五年级下学期家长会发言稿
五年级第二学期家长会发言稿
五年级第二学期家长会发言稿五年级第二学期家长会发言稿五篇每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
小编在这里给大家带来五年级第二学期家长会发言稿5篇，希望大家喜欢!五年级第二学期家长会发言稿1各位家长，晚上好!我先自我介绍一下，我是五__班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。
刚从毕业班下来接任这个班级。
在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。
今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。
相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。
我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。
曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。
今晚我想借这个机会和大家聊聊。
据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、攀比心理。
有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。
这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。
二、补偿心理。
有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
三、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。
溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
四、从严心理。
有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。
五年级下学期家长会发言稿4篇
五年级下学期家长会发言稿4篇五年级下学期家长会发言稿第1篇尊敬的各位家长：下午好！首先，我代表五（2）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们工作的大力支持。
我相信各位家长希望看到孩子茁壮成长，你才感到欣慰。
面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意指导才能使孩子健康成长。
今天在这儿我主要讲以下几个方面内容：一、班级情况分析本班现有学生33人，其中男生14人，女生19人。
这些学生总体来说学习、卫生、活动各方面都很积极，大部分孩子们做事主动，每天的学习、值日、卫生都安排得井井有条，就算老师没在教室守着，学生也能自觉完成。
尤其是几位小组长和班委工作十分认真，每天的卫生、早自习工作学生都能按要求完成得很好。
课堂上大部分学生能认真听讲，主动发言。
各科作业均能及时认真完成。
班上同学之间能团结友爱，很多孩子很有爱心、有正义感，对学校、班级的大型活动很关注，很支持、也很投入。
不过班级中也存在的不足，比如：1.个别学生纪律观念薄弱，上课不专心，作业潦草马虎，平时贪玩，厌学情绪严重，导致成绩不理想或下降。
2、个别同学个性倔强，以自我为中心，不尊重老师和同学，出现恃强欺弱现象。
二、期末考试成绩分析我发现班上学生存在以下几个问题：1、学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低。
2、其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了。
3、还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，计算马虎，这些都是造成成绩不理想的原因。
所以这些在期末考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
三、探讨和交流教育方法很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
小学五年级家长会发言稿(优秀8篇)
小学五年级家长会发言稿（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下学期家长会教师发言稿(5篇)
五年级下学期家长会教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX班的班主任李老师。
很荣幸能在这个家长会上与各位家长分享关于我在五年级下学期的教学工作以及对孩子们的观察和评价。
五年级下学期是孩子们学习生活中的重要阶段。
在这个阶段，我积极引导孩子们主动学习，提高他们的学习兴趣和学习能力。
首先，在语文方面，我注重培养孩子们的阅读能力和写作能力。
通过各种阅读材料和课外读书活动，我鼓励孩子们培养良好的阅读习惯，并提高他们的阅读理解能力和写作水平。
同时，我也指导孩子们学习一些基础的语言知识和技巧，帮助他们能够更好地理解课文内容和运用语言进行表达。
其次，在数学方面，我注重培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
通过课堂教学和小组合作学习，我引导孩子们学习和掌握数学的基本概念和解题方法，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我也注重对孩子们的数学学习进行巩固和复习，帮助他们更好地掌握所学知识。
另外，在科学、英语等其他学科方面，我注重培养孩子们的实践动手能力和综合运用能力。
通过实验活动、课外调研和小组合作学习，我引导孩子们运用所学的知识和技能解决实际问题，培养他们的实践能力和综合运用能力。
此外，我也关注每个孩子在学习中的进步和困惑。
我鼓励孩子们勇于表达自己的想法和疑问，尊重孩子们的个体差异，帮助他们克服困难，发展潜能。
最后，我要感谢各位家长对孩子们教育的支持和理解。
在今后的学习中，我将继续努力提高教育教学能力，关注每个孩子的学习和成长，与家长共同携手，为孩子们的未来创造更美好的发展。
谢谢！五年级下学期家长会教师发言稿（二）尊敬的家长们：大家好！我是XXX班的班主任，非常荣幸能在今天这个美好的时刻与各位家长相聚并发表一下自己的心声。
