人教版八年级下《16.2.2二次根式的除法》练习含答案(初中 数学试卷)
人教版八年级数学下册《二次根式》试卷(含答案)
八年级下册数学单元检测题一二次根式一．选择题（共30分，每小题3分）1．下列各式一定是二次根式的是（ ）A． B． C． D．2．下列二次根式中的取值范围是x≥3的是（ ）A． B． C． D．3．下列根式不是最简二次根式的是（ ）A． B． C． D．4．计算并化简的结果为（ ）A． B． C．4 D．165．如果=2a﹣1，那么a的取值范围（ ）A．a＞ B．a＜ C．a≥ D．a≤6．若，则（ ）A．x≥6 B．x≥0 C．0≤x≤6 D．x为一切实数7．下列根式中，与为同类二次根式的是（ ）A． B． C． D．8．化简的结果是（ ）A． B． C． D．9．最简二次根式的被开方数相同，则a的值为（ ）A． B． C．a=1 D．a=﹣110．如图，在长方形ABCD中无重叠放入面积分别为16cm2和12cm2的两张正方形纸片，则图中空白部分的面积为（ ）cm2．A．16﹣8 B．﹣12+8 C．8﹣4 D．4﹣2二．填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11．观察分析下列数据，寻找规律：0，，，3，2…那么第10个数据应是．12．计算﹣6的结果是 ．13．若m＜0，则= ．14．最简二次根式与是同类二次根式，则mn= ．15．长方形的面积是24，其中一边长是，则另一边长是 ．16．计算：（ +）2020•（﹣）2021= ．．三．解答题（共18分，每题6分）17．计算：﹣+．218．计算（﹣）（+）+（﹣1）19．已知：y=√x−2021﹣√2021−x﹣2020，求x+y的平方根．四．解答题（共21分，每题7分）20．设a，b，c为△ABC的三边，化简：++﹣．21．先化简下式，再求值：（﹣x2+3﹣7x）﹣（7﹣5x﹣2x2），其中x=+1．22．已知：a+=1+，求的值．五．解答题（共27分，每题9分）23．观察下列等式：①；②；③；…回答下列问题：（1）利用你的观察到的规律，化简：；（2）计算：24．如图，在等腰三角形ABC中，D是BC边上的一点，DE⊥AB，DE⊥AC，点E、F分别是垂足，若DE+DF=2，△ABC的面积为，求AB的长．21教育网25．阅读理解：对于任意正整数a，b，∵（﹣）2≥0，∴a﹣2+b≥0，∴a+b≥2，只有当a=b时，等号成立；结论：在a+b≥2 （a、b均为正实数）中，只有当a=b时，a+b有最小值2．根据上述内容，回答下列问题：（1）若a+b=9，≤ ；（2）若m＞0，当m为何值时，m+有最小值，最小值是多少？《二次根式》单元测试卷参考答案 一．选择题1．C．2 D．3．C．4．C．5．C．6 A 7．A．8．D．9.C．10．B．二．填空题11．3．12. 13.﹣m． 14．21 15．4．16．﹣三．解答题17．解：原式＝43﹣+＝；18．解：原式＝52+42﹣．﹣﹣＝72﹣，19．解：∵y=√x−2021﹣√2021−x2020∴x2021﹣≥0，﹣≥0且2021x∴x≥2021且x≤2021，∴x=2021，﹣，y=2020﹣，∴x+y=20212020=1∴x+y的平方根是±1．20．根据a，b，c为△ABC的三边，得到a+b+c＞0，a﹣b﹣c＜0，b﹣a﹣c＜0，c﹣b﹣a＜0，则原式＝|a+b+c|+|a﹣b﹣c|+|b﹣a﹣c|+|c﹣b﹣a|＝a+b+c+b+c﹣a+a+c﹣b+a+b﹣c＝4c．21．解：原式=﹣x2+3﹣7x﹣7+5x+2x2=x2﹣2x﹣4，当x=+1时，原式=（+1）2﹣2（+1）﹣4=3+2﹣2﹣2=1． 22．解：∵a+=1+，∴（a+）2=（1+）2，∴+2=11+2，∴=9+2．23．（1）=﹣；（2）计算： +++…+=﹣1+﹣+2﹣+…+﹣=﹣1=9．24．解：连接AD，由题意可得：AB=AC，S△ABC=S△ABD+S△ADC=×DE×AB+×DF×AC=AB（DE+DF）=，故×2AB=，解得：AB=．25．解：（1）∵a+b≥2 （a、b均为正实数），∴a+b=9，则a+b≥2，即≤；故答案为：；（2）由（1）得：m+≥2，即m+≥2，当m=时，m=1（负数舍去），故m+有最小值，最小值是2．。
16.2(2)同类二次根式-经典练习题(可编辑修改word版)
3 24 123 28 80 2 1 50a 3b baabx 23b + 4a 75 27 + 1 )31 2080 同类二次根式一、选择题1. 下列根式中，与是同类二次根式的是()A. B. C.D.2. 下面说法正确的是()A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式B.与 是同类二次根式C ． 与 不是同类二次根式 D.同类二次根式的根指数为 2 的根式3. 与不是同类二次根式的是()B .C .1 D .4. 若+ 2 + x = 10 ，则x 的值是( )A.4 B.±2 C.2 D.±4二、填空题5.在 8, 12, 18, 20，与 2是同类二次根式的是.6. 若最简二次根式 a +12a + 5 与是同类二次根式，则 a = , b = .7. 若最简二次根式34a 2 +1与26a 2 -1 是同类二次根式，则 a = 2 38. 一个三角形的三边长分别为8cm , 12cm , 18cm ，则它的周长是cm.9. 已知x =3 + 2, y = 3 - 2,则x 3 y + x y 3 =. 11.已知 x = ,则x 2 - x +1 =.三、解答题(12) 2 - ( ( 13) + - 18A .ab 2b a 318x 2 x3 30.2a 3 22 a 5b3 15 1 61 12 40 a 2 a 2 a 2 a 2(14) 1 x 2+ 6- 2x (15) 8 - b 1a 3b 2 (b > 0)a2(16) -0.24)(17) 4b - 3ab ( a+ 4ab )(b > 0)1、在 ，， ，中最简二次根式的个数是………………（）A.1 个B ．2 个C ．3 个D ．4 个2、下列各组二次根式中是同类二次根式的是………………（ ）A.12与B.18与 C.3与3、下列各式正确的是………………（ ）A.= aB.= ±a C.= aD.= a 24x x 9 1x 1 a 27 11 3 a b 1 ab12271 3D ． 45 与 54a b + 1 a 2 a 2 + 3 x 2 + 2x + 1 x 2 - 1 3 3 33 35 3 2 2 2a 2 - 2a + 1 x - 2 3 - xb - 8 x + 3 x - 32 2 3a 2 5 5 4a + 3b4、下列各式中① ② ③ ④ ⑤ ⑥一定是二次根式的有（ ）个。
16.2.2 二次根式的除法-人教版数学八年级下册分层作业(含答案)
人教版初中数学八年级下册16.2.2 二次根式的除法同步练习夯实基础篇一、单选题：1．下列二次根式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．【答案】A【分析】满足被开方数不含有分母，被开方数不含有开得尽方的因数或因式两个条件的二次根式是最简二次根式，根据定义逐一分析即可．【详解】解：是最简二次根式，故A符合题意；，不是最简二次根式，故B不符合题意；，不是最简二次根式，故C不符合题意；，不是最简二次根式，故D不符合题意；故选A【点睛】本题考查的是最简二次根式的识别，掌握“最简二次根式的定义”是解本题的关键．2．下列计算正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【分析】根据分母有理化的方法可判断A，根据二次根式的化简可判断B，D，根据二次根式的乘方运算可判断C，从而可得答案．【详解】解：选项，原式，故该选项符合题意；选项，原式，故该选项不符合题意；选项，原式，故该选项不符合题意；选项，原式，故该选项不符合题意；故选：．【点睛】本题考查的是二次根式的化简，二次根式的乘方运算，分母有理化，掌握“二次根式的加减乘除乘方运算的运算法则”是解本题的关键．3．下列各式的计算中，结果为2的是（）A．÷B．×C．÷D．×【答案】C【解析】略4．能使等式成立的的取值范围是（）A．且B．C．D．【答案】C【分析】根据分式有意义和二次根式有意义的条件，即可求得的取值范围．【详解】解得故选C【点睛】本题考查了分式有意义和二次根式有意义的条件，二次根式的除法，掌握以上知识是解题的关键．5．如果，，那么下列各式：①，②，③，④．其中正确的个数（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【分析】先根据，得到a＜0，然后利用二次根式的性质和二次根式的乘除运算法则逐个作出判断即可．【详解】解：∵ab＞0，，∴a＜0．∴，①正确；∵，a＜0，∴，无意义，②错误；，③正确；，④正确；正确的有3个，故选C．【点睛】本题主要考查了二次根式的性质和二次根式的乘除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．6．已知的面积为，底边为，则底边上的高为A．B．C．D．【答案】B【分析】根据三角形的面积公式列出运算式子，再根据二次根式的除法法则即可得．【详解】解：的面积为，底边为，底边上的高为，故选：B．【点睛】本题考查了二次根式除法的应用，熟练掌握二次根式除法的运算法则是解题关键．7．已知最简二次根式与的被开方数相同，则的值为（）A．1B．2C．3D．4【答案】D【分析】根据最简二次根式的被开方数相同知开方次数相同，被开方数相同，即可列出二元一次方程组，再解出即可．【详解】根据题意可知，解得：，∴．故选D．【点睛】此题考查最简二次根式的定义，解二元一次方程组，正确理解题意列出方程组是解题的关键．二、填空题：8．在二次根式；；；；；；中是最简二次根式的是______．【答案】，，【分析】根据最简二次根式的定义：如果一个二次根式符合下列两个条件：1、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；2、被开方数的因数是整数，因式是整式，那么，这个根式叫做最简二次根式；判断即可．【详解】解：，不是最简二次根式；，是最简二次根式；，不是最简二次根式；，是最简二次根式；，是最简二次根式；，不是最简二次根式；，不是最简二次根式；∴是最简二次根式的有：，，，故答案为：，，．【点睛】本题考查了最简二次根式，熟知最简二次根式的定义是解本题的关键．9．计算；（1）__________________；（2）_________；（3）_________；（4）=__________，（5）__________；（6）____________；（7）__________；（8）__________．【答案】（1）；（2）；（3）；（4），（5），（6）；（7），（8）【分析】根据二次根式的除法法则进行计算即可，二次根式的除法法则是：（），反过来，可得；（）．【详解】（1），故答案为：；（2），故答案为：；（3），故答案为：；（4）=，故答案为：（5），故答案为：；（6），故答案为：；（7），故答案为：；（8），故答案为：．【点睛】本题考查了二次根式的除法运算，掌握二次根数的除法法则是解题的关键．10．计算的结果是______．【答案】##【分析】把被开方数相除，根指数不变，根据法则进行运算即可．【详解】解：故答案为：【点睛】本题考查的是二次根式的除法运算，掌握“二次根式的除法运算法则”是解本题的关键．11．计算：______．【答案】【分析】根据二次根式的除法运算法则进行计算即可．【详解】解：，故答案为：．【点睛】本题考查了二次根式的除法以及二次根式的性质，熟练掌握相关运算法则是解本题的关键．12．计算=_____．【答案】【分析】先由二次根式有意义的条件得到：＞且＞再利用二次根式的除法运算法则进行运算，再化简即可得到答案.【详解】解：由题意得：＞＞且＞故答案为：【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件，二次根式的除法运算，掌握二次根式的除法运算法则是解题的关键.13．计算：＝___．【答案】【分析】根据二次根式的乘除运算计算即可【详解】解：．【点睛】本题主要考查了二次根式的乘除运算，准确计算是解题的关键．14．若，则代数式的值为_____________．【答案】【分析】先计算括号内分式的减法运算，再把除法转化为乘法运算，约分后可得结果，再把代入要求值的代数式，利用二次根式的除法运算可得答案．