2011年度专业技术人员考核表
专业技术人员年度考核表
层
考
核
小
组
意
见
组长签字：年月日
考
核
委
员
会
意
见
（单位盖章）
主任签字：年月日被考核人意见
签字：年月日
复
核
意
见
单位负责人签字：年月日
专业技术人员年度考核表
（年度）
单位：
姓名：
填表时间：
楚
*****人力资源和社会保障局印制
注：1、填写上述意见时，均应明确考核等次。
2、本人工作总结应重点反映履行岗位职责的情况，完成其它工作任务的情况
和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。
3、此表填写一份存入个人考绩档案。
姓名
性别
出生年月
工作参加工作时间
文化程度
专业技术资格
所在单位部门
聘任职务
受聘时间
年月—年月
受聘岗位
岗位编号
年
度
总
结
专业技术人员考核表
专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务考核时限年月至年月云南省制人事厅职称改革工作领导小组办公室填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩(成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
姓名性别年龄行政职务受聘专业技术职务聘期起止时间受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：履职总结完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果工作失误、失职情况登记时间情况概述损失或影响程度处理情况定性定量考核情况项目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合格合格基本不合格实有人数参加人数测评分值考核基层A=考核考核小组B=综合结果C=A×40%+B×60%=基层考核意见优秀称职不称职备注负责人（签章）年月日单位考核意见优秀称职不称职备注（公章）负责人（签章）年月日本人意见本人签章年月日业务主管部门审核意见（公章）年月日。
2011年年度考核用表
乙
总计
专业技术人员
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
九级
十级
十一级
十二级
十三级
见习期试用期人员
甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
应参加考核总人数
1
实际参加考核总人数
2
优秀等次人数
3
连续两年优秀等次
4
合格等次人数
5
基本合格等次人数
6
不合格等次人数
7
连续两年不合格
8
未定等次人数
9
未参加考核人数
10
政府人社部门审核意见
2011年年度考核用表
附件6：
武汉市事业单位工作人员年度考核登记表
姓名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
出生年月
政治面貌
团员
学历
本科
岗位类别等级
被
考
核
人
总
结
（2011年度）
群
众
评
议
意
见
主评
管鉴
领意
导见
签名：年月日
（小组）审核意见
考核委员会
考核委员会主任（组长）签名：年月日
被
考
核
人
意
见
签名：年月日
审
批
意
见
2、岗位名称填写事业单位通用的岗位类别和等级。
3
4
5
6
应参加考核总人数
1
实际考核人数
2
优秀等次人数
3
2011年事业单位工作人员年度考核登记表
干部档案编号:
事业单位工作人员（专业技术人员）年度考核登记表单位：20 年
四、存在的不足
过去的一年是辛苦和忙碌的，反思过去的工作，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力，还有需要加大工作力度的地方。
我班的男生较女生相比，好动好说，其中有早熟的，有父母离异的，有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的，对这部分孩子不能操之过急，需要细心照顾，耐心教育，爱心沟通，恒心支撑，相信每个孩子都有向善的一面，给予多方关怀，为他们未来奠定良好的道德基础，积累一份学识修养。
回顾过去，展望未来，下一步工作设想：
继续提高自身修养，为教育教学提供丰富的知识储备。
