人教版美术九年级上册剪纸演示文稿
合集下载
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)
阴刻就是把背景部分留下，实景刻掉， 形成镂空的图案，只是刻的手法不一样，效 果都差不多，都是突出重点。
阳刻剪纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
阴刻剪纸
阴阳刻并用剪纸
阴作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
2、图案打印 （将选好的剪纸图案打印或复 印）
3、纸张压制 （先缝后压再刻）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
4、正式刻制 （粘贴）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
八、作业布置 剪制一幅剪纸作品
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、 枕花、衣袖花、礼花……
阳刻剪纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
阴刻剪纸
阴阳刻并用剪纸
阴作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
2、图案打印 （将选好的剪纸图案打印或复 印）
3、纸张压制 （先缝后压再刻）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
4、正式刻制 （粘贴）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
八、作业布置 剪制一幅剪纸作品
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)课件PPT部编版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、 枕花、衣袖花、礼花……
人教版九年级上册美术第二单元剪纸优秀ppt课件
人教版九九年年级级上上册册美美术术第二第单二元单剪元纸 优第秀1课 ppt 剪 课纸 件 (共14张PPT)
人教版九九年年级级上上册册美美术术第二第单二元单剪元纸 优第秀1课 ppt 剪 课纸 件 (共14张PPT)
刀刻法
对称法
另外还有：
• 撕纸法 撕纸只要有纸就行了，不用其他任何工具，直接用手指沿着所撕的 物象外轮廓仔细地撕成。
１、起 稿：
构思确定后，起稿布局，对画面进行具 ③整合点：课件
体的描绘，画出黑白效果。修改部分可用白
信息演示具体步 骤（运用PDF剪
粉。对初学者来说，稿子越细，刻起来越省 纸教程资源）
事。若刻对称的稿子，画一半即可。
２、剪 刻：
如用刀子刻．须将画面和纸 用订书机订好，将四角固定在蜡 盘上，为了保证形象的准确，人 物先刻五官部分，花鸟先刻细部 或紧要处，再由中心慢慢向四周 刻，刀的顺序如同写字一样由上 到下，由左到右，由小到大，由 细到粗，由局部到整体。
• 钻孔法 此种方法可用剪刀剪，将纸张折叠成所需形状后直接掏剪。初学者可用铅笔
在纸的背面淡淡绘出物体大形，然后用剪刀尖部钻孔掏剪中间花纹等部分。
人教版九九年年级级上上册册美美术术第二第单二元单剪元纸 优第秀1课 ppt 剪 课纸 件 (共14张PPT)
人教版 九年级上册美术 第二单元 第1课 剪纸 (共14张PPT)
剪纸
• 教材版本：人教版 • 年 级：九年级
•Hale Waihona Puke • （１）抛出问题——“你知道 什么是民间美术？请例举片中 一些你熟悉的民间美术形式？”
• （２）引导学生回答出中国结、 皮影、年画、窗花剪纸等艺术 形式。
• （２）接下去的任务就是如何 自行设计创作一幅优美的剪纸， 教师整合图片信息和教具开始 演示讲授：
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
▪
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
▪
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
连 余 平 福
莲花
谐
金鱼
音 花瓶
蝙蝠
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
富贵吉祥
象 多子多福 征
长命百岁
百年好合
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
春节开新元， 剪纸喜庆添， 墙上下山虎， 窗上蛇盘兔， 下山虎，无灾苦， 蛇盘兔，必定富。
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
▪
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
▪
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
连 余 平 福
莲花
谐
金鱼
音 花瓶
蝙蝠
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
富贵吉祥
象 多子多福 征
长命百岁
百年好合