【详解】解：当时，原式【点睛】本题考查的是分式的化简求值，二次根式的除法运算，掌握“二次根式的除法运算与分式的混合运算”是解本题的关键．三、解答题：15．化简：(1)．(2)．(3)．(4)．【答案】(1)(2)(3)(4)【分析】（1）根据积的算术平方根的性质，即进行化简即可；（2）根据积的算术平方根的性质，即进行化简即可；（3）根据商的算术平方根的性质，即进行化简即可；（4）根据商的算术平方根的性质，即进行化简即可．【详解】（1）原式（2）原式（3）原式（4）原式【点睛】本题考查了二次根式的性质，熟练掌握二次根式积和商的算术平方根的性质是解题的关键．16．计算：(1)；(2)；(3)（，）．【答案】(1)(2)(3)【分析】（1）根据二次根式的除法计算法则求解即可；（2）根据二次根式的除法计算法则求解即可；（3）根据二次根式的除法计算法则求解即可．【详解】（1）解：原式；（2）解：原式；（3）解：原式．【点睛】本题主要考查了二次根式的除法，熟知相关计算法则是解题的关键．17．计算：（1）；（2）．【答案】（1）（2）【分析】根据二次根式的性质和二次根式的乘除运算法则求解即可．【详解】（1）解：原式．（2）解：．【点睛】本题考查二次根式的性质和二次根式的乘除，熟练掌握二次根式的性质和二次根式的乘除，正确化简和求解是解答的关键．18．先化简，再求值：，其中．【答案】，【分析】根据分式的混合运算法则把原式化简，把x的值代入计算即可．【详解】解：当时，原式．【点睛】本题考查的是分式的化简求值，掌握分式的混合运算法则是解题的关键．能力提升篇一、单选题：1．在如图的方格中，若要使横，竖，斜对角的3个实数相乘都得到同样的结果，则空格中代表的实数为（）A．B．C．D．【答案】B【分析】根据第一行和第三行列式进行计算即可得．【详解】解：由题意得：，故选：B．【点睛】本题考查了二次根式的乘法与除法的应用，理解题意，正确列出运算式子是解题关键．2．化简二次根式得（）A．B．C．D．【答案】A【详解】解析：根据二次根式有意义，即，当时，，即，∴．答案：A易错：B错因：忽略根式有无意义的条件，没有考虑b的取值范围，误以为．易错警示：化简二次根式，要注意以下两点：①利用积的算术平方根以及商的算术平方根的性质，把被开方数中能开得尽方的因数（或因式）都开出来；②二次根式有意义的前提是被开方数大于等于0．3．已知，且a>b>0，则的值为()A．B．±C．2D．±2【答案】A【分析】已知a2+b2=6ab，变形可得（a+b）2=8ab，（a-b）2=4ab，可以得出（a+b）和（a-b）的值，即可得出答案．【详解】解：∵a2+b2=6ab，∴（a+b）2=8ab，（a-b）2=4ab，∵a＞b＞0，∴a+b=，a-b=，∴=，故选A．【点睛】本题考查了分式的化简求值问题，完全平方公式的变形求值，二次根式的除法，观察式子可以得出应该运用完全平方式来求解，要注意a、b的大小关系以及本身的正负关系．二、填空题：4．把的根号外因式移到根号内得____________．【答案】【分析】根据二次根式被开方数是非负数且分式分母不为零，将根号外的因式转化成正数形式，然后进行计算，化简求值即可．【详解】解：，；故答案为：【点睛】本题考查二次根式的性质和二次根式计算，灵活运用二次根式的性质是解题关键．5．对于任意不相等的两个数，，定义一种运算*如下：．如，那么______．【答案】【分析】根据定义的新运算的方式，把相应的数字代入运算即可；【详解】解：，故答案为：．【点睛】本题主要考查实数的运算，二次根式的化简，解答的关键是理解清楚题意，对实数的运算的相应的法则的掌握．6．已知等式成立，化简|x﹣6|+的结果为_____．【答案】4【分析】直接利用二次根式的除法运算法则得出x的取值范围，进而化简得出答案．【详解】解：∵等式成立，∴，解得：3＜x≤5，∴|x﹣6|+＝6﹣x+x﹣2＝4．故答案为：4．【点睛】此题主要考查了二次根式的除法运算以及非负数的性质，正确得出x的取值范围是解题关键．三、解答题：7．已知和是相等的最简二次根式．求，的值；求的值．【答案】的值是，的值是；（2）．【分析】（1）根据题意，它们的被开方数相同，列出方程组求出a，b的值；（2）根据算术平方根的概念解答即可．【详解】∵和是相等的最简二次根式，∴．解得，，∴的值是，的值是；（2）．【点睛】考查最简二次根式的定义，根据最简二次根式的定义列出关于a，b的方程组是解题的关键.。
八年级数学下册人教版二次根式的乘除 同步练习 (含答案)
16.2二次根式的乘除（同步练习）一、单选题1．与根式−x√−1x的值相等的是（ ） A ．−√x B ．−x 2√−x C ．−√−x D ．√−x2．下列根式不是最简二次根式的是 （ ）A B C D3．下列计算正确的是（ ）A ．√(−3)(−4)=√−3×√−4B ．√42−32=√42−√32C ．√62=√3D ．√6√2=√3 4．计算√6a ÷√3a 的结果是（ ）A ．√2B ．√22C ．√2aD 5．估计√3×(√7−√3)的值应在（ ）A ．1和2之间B ．2和3之间C ．3和4之间D ．4和5之间6．下列二次根式中是最简二次根式的是（ ）A ．√18B ．√13C ．√3x 2D ．√ab 7．下列各式①√8；②√0.3；③√a 2+1；其中一定是最简二次根式的有（ ）A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个8．下列等式中，一定成立的是（ ）．A ．√a 33=aB ．√a 2=aC ．√a b =√a √bD ．√ab =√a ⋅√b二、填空题9．计算：(3+√10)×(3√2−2√5) =__________．10．在如图的方格中，若要使横，竖，斜对角的3个实数相乘都得到同样的结果，则图中m 的值为______．11b >0)＝______． 12．计算√6×√13的结果是__________．三、解答题13．计算：（√18-4√12+√2）×√8 14．已知a 2+b 2−6a −2b +10=0，求√a+b √4b+2√a 的值. 15．化简：（1）√72；（2）√3311；（3（4）√9y 25x 2．16．计算： （1）(√3+√2)2016·(√3−√2)2015 （2）√8−(3√2−1)2．17．计算：． 18． 计算 (1)(√8)2−2√4；．参考答案：1．D2．D3．D4．A5．A6．D7．C8．A 9．−√210．√611．√ab 212．√213．814．115．（1）√142；（2）6√1111；（3）√104；（4）3√y 5|x|． 16．（1（2）8√2-19． 17．3√318．(1)4(2)3。
2020-2021学年八年级数学人教版下册 16.2 二次根式的乘除 练习(带答案)
公众号：惟微小筑二次根式的乘除练习一、选择题1. 以下二次根式是最|简二次根式的是( )A. √12B. √127C. √8D. √3 2. 化简√12得结果是( ) A. √10B. 2√3C. 3√2D. 2√6 3. 计算√15×√6的结果是()A. 3B. √21C. 9√10D. 3√104. 式子√5−2的倒数是()． A. √5+2B. −√5−2C. 2√5+2D. √5+2√25. 把−4√234根号外的因式移进根号内 ,结果等于()． A. −√11B. √11C. −√44D. 2√116. 以下运算正确的选项是( )A. √50÷√5=10B. √10÷2√5=2√2C. √32+42=3+4=7D. √27÷√3=37. a <b ,化简二次根式√−a 3b 的结果是()．A. −a √−abB. −a √abC. a √abD. a √−ab8. 以下二次根式中是最|简二次根式的是()A. √a 2+1B. √12C. √8D. √2 9. 下面计算结果正确的选项是( ) A. 4√5×2√5=8√5B. 5√3×4√2=20√5C. 4√3×3√2=7√5D. 5√3×4√2=20√610. 如果一个长方形的长和宽分别为x =√15 ,y =√13,那么这个长方形的面积是( ) A. 5B. 3C. √3D. √511. 以下二次根式中 ,与√2的积为无理数的是()A. √12B. √12C. √18D. √32 12. 估计√24×√0.75的运算结果应在()A. 2到3之间B. 3到4之间C. 4到5之间D. 5到6之间二、填空题13. √7=a ,√70=b ,用含a 、b 的代数式表示√490=____________．14.如果一个三角形的面积为√15 ,一边长为√3 ,那么这条边上的高为．15.a=√2 ,那么代数式a2−1的值为．16.假设点P(a,b)在第三象限内 ,化简√a2b2的结果是．17.计算：√13×√27=．三、解答题18.把以下二次根式化为最|简二次根式：√2x √32√40√1.5√3√619.先化简 ,再求值：(yx−y −y2x2−y2)÷xxy+y2,其中x=√3+1 ,y=√3−1．20.当x=√2−1时 ,求代数式x2+2x+2的值．答案和解析1.【答案】D【解答】解：A、√12=√22,故A不符合题意；B、√127=2√217,故B不符合题意；C、√8=2√2 ,故C不符合题意；D、√3是最|简二次根式 ,故D符合题意．2.【答案】B【解析】解：原式=√4×3=√4×√3=2√3 ,3.【答案】D【解析】√15×√6=√15×6=3√10．4.【答案】A【解答】解：√5−2的倒数是√5−2=√5+2(√5−2)(√5+2)=√5+2 ,5.【答案】C【解析】解：−4√234=−√16×√114=−√16×114=−√44．6.【答案】D【解答】解：A、√50÷√5=√10 ,所以A选项错误；B、√10÷2√5=√22,所以B选项错误；C、√32+42=√25=5 ,所以C选项错误；D、√27÷3=3√3÷3=√3 ,所以D选项正确．7.【答案】A【解答】解：依题意得：−a3b≥0 ,即ab≤0又∵a<b∴a≤0 ,b≥0 ,∴原式=−a√−ab．8.【答案】A9.【答案】D【解答】解：A．4√5×2√5=8√25=40 ,故A项错误；B.5√3×4√2=20√6 ,故B项错误；C.4√3×3√2=12√6 ,故C项错误；D.5√3×4√2=20√6 ,故D项正确．10.【答案】D【解答】解：由题意 ,长方形的面积为xy=√15×√13=√5．11.【答案】B12.【答案】C【解答】解：原式=√24×0.75=√18 ,∵√16<√18<√25 ,∴4<√18<5公众号：惟微小筑∴4<√24×√0.75<5 ,13.【答案】ab【解答】解：∵√490=√7×√70 ,√7=a ,√70= b ,∴√490=√7×√70=ab．故答案为ab．14.【答案】2√515.【答案】116.【答案】ab17.【答案】3【解析】【解答】解：原式=√13×27=√9=3．故答案为3．18.【答案】解：√2x =√2x√2x·√2x=√2xy；√32=√16×2=4√2；√40=√4×10=2√10；√1.5=√32=√64=√62；√43=2√33；6=√66=√62．19.【答案】解：原式=y 2x−y ．当x=√3+1 ,y=√3−1时 ,原式=(√3−1)22=2−√3．20.【答案】解：原式=x2+2x+1+1=(x+1)2+1 ,当x=√2−1时 ,原式=(√2)2+1=3．。
16_2_2二次根式的除法同步作业 解析版【2023春人教版八下数学优质备课】
