科研先进集体申报表
[范本]科技创新先进集体申报材料
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[范本]科技创新先进集体申报材料一、基本情况本集体由多名科技工作者组成，以推动科技创新发展为主要任务。
集体成员具备丰富的科技研究经验，秉持独立思考和创新精神。
集体成员均从事不同领域的科研工作，通过合作与协作，取得了一系列显著成果。
二、创新成果- 研究成果一：在XX领域开展了前沿研究，成功解决了某一具体问题，取得了突破性进展。
研究成果一：在XX领域开展了前沿研究，成功解决了某一具体问题，取得了突破性进展。
- 研究成果二：开发了一项新型技术，实现了某一特定目标，填补了相关领域的空白。
研究成果二：开发了一项新型技术，实现了某一特定目标，填补了相关领域的空白。
- 研究成果三：获得多项专利授权，证明了集体在知识产权方面的领先地位。
研究成果三：获得多项专利授权，证明了集体在知识产权方面的领先地位。
三、创新团队本集体拥有一支高素质、专业的科研团队，其中包括博士生导师和研究人员。
团队成员积极探索前沿科技，相互促进，形成了深入的合作关系。
团队成员多次代表国内参与国际学术交流活动，受到国际同行的高度评价。
四、社会影响本集体的研究成果得到了社会的广泛认可和应用。
一方面，相关技术已经成功转化为实际生产力，为国家和社会带来了显著的经济效益。
另一方面，通过参与各类公益活动，集体成员积极推进科技创新在教育、环保等领域的应用。
五、创新环境本集体在开展科研工作的环境和条件上具备优势。
拥有一流的实验室设施和科研装备，为科研人员提供了良好的工作平台。
同时，集体领导高度重视科研项目的支持，并积极为团队成员提供培训和学术交流机会。
六、荣誉与奖励集体成员凭借杰出的科研成果，荣获了一系列国家和地方科技奖项，其中包括XX奖、XX奖等。
这些奖项的获得，进一步证明了本集体及其成员在科技创新领域的杰出地位。
七、合作机会本集体期待与各界开展更广泛的合作，共同推动科技创新发展。
我们愿与相关企事业单位、高校、科研机构等开展科研合作，共同解决重大科技难题，促进科技成果转化和产业发展。
教科研先进集体申报表
每月召开课题组长会议，总结课题阶段研究报告，提出报告修改意见及下月实践等意见。课题组长与组员在不断的总结、反思、实践、修改中，使得课题研究向深度发展。同时，要求各课题组注重研究过程中的资料积累。
3.锤炼成果，宣传推广
定期举办课题成果推广会，交流研讨科研经验。课题成果的课堂展示或课题经验介绍，同时教科室积极将各级课题成果论文向报刊杂志推介发表或参加各级比赛，把成果向外界推广。
备 注
学校教科室每年制订教育科研课题指南，为教师选择申报课题提供参考。课题选择以应用性研究课题为主。学部、教研组及各学科的课任教师根据学科特点选择合适课题，一般教师主要解决教育教学中的疑难问题，骨干教师进行较为深入的课题研究。教师申报课题都填写课题申报表，并要求制订较为具体的实施方案，教科室负责教师课题的审批、实施及评奖工作，并积极向区、市、省教科院（所）推荐优秀课题，争取成为市、省立项课题。学校已建立了比较完善的校、区、市、省四级课题管理网络，科研管理比较规范。
三、科研队伍形成，科研投入充足
学校现有专任教师320名。其中有浙江省特级教师2人，金华市名师15人，金华市学科骨干教师29人，中学高级教师 64人，专任教师中研究生毕业25人，一线教师全部具有本科以上学历，学历达标率为100％。我校教师具有比较强的科研意识，在科研知识普及的基础上初步形成了一支具有一定教育理论素质，热爱教育科研，能胜任教育科研需要的科研骨干队伍，在当地有一定的影响和声誉。
1（项）
1（项）
立项课题
教育部课题
省重点课题
省规划课题
合计
2（项）
1（项）
1（项）
4（项）
通过教育科学课题研究，总结二年内教育教学典型经验5例（限500字）。
中国科学院先进集体推荐审批表填表说明【模板】
附件2中国科学院先进集体推荐审批表集体名称单位名称填报时间：二〇一〇年月日填表说明一、本表是推荐中国科学院先进集体用表;二、本表用计算机打印填写，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字;三、集体名称、负责人姓名和职务等必须准确，集体没有行政级别的不必填写集体级别，所在单位名称填写全称;四、何时何地受过何种奖惩是指曾获得的厅局级以上奖惩;五、主要先进事迹要求重点突出，采用写实的方法，全面、客观、公正地反映主要事迹，要反映集体成员团结协作、艰苦奋斗、求实创新，为科学技术事业和国家的经济建设和社会发展做出突出贡献的事迹。
字数2000字以内，可另行附页;六、推荐集体为企业的，同时上报征求意见表（二）;七、此表上报一式5份，规格为A4纸，双面打印。
