SQLSERVER数据库管理实训_图书管理系统实训报告
sql server的实训总结范文-通用
千里之行，始于足下。
sql server的实训总结范文-通用SQL Server的实训总结在完成本次SQL Server的实训过程中，我结合实际案例，深入学习了数据库管理系统的基本概念和SQL语言的使用，并且掌握了SQL Server数据库的安装、配置和使用方法。
首先，在实训的第一阶段，我学习了SQL Server的基本知识和常用的SQL 语句。
我了解到SQL Server是一款功能强大的关系数据库管理系统，可以用于存储、管理和处理大量的数据。
而SQL语言是用于与数据库进行交互的语言，通过SQL语句可以创建表、插入数据、更新数据以及查询数据等操作。
然后，在实训的第二阶段，我学习了SQL Server的安装和配置方法。
我按照指导文档，成功地将SQL Server安装到了我的计算机上，并且配置了适当的数据库实例和网络连接。
我还学习了SQL Server Management Studio（SSMS）这个图形化界面工具的使用方法，通过SSMS可以方便地管理和操作SQL Server数据库。
接着，在实训的第三阶段，我开始进行实际操作。
我根据指导文档，创建了一个新的数据库，并且设计了适当的表结构来存储我所需要的数据。
我使用SQL语句插入了一些测试数据，并且进行了一些简单的查询操作，验证了数据插入和查询的正确性。
在实训的最后阶段，我进行了一些高级操作的学习和实践。
我学习了SQL 语句的高级使用方法，如条件查询、聚合函数、多表查询等。
我还学习了数据库的备份和恢复方法，以及性能优化和安全性设置等方面的知识。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过本次SQL Server的实训，我不仅巩固了数据库管理系统的基础知识，还学会了使用SQL语言进行数据库操作，掌握了SQL Server的安装和配置方法，以及一些高级功能的实践。
这将对我的未来工作和学习有很大的帮助。
总而言之，本次SQL Server的实训经历让我更加深入地了解了数据库管理系统和SQL语言的应用，为我以后的数据库开发和管理工作打下了坚实的基础。
sqlserver的实训总结-(精选4篇)
sqlserver的实训总结-（精选4篇）sqlserver的实训总结共四--篇1在编程的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次编程这么多，这么认真，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说代码不熟悉，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果通过这次程设计与制作实训，一定把以前所学过的知识重新温故。
这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。
将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。
存储过程、触发器也是我们实训的内容之一，在操作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL语言，才能更好的掌握更多的东西。
sqlserver实验报告
实验报告：SQL Server一、实验目的本次实验旨在熟悉并掌握SQL Server数据库管理系统，了解其功能特点、操作方法和应用场景。
通过实验，我们希望深入理解数据库的基本概念，掌握SQL Server的基本操作，为后续的数据库学习和应用打下坚实的基础。
二、实验内容1. 了解SQL Server版本和功能特点通过阅读教材、查阅资料，我们了解了SQL Server的不同版本及其功能特点。
目前，SQL Server最新版本是SQL Server 2008，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
2. 安装SQL Server在实验过程中，我们按照教材的指导，成功安装了SQL Server 2008。
安装过程中，我们注意了安装选项的选择，确保安装了必要的组件和工具。
3. 创建和管理数据库在SQL Server中，我们通过对象资源管理器创建了名为“testdb”的数据库。
在创建过程中，我们设置了数据库的名称、文件路径、文件大小等参数。
同时，我们还学习了如何修改数据库的属性，如修改数据库的名称、删除数据库等。
4. 创建和管理表在“testdb”数据库中，我们创建了名为“employees”的表，用于存储员工信息。
在创建表的过程中，我们定义了表的列名、数据类型、约束等属性。
同时，我们还学习了如何修改表的属性，如添加列、删除列等。
5. 查询数据通过查询语句，我们从“employees”表中检索了所有员工的信息。
在查询过程中，我们使用了SELECT语句，并通过WHERE子句对结果进行了筛选。
同时，我们还学习了如何使用聚合函数对数据进行统计和分析。
6. 插入、更新和删除数据在“employees”表中，我们插入了新的员工信息，更新了现有员工的信息，并删除了离职的员工信息。
在插入、更新和删除数据的过程中，我们使用了INSERT、UPDATE和DELETE语句。
同时，我们还学习了如何使用事务来确保数据的完整性和一致性。
sqlserver的实训总结范文
千里之行，始于足下。
sqlserver的实训总结范文SQL Server 的实训总结一、前言在大学中，学生们通过实训的方式来接触和学习各种实际应用的技能，其中 SQL Server 数据库的实训也是必不可少的一部分。
通过 SQL Server 的实训，我收获了很多关于数据库管理和查询的知识，并且实际操作了一些常见的数据库操作和查询语句。
