高一快乐过暑假答案
2021年高一下学期英语暑假快乐学习作业(七)含答案
xx.72021年高一下学期英语暑假快乐学习作业（七）含答案开心微博——快乐每一天Such An InterpretationA famous writer who was visiting Japan was invited to give a lecture at a university to a large group of students. As most of them could not understand spoken English, he had to have an interpreter.During his lecture he told an amusing story which went on for rather a long time. At last he stopped to allow the interpreter to translate it into Japanese, and was very surprised when the man did this in a few seconds, after which all the students laughed loudly. After the lecture, the writer thanked the interpreter for his good work and then said to him, “Now please tell me how you translated that long story of mine into such a short Japanese one.”“ I didn’t tell the story the at all,” the interpreter answered with a smile. “I just said,‘The honorable lecturer has just told a funny story. You will all laugh, please.’”多思善想创新每一天Ⅰ.单词拼写1、These books b_____ to Sarah. I must give them back to her.2、When the boiler e_____, many people were injured.3、At present, we have no e_______of life on others plants.4、He has been working hard these days. There＇no d_____that he get goodmarks in the exam.5、Only in this way can they find better jobs after _________(毕业)。
高中物理 每日一题之快乐暑假 第08天 平均速度和瞬时速度(含解析)新人教版-新人教版高一全册物理试
第8天平均速度和瞬时速度考纲要求：Ⅰ难易程度：★★☆☆☆如下几个速度中表示平均速度的是A．子弹出枪口的速度是800 m/sB．小球在第3 s末的速度是6m/sC．汽车从甲站行驶到乙站的速度为40 km/hD．汽车通过站牌时的速度72 km/h【参考答案】C【试题解析】子弹出枪口的速度是子弹经过某一位置时的速度，是瞬时速度，A错误；第3 s末为时刻，此时的速度为瞬时速度，B错误；从甲站到乙站对应一段过程，其速度为平均速度，C正确；汽车通过站牌时的速度是对应位置的速度，为瞬时速度，D错误。
【知识补给】平均速度和瞬时速度〔1〕平均速度对应一段时间或一段位移，瞬时速度对应一个时刻或一个位置。
〔2〕在无特别说明时，速度一般指瞬时速度，描述平均速度一定要指出是对应哪一过程的。
〔3〕瞬时速度的大小为瞬时速率，即速率；平均速度的大小不一定为平均速率，平均速度等于位移除以时间，是矢量；平均速率等于路程除以时间，是标量。
如下关于平均速度和瞬时速度的说法错误的答案是A．汽车速度计上显示的80 km/h，指的是瞬时速度的大小B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以准确描述运动的快慢D．只有瞬时速度可以准确描述运动的快慢如下关于瞬时速度的说法中正确的答案是A．瞬时速度可以准确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向B．瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度C．瞬时速度的方向与位移的方向一样D．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，如此物体在这段时间内静止如下日常生活中的速度，其中是指平均速度的是A．一辆汽车在平直高速公路上行驶的速度约为100 km/hB．汽车在平直高速公路行驶的最大速度限制在120 km/hC．子弹射出枪口时的速度D．刘翔以9.4 m/s的速度冲刺如下列图，某赛车手在一次野外训练中，先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9 km，实际从A运动到B用时5 min，赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km，当他经过某路标C时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是A．整个过程中赛车的平均速度为180 km/hB．整个过程中赛车的平均速度为108 km/hC．赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150 km/hD．赛车经过路标C时瞬时速度方向为由A指向B在某GPS定位器上，显示了以下数据：航向267°，航速36 km/h，航程60 km，累计100 min，时间1 0:29:57，如此此时瞬时速度和开机后平均速度为A．