2017大学英语六级基础语法知识：语态
英语六级的常见语法知识点整理
英语六级的常见语法知识点整理英语语法在六级考试中扮演着重要的角色，掌握常见的语法知识点对于提高写作和阅读的能力至关重要。
下面是对英语六级的常见语法知识点进行整理，以帮助大家更好地备考。
1. 时态与语态时态和语态是英语语法的基础，正确的时态和语态使用可以使句子表达得更加准确。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
在写作中要根据语境和需求选择适当的时态和语态。
2. 名词名词在英语中起到名词性质，具有单数和复数形式。
常见的名词复数形式有加s，加es，变元音等形式。
名词还包括可数名词和不可数名词，可数名词有可数单数和可数复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来代替名词的词语，常见的代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等等。
代词的正确使用可以使句子紧凑且表达清晰。
4. 冠词冠词包括不定冠词和定冠词，分别是a/an和the。
不定冠词用于泛指，表示不确定或不具体的概念，而定冠词用于特指已知的人或事物。
5. 介词介词在句子中起到连接作用，连接名词、代词或其他词语。
常见的介词有in、on、at、by、with等等。
正确地使用介词可以使句子结构清晰且意思明确。
6. 形容词和副词形容词和副词用来描述名词和动词，形容词描述名词的特征，而副词描述动词的程度或方式。
形容词和副词有比较级和最高级两种形式，用于比较事物的大小、程度或者其他属性。
7. 动词动词是句子中的核心，表示动作、状态或存在。
动词的时态、语态、人称和数等变化形式都需要掌握。
常见的动词形式包括不定式、现在分词、过去分词等等。
8. 连词连词用于连接句子、短语和单词，分为并列连词、从属连词和转折连词。
并列连词用于连接并列的句子或短语，常见的有and、but、or 等；从属连词用于引导从句，常见的有that、if、because等；转折连词用于引导转折关系的从句，常见的有however、although等。
英语六级的语法考点总结
英语六级的语法考点总结在英语六级考试中，语法是一个重要的考察内容。
掌握不同的语法考点是提高英语水平的关键之一。
本文将对英语六级的语法考点进行总结，并给出相应的例句和解释，帮助读者更好地理解和应用这些语法知识。
一、时态1. 一般现在时表示现在经常或习惯性的动作或状态。
例句：I go to the gym every day.（我每天都去健身房。
）2. 现在进行时表示正在进行的动作。
例句：She is reading a book.（她正在看书。
）3. 一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：I visited my grandparents last weekend.（我上个周末去看望了我的祖父母。
）4. 过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
例句：They were playing basketball when it started raining.（下雨时，他们正在打篮球。
）5. 一般将来时表示将来某个时间点或做出安排的动作。
例句：We will have a meeting tomorrow.（我们明天将开会。
）二、被动语态1. 一般被动语态主语是动作的承受者，由"be + 过去分词"构成。
例句：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2. 进行时被动语态表示正在进行的动作的被动形式。
例句：The house is being cleaned by the maid.（这房子正在被女仆打扫。
）3. 完成时被动语态表示已完成的动作的被动形式。
例句：The food has been eaten by the children.（食物已被孩子们吃掉。
）三、条件句1. 第一类条件句表示真实的、可能发生的条件和结果。
例句：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我就会待在家里。
语态归纳总结
语态归纳总结语态是表示句子主语与动作之间的关系的一种形式。
在英语中，一共有两种语态：主动语态和被动语态。
通过语态的使用，我们可以表达出不同的重点和强调方式。
下面对这两种语态进行归纳总结。
一、主动语态（Active Voice）主动语态中，主语是执行动作的主体，它对动作负有主动责任，并且主语放在句子的主位。
1. 结构：主语 + 动词（及物动词）+ 宾语例如：- 主动语态：She writes a letter.（她写一封信。
）2. 特点：- 主语是动作执行者，强调主语的行为。
- 主动语态通常使用较为直接、简洁的表达方式。
二、被动语态（Passive Voice）被动语态中，主语是动作的承受者，它不对动作负有主动责任，并且主语放在句子的宾位。
在被动语态中，动作的执行者通常可以通过介词"by"来表明。
1. 结构：被调动词 + 助动词（be 动词）+ 过去分词 + 介词（by）+ 主语（如果需要指明动作执行者）例如：- 被动语态：A letter is written (by her)。
（一封信被写了。
）2. 特点：- 动作的承受者成为句子的主语，关注的焦点不再是动作执行者，而是受动作影响的对象。
- 当我们不关心或不知道主动者是谁时，常常使用被动语态。
三、主动语态和被动语态的区别1. 语法结构：主动语态的句子结构为：主语 + 动词 + 宾语，而被动语态的句子结构为：被调动词 + 助动词 + 过去分词 + 介词（by）+ 主语（可省略）。
2. 语气和语调：主动语态强调主语的主动性和行为，语气和语调更加积极主动。
而被动语态侧重于描述动作的结果和对主语的影响，语气和语调较为被动和客观。
3. 信息重点：主动语态将行为者提前，突出动作的执行者，强调行为的主动性和执行者的责任。
被动语态则将行为的承受者提前，突出动作对主语的影响或结果。
