专题6 化学反应中的能量变化
高中化学专题6化学反应与能量变化2.1放热反应与吸热反应课时练含解析苏教版2
放热反应与吸热反应(40分钟70分)一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用.其内层是用铝箔包裹的并已加工好的真空包装食品,外层则是分别包装的两包化学物质,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种化学物质反应,此时便可对食物进行加热,这两包化学物质最适宜的选择是()A.浓硫酸与水B。
生石灰与水C。
熟石灰与水D。
氯化钠与水【解析】选B。
浓硫酸溶于水虽然放热,但浓硫酸是液体,又具有强烈的腐蚀性,不适宜给食品加热;生石灰与水反应放出大量热量;熟石灰微溶于水,放出少量的热;氯化钠溶于水能量变化不明显。
2.将铁粉和硫粉混合后加热,待反应一发生立即停止加热,反应仍可持续进行,直至反应完全,生成新物质硫化亚铁。
该现象说明了()A。
该反应是吸热反应B.该反应是放热反应C.铁粉和硫粉在常温下可以发生反应D.硫化亚铁的总能量高于铁粉和硫粉的总能量【解析】选B。
反应发生后立即停止加热,反应仍可持续进行,说明该反应为放热反应,A错误,B正确;该反应需要加热才能发生,常温下不能进行,C错误;该反应是放热反应,所以反应物的总能量高于生成物的总能量,即铁粉和硫粉的总能量高于硫化亚铁的总能量,D错误.3。
已知2A(g)B(g)是放热反应,下列关于2A(g)B(g)和2A(g)B(l)能量变化示意图正确的是()【解析】选B。
2A(g)B(g)为放热反应,则反应物的能量和大于生成物的能量和,排除C和D选项;气体物质的能量比液体物质的能量高,B正确。
4。
化学反应A2+B22AB的能量变化如图所示,则下列说法正确的是()A。
该反应是吸热反应B。
断裂1 mol A-A键和1 mol B—B键放出x kJ能量C。
断裂2 mol A—B键需要吸收y kJ的能量D.2 mol AB的总能量高于1 mol A2和1 mol B2的总能量【解析】选C。
由图示知反应物总能量高于生成物总能量,该反应是放热反应,A、D错误;断键时吸收能量,B错误。
高考化学大一轮复习 专题6 第17讲 化学反应中的热效应
题组二 依据键能计算焓变 3.(2017·常州高三模拟)已知1 g氢气完全燃烧生成液态水时放出热量143 kJ, 18 g水蒸气变成液态水放出44 kJ的热量。其他相关数据如下表:
1 mol化学键断裂时 需要吸收的能量/kJ
O==O 496
则表中x为 A.920
B.557
√C.463
H—H H—O(g)
②实验说明 a.中和热的测定实验中,NaOH溶液的浓度稍大于盐酸的浓度是确保HCl 反应完全。若采用的酸、碱浓度相等,可采用碱体积稍过量的方法达到 这个目的。 b.中和热的计算公式 ΔH=-m酸+m碱n·水c·t终-t始kJ·mol-1
c.实验中若用弱酸(或弱碱)代替强酸(或强碱),因弱酸(或弱碱)电离出H+ (或OH-)需要吸收热量,故测定的中和热的数值小于57.3 kJ·mol-1;若用 浓硫酸与强碱反应测定反应热,因浓硫酸稀释要放热,故测定的反应热 的数值大于57.3 kJ·mol-1。 ③误差分析 a.分析的依据 看实验中有哪些因素能造成(t终-t始)出现误差。若(t终-t始)偏大,则|ΔH| 偏大;若(t终-t始)偏小,则|ΔH|偏小。
内容索引
考点一 焓变、热化学方程式 考点二 标准燃烧热、热值、中和热、能源 考点三 盖斯定律及反应热的计算 探究高考 明确考向 课时作业
考点一
焓变、热化学方程式
知识梳理
1.反应热(焓变) (1)定义:在 恒压 条件下进行的反应的 热效应 。 符号: ΔH 。 单位: kJ·mol-1 或 kJ/mol 。 (2)表示方法 吸热反应:ΔH > 0;放热反应:ΔH < 0。 (3)产生原因 化学反应过程中旧键断裂 吸收 的能量与新键形成 放出的能量不相等,故 化学反应均伴随着能量变化。
高中化学专题6化学反应与能量变化第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能苏教版必修第二册
图2
① ② ③ 棒的质量 ④ 棒的质量 ⑤溶液的质量
[解析] 不参加反应,因此 不变,②不符合图像变化;负极反应式为 ,正极反应式为 ,则 棒的质量逐渐减少, 棒的质量逐渐增加, 逐渐减小,①③符合图像变化,④不符合图像变化;由电极反应式可知,每溶解 铁转移 电子,有 银从溶液中析出,故随着反应的进行,溶液的质量减小,⑤符合图像变化。故C正确。
正
还原
(4) 电极反应式为_ _________________。(5)总的电极反应式为_ _______________________。(6)外电路中的电子是从_ _______(填电极材料,下同)电极流向________电极。(7)溶液中阴离子向_ _______电极移动。(8)若反应过程中有 电子发生转移,则生成的氢气在标准状况下体积为_ ________。
(5)该原电池的总反应为锌与稀硫酸生成硫酸锌和氢气,反应的离子方程式为 。(6)外电路中电子由负极经导线流向正极,即由锌 电极经导线流向 铜电极。(7)原电池中,溶液中阴离子向负极移动,即向锌 电极移动。(8)正极反应: ,由电极反应可知转移 电子生成 氢气,则 电子发生转移时生成 氢气,标准状况下体积为 。
对点演练6 [2023江苏徐州树恩高级中学月考]某学生学完原电池的知识后,设计如图所示柠檬水果电池,观察到外电路的电流从电极 流向电极 。如果他选择了铁为 极,则 极应该是( )
A
A.锌 B.石墨 C.银 D.铜
[解析] 外电路的电流从电极 流向电极 ,则 是正极, 是负极。锌的活动性强于铁,锌、铁构成原电池,锌是负极,A符合题意;石墨、铁构成原电池,铁为负极,石墨为正极,B不符合题意;铁的活动性强于银,铁、银构成原电池,铁是负极,银是正极,C不符合题意;铁的活动性强于铜,铁、铜构成原电池,铁是负极,铜是正极,D不符合题意。