首先，我想对各位家长表示衷心的感谢。
感谢各位家长对我们工作的支持与信任，也感谢各位家长对孩子们的培养和关心。
正是由于您们的不懈努力和默默付出，才使得我们的学生们在学业、品德、健康等方面取得了许多可喜的成绩。
五年级家长会演讲稿(精选16篇)
五年级家长会演讲稿（精选16篇）五班级家长会演讲稿篇1各位老师，家长，同学们：大家午安!我曾经发现过这样的几句话，：“有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为奇妙，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。
”今日借着这个机会，我想夸夸我们的x香兰老师。
是五(4)班的语文老师，她既是一名优秀的语文老师，也是一名优秀的班主任。
我想从以下几个方面说说我们的：一、爱岗敬业、尽职尽责有良好的职业道德，有较高的人格魅力。
正是由于的人格魅力，使在同学心中有着极高的威望，在同学眼里既是教学阅历丰富的老师，令人敬重的长者，又是值得信任的挚友。
孩子们情愿听的话，情愿做说的事。
对于这一方面，我用自己的话出两个词“有心，专心”，我认为首先她拥有一颗爱岗敬业，尽职尽责的心，其次在工作中她又时刻的'专心。
为了提高同学的力量，布置同学每周一，写得好的有分数，又评语，写的不好的，有质疑，有修改，更有鼓舞。
每次发现孩子的每周本，我都在想，面对这样的老师，作为妈妈，我是不是付出的还不够多?对孩子的关怀是不是还太少?二、讲课风趣幽默，对同学严格要求听孩子多次回家讲，上课很幽默，语文课堂轻松而活泼，布满着欢声笑语。
孩子回到家甚至能把的话向我复述，每次听到孩子这样讲，我都既放心又欣慰，在这里我想对说：“，感谢您，是您让我的孩子在课堂中感受着乐趣，是您让她对语文有着深厚的爱好!”语文的学问需要孩子们日积月累，而尤其留意孩子们学问的积累，语文课文的背诵，词语的听写，学校生必背诗词的检查，平常读书的数量，课文预习的状况，等等，每一项的任务都仔细对待，要求同学完成。
正是的严格要求，同学们的基础学问把握扎实，学习爱好大增，成果也有了很大的提高。
三、注意和家长沟通孩子的进步需要家长和老师的共同努力，孩子一天的学习和生活都是在学校度过，家长对于孩子在学校的表现并不是很清晰，而就很注意与家长的沟通，她总是能准时地告知家长孩子这段时间优秀的表现，不好的表现，各在哪里。
五年级家长会发言稿（通用7篇）
五年级家长会发言稿（通用7篇）五年级家长会发言稿（通用7篇）在日新月异的现代社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的五年级家长会发言稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级家长会发言稿1各位家长：大家好！首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
本学期的教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。
玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。
我们把学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。
所以，在课堂教学中，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。
我们在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。
这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。
而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。
孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。
那么您的孩子正处在高级段。
那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
五年级下学期家长会发言稿4篇
五年级下学期家长会发言稿五年级下学期家长会发言稿精选4篇（一）尊敬的家长们，各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX的父亲/母亲，很高兴能在这里与大家一起分享我对孩子成长的感悟和对学校教育的认同。
直到五年级下学期结束，每次参加家长会都是我倍感激动和幸运的时刻。
首先，我要衷心感谢各位教师在这一学期里对孩子们的辛勤付出和悉心照顾。
您们是他们的指引者、启发者、陪伴者，在教室里传授知识的同时也用心去培养孩子们的品德、态度和价值观。
每天您们辛勤的工作都是让我们家长感到由衷的敬佩和感激。
同时，我也要感谢学校给予孩子们温馨、安全的学习环境。
您们为孩子们提供了优质的教育资源、丰富的课程活动以及充满爱心的外界支持，让孩子们能够在这个大家庭中快乐地学习、成长。
我们希望孩子们在学校的每一天都能够感受到无尽的关爱和呵护。
回顾这一学期，我为自己的孩子所取得的进步感到非常自豪和欣慰。
他在老师和同学的帮助下，不断努力学习，在各个科目上都取得了显著的进步。
我想这些进步的背后，是老师们悉心的教导和同学们的互助合作。
感谢您们的支持和帮助，您们是他们成长中最坚实的后盾。
在家长会上，我想强调一个重要的观点，那就是培养孩子的兴趣和爱好。
学习知识固然重要，但我们也要给予孩子们适当的时间和机会去发展自己的兴趣爱好。
兴趣爱好不仅能够让孩子们更加主动地学习，更能激发出他们的创造力和积极性。
最后，我要特别感谢孩子们。
你们是我们家庭的希望和未来，我们是最为骄傲和自豪的。
希望你们能够珍惜在学校的每一天，用心学习，努力成长。
相信只要你们保持积极的态度和勇气，不怕困难，一定会有更加辉煌的未来等待着你们。
谢谢大家！祝家长们身体健康，孩子们学业有成！五年级下学期家长会发言稿精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是××同学的家长，很荣幸能在这里发言。
首先，我要对学校和老师们在这个学期里的辛勤付出表示衷心的感谢！五年级是孩子们成长的重要阶段，这个学期中，我深刻地感受到了学校和老师们的用心教育与关爱。
小学生五年级下册家长会讲话稿5篇