4. 语用功能：主动语态常用于陈述事实、叙述事件、表达感受等；而被动语态常用于叙述过程或强调结果。
英语六级语法复习要点
英语六级语法复习要点一. 时态时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观事实。
例如：He often goes to the park on weekends.2. 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作或状态。
例如：They went to the cinema yesterday.3. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或者表示打算、计划等。
例如：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行或者说不久将要发生的动作。
例如：She is studying in the library at the moment.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：They were having dinner when I called.6. 过去将来时：表示过去某一时间本来应该发生的动作或状态。
例如：She said she would come, but she didn't.7. 现在完成时：表示过去某一个时间发生的动作对现在产生的影响或结果。
例如：I have finished my homework.8. 过去完成时：表示过去的过去某个时间点或某个动作之前已经发生的动作或状态。
例如：She had already left when we arrived.二. 语态语态主要包括主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：We clean the house every week.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The book was written by him.三. 并列连词并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子或句段。
1. and：表示并列关系，相当于“和”。
英语六级的常见语法知识点梳理与总结
英语六级的常见语法知识点梳理与总结1. 主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：- The girl walks to school.（主语为单数第三人称，谓语动词也要用单数形式）- They walk to school.（主语为复数，谓语动词也要用复数形式）2. 时态的正确使用在英语中，时态的正确使用是一项十分重要的技能。
以下是一些常见的时态知识点：- 一般现在时：用于表达经常性或普遍性的行为、习惯、观点或真理。
- 一般过去时：用于表达过去发生的事情或存在的状态。
- 一般将来时：用于表达将来发生的事情或打算、计划。
- 现在进行时：用于表达现在正在进行的事情。
- 过去进行时：用于表达过去某个时间点正在进行的事情。
3. 定冠词和不定冠词的运用冠词是英语中常用的语法知识点之一，定冠词“the”用于特指某物或某人，而不定冠词“a/an”用于泛指。
例如：- The book on the table is mine.（特指）- A book is on the table.（泛指）4. 形容词和副词的区别形容词用于修饰名词，描述事物的性质或特征，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：- She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）- She sings beautifully.（副词修饰动词）5. 直接引语和间接引语的变换直接引语是指直接引用别人的原话，而间接引语是将别人的话改写成自己的话。
在变换时，需要注意时态、人称和地点等因素的变化。
例如：- He said, "I am happy."（直接引语）- He said that he was happy.（间接引语）6. 并列连词的运用并列连词用于连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and oranges.（连接并列的两个名词）- She is tired but happy.（连接并列的两个形容词）7. 从句的使用从句是一个句子的一部分，由引导词引导，在句中充当名词、形容词或副词的作用。
英语六级中的语法重点
英语六级中的语法重点在英语六级考试中，语法是一个非常重要的部分，它占据了相当大的比重。
掌握英语语法的重点内容对于取得好成绩非常关键。
本文将针对英语六级中的语法重点进行讨论和总结，帮助考生理解和掌握这些重要的语法知识。
一、时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性的动作、习惯、事实或真理。
它的基本结构是主语+动词原形（第三人称单数需加-s）。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示在过去某个时间或时间段内发生的动作或状态。
它的基本结构是主语+动词过去式。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
它的基本结构是主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示在过去某个时间或时间段内正在进行或发生的动作。
它的基本结构是主语+was/were+动词-ing形式。
5. 现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
它的基本结构是主语+have/has+动词过去分词。
6. 过去完成时（Past Perfect Tense）过去完成时表示在过去某个时间或时间段之前已经发生的动作。
