英语系2015年早晚自习工作方案3.31
英语早自习策划方案
13级国际商务法律班关于英语早自习活动策划方案一、活动背景：优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
培养优良的学风,不仅是大学形成良好氛围的需要,更是大学培养全面发展的人才、完成社会赋予大学神圣使命的需要。
响应学院优良学风创建活动，提高同学们学习的积极性和主动性，，同时也为活跃班级学习气氛，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境，增强对班级的凝聚力和个人荣辱感的认知，培养同学们的自觉学习习惯。
二、活动目的：结合国际商务法律班以英语学科为主的专业特点，特此想要开展以英语学习为主的早自习活动。
在中文的大语言环境下，英语能力得不到有效的提高，利用早自习时间，相互纠正提醒，提高学习效率，创造浓郁的学习氛围，共同进步。
三、活动对象：13级国际商务法律班全体同学四、活动负责人：班主任及所有班委负责分工：班长及团支书：组织及策划整个早自习活动的顺利进行，确保每个相关负责人熟悉自己的职责。
负责签到。
学习委员：提前准备好每天早自习的学习内容，负责带读及听写。
宣组委，生活委员及心理委员：对即将进行的英语早自习活动进行宣传，积极号召大家参加。
印发相关资料。
五、活动时间：每周二至每周五（因周一早上会有个别同学从家赶来学校）早上七点半至八点十分（时间可根据具体情况进行调整）六、活动内容：每周二，周四，周五1.在教室里进行英语单词的背诵。
由几名班委对听写内容进行判分，累计表现好的会有奖励。
2.对之前的课程进行复习或预习。
3.自己喜欢的英文小短文或是小视频介绍给大家，一起学习。
每周三可以到教室外的地点进行朗读，或以小游戏的形式来背单词。
（后期具体活动内容由班委找各科老师讯问后作调整）七：奖惩制度：一定奖励和惩罚制度才会推进活动的进行，也可以对同学起激励作用。
奖励制度：英语早自习活动为自愿原则的活动，对积极参加且出勤好的同学会有奖励，还可以加到相应的德育量化分以作鼓励。
惩罚制度：为了提高效力，更好地发挥这次英语早自习活动的作用，每次的听写或默写，都不是说写完就完了，会根据对错情况再不给同学带来压力的情况下进行累积的抄写惩罚。
英语晨读活动策划书[优秀范文五篇][修改版]
![英语晨读活动策划书[优秀范文五篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf74ce728762caaedc33d4f4.png)
第一篇：英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书为了激发我学部学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我学部特从本期起开展英语晨读活动。
培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。
2、组建晨读队：由辅导员本周日晚自习在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。
3、向学部申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方(如三教前塑像广场)。
4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。
5、部门编制晨读材料，做好晨读材料印制工作(按人数定制数量)。
材料内容：cET-4、cET-6的词汇文和作文《英语晨读365》星火的《晨读英语美文100篇》疯狂英语晨读资料大一、大二英语课本等6、建立晨读qq群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。
1、下周一早上开始晨读，所以学生会成员和大二晨读者。
2、学生会每日安排人签到。
3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。
4、周二、周四，英语对话交流、答辩(可以是本人随机的生活对话，或是从上﹑课本获得的主题后而展开的对话)。
5、周五，英文短文朗读PK、背诵PK(比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负)。
6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。
7、英语联谊表演(主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等)8、英语名人演说模仿秀(选取一些外国较容易理解的段话)注：3—6为常规活动，7-8为特定项目(月末或期末举行)9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。
10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的络渠道上进行宣传。
第二篇：英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书2008级2班罗洪丽一、活动背景当今社会，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，国家英语四、六级考试也即将开始。