3.6 m/s、10 m/sB．10 m/s、10 m/sC．3.6 m/s、6 m/sD．10 m/s、6 m/s如下列图，沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图象可知A ．6 s 内A 、B 的平均速度相等B ．在6 s 内物体的位移一样，6 s 末A 、B 相遇C ．从第2 s 起，两物体运动方向一样，且A B v v >D ．两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟2 s 才开始运动汽车沿直线从甲地开往乙地，假设在前一半路程的平均速度为v 1，在后一半路程的平均速度为v 2，如此汽车全程的平均速度为多少？假设在前一半时间的平均速度为v 1，在后一半时间的平均速度为v 2，如此汽车全程的平均速度为多少？这两种情况下的平均速度哪个大呢？【参考答案】BD 瞬时速度是为了准确描述物体运动的快慢和方向而引入的物理量，A 错误；平均速度在描述物体运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间越小，越能更准确地描述物体在那一时刻附近的运动快慢，B 正确；平均速度的方向与物体的位移方向一样，而瞬时速度是与时刻相对应的物理量，不能说它与一段时间内的位移方向一样，C 错误；某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，如此物体在这段时间内静止，D 正确。
高一暑假作业答案语文(课内知识梳理)
高一暑假作业答案2019语文（课内学问梳理）一.拼音答案：1. A(B遒劲(jng)，C投奔(bn)，D城垣中的垣读yun。
)2、C3、B(全读lng。
A狙jū,粗cū,其余读jǔ;C烙印lo,其余读lu; D沆hng，吭，hng，其余读kng)4. B 。
A滂沱(pāng) 摆脱(zhng);C憎恶(zēng) D氛围(fēn) 牵累(lěi)5、答案：B(A唱喏(rě) ，C酗酒(x)，D拾级而上(sh))二.字形答案：1.(答案：B。
A循私舞弊应为徇私舞弊C唇枪舌箭应为唇枪舌剑D沉缅应为沉湎)2.(答案：C。
A白内瘴应为白内障B按迹寻踪应为按迹循踪D缘份应为缘分)3.(答案：C。
A赋与应为给予，跚跚来迟应为姗姗来迟B衣衫烂褛应为衣衫褴褛D裨官野史应为稗官野史)4.(答案：B。
A察颜观色应为察言观色C幅射应为辐射D影牒应为影碟)5.(答案：B。
A揠旗息鼓应为偃旗息鼓C脉博应为脉搏D日没途穷应为日暮途穷三.成语答案1.D.(不行理喻：形容蛮横不讲理，此处应为不行理解。
泾渭分明：指的是界限特别清晰，而不是理解为心中特别清晰。
鼎力相助用于别人帮助我，而不是我帮助别人。
)2.A.(巧夺天工，指的是人工，技艺超群;文不加点指的是文章写的很好，很流畅;危言危行是正直的言行。
)3.C.(精美绝伦指房屋高大众多;轻歌曼舞形容音乐轻快，舞姿美丽，是一个形容词，这里理解为动词跳舞，明显不对;浩如烟海，形容典籍、图书、资料等极为丰富。
不能形容商品。
)4. D (事倍功半应当为事半功倍自暴自弃不能带宾语;呼之欲出：形容画像特别逼真，也形容文学作品的人物描写特别生动。
)5.C .(落井下石：比方乘人有危难时加以陷害;一文不名，同不名一钱不名一文，意思是一个钱都没有。
名，占有。
这里宜改为一文不值素昧平生，指与某人从来不相识。
不用于学问。
)拓展阅读一、文言文阅读1.B A领：担当职务 C便宜：利于治国、合乎时宜的方法或建议D. 制度：规模。
高中高一语文暑假作业答案(第一练)
中学高一语文暑假作业答案（第一练）第一练一、基础学问。
1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。
②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。
⑤锲而不舍，金石可镂。
⑥道之所存。
二、文言文。
5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哄笑之，以为狂人。
10、①以地位低的人为师就觉得羞愧，以官职高的人为师就近乎谄媚了。
②世人果真都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指引点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
三、11.参考答案：①乘风大声咆哮;②蓬头乱发跳动;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。
解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。
12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡悲伤哀思的情感。
萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、宛转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅奇妙的自然图景，浸染着作者的心情与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。
②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出我的狂态的描写和梦见两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹等。
解析:一般说来，题目问你作用意图之类，你应当从内容和形式两个方面进行思索，这样回答才全面。
散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。
