农村小学办学目标

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小学学校办学目标

小学学校办学目标小学学校办学目标小学是教育的起点，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

在小学阶段，学校的办学目标应该是培养学生的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。

以下是我认为小学学校办学目标的一些方面。

首先，小学学校的办学目标是培养学生的学习能力。

学习是小学生最重要的任务，学校应该为他们提供良好的学习环境和规范的学习方法。

学生要学会主动思考、合理安排时间、培养阅读兴趣、掌握基础学科知识等。

学校可以设置多样化的课程，包括文学、科学、数学、音乐、体育等，以满足学生的学习需求。

其次，小学学校的办学目标是培养学生的品德素养。

小学是孩子价值观形成的重要时期，学校应该倡导正确的道德观念，培养学生良好的品德品质。

学生要学会尊重师长、团结友爱、诚实守信、勇于承担责任等。

学校可以通过开展各种活动，如读书活动、公益活动、志愿者活动等，引导学生树立正确的价值观。

再次，小学学校的办学目标是培养学生的社交能力。

学生在小学时期需要逐渐融入社会，学校应该提供机会让他们与同学合作、交流，培养他们的团队合作精神和沟通表达能力。

学校可以组织各种团队活动、课外班活动、社团活动等，让学生在实践中学会与人合作、交流沟通。

最后，小学学校的办学目标是培养学生的兴趣爱好。

学生在小学时期应该尝试不同的学科和领域，培养他们多样化的兴趣爱好。

学校可以通过提供丰富多彩的课外活动，如足球、乐器、画画、手工等，让学生根据自己的兴趣进行选择和发展。

培养学生的兴趣爱好，不仅可以让他们在课外放松身心，还可以帮助他们发现自己的潜力。

小学学校的办学目标应该是全面发展学生的个性和能力，培养他们的学习能力、品德素养、社交能力和兴趣爱好。

学校要为学生创造健康和谐的学习氛围，引导学生积极向上、自主学习、全面发展。

只有这样，我们的孩子才能真正成为有价值、有能力的人才，为社会的发展做出贡献。

2023秋季农村小学学校工作计划

2023秋季农村小学学校工作计划2023秋季农村小学学校工作计划篇1一、提升学习力，增强管理育人水平。

1、加强学生习惯养成教育。

大队辅导员借助《辅导员》、队报等专刊鼓励中队辅导员、队干认真学习，找方法、提能力。

本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。

一是抓制度，重考核。

健全养成教育工作管理制度，重点抓好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理力量，健全、完善养成教育工作考核评比机制。

二是抓弱点，促内化。

针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。

三是以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。

2、加强德育管理队伍建设。

一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素质。

有教导处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一些列规定和要求的精髓。

二是建立大队、中队辅导员考核机制，以评选镇级优秀辅导员为契机，大力加强辅导员队伍建设，发挥辅导员的特殊作用。

三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲，并评选出校级和镇级师德先进个人各1人，并将教师师德考核与年度考评、评优挂钩。

3、加强少先队基层组织建设，重视发挥学校少先队主阵地作用。

一是强化德育工作，提升德育实效。

结合重大节日，积极组织学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动，确保德育工作落到实处。

让学生们在活动中体验，在实践中成长。

二是深化“认星争优”等活动，巩固‘翰墨书香’小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。

本年度总结上学期经验，努力成为“郑州市四星级红领巾师范学校”。

二、提升“六名工程”建设水平，打造刘小区域特色。

“六名工程”建设，人人有任务，人人有目标，全体教师一致努力，不辱使命，力争为马寨教育争得一席之地。

2023年农村小学学校工作计划(15篇)

2023年农村小学学校工作计划(15篇)农村小学学校工作计划1（1099字）一、指导思想全面贯彻国家、省、县《教育发展规划纲要》，以创建义务教育均衡发展示范县为主线，按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务水平，提高教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵。

二、工作目标和任务（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到90%以上。

加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。

（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。

小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率达95%以上。

在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率达98%，7—15周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上，小学毕业率达98%以上，初中毕业率达95%以上。

（三）教育教学：继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。

在教师中积极开展“四优”评选活动。

中考120人进一中分数线。

力争两所初中都获得“优秀奖”或“特别优秀奖”。

完成中职招生任务。

（四）教师队伍建设：加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强中小学教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。