它的基本结构是主语+had+动词过去分词。
7. 将来时（Future Tense）将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
根据具体情境的不同，将来时可以分为一般将来时、将来进行时和将来完成时。
二、被动语态被动语态用于强调动作的承受者，而不是执行者。
被动语态的基本结构是be动词+动词过去分词。
在各种时态中，被动语态都可以使用。
三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。
在英语六级考试中，主要有三种虚拟语气的用法：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和与将来事实相反的虚拟语气。
英语语态的用法总结
英语语态的用法总结1. 主动语态（Active Voice）主动语态是最常用的语态，表示主语执行动作。
1.1 句子结构主动语态的句子结构一般为：主语 + 动词 + 宾语。
例如：- Tom eats an apple.（汤姆吃了一个苹果。
）1.2 用法主动语态用于强调执行动作的主体。
主动语态也可以用于描述普遍真理或无法改变的事实。
2. 被动语态（Passive Voice）被动语态用于表示主语受动作影响，而非执行动作。
2.1 句子结构被动语态的句子结构一般为：宾语 + 动词 + be + 过去分词 + by + 主语。
例如：- An apple is eaten by Tom.（一个苹果被汤姆吃了。
）2.2 用法被动语态用于强调动作的承受者或描述无具体执行者的动作。
被动语态也可以用于表示客观事实或避免指责。
3. 注意事项3.1 不适用于及物动词某些及物动词无法使用被动语态，常见的包括：have, feel, see, hear等。
3.2 动作执行者的省略当动作执行者不明确或不重要时，可以省略。
例如：- The car was stolen.（车子被盗。
）3.3 变换时态和语态变换时态和语态时，需要调整be动词和过去分词的形式。
例如：I am writing a letter.（我正在写信。
）- Active Voice: I have written a letter.（我已经写了一封信。
）- Passive Voice: A letter has been written by me.（一封信被我写了。
）4. 总结英语语态有主动语态和被动语态两种。
主动语态用于表示主语执行动作，强调动作的主体。
被动语态用于表示主语受动作影响，强调动作的承受者或无具体执行者的动作。
在使用时，需要注意动作执行者的省略、及物动词的适用性、以及变换时态和语态的调整。
大学英语六级必考语法汇总
大学英语六级必考语法部分汇总主语和谓语主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：一是主语在谓语之前称为自然语序(Natural Order);二是主语在谓语之后则称为倒装语序(Inverted Order)。
而倒装语序中又有全部倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)两种情况。
首先，在全部倒装的句子中，要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。
例如：There are large numbers of students in the lecture hall.(在There be…的句式中，There只是个引导词而不是主语，真正的主语是后面作表语的名词或者名词短语。
因此，There be…的句式都是全部倒装的句子。
)演讲厅里有大量的学生。
When he ran to the door, there stood a mid-aged man with a lantern in his hand .(此句是为了"描述情节的需要"，把倒装当着修辞的手段而写成了全部倒装句。
句子的主语是a mid-aged man，谓语是stood 。
)当他向房门跑去时，那儿正立着一位手里拿着一盏灯笼的中年男人。
另外，在部分倒装的句子中，只把谓语的一部分(如情态动词、助动词、或是系动词be)放到主语的前面去，构成倒装语序。
例如：Are you going to take part in the football match against Accounting Department on Friday afternoon? (句子的谓语是are going to take part，are是句子的谓语的一部分;句子的主语是you 。
所以，此句是部分倒装的句子。
疑问句都是部分倒装句。
)你打算去参加星期五与会计系进行的足球赛吗?Hardly could he finish his test paper when the school bell rang .(由于语法要求的原因，本句写成了部分倒装的句子。
大学英语六级语法必考语法知识讲解
大学英语六级语法必考语法知识讲解语法是英语学习的基础，也是英语六级考试的基础，掌握好英语语法无论是对六级考试还是以后的英语学习都是有很大帮助的。
下面作者整理了英语六级常考的语法，希望对大家有帮助。
大学英语六级语法必考语法知识讲解 11) It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形， should 可省略。
句型：(1)suggested It is(2)important that…+ (should) do(3) a pity(1)suggested, ordered, proposed, required, demanded, requested, insisted; + (should) do(2)important, necessary, natural, strangea pity, a shame, no wonder(3)It is suggested that we (should) hold a meeting next week.It is necessary that he (should) e to our meeting tomorrow.2)在宾语从句中的应用在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。