考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思索，就能比较精确地把握文意，理解景物描写的妙处。
本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。
理解时要留意这点。
关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。
13.参考答案：这句话表面上是说被我蹂躏的青草在春风里能够复原朝气与活力;事实上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗变更不尽如人意的黯淡的现状，创建光明奇妙的将来。
解析:解答时要留意句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。
高一数学暑假作业答案高中
高一数学暑假作业答案高中为了帮大家提高学习效果，查字典数学网高中频道在这里为大家整理了高一数学暑假作业答案，希望大家可以用心去看，去学习。
一、选择题1.如以下图所示的图形中，不能够是函数y=f(x)的图象的是()2.函数f(x-1)=x2-3，那么f(2)的值为() a.-2 b.6c.1d.0【解析】方法一：令x-1=t，那么x=t+1，∴f(t)=(t+1)2-3，∴f(2)=(2+1)2-3=6.方法二：f(x-1)=(x-1)2+2(x-1)-2，∴f(x)=x2+2x-2，∴f(2)=22+2×2-2=6.方法三：令x-1=2，∴x=3，∴f(2)=32-3=6.应选b.【】 b3.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3}，那么其值域为()a.{-1,0,3}b.{0,1,2,3}c.{y|-1≤y≤3}d.{y|0≤y≤3}【解析】当x=0时，y=0;当x=1时，y=12-2×1=-1;当x=2时，y=22-2×2=0;当x=3时，y=32-2×3=3.【】 a4.f(x)是一次函数，2f(2)-3f(1)=5,2f (0)-f(-1)=1，那么f(x)=()a.3x+2b.3x-2c.2x+3d.2x-3【解析】设f(x)=kx+b(k≠0)，∵2f(2)-3f(1)=5,2f(0)-f(-1)=1，∴f(x)=3x-2.应选b.【】 b二、填空题(每题5分，共10分)5.函数f(x)=x2-4x+2，x∈[-4,4]的最小值是________，最大值是________.【解析】 f(x)=(x-2)2-2，作出其在[-4,4]上的图象知f(x)max=f(-4)=34.【】 -2,346.f(x)与g(x)区分由下表给出x1234f(x)4321x1234g(x)3142那么f(g(3))=________.【解析】由表知g(3)=4，f(g(3))=f(4)=1.【】 1三、解答题(每题10分，共20分)7.函数f(x)的图象是两条线段(如图，不含端点)，求f.【解析】由图象知f(x)=，∴f=-1=-，∴f=f=-+1=8.函数f(x)=x2+2x+a，f(bx)=9x2-6x+2，其中x∈r，a，b 为常数，求方程f(ax+b)=0的解集.【解析】∵f(x)=x2+2x+a，∴f(bx)=(bx)2+2(bx)+a=b2x2+2bx+a.又∵f(bx)=9x2-6x+2，∴b2x2+2bx+a=9x2-6x+2即(b2-9)x2+2(b+3)x+a-2=0.∵x∈r，∴，即，∴f(ax+b)=f(2x-3)=(2x-3)2+2(2x-3)+2=4x2-8x+5=0.∵Δ=(-8)2-4×4×5=-16上文为大家整理的高一数学暑假作业答案相关内容大家细心阅读了吗?希望同窗们收获一个快乐安康而又空虚的暑假!。
高一数学暑假作业答案解析
2021年高一数学暑假作业答案解析不得不说暑假作业在暑假期间对学生的学习也是起一定作用的，精品小编准备了2021年高一数学暑假作业答案，希望你喜欢。
一选择题(本大题共小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知f(x)在区间(，+)上是增函数，a、bR且a+b0，则下列不等式中正确的是A.f(a)+f(b)f(a)+f(b)]B.f(a)+f(b)f(a)+f(b)C.f(a)+f(b)f(a)+f(b)]D.f (a)+f(b)f(a)+f(b)2.等差数列的一个通项公式为( )A. B. C. D.3.在△ABC中，，，A=120，则B等于( )A. 30B. 60C. 150D. 30或1504.已知向量若与平行，则实数的值是( )A.2B.0C.1D.25.若，，则与的关系是( )A. B. C. D.6.算法的有穷性是指( )A、算法的最后包含输出B、算法中的每个步骤都是可执行的C、算法的步骤必须有限D、以上说法都不正确7.以下各式能成立的是A. B.且C.且D.8.有下列说法：(1)0与{0}表示同一个集合;(2)由1,2,3组成的集合可表示为或;(3)方程的所有解的集合可表示为;(4)集合是有限集. 其中正确的说法是A. 只有(1)和(4)B. 只有(2)和(3)C. 只有(2)D. 以上四种说法都不对本大题共小题，每小题5分，9.设函数，函数的零点个数为______10.函数是R上的单调函数且对任意实数有.则不等式的解集为__________11.等差数列中，，，则 .12.若向量则。
本大题共小题，每小题分，13.平面向量，若存在不同时为的实数和，使且，试求函数关系式。
14.已知是等差数列，且(1)求数列的通项公式(2)令，求的前项的和.15.不等式的解集为,求实数的取值范围。
16.任意给定一个大于1的正整数n,设计一个算法求出n的所有因数.1.B 2.D 3.A4.D解析1：因为，所以由于与平行，得，解得。
高一年级语文暑假作业答案总结大全
高一年级语文暑假作业答案总结大全高一语文暑假作业答案汇总一、选择题(本大题共18题，每小题3分，共54分。