在这篇总结中，我将分享我在 SQL Server 实训中的学习经验和心得体会。
二、背景介绍SQL Server 是微软公司开发的一款关系型数据库管理系统，主要用于存储和管理大规模数据。
它具有稳定性高、安全性好、性能优异等特点，成为了企业和开发者中非常流行的数据库管理系统之一。
在 SQL Server 的实训中，我主要学习了以下几个方面的知识和技能：1. 数据库创建与管理：学习如何创建数据库、表和索引，并且熟悉一些常用的数据库管理操作，如备份、还原和迁移等。
2. 数据库查询：学习如何使用 SQL 语言来进行数据库的查询，包括基本的查询语句、多表查询和聚合函数等。
3. 数据库优化与性能调优：学习如何对 SQL 查询语句进行优化，提高查询的效率和性能。
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三、学习经验与心得通过 SQL Server 的实训，我收获了很多有关数据库管理和查询的知识和技能。
以下是我在实训中的一些学习经验和心得体会。
1. 理论与实践结合：在实训中，我们不仅学习了大量的数据库相关的理论知识，还进行了许多实际的操作和实践。
通过将理论与实践结合起来，我更好地理解了数据库的原理和运作方式。
2. 多表查询的重要性：在实际应用中，多个表之间的关联查询非常常见。
因此，掌握好多表查询的方法和技巧是非常重要的。
通过实践中的多表查询和练习，我更加熟练地掌握了多表查询的用法和注意事项。
3. 数据库优化与性能调优：数据库查询的性能对于高效的应用和系统非常重要。
在实训中，我学习了一些常见的数据库查询性能调优方法，如创建适当的索引、优化查询语句等。
SQL实训报告
SQL实训报告第一篇：SQL实训报告SQL Server 实训报告班级：姓名：学号：实训名称：SQL Server数据库应用技术实训题目：教学信息管理实训目的：通过本次实训，使学生了解开发数据库应用程序的过程；通过数据库设计，加深对数据库基础理论的理解并能灵活运用；掌握利用SQL Server 2000数据库管理系统创建、管理、维护数据库的基本方法及过程；培养开发数据库的设计思维。
实训内容：本人与郭晓峰主要负责‘教学信息管理’系统。
主要包括数据的导入和导出、数据库结构的分析与建立、表关系的添加、查询、外关键字的约束、检查约束、默认值、试图、表存储过程和触发器的学习，以及在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
本人主要负责数据的导入,数据库的建立,查询数据库的建立：包括数据附加分离数据导入：导入EXCEL表中各个数据（学生信息表班机信息表学生成绩表授课表教师表课程信息表）查询：查询学生记录数查询成绩平均分上课人数学校人员低于平均分者学生信息低于平均分者自定义函数一总体设计思路当看到这个题目我想到一个完整的教学信息管理应包括：学生信息表、班级信息表、课程信息表、学生成绩表、教师表、授课表等。
在整个系统中有两个实体：学生和老师。
二表结构我的系统有六张表组成：学生信息表列名数据类型宽度允许空值说明学号char4否主键姓名char10是性别char2是默认值：男班级号char8是专业char20是系别char20是联系电话char20是入学日期datetime8是备注char50是班级信息表列名数据类型宽度允许空值说明班级号Char8否主键、外键年级Char8是班主任Char8是教师号char8是课程信息表列名数据类型宽度允许空值说明课程号Char8否主键课程名称Char10是课程类型Char8是学分Char8是课程说明Char10是学生成绩表列名数据类型宽度允许空值说明学号Char8否主键班级号Char8是学期Char8是课程号Char8是课程名称Char8是成绩decimal8是教师表列名数据类型宽度允许空值说明教工号Char8否主键教师姓名Char8是性别Char8是职称Char8是授课表列名数据类型宽度允许空值说明教工号Char8否主键课程号char8是Excel表格主要如下：班级信息学生信息学生成绩教师表授课表课程信息：二数据库的建立：1在开始菜单中选择“程序——MicrosoftSqlServer——企业管理器”选型，就启动了企业管理器，打开工具窗口如图所示2在企业管理器树状目录窗口中展开一个服务器组，选定服务器。
数据库图书管理系统实训报告
《数据库原理》集中实训报告系统名称：专业：班级：学号：姓名：指导教师：2014年6月17日目录1、前言 (1)1.1 课题简介 (1)1、开发系统的名称： (1)2、实训目的： (1)3、实训意义： (1)4、实训内容: (1)5、实训预期实现效果: (1)1.2 方案及其论证 (1)2、需求分析 (2)2.1可行性分析 (2)2.2系统功能分析 (2)1、系统功能结构图 (2)2、系统功能分析 (3)3、概念模型设计 (3)E-R图 (3)4、逻辑模型设计 (4)关系模型 (4)5、详细设计 (5)5.1建立数据库代码 (5)5.2建立前台界面以及其代码 (7)6、总结 (17)7、参考文献 (17)1、前言1.1 课题简介1、开发系统的名称：图书管理系统2、实训目的：通过本次实训，应熟悉并掌握数据库系统开发的基本方法，对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解，培养和提高实践操作能力，为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。
3、实训意义：利用这次的实训，提高学生对理论知识的理解能力和实践技能。
熟练掌握SQL语句的使用，掌握分析和设计数据库的方法，会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程，培养学生的自学能力和创新能力。