注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。

（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。

（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

农村中小学五年发展计划

农村中小学五年开展方案菖蒲中小学林传勇〔2021年9月——2021年8月〕根据新一轮课程改革的实际需要，结合我校开展的具体情况，制定出海滨中学新的开展规划。

本?规划?涉及的时间从2021年9月至2021年8月，将对学校这一段时间的办学理念，开展目标及主要措施进展前瞻性的预测和做出适度超前的方案，以促进学校工作的开展，保证全面完成教学任务，提高教学质量。

一、面临问题〔一〕学校近半个世纪以来的历史开展，积淀了优秀丰富的传统和文化个性。

在新的历史条件下，有待我们认识、整合、把握、总结和提升，并抓住课程改革的历史机遇，趁势而上，要在传统与未来，现实与理想，根底与目标之间，确立起具有时代特征、彰显学校特色的主流文化。

〔二〕学校的办学理念、教师的教育教学观念、教学方法较旧，缺乏创新意识和对提高课堂教学质量研究的改革意识，缺乏足够的市级骨干教师和学科带头人，学科教学质量开展不平衡，教师整体素质要进一步提高。

〔三〕学校的管理比拟传统，校管理机制改革推进缓慢，学校各项规章制度、考核制度有待进一步健全和完善，建立起真正意义上的鼓励竞争机制，激发办学的活力。

〔四〕学校的办学规模优势和根底设施优势转化为办学效益优势不够。

二、办学理念努力践行“三个代表〞，全面贯彻教育方针；坚持“德育为首，智育为重，育人为本〞的教育理念，全面实施素质教育；坚持“依法治校、以德治校、科研兴校〞的治校方略，全面推进教学改革，全面提高教育质量。

三、办学目标通过五年的努力工作，把海滨中学建立成为教育理念先进，办学特色鲜明，教学环境人文化，师资队伍高素质，管理体制科学化、人格化，具有优势学科和名牌教师，教学质量一流，家长满意度高，社会认可度强的兴城市知名学校。

即到达办学综合实力的四个一流：一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育教学质量、一流的育人环境。