)1.解析：C怪癖pǐ，摒除bìng，软着陆zhuó2.解析：B 渲泄——宣泄万劫不覆——万劫不复关怀倍至——关怀备至3.解析：B4.解析：B A 项，“尽管”，表示姑且承认某种事实。
此处应为“不管”，B项，“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊，多贬义。
C项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，此处应为“馈赠”，“ 馈赠”指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等。
D栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
不合语境。
5.解析：D A搭配不当。
“实现”和“行动”不搭配,“实现”改为“实施”。
B句式杂糅。
“关键在于土地改革”或“土地改革是很重要的”两种句式取其一。
C语序不当。
把“研究听取”改为“听取研究”。
6.解析：A7.解析：D “东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻8.D A项不能鼓励超速;B项应为“严禁烟火”;C项考场不应提“失败”。
9.解析：A殊-同愈(进)—退10.D A 古义为到达，B 古义为外交使节，C 古义为心腹11.A A为判断句其他三项为被动句。
12.解析：A B“罪岁”：归罪于收成;C“以身份低的为师，就。
;以身份高的人为师，就。
”;D“莫取”：不要去占有13.解析：D14.B 以。
为耻15. C 而：均为表并列的连词。
A.自己的，代词;表反问的语气词。
B.句中表停顿，语气助词;句末表陈述，语气助词。
D.用在主渭之间，取消句子独立性，助词;这些，代词。
16. B “作者认为那些。
老师，只是‘小学’而已”不当。
“小学”是对士大夫之族“小的`方面学习了，大的方面丢弃了”的错误做法的批判。
17.D 只是消费者的看法，，与塑料袋是否“糟糕”无关。
18.C A.“完全取代”“所有”“不合原意，也太绝对;B.与文中的“继续为人类造福”矛盾;D.“在世界各国将会普遍推行”太武断二.填空题(本小题共2题，第19题4分，第20题2分，总6分)19.解析：⑴师之所存⑵金石可镂⑶潦倒新停浊酒杯⑷更那堪、冷落清秋节⑸卷起千堆雪20.解析：鲁迅浙江三.简答题(本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分)21. 描写方法：细节描写。
高一语文下册暑假作业答案
高一语文下册暑假作业答案练习1言语基础知识及运用1 1.C(A shǔ、sh、shǔ、shu B ě、w、、 C chāi、ch、cī、chā D xi、s、xiǔ、s )2.C(A pū、p、p、pū B bāo、bō、bō、bō C lio、lio、mi、mu D zh、zhā、zh、zhā)3.D (A jī、q、q、q B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xng、xīng、xīng、xīng D 项均念b)4.C (A kān、kān、kān、kn B pō、pǔ、pǔ、pǔ C 项均念gěngD mn或mēn、mn、mēn、mēn)5.D (A chu、zhu、chu、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;C lio、lio、lio、lioD 项均念xng)6.B7.A8.B9.B 10.D 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C 16.我们的思念永远相随，青春的价值常驻人世，高尚的事业后继有人。
练习2 现代文阅读1 1.特点：春意盎然或生机勃勃。
作用：①烘托(或渲染)愉快愉悦的气氛;②触发(或引发)主人公对生命意义的思索;③推进情节开展，为下文人物心境的转变作铺垫;④与马兰德的死构成对比(乐景与哀情对比)，说明马兰徳虽死，生活仍将继续。
2.(1)快感指摆脱约束、感到自在的快乐、愉悦，罪恶是对自己此时发生快感的恐惧和矛盾(或：负罪感;罪反感;违犯伦理)。
(2)与独立的意志与自在的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。
3.①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：他人麻木接受，她那么疯狂绝望; ②姐姐约瑟芬在门外的担忧与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐; ③如今露易丝祈祷着生命可以愈加持久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖; ④激动兴奋的神往未来和丈夫突然出现时极度绝望;⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度快乐而死;⑥以前连死的心都有却活得好好的，如今想痛直爽快地活了而死神却突然来临;⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种担负或约束4.此题为探求题，结合文本言之成理，酌情赋分。
高一快乐假期参考答案语文
高一快乐假期参考答案语文高一快乐假期参考答案语文暑假来临，高一学生们迎来了他们的第一个长假。
这个假期对于他们来说，不仅是放松和休息的机会，也是提升自己的时刻。
在这个假期里，语文的学习也是必不可少的一部分。
那么，接下来就让我们一起来回顾一下高一快乐假期参考答案语文。
首先，我们来看一下阅读理解部分。
在这一部分中，考生需要通过阅读一篇文章，回答相关的问题。
这次的阅读理解主要围绕着人物形象的描写展开。
文章中描述了一个勤奋好学的小学生小明，他在学习中遇到了很多困难，但是他始终坚持不懈。