4、实训内容:①需求分析：可行性分析、系统功能设计②概念模型设计③逻辑结构设计：关系模式、规范处理、视图设计④详细设计：建立前台界面⑤调试并运行5、实训预期实现效果:通过此次实训，学生能够熟练的建立数据库，并在VS开发环境下编写管理系统。
编写成功的图书管理系统，能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。
1.2 方案及其论证语言： SQL+VB运行环境：Microsoft Visual Stdio 20102、需求分析2.1可行性分析目前，我们已经大概学习了SQL server,对网络技术也有一定的了解，而且图书管理系统已经得到了大量的运用，有许多可供参考的成功系统。
《SQL-Server-数据库设计》课程设计报告（图书馆管理系统）
《SQL-Server-数据库设计》课程设计报告（图书馆管理系统）目录一、系统需求分析：3系统目标3系统的功能需求4系统功能描述4二、本项目的系统设计4系统的功能分析4系统的功能模块设计5三、数据库设计5数据库需求分析：5图书馆管理流程图6图书馆管理系统实体E-R图7数据库的完整性要求7四、数据库的物理结构设计：8图书信息表8借阅表8读者信息表8读者类别表9管理员信息表9五、数据库安全设计9六、数据库的实现10创建图书信息表10创建借阅表10读者信息表11(读者类别表11管理员信息表11七、系统功能实施需要的语句12读者类别表12读者信息表13管理员信息表15借阅表16图书信息表18视图19存储过程20触发器21一、系统需求分析：A.系统目标：本系统将实现用计算机管理图书馆的功能。
具体完成图书信息管理、读者信息管理、管理员信息管理及图书借阅管理等功能。
B.系统的功能需求：本系统用户分为读者用户和管理员用户两类，管理员用户负责系统的维护，包括对图书信息、读者信息、借阅信息的录入、修改、查询、删除等。
读者用户只具有查询书籍和自己信息的权限。
管理员对读者信息进行增加、删除、查询及修改等操作。
读者只能对读者信息进行查询操作。
C.管理员信息管理。
D.图书借阅管理。
(二)图书馆管理流程图(三)图书馆管理系统实体E-R图(四)数据库的完整性要求通过各种约束，默认值，规则和触发器实现数据的完整性。
由于学生管理系统的重要性和各个数据之间的复杂相关性，保证数据的完整性很重要，不能随便删除、修改数据。
1、通过check约束保证成绩输入的正确性。
2、通过各种外键保证数据的完整性，不能随便删除数据。
外键在建表时列出（见后）。
3、通过主键保证实体的完整性。
外键在建表时列出（见后）。
4、创建触发器，保证在添加借阅信息时，自动将该借阅的书籍在馆状态改为否。
创建触发器，保证在添加借阅信息时，自动将该读者的已借数目累计加1。
也可以通过其他方法保证数据的完整性。
SQLSERVER实训报告范文
苏州市职业大学实习（实训）报告名称SQLServer数据库项目实训01企业人事管理数据库2013年6月27日至2012年6月30日共1周学院(部) 计算机工程学院班级15软件技术2姓名单燕(126306103)学院(部)负责人李金祥系主任周德富指导教师程媛朱敏目录一、题目介绍 (1)1.1开发背景 (1)1.2 开发工具介绍 (1)二、数据库需求分析及建模 (1)2.1 需求分析 (1)2.2 概念设计 (2)2.3 逻辑设计 (4)2.4 物理设计 (5)三、数据库及库中各种对象的实现 (6)3.1 创建和配置数据库 (6)3.2查询 (7)3.3 存储过程和函数的实现 (9)3.4触发器的实现 (11)3.5视图 (12)3.6索引 (13)3.7数据库的用户与权限管理 (14)四、遇到的主要问题及解决方法 (14)五、实训总结 (14)六、参考文献 (15)一、题目介绍1.1开发背景随着计算机技术的飞速发达，其强大的效用已为人们长远认识，它已进入人类社会的各个领域并阐明着越来越紧急的作用。
计算机在企业管理中应用的遍及，运用计算机完成企业人事管理，给人们的劳动和生活带来了极大的便当和高效。
具有检索迅速、查找方便、确实性高、存储量大、失密性好、寿命长、本钱高等手工管理所无法相比的便宜。
这些便宜能够极大地进步人事劳资管理的效率，也是企业的迷信化、正轨化管理，与世界接轨的紧急条件。
于是乎根据企业的需求，策化企业人事管理系统，以援救企业抵达人事管理办公主动化。
此次的企业人事管理系统是采用Sql Server2008作为开发数据库的工具,企业人事管理系统的具体功能可以根据用户的需要来分配，但主要还是包括企业人事的信息添加，删除，修改，查找，同时也包括权限的分配，职务的调动等。
在企业人事管理系统中，用户能够方便的企业人事进行信息的检索与处理。
1.2开发工具介绍SQL Server 2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。
SQL Serve实训报告书
计算机技术与软件工程学院《SQL Server程序设计》课程设计报告书班级:信管09301班学号:09035341姓名:刘凯指导老师:胡丹桂前言数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。
数据库从诞生到现在，在不到半个世纪的世纪的时间里，形成了坚实的理论基础、成熟的商业产品和广泛的应用领域，吸引了越来越多的研究者加入。
数据库的诞生和发展给计算机信息管理带来了一场巨大的革命。
计算机技术不断地应用到各行各业，大量的企业把数据存放在数据库中，并且通过T-SQL语句来进行快速查询，获取比传统方式更高的效率。
为了进一步加深和巩固我们所学的专业课程《SQL Server程序设计》的基本理论知识，使我们所学的理论能够更好的和实际的专业联系起来，进一步培养学生的综合分析问题和解决问题的能力。
使学生的得到收集、处理、应用资料信息的实践训练，同时全面的考核学生所掌握的基本理论知识及其实际的专业能力，从而达到提高学生素质的最终目的。