高考化学一轮复习精品课件:专题6-化学反应与能量变化
专题6 │ 使用建议
6.要从电极名称的判断、电极材料的性质、离子的 放电顺序等方面去复习电解池,利用电子守恒法解决相 关的计算问题。 7.注意这部分内容以社会热点,例如能源危机问题、 自然资源合理开发利用以及科技前沿动态为背景,以身 边的生活经验为情境命题是一个明显的动向,也是近几 年高考命题的重点,需要特别注意。
专题6 │ 使用建议
3.原电池与电解池的知识理论性、规律性较强,并且 概念较多,容易混淆,需要在加强理解的基础上准确记忆概 念的定义和实例。 4.新型燃料电池、熔融盐电池、二次电池的原理,电 极反应式和总反应式的书写都是高考中常常涉及的知识,是 重点也是难点。金属的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应式的 书写或正误判断是常见的命题采分点,要注意从原理上去分 析掌握,并了解金属保护的方法。 5 .电解池的工作原理、电解的规律、电解的应用(包 括氯碱工业、铜的精炼、电镀、电冶金)等知识点较多,经常 与氧化还原反应、热化学方程式、元素化合物知识、化学计 算等多个知识领域联合命题。
第18讲 │ 要点探究 要点探究
► 探究点一 反应热 焓变 【知识梳理】 1.吸热反应与放热反应的比较
判断依据 反应物总能量与生成 物总能量的相对大小 放热反应 吸热反应
E反应物______ E生成物 >
E反应物______ E生成物 <
与化学键的关系
生成物分子成键时 生成物分子成键时 释放出的总能量 释放出的总能量 大于 反应物分子 ________ 小于 反应物分子 ________ 断裂时吸收的总能量 断裂时吸收的总能量
专题6 │ 使用建议
4.常见的化学电源的题目命题主要落脚点放在正负极材 料、电极反应式的书写、总反应式的书写上。而对于金属的 腐蚀与防护主要是放在了原电池的构成水膜的性质以及正极 反应式的不同上。 5.在电解池的编制中,重点对电解的原理与应用、电化 学的解题思路等进行了比较、分析与归纳,特别重视规律的 总结和方法的归纳,体现理论内容的系统性、逻辑性。 6.本专题最后设置了一套滚动卷,滚动范围是专题5、6。
高考化学 二轮复习 专题六 化学反应中的能量变化
概念辨析 反应热概念判断和比较类试题
[母题 1] 已知反应:①101 kPa 时,2C(s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221 kJ/mol;②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol。
下列结论正确的是( ) A.碳的燃烧热大于 110.5 kJ/mol B.①的反应热为 221 kJ/mol C.稀硫酸与稀氢氧化钠溶液反应生成 1 mol 水的中和热 为-57.3 kJ/mol D.稀醋酸与稀氢氧化钠溶液反应生成 1 mol 水,放出 57.3 kJ 热量
6.不论化学反应是否可逆,热化学方程式中的反应热 ΔH 表示反应进行到底(完全转化)时的能量变化。如:2SO2(g)+ O2(g)===2SO3(g) ΔH=-197 kJ/mol 是指 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g)完全转化为 2 mol SO3(g)时放出的能量。 若在相同 的温度和压强时,向某容器中加入 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g) 反应达到平衡时,放出的热量为 Q,因反应不能完全转化生成 2 mol SO3(g),故 Q<197 kJ。
答案:D
解析:本题将燃烧热与反应热的计算和热化学方程式的书
写融合在一起,解答时要紧扣燃烧热的相关概念,注意热化学
方程式的书写原则。乙醇与汽油的物质的量之比为 1∶9,即 1 mol 该混合物中含有 0.1 mol 乙醇和 0.9 mol CxHy。0.1 mol 乙 醇燃烧放出的热量为 1 366.8 kJ/mol×0.1 mol=136.68 kJ,又 知 1 mol 混合物完全燃烧共放出 Q kJ 热量,则普通汽油的燃 烧热为(Q-136.68)/0.9 kJ/mol,据此再根据热化学方程式的书 写原则可判断选项 D 正确。
新教材 苏教版高中化学必修第二册 专题6化学反应与能量变化 知识点考点重点难点总结
专题6化学反应与能量变化第一单元 化学反应速率与反应限度 (1)第1课时 化学反应速率及影响因素 (1)第2课时 化学反应的限度 (5)微专题1 化学反应速率和反应限度图像题分析 (9)第二单元 化学反应中的热 (10)第三单元 化学能与电能的转化 (16)第1课时 化学能转化为电能 (16)第2课时 化学电源 (20)第一单元 化学反应速率与反应限度第1课时 化学反应速率及影响因素基础知识一、化学反应速率1.化学反应速率及其表示方法(1)概念:化学反应速率是用来衡量化学反应过程进行快慢程度的物理量。
(2)表示方法:可用单位时间内反应物浓度的减少或者生成物浓度的增加(均取正值)来表示。
(3)计算:表达式为v =Δc Δt 或v =Δn V ·Δt。
式中:Δc 为浓度的变化量,一般以mol·L -1为单位;Δt 为时间,一般以s 或min 为单位。
(4)常用单位:mol·L -1·s -1或mol·L -1·min -1。
2.规律对于同一反应,用不同的物质来表示反应速率,其比值一定等于化学方程式中相应的化学计量数之比。
如对于反应:m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),v (A)∶v (B)∶v (C)∶v (D)=m ∶n ∶p ∶q 。
微点拨:(1)一个确定的化学反应涉及反应物、生成物等多种物质,因而定量表示一个化学反应的反应速率时,必须指明是用哪一种反应物或哪一种生成物来表示。