通过这篇文章，考生需要理解文章的主旨，并能够准确地回答问题。
接下来是完形填空部分。
这一部分考察的是考生的词汇积累和语法运用能力。
文章中描述了一个小女孩的成长故事，从一个胆小怕事的孩子，到一个勇敢坚强的少女。
通过填空，考生需要根据文章的语境和意义选择合适的单词或短语，并能够正确地运用语法规则。
紧接着是语法填空部分。
这一部分考察的是考生对语法知识的掌握和运用能力。
文章中给出了一段对话，考生需要根据对话的语境和意义，选择合适的词语填入空白处，并保证句子的语法结构正确。
然后是阅读表达部分。
这一部分考察的是考生的阅读理解和写作能力。
文章中给出了一篇短文，考生需要根据短文内容回答相关问题，并能够准确地表达自己的观点和思考。
最后是写作部分。
这一部分考察的是考生的写作能力和思维逻辑能力。
考生需要根据所给的题目或写作要求，写出一篇连贯、有逻辑、有条理的文章。
在这次的写作题目中，考生被要求写一篇关于自己暑假的计划和目标的文章。
考生可以根据自己的实际情况，合理安排暑假时间，并明确自己的学习目标和计划。
通过以上的回顾，我们可以看到，高一快乐假期参考答案语文主要考察的是考生的阅读理解、词汇积累、语法运用、写作能力和思维逻辑能力。
在这个假期里，考生需要认真复习和总结，巩固和提升自己的语文水平。
只有在这样的努力下，才能够在新的学期里取得更好的成绩。
总之，高一快乐假期参考答案语文是一个全面考察学生语文能力的考试。
高一语文暑假作业参考答案大全
高一语文暑假作业参考答案大全高一语文暑假作业参考答案1.D(A.渐jiān。
B.熨yù。
C.扼è。
)2.A(购：重金征求。
)3.D(D.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
A.副词，表语气，还是/指示代词，那。
B.连词，表修饰/连词，表顺承。
C.连?词，表目的，来/连词，表修饰。
)4.B(A.反，通“返”。
C.倍，通“背”。
D.厌，通“餍”。
)5.A(①⑤省略句。
③⑥宾语前置句。
②④被动句。
)6.A(“记录的历史”很难等同于“真实的历史”，因为当事人的口述与回忆难免会存在一些问题，此外还与史学家在选择文献、记载历史时难免受到种种限制有关。
)7.D(原文是“历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能”。
)8.C(大多数人是通过小说、戏剧知道这个美丽的爱情“神话”的，对《史记?司马相如列传》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事并不了解。
)9.D(子:名词的意动用法，把……当做子女。
)10.A(A.介词，趁机。
B.动词，去，往/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
C.介词，到/介词，对。
D.动词，以为/介词，用。
)11.C(①索要鱼，是抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，以检验孟尝君，是智慧的表现。
②这样做实则是为孟尝君扬名，是智慧的表现。
③记叙事件发生的过程，不能视作有才智的表现。
④“仁义”换来了长远的更大的利益，是他最为精明有才智的表现。
⑤孟尝君赞颂其有功，从侧面表现其智谋。
⑥左右人不了解冯谖。
)12.C(“大家都争着要去”，原文无此意。
)13.(1)我田文(即孟尝君)被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对先生您多有得罪。
[前两个“于”表被动，后两个“于”分别是“在”和“对”的意思。
愦(kuì)：昏乱。
](2)我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并趁机焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁。
这就是我替您买的仁义呀。
(矫：假传。
快乐过暑假答案
2019快乐过暑假答案暑假的到来，孩子们一定都欣喜若狂的。
查字典语文网小编为大家分享2019快乐过暑假答案，希望可以帮助到大家。
一、我会圈出整体认读音节。
(5分)yuan yun ai un yang er yue chi wu二、我会写。
(32分)1、我会拼一拼，写一写。
(20分)fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēngguǎng dà shuǐ píng guā guǒmáo yīchū rù sǐ lì wú qióng 生死大穷2、我会比一比，再组词。
(8分)足( ) 小( ) 田( ) 手( )走( ) 少( ) 电( ) 毛( )3、我会读一读，写一写。
(4分)“年”共( )画，第4画是( )。
“片”共( )画，第2画是( )。
三、我会照样子，连一连。
(22分)1、看图连一连。
shǒu biǎo shù yèhú dié tái dēngxióng māo shuǐ niúxiǎo niǎo jú huā2、美丽的衣裳跳步可爱的星星拔球弯弯的鲜花打高闪闪的鸭子跑河暖和的月儿走路3、大多去前左远有少小后无来近右quān què四、我会圈出正确的字。
(6分)一(面把)红旗一(座坐)小桥一(两辆)汽车一(朵多 )荷花一(只条)小鱼一(棵颗)松树xuǎn xù hào五、我会选。
高一数学必修2暑假作业答案
2021年高一数学必修2暑假作业答案
下面是查字典数学网小编给同学们编辑发布的2021年高一数学必修2暑假作业答案，仅供参考。
希望同学们能过一个开心快乐的暑假。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.若，则角的终边在 ( )
A.第一、二象限
B.第二、三象限
C.第一、四象限
D.第
三、四象限
2.若，，，则 ( )