提高教学效率，关注学生的终身发展，培养学生的综合素质，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步
本人签名：
2012年月日
本年度完成的主要业务技术工作
本年度培训进修及其他考试测验登记
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
本年度论文、著作登记
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表一、背景介绍在现代企业管理中，对专业技术人员的绩效评估和考核是非常重要的环节。
通过年度考核表的制定和执行，可以全面客观地评估专业技术人员的绩效表现，为企业的人力资源管理提供重要参考依据。
二、考核内容专业技术人员年度考核表内容应包括以下方面： 1. 工作业绩：评价专业技术人员在一年内的工作质量、工作量、工作效率等方面表现。
2. 技术能力：评估专业技术人员的专业技术能力及其在工作中的运用情况。
3. 团队合作：考察专业技术人员在团队协作中的表现，包括与同事之间的沟通、协作、帮助等方面。
4. 学习与成长：评价专业技术人员在一年内的学习进步情况、专业技能的提升等方面。
5. 责任心与执行力：考察专业技术人员对工作的积极性、责任心和执行力。
三、考核方法1.自评：专业技术人员可以先对自己的工作表现进行评价，提出自己的看法和改进意见。
2.直接主管评价：领导对专业技术人员的工作表现及工作态度进行评价，提出具体建议和改进建议。
3.同事评价：团队成员相互评价，从不同角度评估专业技术人员的工作表现和团队合作能力。
4.客户评价：如果可能，也可以纳入客户对专业技术人员工作的评价，从外部客观角度评估。
四、考核结果反馈1.结果通知：将考核结果及评价意见及时告知专业技术人员本人。
2.结果解释：说明考核结果的依据和具体细节，引导专业技术人员了解自身不足及改进方向。
3.结果运用：根据考核结果，制定专业技术人员的绩效改进计划，促进其个人成长和工作提升。
五、考核表执行1.时间安排：制定考核表并安排专业技术人员填写、流程评估等步骤，确保考核表的及时执行。
2.保密性：保护考核表内容的保密性，避免泄露涉及个人隐私问题。
3.科学性：结合实际工作情况制定合理的考核指标和方法，确保考核结果客观公正。
结语专业技术人员年度考核表不仅是对员工绩效的客观评价，更是激励员工成长、提升工作效率的重要工具。
企业应积极制定和执行专业技术人员年度考核表，以提升员工工作积极性和整体团队绩效水平。
2011年专业技术职务考评汇总表【模板】
复印件）
学术兼职
指标
荣誉称号
指标
总 计
部门意见：
部门负责人签字：
年 月 日
备注：以上内容请参照按照通机研字[2011]61号文件《合肥通用机械研究院专业技术职务任职资格评审管理办法》的规定填写。
2010
合计
备注：
1、“经济效益指标分数”只计近3年，本人不填写。
2、本人填写 “部门负责人得分”。
经济效益指标分数
空白
部门负责人得分
小计
指标名称
内容
自我评分
审核评分
学历
指标
获奖情况指标
（标
（注明论文名称、发表时间、刊物和排名,提供原件、复印件）
技术专利指标
2011年专业技术职务考评汇总表
部门
姓名
何时何校
何专业毕业
参加工作时间
现任专业技术职务
及任职时间
申报专业技术职务
专业
技术
工作
简述
（可附页）
职称外语和计算机情况
（填写取得外语和计算机合格证书的时间，提供复印件，如符合免试条件的请注明符合的条款并提供证明材料）
经济
效益
指标
年度
2006
2007
2008
2009
年度专业技术人员考核表
年度专业技术人员考核表1. 引言年度专业技术人员考核表是为了评估员工在过去一年中在专业技术方面的表现而设计的。
通过对员工的工作成果、技术能力、创新能力和团队合作能力等方面进行评估，可以为员工提供一个全面、客观的评价。
同时，该考核表还可以为企业制定员工培训计划、晋升计划和薪资调整提供依据。
2. 考核项目2.1 工作成果工作成果是评估员工绩效的重要指标之一。
在这一部分，需要对员工在过去一年中完成的工作任务进行评估。
可以考虑以下几个方面：•完成的项目数量和质量•项目的进度和交付时间•项目的客户满意度和反馈2.2 技术能力技术能力是评估员工专业水平的关键指标。
在这一部分，需要对员工在过去一年中的技术能力进行评估。
可以考虑以下几个方面：•掌握的专业知识和技能•解决问题的能力和方法•学习新技术和应用新技术的能力2.3 创新能力创新能力是评估员工创造力和创新精神的重要指标。