order, suggest, propose, require, demand, request, insist, mand, insist + (should) doI suggest that we (should) hold a meeting next week.He insisted that he (should ) be sent there.注意：如suggest, insist不表示"建议" 或"坚持要某人做某事时"，即它们用于其本意"暗示、表明"、"坚持认为"时，宾语从句用陈述语气。
英语六级中的语法重点及易错点
英语六级中的语法重点及易错点在英语六级考试中，语法是一个非常重要的考点，掌握好语法规则可以帮助我们更准确地理解和运用英语。
本文将介绍英语六级中的语法重点和易错点，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 时态时态是英语语法中的基础知识点之一，也是容易出错的地方。
六级考试中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
例句：- The train leaves at 9 o'clock tomorrow morning.（一般将来时）- I was reading a book when she called me yesterday.（过去进行时）2. 名词单复数在英语中，名词的单复数形式有规则可循，但也有很多例外。
在六级考试中，经常会涉及到名词的单复数变化。
例句：- There are two dogs in the garden.（复数）- I have a book on the table.（单数）3. 代词的用法代词是指用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、指示代词、相互代词等。
在使用代词时，要注意其与被代替的名词在性、数、格等方面的一致性。
例句：- She is a teacher. She loves her job.（人称代词）- This is my book, not yours.（物主代词）4. 介词的搭配介词在句子中起着连接作用，用来表示时间、地点、原因、方式等。
在六级考试中，常常出现关于介词的选择或搭配错误的题目。
例句：- He is good at playing the piano.（搭配：be good at）- The party will start at 7 o'clock in the evening.（搭配：at+具体时间）5. 从句的使用从句是句子中的一个组成部分，常包括主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等类型。
英语六级语法知识点总结与应用练习题与语法复习重点与易错知识点
英语六级语法知识点总结与应用练习题与语法复习重点与易错知识点一、语法知识点总结英语六级考试中，语法知识点是考生们需要重点掌握的内容之一。
下面将对常见的语法知识点进行总结，并提供相应的应用练习题。
1. 时态与语态- 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理。
例如：I often go to the gym.- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：She studied abroad last year.- 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will have a meeting tomorrow.- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：They are watching a movie now.- 过去进行时：表示过去某段时间内正在进行的动作。
例如：She was cooking dinner when I arrived.- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍然持续的动作。
例如：I have seen that movie before.- 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经发生的动作。
例如：He had finished his homework before the party started.- 被动语态：表示句子的主语是动作的承受者。
例如：The book was written by Mark Twain.练习题：1. The train _____ at 9:00 a.m. yesterday. (arrive)2. How long _____ each other before they got married? (know)3. The project _____ by the team next week. (complete)4. They _____ their English skills for the upcoming exam. (improve)5. The house _____ when we visited last week. (paint)2. 名词- 可数名词与不可数名词：可数名词可以用于单数和复数形式，而不可数名词只能用于单数形式。
英语六级语法复习重点梳理
英语六级语法复习重点梳理英语六级考试是大多数大学生所面临的一项重要考试。
语法是其中一个重要的部分，良好的语法知识能够帮助学生在考试中取得更好的成绩。
在这篇文章中，我将为大家整理和梳理一些六级语法的重点内容。
一. 动词时态和语态1. 现在时态:a. 一般现在时：表示经常发生的动作、习惯等。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