A. B. C. D.
3.已知为非零实数，且，则下列不等式一定成立的是 ( )
A. B. C. D.
4.若向量与不共线，，且，则向量与的夹角为 ( )
A. B. C. D.0
5.若,且，则下列不等式一定成立的是 ( )
A. B. C. D.
6.设，则的关系为 ( )
A. B. C. D.
7.函数的最小正周期为，则函数的一个单调增区间是( )
A. B. C. D.
8.已知函数的图象的一个对称中心为，若，则的
解析式为 ( )
A. B.
C.或
D.或
9.已知偶函数满足：，且当时，，其图象与直线在轴右侧的交点按横坐标从小到大依次记为，则等于( )
A. B. C. D.
10.设是的面积，的对边分别为，且，
则 ( )
A.是钝角三角形
B.是锐角三角形
C.可能为钝角三角形，也可能为锐角三角形
D.无法判断。
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语文数学英语第一模块作业(一)一、单项填空1～5BCDAC二、完形填空1～5ABCCB 6～10ADDBC 11～15DABDA三、单词填空 1. geography 2. information 3. move 4. disappears 5. previous四、句型转换1. didn’t; until 2. twice as 3. most interested 4. It’s;that5. my/me going第一模块作业(二)一、单项填空1～5BACDD二、阅读理解1～3BACD三、单词填空 1. embarrassed 2. enthusiastic 3. encouragement 4. interested5. after-class四、阅读表达1. Teaching in the US2. Explanations, preparations, using good examples, answering questions and organization of classes.3. Yes. If they don’t read books before classes (或Without reading books before classes), they will find it very difficult to understand the classes.4. 学生应该把他们所学到的知识应用到学习上去。
5. Seminars are proper for him because this kind of class emphasizes discussions and presentation by the students.一、单项填空1～5BDCAB二、完形填空1～5ACCBD 6～10AABCD 11～15BACAD 16～20BCCBD三、单词填空1.energetic 2. immediately 3. headmistress 4. nervous5. organis/zed四、句型转换1. pass; unless 2. as a result 3. so; that 4. will win5. than watch第二模块作业(二)一、单项填空1～5DBACD二、阅读理解1～3DCB三、单词填空1. relationship 2. scientific 3. appreciate 4. impression 5. admitted四、阅读表达1. The Fairy Lilies.2. The noise came from the fairy babies and the fairy mothers.3. Because she wanted to protect the lily flowers and keep the fairy mothers and babies untroubled.4. If we give love to others, we will get love in return.5. 但那个老妇人的坟墓却因为有美丽的歌声所笼罩而变得美丽葱绿，在坟墓及其周围开满了百合、郁金香等，还有其他美丽的春之花。
高一快乐暑假答案
高一快乐暑假答案
2)新陈代谢十分活跃，花的数量多(2分)
3)严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律(2分)
4)各种各样的太阳花都能尽情开放，都只有一日的生命 (2分)
5)太阳花开完后，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾。
( 2分)
一个科学公平友爱的世界才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的世界 (4分)
(2分)C
四、12分
中国神五发射成功，开创我国航天新纪元。
新春对联：翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香
①一条攀蹬的阶梯，使陷入泥潭的人重新走进生命的范围。
②一双温暖的手，她可以溶化一个人的心。
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一、语言文字运用(27 分，其中选择题每题 2 分)1. 下列词语中加点字的读音正确的一组是( )A. 攻讦(jié) 瘦削(xu e )嫉恨(jì) 逸兴遄飞(chuán)B. 憎恨(zèng) 缄默(ji a n)毋宁(wù)—抔黄土(póu)C. 自诩(x u )笞刑(ch i )氛围(f e n)扪参历井(sh e n)D. 镣铐(liáo) 后嗣(sì) 殷红(y i n)命途多舛(chu a n)2. 下列各组词语中没有错别字的一组是( )A. 这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护，才能历尽苍桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。