16.2 二次根式的乘除第 2 课时 二次根式的除法参考答案与试题解析夯基训练知识点1二次根式的除法法则1. 计算√5×√15√3的结果是_____________.1.【答案】52.√a−3√a−1=√a−3a−1成的条件是( )A.a ≠1B.a ≥1且a ≠3C.a>1D.a ≥32.【答案】D解:由√a √a =√a b (a ≥0,b>0),得{a −3≥0a −1≥0所以a ≥3.故选D. 3.计算√34÷√16的结果是( )A.√22B.√24C.3√22D.√32 3.【答案】C解：掌握二次根式的除法，直接计算即可.4.下列计算结果正确的是( )A.2+√3=2√3B.√8÷√2=2C.(-2a 2)3=-6a 6D.(a+1)2=a 2+14.【答案】B 知识点2商的算术平方根的性质 5若√a 2−a =√a √2−a ，则a 的取值范围是( )A ．a ＜2B ．a ≤2C ．0≤a ＜2D ．a ≥05解析：根据题意得⎩⎨⎧a ≥0，2－a ＞0，解得0≤a ＜2.故选C. 方法总结：运用商的算术平方根的性质：√b a =√b √a a ＞0，b ≥0)，必须注意被开方数是非负数且分母不等于零这一条件．6化简：(1)√179； (2)√3c 34a 4b 2(a ＞0，b ＞0，c ＞0)．6解析：运用商的算术平方根的性质，用分子的算术平方根除以分母的算术平方根．解：(1)179＝169＝169＝43； (2)3c 34a 4b 2＝3c 34a 4b 2＝c 2a 2b3c . 方法总结：被开方数中的带分数要化为假分数，被开方数中的分母要化去，即被开方数不含分母，从而化为最简二次根式7.下列各式计算正确的是( ) A.√32=√32 B.√82=√3 C.√34=√32 D.√a 9b =√a 3b 7.【答案】C 8.若√1−a a 2=√1−a a ,则a 的取值范围是( )A.a ≤0B.a<0C.a>0D.0<a ≤18.【答案】D解:由题意得1-a ≥0且a>0,解得0<a ≤1.此题容易忽略1-a ≥0这个条件.9.下列等式不一定成立的是( )A.√a b =√a√b (b ≠0) B.a 3·a −5=1a 2(a ≠0) C.a 2−4b 2=(a+2b)(a-2b)D.(-2a 3)2=4a 69.【答案】A10.下列计算正确的是( )A.√12=2√3B.√32=√32 C.√−x 3=x D.√x 2=x10.【答案】A知识点3 最简二次根式11在下列各式中，哪些是最简二次根式？哪些不是？并说明理由． (1)45；(2)13；(3)52；(4)0.5；(5)145. 解析：根据满足最简二次根式的两个条件判断即可． 解：(1)45＝35，被开方数含有开得尽方的因数，因此不是最简二次根式；(2)13＝33，被开方数中含有分母，因此它不是最简二次根式； (3)52，被开方数不含分母，且被开方数不含能开得尽方的因数或因式，因此它是最简二次根式；(4)0.5＝12＝22，被开方数含有小数，因此不是最简二次根式； (5)145＝95＝355，被开方数中含有分母，因此它不是最简二次根式． 方法总结：解决此题的关键是掌握最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：(1)被开方数不含分母； (2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式．题型总结题型1 利用二次根式的乘除法法则计算 12计算：(1)9√45÷3√212×32√223; (2)a 2∙√ab ∙b √b a ÷√9b 2a解析：先把系数进行乘除运算，再根据二次根式的乘除法则运算．解：(1)原式＝9×13×32×45×25×83＝183； (2)原式＝a 2·b ·ab ·b a ·a 9b 2＝a 2b 3a . 方法总结：二次根式乘除混合运算的方法与整式乘除混合运算的方法相同，在运算时要注意运算符号和运算顺序，若被开方数是带分数，要先将其化为假分数． 题型2利用商的算术平方根的性质求代数式的值13.已知√x−69−x =√x−6√9−x ,且x 为奇数,求(1+x)·√x 2−5x+4x 2−1的值. 13.解:∵√x−69−x =√x−6√9−x , ∴{x −6≥09−x ≥0∴6≤x<9. 又∵x 是奇数,∴x=7.∴(1+x)√x 2-5x+4x 2-1=(1+x)√(x -1)(x -4)(x+1)(x -1)=(1+x)√(x -4)(x+1)=√(x +1)(x −4).当x=7时,原式=√(7+1)(7−4)=2√6.题型3 利用商的算术平方根的性质确定字母的取值范围14若√a 2−a =√a √2−a ，则a 的取值范围是( )A ．a ＜2B ．a ≤2C ．0≤a ＜2D ．a ≥0解析：根据题意得⎩⎨⎧a ≥0，2－a ＞0，解得0≤a ＜2.故选C. 方法总结：运用商的算术平方根的性质：b a ＝b a(a ＞0，b ≥0)，必须注意被开方数是非负数且分母不等于零这一条件．题型4 利用商的算术平方根的性质化简二次根式15化简：(1)√179； (2)√3c 34a 4b 2(a ＞0，b ＞0，c ＞0)．解析：运用商的算术平方根的性质，用分子的算术平方根除以分母的算术平方根．解：(1)179＝169＝169＝43； (2)3c 34a 4b 2＝3c 34a 4b 2＝c 2a 2b3c . 方法总结：被开方数中的带分数要化为假分数，被开方数中的分母要化去，即被开方数不含分母，从而化为最简二次根式拓展培优拓展角度1利用二次根式的性质活用代数式表示数16.老师在讲解“二次根式及其性质”时,在黑板上写下了下面的一题作为练习:已知√7=a,√70=b,用含有a,b 的代数式表示√4.9.甲的解法:√4.9=√4910=√49×1010×10=√7×√7010=ab 10; 乙的解法:√4.9=√49×0.1=7√0.1, 因为√0.1=√110=√770=√7√70=a b , 所以√4.9=7√0.1=7·a b =7a b .请你解答下面的问题:(1)甲、乙两人的解法都正确吗?(2)请你再给出一种不同于上面两人的解法.16.解:(1)都正确.(2)∵√10=√707=√70√7=b a , ∴√4.9=√4910=√49×1010×10=710√10=710·b a =7b 10a .拓展角度2 利用二次根式的乘除法法则进行分母有理化(类比思想)19.化简√3+√2,甲、乙两位同学的解法如下:甲:√3+√2=√3-√2(√3+√2)(√3-√2)=√3−√2; 乙:√3+√2=√3+√2=√3+√2)(√3-√2)√3+√2=√3−√2.以上两种化简的步骤叫做分母有理化.仿照上述两种方法化简:√7−√5.19.解:方法1:√7−√5=√7+√5)(√7−√5)(√7+√5)=2(√7+√5)2=√7+√5. 方法2:√7−√5=√7−√5=√7+√5)(√7−√5)√7−√5=√7+√5.拓展角度3二次根式除法的综合运用20座钟的摆针摆动一个来回所需的时间称为一个周期，其周期计算公式为T ＝2π√l g ，其中T 表示周期(单位：秒)，l 表示摆长(单位：米)，g ＝9.8米/秒2，假若一台座钟摆长为0.5米，它每摆动一个来回发出一次滴答声，那么在1分钟内，该座钟大约发出了多少次滴答声(π≈3.14)?解析：由给出的公式代入数据计算即可．要先求出这个钟摆的周期，然后利用时间除周期得到次数．解：∵T ＝2π√0.59.8≈1.42，60T ＝601.42≈42(次)，∴在1分钟内，该座钟大约发出了42次滴答声．方法总结：解决本题的关键是正确运用公式．用二次根式的除法进行运算，解这类问题时要注意代入数据的单位是否统一．。
新人教版八年级下《16.2二次根式的乘除》课时练习含答案
新人教版数学八年级下册第十六章第二节二次根式的乘除课时练习一、单选题（共15小题） 1．下列计算正确的是（ ）A ．243123112===÷B ．521212=÷ C ．7434322=+=+ D ．228216216===-- 答案：B知识点：二次根式的乘除法 解析：解答：选项A 是二次根式乘法的运算，选项C 不符合二次根式的运算条件，选项D 中被开方数不能为负，故A 、C 、D 都是错误的，唯有B 符合二次根式除法运算法则，故选B ．分析：正确运用二次根式除法运算法则进行计算，并能辨析运算的正误，是本节的教学难点，学生可以通过比较分析或正确计算加以判断．2．等式33-=-x x x x成立的条件是（ ）A ．x≠3 B．x≥0 C．x≥0且x≠3 D．x>3 答案：D知识点：二次根式有意义的条件 解析：解答：由题意x≧0，且x>3，故x>3，故选D.分析：能够根据题意正确列出关于x 的不等式组，并充分考虑分母不为0的情况，是本节的教学重点之一．3．计算32642x x ÷的结果为（ ）A ．x 22B ．x 32 C ．x 26 D ．x 322答案：C知识点：二次根式的乘除法 解析：解答：原式=4x6÷34x =4x6×x43=x 4×32=2x ×32=6x 2，故选C ．分析：正确进行二次根式的除法运算并能将结果化成最简二次根式是本节的其本学习目标．4．计算311÷312÷521的结果是（ ）A ．275 B ．27C ．2 D ．27答案：A知识点：二次根式的乘除法 解析：解答：原式=34×73×75=7×7×35×3×4=572，故选A ．分析：正确进行二次根式的除法运算，产将结果化成最简二次根式．5．化简3227的结果是（ ）A ．-23B ．-23C ．-63D ．-2 答案：C知识点：最简二次根式 解析：解答：原式=－3323=－32=－3×33×2=－36，故选C分析：利用有效的方法正确将二次根式化简成最简二次根式，方法基本有、完全平方数或完全平方式的正确开方；、分母有理化．6．化简的结果是( ).A. B. C. D.答案：A知识点：二次根式的乘除法 解析：解答：原式=209×5=49=23，故选A 。
人教版八年级下《16.2二次根式的乘除》同步练习含答案解析
人教版八年级下《16◆基础知识作业1．运算：=2．长方形的宽为，面积为，则长方形的长约为（精确到0. 01）．3．能使等式成立的x的取值范畴是（）A．x≠2 B．x≥0 C．x＞2 D．x≥24．下列二次根式中，最简二次根式是（）A． B．C．D．5．化简的结果是（）A．B．C．D．6．已知xy＞0，化简二次根式x的正确结果为（）A．B．C．﹣D．﹣7．二次根式，，的大小关系是（）A．B．＜＜ C．＜＜ D．＜＜8．化简：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）÷．◆能力方法作业9．若和差不多上最简二次根式，则m=，n=．10．化简﹣÷=．11．比较大小：﹣﹣．12．下列二次根式中，是最简二次根式的是（）A．B．C． D．13．下列根式中，是最简二次根式的是（）A．B． C．D．14．运算：等于（）A．B． C．D．15．把根号外的因式移入根号内，其结果是（）A．B．﹣C．D．﹣16．化简：（1）（2）（x＞0）17．运算（1）4÷（﹣5）（2）÷（）（a＞0，b＞0，c＞0）18．把根号外的因式移到根号内：（1）（2）．◆能力拓展与探究19．下列各式运算正确的是（）A．a12÷a6=a2 B．（x+y）2=x2+y2C．D．20．化简：a（a＞b＞0）21．体积为18的长方体的宽为1cm，高为=2cm，求那个长方体的长．人教版八年级数学下册同步练习《16.2 二次根式的乘除》解析◆基础知识作业1．运算：=【考点】二次根式的乘除法．【分析】按照二次根式的除法法则对二次根式化简即可．【解答】解：原式==．【点评】要紧考查了二次根式的乘除法运算．二次根式的运算法则：乘法法则=（a≥0，b≥0）．除法法则=（a＞0，b≥0）．2．长方形的宽为，面积为，则长方形的长约为 2.83（精确到0.01）．【考点】二次根式的应用．【分析】按照二次根式的有关概念解答．【解答】解：设长方形的长为a，则2=a，a==2≈2.83．【点评】正确明白得二次根式乘法、积的算术平方根等概念是解答咨询题的关键．运算法则：•=（a≥0，b≥0）；=（a≥0，b＞0）．3．能使等式成立的x的取值范畴是（）A．x≠2 B．x≥0 C．x＞2 D．x≥2【考点】二次根式的乘除法；二次根式有意义的条件．【分析】本题需注意的是，被开方数为非负数，且分式的分母不能为0，列不等式组求出x的取值范畴．【解答】解：由题意可得，，解之得x＞2．故本题选C．【点评】二次根式的被开方数是非负数，分母不为0，是本题确定取值范畴的要紧依据．4．下列二次根式中，最简二次根式是（）A． B．C．D．【考点】最简二次根式．【分析】判定一个二次根式是否为最简二次根式要紧方法是按照最简二次根式的定义进行，或直观地观看被开方数的每一个因数（或因式）的指数都小于根指数2，且被开方数中不含有分母，被开方数是多项式时要先因式分解后再观看．【解答】解：A、=|a|，可化简；B、==，可化简；C、==3，可化简；因此只有D：=，不能开方，符合最简二次根式的条件．故选D．【点评】在判定最简二次根式的过程中要注意：（1）在二次根式的被开方数中，只要含有分数或小数，就不是最简二次根式；（2）在二次根式的被开方数中的每一个因式（或因数），如果幂的指数大于或等于2，也不是最简二次根式．5．化简的结果是（）A．B．C．D．【考点】二次根式的性质与化简．【专题】运算题．【分析】原式被开方数利用平方差公式化简，约分后化简即可得到结果．【解答】解：原式====．故选D【点评】此题考查了二次根式的性质与化简，熟练把握运算法则是解本题的关键．