人教版(新)高中生物必修第二册《减数分裂和受精作用 第2课时》探究课件
合集下载
减数分裂和受精作用 第2课时 课件【新教材】生物人教版(2019)必修二
生物学（新人教版）
遗传与进化
第2章 基因和染色体关系
第一节 减数分裂和受精作用
第2课时
对比巩固
比较
减数分裂
有丝分裂
产生的子细胞
生殖细胞
体细胞
分裂次数21不子细胞数目4
2
同 点
有无联会、四分体
有
无
有无同源染色体分离
有
无
子细胞染色体数目
染色体数目减半
与母细胞染色体 数目相同
相同点
都有纺锤体的出现； 染色体都只复制一次
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色 体
24n
24n 24n 24n n2 n2 n2 24n n2
DNA 2n4→48n 48n 48n 48n 24n 24n 24n 24n n2
染色 单体
00→→48n
48n 48n 48n 24n 24n 24n
0
0
精(卵) 原细胞
初级精(卵) 母细胞
次级精(卵) 母细胞
精(卵) 细胞
染色体变化 核DNA变化 染色单体变化
4N
2N
间期 精(卵) 原细胞
减Ⅰ 初级精(卵)
母细胞
减Ⅱ
精(卵)
次级精(卵) 细胞
母细胞
课堂练习
1.在下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过 程中染色体和DNA数目变化的曲线图分别是
③④
课堂练习
2.人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期， 每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色 单体的数目，依次为 ( B ) A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个
遗传与进化
第2章 基因和染色体关系
第一节 减数分裂和受精作用
第2课时
对比巩固
比较
减数分裂
有丝分裂
产生的子细胞
生殖细胞
体细胞
分裂次数21不子细胞数目4
2
同 点
有无联会、四分体
有
无
有无同源染色体分离
有
无
子细胞染色体数目
染色体数目减半
与母细胞染色体 数目相同
相同点
都有纺锤体的出现； 染色体都只复制一次
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色 体
24n
24n 24n 24n n2 n2 n2 24n n2
DNA 2n4→48n 48n 48n 48n 24n 24n 24n 24n n2
染色 单体
00→→48n
48n 48n 48n 24n 24n 24n
0
0
精(卵) 原细胞
初级精(卵) 母细胞
次级精(卵) 母细胞
精(卵) 细胞
染色体变化 核DNA变化 染色单体变化
4N
2N
间期 精(卵) 原细胞
减Ⅰ 初级精(卵)
母细胞
减Ⅱ
精(卵)
次级精(卵) 细胞
母细胞
课堂练习
1.在下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过 程中染色体和DNA数目变化的曲线图分别是
③④
课堂练习
2.人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期， 每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色 单体的数目，依次为 ( B ) A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个
2.1 减数分裂与受精作用 人教版(2019)高中生物必修二课件(共162张PPT)
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
同源染色体的分离, 非同源染色体自由组合
返回 与有丝分裂比较 继续
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
同源染色体的分离, 非同源染色体自由组合
返回 与有丝分裂比较 继续
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
2-1 减数分裂和受精作用(第2课时 受精作用)(同步课件)-(人教版2019必修2)
非同源染色体的自由组合
四分体时期非姐妹染色单体间的互换
自主预习·悟新知
二、配子中染色体组的多样性
1.原因
时期
图像
染色体行为
减数分裂Ⅰ前期
.
四分体中的④______________________之间可能发生互换
减数分裂Ⅰ后期
.
同源染色体分离,非同源染色体⑤____________
C
[解析] 一个卵细胞只能与一个精子受精,C错误。
被子植物的双受精作用 精子被释放出来以后,移向退化的助细胞的合点端,营养核被留在后面。一个精子从助细胞的合点端缺乏细胞壁的部位进入卵细胞。由于精子和卵细胞没有细胞壁,因此精子与卵细胞的结合可以看作活体状况下的原生质体融合。精子通过与卵细胞的细胞膜相互融合进入卵细胞后,精核与卵核融合,产生合子,继而形成胚。另一个精子也通过细胞膜融合的方式进入中央细胞,精核与两个极核融合,产生胚乳。这一过程称为双受精。在双受精过程中,核的融合始于雌雄配子核膜的融合,随后双方的核质融为一体。双受精是被子植物受精过程的最后阶段。
4.受精作用的实质是什么?受精作用有什么意义?