附件3中国科学院先进工作者推荐审批表姓名单位名称填报时间：二〇一〇年月日填表说明一、本表是推荐中国科学院先进工作者用表;二、本表用计算机打印填写，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字;三、填写内容必须准确，单位名称填写全称，职务和专业技术职务等要按照国家有关规定详细填写，籍贯填写格式为xx省（自治区、直辖市）XX市（县）;四、何时何地受过何种奖惩是指曾获得的厅局级以上奖惩;五、工作简历从学徒或者初中毕业填起;六、主要先进事迹要求重点突出，要采用写实的方法，全面、客观、公正地反映主要事迹。
一般应包括：推荐人选的主要工作情况（包括主要社会兼职）、主要事迹、成就和贡献（包括推荐人选的社会影响）等。
字数2000字以内，可另行附页;七、推荐人员为事业单位干部的，同时上报征求意见表（一），推荐人员为企业负责人的，同时上报征求意见表（二）;八、此表上报一式5份，规格为A4纸，双面打印。
附件4征求意见表（一）备注：1.推荐对象为事业单位干部的填写此表；2.此表随推荐审批表一并报送。
征求意见表（二）备注：1.推荐对象为企业或企业负责人的填写此表；2.此表随推荐审批表一并报送。
教育科研先进集体申报表
教育科研先进集体申报表基本情况申报单位xx小学联系人徐xx联系电话xxxxxx单位地址xxx路222号邮编xxxx首要业绩摘要（详细资料附后）2010年至2013年，根据美国国家教育和经济中心与匹兹堡大学协作的《英语、数学、科学、使用学习才能体现规范》这一研讨成果，我校确立了《促进学生学科学习才能展开的实践研讨》的课题，在三年时刻中展开了厚实有用的研讨。
一、经过讲堂调查学习研讨办法，以生为本进步研讨实效性一）根据讲堂，扎厚实实展开研讨“根据学生调查”的讲堂调查，使咱们完成了人物的改变、视角的转化和焦点的搬运，使“以学生为本”“重视学生学习”的理念经过详细的研讨落到实处。
二）有用整合，教研科研相得益彰怎么保证教师的研讨时刻，使减负增效落到实处呢？答案只要一个，有用整合，有用地将教研与科研进行整合。
二、在专家引领中进步研讨水平，经过准则树立保证研讨质量一）树立渠道供给优质资源——树立导师准则为处理教师研讨进程中的难点，进步研讨的实效性，校园拟定了科研导师准则，延聘市高校专家、市理论研讨所专家外以及各学科范畴有专业发言权，并能在实践中有辅导才能的市级专家。
二）进步教育研讨归纳才能——变压力为动力在与专家的互动中，教师们勇于提出自己的困惑，研讨的思路，勇于批评性地展开作业。
三、在团队协作中深入展开研讨，经过集体力气磕碰才智火花一）以滚雪球听评课为载体，进步研讨的有用性在研讨进程中，咱们聚集讲堂，着重专业引领、火伴合作、教育反思和行为跟进的“举动研讨”。
咱们展开“一人屡次研讨式”或“多人屡次研讨式”的“滚雪球”听评课活动。
二）以校本专题研讨为渠道，进步研讨的有用性在研讨进程中，校园为研讨树立了多场展现渠道，有课例共享，有作业介绍，有办法评论，还有经验总结。
四、以多方式研讨为途径，促进教师科研素质的进步一）课例研讨课例协助教师深入研讨学科学习才能，将教育实践整理头绪，提炼剖析的产品，经过重复修正和完善课例，教师不只进步了本身的研讨水平，也沉淀了必定的理论素质。
科技工作先进集体审批表
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
全省科技工作先进集体审批表
呈报单位：
填报时间：20××年月日
单位名称
负责人姓名
联系电话
通信地址
传真
主要先进事迹（内容要真实、突出重点、文字精练、字数应控制在1500字左右，可另附页）：
上级主管部门审核意见
（盖）
年月日
州、地、市科技部门审核意见
（盖章）
年月日
省科技厅
审核意见
（盖章）
年月日
表格说明（使用时删除）：
年度科研先进集体申报表
________年度科研先进个人申报表
(章)
系部
处室
姓
名
职
务
年
龄
职
称
项目
详细内容
科研
成果
奖励
名称
级别
批准单位
时间
本人角色/排名
发表
论文
（必须是第一作者）
题目
刊物名称
刊物级别
发表日期
字数
论著
名称
出版单位及
级别
出版时间
字数
本人角色/排名
课题
名称
级别
批准单位
批准/结题
日期
本人角色/排名
专利
名称及专利号
专利权人
专利类别
授权日
本人角色/排名
附表七:
晋中职院________年度科研先进集体申报表
单位
负责人
获奖
成果
（项）
国家级
立项
课题
（项）
国家级
省级
省级
市级
市级
院级
院级
发表
论文
（篇）
SCI、EI等收录
结题课题
（项）
国家级
核心
国家级
省级
省级
一般
国家级
市级
省级
市级
院级
院级
出版
论著
专著
（部）
主编
(字数)
专利
（项）
发明专利
实用新型
参编
（字数）
பைடு நூலகம்外观专利
科
研
先
进
事
迹
要
点
系（部）章
小学教育科研先进集体申报材料