6．已知xy＞0，化简二次根式x的正确结果为（）A．B．C．﹣D．﹣【考点】二次根式的性质与化简．【分析】二次根式有意义，y＜0，结合已知条件得y＜0，化简即可得出最简形式．【解答】解：按照题意，xy＞0，得x和y同号，又x中，≥0，得y＜0，故x＜0，y＜0，因此原式====﹣．故答案选D．【点评】要紧考查了二次根式的化简，注意开平方的结果为非负数．7．二次根式，，的大小关系是（）A．B．＜＜ C．＜＜ D．＜＜【考点】分母有理化．【分析】本题可先将各式分母有理化，然后再比较它们的大小．【解答】解：将三个二次根式化成同分母分数比较：∵=，==，；∴＜＜．故本题选C．【点评】解答本题的关键是将各分式分母有理化，然后再比较它们的大小．在分母有理化的过程中，找出分母的有理化因式是解题的关键．8．化简：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）÷．【考点】二次根式的乘除法．【分析】（1）直截了当进行化简即可；（2）直截了当进行化简即可；（3）先进行加法运算，然后进行化简即可；（4）先运算根号下的数值，然后进行化简即可；（5）先运算根号下的数值，然后进行化简即可；（6）先进行除法运算，然后进行化简；（7）先进行除法运算，然后进行化简．【解答】解：（1）原式=；（2）原式=；（3）原式==；（4）原式==；（5）原=；（6）原式==2；（7）原式==3．【点评】本题考查了二次根式的乘除法，解答本题的关键是把握运算法则以及二次根式的化简．◆能力方法作业9．若和差不多上最简二次根式，则m=1，n=2．【考点】最简二次根式．【分析】由于两二次根式差不多上最简二次根式，因此被开方数的幂指数均为1，由此可得出关于m、n的方程组，可求出m、n的值．【解答】解：由题意，知：，解得：；因此m的值为1，n的值为2．故答案为：1，2．【点评】本题考查的最简二次根式的定义．当已知一个二次根式是最简二次根式时，那么被开方数（或因式）的幂指数必为1．10．化简﹣÷=．【考点】二次根式的乘除法．【分析】运用二次根式的运算性质，结合最简二次根式的概念，对二次根式进行化简．注意约分的运用．【解答】解：原式=﹣•=﹣•=﹣••=﹣2a．【点评】在二次根式的化简中，准确运用二次根式的性质，二次根式的除法法则和最简二次根式的概念，把结果化成最简的形式．11．比较大小：﹣＜﹣．【考点】实数大小比较．【分析】第一把两个数平方，再按照分母大的反而小即可比较两数的大小．【解答】解：∵（﹣）2=，（﹣）2=，又∵＞，∴﹣＜﹣，即﹣＜﹣．故填空答案：＜【点评】此题要紧考查了实数的大小比较，比较两个实数的大小，能够采纳作差法、取近似值法、比较n次方的方法等．12．下列二次根式中，是最简二次根式的是（）A．B．C． D．【考点】最简二次根式．【分析】判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，确实是逐个检查定义中的两个条件（①被开方数不含分母；②被开方数不含能开得尽方的因数或因式）是否同时满足，同时满足的确实是最简二次根式，否则就不是．【解答】解：A、被开方数里含有能开得尽方的因数8，故本选项错误；B、符合最简二次根式的条件；故本选项正确；B、，被开方数里含有能开得尽方的因式x2；故本选项错误；C、被开方数里含有分母；故本选项错误．D、被开方数里含有能开得尽方的因式a2；故本选项错误；故选；B．【点评】本题要紧考查了最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．13．（2013秋•阆中市期末）下列根式中，是最简二次根式的是（）A．B． C．D．【考点】最简二次根式．【分析】A选项的被开方数中含有分母；B、D选项的被开方数中含有能开得尽方的因数或因式；因此这三个选项都不是最简二次根式．因此只有C选项符合最简二次根式的要求．【解答】解：因为：A、=；B、=2；D、=|b|；因此这三项都可化简，不是最简二次根式．故选：C．【点评】在判定最简二次根式的过程中要注意：（1）在二次根式的被开方数中，只要含有分数或小数，就不是最简二次根式；（2）在二次根式的被开方数中的每一个因式（或因数），如果幂的指数大于或等于2，也不是最简二次根式．14．运算：等于（）A．B． C．D．【考点】二次根式的乘除法．【分析】按照二次根式的乘除法法则运算．【解答】解：==．故选A．【点评】二次根式的乘除法法则：（a≥0，b≥0）；（a ≥0，b＞0）．15．把根号外的因式移入根号内，其结果是（）A．B．﹣C．D．﹣【考点】二次根式的乘除法．【分析】由于被开方数为非负数，可确定1﹣a的取值范畴，然后再按二次根式的乘除法法则运算即可．【解答】解：由已知可得，1﹣a＞0，即a﹣1＜0，因此，=﹣=﹣．故本题选B．【点评】由已知得出1﹣a的取值范畴是解答此题的关键．16．化简：（1）（2）（x＞0）【考点】二次根式的乘除法．【分析】（1）先进行二次根式的化简，然后求解；（2）直截了当进行二次根式的化简即可．【解答】解：（1）原式==；（2）原式=．【点评】本题考查了二次根式的乘除法，把握二次根式的乘法法则和除法法则以及二次根式的化简是解题的关键．17．运算（1）4÷（﹣5）（2）÷（）（a＞0，b＞0，c＞0）【考点】二次根式的乘除法．【分析】（1）先进行二次根式的化简，然后求解即可；（2）先进行二次根式的除法运算，然后化简求解．【解答】解：（1）原式=﹣4×=﹣；（2）原式==．【点评】本题考查了二次根式的乘除法，把握二次根式的乘法法则和除法法则以及二次根式的化简是解题的关键．18．把根号外的因式移到根号内：（1）（2）．【考点】二次根式的性质与化简．【专题】运算题．【分析】（1）先变形得到原式=﹣5×，然后利用二次根式的性质化简后约分即可；（2）先变形得到原式=（1﹣x）•，然后利用二次根式的性质化简后约分即可．【解答】解：（1）原式=﹣5×=﹣5×=﹣；（2）原式=（1﹣x）•=（1﹣x）•=﹣．【点评】本题考查了二次根式的性质与化简：=|a|．◆能力拓展与探究19．下列各式运算正确的是（）A．a12÷a6=a2 B．（x+y）2=x2+y2C．D．【考点】二次根式的乘除法；同底数幂的除法；完全平方公式；分式的差不多性质．【分析】此类题目难度不大，可用验算法解答．【解答】解：A、a12÷a6是同底数幂的除法，指数相减而不是相除，因此a12÷a6=a6，错误；B、（x+y）2为完全平方公式，应该等于x2+y2+2xy，错误；C、===﹣，错误；D、正确．故选D．【点评】正确明白得二次根式乘法、积的算术平方根等概念是解答咨询题的关键．运算法则：①am÷an=am﹣n，②÷=（a≥0，b＞0）．20．化简：a（a＞b＞0）【考点】二次根式的性质与化简．【专题】运算题．【分析】先利用完全平方公式变形得到原式=a，再利用二次根式的性质得到原式=a•|﹣|，然后利用a＞b＞0去绝对值后进行分式的运算．【解答】解：原式=a=a•|﹣|，∵a＞b＞0，∴原式=a•[﹣（﹣）]=．【点评】本题考查了二次根式的性质和化简：=|a|．也考查了完全平方公式和绝对值的意义．21．体积为18的长方体的宽为1cm，高为=2cm，求那个长方体的长．【考点】二次根式的乘除法．【分析】已知长方体的宽与高，按照二次根式的乘法，即可求得那个长方体的长．【解答】解：长方体的高为=2cm，宽为1cm，则长方体的长为：=9cm，答：长方体的长是9cm．【点评】此题考查了二次根式的乘法．此题比较简单，注意÷=（a＞0，b＞0）。
新人教版八年级下册二次根式(全章)习题及答案
二次根式16.1 二次根式：1. 有意义的条件是 。
2. 当__________3. 11m +有意义，则m 的取值范围是 。
4. 当__________x 是二次根式。
5. 在实数范围内分解因式：429__________,2__________x x -=-+=。
6. 2x =，则x 的取值范围是 。
7. 2x =-，则x 的取值范围是 。
8. )1x 的结果是 。
9. 当15x ≤5_____________x -=。
10. 把的根号外的因式移到根号内等于 。
11. 11x =+成立的条件是 。
12. 若1a b -+互为相反数，则()2005_____________a b -=。
13. )()()230,2,12,20,3,1,x y y x xx x y +=--++中，二次根式有（ ）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个 14. 下列各式一定是二次根式的是（ ）15. 若23a ，则）A. 52a -B. 12a -C. 25a -D. 21a -16. 若A ==（ ）A. 24a + B. 22a + C. ()222a + D. ()224a +17. 若1a≤）A. (1a-B. (1a-C. (1a-D. (1a-18.=x的取值范围是（）A. 2x ≠ B. 0x≥ C. 2x D. 2x≥19.）A. 0B. 42a- C. 24a- D. 24a-或42a-20. 下面的推导中开始出错的步骤是（）()()()()23123224==-==∴=-∴=-A. ()1B. ()2C. ()3D. ()421.2440y y-+=，求xy的值。
22. 当a取什么值时，代数式1取值最小，并求出这个最小值。
23. 去掉下列各根式内的分母：())10x ())21x24. 已知2310x x -+=25. 已知,a b (10b -=，求20052006a b -的值。
16.2 二次根式的乘除1. 当0a ≤，0b__________=。
【★】2023-2024学年人教版初中数学八年级下册数学课时练《16.2 二次的乘除》(含答案)
4．下列计算不正确的是（）．
A． B．
C． D．
5．若直角三角形的两直角边长分别为 ，斜边长为 ，则斜边上的高为（）
A． B． C． D．
6．把(2-x) 的根号外的（2-x）适当变形后移入根号内，得（）
A． B． C． D．
7．计算： =（）（a＞0，b＞0）
A． B． C．2aD．2a
三、解答题
14．化简：
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；
（5） ；（6） ；（7） ；（8） ．
15．先化简，再求值： ，其中 ．
16．已知长方体的体积 ，高 ，求它的底面积S．
17
1．B2．C3．B4．C5．C6．D7．C
人教版八年级数学下册
《16.2二次根式的乘除》课时练
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列计算正确的是（）．
A． B． C． D．
2．把 根号外的因式适当变形后移到根号内，得（ ）
A． B． C． D．
3．化简后，与 化简后的被开方数相同的二次根式是（）
8． （ ）； （ ）．
9．
10．
11．
12．1
13．160
14．解：（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
（5） ；
（6） ；
（7） ；
（8） ．
15．解：原式 ，
．
当 时，原式 ．
16．
17． ．
答：这个三角形的面积为5．
二、填空题
8．一般地，二次根式的除法法则是； __________，反过来，可得； _________．
人教版初二数学8年级下册 第16章(二次根式)拓展练习(附答案)