2. 过去时态:a. 一般过去时：表示过去某个时间点发生的动作。
b. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
c. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
3. 将来时态:a. 一般将来时：表示将来某个时间点要发生的动作。
b. 将来进行时：表示将来某个时间段内正在进行的动作。
c. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
4. 语态:a. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
b. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二. 名词1. 可数名词与不可数名词:a. 可数名词：可以单复数形式存在的名词。
b. 不可数名词：只能以单数形式存在的名词。
2. 名词所有格:a. 一般情况下，名词所有格由名词后面加上的"’s"构成。
b. 若名词已经以"s"结尾，则只需在名词后加上"’"。
三. 代词1. 主格代词和宾格代词:a. 主格代词用于作主语，宾格代词用于作宾语。
b. 主格代词包括：I, you, he, she, it, we, they。
c. 宾格代词包括：me, you, him, her, it, us, them。
2. 反身代词:a. 反身代词用于表示主语和宾语一致的情况。
b. 反身代词包括：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
四. 形容词和副词1. 形容词的基本用法:a. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质或特征。
英语六级语法常考点整理
英语六级语法常考点整理Introduction:英语六级考试的语法部分是考察考生对英语语法规则的掌握程度和运用能力。
本文将整理英语六级语法常考点，以帮助考生更好地备考和应对考试。
一. 时态时态是英语语法中一个重要的考点，考察考生对句子所表达的时间概念的掌握和正确运用。
下面是英语六级常考的几个时态：1. 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表示习惯、经常性的动作或现阶段的状态。
例如：- I go to the gym every day.- He works in a bank.2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作或现阶段的情况。
例如：- She is studying for her exams.- They are playing football in the park.3. 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：- They traveled to Europe last summer.- I lived in New York for two years.4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)过去进行时表示过去某一时间段内正在进行的动作。
例如：- She was watching TV when I called her.- I was studying all night for the exam.5. 现在完成时 (Present Perfect Tense)现在完成时用于表示过去的动作对现在产生的影响或结果。
例如：- I have finished my homework.- They have been to Paris twice.二. 语态语态是英语中表示动作主体与动作对象之间关系的一种句子结构。
英语六级语法常考知识点
英语六级语法常考知识点介绍：英语六级考试中，语法是一个重要的考点，掌握语法知识对于取得好成绩非常重要。
本文将介绍一些英语六级语法常考知识点，希望对考生有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表示客观事实、经常性行为、现在状态等。
2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，常用形式为“be + 过去分词”。
三、从句1. 名词性从句：作主语、宾语、表语等，引导词有“that, whether, if, what, who, whom, which, how, why”等。
2. 定语从句：用于限定或修饰名词的从句，引导词有“that, which, who, whom, whose, where, when”等。
3. 状语从句：用于表示条件、原因、目的、结果、时间等从句，引导词有“if, unless, because, as, so that, although, when, while”等。
四、主谓一致1. 单数主语，单数谓语动词；复数主语，复数谓语动词。
2. 连接词“and”连接两个或多个主语时，谓语动词用复数形式。
五、倒装1. 完全倒装：将助动词、情态动词或一些表示方向、地点的副词放在句首，然后是主语，再是动词。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词放在主语之前，谓语动词放在主语之后。
六、固定句型1. 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。
2. 虚拟语气句型：If引导的虚拟条件句中，谓语动词用过去式或过去完成式；主句中，谓语动词用"would + 动词原形"。
七、冠词1. 不定冠词“a/an”：表示泛指一个人或物。
2. 定冠词“the”：特指某一个人或物，或已提及的人或物。
英语六级语法重点归纳整理
英语六级语法重点归纳整理英语六级考试是国内大学英语水平考试的重要组成部分，而语法作为英语学习的核心内容之一，在六级考试中占据着很重要的位置。