〔一〕管理目标坚持依法治校。

由传统管理向科学管理转变，而科学管理最根本的就是变“人治〞为“法治〞。

农村小学章程

农村小学章程第一章总则第一条为了促进农村小学教育事业的发展，提高办学质量，培养优秀人才，制定本章程。

第二条农村小学宗旨：以人为本，全面发展；注重德育，强化素养；关注特色，提升品质。

第三条农村小学办学原则：公正、公平、公开。

第四条农村小学教育目标：培养具有良好道德素养、健康心理、扎实学识、创新思维的学生。

第五条农村小学教学特色：关注学生个体差异，注重兴趣培养，实施多元化教学。

第二章课程设置第六条农村小学实施国家课程标准，结合农村特点和学生需求，适度增加农村实践与生活技能课程。

第七条农村小学鼓励学生参与艺术、体育、手工等校本特色课程。

第三章教学管理第八条农村小学实行分层分类教学，注重个性化教育，实施因材施教，关注学生发展。

第九条农村小学强化家校合作，提高家长参与教育的意识和能力。

第十条农村小学建立完善的教学评估制度，促进教师专业发展。

第四章师资队伍第十一条农村小学注重选聘优秀教师，提供培训机会，不断提高教师素质。

第十二条农村小学鼓励教师深入农村社区，了解学生家庭情况，积极开展家访，增进师生间的情感联系。

第五章学生管理第十三条农村小学建立健全学生管理制度，加强学生品德教育，培养学生良好行为习惯。

第十四条农村小学注重学生心理健康教育，设立心理辅导服务机构，并提供心理咨询师指导。

第十五条农村小学开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的校园生活，培养综合素质。

第六章校园环境第十六条农村小学注重创设安全、舒适的校园环境，提供齐全的教学设施和资源。

第十七条农村小学建立健全安全管理制度，确保校园安全，消除各类隐患。

第十八条农村小学开展环保教育，培养学生保护环境的意识和能力。

第七章组织管理第十九条农村小学设立学校管理委员会，实行校长负责制。

第二十条农村小学实行班主任制，加强对班级管理工作的指导和培训。

第八章资源保障第二十一条农村小学建立良好的财务管理制度，合理利用财政资金，确保教学资源的合理分配和使用。

第二十二条农村小学注重联络学校与社会各界的资源，积极争取社会支持，为学校发展提供保障。

农村小学学校发展规划工作计划

农村小学学校发展规划工作计划一、引言农村小学承担着培养未来农民工和农村地区学生的重要责任。

然而，由于资源短缺和发展不平衡，农村小学的发展面临一系列挑战。

为了推动农村小学的可持续发展，本文制定了一份农村小学学校发展规划工作计划。

二、目标与愿景1. 目标：- 提高农村小学教学质量，增强学生学习能力；- 建设适应农村环境的优质教育资源；- 完善师资培训机制，提高教师专业素养；- 改善学校办学条件，提供良好的学习环境。

2. 愿景：- 建立一支高素质的教师团队，为学生提供优质教育服务；- 创造一个安全、温馨的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜力；- 培养学生的创新能力和综合素质，为他们未来的发展奠定坚实基础。

三、学校发展规划1. 教学质量提升- 完善课程设置，注重素质教育，培养学生的综合素质；- 提供富有启发性的教学方法，激发学生的学习兴趣；- 开展多样化的教育活动，开拓学生的视野，培养学生的创新能力。

2. 教师培训与发展- 制定教师培训计划，提升教师的教学技能和专业素养；- 搭建教师交流平台，促进教师之间的互相学习和分享；- 鼓励教师参加学术研讨会议和教育培训活动，更新教育理念。

3. 学校基础设施建设- 加强学校建筑安全，确保学生的人身安全；- 提升教室和实验室的设施配置，提供良好的学习环境；- 改善食堂和卫生间的设施，提高学校的卫生状况。

4. 资金筹措与管理- 积极争取政府和社会资助，增加学校的教育经费；- 定期评估和优化学校经费使用情况，确保合理利用；- 建立资金管理机制，加强对资金的监督和管理。

四、实施步骤与计划1. 制定详细的行动计划，包括目标、措施和时间表；2. 成立专门负责农村小学学校发展规划工作的团队；3. 定期召开工作会议，总结经验，解决问题；4. 建立监督评估机制，确保规划的顺利实施。

五、预期成果通过本次农村小学学校发展规划工作计划的实施，我们期望能够取得以下成果：- 学生的学习成绩和学习兴趣明显提升；- 教师的教学水平和专业素质不断提高；- 学校的办学条件和基础设施得到明显改善；- 学校的声誉和影响力逐渐提高。

2024年农村小学学校工作计划精编(三篇)

2024年农村小学学校工作计划精编1. 优化教育资源配置：在2024年，我们将继续致力于优化教育资源的配置，确保每位学生都能享受到优质的教育资源。

具体措施包括：- 加大对教育设施的投入，改善学校的硬件设施，提升学生的学习环境；- 加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力，确保每个班级都能有素质优良的教师；- 加强教学资源的共享和流动，推动优质教育资源在农村小学之间的共享，提高整体的教学水平。

2. 推进素质教育：素质教育是培养学生全面发展的关键，我们将在2024年继续推进素质教育。

具体措施包括：- 强化学生的基础知识学习，培养学生的学科能力；- 重视学生的实践能力培养，通过开展各类实践活动，培养学生的动手能力和创新能力；- 推动学校教育与社会实践相结合，帮助学生了解社会，培养学生的社会责任感和公民素质。

3. 加强学校文化建设：学校文化是塑造学校发展特色的重要因素，我们将在2024年加强学校文化建设。

具体措施包括：- 增设学校文化课程，让学生了解和传承中华优秀传统文化；- 开展各类文化活动，如文化节、艺术展览等，丰富学生的课余生活，激发学生的兴趣和潜能；- 建立学校的核心价值观教育系统，培养学生正确的价值观念和人生观。

4. 提高家校合作水平：家庭是孩子的第一课堂，加强家校合作是加强教育的重要手段。

我们将在2024年提高家校合作水平。

具体措施包括：- 加强家校沟通，建立家校沟通平台，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和成长；- 定期举办家长会议、家长培训等活动，加强家长对学校教育工作的理解和支持；- 鼓励家庭参与学校的义务劳动和志愿活动，增强家庭对学校的认同感和归属感。