人教版八下数学第16章《二次根式》一、选择题1. 下列式子为最简二次根式的是( )A．3B．4C．8D．12 2. 要使二次根式3−2x有意义，则x的取值范围是( ).A．x≥32B．x≤32C．x≥23D．x≤233. 下列计算正确的是( )A．8−2=2B．2+3=5C．2×3=5D．8÷2=4 4. 如果一个三角形的面积为12，一边长为3，则这条边上的高是( )A．4B．2C．2D．225. 计算8−2(2+2)得( )A．−2B．2−2C．2D．42−26. 8n是整数，正整数n的最小值是( )A．4B．3C．2D．07. 已知0<a<1，则a，a2，1a之间的大小关系为( )A．1a >a2>a B．a>1a>a2C．a2>a>1aD．1a>a>a28. 设10的小数部分为b，则b(10+3)的结果是( )A．1B．是一个无理数C．3D．无法确定9. 若a=b2−1+1−b2b−1+4，则a+b的值为( )A．±1B．3C．4D．3或5二、填空题10. 计算(2+3)(2−3)的结果为．11. 计算：13×27=．12. 计算：(22−18)−1=．13. 已知a+b=23+1，ab=3，则(a+1)(b+1)=．14. 如图，正方形ABCD被分成两个小正方形和两个长方形，如果两小正方形的面积分别是2和5，那么两个长方形（阴影部分）的面积之和为．三、解答题15. 计算：22×212÷418−316. 化简524x−6x9+3x1x，并将自己所喜欢的x值代入化简结果进行求值．17. 已知x=5−2，求(9+45)x2−(5+2)x+4的值．18. 先化简再求值：x2x2+4x+4÷xx+2−x−1x+2，其中x=2−1．19. 一个圆形的半径长为x，它的周长与长为20π，宽为365π的长方形的周长相等，求x的值．20. 如图，已知A(0,a)，B(b,0)，P(c,0)为坐标轴正半轴上三点，且满足a−2+b−2+(a−2c)2=0．的值；(1) 判断△AOB的形状，并求BPOP(2) 过点A作AQ⊥AP，且AQ=AP，点Q在第二象限，连接BQ交y轴于点M，请在图的值；上作出图形，并求OMOP(3) 如图，过点P作AP⊥PF，连接BF，若∠OAP+∠F=45∘，求BF的值．答案一、选择题1. 【答案】A2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】A5. 【答案】A6. 【答案】C【解析】 ∵8n =22n ，∴ 要使 8n 是整数，正整数 n 的最小值是 2．7. 【答案】D8. 【答案】A9. 【答案】B二、填空题10. 【答案】 −111. 【答案】 312. 【答案】 −2213. 【答案】 33+214. 【答案】 210三、解答题15. 【答案】 原式=23−66．16. 【答案】 6x ，当 x =1 时，原式 =6．17. 【答案】 4．18. 【答案】 1x +2，2−1．19. 【答案】 x =1655．20. 【答案】(1) △AOB 是等腰直角三角形，OB =2，OP =2，则 BP =2−2，则 BP OP =2−1；(2) 过点 Q 作 QN ⊥y 轴与点 N ，则 △AQN ≌△PAO ， ∴AN =OP =2，证 △QNM ≌△BOM ，∴MN =OM ，则 ON =BP =2−2，则 OM =12(2−2)，则 OMOP =12(2−2)2=12(2−1)；(3) 连接 AB ，过点 P 作 PT ⊥OB 交 AB 于点 T ，证 △ATP ≌△FBP ，得 AP =PF ，BF =AT ，易求 AB =2OA =22，BT =2PB =2(2−2)=22−2，∴AT=AB−BT=2，∴BF=2．。
人教版数学八年级下册：第16章《二次根式》单元测试(附答案)
第十六章 二次根式16．1 二次根式第1课时 二次根式的概念01 基础题知识点1 二次根式的定义1．下列式子不是二次根式的是( B )A . 5B .3－π C.0.5 D.132．下列各式中，一定是二次根式的是( C ) A .－7 B .3m C .1＋x 2 D .2x3．已知a 是二次根式，则a 的值可以是( C )A ．－2B ．－1C ．2D ．－54．若－3x 是二次根式，则x 的值可以为答案不唯一，如：－1(写出一个即可)．知识点2 二次根式有意义的条件5．x 取下列各数中的哪个数时，二次根式x －3有意义(D )A ．－2B ．0C ．2D ．46．(2017·广安)要使二次根式2x －4在实数范围内有意义，则x 的取值范围是(B)A ．x ＞2B ．x ≥2C ．x ＜2D ．x ＝27．当x 是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ (1)－x ；解：由－x ≥0，得x ≤0.(2)2x ＋6；解：由2x ＋6≥0，得x ≥－3.(3)x 2；解：由x 2≥0，得x 为全体实数．(4)14－3x； 解：由4－3x>0，得x<43.(5) x －4x －3. 解：由⎩⎪⎨⎪⎧x －4≥0，x －3≠0 得x ≥4.知识点3 二次根式的实际应用8．已知一个表面积为12 dm 2的正方体，则这个正方体的棱长为(B)A ．1 dm B. 2 dmC. 6 dm D ．3 dm9．若一个长方形的面积为10 cm 2，它的长与宽的比为5∶1，则它的长为，02 中档题10．下列各式中：①12；②2x ；③x 3；④－5.其中，二次根式的个数有(A ) A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个11．(2017·济宁)若2x －1＋1－2x ＋1在实数范围内有意义，则x 满足的条件是(C)A ．x ≥12B ．x ≤12C ．x ＝12D ．x ≠12 12．使式子1x ＋3＋4－3x 在实数范围内有意义的整数x 有(C ) A ．5个B ．3个C ．4个D ．2个13．如果式子a ＋1ab有意义，那么在平面直角坐标系中点A(a ，b)的位置在(A) A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 14．使式子－（x －5）2有意义的未知数x 的值有1个．15．若整数x 满足|x|≤3，则使7－x 为整数的x 的值是3或－2．16．要使二次根式2－3x 有意义，则x 的最大值是23． 17．当x 是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？(1)32x －1； 解：x>12.(2)21－x；解：x≥0且x≠1.(3)1－|x|；解：－1≤x≤1.(4)x－3＋4－x.解：3≤x≤4.03综合题18．已知a，b分别为等腰三角形的两条边长，且a，b满足b＝4＋3a－6＋32－a，求此三角形的周长．解：∵3a－6≥0，2－a≥0，∴a＝2，b＝4.当边长为4，2，2时，不符合实际情况，舍去；当边长为4，4，2时，符合实际情况，4×2＋2＝10.∴此三角形的周长为10.第2课时 二次根式的性质01 基础题知识点1 a ≥0(a ≥0)1．(2017·荆门)已知实数m ，n 满足|n －2|＋m ＋1＝0，则m ＋2n 的值为3．2．当x ＝2__017时，式子2 018－x －2 017有最大值，且最大值为2__018．知识点2 (a )2＝a (a ≥0)3．把下列非负数写成一个非负数的平方的形式：(1)5 (2)3.4(3)16＝ (4)x ≥0)． 4．计算：( 2 018)2＝2__018．5．计算： (1)(0.8)2；解：原式＝0.8.(2)(－34)2； 解：原式＝34.(3)(52)2；解：原式＝25×2＝50.(4)(－26)2.解：原式＝4×6＝24.知识点3 a 2＝a (a ≥0)6．计算（－5）2的结果是(B )A ．－5B ．5C ．－25D ．257．已知二次根式x 2的值为3，那么x 的值是(D)A ．3B ．9C ．－3D ．3或－38．当a ≥0时，化简：9a 2＝3a ．9．计算：(1)49；解：原式＝7.(2)（－5）2；解：原式＝5.(3)（－13）2； 解：原式＝13.(4)6－2.解：原式＝16.知识点4 代数式10．下列式子不是代数式的是(C )A ．3xB .3xC ．x>3D ．x －311．下列式子中属于代数式的有(A )①0；②x ；③x ＋2；④2x ；⑤x ＝2；⑥x>2；⑦x 2＋1；⑧x ≠2.A ．5个B ．6个C ．7个D ．8个02 中档题12．下列运算正确的是(A ) A ．－（－6）2＝－6B ．(－3)2＝9C .（－16）2＝±16D ．－(－5)2＝－2513．若a ＜1，化简（a －1）2－1的结果是(D )A ．a －2B ．2－aC ．aD ．－a14．(2017·枣庄)实数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|＋（a －b ）2的结果是(A )A ．－2a ＋bB ．2a －bC ．－bD ．b15．已知实数x ，y ，m 满足x ＋2＋|3x ＋y ＋m|＝0，且y 为负数，则m 的取值范围是(A)A ．m ＞6B ．m ＜6C ．m ＞－6D ．m ＜－616．化简：（2－5）217．在实数范围内分解因式：x 2－518．若等式（x －2）2＝(x －2)2成立，则x 的取值范围是x ≥2．19．若a 2＝3，b ＝2，且ab ＜0，则a －b ＝－7．20．计算：(1)－2（－18）2； 解：原式＝－2×18＝－14.(2)4×10－4；解：原式＝2×10－2.(3)(23)2－(42)2； 解：原式＝12－32＝－20.(4)（213）2＋（－213）2.解：原式＝213＋213＝423.21．比较211与35的大小．解：∵(211)2＝22×(11)2＝44， (35)2＝32×(5)2＝45，又∵44＜45，且211＞0，35＞0，∴211＜3 5.22．先化简a ＋1＋2a ＋a 2，然后分别求出当a ＝－2和a ＝3时，原代数式的值．解：a ＋1＋2a ＋a 2＝a ＋（a ＋1）2＝a ＋|a ＋1|，当a ＝－2时，原式＝－2＋|－2＋1|＝－2＋1＝－1；当a ＝3时，原式＝3＋|3＋1|＝3＋4＝7.03 综合题23．有如下一串二次根式： ①52－42；②172－82；③372－122；④652－162…(1)求①，②，③，④的值；(2)仿照①，②，③，④，写出第⑤个二次根式； (3)仿照①，②，③，④，⑤，写出第个二次根式，并化简．解：(1)①原式＝9＝3.②原式＝225＝15.③原式＝ 1 225＝35.(3)第个二次根式为（4n2＋1）2－（4n）2.化简：（4n2＋1）2－（4n）2＝（4n2－4n＋1）（4n2＋4n＋1）＝（2n－1）2（2n＋1）2＝(2n－1)(2n＋1)．16.2 二次根式的乘除第1课时 二次根式的乘法01 基础题知识点1 a·b ＝ab (a ≥0，b ≥0)1．计算2×3的结果是(B )A . 5B . 6C ．2 3D ．3 22．下列各等式成立的是(D ) A ．45×25＝8 5 B ．53×42＝20 5C ．43×32＝7 5D ．53×42＝20 63．下列二次根式中，与2的积为无理数的是(B )A .12B .12C .18D .32 4．计算：8×12＝2． 5．计算：26×(－36)＝－36．6．一个直角三角形的两条直角边分别为a ＝2 3 cm ，b ＝3 6 cm ，那么这个直角三角形的面积为2.7．计算下列各题：(1)3×5； (2)125×15； 解：原式＝15. 解：原式＝25＝5.(3)(－32)×27； (4)3xy·1y. 解：原式＝－62×7 解：原式＝3x. ＝－614.知识点2 ab ＝a·b (a ≥0，b ≥0)8．下列各式正确的是( D )A .（－4）×（－9）＝－4×－9B .16＋94＝16×94C .449＝4×49D .4×9＝4×9 9．(2017·益阳)下列各式化简后的结果是32的结果是( C ) A . 6 B .12 C .18 D .3610．化简（－2）2×8×3的结果是(D )A ．224B ．－224C ．－4 6D ．4 611．化简：(1)100×36＝60；(2)2y312．化简：(1)4×225；解：原式＝4×225＝2×15＝30.(2)300；解：原式＝10 3.(3)16y；解：原式＝4y.(4)9x2y5z.解：原式＝3xy2yz.13．计算：(1)36×212；解：原式＝662×2＝36 2.(2)15ab2·10ab.解：原式＝2a2b＝a2b.02中档题14.50·a的值是一个整数，则正整数a的最小值是(B)A．1 B．2 C．3 D．515．已知m＝(－33)×(－221)，则有(A)A．5＜m＜6 B．4＜m＜5C．－5＜m＜－4 D．－6＜m＜－5 16．若点P(a，b)在第三象限内，化简a2b2的结果是ab．17．计算：(1) 75×20×12；解：原式＝25×3×4×5×3×4＝60 5.(2)（－14）×（－112）；＝2×72×42＝28 2.(3) －32×45×2；解：原式＝－3×16×2 2＝－96 2.(4)200a 5b 4c 3(a ＞0，c ＞0)． 解：原式＝2×102·（a 2）2·a ·（b 2）2·c 2·c＝10a 2b 2c 2ac.18．交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆行驶的速度，所用的经验公式是v ＝16df ，其中v 表示车速(单位：km /h )，d 表示刹车后车轮滑过的距离(单位：m )，f 表示摩擦因数，在某次交通事故调查中，测得d ＝20 m ，f ＝1.2，肇事汽车的车速大约是多少？