掌握六级语法的重点知识，对于学生提高英语水平、顺利通过六级考试具有重要的帮助。
本文将对英语六级语法的重点知识进行归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
一、时态与语态1. 一般现在时The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时He played basketball with his friends yesterday.3. 一般将来时She will go to the cinema tomorrow.4. 现在进行时I am studying for the exam at the moment.5. 过去进行时They were having dinner when I called them.6. 现在完成时We have finished our homework.7. 过去完成时She had already left when I arrived.8. 过去将来时He said he would come to the party next week.9. 被动语态The book was written by a famous author.二、名词1. 可数名词与不可数名词I have two cats. (可数名词)There is some water in the bottle. (不可数名词)2. 可数名词的单复数形式I have two apples. She has three pens.3. 特殊名词的复数形式I have two children. They are playing in the park.4. 物主代词的用法This is my book. That is yours.5. 名词所有格的用法John's car is parked over there.三、代词1. 主格代词与宾格代词He likes her. (主格代词)She is taller than him. (宾格代词)2. 反身代词She hurt herself while playing football. 3. 物主代词This is mine. That is yours.四、形容词与副词1. 形容词的用法She is a beautiful girl.2. 副词的用法He swims fast.3. 比较级与最高级This book is more interesting than that one. She is the tallest girl in our class.五、动词1. 动词的时态变化I go to school every day. (一般现在时)He is playing basketball now. (现在进行时) 2. 动词的情态动词She can speak French.3. 动词的被动语态The letter was written by her.4. 动词的不定式I want to learn how to play the guitar.六、介词1. 表示位置的介词The book is on the table.2. 表示时间的介词She will arrive at the airport at 5 o'clock. 3. 表示方式的介词He won the game with great effort.七、连词1. 并列连词I like playing basketball and swimming.2. 从属连词I will stay at home if it rains tomorrow.3. 连接副词He is neither tall nor short.以上是英语六级语法的重点知识进行的归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
语态知识点归纳总结
语态知识点归纳总结语态是表示动作发出者和动作承受者之间关系的一种语法范畴。
根据动作的发出者和承受者的不同，语态可以分为主动语态和被动语态。
掌握语态知识对于正确理解和使用语言是非常重要的。
下面将对语态的基本概念、用法和转换规则进行归纳总结。
一、主动语态主动语态是指主语是动作的执行者或施动者的语态。
在主动语态中，动作的主体是动作的发出者，常常是主语。
例如：The boy kicks the ball.（男孩踢球。
）主动语态的特点：1. 动作的执行者明确，常由主语表示；2. 动作的承受者或影响者一般由宾语表示；3. 主动语态用于叙述一般事实、行为等。
二、被动语态被动语态是指主语是动作的承受者或受动者的语态。
在被动语态中，动作的主体不是动作的发出者，常常是宾语。
例如：The ball is kicked by the boy.（球被男孩踢了。
）被动语态的特点：1. 动作的承受者明确，常由主语表示；2. 动作的执行者一般由介词by引导的短语表示，也可以省略；3. 被动语态用于强调动作的承受者或执行者。
三、语态的转换在英语中，主动语态和被动语态可以相互转换。
语态的转换需要注意一些规则和语法结构。
1. 主动语态转被动语态主动语态转被动语态时，需要做出以下一些变化：- 将主动句的宾语变为被动句的主语- 将主动句的主语变为被动句的介词by引导的短语，也可以省略- 将主动句的谓语动词变为被动句的be+过去分词例如：- 主动句：He writes a letter.（他写了一封信。
）- 被动句：A letter is written by him.（一封信被他写了。
）2. 被动语态转主动语态被动语态转主动语态时，需要做出以下一些变化：- 将被动句的主语变为主动句的宾语- 将被动句的过去分词变为主动句的谓语动词- 将被动句的谓语动词be替换为与动作时态和语态相对应的be动词例如：- 被动句：A letter is written by him.（一封信被他写了。
关于语态的英语基础语法知识
关于语态的英语根底语法知识
一般说来，表示被动意义要用被动态，构成被动态的动词必须是及物动词，不及物动词是没有被动态的，根底语法：主动语态表示被动意义。