小学生五年级下册家长会讲话稿5篇小学生五年级下册家长会讲话稿篇1尊敬的老师、各位家长：大家早上好!我是--孩子的爸爸，首先，非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
今天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。
但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是平等的。
因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。
所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。
在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话;有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。
我不知道在座家长是如何看待这个问题的。
我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。
因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。
我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学。
而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一起上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。
”我不否认这种情况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。
称职对孩子负责任的父母，他们的孩子一般都很听话。
那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢?第一、要疼爱孩子。
各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下，我们应该怎样疼爱孩子呢?那就从教育孩子做起吧，如果我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。
五年级家长代表家长会发言稿(6篇)
五年级家长代表家长会发言稿（优秀6篇）五年级家长会讲话篇一尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。
五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。
每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。
在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。
而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
第二方面：说说期中检测。
这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，试卷分析..第三方面：与家长互动经验交流1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。
小学五年级家长会发言稿（通用13篇）
小学五年级家长会发言稿（通用13篇）小学五年级家长会发言稿（通用13篇）小学五年级家长会发言稿篇1各位家长：下午好！今天家长会，我们坐在一起商讨如何教育好孩子。
只有学校和家庭形成合力，才能把孩子教育好。
先跟大家说说学校在安全方面做的工作。
大家刚才进来的时候也看到，学校门卫已经换成了专职的保安，平时，外来的人员一律要学校教师到门口去迎接才能进来，家长一律凭自己孩子的进校证才能进来，学生出去也必须由班主任老师开具出门证才能让家长领走。
所以，任何闲杂人员都不能进入校园了，这从一个方面保证了孩子的安全。
还有我们学校规定孩子不能太早到学校里来，一般是在七点左右到校。
这个时候来学校，学校的值日老师也已经来了，这样比较好。
所以，请大家管好自己的孩子，如果早上起得早，就让他在家里认真的读书，背背英语单词，不要早来。
接下来说说我们学校教育的重点。
我们是把教学生学会做人放在第一位的。
品德是人立足于社会的根本。
我们培养孩子就是为了让他将来能够与人和睦的相处，更好的工作。
让孩子学会讲文明懂礼貌这个非常重要。
这个学期以来，我一直在教育孩子学会宽容，学会欣赏，学会感恩。
我采取了种种教育方法。
期间也得到了各位家长的支持和配合。
比如，教孩子学会感恩。
我让孩子在家校联系本上每天写上三条感恩的话，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
要懂得感恩，必须能看到感恩对象的好处，前一段时期，我让学生每天写三条“见人好”。
我给大家读几条听听。
妈妈每天做好吃的饭菜给我吃。
老师每天认真地教我们，让我们增长知识。
当我有一道题目不会做的时候，同桌就来教我。
——小成小梅的字写得很漂亮。
小远做作业总是超前，我要向他学习。
小琰背书总是第一个背出来，真是我的榜样。
——小星今天，我看到小倩的胸前挂着一个“听话”的牌子，我要向她学习。
吃晚饭时，奶奶忙碌地为大家端盆子，她真勤劳。
今天顾老师上课的时候非常幽默，引得我们哈哈大笑。
顾老师真好。
——小琰见老师把地上的几张纸头捡起来，我想我以后也要像老师那样做。
小学五年级下学期家长会发言稿范文(精选6篇)
小学五年级下学期家长会发言稿范文（精选6篇）小学五年级下学期家长会发言稿范文（精选6篇）在社会发展不断提速的今日，发言稿运用的状况越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我为大家收集的小学五年级下学期家长会发言稿范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级下学期家长会发言稿1敬重的各位家长：大家晚上好。
首先感谢各位家长参与每学期一次的家长会。
家长会是家长了解学生在校状况的重要方式。
本次家长会主题是“关注学生学习，关切学生成长”，家长是孩子的监护人和第一任老师，家长对待孩子的看法干脆影响学生的学习成果和以后的发展。
盼望家长以后多与老师沟通了解孩子在校状况，在家常与孩子沟通，做到关爱不溺爱，严格不严厉。