外国语学院晨读方案(1)
外国语学院晨读方案
“一年之计在与春，一日之计在与晨”，为了帮助同学们充分利用好早晨这段黄金时间，培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，提高同学们的学习能力和学习成绩。
特制定出以下晨读规程，以帮助各位同学合理规范大学学习生活。
一、出勤
1、体育部部长定期督查，部员做好相关奖惩记录，保证晨读顺利进行。
2、晨读请假者需与体育部部长请假，是否给假应视情况而定。
注有重大病情并能出示相关证明材料者不扣分。
有其它重要事宜，出示假条或获得辅导员及主席团批准者不扣分。
二、晨读要求
1.参与人员：大一大二全体同学
2.时间：早晨6：45至7：15
3.地点：网球场
4.晨读内容：国贸班晨读内容为大学外语综合教程课文
英语班晨读内容为英语专业阅读课文章
5.考核方式：1.同学提前两分钟到场地，每天6：43由体育部点名
考核，6：45准时开始晨读
2.以班级为一个单位进行晨读
3.每月布置一段背诵部分，抽查同学背诵情况
三、奖惩措施：1.迟到或早退者，扣1分
2.请假一次扣2分
3.请假3次通报批评
4.未请假不参与晨读一次通报批评
5.一学期晨读全部参加且抽查背诵情况合格者加4分
6.以上情况均会计入奖学金评比
7. 体育部干事徇私舞弊经查实双方都按未请假不
参与晨读处理给予通报批评处分
希望大家养成良好的学习习惯，在大学中积累知识，不断充实自己，让学识成为一生的财富！。
学校早晚辅导管理方案
学校早晚辅导管理方案
为了提高学生的学习效果,充分利用学校的教学资源,特制定本方案。
一、早晚辅导时间
1. 早晚辅导时间安排在每天的第一、二节课和最后两节课。
第一、二节课为早读课,最后两节课为晚自习课。
2. 早读课时间为7:00-8:00,晚自习课时间为18:00-19:30。
时间安排应确保学生有足够的时间用餐、休息和睡眠。
二、早晚辅导内容
1. 早读课内容以阅读、写作、朗读、背诵等语文训练为主。
2. 晚自习课内容以数学、英语等学科的习题训练和复习为主。
三、早晚辅导人员
1. 早读课和晚自习课的辅导员应由班主任或学科教师担任。
2. 辅导员要对学生的出勤、课堂纪律、作业完成情况进行检查。
四、早晚辅导效果评估
1. 定期进行学生早晚辅导出勤情况统计。
2. 通过随堂观察、作业检查等方式评估早晚辅导的效果。
3. 听取学生和家长对早晚辅导的意见和建议,进一步改进辅导工作。
本方案自发布之日起施行。
各班级和教学班主任要严格按照本方案开展早晚辅导工作,以提高学生学习效果。
晨读、午自习、中自习管理制度
晨读、午自习、中自习管理制度第一篇：晨读、午自习、中自习管理制度晨读、中自习、晚自习管理制度一、管理制度1.晨读、中自习、晚自习辅导教师必须按学校规定的时间，到指定的班级进行辅导。
确实因故当天不能参加者，需自己找本班任课教师顶替、调换，不能空岗。
2.晨读、中自习、晚自习铃声响后5分钟内，辅导教师必须到达教室；下晨读、晚自习铃声响后，方可离开教室，不得迟到和早退。
在辅导期间，无极特殊情况不得离开教室。
3.认真管理晨读、中自习、晚自习，每节开始和结束都要清点人数，指导班长如实填写《班务日志》中晚自习部分内容，辅导教师要亲笔签字，对于无故缺席者，要及时通报班主任。
4.辅导教师要跟正常上课一样管理晨读、晚自习，保持教室内肃静，不允许学生随意上出入、串坐。
要耐心细致而且轻声答疑，以不影响其他学生为度。
5.辅导教师迟到、早退或辅导期间离开教室，均视为违纪。
6.行政值班人员要认真负责，晨读、晚自习期间要到各班检查教师到岗情况，并核对出席人数，对于缺席者要问明原因，对于晨读、晚自习迟到、早退或辅导期间离开教室者如实记录。
7.校长随时对晨读、晚自习情况进行抽查，若发现行政值班人员不负责任，不按时进行检查，对违纪教师不予管理，或默许教师迟到早退等，进行通报批评。
二、处罚条例：1、对于上晨读5分钟后到班的教师，则扣除该教师当天晨读费用的一半费用，10分钟以后到班的教师则扣除当天晨读的全部费用。
对于晨读空堂教师则扣除全部费用外另扣币5元。
2、对于每节中自习、晚自习10钟内到班的教师则扣除该节晚自习费用的一半。
20分钟以后则扣除该节晚自习的全部费用，对于空堂的教师，则给予扣除该晚晚自习的全部费用外另扣币10元。
3、以上处罚依据来自于行政值班和领导检查。
第二篇：机械0904班集体自习管理制度机械0904班集体自习管理制度大二上学期考试临近，为了各位同学都能取得更好成绩，为了使我班学生能有一个良好的学习环境，促进同学们之间的学习交流，共同提高，共同进步，养成良好的学习习惯，创建班级优良的学风，特制定《机械0904班集体自习管理制度》，具体细则如下：一、参加集体自习的对象机械0904班全体同学二、集体自习的时间每周日晚上6:00——9:00（自习期间可以自行休息）三、集体自习的地点新校区B座（具体教室会在自习当天通知）四、集体自习的纪律要求所有同学必须准时参加晚自习，晚自习时间内要保持自习室安静及室内卫生，不得在教室内吃东西、高声谈话、唱歌、聊天、睡觉、接听电话、发短信等做与学习无关的活动。
15级早读2015-2016-2
关于对海南大学应用科技学院（儋州校区）
2015级学生实行英语早读制度的通知
各学生班：
为提高大学生学习英语的积极性，进一步推动大学英语教学改革，努力营造大学生学习英语的良好氛围，切实提高大学英语教学质量。