学校安排了为期一个星期的实训课程，在这一个星期的时间里，希望学生能够利用所学到的知识创建一个图书馆的数据系统，来达到图书管理的需要。
武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院2010年12月23日目录1 数据库设计 (3)1.1 需求分析 (3)1.2 数据库设计内容 (3)1.3 数据库E-R图 (4)1.4 关系模式 (6)1.5 表的设置结构 (6)2 数据库编程 (8)2.1 数据库的创建 (8)2.2 表的创建和数据添加 (9)2.3 实现查询功能 (16)2.4 借阅数量触发器 (17)2.5 视图 (18)2.6 默认值设置 (20)2.7 函数设置 (20)2.8存储设置 (22)2.9 书名修改触发器 (23)3 实训心得 (25)4 评分依据 (26)1 数据库设计熟悉SQL Server2005实训环境，熟练掌握数据库、表、视图、触发器、存储过程及函数的创建与应用，确立数据库创建的方向，对图书管理系统进行分析并设计系统实现需要哪几张表以及各表结构，确立数据库创建的要求，绘制数据库的E-R图。
sqlserver实训心得
sqlserver实训心得在本次sqlserver实训中，我们学习了关于数据库管理的基础知识和SQL语言的语法和操作方法，我在这个过程中掌握了很多知识和技能，从中收获了很多。
首先，我们学习了关于数据库的基础知识，如何创建和管理数据库，以及如何确定适当的字段类型和大小。
我了解了如何使用SQL Server Management Studio（SSMS）进行创建和管理数据库、表和字段，同时也学会了备份和恢复数据库。
其次，学习了SQL语言的基础知识，包括语法结构、数据类型、函数和表达式等。
我们用SQL语句实现了多表查询、联合查询、子查询等数据库操作方法，学习了用SQL语句实现增删查改操作数据，对数据进行排序和比较，根据特定条件筛选数据，并进行聚合查询，如计算平均值、最大值、最小值等。
在实训中，我还深入了解了SQL Server数据库的性能优化。
优化能够大大的提高数据库的性能，为应用提供更高效的数据处理和更快的响应时间等。
我们学习了如何使用索引加速查询、使用SQL Server分析服务（SSAS）对数据进行分析和建模，以及如何利用数据库设计的最佳实践来提高性能。
在实训中，我发现SQL语言的编写对格式和语法的要求非常严格。
如果代码中有一处小错误，就可能导致整个查询无法完成。
因此，在写代码的过程中，我需要非常仔细和严谨，同时也需要掌握调试和排除错误的方法。
总之，通过这次sqlserver实训，我充分掌握了数据库管理和SQL语言的基础知识和操作方法。
同时，我意识到优化和调试SQL语句的重要性和方法，这些知识和技能对于我的职业发展和实际工作中都具有重要意义。
这次实训让我获得了一些宝贵的经验，也为我今后的工作提供了基础和支持。
sql - server实训报告
sql - server实训报告SQL Server实训报告专业：计算机应用技术（过程控制方向）班级：过控131班姓名：张改凤学号： 202105260130 指导老师：李模刚实训地点：信控2机房成绩:-----------------------------------------------------------------------------一、实训目标掌握SQL Server数据库创建方法，掌握数据表、数据库完整性约束、基本查询语句的使用、数据更新方法、视图索引的建立、常用数据库对象的创建及使用、SQL编程序等多方面的综合练习，旨在强化训练，真正做到熟练掌握甚至精通，为以后数据库维护、网络管理、编程打好基础。
二、实训要求完成实训题目，并将最终结果保存在自己的FTP上（在自己的FTP帐号上建立”gk13130_张改凤”文件夹，将所有实训结果、脚本文件、数据库、实训报告均保存在此文件夹下），所有操作尽量使用查询分析器完成。
实训最低要求：查询数据和数据更新要求必须用查询分析器完成，其他可在SSMS中完成，但要求能够生成脚本文件，并能读懂其中所有代码，并可进行简单修改模仿。
三、考核标准（1）平时实习纪律考勤占10% （2）实训报告占40% （3）代码文件及数据库文件占40% （4）实习总结占10%1.创建数据库及删除创建一个名称为xscj的数据库，脚本文件名：xscj.sqlCREATE DATABASE [xscj] ON PRIMARY( NAME = N'xscj', FILENAME = N'D:\\ddd\\xscj.mdf' , SIZE = 3072KB , FILEGROWTH = 1024KB ) LOG ON( NAME = N'xscj_log', FILENAME = N'D:\\ddd\\xscj_log.ldf' , SIZE = 1024KB , FILEGROWTH = 10%) GOEXEC dbo.sp_dbcmptlevel @dbname=N'xscj', @new_cmptlevel=90EXEC msdb.dbo.sp_delete_database_backuphistory @database_name = N'xscj' GOUSE [master] GO/****** 对象: Database [xscj] 脚本日期: 08/27/2021 10:00:54 ******/ DROP DATABASE [xscj] GO2.创建文件夹dddexec sp_configure'show advanced options',1; reconfigure ;exec sp_configure'xp_cmdshell',1; reconfigure ;exec xp_cmdshell'md d:\\ddd'; reconfigure ;exec sp_configure'xp_cmdshell',0; reconfigure ;exec sp_configure'show advanced options',0;3.创建和使用表(1)建立学生表stu，其结构为：学号 nchar(12) not null, 姓名 char(255)not null unique,年龄 int check(年龄 >=5 and 年龄 <=60), 身份证号 char(18),。