各位家长，我下面简洁介绍我们学校的基本状况：我们荐家学区小学多年前曾经是我镇三处小学中的龙头。
那时，我们学校学风正教风浓，人人争先事事努力，教学成果全镇第一，教学气氛全镇最浓，教学主动性全镇最高。
目前荐家学区那种多年形成的不服输不服气的精神依旧存在，荐家教好书办好学的信念依旧存在，荐家教学一流质量第一的盼望依旧存在。
自去年荐家校委会一班人仔细分析，解除困难，倡扬“求真砺行、乐学合群”的办学目标，务实创新，敢于突破，做了以下几方面工作：1、超常规办学，联系名校，发挥名校的带动示范作用，通过与省一流学校——济南市成功大街小学结成友好学校，XX年12月20日，济南教化电视台播出了我校与名校对接的新闻，我校广阔师生仔细观看，受到极大鼓舞。
成功大街小学的送课活动，使我校与成功大街小学的沟通取得了更深一步的进展，为我校老师走入名校，学习名师，强化教研，提升内涵搭建了更为广袤的平台。
在以后的半学期，我校多次派老师到成功大街小学住校学习，在全方面互动中，进一步开拓了老师们的视野，增长了教学才智，带动了我们校教学水平全面提高。
2、变更学生评价制度。
五年级下家长会发言稿范文（通用7篇）
五年级下家长会发言稿在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级下家长会发言稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！很高兴我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本班孩子现阶段的特点，引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
在学生的心中他们也在乎我们家长会会开什么内容，更在乎会后家长对他们的态度,所以在家长会前我要求孩子们给家长写一封信，内容自定，希望借此听听孩子们的呼声，调整自己的教育心态。
在孩子的习作中，我经常看到孩子们这样写，当他们犯错或是没有考好，家长不是训斥，不是责打，而是耐心的说理或鼓励，让他们很感动，同时他们懂得这种宽容不是纵容自己的落后，而是一种催人奋进的力量，是一种等待，这种宽容和理解的力量比训斥的力量更大。
父母的这种理解和宽容会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
所以有孩子在习作中写道:"我在心里暗下决心,下次再也不让妈妈掉眼泪,一定让妈妈开怀大笑地说,我的孩子是最棒的!妈妈等着瞧吧,我一定不会让你再失望了.因此,希望今天家长们也能正确对待老师和学生小干部的总结,回家后心平气和地听听他们的倾诉,了解他们的烦恼,五年二期过完一半了,意味着我们即将面临着小学的终极阶段——毕业班,即将面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。
在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的,但是与此同时孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活,我们应该细心关注和正确引导。
一、现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
如有些孩子虽然学习成绩暂时不那么尽人意，但是在他们的身上同样有着别的孩子还不具有的灵性和闪光点，如：有些孩子在生活中非常细心，如:上课时一阵凉风吹过，看到老师不经意拢拢衣服或同学一声不经意的咳嗽，有些孩子便会投去关心的目光，并且立即起身轻轻将门窗关上，然后继续听课。
五年级家长会发言稿(精选6篇)
五年级家长会发言稿（精选6篇）五年级家长会班主任发言稿篇一各位家长：大家好！十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天家长会的安排是：某某老师发言、某某老师发言、某某老师发言、亲子活动。
我们班共有57个学生，28女，29男，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全校五年级中处于中上水平。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！一、学习方面：我就上次期末考试以及这四次语文单元测评做个总结汇报：期末考试因为学校的安排最后是草草收场，没有和大家及时沟通，采取了让孩子知道成绩后告诉家长的方法，可喜的是很多孩子诚实地告诉了家长成绩，家长也会打电话前来回馈，但是有的孩子知道成绩后因为担心挨批评，对家长撒慌，有的甚至都没有告诉家长，我这里一直都没有回馈。
我先就语文试卷进行分析：第一大题：基础知识题。
1—4题完成较好。
第5小题查字典，我讲过一模一样的题目，还是有很多同学没有做出来，说明听课的习惯不是很好。
带“举”字的成语写出来的也不多，平常都学过，说明不会灵活运用。
第6小题，主要是缩句有点问题。
第7小题按课文内容填空完成较好。
第二大题：课内阅读部分。
问题比较大。
语文中的一些术语不太清楚，例如，第二小题中的“有什么作用”总起全文，引出下文。
第三大题：课外阅读部分。
问题比较大。
有一部分孩子能够很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉开了距离。
第四大题：作文。
问题大。
孩子们思维固定化，因为我布置过一篇《特殊的作业》的文章，要孩子孝敬父母，结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。
结果跑题，这次跑题的有10几人。
综上所述，我班孩子目前在语文方面所表现出来的特点是：基础较好，课外积累但是阅读理解题的分层比较明显，作文理解题意不清。
五年级家长会发言稿(通用8篇)
五年级家长会发言稿(通用8篇)五年级家长会发言稿篇一各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，交流学生在学校及在家中的情况，以便共同教育孩子，提高他们的学习成绩。
总而言之，我们是为了一个共同的目标走到了一起。
我们就是为了孩子有一个更好的明天。
语文学习功在平时，不是靠一天两天就能把学习成绩搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。
影响孩子学习成绩的因素有很多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够，学生的学习成绩同样得不到提高。