(2)无论是用某一反应物表示还是用某一生成物表示,其化学反应速率都取正值,而且是某一段时间内的平均速率,不是某一时刻的瞬时速率。
(3)在一定温度下,对于固体和纯液体物质来说,其单位体积里的物质的量不会改变,即它们的物质的量浓度为常数,故一般不用固体或纯液体物质来表示反应速率。
在体积为100 mL 的溶液中,发生下列反应:16H ++2MnO -4+10Br -===2Mn 2++5Br 2+8H 2O 。
化学反应中的能量变化计算
化学反应中的能量变化计算化学反应中的能量变化是一个重要的研究领域,对于了解反应过程的热力学特征以及优化化学反应具有重要意义。
本文将介绍化学反应中能量变化的计算方法。
一、热量变化的计算方法化学反应中的热量变化,通常用焓变(ΔH)来表示。
焓是系统在常压下的内能与对外界做的功之和,可以通过实验测量反应物与生成物的温度变化来计算。
化学反应的热量变化由以下公式给出:ΔH = q / n其中,ΔH为焓变,q为实验测得的热量变化,n为反应物或生成物的摩尔数。
二、标准反应焓的计算方法标准状态下的反应焓(ΔH°)是指在常压、恒温下,1mol参与反应物质生成反应物所放出或吸收的热量。
标准反应焓可以根据化学方程式及标准物质的标准反应焓计算得出。
ΔH° = Σ(nfΔH°f- nrΔH°r)其中,nf为生成物的摩尔系数,ΔH°f为生成物的标准反应焓;nr 为反应物的摩尔系数,ΔH°r为反应物的标准反应焓。
三、能量守恒定律在化学反应中的应用能量守恒定律指出在封闭系统中,能量不会从系统内部转移到外部或从外部转移到系统内部,能量只能在系统内部进行转化。
在化学反应中,根据能量守恒定律,可以应用以下公式计算焓变:ΔH = ΔH° + ΔE其中,ΔH为焓变,ΔH°为标准反应焓,ΔE为系统内部能量变化。
四、化学反应中的热力学计算化学反应的热力学计算广泛应用于工业生产和实验室研究。
根据热力学定律和实验数据,可以计算出反应的热力学参数,如反应熵变(ΔS)和反应自由能变(ΔG)。
ΔS = Σ(nfSf- nrSr)其中,nf为生成物的摩尔系数,Sf为生成物的摩尔熵;nr为反应物的摩尔系数,Sr为反应物的摩尔熵。
ΔG = ΔH - TΔS其中,ΔG为反应的标准自由能变,T为反应的温度。
五、小结通过热量变化的计算,可以了解化学反应中的能量变化情况。
标准反应焓的计算方法可以根据化学方程式和标准物质的数据计算得到。
高中化学人教版必修第二册第六章 化学反应与能量本章总结
两式加 验总式
—两电极反应式相加,与总反应式对照验证
化学 必修 第二册 配人教版
第六章 化学反应与能量
(2019·海南,双选)微型银—锌电池可用作电子仪器的电 源,其电极分别是Ag/Ag2O和Zn,电解质为KOH溶液,电池总反应为 Ag2O+Zn+H2O===2Ag+Zn(OH)2,下列说法正确的是( )
第六章 化学反应与能量
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第六章 化学反应与能量
【解析】观察示意图知该反应的反应物是一种,生成物是两种,该 物质发生分解反应,一般的分解反应是吸热反应,但也有的分解反应如 2H2O2===2H2O+O2↑的反应是放热反应,A错误,D正确;根据图示 可知有一部分反应物未参加反应,所以该反应是可逆反应,B正确;该 反应中反应物为化合物,生成物中有单质,元素化合价有变化,属于氧 化还原反应,C正确。
依题意可得:a-2x+(b-x)=x
x=2a+ 5 b mol
2a+b
Y 的转化率为
5 b
×100%=2a5+b b×100%,选 B。
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第六章 化学反应与能量
典练·素养提升
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第六章 化学反应与能量
素养解读 能量是现代社会人类一切活动的基础,而许多能量变化 都与化学反应密切相关——如热能、电能、速率与平衡等。通过本章内 容的学习,能帮助我们逐步培养宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡 思想、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等方面的学科核心素 养。
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第六章 化学反应与能量
②负极本身不反应。 氢氧(酸性)燃料电池,负极反应为H2-2e-===2H+;氢氧(碱性)燃 料电池,负极反应为H2+2OH--2e-===2H2O。
高考化学复习高中总复习:专题6第1讲化学反应中的热效应
第1讲化学反应中的热效应[考纲要求] 1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。
2.了解化学能与热能的相互转化,了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
3.了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。
考点一化学反应的焓变1.化学反应中的能量变化(1)化学反应中的两大变化:________变化和__________变化。
(2)化学反应中的两大守恒:________守恒和__________守恒。
(3)化学反应中的能量转化形式:________、光能、电能等。
通常主要表现为________的变化。
2.焓变、反应热(1)定义:在________条件下进行的反应的____________。
(2)符号:________。
(3)单位:____________或____________。
3.吸热反应和放热反应(1)从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析,如图所示。