sqlserver的实训总结范文
千里之行，始于足下。
sqlserver的实训总结范文
实训总结
在这次sqlserver的实训中，我学到了很多数据库管理的知识和技能。
通过实践操作，我更加深入地了解了sqlserver的相关概念、原理和常用操作。
首先，我学习了数据库的基本概念和基本操作。
通过创建和管理数据库，我掌握了如何使用sqlserver管理数据库的方法和技巧。
我学会了如何创建和删除数据库、如何设置数据库参数、如何备份和还原数据库等基本操作。
其次，我学习了表的创建和管理。
我了解了如何创建表、如何定义字段的数据类型和约束、如何添加和删除表的数据等操作。
通过实践，我更加深入地了解了表和字段的概念，掌握了如何设计和管理数据库表的技巧。
另外，我还学习了数据查询和操作的相关知识。
我了解了如何使用sql查询数据、如何使用sql更新和删除数据、如何使用sql的聚合函数进行数据统计等操作。
通过实践，我熟悉了sql查询语句的写法，掌握了如何使用sql操作数据库的技巧。
最后，我学习了如何使用sqlserver进行数据库优化和性能调优。
我了解了如何使用sqlserver的性能监视器进行性能分析和调优，如何使用索引提高查询性能等操作。
通过实践，我了解了如何评估和优化sqlserver的性能，掌握了如何调整数据库参数和索引来提高数据库的性能。
通过这次实训，我不仅掌握了sqlserver的相关知识和技能，还提高了数据库管理的实践能力。
我将积极应用所学知识，不断提升自己的数据库管理水平，为企业的数据管理和决策提供有效的支持。
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实习总结 SQL server的实训小结范文3篇
SQL server的实训小结范文3篇SQL Server是一种数据库管理系统,它是为了分布式客户机/服务器所设计的,是一种高性能的数据库管理系统。
本文是为大家整理的SQL server 实训小结，仅供参考。
SQL server 实训小结篇一：为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。
从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅!实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。
说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种"何去何从"的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。
所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。
在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。
所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。
我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google 订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。
老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。
SQLServer数据库程序设计实训报告书
SQLServer数据库程序设计实训报告书学生姓名：专业班级：软件技术10-1、计算机应用10-1、2指导老师：鲍巍总要求1、分小组讨论，全面透彻的认识问题；2、掌握在分析用户需求的基础上，使用SQL Server 2005设计符合实际应用的数据库的方法和步骤。
3、掌握数据库及其相应对象的创建方法。
4、使用用SQL Server 2005建立某个管理系统的数据库，其中要求包含所学的其他的数据库对象，使其能够完成一定的功能。
设计进度要求1.18周周1：理解综合设计的要求，分组讨论，收集、整理、分析有关资料2.18周周2：写出综合设计相应解决算法、根据算法画出流程图3.18周周3—周5上午：根据流程图写出代码4. 18周周5下午：综合设计点评，优秀设计展出实训具体要求：1、建立三张以上的用户表，表之间有一定联系，以保证参照完整性。
2、表中某些列的值要唯一但允许空值，某些列的值要唯一而且不允许空值3、给表上建立两个以上的约束（类型、条件等自定），使表中的某些列满足一定的条件。
4、给经常查询的列建立一个索引，5、建立两张以上的视图，使用户能查看部分数据。
6、建立至少一个触发器或者一个存储过程加强表之间的数据完整性、一致性约束。
7、写出实训过程中所涉及的知识点及难点,碰到的问题和解决办法以及实训体会。
综合设计参考：（参考以下是5个管理系统所要求实现的功能，考虑自己的数据库应该建立哪些数据库对象）1．图书管理系统本系统包括读者信息管理、图书信息管理、图书流通（借阅和归还）管理、综合查询等基本功能。
2．教务管理系统本系统包括学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登录、报表等基本功能。
3．人事管理系统本系统包括员工基本信息管理、员工异动（调、离、退、辞等情况）、员工奖惩管理、查询统计、报表打印等基本功能。