5. 注重学生心理健康教育：学生心理健康是学校工作的重要方面，我们将在2024年注重学生心理健康教育。

具体措施包括：- 加强班级辅导员的培训和支持，提升其心理健康教育能力，及时发现和处理学生的心理问题；- 开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和情感，培养积极的心态和应对问题的能力；- 建立学生心理健康档案，跟踪学生的心理健康情况，并及时提供必要的帮助和支持。

2024年农村小学工作计划与目标

2024年农村小学工作计划与目标一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，扎实推进课程改革，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，改变工作模式，转变工作作风，提高服务水平，促进学校可持续发展。

二、发展目标加强学校安全工作，保障学校安全稳定，争创平安校园。

以科学发展观统领学校发展全局，以提高教学质量为学校工作的中心任务，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教师队伍的综合素质，努力实现学校特色发展，全面提升学校办学品位。

三、工作思路加强师德建设，树立服务意识，倡导团队精神，努力建设一支思想作风正、业务能力强、学生欢迎的教师队伍。

狠抓教学质量，强化教学常规管理，积极推进素质教育和新课程改革，促进教学质量的稳步提高。

四、主要工作（一）加强师德建设，提高教师素质。

1. 加强理论学习。

组织广大教师认真学习教育教学理论，要求各教师要利用课余时间加强政治和业务学习，不断提高理论水平。

2. 严格教师管理。

加强对教师师德行为、工作态度等方面的考核，树立为人师表良好形象，使每位教师成为学生的良师益友。

3. 抓好继续教育。

加强对教师继续教育工作，鼓励教师进行业务进修，提高教师的学历层次。

积极组织教师参加各种培训和学习，促进教师知识结构的不断更新。

4. 鼓励教师开展个人课题研究和教育教学反思。

要求每位教师每学期上交一篇教育叙事或教学反思。

（二）强化教育教学管理，全面提高教学质量。

1. 严格执行课程计划。

本学期继续坚持“减负”方针和“一、二年级无书面作业”的规定，除语文、数学外，其他学科不留书面作业。

各教师要科学安排学生的课余生活，指导学生开展有意义的活动，切实减轻学生过重的课业负担。

2. 抓好“教学六认真”工作。

本学期将把“教学六认真”的检查作为重点检查内容之一，特别加强对备课、上课环节的检查。

各年级要采用集体备课和个人备课相结合的方式，共同研究教材，共同商讨教学方法，集思广益，取长补短，提高课堂教学效率。

上课时要抓好学生的课堂学习习惯，提高课堂教学的实效性。

农村小学学校发展规划

农村小学学校发展规划 ( 一 )一、指导思想：学校将以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养实用人材”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育; 崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为高一级学校输送更优质的生源。

二、现状分析1.学校概况xx 小学地处 xx，生源来 8 个村的农家子弟。

学校占地面积 19 亩， 5 个教学班，附属幼儿园 3 个班。

近年来，学校依法治教，获得“学校目标管理先进单位”、学前教育先进单位。

(2)学校有一支素质较好的队伍。

领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。

泛博教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。

教师中具有小学高级教师职称 12 人，中学高级教师 2 人，大专毕业 5 人，近两年，学校引进本科生 2 名，有校级骨干教师 13 人。

(3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。

近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。

(4)家长学校教育指导工作在周边地区有一定影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。

3.制约因素(2)部份教师的业务能力与教育发展要求存在差距，特别是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

(3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。

需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。

(4)学生来源不理想。

留守儿童、艰难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。

(5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。

农村小学第一学期学校工作计划五篇

农村小学第一学期学校工作计划一一、指导思想认真学习贯彻落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。

始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。

深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取教育局安全工作目标考核优秀,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构:学校成立以鲍思产校长为组长,各科室主任为成员,正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

四、主要工作(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。

帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。

(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。

签订班主任安全工作责任书,学生骑自行车安全责任书。

进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。

要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

2024年农村小学秋季学校工作计划

2024年农村小学秋季学校工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩和综合素质，全面提升学校教育质量。