提示 实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合。减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,使同一双亲的后代呈现多样性,对于生物的遗传和变异都是十分重要的。
例2 下列对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的叙述,正确的是( )。A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞 的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.整个精子进入卵细胞内,完成受精作用D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
对点练1.下图表示染色体组成为 的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析,在不考虑互换和基因突变的情况下,下列相关叙述<zzd>不正确</zzd>的是( )。
四分体时期非姐妹染色单体间的互换
自主预习·悟新知
二、配子中染色体组的多样性
1.原因
时期
图像
染色体行为
减数分裂Ⅰ前期
.
四分体中的④______________________之间可能发生互换
减数分裂Ⅰ后期
.
同源染色体分离,非同源染色体⑤____________
C
[解析] 一个卵细胞只能与一个精子受精,C错误。
被子植物的双受精作用 精子被释放出来以后,移向退化的助细胞的合点端,营养核被留在后面。一个精子从助细胞的合点端缺乏细胞壁的部位进入卵细胞。由于精子和卵细胞没有细胞壁,因此精子与卵细胞的结合可以看作活体状况下的原生质体融合。精子通过与卵细胞的细胞膜相互融合进入卵细胞后,精核与卵核融合,产生合子,继而形成胚。另一个精子也通过细胞膜融合的方式进入中央细胞,精核与两个极核融合,产生胚乳。这一过程称为双受精。在双受精过程中,核的融合始于雌雄配子核膜的融合,随后双方的核质融为一体。双受精是被子植物受精过程的最后阶段。
4.受精作用的实质是什么?受精作用有什么意义?
提示 实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合。减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,使同一双亲的后代呈现多样性,对于生物的遗传和变异都是十分重要的。
例2 下列对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的叙述,正确的是( )。A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞 的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.整个精子进入卵细胞内,完成受精作用D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
对点练1.下图表示染色体组成为 的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析,在不考虑互换和基因突变的情况下,下列相关叙述<zzd>不正确</zzd>的是( )。
新教材人教版高中生物必修二 2-1 减数分裂和受精作用 教学课件
答案 同一着丝点连着的两条染色单体是姐妹染色单体，如图中的a和a′、b和b′，非姐妹染色单体如图中的a 和b、a和b′、a′和b、a′和b′。
(2)交叉互换发生在哪些染色单体之间？
答案 交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间，如图中的a和b、a和b′、a′和b、a′和b′。
第十七页，共六十九页。
联会
精原细胞
初级精母细胞
同源染色 体分离
变形
染
色
着丝点
体
分离
数
目
减
半
精子
精细胞
第十八页，共六十九页。
次级精母细胞
【问题探讨】
1.染色体复制时间? 2.联会时染色体是否复制过? 3.四分体的含义? 4.在减数第一次分裂中染色体出现了
哪些特殊的行为？
5.同源染色体的分开在什么时间？
非同源染色体的自由组合在何时?