4．教材管理系统本系统包括教材预订、教材入库、出库、查询统计等基本功能。
5．学生信息管理系统本系统包括学生基本信息管理、学生学籍管理、学生成绩管理、学生考勤管理、综合查询等基本功能考核方法1.本次综合设计采用百分制考核：算法思想20%、流程图10%、程序代码50%、程序运行调试20%。
sql server的实训总结范文-通用
千里之行，始于足下。
sql server的实训总结范文-通用SQL Server是一种关系型数据库管理系统，具有强大的数据存储和访问力量。
通过进行SQL Server的实训，我深化了解了其基本概念、操作方法和应用场景，并对其进行了实际操作和练习。
在此次实训中，我主要学习了SQL Server的安装、数据库的创建与管理、数据的查询与维护以及性能优化等方面的内容。
下面，我将对此次实训进行总结。
首先，我学习了SQL Server的安装和配置。
在安装SQL Server之前，需要了解硬件和软件的基本要求，并依据指导进行预备。
在实际操作中，我依据指导选择了适合的版本，进行了了解预备工作，并成功地完成了SQL Server的安装。
在配置SQL Server时，我学习了如何设置数据库的名称、文件路径、身份验证模式等，并成功配置了SQL Server的运行环境和参数。
其次，我学习了SQL Server数据库的创建与管理。
在实训中，我了解了数据库的基本概念和结构，并学习了如何使用SQL Server Management Studio （SSMS）进行数据库的创建、备份、还原和删除等操作。
通过实际操作和练习，我把握了创建数据库的语法和步骤，并能够依据实际需求进行适当的设置和管理。
然后，我学习了SQL Server中的数据查询与维护。
在实训中，我了解了SQL Server中的查询语言（T-SQL）的基本语法和常用命令，包括SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等，并学习了如何使用这些命令进行数据的查询、插入、更新和删除等操作。
通过实际操作和练习，我生疏了T-SQL的语法和用法，并能够编写简洁的查询语句和维护脚本。
最终，我学习了SQL Server的性能优化和调优。
在实训中，我了解了SQL Server的性能优化原则和方法，并学习了如何使用索引、分区、存储过程等技第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
术进行性能优化。
数据库SQL实训设计报告图书管理系统
引言现今随着IT 行业地飞速发展，我们的生活渐渐变得越来越轻便。
为了方便图书管理工作流程，可以更清楚、方便地完成管理图书的，并能很好地管理图书资料。
将把每个同学的信息输入系统里，系统就会自动保存，不需要用笔记进行分析，然后进行总结，只需要作一些小的操作便可以让系统自行帮我们进行统计分析并总结，大大节省了工作人员的工作量。
在这里主要使用SQL Server 数据库应用系统实现对图书管理员信息，学生信息，图书信息和图书借阅信息等的添加、修改和删除，并有效减少数据的冗余和插入删除异常。
一、 需求分析图书管理系统是为了适应新形式下学校图书管理工作而开发的一套管理系统。
要求能够实现学校图书管理系统的自动导入，按照系统分析自动进行读书，根据比例要求自动生成图书传阅信息、能够查询、修改各种信息，对借阅、赔偿进行统计，生成报表，基本满足学生工作人员的需要。
二、 软件开发工具与环境概述开发工具： 前端环境：Microsoft Visual Basic 6.0后台数据库：Microsoft SQL Server 2000运行环境： 硬件环境: CPU ：800MHz 以上内存：128M 或更高 硬盘：20G操作系统: Windows 98/2000/XP/2003三、 系统设计系统功能设计1．系统总体数据流程图2.系统的主要功能（1）图书管理模块:用来实现图书的登记、借阅、赔偿。
（2）图书资料模块:用来实现图书的查询输出。
（3）图书管理员模块:用来实现管理人员的值班浏览。
（4）投诉管理模块:用来实现对管理人员的投诉管理。
数据库设计1．系统的概念结构设计2．系统的逻辑结构设计用户信息表（用户名，密码，用户身份）图书管理员信息表（工作人员编号，姓名，性别，值班时间）学生信息表（学生学号，班级编号，学生姓名，性别，系别）图书信息表（图书编号，类别编号，类别名称，图书名称，作者姓名，出版社名称，图书简介，定价，能否借出，封面）图书借阅信息表（图书名称，借书证号，学号，工作人员编号，借出数量，剩余数量）图书赔偿信息表（借书证号，图书编号，工作人员编号，借书日期，应还日期，赔偿原因，赔偿金额，解决方案）投诉管理信息表（借书证号，工作人员编号，投诉日期，投诉内容）系统关系图用户信息表结构学生信息表图书借阅信息表数据如下：4．系统的实现界面设计系统的登录界面系统功能（主菜单）A．系统管理（修改用户；用户管理；重新登录；退出系统）C．学生信息管理（添加学生信息；修改学生信息；删除学生信息）D．图书信息管理（添加图书信息；修改图书信息；删除图书信息）E. 图书借阅信息管理（添加图书借阅信息；修改图书借阅信息；删除图书借阅信息）F. 图书赔偿信息管理（添加图书赔偿信息；修改图书赔偿信息；删除图书赔偿信息）G. 投诉管理信息管理（添加投诉管理信息；修改投诉管理信息；删除投诉管理信息）H．查询信息（图书管理员信息；查看学生信息；查看图书信息等）I．