B. 现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磬石上的时候。
C. 我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。
他说可以凑和。
可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。
D. 一种人以为传统像服装，服装以入时为美，而去追求时髦另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。
3. 下列各句中，加点成语使用正确的一句是( )A. 在这片历史街区居住的都是一些老居民，他们对这里的环境和生活都已经习以为常，安之若素。
B. 书法家大笔一挥，运腕挥毫，笔走龙蛇，只见兔起鹘落，作品一蹴而就。
C. 东阳横店的秦王宫气势磅礴，景象壮观，放眼望去，众多宫殿飞檐上翘，如同鸟儿般跃起，真有腾蛟起凤的气势啊D. 就高一会考复习那点活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽! 谁像你，几天也拿不下来。
4. 下列各句中没有语病的一句是( )A. 国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要之路。
B. “地球一小时”熄灯不是行为艺术，其深意在于“超越一小时”，使节能环保真正成为我们长期的意识与习惯。
C. 青年自主创新素质的培养，关键是能否积累基础的知识文化，奠定良好的科学理论基础。
D. 黄岩岛事件的起因是菲律宾方面侵犯中国主权，袭扰中国渔船渔民造成的，中方呼吁菲方应该切实尊重中国主权。
5. 下列有关课文内容的分析，错误的一项是( )A. “因此今天我们要求将支票兑现一一这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
” 这段文字运用比喻，语带双关，使得语言显得格外诙谐生动、鲜活新颖。
B. 《在马克思墓前的讲话》一文中，恩格斯运用讳饰的手法，“安静地睡着了”，“停止思想”委婉含蓄地表达了对马克思的敬重，以及对其逝世的悲痛之情。
C. “虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照; 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
”一句运用拟人的手法，用“小睡也别有风味”来表现月光“不能朗照”时的荷塘具有的朦胧美。
D. “则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”，用比喻手法，对国民政府当局进行辛辣的讽刺，揭示出实行“送去主义”造成的严重后果。
6. 下列对联所描述的人物分别是( )①大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
②唐代论诗人，李杜以外，惟有几篇新乐府；苏州刺吏，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。
③铁板铜琶，继东坡同唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
④谢宣城何许人?只凭江上五言诗要先生低首；韩荆州差解事，肯让阶前盈尺地容国士扬眉。
A. 柳永王勃陆游杜甫B. 李清照白居易辛弃疾李白C. 柳永王勃辛弃疾杜甫D. 李清照白居易陆游李白7. 下列加点词的解释与例句相同的一项的是( ) 例：今者出，未辞也，为之奈何?A. 于是，辞相印不拜B. 大礼不辞小让C. 辞楼下殿，辇来于秦D. 君子疾夫舍曰而必为之辞8. 下列句子中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是( )例：夫五人之死，去今之墓而葬焉A. 既来之，则安之B. 雄州雾列，俊采星驰C. 籍吏民，封府库D. 谨庠序之教9. 下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )A. 千里逢迎，高朋满座B. 黎民不饥不寒C. 穷饿无聊，追购又急D. 行李之往来，供其乏困10. 下列句子句式与其他三句不同的一项是( )A. 无乃尔是过与B. 恐年岁之不吾与C. 缙绅而能不易其志者D. 而今安在哉11. 把下面带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填入横线处。
( 只填序号)(3 分) 拉姆则山像母亲一样敞开胸怀，守在东方，________________ ，有人说：天下之至柔征服了天下之至刚。
①当折曲和雅曲在郭达山脚相会时②雅曲从北边蜿蜒而来③当雅曲用柔情的双手牵起狂放的折曲时④粗犷而浩荡⑤折曲从南边的雪中奔腾而出⑥袅娜而幽静12. 根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。
（不超过25 个字）（4 分）希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34 名不吸烟者进行了试验。
研究人员用微弱电流刺激受试者地舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。