(结果精确到0.01 km /h ) 解：当d ＝20 m ，f ＝1.2时，v ＝16df ＝16×20×1.2＝1624＝326≈78.38.答：肇事汽车的车速大约是78.38 km /h .19．一个底面为30 cm ×30 cm 的长方体玻璃容器中装满水，现将一部分水倒入一个底面为正方形、高为10 cm 的长方体铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面下降了20 cm ，铁桶的底面边长是多少厘米？解：设铁桶的底面边长为x cm ，则x 2×10＝30×30×20，x 2＝30×30×2，x ＝30×30×2＝30 2.答：铁桶的底面边长是30 2 cm.03 综合题 20. (教材P 16“阅读与思考”变式)阅读：古希腊的几何家海伦，在数学史上以解决几何测量问题而闻名，在他的著作《度量》一书中，给出了一个公式：如果一个三角形的三边长分别为a 、b 、c.记：p ＝a ＋b ＋c 2，则三角形的面积S ＝p （p －a ）（p －b ）（p －c ），此公式称为“海伦公式”．思考运用：已知李大爷有一块三角形的菜地，如图，测得AB ＝7 m ，AC ＝5 m ，BC ＝8 m ，你能求出李大爷这块菜地的面积吗？试试看.解：∵AB ＝7 m ，AC ＝5 m ，BC ＝8 m ，∴p ＝a ＋b ＋c 2＝7＋5＋82＝10. ∴S ＝p （p －a ）（p －b ）（p －c ）＝10×（10－7）×（10－5）×（10－8）＝10×3×5×2＝10 3.∴李大爷这块菜地的面积为10 3 m 2.第2课时 二次根式的除法01 基础题知识点1 a b ＝a b (a ≥0，b ＞0)1．计算：10÷2＝(A ) A . 5B ．5C .52D .102 2．计算23÷32的结果是(B ) A ．1B .23C .32D ．以上答案都不对 3．下列运算正确的是(D )A .50÷5＝10B .10÷25＝2 2C .32＋42＝3＋4＝7D .27÷3＝3 4．计算：123＝2． 5．计算：(1)40÷5； (2)322； 解：原式＝8＝2 2. 解：原式＝4.(3)45÷215； (4)2a 3b ab(a>0)． 解：原式＝ 6. 解：原式＝2a.知识点2a b ＝a b(a ≥0，b ＞0) 6．下列各式成立的是(A ) A .－3－5＝35＝35 B .－7－6＝－7－6C .2－9＝2－9D .9＋14＝9＋14＝3127．实数0.5的算术平方根等于(C ) A ．2B . 2C .22D .12 8．如果（x －1x －2）2＝x －1x －2，那么x 的取值范围是(D )A ．1≤x ≤2B ．1＜x ≤2C ．x ≥2D ．x ＞2或x ≤19．化简： (1)7100； 解：原式＝7100＝710.(2)11549； 解：原式＝6449＝6449＝87.(3)25a 49b 2(b>0)． 解：原式＝25a 49b 2＝5a 23b.知识点3 最简二次根式10．(2017·荆州)下列根式是最简二次根式的是(C )A .13B .0.3C . 3D .2011．把下列二次根式化为最简二次根式：(1) 2.5；解：原式＝52＝102.(2)85； 解：原式＝2510.(3)122； 解：原式＝232＝ 3.(4)2340. 解：原式＝232×20＝13×20＝13×25 ＝530.02 中档题12．下列各式计算正确的是(C ) A .483＝16B .311÷323＝1C .3663＝22D .54a 2b 6a ＝9ab 13．计算113÷213÷125的结果是(A ) A .27 5B .27C . 2D .27 14．在①14；②a 2＋b 2；③27；④m 2＋1中，最简二次根式有3个．15．如果一个三角形的面积为15，一边长为3，那么这边上的高为16．不等式22x －6＞0的解集是x ＞2 17．化简或计算：(1)0.9×121100×0.36； 解：原式＝9×12136×10＝32×11262×10＝336110 ＝336×1010＝111020.(2) 12÷27×(－18)；解：原式＝－12×1827 ＝－4×3×2×93×9＝－2 2.(3)27×123； 解：原式＝3×9×123 ＝3×2 3＝6 3.(4)12x÷25y. 解：原式＝(1÷25)12x÷y ＝5212xy y 2 ＝53xy y.18．如图，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，S △ABC ＝18 cm 2，BC ＝ 3 cm ，AB ＝3 3 cm ，CD ⊥AB 于点D.求AC ，CD 的长．解：∵S △ABC ＝12AC·BC ＝12AB·CD ，∴AC ＝2S △ABC BC ＝2183＝26(cm )，CD ＝2S △ABCAB ＝21833＝236(cm )．03 综合题19．阅读下面的解题过程，根据要求回答下列问题． 化简：a b －a b 3－2ab 2＋a 2ba (b<a<0)．解：原式＝ab －a b （b －a ）2a ①＝a （b －a ）b －a ba ②＝a·1a ab ③＝ab.④(1)上述解答过程从哪一步开始出现错误？请写出代号②；(2)错误的原因是什么？(3)请你写出正确的解法．解：(2)∵b<a ，∴b －a<0.∴(b －a)2的算术平方根为a －b.(3)原式＝a b －ab （b －a ）2a ＝a b －a ·(a －b)b a＝－a·(－1aab) ＝ab.16.3 二次根式的加减第1课时 二次根式的加减01 基础题知识点1 可以合并的二次根式1．(2016·巴中)下列二次根式中，与3可以合并的是(B )A .18B .13C .24D .0.32．下列各个运算中，能合并成一个根式的是(B ) A .12－ 2B .18－8C .8a 2＋2aD .x 2y ＋xy 23．若最简二次根式2x ＋1和4x －3能合并，则x 的值为(C )A ．－12B .34C ．2D ．54．若m 与18可以合并，则m 的最小正整数值是(D )A ．18B ．8C ．4D ．2知识点2 二次根式的加减5．(2016·桂林)计算35－25的结果是(A )A . 5B ．2 5C ．3 5D ．6 6．下列计算正确的是(A )A .12－3＝ 3B .2＋3＝ 5C ．43－33＝1D ．3＋22＝5 27．计算27－1318－48的结果是(C ) A ．1 B ．－1 C ．－3－ 2 D .2－ 38．计算2＋(2－1)的结果是(A)A ．22－1B ．2－ 2C ．1－ 2D ．2＋ 29．长方形的一边长为8，另一边长为50，则长方形的周长为10．三角形的三边长分别为20 cm ，40 cm ，45 cm ，. 11．计算：(1)23－32； 解：原式＝(2－12) 3 ＝332.(2)16x ＋64x ；＝(4＋8)x＝12x.(3) 125－25＋45；解：原式＝55－25＋3 5 ＝6 5.(4)(2017·黄冈)27－6－1 3.解：原式＝33－6－3 3＝833－ 6.02中档题12．若x与2可以合并，则x可以是(A) A．0.5 B．0.4C．0.2 D．0.1 13．计算|2－5|＋|4－5|的值是(B) A．－2 B．2C．25－6 D．6－2 514．计算412＋313－8的结果是(B)A.3＋ 2B. 3C.33 D.3－ 2习题解析15．若a ，b 均为有理数，且8＋18＋18＝a ＋b 2，则a ＝0，b ＝214.16．已知等腰三角形的两边长分别为27和55，则此等腰三角形的周长为 17．在如图所示的方格中，横向、纵向及对角线方向上的实数相乘都得出同样的结果，则两个空格中的实数之和为18.计算： (1)18＋12－8－27；解：原式＝32＋23－22－3 3＝(32－22)＋(23－33) ＝2－ 3.(2) b 12b 3＋b 248b ；解：原式＝2b 23b ＋4b 23b＝6b 23b.(3)(45＋27)－(43＋125)； 解：原式＝35＋33－233－5 5 ＝733－2 5.(4) 34(2－27)－12(3－2)． 解：原式＝342－943－123＋122 ＝(34＋12)2－(94＋12) 3 ＝542－114 3.19．已知3≈1.732，求(1327－413)－2(34－12)的近似值(结果保留小数点后两位)． 解：原式＝3－433－3＋4 3 ＝833≈83×1.732≈4.62.03综合题20．若a，b都是正整数，且a＜b，a与b是可以合并的二次根式，是否存在a，b，使a＋b＝75？若存在，请求出a，b的值；若不存在，请说明理由．解：∵a与b是可以合并的二次根式，a＋b＝75，∴a＋b＝75＝5 3.∵a<b，∴当a＝3，则b＝48；当a＝12，则b＝27.第2课时 二次根式的混合运算01 基础题知识点1 二次根式的混合运算1．化简2(2＋2)的结果是(A )A ．2＋2 2B ．2＋ 2C ．4D ．3 22．计算(12－3)÷3的结果是(D )A ．－1B ．－ 3C . 3D ．13．(2017·南京)计算：12＋8×6 4．(2017·青岛)计算：(24＋16)×6＝13．5．计算：40＋55 6．计算：(1)3(5－2)；解：原式＝15－ 6.(2)(24＋18)÷2；解：原式＝23＋3.(3)(2＋3)(2＋2)；解：原式＝8＋5 2.(4)(m ＋2n)(m －3n)．解：原式＝m －mn －6n.知识点2 二次根式与乘法公式7．(2017·天津)计算：(4＋7)(4－7)的结果等于9． 8．(2016·包头)计算：613－(3＋1)2＝－4． 9．计算：解：原式＝12.(2)(2＋3)(2－3)；解：原式＝－1.(3)(5＋32)2.解：原式＝23＋610.10．(2016·盐城)计算：(3－7)(3＋7)＋2(2－2)．解：原式＝9－7＋22－2＝2 2.02 中档题11．已知a ＝5＋2，b ＝2－5，则a 2 018b 2 017的值为(B )A .5＋2B ．－5－2C ．1D ．－112．按如图所示的程序计算，若开始输入的n 值为2，则最后输出的结果是(C )A ．14B ．16C ．8＋5 2D ．14＋ 2 13．计算：(1)(1－22)(22＋1)；(2)12÷(34＋233)； 解：原式＝12÷(3312＋8312) ＝12÷11312＝23×12113 ＝2411. (3)(46－412＋38)÷22； 解：原式＝(46－22＋62)÷2 2＝(46＋42)÷2 2＝23＋2.(4)24×13－4×18×(1－2)0. 解：原式＝26×33－4×24×1 ＝22－ 2＝ 2.14．计算： (1)(1－5)(5＋1)＋(5－1)2；解：原式＝1－5＋5＋1－2 5＝2－2 5.(2)(3＋2－1)(3－2＋1)．解：原式＝(3)2－(2－1)2＝3－(2＋1－22)＝3－2－1＋2 2＝2 2.15. 已知a ＝7＋2，b ＝7－2，求下列代数式的值：(1)ab 2＋ba 2；(2)a 2－2ab ＋b 2；(3)a 2－b 2. 解：由题意得a ＋b ＝(7＋2)＋(7－2)＝27，a －b ＝(7＋2)－(7－2)＝4，ab ＝(7＋2)(7－2)＝(7)2－22＝7－4＝3.(1)原式＝ab(b ＋a)＝3×27＝67.(2)原式＝(a —b)2＝42＝16.(3)原式＝(a ＋b)(a —b)＝27×4＝87.03综合题16．观察下列运算：①由(2＋1)(2－1)＝1，得12＋1＝2－1；②由(3＋2)(3－2)＝1，得13＋2＝3－2；③由(4＋3)(4－3)＝1，得14＋3＝4－3；…(1)通过观察你得出什么规律？用含n的式子表示出来；(2)利用(1)中你发现的规律计算：(12＋1＋13＋2＋14＋3＋…＋12 017＋ 2 016＋12 018＋ 2 017)×( 2 018＋1)．解：(1)1n＋1＋n＝n＋1－n(n≥0)．(2)原式＝(2－1＋3－2＋4－3＋…＋ 2 017－ 2 016＋ 2 018－ 2 017)×( 2 018＋1) ＝(－1＋ 2 018)( 2 018＋1)＝2 017.小专题(一) 二次根式的运算类型1 与二次根式有关的计算1．计算： (1)62×136； 解：原式＝(6×13)2×6 ＝212＝4 3.(2)(－45)÷5145； 解：原式＝－45÷(5×355) ＝－45÷3 5＝－43.