帮助（About）SQL语句实现功能代码：（学生信息表）全部信息select*from学生信息表go查询学生信息表中的学生姓名为“李白”的全部信息select*from学生信息表where学生姓名='张柏芝'go在图书信息表中图书名称为SQL的图书信息select*from图书信息表where图书名称='SQL'GO查询学生学号为“080001”所借图书的日期select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,借书日期from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生学号='080001'查询学生姓名为＂谢娜＂的学生借阅的书是否过期并算出超期天数select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,(datediff(day,借书日期,还书日期)-30)as超期天数from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生姓名='谢娜'统计各系别超过2人的信息select系别,count(系别)as人数from学生信息表group by系别having count(系别)>2信息修改：>增添Insert 学生信息表(学生学号,班级编号,借书证号,学生姓名,性别,系别)values ('080002', '3483','RH0003','小雪', '女',’软件’)go>修改update 学生信息表set学生学号='080003'where学生学号='080001'go>删除Delete 学生信息表Where 学生学号 ='093678'Go四、结束语实训对于我们来说是一个很好的锻炼机会，因为它不仅让我们体会到了作一个完整的数据库过程，还是对我们对这门学科综合能力的检测。
SQLSERVER数据库实训_图书系统实训报
SQLSERVER数据库管理实训报告目录文档生成后自动生成目1、需求描述随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到社会生活的各个角落。
但如果校图书馆仍采用手工管理图书的方法，不仅效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力。
而且随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统。
图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。
图书管理需求分析的编写是为了研究图书管理系统软件的开发途径和应用方法。
同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础，是维护人员进行内部维护，信息更新，验收和测试的依据。
主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。
结构分为读者信息管理、图书信息管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。
图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。
借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。
主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。
2、功能框图图1 图书管理系统前台图2 图书管理系统后台3、ER图设计图3 er图图4 er图具体属性4、ER图转化成关系模式图书<图书编号，出版社，作者，所属类别，价格，库存数量，出版日期，内容摘要，存放地点，图书名称，读者编号）读者<读者编号，姓名，性别，身份证，专业）管理员<管理员编号，姓名，负责的类别）借还<借阅时间，到期时间，拖欠时间，罚款金额）管理1<管理员编号，图书编号，图书名称，数量，价格）管理2<读者编号，管理员编号，姓名，性别）5、建立数据库、关系图6、数据库表数据的初始化每个表中至少写入2条记录，至少2个insert语句。
7、总结经过这几天的时间，终于把实训作业完成了。
实验报告一管理SQLServer数据库
《数据库系统概论》实验报告（1）题目：管理SQL Server 数据库姓名日期专业班级计算机科学与技术x班学号实验环境：已安装SQL Server 企业版的计算机（120台）；具有局域网网络环境，有固定ip地址；实验内容与完成情况：1、要求在本地磁盘D创建一个学生-课程数据库（名称为student），只有一个数据文件和日志文件，文件名称分别为stu和stu_log，物理名称为和，初始大小都为3MB，增长方式分别为10%和1MB，数据文件最大为500MB，日志文件大小不受限制。
用Management界面方式 :截图：T-SQL方法：代码：create database student on(name=stu,filename="d:\",size=3MB,filegrowth=10%, maxsize=500MB)log on(name=stu_log,filename="d:\",size=3MB,filegrowth=1MB, maxsize=unlimited);截图：2、创建一个Company数据库，该数据库的主数据文件逻辑名称为Company_data，物理文件为，初始大小为10MB，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；数据库的日志文件逻辑名称为Company_log，物理文件名为，初始大小为1MB，最大尺寸为50MB，增长速度为1MB。
代码：create database Company on(name=Company_data, filename="d:\",size=10MB,maxsize=unlimited, filegrowth=10%)log on(name=Company_log, filename="d:\",size=1MB,maxsize=50MB,filegrowth=1MB);截图：3、创建数据库DB，具有2个数据文件，文件逻辑名分别为DB_data1和DB_data2，文件初始大小均为5MB，最大为100MB，按10%增长；只有一个日志文件，初始大小为3MB，按10%增长；所有文件都存储在D盘文件夹ceshi中。