经研究，决定对2015级学生实行英语早读制度。
现将有关事项通知如下：
1、早读对象： 2015级全体学生。
2、时间安排：4-18周周一、周三、周五早晨7：10—7：40
3、地点：以英语教学班为单位，集中到指定的课室进行早读。
具体安排见附表。
4、监督：教务办、外语学部及各任课教师积极督促、检查，
以促进该项工作的顺利进行。
各班应高度重视本项工作，认真组织、积极配合。
如发现问题及时上报，以切实加强英语教学工作，进一步提高英语教学质量。
海南大学应用科技学院（儋州校区）教务办
二○一六年三月
2015级学生英语早读安排表。
英语学院晨读活动方案策划
英语学院晨读活动方案策划晨读活动是英语学院一项重要的学生教育活动，旨在提高学生的英语听说能力，培养学生良好的阅读习惯，以及增强他们对英语文化的了解。
为了更好地推进晨读活动，我们制定了以下方案。
一、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
2. 培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力。
3. 增加学生对英语文化的了解和兴趣。
二、活动内容1. 晨读时间：活动每周安排晨读时间，每天早晨7:30-8:00，提前30分钟到校参加活动。
2. 晨读材料：每周准备一份晨读材料，内容涵盖英语文学、新闻、科技、历史等多个领域，材料难度逐渐增加，以适应不同年级学生的需要。
3. 晨读方式：每周轮流由学生担任晨读主持人，主持人负责朗读材料并提问，其他学生积极参与回答问题，进行互动交流。
三、活动安排1. 晨读组织：成立晨读活动组织小组，由英语学院教师担任指导老师，学生干部负责组织和协调具体的活动安排。
2. 晨读主持人培训：在活动开始前，安排晨读主持人培训课程，培养学生的朗读能力和提问能力，同时提供一些互动交流的技巧。
3. 晨读评选：每学期末，评选出优秀晨读主持人、优秀回答者和优秀互动者，并给予一定的奖励和鼓励。
四、活动效果评估1. 学生反馈：定期收集学生对晨读活动的反馈，了解他们的意见和建议，及时调整活动内容和方式。
2. 教师评估：每学期末由活动指导老师进行活动效果评估，根据学生的表现和活动参与情况，给予相应的评价和指导。
通过晨读活动的开展，学生可以每天早晨在轻松愉快的氛围中进行英语学习，增加对英语的兴趣和自信心，提高英语听说能力。
同时，培养良好的阅读习惯和自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。
此外，通过晨读活动，学生还可以增加对英语文化的了解，拓宽视野，提高跨文化交流能力。
为了有效推进晨读活动，我们将继续加强与学生的沟通和互动，不断改进活动内容和方式，以激发学生的学习兴趣和动力。
相信通过晨读活动的开展，英语学院的学生们将在英语学习中取得更好的成果，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
外国语学院学生早晚自习管理制度
外国语学院学生早晚自习管理制度为进一步促进我院学风建设，贯彻落实学校教育教学改革的各项任务，强化早、晚自习管理，引导学生把主要精力投入到学习中去。
根据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》以及我院的具体情况，制定本规定。
由于英语专业四级考试临近，为了提高我们外国语学院的过级率，另外增加一个特色晨读方案。
第一条对全院一、二、三年级学生实行早、晚自习制度，在指定教室进行早、晚自习，其他年级学生可到公共自习室、图书馆等学习场所开展适合自己的学习活动。
第二条早读时间自由安排学习课程，也可根据自身特点开展学习活动，晚自习时间学生可以参加各种学习或进行适合自己特点的自学活动。
第三条学生都应遵守学校学生早、晚自习的规定，按时到早、晚自习场所进行早、晚自习，各年级各班要认真对早、晚自习进行组织、检查和考勤，检查和考勤工作由外国语学院团总支学生会学习部负责，并定期将检查结果向本学院学生公布，于每月末将各班早读、晚自习考勤结果报学生工作办公室。
学生工作办公室将对学生早读、晚自习情况进行全程检查。
第四条早、晚自习时间以学校早、晚自习时间安排为准。
本院早晚自习由时间由学习部统一安排，学习部干事提前2分钟到达上自习的各班级，铃声响后未到者算为迟到，5分钟内未到者算为旷课。
对每个班的早、晚自习做到严格检查并仔细记录出勤，每两周上通报一次，并且要对出勤最差的班级给予批评及班级扣分处理。
第五条早、晚自习时间，因事因病无法参加者必须向辅导员办理请假手续，在早、晚自习之前交到学习部文件夹。
第六条凡无故不参加早读、晚自习者，视为旷课，每缺勤一次计旷课0.5学时，旷课按《长江师范学院学生违纪处分条例》有关条款处理。
每星期迟到、早退达三次者，记一次旷自习。
一个月旷早、晚自习达 10次者，扣除个月基本奖学金并处以检讨。
第七条学生应自觉遵守教室管理秩序，早、晚自习时间不得在教室内、楼道内大声喧哗等，不得影响其他同学学习，衣着整洁，禁止穿拖鞋进入教学楼内。
英语教师晨读活动方案
英语教师晨读活动方案1. 活动目的晨读是一项早晨集体读书的活动，通过每日读书触发英语教师们对英语文化的热爱，提高他们的英语素养和专业水平。
本活动方案旨在激发英语教师的学习热情，促进个人成长，并为学校的英语教育提供良好的示范和引导。