小学教育科研先进集体申报材料（正文开始）尊敬的评审专家：我代表某某小学教育科研先进集体向贵单位提交申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
一、基本情况介绍某某小学成立于XX年，位于某某地区，占地面积约XXX平方米，拥有XX个教学班级和XX名教职员工。
多年来，我校始终致力于科研工作，不断提高教育教学质量，积极探索创新教育理念和教育模式。
二、科研成果展示（段落一）在科研方面，我校积极鼓励教师参与科研项目，并提供良好的研究平台和资源支持。
截至目前，我校教师共完成XX项科研项目，其中涉及幼小衔接、课程改革、教学方法研究等多个领域。
（段落二）在学科建设方面，我校注重培养教师在特定学科领域的研究能力。
通过组织学科分组研究、开展专题研讨活动等形式，促进了教师之间的学术交流和心得分享。
以此为基础，教师们在学科研究中不断取得突破和创新，在学科教学上实现了很多重要的提升。
三、教学成果展示（段落一）在教学方面，我校注重培养学生的创新意识和实践能力。
以项目驱动教学为核心，学生参与各类实践项目，开展科学实验、社会调查、文化体验等活动，使学生的学习更加贴近生活、贴近实际。
（段落二）同时，我校注重课程的针对性和个性化发展。
通过开展多样化的课程活动，包括兴趣小组、学科竞赛等，激发学生学习兴趣，培养学生多方面的才能和技能。
取得了一系列教学成果，学生的综合素质和学术水平得到了显著提升。
四、团队建设和管理（段落一）为了更好地推动科研工作，我校注重团队建设。
建立了科研小组，由学校领导亲自指导，教师之间相互配合、共同研究，形成了一支积极向上的科研队伍。
同时，我校建立了有效的管理机制，制定了科研管理细则和考核办法，确保科研工作的高效进行。
（段落二）此外，我校注重对科研成果的应用和推广。
通过组织教研活动、开展学术交流会等形式，及时将科研成果分享给其他教师和学校，促进科研工作的广泛影响。
借助现代化的信息化手段，我们还在学校官网上建立了科研成果展示平台，使更多人了解和受益于我们的科研成果。
小学教育科研先进集体申报材料
小学教育科研先进集体申报材料申报材料：一、申报单位基本情况1.单位名称：××小学2.单位性质：公立/私立3.所在地：××市/县/区4.中文名称：××小学5.英文名称：×× Primary School6.单位简介：××小学成立于××年，是一所具有××年办学历史的优秀小学。
学校坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和实践能力，致力于促进学生成长和发展。
二、教育科研工作概述1.科研工作开展情况：介绍学校过去一段时间的教育科研工作开展情况，包括研究课题、开展研究活动的频率和范围等。
2.教育科研成果：列举学校教育科研的主要成果，包括论文著作、项目研究成果、教学方法创新等方面的成果。
三、先进集体的申报理由1.教育创新能力：介绍学校在教育创新方面的成绩，包括教育教学方法创新、课程设置创新等方面的成果。
2.科研水平：介绍学校在科研方面的水平，包括科研成果的数量和质量、科研团队的组成和活跃度等方面的情况。
3.教师队伍建设：介绍学校在教师队伍建设方面的成绩，包括教师培训、评价和激励机制、队伍结构和专业素养等方面的情况。
4.社会影响力：介绍学校在社会上的影响力，包括学校的声誉、社会评价和社会责任等方面的情况。
四、先进集体的申报材料1.教师论文：列举学校教师在教育科研方面发表的论文，包括论文题目、发表期刊/会议、发表时间等信息。
2.科研项目：列举学校教师承担的科研项目，包括项目名称、承担人、项目经费和研究成果等信息。
3.教学案例：列举学校的教学案例，包括教学设计、实施情况、学生反馈和教学效果等信息。
4.教师队伍建设材料：提供学校教师队伍建设的相关证明材料，包括教师培训记录、评价和激励机制、队伍结构和专业素养等方面的证明材料。
以上是小学教育科研先进集体申报材料的基本内容，具体申报材料的编写应根据实际情况进行具体调整和补充。
科技工作先进集体审批表word模板
呈报单位：
填报时间：20××年月日
单位Hale Waihona Puke 称负责人姓名联系电话
通信地址
传真
主要先进事迹（内容要真实、突出重点、文字精练、字数应控制在1500字左右，可另附页）：
谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。
上级主管部门审核意见
你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！
你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们
（盖章）
年月日
州、地、市科技部门审核意见
（盖章）
年月日
省科技厅
审核意见
（盖章）
年月日