(2)从反应热的量化参数——键能的角度分析(3)反应热ΔH的基本计算公式ΔH=生成物的总能量-反应物的总能量ΔH=反应物的总键能之和-生成物的总键能之和(4)常见放热反应①可燃物的燃烧;②酸碱中和反应;③大多数化合反应;④金属跟酸的置换反应;⑤物质的缓慢氧化。
(5)常见吸热反应①大多数分解反应;②盐的水解和弱电解质的电离;③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;④碳和水蒸气、C和CO2的反应。
4.盖斯定律对于一个化学反应,无论是________完成,还是__________完成,其反应的焓变是________的。
如由A到B可以设计如下两个途径:途径一:A→B(ΔH)途径二:A→C→B(ΔH1+ΔH2)则焓变ΔH、ΔH1、ΔH2的关系可以表示为ΔH= 。
1.同质量的硫粉在空气中燃烧和在纯氧中燃烧,哪一个放出的热量多,为什么?2.放热反应不需要加热就能反应,吸热反应不加热就不反应,对吗?3.做实验时,不管吸热反应和放热反应都用到酒精灯,怎样判断该反应是吸热反应还是放热反应?放热反应加热的目的是什么?4.某反应过程中体系的能量变化如图所示,下列说法错误的是( )A.反应过程可表示为B.E1为反应物的平均能量与过渡态的能量差,称为正反应的活化能C.正反应的热效应为ΔH=E1-E2<0,所以正反应为放热反应D.此图中逆反应的热效应ΔH=E1-E2<0,所以逆反应为放热反应5.(2011·重庆理综,13)SF 6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在S —F 键。
高中化学的归纳化学反应中的能量变化
高中化学的归纳化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化是化学领域中的重要概念之一。
在研究化学反应时,我们常常需要了解反应中发生的能量变化情况,以此来解释反应的性质和特点。
通过归纳,我们可以将化学反应中的能量变化分为放热反应和吸热反应两种类型。
1. 放热反应放热反应是指在反应过程中释放出能量的反应。
这种反应通常会使周围环境温度升高。
最典型的放热反应是燃烧反应。
例如,当燃料和氧气发生反应时,会产生大量的热能和光能,从而产生火焰。
这是因为在这类反应中,化学键的形成释放出的能量大于化学键的断裂吸收的能量,从而导致反应系统的内能减少,也就是释放出了能量。
2. 吸热反应吸热反应是指在反应过程中吸收外界的能量的反应。
这种反应通常会使周围环境温度降低。
吸热反应的例子非常丰富,包括许多常见的化学反应,如溶解反应和融化反应。
当固体溶解于溶液中时,需要吸收一定的热量才能使固体分子之间的相互作用力弱化,从而使溶质与溶剂分子之间形成新的相互作用力。
这个过程需要吸收热量,因此是一个吸热反应。
3. 化学反应热化学反应热是指在恒压条件下,物质反应时所发生或吸收的热量变化。
根据热力学第一定律,化学反应过程中吸收的热量等于该反应所做的功与反应物之间的热量变化之和。
热量变化可以用ΔH来表示,其中H代表焓(能)。
化学反应热可以通过实验测量得到。
常见的测量方法有常压量热法和恒温恒压热容量法。
常压量热法通过将反应物加入绝热容器中,测量反应前后容器的温度变化,然后根据温度变化计算出反应的热量变化。
恒温恒压热容量法则利用恒温恒压条件下,测量反应溶液温度的变化,从而计算出反应的热量变化。
归纳化学反应中的能量变化对于理解化学反应的本质、探索反应机理以及设计实际应用中的反应过程至关重要。
通过对放热反应和吸热反应的分析,我们可以了解反应物与产物之间的能量转化关系,进而预测反应的趋势和方向。
此外,研究化学反应热还有助于优化化学反应条件,提高反应效率,节约能源。
化学反应中的能量变化
化学反应中的能量变化化学反应是物质转化的过程,其中涉及了能量的变化。
在化学反应中,分子之间的键能会断裂或形成,从而引起能量的变化。
能量在化学反应中的变化可以以热量的形式表现出来,即放热反应或吸热反应。
本文将探讨化学反应中的能量变化以及其对反应的影响。
一、放热反应放热反应是指在化学反应中释放出热量的过程。
这种反应通常伴随着能量的释放和物质温度的升高。
例如,燃烧反应是一种典型的放热反应,其中有机物与氧气反应生成二氧化碳和水,同时释放出大量的热量。
这种热量释放可以用于加热、发电等实际应用中。
在放热反应中,反应物的化学键能较高,反应产物的化学键能较低。
在反应过程中,反应物的键能被破坏,而反应产物的键能则重新组合。
这个过程中释放出的能量差就是反应放出的热量。
放热反应的热量变化可以用反应热(ΔH)来表示,ΔH为负值。
二、吸热反应吸热反应是指在化学反应中吸收外界热量的过程。
这种反应通常伴随着能量的吸收和物质温度的降低。
例如,溶解氨氯化物的过程是一种吸热反应,需要吸收热量才能使固体氨氯化物溶解于水中,而水的温度会因为吸热反应而下降。
在吸热反应中,反应物的化学键能较低,而反应产物的化学键能较高。
在反应过程中,反应物的键能被破坏,而反应产物的键能则重新组合,这个过程中吸收的能量差就是反应吸收的热量。
吸热反应的热量变化同样可以用反应热(ΔH)来表示,ΔH为正值。
三、能量守恒定律在化学反应中,能量守恒定律始终成立。
能量守恒定律是指能量既不能被创造也不能被销毁,只能从一种形式转化为另一种形式。
因此,在化学反应中,能量的总量在反应前后保持不变。
根据能量守恒定律和化学反应中的能量变化特点,可以得出以下结论:- 放热反应中,反应物的能量高于产物的能量。
- 吸热反应中,反应物的能量低于产物的能量。
- 同一化学反应,在不同条件下可能具有放热或吸热的特性。
能量变化在化学反应中发挥着重要的作用。
它不仅影响着反应的速率和方向,还与反应的热力学特性密切相关。
高中化学2022届高三化学二轮总复习 专题突破 专题六 化学反应与能量课件(119张)
(5)对燃烧热、中和热的概念理解不到位,忽略其标准是1 mol 可燃
物或生成1 mol H2O(l)而造成错误。