结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生这种味觉。
舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要，研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。
二、现代文阅读（24 分）（一）阅读下面文段，完成13—15 题（9 分）正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。
各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他; 资产者——无论保守派或极端民主派--- 都竞相诽谤他，诅咒他。
他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示、和。
而我可以大胆地说: 他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
13、依次填入文章横线处的词语，最恰当的一项是（）（2 分）A、悼念尊敬爱戴B、尊敬爱戴悼念C、悼念爱戴尊敬D、尊敬悼念爱戴14、“马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。
”马克思对此态度如何?从中表现了他怎样的气概?（3 分）15、“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
”这里的“敌人”与“私敌”有何区别?这句话说明了什么?（4 分）（二）阅读下面文段，完成16—19 题（15 分）那山，那桥，那横溪如果很多经历过的事会慢慢忘却，那么你看到过的山永远不会忘却。
那座山依然静静地站立在那儿，作为你记忆中永恒的背景，帮一个离乡已久的人慢慢恢复记忆。
如果没有那座山的背影，我想我会在老照片中的那座古老的石拱桥上匆匆而过，尽管一座古桥能够演绎出来的风花雪月常常让我流连忘返，但最后它也只是我打江南走过的其中一个驿站，而不会成为我最后灵魂栖息的家园。
我离开得太久了，以至于我差一点与我的故乡擦肩而过。
而当我终于越过那水，那桥，那老房子，一眼看到照片远处的那两座熟悉的山头时，我的泪水比我还激动，早已盈满了眼眶。
那是我故乡的大梅山啊，那是我凝望了将近二十年的大梅山。
从青春年少到中年渐老，在大梅山脚下的一座古典的校园里，在每一个黄昏，当古老的钟声当当敲响，当夕阳的斜晖把小镇教堂的尖顶染亮，我会坐在校园旁边的一座小山坡上，与美丽的大梅山倾心相望。
日出日落，云起云飞，大梅山秀丽的风光把一个人生命中曾经会有的寂寞和单调的时光改写成了一种日后在他乡行途中不断回眸的难忘。
现在我可以抬脚迈进老照片，走过那座古老的石拱桥回去了。
那座桥就叫做“择阳桥”，是横溪古镇河口上的一座古桥，我无数次地走过这座桥，她的优美身段我心里最为知晓，直到它被贸然拆掉，最终被改建成一座平板的水泥桥。
这座桥的后事，我想那时站在择阳桥上的两位大伯一定不知道。
从城里来的航船就是穿过最后的这座桥，然后在镇上的航船码头靠岸。
那时的古镇也曾人山人海，每逢大市，老街上沿街摆满了摊，山里人挑着竹子、竹椅和竹筐，挑着番薯、竹笋和鸡鸭来赶集。
航船码头泊满了船，城里的人，外乡的人，都到这里来贸易。
而我也曾挤在喧闹的人群里，买过一把竹色青青的椅子带回家，送给我的母亲。
如今，这把椅子还在，青色早已褪尽，母亲把它搬到门外的屋檐下，坐在黄昏从弄堂里穿过来的金色余晖当中慢慢地给我女儿织着毛线衫的时候，它偶尔还吱呀吱呀地响。
我的往事都搁在这张老照片里了。
你还是沿着老街往前走吧，或者说沿着街边的那条河往前走。
再往前走，那条河就变成了溪，我永远不会忘记那条清澈的溪流在我的青春岁月里一直在一座拦水的石坝上没日没夜地喧响，无论是我们在溪边校园里上课、出操，还是吃饭和睡觉。
这些水声听得久了，就刻录在了我年轻时代的记忆带子里，以至于我以后无论在哪里，一听到流水声就恍惚，就昨日重现，就想着以前上课和出操时候的情形，还会冷不丁地想起成绩退步时坐在岸边惆怅的样子。
那古典的校园还在，那校园里最古老的办公楼还在，歇山式的大屋顶永远是我梦境里最鲜明的标志。
我在那里读过书，也教过书，我想去那里看看我的老师和我的老同事。
我想起校园里一位最德高望重的老教师说过的一句话：活着就是胜利。
他现在已近百岁，就住在老街的一座老房子里，每天还在淡定地写书法。
在他笔下黑白分明而又遒劲洒脱地挥舞中，所有的纷争，所有的沧桑，所有的荣辱，所有的名利，都如烟云，挥之即去。
我还想走过那条老街，去看看老理发店里的阿宝师傅。
我不知道他的真名，我只是像所有前来理发的人一样，亲切地叫他“阿宝师傅”。
阿宝师傅曾经是国营理发店的掌门师傅，剃起头来是一招一式，他会依据你的头样自然剃出最合适你的发型。
我从工作起就在他那儿理发，一直理到我离开横溪他总会为我单独准备一条新毛巾，在我理发的时候给我留着擦洗。
在横溪的那么多日子，我从来不到别人那里理发，无论阿宝师傅店里的队伍排得多长，我都愿意静静地等待，看门口的阳光从西家照到东家，看门口的自行车叮铃铃地骑过，看巷口的煤球炉子冒着烟把一壶淡如水的时光慢慢煮沸。
这只是一张老照片，是一百多年前一个海关税务司的洋雇员在宁波乡下转悠时拍下的。
洋雇员的名字叫包腊（E.C.Bowra），英国人。
但我一样地想念他，感谢他用镜头记录了我的故乡，让我们可以在记忆里从从容容地回家。
16. 请分析文中划线句的含义。
（3 分）巷口的煤球炉子冒着烟把一壶淡如水的时光慢慢煮沸。
17. 一百多年前拍摄的老照片，在文中出现多次，作者为什么要多次提到它?（3 分）18. 文中第六段写到“我会坐在校园旁边的一座小山坡上，与美丽的大梅山倾心相望”，而李白有两句诗“相看两不厌，只有敬亭山”，这两者是否有异曲同工之妙?试作分析。