2. 活动形式2.1 时间安排活动时间为每周一至周五的早晨7:00-7:30，共计半个小时。
2.2 参与对象活动面向所有学校英语教师，包括英语科任课教师、英语组组长和英语教研员。
2.3 活动地点活动地点为学校教师办公室或指定的会议室。
2.4 活动流程活动流程如下： - 7:00-7:05：教师自由选择个人喜欢的英语书籍 - 7:05-7:25：集体静读，注重个人思考和理解 - 7:25-7:30：分享心得和体会，鼓励交流3. 活动内容3.1 书目选择教师可以根据个人兴趣和学科需要自由选择英语书籍。
建议包括经典英文文学作品、教育教学专著、英语学习方法指南等。
3.2 阅读方法教师在活动期间可以选择纸质书籍或电子书进行阅读，鼓励注重个人思考和理解，对重点内容进行标注，或做阅读笔记。
3.3 分享交流活动结束后，教师可以抽取1-2名教师分享自己晨读的心得体会，可以是对书籍内容的思考、教学经验的总结或学习方法的分享。
鼓励其他教师提问和讨论，以促进交流和学习。
4. 活动效果评估4.1 学生学习效果通过晨读，提升了教师们的英语水平和知识面，从而能够更好地指导学生学习，提高学生的英语成绩和语言表达能力。
4.2 教师专业成长晨读活动促使教师不断学习和探索英语教育的最新发展，提升了教师的专业素养和教育教学水平。
4.3 教育教学示范晨读活动不仅为学校英语教师提供了良好的自我学习平台，也为其他科目教师树立了学习榜样，促进了全校师生的综合素质提升。
5. 活动改进为持续推进晨读活动的发展，我们将采取以下改进措施： - 定期组织晨读活动效果评估会议，听取教师的意见和建议。
- 邀请优秀教师分享晨读心得和经验，提供更多的激励和启示。
大学生早自习英语学习计划
大学生早自习英语学习计划Before diving into the specifics of the plan, it's important to establish the goals and objectives of the English study sessions. As a college student, my primary aim is to improve my English language skills, including reading, writing, speaking, and listening. Additionally, I hope to expand my vocabulary, enhance my grammar and sentence structure, and ultimately feel more confident when communicating in English. By setting clear goals, I can tailor the study plan to address specific areas of weakness and also make measurable progress over time.To effectively utilize the early morning hours for English study, I will implement a variety of activities and strategies to engage with the language and facilitate learning. These may include the following:1. Reading: Allocating at least 30 minutes each morning to reading English literature, articles, or news reports. This will not only improve my reading comprehension but also expose me to a diverse range of vocabulary and sentence structures.2. Writing: Setting aside time to practice daily writing exercises, such as journal entries, essays, or creative writing prompts. This will help me develop my writing skills, expand my vocabulary, and refine my grammar and syntax.3. Listening: Incorporating audio materials, such as podcasts, TED talks, or English-language videos, to improve listening comprehension and expose me to different accents and speaking styles.4. Speaking: Engaging in spoken English practice, either through conversations with classmates or participating in language exchange