考点题组针对练
题组一 能量图像的分析与应用
1.由合成气制备二甲醚,涉及如下反应:
(ⅰ)2CH3OH(g)⇌C2H4(g)+2H2O(g)
D.存在反应CH3OH+HI===CH3I+H2O
3.[2020·全国卷Ⅱ,11]据文献报道:Fe(CO)5催化某反应的一种反
应机理如下图所示。下列叙述错误的是(
)
A.OH-参与了该催化循环
B.该反应可产生清洁燃料H2
C.该反应可消耗温室气体CO2
D.该催化循环中Fe的成键数目
发生变化
答案:C
4 . [2020·天 津 卷 , 10] 理 论 研 究 表 明 , 在 101 kPa 和 298 K 下 ,
(3)中和热概念理解三要点:①反应物的酸、碱是强酸、强碱;②溶
液是稀溶液,不存在稀释过程的热效应;③生成产物水是1 mol。
高考真题演练
1.[2021·湖南卷](双选)铁的
配合物离子(用[L—Fe—H]+
表示)催化某反应的一种反应
机理和相对能量的变化情况
如图所示:
下列说法错误的是(
)
A.该过程的总反应为 HCOOH
研究了在金催化剂表面上水煤气
变换的反应历程,如图所示,
其中吸附在金催化剂表面上的
物种用*标注。
小于
可知水煤气变换的ΔH_______0(填“大于”“等于”或“小于”)。
2.02
该历程中最大能垒(活化能)E正=______eV,写出该步骤的化学方程式
高考化学主干核心知识:专题四 热化学反应和热化学方程式
专题四热化学反应和热化学方程式【主干知识整合】一.化学反应中的能量变化1、化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化:1吸热反应:化学上把吸收热量的化学反应称为吸热反应。
如C+CO22CO为吸热反应。
2放热反应:化学上把放出热量的化学反应称为放热反应。
如2H 2+O22H2O为放热反应。
2、化学反应中能量变化的本质原因化学反应中的能量变化与反应物和生成物所具有的总能量有关。
如果反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量,在发生化学反应时放出热量;如果反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量,在发生化学反应时吸收热量。
3、反应热、燃烧热、中和热1反应热:在化学反应中放出或吸收的热量,通常叫反应热用△H表示。
单位:kJ·mol–12燃烧热:在101kPa时1mol 物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的能量,叫该物质的燃烧热。
如:101kPa时lmol H2完全燃烧生成液态水,放出285.5kJ·mol–1的热量,这就是H2的燃烧热。
H2(g)+12O2(g)=H2O(l);△H=–285.5kJ·mol–13中和热:在稀溶液中,酸和碱发生中和反应而生成1mol H2O,这时的反应热叫做中和热。
H+(aq)+OH–(aq)=H2O(1);△H=–57.3kJ·mol–1(强酸和强碱的中和热)二、热化学方程式1、定义:表明反应所放出或吸收的热量的方程式,叫做热化学方程式。
2、热化学方程式书写注意事项:(1).△H只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边,并用“;”隔开。
若为放热反应,△H为“—”;若为吸热反应,△H为“+”。
△H的单位一般为kJ/mol。
(2).注意反应热△H与测定条件(温度.压强等)有关。
因此书写热化学方程式时应注明△H的测定条件绝大多数△H是在25℃.101325Pa下测定的,可不注明温度和压强。
(3).注意热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,并不表示物质的分子或原子数。
专题06 化学反应与能量(练习)-2024年高考化学二轮复习讲练测(新教材新高考)(原
专题05 化学反应与能量目录01 反应热及其表示方法02 热化学方程式盖斯定律03 原电池化学电源04 电解原理05 金属的腐蚀与防护01 反应热及其表示方法1.(2024·河南省部分名校高三联考)丙烯是合成聚丙烯的单体。
在催化剂作用下,丙烷脱氢生成丙烯的能量变化如图所示。
下列叙述错误的是( )A.上述反应的正反应是吸热反应B.催化剂的作用是降低反应的活化能C.升温,该反应的平衡常数K 增大D.使用不同催化剂,该反应的△H不同2.某反应2A=3B,它的反应能量变化曲线如图所示,下列有关叙述正确的是()A .该反应为吸热反应B .A 比B 更稳定C .加入催化剂会改变反应的焓变D .整个反应的ΔH=E 1-E 23.(2024·山东潍坊市五县区高三阶段监测)化学反应H 2+Cl 2=2HCl 的过程及能量变化如图所示。
下列说法错误的是( )A .光照和点燃条件下的反应热相同B .H -Cl 键的键能为862 kJ·mol -1C .热化学方程式:H 2(g)+Cl 2(g)=2HCl(g) ΔH =-183 kJ·mol -1D .2mol 气态氢原子的能量高于1mol 氢气的能量4.化学反应中的能量变化,通常主要表现为热量的变化。
下列相关表述正确的是( )A .一定条件下,将0.5molH 2(g)和0.5molI 2(g)置于密闭容器中充分反应生成HI 放热akJ ,其热化学方程式为:I 2(g )+H 2(g)2HI(g) △H=-2akJ•mol -1B .在101kPa 时,2 g H 2完全燃烧生成液态水,放出285.8kJ 热量,表示氢气燃烧热的热化学方程式表示为:2221H (g)+O (g)=H O(1)ΔH=-285.8kJ/mol 2C .S(g)+ O 2(g)=SO 2(g) ΔH 1 S(g)+ O 2(g)=SO 2(g) ΔH 2 ΔH 1>ΔH 2D .HCl 和NaOH 反应的中和热ΔH=-57.3kJ/mol ,则0.5molH 2SO 4和足量Ba(OH)2反应的ΔH=-57.3kJ/mol 5.(2023·北京市东城区第一六六中学高三期中)以CO 和H 2为原料合成甲醇是工业上的成熟方法,直接以CO 2为原料生产甲醇是目前的研究热点。