在这一部分，需要对员工在过去一年中的创新能力进行评估。
可以考虑以下几个方面：•提出的创新想法和解决方案•参与的创新项目和成果•对公司业务和流程的改进建议2.4 团队合作能力团队合作能力是评估员工与他人合作的能力和态度的重要指标。
在这一部分，需要对员工在过去一年中的团队合作能力进行评估。
可以考虑以下几个方面：•与团队成员的配合和协作•在团队中的角色和贡献•解决团队冲突和问题的能力3. 评分标准为了使评估结果更加客观和准确，可以为每个考核项目制定评分标准。
根据员工在每个项目中的表现，给予相应的评分。
评分可以采用数字评分或文字评语的方式，具体评分标准可以根据实际情况进行调整。
以下是一个示例评分标准：考核项目评分标准工作成果5分：完成的项目数量和质量非常好4分：完成的项目数量和质量较好3分：完成的项目数量和质量一般2分：完成的项目数量和质量较差1分：完成的项目数量和质量非常差技术能力5分：掌握的专业知识和技能非常好4分：掌握的专业知识和技能较好3分：掌握的专业知识和技能一般2分：掌握的专业知识和技能较差1分：掌握的专业知识和技能非常差创新能力5分：提出的创新想法和解决方案非常好4分：提出的创新想法和解决方案较好3分：提出的创新想法和解决方案一般2分：提出的创新想法和解决方案较差1分：提出的创新想法和解决方案非常差团队合作能力5分：与团队成员的配合和协作非常好4分：与团队成员的配合和协作较好3分：与团队成员的配合和协作一般2分：与团队成员的配合和协作较差1分：与团队成员的配合和协作非常差4. 总结通过年度专业技术人员考核表，可以对员工在工作中的表现进行全面、客观的评估。
专业技术人员年度考核表(范文)
专业技术人员年度考核表(范文)背景信息：每年的年度考核是对专业技术人员工作表现的一次全面评估，旨在评估其在过去一年中的工作成果和能力发展情况，为下一年的工作提供参考和指导。
一、工作目标及完成情况在过去的一年里，作为专业技术人员，我积极配合公司制定的工作目标，并努力完成了各项任务。
我主要负责项目的技术研发和实施工作，通过不断学习和探索，我取得了一定的成果。
例如，在某个重要项目中，我提出了一种新的解决方案，成功解决了技术难题，并得到了公司的认可和表彰。
此外，我还参与了多个项目的技术攻关工作，为公司的业务发展做出了积极贡献。
二、专业知识和技能作为专业技术人员，不断提升自己的专业知识和技能是非常重要的。
在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习活动，不断扩充自己的知识面和技能水平。
例如，我参加了一次行业研讨会，了解了最新的技术趋势和发展动态。
我还完成了一门在线课程，提升了自己在某个领域的专业能力。
通过这些学习和实践，我不仅增加了自己的知识储备，还提高了解决问题的能力。
三、团队合作和沟通能力作为专业技术人员，良好的团队合作和沟通能力是必不可少的。
在过去的一年里，我积极与团队成员合作，共同完成了多个项目。
我与团队成员保持良好的沟通，及时交流工作进展和问题，确保项目顺利进行。
在某个项目中，我担任了团队的技术负责人，负责协调和管理团队的工作。
通过团队合作，我们成功完成了项目，并得到了客户的好评。
四、创新能力和问题解决作为专业技术人员，创新能力和问题解决能力是评价标准之一。
在过去的一年里，我积极思考和探索，提出了一些创新的想法和解决方案。
例如，在某个项目中，我发现了一个潜在的问题，并提出了一种新的解决方案，成功避免了潜在的风险。
此外，我还参与了一次创新项目的研发工作，提出了一种新的产品设计方案，得到了公司的认可和采纳。
通过这些创新和问题解决的实践，我提高了自己的创新能力和解决问题的能力。
五、自我评价和发展计划在过去的一年里，我充分发挥了自己的专业技术能力，取得了一定的成果。
专业技术人员年度考核登记表(模板)
名称与内容提要
奖励等级
授奖机关
本年度论文、著作登记
日期
名称与内容提要
在何刊物登载或在何会议上宣读
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）
日期
情 况 概 述
损失或影响程度
处 理 情 况
专业技术职务
参加何学术团体
任何职或其他社会兼职
本人签名：
年月日
本年度完成的主要业务技术工作
日期
任务名称
（或教学任务名称）
工作内容
（或所教班教、周学时数、
总学时数）
效果
本人在其中的作用