田鼠XY染色体的联会
同源染色体一般形态、大小相同，
减数分裂过程中可以发生联会。减数 分裂过程中能够联会是同源染色体最
关键的特征，因此X、Y染色体虽然 大小、形态不同，但减数分裂过 程中发生了联会，因此它们也是 同源染色体。
一般来说，XY染色体的同源序列部 分才能发生联会，非同源序列部分 不发生联会。
第二章 基因和染色体的关系
2.1减数分裂与受精作用
第一页，共六十九页。
【问题探讨】
1. 人的生命起点是什么? 受精卵 2. 受精卵又是如何形成的呢？，又是如何发育成人的？
精子
（?条）
卵细胞
（?条）
受精 作用
受精卵
有丝分裂 细胞分化
（46条）
个体
（46条）
第二页，共六十九页。
或
(2)交叉互换发生在哪些染色单体之间？
答案 交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间，如图中的a和b、a和b′、a′和b、a′和b′。
第十七页，共六十九页。
联会
精原细胞
初级精母细胞
同源染色 体分离
变形
染
色
着丝点
体
分离
数
目
减
半
精子
精细胞
第十八页，共六十九页。
次级精母细胞
【问题探讨】
1.染色体复制时间? 2.联会时染色体是否复制过? 3.四分体的含义? 4.在减数第一次分裂中染色体出现了
哪些特殊的行为？
5.同源染色体的分开在什么时间？
非同源染色体的自由组合在何时?
田鼠XY染色体的联会
同源染色体一般形态、大小相同，
减数分裂过程中可以发生联会。减数 分裂过程中能够联会是同源染色体最
关键的特征，因此X、Y染色体虽然 大小、形态不同，但减数分裂过 程中发生了联会，因此它们也是 同源染色体。
一般来说，XY染色体的同源序列部 分才能发生联会，非同源序列部分 不发生联会。
第二章 基因和染色体的关系
2.1减数分裂与受精作用
第一页，共六十九页。
【问题探讨】
1. 人的生命起点是什么? 受精卵 2. 受精卵又是如何形成的呢？，又是如何发育成人的？
精子
（?条）
卵细胞
（?条）
受精 作用
受精卵
有丝分裂 细胞分化
（46条）
个体
（46条）
第二页，共六十九页。
或
新教材高中生物第2章减数分裂过程中染色体与核DNA等数目变化规律pptx课件新人教版必修2
二、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律
基础知识•双基夯实
减数分裂过程中染色体数、染色单体数和核DNA含量的变化(假设 某生物正常体细胞中染色体数目为2n，核DNA数为2c)。
细胞分裂图像
相关时期
染色体数 核DNA数 染色单体数
减数分裂前的间期 __2_n___ 2c→4c
0→4n
细胞分裂图像
相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
__前__期___ __2_n___
4c
4n
减 __中__期___ 数 分 裂 __后__期___ Ⅰ
末期
__2_n___4_c____ 4c→2c
4n 4n 4n→2n
细胞分裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
第2课时 卵细胞的形成过程、减数分裂过程中染色体与核 DNA等数目变化规律
1．掌握卵细胞的形成过程。 2．掌握观察蝗虫精母细胞减数分裂装片的相关实验技能。 3．阐明减数分裂产生染色体数目减半的卵细胞。
1．通过比较精子和卵细胞的形成过程，理解细胞生命活动的动态 变化并建立辩证统一的观点。(生命观念)
合作探究 根据精子和卵细胞的形成过程中染色体、核DNA分子数目变化规 律，请在下列坐标系中构建相应的坐标曲线图。
(1)图中，染色体∶核DNA＝1∶1的时期是__减__数__分__裂__前__的__间__期__D_N_A__ _复__制____之前和_减__数__分__裂__Ⅱ__后__期__着__丝__粒__分__裂__之后。
前期
__n__ __2_c____
2n
减
中期
__n__
2c
2.1 减数分裂和受精作用2 人教版高中生物必修二课件(共25张PPT)
卵细胞形成的过程
卵细胞的形成部位：卵巢
卵细胞的电镜照片
卵细胞的形成过程
精原细胞 卵原细胞
精子
卵细胞
精子、卵细胞形成过程的比较
精子形成
卵细胞形成
细胞质分裂
均等
不均等
子细胞 是否变形
4个精子 是
1个卵细胞 3个极体（退化）
否
相同点
复制1次，分裂2次
一个精原细胞减数分裂产生几种精子？ 2种 一个卵原细胞减数分裂产生几种卵细胞？ 1种
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程
各发生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期 3.同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
4.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
5. DNA数目减半发生在:
减Ⅰ分裂完成时 减II分裂完成时
图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其 中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表( )
具有同源染 色体
无
减数第二次分裂前期
着丝点是 否排列在 赤道板上
否
减数第一次分裂中期
有
有丝分裂中期
是
细胞中是否
具有同源染 色体
无
减数第二次分裂中期
染色体是否含 有染色单体
有
减数第一次分裂后期
有
有丝分裂后期
无
细胞中是否
具有同源染 色体
无
减数第二次分裂后期
有丝分裂和减数分裂图像的判断 记忆口诀： 有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。 联会形成四分体，同源分离是减I。
THANKS
谢谢
下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是( )
人教版生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用PPT课件
人教版生物必修二第二章第一节 减数分裂和受精作用PPT课件
体细胞 配子 配子与体细胞中的染色体有什么区别?