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
春节开新元， 剪纸喜庆添， 墙上下山虎， 窗上蛇盘兔， 下山虎，无灾苦， 蛇盘兔，必定富。
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版初中美术九年级上册-2.1 剪纸 课件
作业：
1、内容：用单色纸剪刻一幅人物或动物剪纸 2、要求：造型简洁、单纯；剪刻精美，富有装
饰情趣 3、巡回辅导：个别辅导，发现共性问题，及时
提出、解决 4、展示交流：学生展示自己的作品，并夸夸自
己的作品，通过展示，让学生们发现他人之长， 来弥补自己的短处。
总结：
剪纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸 中吸取营养，多看、多想、多动手，一定会创 作出好的作品。
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
什么是剪纸？
剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，用纸进 行剪、刻、镂空等艺术加工，使之达到造型目 的，成为有装饰情趣的平面造型艺术品。
剪纸的题材有：人物、动物、植物、 风景、 吉祥图案等。
欣赏南北剪纸作品，找不同点
南方剪纸
北方剪纸
剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历 史。多年以来经过民间艺人不断推陈出新，剪 纸的表现形式风格多样，大体可分为简刻和繁 刻两类。北方以粗犷豪放、造型简练著称，南 方则以构图繁茂，精巧秀美闻名。
欣赏不同样式的剪纸
窗花
墙花
门笺
喜花
鞋花
衣袖花
剪纸的表现形式：
单色剪纸
各地的民间剪纸，数量最多的是单色剪纸。美化居室、喜 庆节日的剪纸，多以红色为主。 单色剪纸的表现方法有折叠刻剪法、阴刻剪法、阳刻剪法、 阴阳刻并用剪法等；
彩色剪纸
彩色剪纸是在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。它通过点 色、套色、拼贴等手法来实现。
剪纸的制作方法
（1）起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具 体描绘。
（2）剪刻：如用刀子刻，须将画面和纸用订书器订 好，将四角固定。剪刻的顺序由上到下，由左到右， 由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复 刀，不要的部位必须刻段，不能用手撕，否则，剪纸 会带毛边而影响美观。
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花 、枕花、衣袖花、礼花……
四、剪纸的风格：
第一种风格——简刻 北方：粗犷豪放、造型简练
第二种风格——繁刻 南方：构图繁茂、精巧秀美
五、剪纸的表现形式：
1、单色剪纸分为 折叠刻剪法、阴刻剪法、阳刻剪法、阴
阳并用剪法……
2、彩色剪纸分为 点色剪纸、套色剪纸
六、阳刻和阴刻的区别：
阳刻就是把图中的实景留下，空白的地 方剪掉，形成 突出的实体。
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】 人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
七、剪纸的制作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
八、作业布置 剪课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
5.组织职工正确填写定额原始记录， 做到全 面、完 整、准 确、及 时。
6.根据劳动定额，组织班组开展劳动 竞赛， 实行按 劳分配 。
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花 、枕花、衣袖花、礼花……
四、剪纸的风格：
第一种风格——简刻 北方：粗犷豪放、造型简练
第二种风格——繁刻 南方：构图繁茂、精巧秀美
五、剪纸的表现形式：
1、单色剪纸分为 折叠刻剪法、阴刻剪法、阳刻剪法、阴
阳并用剪法……
2、彩色剪纸分为 点色剪纸、套色剪纸
六、阳刻和阴刻的区别：
阳刻就是把图中的实景留下，空白的地 方剪掉，形成 突出的实体。
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】 人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
七、剪纸的制作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
八、作业布置 剪课件】
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸【优秀课件】
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
5.组织职工正确填写定额原始记录， 做到全 面、完 整、准 确、及 时。
6.根据劳动定额，组织班组开展劳动 竞赛， 实行按 劳分配 。
(完整版)人教版美术九年级上册《剪纸》
人教版九年级上册第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