苏教版必修第二册专题6化学反应与能量变化第二单元化学反应中的热放热反应与吸热反应课后练习
高中化学苏教版(2019)必修第二册专题6化学反应与能量变化第二单元化学反应中的热放热反应与吸热反应课后练习一、单选题1.化学反应伴随着能量的变化。
下列属于吸热反应的是( )A.镁条燃烧B.氧化钙与水反应C.高温煅烧石灰石D.硝酸和氢氧化钠溶液反应2.化学能与热能、电能等能相互转化。
关于化学能与其他能量相互转化的说法正确的是( )A.图I所示的装置能将化学能转变为电能B.铝热反应中,反应物的总能量比生成物的总能量低C.化学反应中能量变化的主要原因是化学键的断裂与生成D.图II所示的反应为吸热反应3.红热的炭和水蒸气反应生成2mol氢气和2mol一氧化碳气体,吸收262.6kJ热量。
能表示该反应热化学方程式的是A.C+H2O→H2+CO-131.3kJ B.C(s)+H2O(l)→H2(g)+CO(g)+262.6kJC.C(s)+H2O(g)→H2(g)+CO(g)-262.6kJ D.C(s)+H2O(g)→H2(g)+CO(g)-131.3kJ4.肼是一种常见的还原剂,不同条件下分解产物不同,60~300℃时,在Cu等金属表面肼分解的机理如图:已知200℃时:Ⅰ.24233N H (g)=N (g)+4NH (g) -11ΔH =-32.9kJ mol ⋅;Ⅱ.2423N H (g)+H (g)=2NH (g) -12ΔH =-41.8kJ mol ⋅下列说法不正确...的是( ) A .肼属于共价化合物B .图示过程①、②都是放热反应C .反应Ⅰ中氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:1D .200℃时,肼分解的热化学方程式为2422N H (g)=N (g)+2H (g) -1ΔH=+50.7kJ mol ⋅5.一定温度下,向10mL0.40mol/L H 2O 2溶液中加入适量FeCl 3溶液,不同时刻测得生成O 2的体积(已折算为标准状况)如表所示。
资料显示,反应分两步进行:①2Fe 3++ H 2O 2=2Fe 2++ O 2↑+2H +,②H 2O 2+2Fe 2++2H +=2H 2O +2Fe 3+,反应过程中能量变化如图所示。
化学《化学反应中的能量变化》教案6篇
化学《化学反应中的能量变化》教案6篇化学《化学反应中的能量变化》教案1一、教学目的要求1、使学生了解化学反应中的能量变化,了解吸热反应和放热反应,化学教案-第三节化学反应中的能量变化。
2、常识性介绍燃料充分燃烧的条件,培养学生节约能源及环境保护等意识。
二、教学重点难点1、重点:化学反应解其能量变化,放热反应和吸热反应。
2、难点:化学反应中能量变化观点的建立。
三、教学方法步骤本节教学应在教师的指导下,通过录像、影碟等多媒体手段,加强学生对化学反应中的能量观的认识,让学生通过阅读、观摩、讨论等学习形式,主动了解和掌握有关知识。
具体教学可根据实际情况灵活安排,化学教案《化学教案-第三节化学反应中的能量变化》。
四、课时安排1课时。
五、教学内容[引言]人类最早利用的化学现象是什么??(燃烧)早期古人怎么取火?(钻木取火)[讲述]在第一节中就讲到,人类的进步和发展与火有密切的联系,对于燃烧的探究是一个既古老而又年轻的课题,过去我们曾经研究过,现在仍然在研究,将来还会继续研究。
为什么对燃烧这一古老的化学现象我们要一直研究下去呢?因为,研究燃烧中的反应、能量变化、燃烧效率及产物对环境的影响,对人类的生存和发展有着重要的意义。
今天我们就来研究化学反应中的能量变化。
[板书]第三节化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化[提问]在当今世界上使用最广的能源是那种能源?你身边接触到最为常见的能源是什么样的能源?(化学反应释放出的能量是当今世界上最重要的能源。
最为常见的能源是热能,比如:燃烧放出的热。
)[边讲述边板书]1、化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化。
[提问]写出至少四个可燃物燃烧的反应。
[学生板书]H2 + O2 -----H2OCO + O2 ------CO2C + O2 --------CO2CH4 + O2 ------CO2 + H2O[讲述]可燃物的燃烧是最常见的有热量放出的反应。
[提问]什么是燃烧?(通常讲的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
化学反应中的能量变化
化学反应中的能量变化化学反应是指物质之间发生的化学变化过程,而能量变化则是指化学反应过程中的能量的消耗或释放现象。
本文将探讨化学反应中的能量变化,并介绍与能量变化相关的基本概念和重要原理。
一、能量和化学反应在化学反应中,能量是一个至关重要的概念。
能量可以存在于物质的内部,也可以在物质之间传递。
化学反应中,能量的变化可以通过温度变化、反应物质的数量变化以及化学键的形成和断裂等方式来表现。
二、放热反应和吸热反应化学反应可以分为放热反应和吸热反应两类。
放热反应是指在反应过程中释放出能量,导致周围温度升高的反应。
吸热反应则是指在反应过程中吸收能量,导致周围温度下降的反应。
放热反应和吸热反应的能量变化可以通过反应热来描述。
反应热是指在标准条件下,单位摩尔反应物参与反应时放出或吸收的能量。
反应热可以表示为ΔH,其中Δ代表变化。
ΔH为负值时,表示放热反应;ΔH为正值时,表示吸热反应。
三、内能和焓变内能是物质所具有的全部能量,包括分子振动、转动和平动等不同形式的能量。
化学反应中,内能的变化可以通过焓变来表示。
焓变(ΔH)是指在化学反应中,反应物和产物之间内能的差异。
焓变可以通过ΔH = H(产物) - H(反应物)来计算。
