一样的话，哪里不一样？
4×3+4=16 12
4个4
2×3-3=3
1个3
5×5+5= 30
6个5
×5-4=16
4个4
3×5＝15
5×3＝15
33
24
8
0
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
方法一：数格子。
方法二：计算。
4×5+3=23 5×5-2=23
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
2个3 3个2
★ ★★ ★
★ ★★ ★ ★ ★★ ★
3个4
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
二年级上册数学-4.4乘加、乘减ppt课件
乘法算式：5×4＝20
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12〔个〕
情景导入
一共坐了多少 人？
从图中他知道了什么？请他试着做一做。
探求新知一共坐了多Fra bibliotek 人？3＋3＋3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
探求新知
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
=155×－32－2 =13〔只〕
课堂小结
他学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减处理问题时,首先要弄清一样 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11〔个〕
学以致用
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17〔只〕
学以致用
4.还剩多少只?
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思绪：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12〔个〕
情景导入
一共坐了多少 人？
从图中他知道了什么？请他试着做一做。
探求新知一共坐了多Fra bibliotek 人？3＋3＋3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
探求新知
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
=155×－32－2 =13〔只〕
课堂小结
他学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减处理问题时,首先要弄清一样 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11〔个〕
学以致用
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17〔只〕
学以致用
4.还剩多少只?
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思绪：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
人教版数学二年级上册 乘加、乘减
3+3+3+2 （ √ ）
3×3+1 （ ） 3×4-2 （ ）
3×2+1 （ ）
3×4-1 （ √ ） 3×3+2（ √ ）
看图列式计算。
3 × 3 + 2 = 11 （ 朵 ） 4 × 3 - 1 = 11 （ 朵 ）
看图列式计算。
4 × 4 + 5 = 21 （ 支 ） 5 × 5 - 4 = 21 （ 支 ）
先算 乘法 ， 后算 加减法。
① 3×3=9 ② 9+2=11
先算3×3，再用 算出的积加2。
3×4-1= 11 ① 3×4=12
② 12-1=11
先算3×4，再用 算出的积减去1。
一共坐了多少人？ 方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
一共坐了多少人？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转木 马上的总人数。
小组讨论：如何计算呢？
将4组旋转木马上的人数合在一起， 用加法计算。
3+3+3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
先用乘法求出3组相同人数旋转木 马上的总人数，再加上另外一组旋 转木马上的2人。
3×3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元 （1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？
3×4+2=14（元） 答：应付14元。
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元 （2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？
3×5+4=19（元） 答：应付19元。
二年级上册乘加乘减看图列算式(共7张PPT)
看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式