一、什么是剪纸
剪纸是我国传统的民间 艺术，有着悠久的历史。剪 纸是作者运用剪刀、刻刀等 工具，用纸进行剪、刻、镂 空等艺术加工，使之达到造 型目的,成为有装饰情趣的 平面造型艺术品。
二、剪纸的主要风格
北方剪纸和南方剪纸
北方剪纸：
粗犷豪放 造型简练
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
舞美
装潢
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
由上至下由左到右 由小到大由细到粗 先内后外由局部到整体
剪纸要求： 小组分工合作（画图、
折叠、剪、刻），请任选 一种或多种方法剪刻完成 一件或多件剪纸作品，人 物、动植物、风景、图案 均可。
学生剪纸作品小展
用单色纸剪刻一幅人物、动物或景物剪纸
要求：a、造型简洁、单纯 b、剪刻精美，富有装饰情趣
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
d.阴阳刻并用剪法
五、剪纸的表现形式
2、彩色剪纸
a.点色
在白色剪纸上进行染色,涂 上两种或两种以上颜色。
五、剪纸的表现形式
2、彩色剪纸
b.套色
通过套、衬、分，拼 等手段，将两种或多种色 纸，根据不同要求剪叠在 同一画面上。
六. 剪纸制作方法：
一、什么是剪纸
剪纸是我国传统的民间 艺术，有着悠久的历史。剪 纸是作者运用剪刀、刻刀等 工具，用纸进行剪、刻、镂 空等艺术加工，使之达到造 型目的,成为有装饰情趣的 平面造型艺术品。
二、剪纸的主要风格
北方剪纸和南方剪纸
北方剪纸：
粗犷豪放 造型简练
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
舞美
装潢
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
橱窗陈列
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
由上至下由左到右 由小到大由细到粗 先内后外由局部到整体
剪纸要求： 小组分工合作（画图、
折叠、剪、刻），请任选 一种或多种方法剪刻完成 一件或多件剪纸作品，人 物、动植物、风景、图案 均可。
学生剪纸作品小展
用单色纸剪刻一幅人物、动物或景物剪纸
要求：a、造型简洁、单纯 b、剪刻精美，富有装饰情趣
服装
拓展延伸
剪纸在生活中的应用
服装
d.阴阳刻并用剪法
五、剪纸的表现形式
2、彩色剪纸
a.点色
在白色剪纸上进行染色,涂 上两种或两种以上颜色。
五、剪纸的表现形式
2、彩色剪纸
b.套色
通过套、衬、分，拼 等手段，将两种或多种色 纸，根据不同要求剪叠在 同一画面上。
六. 剪纸制作方法：
人教版九年级美术上册 《剪纸》教学课件
拓展延伸
谢谢观看
人教版九年级上册
教学课件
新课导入 名画欣赏 新课讲授 尝试探究 交流展示
拓展延伸
1 新课导入
新课导入
你了解剪纸吗？今天让我 们来学习一下剪纸。
新课导入
新课导入
新课导入
新课导入
剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的 历史。
2 名画欣赏
名画欣赏
欣赏一下剪纸艺术
名画欣赏
名画欣赏
名画欣赏
3 新课讲授
新课讲授
什么是剪纸？
剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，用纸 进行剪、刻、镂空等艺术加工，使之达到 造形目的，成为有装饰情趣的平面造型艺
术品。
新课讲授
剪纸的题材
人物
植物
新课讲授
剪纸的题材
动物
风景
新课讲授
剪纸的题材
吉祥图案
新课讲授
单色剪纸
剪纸的表现形式
折叠剪纸法
新课讲授
单色剪纸
剪纸的表现形式
体。
新课讲授
剪纸的制作方法
3.剪刻完毕后还需把成品粘 贴起来，便于保存。
4 尝试探究
尝试探究
剪纸有哪些样式？
尝试探究
窗花
墙花 门笺
5 交流展示
交流展示
剪一幅剪纸作品
交流展示
作品展示
6 拓展延伸
拓展延伸
现代剪纸广泛应用于图书的插图、封面、藏 书票、邮票、贺年卡、书签、刊头、舞台美 术设计和广告设计等。
阳刻 阴刻
新课讲授
彩色剪纸
剪纸的表现形式
新课讲授
彩剪纸
剪纸的表现形式
点色
套色
新课讲授
剪纸的制作方法
初中美术人教版九年级上册第1课 剪纸
这是四折团花折法，很简单吧！
再对角折
对角折 对角折
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。
开左 右
中心点
开口
用剪刀分别在折
好的纸的左右剪下各
种形状，注意不要把 纸左至右剪断。
中心点部分与 开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪。
法同 剪学 一们 幅， 团试 花着 吧用 ！刚
艺术实践：
1.学习折、剪团花的方法，做几朵大 小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。 2.试着用团花剪纸表达你的美好心愿。
对马团花 （南北朝时期）
这些马的图案造型多么生动，它们 是我国新疆出土的南北朝时期的对马 团花。
菊花团花 （南北朝时期）
对猴团花 （南北朝时期）
花开富贵
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