programs. This will help me become more comfortable and fluent in spoken English.5. Vocabulary building: Devoting time to learning new words and phrases through flashcards, vocabulary apps, or online resources. Expanding my vocabulary will enhance both my speaking and writing abilities.6. Grammar review: Setting aside dedicated time for reviewing grammar rules and practicing grammar exercises to strengthen my understanding of English grammar.The benefits of early morning English study sessions are numerous. First, by starting the day with English learning, I can ensure that it remains a priority even as the day becomes busier. Second, the brain is typically more alert in the morning, which can lead to better retention and focus during study sessions. Additionally, dedicating time to English study in the morning can provide a sense of accomplishment and motivation for the rest of the day. However, there are also potential challenges to consider when implementing this plan. Waking up early may be difficult for some individuals, especially if they are not naturally early risers. It's important to ensure that enough sleep is obtained to maintain overall well-being and effectiveness during study sessions. Additionally, finding the discipline to stick to the morning study routine can be challenging, especially when faced with competing demands and distractions.In order to overcome these challenges, it's important to establish a consistent and realistic schedule that allows for a sufficient amount of sleep. Setting small, achievable goals and keeping track of progress can also help maintain motivation and discipline. Additionally, creating an inviting and organized study environment can make the early mornings more enticing and productive.In conclusion, implementing a morning English study plan as a college student can be an effective way to improve language skills and make consistent progress. By incorporating various activities and strategies, such as reading, writing, listening, speaking, vocabulary building, and grammar review, students can work towards their language learning goals. While there are potential challenges to this approach, establishing a consistent schedule and overcoming potential barriers can lead to meaningful improvements in English proficiency. As with any study plan, it's important to remain flexible and make adjustments as needed to ensure continued progress and success.。