减数分裂
1、发生的范围： 进行有性生殖的生物 2、发生的时期：产生成熟的生殖细胞的过程中
3、特 4、结
点： 在整个分裂过程中染色体只复制一次， 而细胞连续分裂二次
果： 新产生的生殖细胞中的染色体数目， 比原始的生殖细胞减少了一半
中期：同源染色体排列在赤道板的两侧
后期：同源染色体分离 （非同源染色 体自由组合）
裂
2 次级精母细胞 n
减数 第二次 (2n)
着丝点分裂 染色单体分离
分裂
4 精细胞 n
变
4 精子 形
返回
减数第一次分裂与减数第二次分裂区别
比较项目
减数第一次 减数第二次
分裂
分裂
1、是否有联会、四分体出现 有
无
2、有无同源染色体的分离
裂
次级精母细胞 n
过
程
精细胞
变
精子 形
返回
减数第二次分裂
染色体： 4 DNA：8
8
4
8
4
染色体：
4
DNA：
4
变形
4 4
变形
减数第
1
精原细胞
2n
细胞体积增大
一次分裂
前的间期
染色体复制
2
1 初级精母细胞 2n
、 精 子 形 成 过 程
前期：联会、四分体 (常见交叉互换）
减 数 分
减数 第一次 分裂
次级精母细胞
精细胞
变 精子 形
精原细胞
初级精母细胞 染色体复制
染色体： 8
8
DNA： 8
体细胞 配子 配子与体细胞中的染色体有什么区别?
减数分裂
1、发生的范围： 进行有性生殖的生物 2、发生的时期：产生成熟的生殖细胞的过程中
3、特 4、结
点： 在整个分裂过程中染色体只复制一次， 而细胞连续分裂二次
果： 新产生的生殖细胞中的染色体数目， 比原始的生殖细胞减少了一半
中期：同源染色体排列在赤道板的两侧
后期：同源染色体分离 （非同源染色 体自由组合）
裂
2 次级精母细胞 n
减数 第二次 (2n)
着丝点分裂 染色单体分离
分裂
4 精细胞 n
变
4 精子 形
返回
减数第一次分裂与减数第二次分裂区别
比较项目
减数第一次 减数第二次
分裂
分裂
1、是否有联会、四分体出现 有
无
2、有无同源染色体的分离
裂
次级精母细胞 n
过
程
精细胞
变
精子 形
返回
减数第二次分裂
染色体： 4 DNA：8
8
4
8
4
染色体：
4
DNA：
4
变形
4 4
变形
减数第
1
精原细胞
2n
细胞体积增大
一次分裂
前的间期
染色体复制
2
1 初级精母细胞 2n
、 精 子 形 成 过 程
前期：联会、四分体 (常见交叉互换）
减 数 分
减数 第一次 分裂
次级精母细胞
精细胞
变 精子 形
精原细胞
初级精母细胞 染色体复制
染色体： 8
8
DNA： 8
(人教版)高中生物必修二：2.1《减数分裂和受精作用》ppt课件
的数量关系。
思考探讨提示： 1.减数第一次分裂的末期。着丝点不分 开，同源染色体分离后分别进入两个子细胞，造成染色体数目
减半。两次。
2． 1个四分体包含 2条染色体，包含 4条染色单体，包含 4 个DNA分子。
生物 必修2
第2章 基因和染色体的关系
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
自主学习 新知突破
生物 必修2
第2章 基因和染色体的关系
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．了解减数分裂的概念。 2．掌握精子、卵细胞的形成过程。 3．理解减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化。 4．比较精子、卵细胞形成过程的异同点。
生物 必修2
第2章 基因和染色体的关系
形状和 一般相同(X、Y不相同) 大小 在减数分裂过程 关系 中两两配对 实例 A与B或C与D
生物 必修2
第2章 基因和染色体的关系
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(2)联会与四分体： ①联会：在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的 现象。
②四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程
中，联会后的每对同源染色体的四个染色单体称为四分体，如 a、a′、b、b′。
③四分体、同源染色体与染色单体的数量关系：
1个四分体含有1对同源染色体，包括2条染色体，含有4条 染色单体(含4个DNA分子)。
生物 必修2
第2章 基因和染色体的关系
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
分开，并移向细胞两极。
均等分裂 为两个精 末期：一个次级精母细胞 __________ 变形 成为精子。 子细胞，_______
减数分裂和受精作用人教版高中生物必修二两课时,共页教学课件
提问：那为什么同样双亲的后代会呈现多样性呢？
新一代继承了父母双方的遗传物质。由于减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合以及非 姐妹染色单体间交叉互换，形成的配子的染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受 精过程中卵细胞和精子结合的随机性，所以必然导致后代性状的多样性。
这种多样性对于生物进化有什么作用？
融合，染色体数目得以恢复正常。
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
一、精子的形成过程
1.形成部位： 睾丸
有丝分裂 体细胞
精原细胞
细胞分化 （原始生殖细胞）
2.减数分裂的大致过程
（1个） 精原细胞
染色体复制 细胞略微长大