连年有余
花瓶 象征平安
葫芦 象征福禄
双喜临门
寿字
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
学 到 的 方
怎样让团花更美？ 我们有办法。
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心
你能在团花中找到柳叶纹吗？
水滴纹
找到水滴 纹了吗？
用这些传统纹样创作，团花会更美丽。
这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你能在生活中找 到它们的影子吗？
试着用这些传统纹样修 改自己的团花吧，它会更 美丽！
中国文化瑰宝——剪纸团花
梁军力 鸡西市第三中学
中国是礼仪之邦， 过节要送礼物，我今天 也要送给大家一件礼物， 猜猜是什么？
看 ！ 这 就 是 团 花 剪 纸
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
人教版九年级(初三)美术上册剪纸_课件1
中国剪纸
动物剪纸
人物剪纸
民间生活
库淑兰是旬邑县民间拼贴 剪纸的高手，今年八十多岁， 陕西省文化厅命名的剪纸艺术 大师。她把拼贴剪纸发展到极 致，使专家学者惊叹不已，台 湾汉声为库淑兰出版了大型专 辑画册。中央电视台、陕西电 视台拍摄专题片进行报导。合 阳县罗占花老人创作的纸塑剪 纸，人物的造型采自于戏剧， 把戏剧人物的一招一式刻画得 栩栩如生。渭北的单色剪纸受 其皮影造型的影响，而西府的 单色剪纸受木板年画影响，可 以看出中原文化深厚的底蕴。
三、剪纸的表现方法
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩 色两种：今天我们主要来了解一下单色剪纸。 １.阳刻剪纸 阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓 线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的， 牵一发将动全身。 ２.阴刻剪纸 阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去 原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪 纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体 是块状的。
３．阴阳结合
阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取 阴刻和阳刻交叉的办法。能使画面效果更为丰富，主 次更加分明。
４．剪影
它通过物象外轮廓来表现形象，最注意外轮廓的
美。
四、剪纸的制作步骤
１.起稿： 构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。对初学 者来说，画稿越细，剪刻越省事。若剪刻对称的稿 子，画一半即可。 ２.剪刻： 如用刀子刻，先将画稿和纸用订书机订好，再 将四角固定在蜡盘上。人物先剪刻五官部分，花鸟 先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。 剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右，由小到 大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀， 不要的部位必须剪刻断，不能用手来撕的工具和材料 三、剪纸的表现方法与制作步骤
人教版九年级美术上册第二单元第1课《剪纸》说课稿
第1课《剪纸》说课稿说教材：本课是人教版九年级美术上册第二单元第一课，教材呈现的剪纸艺术散发出传统艺术的独特魅力，使学生感受并理解剪纸艺术的内涵。
激发他们动手自己设计剪纸的欲望，发扬了我国优秀的传统民间艺术。
说学情剪纸对中学生来说,并不陌生,他们对那些富有情趣的、具有动态美的团花造型会更感兴趣。
这堂课不仅介绍剪纸基础常识,还要动手剪出较复杂的团花,不仅要创作出自己的作品、还要掌握团花剪纸的造型方法。
实践证明,九年级的学生能够在规定的时间内完成作业,当他们的作业被展示出来的时候,他们很满意自己的作品,很自豪,从而使他们对剪纸艺术更感兴趣,对民间美术更富探究精神说教学目标1、感受并理解传统剪纸艺术的审美特征及其文化内涵,在传统的基础上进一步提高和创新。
2、了解并掌握剪纸的创作、制作步骤。
能独立完成一幅简单的富有传统文化意蕴内容的剪纸制作。
3、了解民间剪纸艺术美,发扬我国民间优秀的艺术传统。
说重点难点重点:理解和掌握剪纸的造型装饰手法难点:剪纸装饰语言在作品中的运用。
说教学过程活动1【讲授】剪纸.1、剪纸的历史播放课件并提问:剪纸艺术的发展过程2、剪纸的象征意义五福捧寿3、剪纸的装饰语言剪纸艺术语言及造型特点:以平面的方式,将三维的东西表达出来.以事物的本质代替事物的外在形象。
做到求美、求大、求全。
4、剪纸的制作方法微课讲解团花剪纸制作方法教师微课演示剪纸设计剪刻方法过程归纳步骤:(1)、折纸;(2)、起稿;(3)剪刻;演示步骤图,讲解难点活动2【练习】团花剪纸评论5、学生课业练习A、设计完成剪纸团花学生完成剪纸,教师巡视辅导B、展示评价谁能介绍一下你的作品?活动3【作业】剪纸知识评论.6、拓展A、什么原因让民间剪纸流传至今?是人们对美好事物的向往与追求B、我们该如何面对:“我们不能把传统文化仅仅作为遗产来保护,应该将传统文化作为一种资源传承并发展。