但是，英语里有些不及物动词在SV(A)构造中却含有被动意义。
这里主要有两种情况：
The house is building.（房屋在建造中。
）
The book is printing.（书在印刷中）
在现代英语中那么要求用通常的被动态表示，试比拟：
The house is being built.
The book is being printed.
Browning's plays won't act. 布朗宁的戏剧不宜上演。
The meeting adjourned at five o'clock. 会议于五点钟休会。
Tomatoes bruise easily. 西红柿很容易碰伤。
This belt won't buckle. 这根腰带扣不上。
My voice doesn't carry well.我的声音传不远。
Enamel wares clean easily. 搪瓷器皿容易弄干净。
This box doesn't close properly. 这箱子关不拢。
These apples cook well. 这些苹果适于烹煮。
This metal cuts easily. 这种金属容易切削。
大学英语六级语法常考知识(3)
大学英语六级语法常考知识(3)语态是动词的一种形式，它用来表示句中主语同谓语动词之间的关系。
英语有两种语态，主动语态和被动语态，主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。
例如：I have repaired the radio.我修好了收音机。
The radio has been repaired.收音机被修好了。
The students cleaned the classroom.学生们打扫了教室。
The classroom was cleaned by the students.教室被学生们打扫了。
被动语态的构成：be + 过去分词A building was damaged by the storm.暴风雨毁坏了一座建筑物。
Our plate was made in China.我们的盘子是中国生产的。
My bike was stolen.我的自行车被盗了。
常用的被动语态的时态变化如下，以ask 为例：一般进行完成现在I am asked, I am being asked, I have been asked 过去I was asked,I was being asked,I had been asked 将来I shall be asked, I shall have been asked过去将来I shall be asked被动语态的疑问句是把助动词提前到句首。
Has your TV set been repaired?你的电视机修了吗?Was the kite broken?风筝破了吗?Has the work been done?工作结束了吗?被动语态的否定式是在助动词后面加not. The letter has not been sent out.信还没有发出去。
The little boy has not been found out.小孩还没有找到。
英语六级语法规则
英语六级语法规则考试是每个英语学习者进一步提高语言水平的一个重要里程碑。
而对于英语六级考试来说，掌握语法规则是取得好成绩的必备条件。
本文将详细介绍英语六级考试中常见的语法规则，帮助考生提高语法运用能力。
一、时态1. 一般现在时：表示当前的情况、客观真理或经常性行为。
例：I often go to the library after class.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：He is studying for his exam at the moment.3. 一般过去时：表示过去发生的事情或状态。
例：They visited their grandparents last weekend.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例：I was reading a book when he called.5. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响。
例：She has lived in London for three years.6. 过去完成时：表示过去某一时间或动作发生之前的动作。
例：By the time I arrived, they had already left.二、主谓一致1. 单数主语加单数谓语动词，复数主语加复数谓语动词。
例：The dog barks./ The dogs bark.2. 当主语为不可数名词时，谓语动词用单数形式。
例：This coffee tastes delicious.三、从句结构1. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
例：I have a friend who speaks fluent French.2. 宾语从句：在宾语位置上的从句。
例：She asked if I could help her with the project.3. 状语从句：在句子中充当状语的从句。
例：I will go to bed early as long as I finish my homework.四、被动语态1. 被动语态由“be + 过去分词”构成。
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2017大学英语六级基础语法知识：语态
学英语的人都知道，传统英语语法将语态分为两个部分：主动语态(active voice)和被动语态(passive voice)。
它们被用来说明句子中谓语和主语之间的关系。
使用主动语态时表示主语是动作的执行者，使用被动语态则表示主语是动作的承受者。
要想在翻译中把握好语态的选择，必须从三个方面来着手。
1) 什么是“语态变换”?