本年度培训进修及其他考试测验登记
日期
内 容 提 要
成绩或评定意见
培训单位或考试机关
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
主
管
领
导
评
鉴
意
见
签名:
年月日
考核
委员
会（小
组)意
见
考核委员会主任（组长）签名:
年月日
部门
负责
人意
见
签名：
年月日
被考核人意见
签名:
年月日
复
核
意
见
签名:
年月日
备
注
专业技术人员年度考核登记表
单位：
姓名
性别
参加资标准元/月
现任行政职务
何时获何专业技术
职务资格（职称）
何时聘任何
专业技术人员年度考核表
姓名 已获专业 技术职务 任职资格 已聘业 技术职务 性别 年龄 最高学历 学位 工作岗位 行政职务
本人述职 （政治表 现、学识 水平、业 务能力、 工作实绩 等）
本年度完成的主要技术工作、 本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记
起止时间 项目、课题、成果 、教学等专业技术 工作名称 工作内容及 本人在工作 中起何作用 主持、参与 完成情况（获何 奖励、效益或专 利等） 备注
本年度著作、 本年度著作、论文及技术报告登记
日期 名称及内容提要 出版、登载 、获奖或在 学术会议上 交流情况 合（独）著、译 著 备注
所在部门 考核意见 及结论
部门领导：（签章） 年 月 日
单位考核 意见及结 论 行政领导：（签章） 单位：（签章） 年 月 日
被考核人 意见 被考核人：（签章） 年 月 日
年度专业技术人员考核表
编号：Q-E-OHSMS-A05-15□□
姓名
性别
年龄
籍贯
学历
职务
职称
参加工作时间
本岗位工作时间
自我鉴定：
签名： 年 月 日
项
目
或
单
位
意
见
鉴定内容
很好
较好
好
一般
差
1．管理能力
2．安全意识
3．质量意识
4．环境意识
5．工作态度
6．技术水平
7．遵章守纪
8．其他
单位（项目经理部）意见:
签章： 年 月 日
人力资源管理部门意见：
签章： 年 月 日
年度专业技术人员、管理人员考核表
姓名
性别
男
身份证号
学历
工作岗位
行政职务
已获专业技
术职务资格
聘任专业
技术职务
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
出勤情况
奖惩情况
意见及结论
所在单位考核
单位领导：（签章）单位（盖章）
年月日
及结论
公司考核意见
单位领导：（签章）单位（盖章）
年月日
被考核人意见Leabharlann 被考核人：（签章）年月日
专业技术人员年度考核表(教师)
我知道我在工作中还存在许多的不足，如转化后进生经验不足，课堂教学质量有待提高等等。我会努力学习，吸取他人先进的教育教学理念,不断提高自身的教育教学能力。
本年度考核为优秀。
本人签名:
年月日
所在基层单位审核意见
考核等级:
单位负责人签名:单位盖章：
年月日年月日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、红笔或圆珠笔填写。
在教学工作中,我能根据语文科的特点，根据学生的认知水平及实际情况，深入钻研教材,个性解读课文,认真备课，灵活地选择教法学法，狠抓课堂教学质量，有效地帮助学生巩固学过的知识，培养他们形成良好的学习习惯,培养他们独立自主合作探究的学习能力，全面提高学生语文的听说读写能力。刚接手这个班时，我首先对学生的的基础进行摸底，发现学生的基础很差，如对字词句掌握得不够牢固、朗读能力差、阅读量少、阅读能力差、写作能力差等等。于是,我制定教学计划，有目的有步骤地对学生进行有效训练，努力提高学生的成绩：一、加强拼音、子、词、句各类型题的练习，并做到有效批改讲评；二、指导学生进行朗读训练。除了பைடு நூலகம்课堂对学生指导外，还充分利用早读课时间对学生进行训练；三、增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力,其中要在课堂中要渗透掌握一些必要的阅读知识点，在课室开设阅读书柜,在老师的指导下，激发学生阅读的兴趣,这样就增长了知识，开阔了视野，有利于学生语文的学习；四、指导学生快乐作文。我常让学生玩游戏后作文，让学生把作文与生活体验结合起来，让学生真正做到有事可写,写出真话。经过常时间训练，大部分学生作文水平有了很大的提高。一年来,本班语文成绩平均分在镇排名中名列前茅.