”。
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
北方剪纸
粗犷豪放、造型简练
南方剪纸
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
构图繁茂，精巧秀美
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
特点：
1、剪纸作品中线条的连续性
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
▪
6. 这个句子中“是那么”出现了两次， 这样写 的好处 是节奏 鲜明、 层次清 楚、语 势得到 增强， 突出了 草原的 可爱之 处，使 作者对 草原的 喜爱之 情抒发 得更加 酣畅淋 漓.
▪
7.本文的主要内容。本文通过学生制 作竹节 人玩主 角人以 及老师 没收并 玩竹节 人的描 写。表 达了人 们对传 统玩具 的喜爱 以及对 童年美 好生活 的眷恋
▪
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
▪
5. 这个句子中“只听见”出现了两次， 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严，使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件 人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
传承与创造
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件 人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸PPT精品课件
▪
2.我觉得要写好场面，观察的视野要 全面， 既要看 清看全 一次活 动的整 体情况 ，又要 善于捕 捉到典 型的人 和事， 然后再 逐一地 进行描 写，才 能把场 面写真 切，写 生动。
九年级上册中学美术《剪纸艺术》PPT课件
后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。 彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。
4
三 .剪纸的表现方法
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种： 今 天我们主要来了解一下单色剪纸
１．阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空 白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
5
２．阴刻剪纸
9
辨别表现方法
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
10
蝴蝶欣赏
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
剪纸欣赏（蝴蝶）
27
剪纸欣赏（蝴蝶）
28
蝴蝶的剪刻
构思蝴蝶的样式 绘制出蝴蝶的形状 用剪或刻的方式完成
29
剪纸蝴蝶的制作步骤
民间艺术--剪纸
1
民间艺术——剪纸 自学思考题：
➢剪纸的定义 ➢剪纸的工具和材料 ➢剪纸的表现方法和制作步骤
2
一.剪纸的定义
剪纸是一种镂空艺术和最为流行的 民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉 和艺术享受。
3
二 .剪纸的工具和材料
剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘 （ 刻垫物）。 剪纸的材料一般是纸张。 单色剪纸一般选用普
6
1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。 2.对折之后如图所示。 3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。 4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。 5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。 6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！
4
三 .剪纸的表现方法
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种： 今 天我们主要来了解一下单色剪纸
１．阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空 白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
5
２．阴刻剪纸
9
辨别表现方法
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
10