我们老师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进行养成教育，强化训练，注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定，培养良好的课堂学习习惯、认真思考、主动回答的习惯，语言组织能力、口头表达能力的训练，班级学生在刚才说的几方面都有一定的提高和进步。
课堂上，大部分同学都能专心听讲，很多学生都在认真地思考，主动地展现自我。
我们将尽力优化教育教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解能力、思维能力、解决问题的能力，逐渐提高他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的基础。
通过我的一些了解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进行学习监督。
但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。
所以我们也希望得到家长的配合，能够转变观念，为了孩子现在多奉献一点。
下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。
语文学科中，可以分为基础知识、阅读、口语交际与作文。
基础知识又包括字词、句子、课文常识等。
家长如何去帮助孩子学好语文呢？1、家长要树立正确的语文观。
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。
五年级小学生家长会发言稿（精选15篇）
五年级小学生家长会发言稿（精选15篇）五年级小学生家长会篇1尊敬的老师、各位家长：大家晚上好!大家好，今天区老师让我讲一讲数学和写作方面的经验。
其实，我还有很多有待提高的地方，下面是我的一些体会，希望今后和大家一起进步。
我们先说说数学。
我觉得无论是数学还是语文，都需要我们课前做好预习，上课的时候认真听讲，课后消化所学的知识点。
孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不懂的问题，一定要请教老师，直到彻底弄明白为止。
另外，我以前做数学题，总是粗心大意，好几次期末考试都因为这个原因，而不能取得理想的成绩。
上五年级后，妈妈教了我一个“窍门”------每次“作业”都当“考试”来完成，以考试时的认真态度对待作业。
我按照妈妈的这个窍门来做，认认真真地完成作业，争取每次数学作业都取得“A”。
坚持一段时间之后，到了单元测验的时候，我感觉有一股神奇的力量推动我顺利完成了题目，我想这股力量就是“习惯”。
妈妈总是说：“优秀是一种习惯”，只要平时养成好习惯，就能取得优秀的成绩。
说到写作，我觉得大量的课外阅读，对于我写作的帮助很大。
我喜欢阅读，博览群书能让我积累很多好词好句，它们都储存在我的脑海里，写的时候随时可以“提取”出来，文章自然不会枯燥乏味。
另外，每逢假期，妈妈带我去各地旅游，体验当地的风俗文化，俗话说“读万卷书，行万里路”，旅游的所见所闻，成了我写作时的素材。
同时，妈妈还教我留意观察、感受周围的人和事，这些也成为了我写作的素材。
每次预习单元作文的时候，我会认真准备、事先写好提纲，然后根据课堂上区老师提醒我们的写作要点，进一步修改提纲。
妈妈说：“好的提纲，如同树的枝干;好的内容就如同满树的绿叶;好词好句则是锦上添花”。
所以列好写作提纲是写好作文的第一步。
我写好作文之后会读上几遍，反复修改，力求文章通顺、用词准确、条理清晰。
多读书、多留意、多思考、多练习、多修改，就是我的写作秘诀。
以上是我的一些个人体会，谢谢大家。
小学五年级家长会教师发言稿（精选14篇）
小学五年级家长会教师发言稿小学五年级家长会教师发言稿（精选14篇）家长们通过家长会听老师发言，了解孩子最近的思想、学习、健康和生活等，家长会让家长更加理解老师的工作，更加了解孩子的成长情况。
以下是小编为大家整理的小学五年级家长会教师发言稿（精选14篇），接下来跟着小编一起来看看吧！小学五年级家长会教师发言稿篇1各位家长：下午好！首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会。
时间过得很快，现在以是五年级，再过几个月就是六年级了。
今天我就借此机会跟家长们交流一下孩子有关数学学习方面的问题。
一、班级学习情况1、这个班我也教了快两年了，各方面表现都好的学生不少，报出名字可以一大串，如（部分学生名单），这些学生学习自觉用功，成绩好；上课认真，从不做任何与课无关的事情，不仅守纪，而且全身心的投入到学习中去，积极思考发言；作业认真按时的完成，字迹端正整洁，正确率高，订正作业也及时。
2、但是也有相当多的学生有问题。
如：自制力差，表现听课思想不集中，自个儿做小动作而且是闷头做事很专心，或是在本子上画画写写与学习无关的东西，老师和学生说什么他全然不知；如：学习态度不端正，把学习当做是别人的事情，而不是自己的事情。
具体表现在作业不按时完成，玩心很重，人家在做作业他在玩，人家作业完成以后在玩，他更要玩，订正作业磨磨蹭蹭很不情愿，放学后留他下来，老师稍不注意人就跑了。
二、期中考试与作业情况1、期中考试成绩分析。
2、本期作业设置及要求。
这学期数学回家作业的完成情况也不好，忘记做作业，忘记带回家的现象比较多，回家的作业质量也不好，很多都没签字。
三、建议教育好学生是我们老师和家长的共同责任。
我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作，教育好每一个孩子。
但学校教育不是万能的。
不要把所有的希望都寄托在学校教育上，学校教育只能起到主导作用，也就是把握学生发展的大方向，提供学习知识的环境，学校教育的作用发挥的如何，其关键还在于家庭教育配合的怎么样，配合的好，作用发挥的就大，反之亦然。
小学五年级下学期家长会发言稿(热推3篇)
小学五年级下学期家长会发言稿（热推3篇）1.小学五年级下学期家长会发言稿第1篇大家下午好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。
另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。
长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。