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
二、卵细胞的形成过程
1.场所:卵巢
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
1.同源染色体：配对的两条染色体，大小和形状一般相同，一条
来自父方，一条来自母方的一对染色体。
2.联会：
同源染色体两两配对的现象。
3.四分体： 联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。
一个四分体=一对同源染色体=两个染色体=四条 染色单体=四个DNA分子=8条脱氧核苷酸链
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
减数分裂和受精作用人教版高中生物 必修二 课件两 课时， 共页PPT
人教版高中生物必修二《减数分裂和受精作用》(第2课时)课件
第1节 减数分裂和受精作用
二、 受精作用
精原细胞
联会，形成四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
一)配子中染色体组合的多样性 模型构建
模拟减数分裂中染色体数目及行为变化
模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合
初级精母细胞
精细胞
次级精母细胞
联会，形成四分体 初级精母细胞
受精作用
1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的 过程。
2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以 阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细 胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。
有性生殖过程中染色体数目变化
卵细胞 精子
减 （N）
数
（N）
受精作用
减 数
分裂产生的配子类型有__2_n__种。
课后思考:如果在减数分裂的过
交 程中发生了交叉互换,会不会影 叉 响的种类?互 换来自二二、）受精、作受用精作用
精子 卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
受精卵
2 1´ 1 2´
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数 目，其中有一半的染色体来自精子，另一半 来自卵细胞。
分
受精卵（2N） 分
裂 发育 有丝分裂 裂
（♀）生物体（♂）
（2N）
3.结果：
受精卵的染色体数恢复到体细胞的 数目，其中有一半的染色体来自精子 （父方）另一半来自卵细胞（母方）。
4.意义：
维持每种生物前后代体细胞中染 色体数目的恒定性，对于生物的遗传和 变异，都是十分重要的。
二、 受精作用
精原细胞
联会，形成四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
一)配子中染色体组合的多样性 模型构建
模拟减数分裂中染色体数目及行为变化
模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合
初级精母细胞
精细胞
次级精母细胞
联会，形成四分体 初级精母细胞
受精作用
1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的 过程。
2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以 阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细 胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。
有性生殖过程中染色体数目变化
卵细胞 精子
减 （N）
数
（N）
受精作用
减 数
分裂产生的配子类型有__2_n__种。
课后思考:如果在减数分裂的过
交 程中发生了交叉互换,会不会影 叉 响的种类?互 换来自二二、）受精、作受用精作用
精子 卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
受精卵
2 1´ 1 2´
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数 目，其中有一半的染色体来自精子，另一半 来自卵细胞。
分
受精卵（2N） 分
裂 发育 有丝分裂 裂
（♀）生物体（♂）
（2N）
3.结果：
受精卵的染色体数恢复到体细胞的 数目，其中有一半的染色体来自精子 （父方）另一半来自卵细胞（母方）。
4.意义：
维持每种生物前后代体细胞中染 色体数目的恒定性，对于生物的遗传和 变异，都是十分重要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．有性生殖、减数分裂和受精作用是三个密切相关的概念，那么（ CD ）
A．受精作用等同于有性生殖 B．有性生殖一定会进行受精作用 C．减数分裂发生在有性生殖过程中 D．有性生殖必然伴随减数分裂
3．下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ C ）
A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B．染色体复制两次，细胞分裂一次 C．产生的子细胞中，染色体数目减半 D．睾丸和卵巢中只可进行有丝分裂
（二）配子中染色体组合的多样性