2015年英语部工作及活动计划
2015年英语部工作及活动计划月工作计划：（15年3月----16年1月）
、
复活节主题活动（4.5）
时间：3月29日
地点：微舞台
人员：英语部教师及同一时间段的学员
内容：学习复活节的英语知识，有关复活节的游戏，现场绘制彩蛋。
母亲节送祝福寄语（5.10）
时间：5月9日--10日
地点：报告厅前
人员：全中心学员
方式：提前定制印有爱心图案的宣传海报，发给学生心形便利贴，写上寄语，贴在爱心上。
宣州区小学生英语故事表演（五月）
以宣州区的文件为参考。
六一儿童节英语部节目编排（五月）
节目待定。
英语歌曲大家唱
时间：6月28日（暂定）
地点：报告厅
方式：以每班级为单位，唱英文歌曲，并穿统一T恤。
第三届英语手抄报比赛
时间:9月中下旬
形式：以个人参赛的方式上交英语部一份英文手抄报，获奖学员作品将在一楼展出
万圣节主题活动—鬼灵精怪狂欢Party（10.31）
时间：10月31日
地点：微舞台
形式：学生们带着面具，学习万圣节的有关英语知识，大家一起做游
戏。
感恩节—亲子活动（11.26）
时间：11月21日
地点：微舞台或操场
形式：邀请家长和小朋友共同参与，设计相关活动。
英语猜谜活动
设计英语的谜语，有别于传统的猜谜，激发学习英语的兴趣。
我为圣诞老人设计服装
时间：12月20日
地点：微舞台
形式：和书画部合作，介绍圣诞节英语知识，学员共同创作。
早晚自习考勤策划书
早晚自习考勤策划书当前我院学生学习情况普遍处于浮躁状态，为了让同学们有一个平静踏实的学风，我院学生会经研究决定，提出早晚自习考勤倡议。
从小事做起，激励同学们踏踏实实学习，平平静静养习惯。
为了进一步加强学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高早晚自习的效益。
保证早晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境。
院学生会决定针对我院学生开展早晚自习的监督工作。
一、主办单位：四川民族学院学生联合会二、承办单位：四川民族学院学生联合会学习部三、活动地点：1、文化类：各个系的教室2、艺体类：练功房、操场四、活动时间：2012年3月1日开始每周一至周四五、活动对象：全校学生六、活动方案：1、全体文化类学生在周一至周五在各班规定教室上早晚自习，各系由各系的学习部负责监督考勤。
2、（1）针对音乐舞蹈系学生，舞蹈班学生在周一至周五在第五教学楼练功房练习早晚功，由音舞系学习部负责监督考勤。
（2）针对体育系学生，在周一至周五早晨在B区操场进行跑操，由体育系学习部负责监督考勤。
3、各系学习部针对早晚自习情况进行打分，满分10分。
若发现有人在教室吃东西或进行其他与学习无关的事，扣1分。
对于出勤率低于90%的班级扣1分。
低于80%的班级扣2分。
低于70%的班级扣3分。
低于60%的班级扣4分。
若发现弄虚作假，不认真履行职责的，将予以批评，上交检讨书，并取消其所在班级的评优资格。
4、校学习部每周不定时的进行抽查。
5、各系学习部每个月进行一次汇总，评选出前三名班级。
并将评选出的前三名班级名单及班级出勤率情况上交校学习部。
6、我院将对于表现优秀的班级在全校张贴红榜进行表扬，并给予“荣誉班级称号”。
2015年八年级晚自习安排12
2015年⼋年级晚⾃习安排12阿基中学⼋年级2015学年晚辅安排表⽂，早读（6:10----6:30）就为语⽂，早⾃习是英语，早读（6:10---6:30）就为英语。
3、每周活动课，学校或年级组没有安排的情况下，由历史科⽬的教师辅导学⽣复习历史。
星期⼀教职⼯会议，由英语科⽬的教师安排学⽣记英语单词或完成英语相关知识的复习，若星期⼀学校不开会，则由班主任安排。
4、下午6:10---6:45为晚读，星期⼀、星期三为⽣物，星期⼆、星期四为地理，星期五早读为历史，早⾃习按学校安排执⾏。
要求：各位教师各个时段望按时到位，若因教师不按时到位，学⽣发⽣的⼀切安全事故均由该时段的教师全权负责。
若屡次不到位，经年级组提醒，仍不按时到位，年级组将上报学校领导处理，望各位教师多多谅解。
晚⾃习安排表有不妥之处，⾃⼰可以私下调整，再报学校及年级组记录即可。
九年级跟班教师及⼀⽇常规值⽇表⼀、班主任及跟班教师：⼆、⼀⽇常规值⽇教师九年级活动室2012学年值⽇表注：1.值⽇教师负责好活动室内卫⽣，并负责活动室的清洁整理，饮⽤⽔喝完负责到净⽔器处接⽔到活动室。
负责电脑的关闭并在雷⾬天拔下插头，如因值⽇教师不关闭电脑或拔下插头致使电脑损坏，将由值⽇教师负责。
若出差或请假，请找⼈代值。
2012年9⽉1⽇消毒安排（消毒范围：教学楼）第⼀组：龚光堂陈科花第⼆组：刘福忠农海江第三组：吕尔芳冯明娜第四组：陈⼦斌叶仁芬第五组：江本正陈玲丽第六组：⽥锦⾦劳丹雯第七组：陆⽂红张巧芳第⼋组：黎红帅吴娟兰要求：按学校要求，按时间进⾏消毒，不得⽆故不消毒。
如果轮到哪组教师消毒，请假的⾃⾏找其他教师帮忙或者调换消毒，年级组不再重新安排。
如果不消毒，德育处点名或者处罚，⾃⼰负责。
另外，每组的前边这位教师是组长，轮到消毒由组长通知。