1、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
）适当看一些新闻（电视、报纸）。
2、正确看待孩子的学习成绩。
（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
）家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题。
我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病。
而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果。
那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。
如果实在不会，要求孩子到校问老师。
其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。
回家作业拖拉，课后不能及时复习。
周双休日等放假期间不能科学安排学习时间。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）。
小学五年级下册期末家长会发言稿
小学五年级下册期末家长会发言稿小学五年级下册期末家长会发言稿3篇通过家长会可以告诉家长，要用心创设和谐的家庭氛围，要让孩子感受到家的温暖，这样孩子才会更好地爱亲人。
那么，如果让你写家长会的发言稿，你会怎么写？你是否在找正准备撰写“小学五年级下册期末家长会发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学五年级下册期末家长会发言稿篇1各位尊敬的老师、家长朋友们:大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
拿到这个主题,特地百度了下,字面上解释,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。
那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做",大家想想,是不是这么回事?作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。
既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。
按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教，身教大于言传。
2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。
3、事件启发的规则。
其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。
1、以身作则，言出必行。
2、当事当毕，有错必纠。
3、适时总结，谈心交流。
最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。
在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求。
框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线。
当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。
2024年小学五年级家长会发言稿（五篇）
2024年小学五年级家长会发言稿尊敬的家长们：您们好！时光荏苒，转眼间我们已度过了半个学期。
在这次家长会上，我深感荣幸能代表同学们，与您们分享我的学习经验和策略。
我时常将学习视为一种乐趣，因为在探索知识的过程中，我体验到了它的喜悦，更感受到了它的强大力量。
首先，面对学习，我们要有迎接挑战的勇气。
作为学生，我们的主要职责就是学习，这期间难免会遇到困难和竞争。
尽管学习的道路上充满了艰辛，但每次取得成就的瞬间，都会带来无尽的喜悦。
正如那句谚语所说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”我相信，只要我们坚持不懈，终究会收获丰富的果实。
其次，学习需具备高效执行的能力。
我近期对此深有感触。
对于学生而言，若不能及时完成每日的学习任务，就会形成恶性循环，导致作业堆积，课程难度增加，学习兴趣减退。
古人云：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”这提醒我们要珍惜当下，避免拖延。
再者，学习应注重效率。
课堂是学习的核心场所，教师在这一过程中起着至关重要的作用。
因此，我们需要充分利用每一分钟，专心听讲，以达到最佳学习效果。
对于学习感到困难的同学，课前预习和课后复习是提升效率的有效方法。
总结我的体会，可以归纳为四点：设定明确目标，勇于面对挑战，迅速执行任务，注重学习效率。
在座的家长们在各自的领域都取得了卓越的成就，相信您们都有自己独特的教育理念。
我的这些见解可能略显稚嫩，但请您相信，只要家长们给予孩子更多的关心和支持，与学校紧密合作，孩子们一定能够取得更大的进步。
我们班级也必定能取得更辉煌的成就！再次感谢大家的聆听，谢谢！2024年小学五年级家长会发言稿（二）经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：本学期，学生们在文明礼貌、卫生纪律等方面取得了显著的进步，积极适应学校要求，并努力提升自我约束与管理能力。
在学业上，学生们的学习自觉性显著提升，成绩表现稳定。
然而，个别学生仍需加强自控力，培养持之以恒的学习态度，以缩小与其他学生的差距，并纠正不良学习习惯。
五年级学生家长会的发言稿范文（通用5篇）
五年级学生家长会的发言稿范文（通用5篇）五年级学生家长会的发言稿范文（通用5篇）在学习、工作生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的五年级学生家长会的发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级学生家长会的发言稿1大家好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。
有些家长，我们可能是第一次见面。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。