2 × 2 =4
AC
A
C AD
B
D BC
同源染色体分离
BD
非同源染色体自由组合
（二）配子中染色体组合的多样性
细胞中两对同源染色 体能形成几种配子？
或
（二）配子中染色体组合的多样性
个体精原细胞所含同源染色体对数
1对 2对 3对 n对
精子的类型
2 4 8 2n
原因1： 非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。
补充
受精卵
细胞核：精子的核+卵细胞核 细胞质：几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
三
课堂练习
1．下列有关受精作用的叙述错误的是（ A ）
A．合子中的全部遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲 B．受精时，精子和卵细胞中的染色体会合在一起 C．合子中染色体一半来自父亲，一半来自母亲 D．合子中染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
判断下图各属于何种分裂？哪个时期？
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期(四分体)
减Ⅱ前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂中期
拓展2 细胞分裂过程中染色体与DNA的变化
染色体
有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂
间期
前期
中期
后期
末期
2N
2N
2N
4N
4N-2N
DNA
2N-4N
4N
4N
4N
4N-2N
减Ⅰ前 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅱ 减Ⅱ 减Ⅱ 减Ⅱ 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
1或4
联会后形成四分体 减数分裂和受精作用 使上下代生物之间保 持染色体数目的恒定
拓展1 细胞分裂图像的辨析
如何辨别减数第二次分裂与 有丝分裂的分裂图象呢？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。 进行减数第二次分裂的细胞 __没__有__ 同源染色体， 进行有丝分裂的细胞 _有____ 同源染色体。
（二）配子中染色体组合的多样性
原因2： 非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色体组合多样性。
（二）配子中染色体组合的多样性
总结：配子中染色体组合的多样性的原因：
1．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 2．四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
（1）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有 2 种； （2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有 1 种； （3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有 2n 种。
（三）受精作用
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程叫受精作用。
（三）受精作用
父本
精子
2N 减数 N
分裂
母本
卵细胞
2N
N
受精作用 受精卵有丝分裂 个体
2N 细胞分化 2N
意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中
染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
（三）受精作用
细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。
有丝分裂和减数分裂的比较
有丝分裂
细胞类型 分裂次数
体细胞 复制一次/分裂一次
子细胞数目
2
同源染色体行为 不联会、无四分体形成
意义
在个体发育中亲代细 胞与子代细胞之间维 持遗传性状的稳定
减数分裂
原始生殖细胞 复制一次/分裂二次
注意：显微镜下可观察到生殖器官中 的有丝分裂、减数分裂的细胞图像
四
知识总结
谢谢观看
染色体的行为变化相同
睾丸
卵巢
细胞质均等分裂 1个精原细胞→
4个精子
有变形过程
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体
无变形过程
实验 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
思考： 1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？
染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？
A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C．产生的子细胞中染色体数目减半 D．精原细胞只可进行减数分裂
精子形成的顺序依次是： 4 →5 →7 →2 →9 →6 →8 →10 →1 →3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二
讲授新课
（一）卵细胞的形成过程
卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体
染色体 2N 2N 2N 2N 2N-N N N N-2N 2N-N DNA 2N-4N 4N 4N 4N 4N-2N 2N 2N 2N 2N-N
染色
单体 0-4N 4N 4N 4N 4N-2N 2N 2N 0
0
父亲体内的所有精原细胞， 染色体组成并无差别； 母亲体内的卵原细胞也是如此。
同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？
数目都和体细胞的相同。
（一）卵细胞的形成过程
（一）卵细胞的形成过程
初级卵 母细胞
联会，形成四分体
染 色体 体积 复增 制大
第二极体
卵原细胞
精细胞
第一极体
次级卵母细胞
（一）卵细胞的形成过程
精子和卵细胞形成过程的比较
相同点 场所
不 分裂方式 同 点 子细胞个数
是否变形
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
第1节 减数分裂和受精 作用（第2课时）
一
新课导入
巩固练习：
1．根据减数分裂过程染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期：
（1）染色体复制发生在: （2）同源染色体的联会发生在: 减数第一次分裂前的间期
（3）同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在 减数第一次分裂前期
（4）染色体着丝点分裂发生在:
图形辨析：三看法
一看有无
无： 减II
(看细胞 分裂方式)
若为均等分裂： 则为第一极体或次级精母细胞的减II
若为不均等分裂： 则一定为次级卵母细胞的减II
同源染色体
有： 二看有无 联会现象
无：则为有丝分裂
若为均等分裂：
有： 三看细胞 的分裂方式
则为初级精母细胞的减I 若为不均等分裂：
则为初级卵母细胞的减I
减数第一次分裂后期
（5）染色体数目减半发生在: 减数第二次分裂后期
减数第一次分裂
2．联会发生在（ ）
A．精原细胞
B．初级精母细胞 C．次级精母细胞 D．精细胞
3．若要观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是（ ）
A．马蛔虫受精卵 B．成熟的花粉粒 C．小鼠睾丸
D．叶芽
4. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（双选） （ ）
A．受精作用等同于有性生殖 B．有性生殖一定会进行受精作用 C．减数分裂发生在有性生殖过程中 D．有性生殖必然伴随减数分裂
3．下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ C ）
A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B．染色体复制两次，细胞分裂一次 C．产生的子细胞中，染色体数目减半 D．睾丸和卵巢中只可进行有丝分裂
（二）配子中染色体组合的多样性
2 × 2 =4
AC
A
C AD
B
D BC
同源染色体分离
BD
非同源染色体自由组合
（二）配子中染色体组合的多样性
细胞中两对同源染色 体能形成几种配子？
或
（二）配子中染色体组合的多样性
个体精原细胞所含同源染色体对数
1对 2对 3对 n对
精子的类型
2 4 8 2n
原因1： 非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。
补充
受精卵
细胞核：精子的核+卵细胞核 细胞质：几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
三
课堂练习
1．下列有关受精作用的叙述错误的是（ A ）
A．合子中的全部遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲 B．受精时，精子和卵细胞中的染色体会合在一起 C．合子中染色体一半来自父亲，一半来自母亲 D．合子中染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
判断下图各属于何种分裂？哪个时期？
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期(四分体)
减Ⅱ前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂中期
拓展2 细胞分裂过程中染色体与DNA的变化
染色体
有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂 有丝分裂
间期
前期
中期
后期
末期
2N
2N
2N
4N
4N-2N
DNA
2N-4N
4N
4N
4N
4N-2N
减Ⅰ前 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅰ 减Ⅱ 减Ⅱ 减Ⅱ 减Ⅱ 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
1或4
联会后形成四分体 减数分裂和受精作用 使上下代生物之间保 持染色体数目的恒定
拓展1 细胞分裂图像的辨析
如何辨别减数第二次分裂与 有丝分裂的分裂图象呢？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。 进行减数第二次分裂的细胞 __没__有__ 同源染色体， 进行有丝分裂的细胞 _有____ 同源染色体。
（二）配子中染色体组合的多样性