早读、晚修管理方案2
龙湖镇中心学校早读、晚修管理方案一、指导思想结合我校实际，为更好地加强早读、晚修辅导纪律管理，创造良好的学习氛围，提高学校的教育教学质量，特制订本方案。
二、管理细则（一）、早读1、早读时间为早上7:10—7:35，周一、周三、周五为语文早读，周二、周四为数学早读，六年级周五为英语早读。
2、鼓励老师提前下班辅导学生早读，早读时间老师应带领学生读书、背书，或进行朗读指导。
3、为规范管理，早上学生来到学校后，即使没有到早读时间，也应在教室里读书、背书，如发现在校园里玩耍、追逐者，学校将在全体师生会议上通报批评。
4、早读鼓励多种读书形式，如教师带读、学生带读、学生自由读背、教师指定背诵内容而读5、各班要利用班干部对晨读进行管理，并在班上建立晨读违纪的处理办法。
6、每天晨读纪律情况，学校记入该班每周班级量化管理评比中，其评分细则如下:（1）早读学生不带红领巾一人扣1分，扣完该项分数为止（2）早读缺席一人扣2分，扣完该项分数为止。
7、各科任老师每周都要制定早读内容安排表，于每周星期一上交教导处，并认真按照安排表执行。
（二）、晚修1、辅导教师职责：（1）辅导教师要在晚上预备铃响后（7:15）到教室，并负责晚自修的纪律和秩序的管理，中途不得擅自离开辅导岗位，如有特殊情况要离开，须向值班领导请假，由值班领导安排人员顶替，不得脱岗。
（2）教师上晚自修时，先点名清点学生人数，及时查明情况。
（3）学生自习时，教师不得随意走动，不得离开教室，不使用手机，不得利用辅导时间批改作业，不看杂志不做任何与辅导无关的事情。
（4）晚自修结束后，辅导教师要管好教室的门窗，锁好门，并认真组织学生离开教室，带领学生有秩序地下楼，以防止出现踩踏、拥挤时间的发生。
（5）如下雨天学生不能回家，教室要及时与家长联系，以保证学生安全离开。
2、值班领导职责：（1）负责值日的领导7:00要在校园里巡视检查，以督促学生进入教室学习。
（2）值日领导要加强辅导教师履行岗位职责情况和晚自修纪律进行检查，如发现问题，要及时处理，认真做好记载，并及时处理晚自修期间的各种突发事件。
学生早自习管理工作方案
学生早自习管理工作方案学生早自习是一项重要的学校管理工作。
通过对早自习进行有效的管理，不仅可以提高学生的学习积极性和自律性，还可以促进学生的身心健康发展。
为此，学校应制定一套科学合理的早自习管理工作方案，以提升学生的学习效果。
下面将对学生早自习管理工作方案从以下几个方面进行阐述。
第一，制定明确的规章制度。
学校应制定明确的早自习纪律，明确规定学生早自习的时间、地点和行为准则。
例如，规定学生应提前到校，按时进入自习教室，并保持安静等。
这样一来，学生在早自习中就会有更明确的行为准则，有效地保持秩序。
第二，加强监督管理。
学校应安排专门的教师进行早自习的指导和管理工作。
教师要定期检查学生的自习情况，发现问题及时纠正。
同时，学校还可以通过学生签到、居住指导员巡查等方式进行监督，确保学生按规定进行早自习。
第三，提供良好的学习环境。
学校要确保早自习教室的安静、整洁和明亮。
例如，可以合理配置座位，保证每个学生都有一个舒适的学习空间。
此外，学校还要做好早自习教室的维护工作，保持教室的卫生和设备的良好状态。
第四，优化自习教材资源。
学校可为学生提供丰富的自习教材资源，如课本、参考书、习题集等。
通过提供多样化的学习材料，可以满足学生的不同学习需求，激发学生的学习兴趣并提高学习效果。
第五，开展早自习示范活动。
学校可组织学生代表为其他同学进行早自习示范，分享自己的学习心得和方法。
这样一来，学生可以相互学习借鉴，形成一种学习的氛围，进一步提高学生的学习热情和主动性。
第六，建立学生自习小组。
学校可以根据学生兴趣以及学习特长进行分组，让学生互相配合、相互促进。
通过小组合作学习，可以提高学生的学习效果和合作意识，培养学生的团队合作精神。
第七，加强对学生的心理辅导。
学校应注重学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
例如，可以安排专业的心理老师对学生进行心理辅导，帮助学生调节情绪，提高学习效果。
第八，设立学习竞赛激励机制。
学校可以定期组织学习竞赛活动，鼓励学生参与并取得好成绩。
外语系2015年工作计划
外语系2015年工作计划2014外语系基本完成了各项工作任务，也取得了一定的成绩.2015年，外语系将继续在学院领导班子的正确领导下，在全体教职工的团结奋斗下，秉承学院的工作精神，齐心协力，再鼓干劲，从以下几个方面入手全面做好外语系2015年度的各项教学和学生工作：一、教学方面（一）继续强化教学管理工作，提高课堂教学质量，做好以技能竞赛为导向的教学改革。
我系将继续严格执行课程计划,强化教学法规意识，积极配合学期教学管理部门，规范教学管理，严格教学秩序，进一步规范教学管理和教学行为，提高教育教学质量。
我系继续进行正常的课堂巡堂，以系主任、教研室主任和系秘书组成的外语系教学督导小组，将继续坚持每星期都有固定时间巡堂，每星期都有不定期巡堂，并且在星期五的例会上公布本星期的巡堂情况,以及从教学工作例会上所涉及的教学信息做通报,并对一周的其他教学情况做反馈。
严抓教学环节，从教学准备、教学过程一直到课程答疑全程提高教学质量.近年来，外语系在广州市级，广东省级甚至国家级的技能竞赛中都取得了优异的成绩，外语系计划在2015年中继续总结竞赛的成功经验,并以竞赛为导向,进行教学改革尝试。