SQLServer图书管理系统数据库实训
市职业大学实习（实训）报告名称________________ 2012年6月18日至2012年6月22日共1周院系_____________________________班级_____________________________姓名_____________________________系主任____________________________教研室主任________________________指导教师__________________________苏州市职业大学实习（实训）任务书课程名称：SQLServer数据库项目实训起讫时间：2012618〜2012.6 .22院系：计算机工程系班级：11软件测试指导教师：程媛牛丽系主任：_______________ 李金祥____________一、题目介绍 (1)1.1开发背景 ........................................................ 1.二、数据库需求分析及建模 (1)2.1 需求分析........................................................ 1.2.2概念设计 ........................................................ 1.2.3逻辑设计 (2)三、数据库及库中各种对象的实现 (4)3.1存储过程和函数的实现 (4)3.2触发器的实现 (4)四、遇到的主要问题及解决方法 (4)五、实训总结 (5)六、参考文献 (6)、题目介绍1.1开发背景随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书的树木逐渐增大，图书数量急剧增加，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统，通过使用SQL Server创建的图书管理系统可以让管理人员方便、更快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。
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SQLSERVER数据库管理
实训报告
课题名称：图书管理系统
专业：信管
目录文档生成后自动生成目
1、需求描述
随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到社会生活的各个角落。
但如果校图书馆仍采用手工管理图书的方法，不仅效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力。
而且随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统。
图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。
图书管理需求分析的编写是为了研究图书管理系统软件的开发途径和应用方法。
同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础，是维护人员进行内部维护，信息更新，验收和测试的依据。
主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。
结构分为读者信息管理、图书信息管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。
图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。
借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。
主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。
2、功能框图
图1 图书管理系统前台
图2 图书管理系统后台
3、ER图设计
图3 er图
图4 er图具体属性
4、ER图转化成关系模式
图书（图书编号，出版社，作者，所属类别，价格，库存数量，出版日期，内容摘要，存放地点，图书名称，读者编号）
读者（读者编号，姓名，性别，身份证，专业）
管理员（管理员编号，姓名，负责的类别）
借还（借阅时间，到期时间，拖欠时间，罚款金额）
管理1（管理员编号，图书编号，图书名称，数量，价格）
管理2（读者编号，管理员编号，姓名，性别）
5、建立数据库、关系图
图书表
读者表
管理员表
借还表
管理1表
管理2表
6、数据库表数据的初始化
每个表中至少写入2条记录，至少2个insert语句。
7、总结
经过这几天的时间，终于把实训作业完成了。
首先我们分析了相关的题目内容，并由此而进行了相关资料和书籍的查询工作然后才开始正式进行设计。
一开始不知从何下手但后来分析了一下题目。
图书管理主要就是有一些操作来完成，这些操作包括：新进图书基本信息的输入、图书基本信息的查询、对撤消图
书信息的删除、为借书人办理注册、办理借书手续、借书人信息等等。
同时通过这几天，我们也发现了自己的很多不足，看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理论联系实际的能力还是比较脆弱。
尤其是一些项目中所要拥有的知识和技能比较缺乏。
作业完成后，还要经过修改和完善，这步也很关键，好的作业是经过了无数次的修改和完善才产生的。
在今后我们应该加强实践的练习。
才能进一步提高自己的能力。