蝴蝶欣赏
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
剪纸欣赏（蝴蝶）
27
剪纸欣赏（蝴蝶）
28
蝴蝶的剪刻
构思蝴蝶的样式 绘制出蝴蝶的形状 用剪或刻的方式完成
29
剪纸蝴蝶的制作步骤
民间艺术--剪纸
1
民间艺术——剪纸 自学思考题：
➢剪纸的定义 ➢剪纸的工具和材料 ➢剪纸的表现方法和制作步骤
2
一.剪纸的定义
剪纸是一种镂空艺术和最为流行的 民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉 和艺术享受。
3
二 .剪纸的工具和材料
剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘 （ 刻垫物）。 剪纸的材料一般是纸张。 单色剪纸一般选用普
6
1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。 2.对折之后如图所示。 3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。 4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。 5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。 6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件 人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
七、剪纸的制作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花 、枕花、衣袖花、礼花……
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
阴阳刻并用剪纸
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
点色剪纸
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
套色剪纸
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版 九年级上册美术 剪纸PPT(22张)优质课件
人教版九年级美术上册《剪纸》课件PPT
剪纸基本刀法
直插刀法
用剪刀直 接插入图 形所需镂 空的部分，
剪纸基本刀法
暗口刀法
直接用剪刀 从物象旁边 剪过去，剪 去镂空部分， 使物象边缘 留下被剪的
剪纸基本刀法
开口刀法
直接用剪刀 从物象边缘 口，剪出物 象内部结构 的装饰，回 刀后使物象
剪纸基本刀法
折插刀法
将剪纸对折 或连续折叠 后，用剪刀 沿着物象的 结构线剪去， 展开后具有
居饰花
剪纸种类
喜庆花
祭祀花
刺绣花
居饰花
剪纸种类
墙花
窗
门笺
花
喜庆花
剪纸种类
喜花
礼花
灯花
刺绣花
剪纸种类
祭祀花
剪纸在现代的应用
服装
剪纸在现代的应用
舞美
装潢
剪纸在现代的应用
节目表演
剪纸在现代的应用
陶瓷
邮票
剪纸在现代的应用
红包
祝福卡
剪纸在现代的应用
建筑
剪纸工具
剪刀 刻刀 美工刀 蜡盘 垫板 魔石 铅笔
自己动手 第 着苹四步果，的剪轮用；剪廓刀开始沿 做一个苹果吧第量五剪步自，信注一意点要；尽
剪纸艺术作品欣赏
剪纸艺术作品欣赏 人物剪纸
桃园结义
福禄寿
剪纸艺术作品欣赏 节日剪纸
春节
新年
国庆节
剪纸艺术作品欣赏 风景剪纸
剪纸自诞生以来，其流传面之广、 数量之大、样式之多，胜于任何一种艺 术形式。
剪纸的艺术价值
U影该服务收费
2006年5月20日， 剪纸艺术经国务院批 准被列入《第一批国 家级非物质文化遗产 名录》。
2009年9月30日， 中国剪纸经联合国教 科文组织保护非物质 文化遗产政府间委员 会的审批列入第四批 《人类非物质文化遗 产代表作名录》。
人教版美术九年级上册《剪纸》PPT文档20页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教版美术九年级上册《剪纸》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 剪纸的题材
人
动
物
物
植
风
物
景
吉 祥 图 案
3.剪纸的样式
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、枕花、衣袖花、礼花等
窗 花
墙 花
门 笺
喜花
鞋垫
鞋花
枕花
衣、单色剪纸
a.折叠刻剪法
b.
单色剪纸
阳
刻 剪 法
c.
阴
刻
剪
法
d.阴阳刻并用剪法
二、彩色剪纸
a.点色
彩色剪纸
b.套色
c.拼贴
5. 剪纸制作方法：
1、（折叠）起稿 2、 剪刻 3、 粘贴
剪刻的一般顺序：
由上至下由左到右 由小到大由细到粗 先内后外由局部到整体
人教版美术九年级上册剪纸演 示文稿
优选人教版美术九年级上册剪 纸
让我们去发现：
1、什么是剪纸 2、剪纸的题材 3、剪纸的样式 4、剪纸的表现形式 5、剪纸的制作方法
1. 什么是剪纸
剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具， 用纸进行剪、刻、镂空等艺术加工， 使之达到造型目的,成为有装饰情趣 的平面造型艺术品。