（二)积极推进外语系教师科研工作，积极申报各类纵向和横向课题。
今年,数名教师参加了科研活动，形成了比较良好的科研氛围，我系会在接下来的时间继续推动教师教研工作。
计划利用周五下午开展一到两次的科研讲座，要求教师结合自己的教研和科研,努力提高自己的教学质量，注重将一些好的教学方法、好的教学形式和手段进行分享。
(三）继续完善商务英语专业的教学计划，规范课程设开设。
商务英语专业的教学计划已经实施多年，中间也做过一些微调，但是随着学生素质的提高,市场对毕业生需求的种种变化,有必要对我们商务英语专业的人才培养方案进行总体修订，尤其是实践环节课程的设置调整。
如在大三新设了《跨文化交际》和《论文写作规范》两门课程,让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和学术论文的写作规范和格式,提升学生对语言使用的掌握以及提高学生的论文写作能力。
课后早晚自习实施方案
课后早晚自习实施方案一、实施目的课后早晚自习是学生在课后对所学知识进行巩固和拓展的重要方式，既可以帮助学生加深对知识的理解，又可以提高学生的学习效率和成绩。
因此，制定一套科学合理的课后早晚自习实施方案对学生的学习至关重要。
二、实施内容1. 制定合理的学习计划学生在课后自习时，应该根据自己的学习情况和学科特点制定合理的学习计划。
学生可以根据学科难易程度、个人学习习惯等因素，合理安排每天的自习时间和学科学习顺序，确保每个学科都能得到充分的复习和巩固。
2. 注重学习环境的营造学生在自习时，应该选择一个安静、整洁、明亮的学习环境，避免在嘈杂、杂乱的环境中学习。
学生可以选择图书馆、自习室或自己的书房等地方进行自习，确保学习环境的舒适和安静。
3. 合理安排自习时间课后自习时间应该合理安排，避免长时间的连续学习，可以采取番茄工作法等学习方法，每隔一段时间休息一下，保持学习状态的集中和高效。
4. 多种学习方式的结合学生在课后自习时，可以采用多种学习方式，如阅读、做题、归纳总结等，以便更好地巩固和理解所学知识。
同时，也可以利用互联网资源、教学视频等多种学习渠道，拓展知识面，提高学习效果。
5. 坚持不懈，持之以恒课后自习需要学生坚持不懈，持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。
只有坚持不懈地进行课后自习，才能真正取得学习效果。
三、实施方法1. 制定学习计划学生可以每天晚上制定第二天的学习计划，包括自习科目、时间安排、学习方式等内容，确保自己有明确的学习目标和计划。
2. 营造良好学习环境学生可以选择一个安静、整洁的学习环境进行自习，确保学习环境的舒适和安静，有利于学生的学习效果。
3. 合理安排自习时间学生可以采取番茄工作法等学习方法，每隔一段时间休息一下，保持学习状态的集中和高效。
4. 多种学习方式的结合学生可以采用多种学习方式，如阅读、做题、归纳总结等，以便更好地巩固和理解所学知识。
5. 坚持不懈，持之以恒学生需要坚持不懈，持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，只有坚持不懈地进行课后自习，才能真正取得学习效果。
课后服务早晚自习实施方案
课后服务早晚自习实施方案一、背景介绍随着教育教学改革的不断深入，学校对学生的课后服务也越来越重视。
而早晚自习作为学生学习的重要环节，对学生的学习效果有着重要的影响。
因此，制定一套科学合理的课后服务早晚自习实施方案，对于提高学生的学习效果和培养学生的自主学习能力具有重要意义。
二、实施目标本实施方案的目标是：通过规范的早晚自习服务，提高学生的学习效果，培养学生的自主学习能力，促进学生成长和发展。
三、实施内容1. 制定早晚自习时间表根据学生的作息习惯和学习需求，制定早晚自习时间表，合理安排早晚自习时间，确保学生有充足的自习时间。
2. 提供学习资源学校要提供丰富的学习资源，包括图书馆、电子阅览室等，为学生提供良好的学习环境和必要的学习资料。
3. 设置学习指导在早晚自习时间段内，安排老师进行学习指导，解答学生学习中遇到的问题，指导学生学习方法和技巧，提高学生的学习效果。
4. 强化考勤管理加强对学生早晚自习的考勤管理，确保学生按时到达自习场所，认真学习。
5. 进行学习评估定期对学生进行学习成绩和学习态度的评估，及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。
四、实施步骤1. 制定早晚自习时间表：学校管理部门根据学生的作息习惯和学习需求，制定早晚自习时间表，并通知全体学生。
2. 提供学习资源：学校图书馆、电子阅览室等提供丰富的学习资源，保证学生有足够的学习资料可供选择。
3. 设置学习指导：学校安排相关学科老师在早晚自习时间段内进行学习指导，解答学生学习中遇到的问题，指导学生学习方法和技巧。
4. 强化考勤管理：学校管理部门加强对学生早晚自习的考勤管理，确保学生按时到达自习场所，并认真学习。
5. 进行学习评估：学校定期对学生进行学习成绩和学习态度的评估，及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。
五、实施效果评估1. 学习成绩提高：通过实施早晚自习服务，学生的学习效果得到提高，学习成绩明显提升。
2. 学生自主学习能力增强：学生在规范的早晚自习环境中，自主学习的能力得到增强，学习态度更加积极。