首先，我把本班的学生情况和学习情况向家长们做个汇报。
我们班共49人。
经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品行还是学习成绩均呈上升的趋势。
1、绝大多数同学在学习品行表现良好。
在校能够遵守学校的规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。
绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。
同学之间能够互帮互学。
部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝聚力。
2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。
应该说，大部分学生学习态度端正，有强烈的学习愿望。
早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。
课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。
上课专心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。
大部分学生回家作业能够按时完成。
在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。
当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：1、部分学生学习态度不端正。
有些学生从学期开始到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。
每次都要老师催了才做，造成作业不认真，错误率高，学习成绩难以提高。
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五年级下学期家长会发言稿各位家长大家好：今天我们又坐在一起，共同商讨孩子问题。
对大家能够按时到来，我代表全班ｘｘ名孩子表示衷心的感谢。
我接任这个班级已经快一年了，我对班里每一名同学的性格特点、行为习惯、学习状况都基本熟悉。
今天这次家长会，我和各位家长交流四方面的问题，一是对班级现在的情况进行分析通报。
主要说说学生进步了，他进步在哪里，学生表现不好，主要有哪些坏毛病。
二是针对班级的具体情况，这学期我们班里采取哪些措施。
三是关于数学课学习应注意的几个问题。
四是给家长提几点建议。
现在说第一个问题，分析通报班级情况目前班里共有学生ｘｘ名，在5年级级部中人数最多一个班级。
班内男生 40 名，女生32 名，男生比女生多 8 名，男生多无形是增加了班级管理的难度。
通过一年来与学生、家长的共同努力，班里每一个同学都有不同程度的进步，今年先后两次被学校评为“和美班级”。
目前，全班同学精神状态很好，学习劲头很足，同学们的上进心、集体荣誉感都得到了很好的调动。
首先和家长朋友们通报前一阶段班级工作。
这是学校的统一要求，就是对能够积极参加学校活动的同学进行表扬。
1、科技节，历经3个月的科技活动，活动中，同学们积极参加，发挥自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创造出了好多具有个性特点的作品，他们是：xx等同学。
锻炼了自己，并为班级争得了荣誉，使我们班被评为“科技示范班级”。
2、在3月份的“知恩、感恩、报恩”的系列活动中，好多同学表现出了优秀的品格，他们爱同学，爱老师，爱爸爸妈妈，通过自我和家长的推荐及同学们和学校的评选，xx。
3、为增强学生的体质，学校把3月份定为踢毽子月，在活动过程中，同学们积极参与，学校举行了1分钟的比赛，同学们利用各种各样的方式取得了好成绩，希望孩子们在以后的体育比赛中再取的良好成绩。
4、4月份举行的读书活动中，为提高同学们的读书兴趣。
我们加强了晨读、午练的管理，并要求学生背过一定数目的诗，读几本好书，做几期手抄报，活动中，同学们积极参与。
其中：我们班有ｘｘ人被学校评为诵读小名士：他们是：xx等同学的家长积极参与，和孩子共同享受诵读的快乐。
我们班在宋老师和学生及各位家长的努力下，被评为：书香班级。
班级成绩的获得都和每位家长和孩子的努力分不开的，和各位家长通报的目的，希望家长们鼓励我们的孩子参加各种活动，学校活动这是对学生进行素质教育的集中体现。
但在具体活动中，有些孩子参加的劲头很高，但家长劲头不高，孩子也就不了了之了。
第二，通报一下学生在班里的表现情况。
通过一年来的朝夕相处，我的一个感觉就是，孩子们一天天长大了，懂事了，你说个事，他听了，讲个道理，他明白了，有许多同学进步很大。
今天，我也对全班每一个同学最近一段时间进步最大的地方，找了一个闪光点，向家长通报一下。
主要目的是想让大家把这个闪光点反馈给孩子，告诉孩子老师表扬你了。
通过放大优点来鼓励孩子，有时比严加管教效果会更好。
当然，孩子的优点肯定会有很多，在这里我只说最近一段时间表现最突出的。
当然，在优点的反面是缺点。
现在我们关着门在自己家里说，咱们的孩子缺点也不少。
在这里我也总结几条，有共性的也有，也有个体的，就不点名了。
现在我把这些不好的现象点点，希望大家引起重视，自觉对对号。
咱们这个班与其他班相比，最大的缺点有三个：1、语数英三门功课上课纪律还行，但是其它功课如：音、体、美、科学、综合等功课，由于学生不重视，出现课堂纪律混乱，让任课老师进行不下去的现象。
甚至有的学生对自己不喜欢的课选择逃课，虽然这一现象比一年前有很大改观，逃课的学生减少了，但仍有学生还是犯错。
一上校本课程，老师就找我要学生。
道不说，你一节课不上拉下多少知识，作为一名学生，不声不响的逃课，这种习惯是非常不好的。
2、候课习惯不好。
我们学校为规范学生的学习行为，重新制定了一些学习习惯，如：候课，桌面摆放，上课问答，小组合作等等方面。
候课要求孩子第一遍铃声响后就坐好，静等老师上课。
这一过程即是准备过程也是静心的过程。
但预备铃声响起，好多学生没有形成时到位、整理书本、静等上课的习惯。
出现：有接近十五六个男生玩心太重，在外玩的兴趣很高，打了上课铃，人家照玩不误，经常上课迟到，影响老师讲课。
3、上课听讲习惯不好。
不听讲或是听不到。
不听讲是有些孩子在做了小动作，如：玩游戏机、玩卡片、玩组合玩具、玩手机、看课外书、和同桌说话等等。
听不到是看到孩子坐在那里，其实思维不在，老师叫起来回答问题发愣。
这些都会影响孩子的听讲水平和学习质量。