(3)72－322＋218； 解：原式＝62－322＋6 2 ＝122－32 2 ＝212 2. (4)(25＋3)×(25－3)．解：原式＝(25)2－(3)2＝20－3＝17.2．计算：(1)334÷(－12123)； 解：原式＝[3÷(－12)]34÷53 ＝－6920 ＝－69×520×5＝－95 5.＝32＋15 2＝18 2.(3)354×(－89)÷7115； 解：原式＝3×(－1)×54×89÷7115 ＝－348÷765＝－3748×56 ＝－6710.(4)(12－418)－(313－40.5); 解：原式＝23－2－3＋2 2 ＝3＋ 2.(5)(32－6)2－(－32－6)2.解：原式＝(32－6)2－(32＋6)2＝18＋6－123－(18＋6＋123)＝－24 3.3．计算：(1)(2 018－3)0＋|3－12|－63； 解：原式＝1＋23－3－2 3＝－2.(2)(2017·呼和浩特)|2－5|－2×(18－102)＋32. 解：原式＝5－2－12＋5＋32 ＝25－1.类型2 与二次根式有关的化简求值4．已知a ＝3＋22，b ＝3－22，求a 2b －ab 2的值．解：原式＝a 2b －ab 2＝ab(a －b)．当a ＝3＋22，b ＝3－22时，原式＝(3＋22)(3－22)(3＋22－3＋22) ＝4 2.5．已知实数a ，b ，定义“★”运算规则如下：a ★b ＝⎩⎨⎧b （a ≤b ），a 2－b 2（a>b ），求7★(2★3)的值． 解：由题意，得2★3＝ 3. ∴7★(2★3)＝7★3＝7－3＝2.6．已知x ＝2＋3，求代数式(7－43)x 2＋(2－3)x ＋3的值．解：当x ＝2＋3时， 原式＝(7－43)×(2＋3)2＋(2－3)×(2＋3)＋ 3＝(7－43)×(7＋43)＋4－3＋ 3＝49－48＋1＋ 3＝2＋ 3.7．(2017·襄阳)先化简，再求值：(1x ＋y ＋1x －y )÷1xy ＋y 2，其中x ＝5＋2，y ＝5－2. 解：原式＝2x （x ＋y ）（x －y ）·y(x ＋y) ＝2xy x －y . 当x ＝5＋2，y ＝5－2时， 原式＝2（5＋2）（5－2）5＋2－5＋2＝12.8．小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22＝(1＋2)2，善于思考(1)当a ，b ，m ，n 均为正整数时，若a ＋b 3＝(m ＋n 3)2，用含m ，n 的式子分别表示a ，b ，得a ＝m 2＋3n 2，b ＝2mn ；(2)利用所探索的结论，找一组正整数a ，b ，m ，n 填空：4＋(1＋2；(答案不唯一)(3)若a ＋43＝(m ＋n 3)2，且a ，m ，n 均为正整数，求a 的值．解：根据题意，得⎩⎪⎨⎪⎧a ＝m 2＋3n 2，4＝2mn. ∵2mn ＝4，且m ，n 为正整数，∴m ＝2，n ＝1或m ＝1，n ＝2.∴a ＝7或13.章末复习(一) 二次根式01 基础题知识点1 二次根式的概念及性质1．(2016·黄冈)在函数y ＝x ＋4x中，自变量x 的取值范围是(C) A ．x >0 B ．x ≥－4C ．x ≥－4且x ≠0D ．x >0且x ≠－42．(2016·自贡)下列根式中，不是最简二次根式的是(B) A.10 B.8C. 6D. 23．若xy ＜0，则x 2y 化简后的结果是(D )A ．x yB ．x －yC ．－x －yD ．－x y知识点2 二次根式的运算4．与－5可以合并的二次根式的是(C )A .10B .15C .20D .255．(2017·十堰)下列运算正确的是(C )A .2＋3＝ 5B ．22×32＝6 2C .8÷2＝2D ．32－2＝3 6．计算5÷5×15所得的结果是1． 7．计算：(1)(2017·湖州)2×(1－2)＋8； 解：原式＝2－22＋2 2＝2.(2)(43＋36)÷23；解：原式＝43÷23＋36÷2 3＝2＋322.(3)1232－275＋0.5－3127； 解：原式＝22－103＋22－33＝(2＋12)×2＋(－10－13)× 3 ＝52－31 3.＝9×2－4×3＝6.知识点3 二次根式的实际应用8．两个圆的圆心相同，它们的面积分别是25.12和50.24.求圆环的宽度d.(π取3.14，结果保留小数点后两位)解：d ＝50.243.14－25.123.14＝16－8＝4－2 2≈1.17.答：圆环的宽度d 约为1.17.02 中档题9．把－a －1a中根号外面的因式移到根号内的结果是(A ) A .－a B ．－ a C ．－－aD . a 10．已知x ＋1x ＝7，则x －1x的值为(C) A. 3B ．±2C ．± 3 D.711．在数轴上表示实数a 的点如图所示，化简（a －5）2＋|a －2|的结果为3．12．(2016·青岛)计算：32－82＝2． 13．计算：(3＋2)3×(3－2)3＝－1． 14．已知x ＝5－12，则x 2＋x ＋1＝2． 15．已知16－n 是整数，则自然数n 所有可能的值为0，7，12，15，16．16．计算：(1)(3＋1)(3－1)－16＋(12)－1； 解：原式＝3－1－4＋2＝0.(2)(3＋2－6)2－(2－3＋6)2.解：原式＝(3＋2－6＋2－3＋6)×(3＋2－6－2＋3－6)＝22×(23－26)＝46－8 3.17．已知x ＝3＋7，y ＝3－7，试求代数式3x 2－5xy ＋3y 2的值．解：当x ＝3＋7，y ＝3－7时，3x 2－5xy ＋3y 2＝3(x 2－2xy ＋y 2)＋xy＝3(x －y)2＋xy＝3(3＋7－3＋7)2＋(3＋7)×(3－7)＝3×28－4＝80.18．教师节要到了，为了表示对老师的敬意，小明做了两张大小不同的正方形壁画准备送给老师，其中一张面积为800 cm 2，另一张面积为450 cm 2，他想如果再用金彩带把壁画的边镶上会更漂亮，他现在有1.2 m 长的金彩带，请你帮助算一算，他的金彩带够用吗？如果不够，还需买多长的金彩带？(2≈1.414，结果保留整数)解：正方形壁画的边长分别为800 cm ，450 cm . 镶壁画所用的金彩带长为4×(800＋450)＝4×(202＋152)＝1402≈197.96(cm)．因为1.2 m＝120 cm＜197.96 cm，所以小明的金彩带不够用，197.96－120＝77.96≈78(cm)．故还需买约78 cm长的金彩带．03综合题19．已知a，b，c满足|a－8|＋b－5＋(c－18)2＝0.(1)求a，b，c的值；(2)试问以a，b，c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长；若不能，请说明理由．解：(1)由题意，得a－8＝0，b－5＝0，c－18＝0，即a＝22，b＝5，c＝3 2.(2)∵22＋32＝52＞5，∴以a，b，c为边能构成三角形．三角形的周长为22＋32＋5＝52＋5.。
人教版八年级下《16.2.2二次根式的除法》练习含答案
=
=
= =3 ，你认为他的化简过程对吗？请说明理由。
11． 已知： x、y 都是正数，且满足 ( +2 )= (6 +5 )，求
。
第2页 共5页
一、选择 —— 基础知识运用 1．【答案】 B 2．【答案】 B 【解析】∵ ab＞0， a+b＜ 0， ∴ a＜ 0， b＜ 0
参考答案
① = ，被开方数应≥ 0， a， b 不能做被开方数， （故①错误） ，
第1页 共5页
二、解答 —— 知识提高运用 7．化简：
8．（ 1）
?(- ) ÷ （ x＞ 0，y＞ 0）
（ 2） ×（ ） -1÷
9．如果一个直角三角形的面积为 8，其中一条直角边为
，求它的另一条直角边． 。
10．王聪学习了二次根式性质公式
= 后，他认为该公式逆过来
= 也应该成立的，于
是这样化简下面一题：
一、选择 —— 基础知识运用
《二次根式的乘除》练习
1．计算 ÷ × 结果为（
）
A ．3
B．4
C． 5
D ．6
2．如果 ab＞ 0，a+b＜ 0，那么下面各式：①
= ，② ? =1，③ ÷ = -b ，其中
正确的是（
）
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③
3．估算
的值（
）
A ．在 0 与 1 之间 B ．在 0 与 2 之间 C ．在 2 与 3 之间 D ．在 3 与 4 之间
4．下列二次根式是最简二次根式的是（
）
A.
B.
C.
D.
5．若 =
，则 x 的取值范围是（
）
A ．x＜3 B．x≤3 C．0≤x＜ 3 D ．x≥ 0
人教版八年级数学下册同步精品练习：16.2.2 二次根式的除法(含答案与解析)
人教版八年级数学下册同步练习：16.2.2 二次根式的除法一、单选题。
（基础知识应用）1．下列二次根式中是最简二次根式的是（）2．下列计算正确的是( )3．下列各组二次根式中，可以合并的一组是( )5．下列二次根式中，最简二次根式是（）二、填空题。
（基础知识应用）6．计算：＝．简：以上这种化简的步骤叫做分母有理化。
（3）化简：(直接写出结果即可。
)三、解答题。
（知识提高应用）12．先化简，再求值：，其中.答案与解析一、单选题。
（基础知识应用）1．下列二次根式中是最简二次根式的是（）A B C D【答案】A【解析】根据最简二次根式的定义判断即可．【详解】A是最简二次公式，故本选项正确；BCD=故选A．2．下列计算正确的是( )A=B．2+==1C．3=D【答案】D【解析】根据二次根式的加减法对A、B、C进行判断；根据二次根式的除法法则对D进行判断．【详解】A A选项错误；B、2不能合并，所以B选项错误；C、原式＝C选项错误；D＝1，所以D选项正确．故选D．3．下列各组二次根式中，可以合并的一组是( )A B C D 【答案】B【解析】将根式化简,寻找同类根式即可.【详解】解：==,不是同类根式,==, 是同类根式,可以合并,=不是同类根式,, 不是同类根式.故选B.4．计算： ）A B ．32x C xD 【答案】C【解析】原式2x ==.故选C.5．下列二次根式中，最简二次根式是（ ）A B CD 【答案】C【解析】根据最简二次根式的定义逐一判断即可.【详解】=不是最简二次根式，故A 不符合题意；2=B 不符合题意；。
八年级数学下册 16.2.2 二次根式的除法练习2 新人教版(2021年整理)
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二次根式的除法一、选择题1．下列计算不正确的是( ）． A ．471613=B ．xy xx y 63132= C ．201)51()41(22=- D ．x x x3294= 2．下列各式中,最简二次根式是（ ）． A ．yx -1B ．ba C ．42+x D ．b a 253.（易错题)下列各式错误的是( ） A 。
164255= B.2733648=C.222493=D 。
165755-=-4。
11x x x x=--成立的条件是（ ） A. x≥0B 。
x<1 C. 0≤x〈1D 。
x≥0且x ≠15。
下列二次根式是最简二次根式的是( ） A 。
8B 。
2； C.2D 。
0.26.化简20的结果是（ ） A. 52B.25C 。
210D.457.(8223-的结果是（ ） A.2B 。
3C 。
3D.6二、填空题8．在横线上填出一个最简单的因式，使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式，如:23与.2(1)32与______； （2)32与______;(3）a 3与______； （4）23a 与______； (5)33a 与______． 9．化简二次根式:（1）=⨯62________(2)=81_________（3)=-314_________ 10．已知,732.13≈则≈31______；≈27_________．(结果精确到0．001） 11。
2020——2021学年人教版八年级数学下册 16.2.2二次根式除法课时练习题含答案