当焓变为负值时,说明反应物转变为产物时内能减少,即放热反应;当焓变为正值时,说明反应物转变为产物时内能增加,即吸热反应。
四、反应热与燃烧热反应热和燃烧热是描述化学反应中能量变化的重要概念。
反应热是指在单位摩尔反应物参与反应时的能量变化,而燃烧热是指单位摩尔物质完全燃烧产生的能量变化。
燃烧反应是一种放热反应,通常伴随着明显的能量释放,例如燃烧木材会产生火焰和热量。
燃烧热可以通过测定燃烧反应的焓变来计算,它是衡量燃料的能量含量的指标,常用单位是焦耳/克或千焦/克。
五、活化能和反应速率活化能是指引起反应发生所需的最小能量,也是反应过程中的一个重要能量参数。
在化学反应中,反应物首先需要克服活化能的障碍,才能转变为产物。
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专题6 化学反应中的能量变化【考情分析】一、考纲要求1.理解化学反应中的能量变化与化学键变化的关系;2.理解吸热反应、放热反应与反应物及生成物能量的关系;3.了解化学反应中能量变化的实质,知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式。
4.认识能源是人类生存和发展的重要基础,知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
5.了解焓变与反应热涵义。
明确ΔH = H (反应产物)-H (反应物)。
6.理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
7.以上各部分知识与技能的综合应用。
二、命题趋向依据新课程化学实验的学习目标和学习内容,近几年的主要题型有(1)热化学方程式的书写及正误判断;(2)反应热的计算;(3)比较反应热的大小;(4)反应热与能源的综合考查。
由于能源问题已成为社会热点,因此有关能源的试题将成为今后命题的热点;对于燃烧热和中和热的概念及计算仍将是高考考查的重点,主要在选择题、填充题、实验题中体现,重点考查学生灵活运用知识、接受新知识的能力。
新课标关注能源、提高能量利用效率,今年又是各地降低能耗,走可持续发展的一年,估计与实际相联系节约能源的试题可出现。
新课标明确了焓变与反应热的关系,极有可能出现运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
考试大纲对反应热的要求是:掌握热化学方程式的含义;了解化学反应中的能量变化、吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热;理解盖斯定律的含义,掌握有关反应热的简单计算;初步认识使用化石燃料的利弊,新能源的开发,燃料充分燃烧的条件。
学习中应以―热化学方程式‖为突破口,通过对热化学方程式的书写及正误判断充分理解其含义,同时触类旁通,不断掌握反应热的计算技巧,学会应用盖斯定律。
化学反应中的能量变化在高考中经常涉及的内容有:书写热化学方程式、判断热化学方程式的正误及反应热的大小比较等等。
中和热实验的测定是高中阶段比较重要的一个定量实验。
无论从能量的角度,还是从实验的角度,中和热实验的测定都将会是今后高考考查的热点。
【知识归纳】一、正确理解“三热”概念1、反应热:在化学反应过程中反应本身放出或吸收的热量。
在恒温恒压条件下的反应热用△H 表示,单位是kJ/mol ,并规定放热反应的△H<0,吸热反应的△H>0。
2、标准燃烧热与热值燃烧热是反应热的一种形式,使用燃烧热的概念时要理解下列要点。
① 规定是在101 kPa 压强下测出热量。
书中提供的燃烧热数据都是在101kPa 下测定出来的。
因为压强不同,反应热有所不同。
② 规定可燃物的物质的量为1mol (这样才有可比性)。
因此,表示可燃物的燃烧热的热化学方程式中,可燃物的化学计量数为1,其他物质的化学计量数常出现分数。
例如,C 8H 18的燃烧热为5518 kJ ·mol -1,用热化学方程式表示则为C 8H 18(l )+252O 2(g )= 8CO 2(g )+9H 2O (l );△H=-5518 kJ ·mol -1 ③ 规定生成物为稳定的氧化物.例如C→ CO 2、H →H 2O(l)、S →SO 2等。
C (s )+12O 2(g )=CO (g );△H=-110.5 kJ·mol -1 C (s )+O 2(g )=CO 2(g );△H=-393.5 kJ·mol -1C 的燃烧热为393.5 kJ ·mol -1,而不是110.5 kJ ·mol -1。
④ 叙述燃烧热时,用正值,在热化学方程式中用△H 表示时取负值。
例如,CH 4的燃烧热为890.3 kJ ·mol -1,而△H =-890.3 kJ ·mol -1且必须以1mol 可燃物燃烧为标准。
⑤要与热值概念进行区别。
热值:1g物质完全燃烧的反应热叫该物质的热值。
3、中和热:把在稀溶液中酸跟碱发生中和反应而生成1molH2O时的反应热叫中和热,单位是kJ/mol。
燃烧热和中和热都属于反应热。
二、正确书写热化学方程式1、ΔH只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边,并用―;‖隔开。
若为放热反应,ΔH为<0:若为吸热反应,ΔH为>0 。
ΔH的单位一般为kJ/mol。
2、注意热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,并不表示物质的个数。
因此化学计量数可以是整数、也可以是分数。
3、反应物和产物的聚集状态不同,反应热数值以及符号都可能不同。
因此,必须注明物质的聚集状态(s、l、g)才能完整地体现出热化学方程式的意义。
热化学方程式中不用↑和↓。
4、由于ΔH与反应完成物质的量有关,所以方程式中化学式前面的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH也要加倍。