年度专业技术人员考核表
姓 名
性别
出生年月
工作岗位
行政职务
已获专业技术职务资格
聘任专业技术职务
本人述职（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
签名： 年
工作内容
本人在工作中所起的作用
（主持、独立、参与）
备注
本年度完成教学、科研、社会实践等工作情况登记
奖惩
情况
无
主管领导
评语及考
核 档 次建 议
签名： 年 月 日
单位负责
人或考核
委 员 会
审核意见
签名： 年 月 日
本人
意见
同意。
签名： 年 月 日
需要说明
的 情 况
盖章或签名： 年 月 日
2011年专业技术人员考核通知及考核表
2011年专业技术人员考核通知及考核表关于填写2011年度专业技术干部年度考核登记表的通知公司所属各项目、机关各部门:为加强专业技术人员的管理,也作为职称评审的依据，现将二O一一年度《专业技术干部年度考核登记表》下发给你们（见附件一），并按照填表说明（见附件二）组织项目、机关的在册所有人员及外聘所有人员填写考核登记表。
公司要求在册和外聘所有人员都得填写，如果有的人员请假或者放假在家也得通知到本人，如果有的人员不填，请让他写上原因并以书面形式签字后交该项目，由项目整理完后交人力资源科公司如果发现项目交考核表的人员不全（以工资关系所在项目为准），公司将追究相关负责人责任，因为这将牵涉到个人职称评审问题，请各项目严格按照公司的要求去做，并于2011年12月25日前务必交到公司人力资源科。
考核人员的标准：请各项目在考核人员时要标准统一，如：技术员不要按工程师的标准去衡量。
联系人：张奇联系电话：60509604-256中交一公局第三工程有限公司人力资源科2011年11月20日专业技术干部年度考核登记表二O一一年度单位：中交一公局第三工程有限公司大同市南内环御东规二路项目部姓名：关小明专业技术职务资格：聘任专业技术职务：填表时间：2011 年12 月20 日基本情况本年度工作表现附件二：部分填表说明单位：例如：中交一公局第三工程有限公司XXX项目部姓名：XXX专业技术职务资格：例如：技术员/助理工程师/工程师等，没有写无。
聘任专业技术职务：例如：技术员/助理工程师/工程师等，没有写无。
填写时间：例如：2009年12月2日何时获何专业技术职务任职资格（职务）：例：2006-10-23/工程师，没有写无。
何时聘任何专业技术职务及聘期例：2006-10-23/工程师，没有写无。
所在基层部门考核：填写时请注意不要只写考核为优秀或其它几个字，请填写该员工一年来大体情况然后再写考核为优秀还是其它称职、基本称职或不称职。
事业人员2011年度考核登记表
（2011年度）
单位：
姓名
性别
出行政职务
专业技术
职务
工作岗位
工作总结
时光荏苒，脚步匆匆，2011年已经过去。回顾去年，自己在德能勤绩等方面能严格要求自己，具体承担音乐教学教研工作，较出色地完成了各项工作任务，受到有关方面的好评。
一、努力提高政治思想素质，树立良好的职业道德。严于律己，热爱党的教育事业。认真参加各类政治理论业务学习，积极领会其精神实质，努力提高政策理论素养和业务工作能力。服从学校的工作安排，做好校内外的各项工作。关心集体，顾全大局，以工作为重。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动。重视学习，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排，团结同志。平时善于关心和热爱每一位学生，课堂上严格要求，课下热心关怀帮助学生。
单位负责人意见
签名：年月日
本人意见
签名：
年月日
未确定等次或其他情况说明
签名：年月日
三、严于律己，树立良好的个人形象。每天按时上下班，认真上课，按时参加政治业务学习，从不缺勤，脚踏实地开展工作，遵守学校的各项规章制度。乐于助人，勤勤恳恳、谦虚谨慎，真诚待人，具有较强的合作精神，表现出了较好的思想政治素质和实际工作能力。
主管领导评鉴意见
签名年月日
考核委员会（小组）审核意见
考核委员会（小组）年月日
二、勤勉敬业，工作作风严谨细致。深刻领悟新课程标准，用新思维、新思路指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。始终把如何抓好课堂教学，提高教学效率作为自己教学的重中之重。为此，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入研读教育教学大纲，阅读大量与自己教育教学相关的报刊杂志及相关知识，认真细致地备好每一堂课、上好每一节课。所承担的三、四、五年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学，尽量采取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣，合理的使用电教手段。本学期，我协助上好合唱社团工作。为迎接省里对学校的检查，认真做好音乐教室的各项管理工作等。