二次根式除法课时培优习题1. (2020·济宁)下列各式是最简二次根式的是()A. 13B. 12C. a3D. 5 32．【中考·绵阳】等式x－3x＋1＝x－3x＋1成立的x的取值范围在数轴上可表示为()3．计算34÷16的结果是()A.22 B.24 C.322 D.324．【中考·包头】下列计算结果正确的是() A．2＋3＝2 3 B.8÷2＝2C．(－2a2)3＝－6a6D．(a＋1)2＝a2＋15. 计算46x3÷2x3的结果是()A. 22xB.32x C. 62x D.22x6．小明的作业本上有以下四题：①16a4＝4a2；②5a·10a＝52a；③a 1a＝a2·1a＝a；④8a÷2a＝4.做错的题是(D)A．①B．②C．③D．④7.【2020·聊城】计算45÷33×35的结果正确的是()A．1 B.53C．5 D．98. (2019·达州)下列判断正确的是()A. 5－12<0. 5B.若ab＝0，则a＝b＝0C. ab＝abD. 3a可以表示边长为a的等边三角形的周长9. 如果ab＞0，a＋b＜0，那么下面各式：①ab＝ab；②ab·ba＝1；③ab÷ab＝－b.其中正确的是()A. ①②③B. ①③C. ②③D. ①②10．若1－a a 2＝1－aa ，则a 的取值范围是( ) A ．a ≤0 B ．a<0C ．a >0D ．0<a ≤111. 若a ＞0，把－4ab 化成最简二次根式为( )A. 2b －abB. －2b abC. －2b －ab D. 2b －ab12..设5＝a ，6＝b ，用含a ，b 的式子表示 2.7，则下列表示正确的是( )A ．0.3abB ．3abC ．0.1ab 2D ．0.1a 2b13.已知xy ＜0，化简二次根式x－yx2的正确结果为( ) A.y B.－y C ．－y D ．－－y14.计算：(1)3213×⎝ ⎛⎭⎪⎫－1815÷1225.(2)x ·x －2x －2÷xx 3－2x 2(3)【2020·福建】先化简，再求值：⎝ ⎛⎭⎪⎫1－1x ＋2÷x 2－1x ＋2，其中x ＝2＋1.15. 已知x －69－x ＝x －69－x，且x 为奇数，求(1＋x )·x 2－5x ＋4x 2－1的值.16．阅读下面的解题过程，根据要求回答下列问题．化简：ab －ab 3－2ab 2＋a 2ba(b <a <0)． 解：原式＝ab －a b （b －a ）2a① ＝a （b －a ）b －ab a ②＝a ·1a ab ③ ＝ab .④(1)上述解答过程从哪一步开始出现错误？请写出代号：________； (2)错误的原因是什么？ (3)请你写出正确的解法．17. 在进行二次根式的化简时，我们有时会碰上如53，23，23＋1这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：53＝5×33×3＝53 3. (一) 23＝2×33×3＝63. (二) 23＋1＝2×（3－1）（3＋1）（3－1）＝2（3－1）（3）2－12＝3－1. (三) 以上这种化简的方法叫做分母有理化.23＋1还可以用如下方法化简：23＋1＝3－13＋1＝（3）2－123＋1＝（3＋1）（3－1）3＋1＝3－1.(四)(1)请用不同的方法化简25＋3.①参照(三)式化简；②参照(四)式化简.(2)化简：13＋1＋15＋3＋17＋5＋…＋12n＋1＋2n－1.答案二次根式除法课时培优习题1. (2020·济宁)下列各式是最简二次根式的是(A)A. 13B. 12C. a3D. 5 32．【中考·绵阳】等式x－3x＋1＝x－3x＋1成立的x的取值范围在数轴上可表示为(B)3．计算34÷16的结果是(C)A.22 B.24 C.322 D.324．【中考·包头】下列计算结果正确的是(B)A ．2＋3＝2 3 B.8÷2＝2 C ．(－2a 2)3＝－6a 6 D ．(a ＋1)2＝a 2＋1 5. 计算46x 3÷2x3的结果是( C ) A. 22x B. 32x C. 62x D. 22x6．小明的作业本上有以下四题：①16a 4＝4a 2； ②5a ·10a ＝52a ；③a1a ＝a 2·1a ＝a ；④8a ÷2a ＝4. 做错的题是( D )B ．① B ．②C ．③D ．④7.【2020·聊城】计算45÷33×35的结果正确的是( A ) A ．1 B.53C ．5D ．9【点拨】结合二次根式的性质，按从左到右的顺序进行计算．方法1：原式＝3533×35＝1；方法2：原式＝45÷27×35＝45÷27×35＝1.8. (2019·达州)下列判断正确的是( D )A. 5－12<0. 5B.若ab＝0，则a＝b＝0C. ab＝abD. 3a可以表示边长为a的等边三角形的周长*9. 如果ab＞0，a＋b＜0，那么下面各式：①ab＝ab；②ab·ba＝1；③ab÷ab＝－b.其中正确的是(C)A. ①②③B. ①③C. ②③D. ①②【点拨】∵ab＞0，a＋b＜0，∴a＜0，b＜0.①ab＝ab，被开方数应大于等于0，a，b不能作被开方数，故①错误；②ab·ba＝ab×ba＝1＝1，故②正确；③ab÷ab＝ab÷ab－b＝ab×－bab＝－b，故③正确．故选C.10．若1－aa2＝1－aa，则a的取值范围是(D)A．a≤0 B．a<0C．a>0 D．0<a≤1【点拨】由题意得1－a≥0且a＞0，解得0＜a≤1.此题容易忽略1－a≥0这个条件．11. 若a＞0，把－4ab化成最简二次根式为(C)A. 2b－ab B. －2b abC. －2b－ab D. 2b－ab【点拨】由a＞0，－4ab＞0知b＜0，故－4ab＝4a－b＝4a·－b－b·－b＝－2b－ab.12..设5＝a，6＝b，用含a，b的式子表示 2.7，则下列表示正确的是(A)A．0.3ab B．3abC．0.1ab2D．0.1a2b【点拨】 2.7＝270100＝5×6×32100＝310×5×6＝0.3ab.13.已知xy＜0，化简二次根式x－yx2的正确结果为(B)A.yB.－y C．－y D．－－y 【点拨】∵xy＜0，∴x＞0，y＜0或x＜0，y＞0.又∵x－yx2有意义，∴y＜0.∴x＞0，y＜0.当x＞0，y＜0时，x－yx2＝－y.14.计算：(1)3213×⎝⎛⎭⎪⎫－1815÷1225.＝(－3×18÷12)73×15÷25＝－347×5×52＝－15814.(2)x ·x －2x －2÷xx 3－2x 2＝x ·x －2x －2÷1x 2－2x＝x ·x －2x －2·x －2·x ＝(x )2·（x －2）2x －2＝x(3)【2020·福建】先化简，再求值：⎝ ⎛⎭⎪⎫1－1x ＋2÷x 2－1x ＋2，其中x ＝2＋1.解：原式＝x ＋2－1x ＋2·x ＋2（x ＋1）（x －1）＝1x －1.当x ＝2＋1时，原式＝12＋1－1＝22.15. 已知x －69－x ＝x －69－x ，且x 为奇数，求(1＋x )·x 2－5x ＋4x 2－1的值.解：∵x －69－x ＝x －69－x ，∴⎩⎨⎧x －6≥0，9－x ＞0，∴6≤x ＜9. 又∵x 是奇数，∴x ＝7.∴(1＋x )·x 2－5x ＋4x 2－1＝(1＋x )·（x －1）（x －4）（x ＋1）（x －1）＝(1＋x )x －4x ＋1＝（x ＋1）（x －4）.当x ＝7时，原式＝（7＋1）×（7－4）＝2 6. 16．阅读下面的解题过程，根据要求回答下列问题．化简：ab －ab 3－2ab 2＋a 2ba(b <a <0)． 解：原式＝ab －a b （b －a ）2a① ＝a （b －a ）b －a b a ②＝a ·1a ab ③ ＝ab .④(1)上述解答过程从哪一步开始出现错误？请写出代号：__②______； (2)错误的原因是什么？ 解：∵b ＜a ，∴b －a<0. ∴(b －a)2的算术平方根为a －b. (3)请你写出正确的解法．解：原式＝ab －a b （b －a ）2a＝ab －a·(a －b )b a＝－a ·⎝ ⎛⎭⎪⎫－1a ab ＝ab .17. 在进行二次根式的化简时，我们有时会碰上如53，23，23＋1这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：53＝5×33×3＝533. (一) 23＝2×33×3＝63. (二) 23＋1＝2×（3－1）（3＋1）（3－1）＝2（3－1）（3）2－12＝3－1. (三) 以上这种化简的方法叫做分母有理化. 23＋1还可以用如下方法化简：23＋1＝3－13＋1＝（3）2－123＋1＝（3＋1）（3－1）3＋1＝3－1. (四)(1)请用不同的方法化简25＋3. ①参照(三)式化简；②参照(四)式化简.(2)化简：13＋1＋15＋3＋17＋5＋…＋12n ＋1＋2n －1. 【思路点拨】(一)、(二)、(三)式的关键是找分母的有理化因式，常见的互为有理化因式的代数式：a 与a ，a ＋b 与a －b ，a ＋b 与a －b ，a ＋b c 与a －b c ，a b ＋c d 与a b －c d . (四)式用的是约分法.(1)①原式＝2（5－3）（5＋3）（5－3）＝2（5－3）（5）2－（3）2＝5－ 3.②原式＝5－35＋3＝（5）2－（3）25＋3＝（5＋3）（5－3）5＋3＝5－ 3.(2)原式＝3－1（3＋1）（3－1）＋5－3（5＋3）（5－3）＋7－5（7＋5）（7－5）＋…＋2n＋1－2n－1（2n＋1＋2n－1）（2n＋1－2n－1）＝12(3－1)＋12(5－3)＋12(7－5)＋…＋12(2n＋1－2n－1)＝12(3－1＋5－3＋7－5＋…＋2n＋1－2n－1)＝122n＋1－12.。
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《二次根式的乘除》练习
一、选择——基础知识运用
1．计算÷×结果为（）
A．3B．4C．5D．6
2．如果ab＞0，a+b＜0，那么下面各式：①，②•=1，③= -b，其中正确的是（）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
3．估算-
的值（）
A．在0与1之间 B．在0与2之间 C．在2与3之间 D．在3与4之间4．下列二次根式是最简二次根式的是（）
A. B. C. D.
5．若
-=
-
，则x的取值范围是（）
A．x＜3 B．x≤3 C．0≤x＜3 D．x≥0
6．化简
-时，甲的解法是：
-
=
-
=，乙的解法是：
-
=
-
=，以下判断正确的是（）
A. 甲的解法正确，乙的解法不正确
B. 甲的解法不正确，乙的解法正确
C. 甲、乙的解法都正确
D. 甲、乙的解法都不正确
二、解答——知识提高运用
7．化简：
8．（1）•(-)÷（x＞0，y＞0）
（2）×（）-1÷
9．如果一个直角三角形的面积为8，其中一条直角边为。
10．王聪学习了二次根式性质公式= 后，他认为该公式逆过来= 也应该成立的，于
是这样化简下面一题：-
-
=
-
-
=
-
-
= =3，你认为他的化简过程对吗？请说明理由。
11．已知：x、y都是正数，且满足(+2)=(6+5)，求-。
参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】B
2．【答案】B
【解析】∵ab＞0，a+b＜0，
∴a＜0，b＜0
①= ，被开方数应≥0，a，b不能做被开方数，（故①错误），
②•=1,（故②正确），
③÷= -b，（故③正确）．
故选：B。
3．【答案】C
【解析】：-
= ÷-÷=5-，
∵2＜＜3，
∴-2＞-＞-3，
∴5-2＞5-＞5-3，即2＜5-＜3，
∴2＜-
＜3，
故选C。
4．【答案】C
【解析】A选项的被开方数中含有分母；B、D选项的被开方数中含有未开尽方的因数；因此这三个选项都不符合最简二次根式的要求．所以本题的答案应该是C。
5．【答案】C
【解析】根据二次根式的意义，得：x≥0且3-x＞0；
所以0≤x＜3。
故本题选C。
6．【答案】C
【解析】甲的做法是将分母有理化，去分母；
乙的做法是将分子转化为平方差公式，然后约分去分母．均正确． 故本题选C 。
二、解答——知识提高运用
7．【答案】 = -
= - 。
8．【答案】（1）原式=-
•1÷
• ÷ = -
∵x ＞0，y ＞0， ∴原式=- ×x 2y=-3xy 。
（2）原式= × ÷ =3 ÷ =3。
9．【答案】设直角三角形的另一直角边为x ，
∵一个直角三角形的面积为8，其中一条直角边为 ， ∴
x • =8， ∴x= =
=1.6 ， 即它的另一条直角边是1.6 。
10．【答案】不对。
因为-
- = ， - - 有意义，而
- - 中的二次根式无意义，因此该种化简过程不对。
11．【答案】∵ ( +2 +5 )，
∴( )2-4 -5( )2=0，
即：( -5 )( + )=0；
∵x 、y 都是正数，
∴ -5 ，x=25y ；
∴原式=。