5、当反应向逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
6、用中文表示焓变时数值没有正负号,而用符号表示焓变时数值必须注明正负号。
如H2的燃烧热...为285.8kJ/mol,△.H.=-285.8kJ/mol。
三、盖斯定律1、定义:化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与反应的途径无关。
即如果一个反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的。
即甲△H——→乙,甲△H1——→丙△H2——→乙,ΔH=ΔH1+ΔH2。
2、应用(1)利用关系图找出反应热之间的关系①找起点和终点(起点是A,终点是C);②找途径:一个是A→B→C,一个是A→C;③列式:△H3=△H1+△H2。
(2)利用方程组找出反应热之间的关系①找出中间产物(中间产物是B);②利用方程组消去中间产物:反应c=反应a+反应b;③列式:△H3=△H1+△H2。
四、键能、反应热和稳定性的关系1、键能定义:在101kPa、298K条件下,1mol气态AB分子全部拆开成气态A原子和B原子时需吸收的能量称AB间共价键的键能,单位为kJ·mol –1。
2、键能与反应热化学反应中最主要的变化是旧化学键发生断裂和新化学键的形成。
化学反应中能量的变化也主要决定于这两个方面吸热与放热,可以通过键能计算得到近似值。
①放热反应或吸热反应旧键断裂吸收的能量大于新键形成放出的能量,为吸热反应;旧键断裂吸收的能量小于新键形成所放出的能量,该反应为放热反应。
②反应热化学反应中吸收或放出的热量称反应热,符号ΔH,单位kJ·mol –1,吸热为正值,放热为负值。
可以通过热化学方程式表示。
反应热的大小与多个因素有关,其数据来源的基础是实验测定。
由于反应热的最主要原因是旧化学键断裂吸收能量与新化学键形成放出能量,所以通过键能粗略计算出反应热。
ΔH(反应热)== =反应物的键能总和—生成物键能总和。
为方便记忆,可作如下理解:断裂旧化学键需吸热(用+号表示),形成新化学键则放热(用-号表示),化学反应的热效应等于反应物和生成物键能的代数和,即ΔH=(+反应物的键能总和)+(—生成物键能总和),若ΔH <0,为吸热,若ΔH >0,为放热。
3、物质稳定性:物质在反应中放出能量越多,则生成物能量越小,该物质越稳定,生成物中化学键越牢固。
反之亦然。
如:同素异形体稳定性的比较:根据△H 正负和大小判断,反应放热,说明生成物能量小,较稳定。
五、常见的吸热反应与放热反应常见吸热反应:所有盐的水解和电离过程、大多数的分解反应。
常见放热反应:燃烧、爆炸反应、金属与酸的置换、酸碱中和反应、2NO 2N 2O 4、大多数的化合反应是放热的。
六、误点警示1、吸热反应一定需要加热才能发生吗?答:吸热反应不一定需要加热才能发生,如氢氧化钡晶体[Ba (OH )2·8H 2O]和氯化铵晶体的反应为吸热反应,但只要用玻璃棒搅拌混合,温度即迅速降低,同时有刺激性气体产生,说明该反应已进行。
加热只是反应所需的一种条件,放热、吸热取决于反应物总能量和生成物总能量的相对大小,只要反应物总能量大于生成物总能量,反应一定放热,反之,就一定吸热。
有的放热反应如碳的燃烧需要加热到着火点才能进行。
2、中和热不包括离子在水溶液中的生成热、物质的溶解热、电解质电离的吸热所伴随的热效应。
若反应过程中有其他物质生成,这部分反应热也不在中和热内。
以下反应热均非中和热:①H 2SO 4(aq)+21Ba(OH)2(aq)==21BaSO 4(s)+21H 2O(1) (此处还有BaSO 4(s)的生成热); ②NaOH(s)+HCl(aq)==NaCl(aq)+H 2O(此处还有NaOH 的溶解热);③CH 3COOH(aq)+NaOH(aq)==CH 3COONa(aq)+H 2O(1)(此处还有CH 3COOH 电离热)。
3、已知:H 2(g) + Cl 2(g) = 2 HCl(g) ΔH = - 184.6 kJ·mol -1,能由此判断出氢气的燃烧热为184.6 KJ·mol -1吗?已知2C 2H 2 (g) + 5 O 2 (g) 4 CO 2 (g) + 2 H 2O (l ); △H =-2600kJ·mol -1,能说乙炔的燃烧热为-2600kJ·mol -1吗?另外,物质的燃烧热大,其产生的火焰温度就高吗?答:―燃烧热‖的定义是:在101kPa 时,1mol 物质完全燃烧生成稳定的氧化物(或单质)时放出的能量。
完全燃烧,是指物质中下列元素完全转变成对应的物质:C →CO 2(g),H →H 2O(l),P →P 2O 5(s),N →N 2(g),S →SO 2(g)。
生成不稳定的氧化物所放出的热量不是燃烧热,如:C→C O(g),H→H 2O (g )。
氢气在氯气中虽能燃烧,但其热效应却不是燃烧热,只能称为反应热。
燃烧热叙说有两种形式:一是用文字表示,此时只能用相应的数值和单位,不能用―—‖号。
如乙炔的燃烧热为1300kJ·mol -1;一是用△H 表示,此时需用负号表示,如乙炔的燃烧热△H =-1300kJ·mol -1。
火焰的温度与可燃物的燃烧热和热量损失(如生成的水等)有关。
燃烧热相差不大时,生成的水越多,热量损失就越多,火焰温度就低。
【考点例析】例1.已知反应A +B =C +D 为放热反应,对该反应的下列说法中正确的是( )A. A 的能量一定高于CB. B 的能量一定高于DC. A 和B 的总能量一定高于C 和D 的总能量D. 该反应为放热反应,故不必加热就一定能发生解析:化学反应中的能量变化,通常主要表现为热量的变化——吸热或放热,当反应物的总能量高于生成物质总能量时为放热反应中,当反应物的总能量低于生成物的总能量时为吸热反应。
值得注意的是:总能量是指所有反应物或所有生成物,而不是其中某些反应物或某些生成物,所以A 、B 是不正确的;而有的放热反应在开始时也是需要加热的,例如炭的燃烧。