2) 英语语态与英语词性的关系?
3) 与汉语相比，英语语态的特点是什么?
1.“语态变换”是指翻译中英语和汉语两种语言之间主动与被动的转换。
译文里的语态并不一定完全遵循原文里的语态，要根据情况作恰当选择。
2.英语语态与英语词性有密切的联系。
我们甚至可以直接通过一个词来判断它具有主动含义还是被动含义。
如有些名词的后缀常具有主动语态意义。
最常见的有 -ar，-or，-er，这样的单词有beggar(乞丐)，liar(惯于说谎者)，instructor(指导者)，professor(教授)， worker(工人)，writer(作者)。
另一些名词后缀如-ee却具有被动意义，这样的单词有examinee(受审查者，被测试者)， interviewee(被访问者)，employee(被雇佣者)。
除名词外，英语定冠词“the”与过去分词构成的名词常指承受者，如：the oppressed(受压迫者)，the accused(被告)，the wounded(受伤者)。
由-ing分词转化来的形容常带有主动意义，而由及物-ed分词转化来的形容词则常带有被动意义。
如interesting film(令人感兴趣的电影)，disappointing look(失望的表情)。
有些由介词、名词和介词构成的介词短语常表达主动意义，如：in place of(替代)，in need of(需要)，in want of(需要)，in possession of(拥有)，in charge of(负责)，in control of(控制)。
但由介词、定冠词the、名词和介词构成的介词短语常表达被动意义，如：at the mercy of(受……摆布)，in the care of(由……照料)，in the charge of(由……负责)，in the possession of(由……拥有)，in the pay of(由……雇用的)。
3.与汉语相比，英语中被动语态使用范围非常广。
被动语态多用于以下场合。
1)不清楚动作的执行者是谁。
例1 The front window in the classroom was broken yesterday.(单纯地描述一个事实，即：窗户碎了。
但是，“窗户被谁打碎了?”说话人并不知道)
2)说话人对宾语的兴趣大于对主语的兴趣。
例2 The books are written especially for children.(说话人关心的只是;这本书是特别为孩子们准备的。
目的达到就行，书的作者是谁不用管他)
3)不愿意说出动作的执行者，目的是为了使语言更加圆滑、得体。
例3 It’s generally considered impolite to ask one’s age，salary，marriage，etc.(这句话的潜语境是，有人不识时宜地询问别人的年龄、收入和
婚姻状况等，而这是非常不礼貌的。
本句的说话者为了避免交际陷入尴尬刻意略去了主语，而选择了“It”作形式主语)
4)出于修饰的原因，或使句子安排更加合理。
例4 The professor came to our school and warmly welcomed by the teachers and students.(句子的后半句用被动式就可以只安排一个主语“the professor”。
)
汉语虽然也有“被”、“由”之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见。
因此，很多英语被动句在翻译时就被译成了汉语的主动句。
反之，很多汉语的主动句在译成英文时会变成英语被动态。