原因2： 非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色体组合多样性。
（二）配子中染色体组合的多样性
总结：配子中染色体组合的多样性的原因：
1．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 2．四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
（1）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有 2 种； （2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有 1 种； （3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有 2n 种。
（三）受精作用
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程叫受精作用。
（三）受精作用
父本
精子
2N 减数 N
分裂
母本
卵细胞
2N
N
受精作用 受精卵有丝分裂 个体
2N 细胞分化 2N
意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中
染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
（三）受精作用
细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。
有丝分裂和减数分裂的比较
有丝分裂
细胞类型 分裂次数
体细胞 复制一次/分裂一次
子细胞数目
2
同源染色体行为 不联会、无四分体形成
意义
在个体发育中亲代细 胞与子代细胞之间维 持遗传性状的稳定
减数分裂
原始生殖细胞 复制一次/分裂二次
注意：显微镜下可观察到生殖器官中 的有丝分裂、减数分裂的细胞图像
四
知识总结
谢谢观看
染色体的行为变化相同
睾丸
卵巢
细胞质均等分裂 1个精原细胞→
4个精子
有变形过程
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体
无变形过程
实验 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
思考： 1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？
染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？
A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C．产生的子细胞中染色体数目减半 D．精原细胞只可进行减数分裂
精子形成的顺序依次是： 4 →5 →7 →2 →9 →6 →8 →10 →1 →3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二
讲授新课
（一）卵细胞的形成过程
卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体
染色体 2N 2N 2N 2N 2N-N N N N-2N 2N-N DNA 2N-4N 4N 4N 4N 4N-2N 2N 2N 2N 2N-N
染色
单体 0-4N 4N 4N 4N 4N-2N 2N 2N 0
0
父亲体内的所有精原细胞， 染色体组成并无差别； 母亲体内的卵原细胞也是如此。
同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？
数目都和体细胞的相同。
（一）卵细胞的形成过程
（一）卵细胞的形成过程
初级卵 母细胞
联会，形成四分体
染 色体 体积 复增 制大
第二极体
卵原细胞
精细胞
第一极体
次级卵母细胞
（一）卵细胞的形成过程
精子和卵细胞形成过程的比较
相同点 场所
不 分裂方式 同 点 子细胞个数
是否变形
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
第1节 减数分裂和受精 作用（第2课时）
一
新课导入
巩固练习：
1．根据减数分裂过程染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期：
（1）染色体复制发生在: （2）同源染色体的联会发生在: 减数第一次分裂前的间期
（3）同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在 减数第一次分裂前期
（4）染色体着丝点分裂发生在:
图形辨析：三看法
一看有无
无： 减II
(看细胞 分裂方式)
若为均等分裂： 则为第一极体或次级精母细胞的减II
若为不均等分裂： 则一定为次级卵母细胞的减II
同源染色体
有： 二看有无 联会现象
无：则为有丝分裂
若为均等分裂：
有： 三看细胞 的分裂方式
则为初级精母细胞的减I 若为不均等分裂：
则为初级卵母细胞的减I
减数第一次分裂后期
（5）染色体数目减半发生在: 减数第二次分裂后期
减数第一次分裂
2．联会发生在（ ）
A．精原细胞
B．初级精母细胞 C．次级精母细胞 D．精细胞
3．若要观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是（ ）
A．马蛔虫受精卵 B．成熟的花粉粒 C．小鼠睾丸
D．叶芽
4. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（双选） （ ）