我班只有三分之一的孩子听讲很好。
其实孩子利用好了课堂40分钟，课后就会事伴功倍。
另外，还有些个别现象表现的非常明显。
1、书写太潦草。
有些孩子没有养成良好的书写习惯。
午练这个时间是非常好的练字时间，可是有些孩子并没有充分利用起来，匆匆写完，做其它的事，有的孩子甚至不写。
提醒他但怎么也拿不起笔来。
我们看一下孩子的配练，看一下孩子的作业，很明显看出孩子的学习习惯来，“好习惯益终生”，我们现在还感觉不出来，孩子越是大，这种现象会越凸显。
到时候你会更感到力不从心。
2、作业不及时。
第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。
3、零食现象非常严重。
有的孩子带三四样零食，同学间分着吃，上课一边吃一听，屡禁不止。
其实零食问题，恰恰说出了零钱问题。
我发现，我们班里学生有个别的百元钞经常有。
4、孩子之间的争吵、打闹时常有。
有时，孩子或多或少的会出现一些状况，如你打了我，我骂了你，甚至还有的同学有伤。
其实，孩子之间无矛盾，玩的时候下手无轻重，多亏了我们这些有修养的家长，相到谅解，使我们的班级工作更好的进行，同时也帮助我们的孩子学会了宽容对人。
在这里，我对各位家长朋友再次说声谢谢。
现在说第二个问题，这学期我们加强班级管理采取的具体措施为让我们的孩子学习生活的更加愉快，争取让每个孩子天天都有进步。
在班级管理方面我们又实行了以下几个措施。
1、人人都当班长。
实行轮班制，每天两个人，负责一天的学习、纪律，有的孩子当的很有成就，但有的孩子当的很烦恼。
一是学生不服管，二是孩子本身太弱，学生不听。
所以在学生自愿报名的情况之下，轮完了一轮，由同学们评选出了ｘｘ名管理能力较强，责任心较高的同学做为我们班的班长，每天两名负责全天的一切事务。
2、班级管理实行小组制。
6个人一个小组，每个人都是干部，有学习方面、卫生方面、纪律方面的，人人是管理者，又是被管理者。
即规范行为，又锻炼自己的能力。
3、擦黑板实行轮流制。
孩子们的健康意识很强，都知道粉笔沫对身体不好，这是好事，但有时任课老师来了还没有准备好黑板。
在征得孩子的同意下，我采取轮流制，全班同学轮回，一人一天，一学期最多的孩子轮两次。
这种方法孩子非常满意。
4、实行一对一的方法。
这个方法针对于那些约束力差的学生。
为让这些孩子形成良好的学习行为习惯，我们实行了一个习惯好的孩子对一个习惯差的孩子，全天的监督，即表扬好的方面，又指出需要进步的地方，力争使每个孩子改正自己的缺点。
现在说第三个问题，数学课学习应注意的几个问题作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
进入五年级有些学生的成绩有些退步，家长孩子有些困惑，其实五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题，并不是针地某一个学生，有些问题或多或少都有一些：1、计算能力有待提高。
学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。
关于计算，首先要加强平时的计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。
其次，养成良好的学习习惯。
个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。
像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。
粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。
2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。
孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。
希望我们家长能够监督。
3、数学思维有待于提高。
遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。
五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。
鼓励我们的孩子多问勤思。
问老师问同学。
4、抄作业现象严重。
不知孩子是因为不会，还是懒于动笔，有些孩子直接采取“拿来主义”，别人不让抄还恼人，在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的，胡说一通或是干脆不知，这样造成的后果就是孩子不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。
5、出错不改。
老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。
这样错误还是会伴随着他的身边。
当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。
好的方向也有好多。
如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。
因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：1、计算能力有待提高。
学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。
关于计算，首先要加强平时的计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。
其次，养成良好的学习习惯。
个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。
像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。
粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。
2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。
孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。
希望我们家长能够监督。
3、数学思维有待于提高。
遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。