2. 加强教师队伍建设，提升教师业务能力和教育教学水平。

3. 深化家校合作，促进学生全面发展。

4. 加强办学管理，提高学校管理水平。

二、教学工作安排1. 制定学期教学目标和教学计划，确保各个年级、各个学科的教学进度。

2. 加强教师教学能力培养，组织教研活动，分享教学经验和教学方法。

3. 提高学生成绩，定期进行学业水平测试，及时跟踪学生学习情况。

4. 完善课程设置，注重培养学生的基础知识和实践能力，开设有益于学生发展的兴趣课程。

5. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围，培养学生的课堂纪律和学习习惯。

三、教师队伍建设1. 制定教师培训计划，组织各类培训活动，提升教师教育教学水平。

2. 配备教育教学资源，提供教师教学所需的教材、软件和工具。

3. 加强教研活动，建立教师互助学习平台，共同研究教学问题。

4. 评定优秀教师，激励教师积极参与教育教学改革和创新。

四、家校合作1. 定期召开家长会，与家长沟通学生学习情况和发展状况。

2. 加强与社区的联系，组织各类活动，促进家校合作。

3. 配备家长学校，提供家长教育和家庭教育的相关信息和资源。

4. 加强家长教育，组织家长培训班，提供家庭教育的指导意见和建议。

五、学校管理1. 完善学校管理制度，加强学校管理的规范性和科学性。

2. 加强师德师风建设，培养教师的专业精神和道德品质。

3. 定期开展校园文化建设活动，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。

4. 健全学校安全管理制度，确保学生的安全和健康。

六、资金筹措1. 积极争取政府资助和拨款，增加学校的教育经费。

2. 整合社会资源，争取社会捐助和赞助，增加学校的办学条件和硬件设施。

3. 加强财务管理，提高资金利用效率，确保教育经费的合理使用。

七、工作进度安排1. 8月下旬-9月初：制定学期工作计划，召开教师培训会，开展教师教学能力培训。

2024年农村小学学校工作计划（四篇）

2024年农村小学学校工作计划一、指导思想以____和____为核心指导思想，我们坚定不移地遵循教育方针，以____为引领，全面统筹学校工作的各个环节。

我们聚焦于教学质量这一核心要素，致力于建设一所师德卓越、管理规范、质量优异、深得民心的现代化教育机构，为社会培养更多优秀人才而不懈努力。

二、基本情况贵迷小学教学点作为我们的重要组成部分，现有学生总数为____人，其中女生占____人。

学校目前开设了从____年级至____年级的课程，以满足学生的多样化学习需求。

教职工团队由____人组成，其中包括____名代课教师，他们共同肩负着教书育人的崇高使命。

三、工作目标1. 坚定办学理念，以德育为根本，法治为保障，质量为核心，全面推动学校发展。

我们致力于培养学生形成高尚的思想品质和良好的行为习惯，鼓励他们从身边小事做起，成为社会的有用之才。

2. 致力于提升教学水平，围绕课堂教学这一主阵地，注重学生素质的全面发展。

我们将努力实现德智体美劳的全面培养，为学生的成长奠定坚实基础。

3. 更新教育观念，树立新型教师观和学生观。

我们鼓励教师积极探索教育教学新方法，培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的内在潜能。

4. 明确质量目标，设定具体可量化的指标。

我们将努力实现数学、语文等科目的及格率和优秀率达到既定目标，同时确保学生无辍学现象，思想品德合格率达标。

四、具体工作措施（一）德育工作1. 强化教师队伍建设，倡导爱岗敬业精神，要求教师以身作则，为学生树立良好榜样。

2. 组织教师深入学习《新教师职业道德》，提高思想认识水平，强化道德观念。

3. 加强学生思想道德教育，利用晨会、周会等时机学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生的良好行为习惯。

4. 引导学生树立环保意识，注重校园清洁卫生工作，培养学生吃苦耐劳的精神。

5. 发挥班主任的桥梁作用，加强常规管理，确保班级工作有序进行。

（二）教学常规工作1. 严格按照国家要求开齐开足课程，执行规定的作息时间表，杜绝挪课、占课和随意调课现象。

上里小学办办学目标、学特色概述

余庆县上里小学办学目标、办学特色概述余庆县上里小学位于余庆县城郊东南方向的上里社区，始建于1975年，学校占地面积为3568平方米，建筑面积1014平方米。

学校共有6个教学班，小学在校学生170人，在职教职工12人，其中：专任教师12人，大专以上学历11人，占教师总数的91.7%，中级以上职称10人，占老师总数的83.3%，在职教职工中，1人获贵州省优秀教师称号，参加省市级骨干教师培训3人，计算机初级合格率、普通话合格率达100%，师生在各级报刊上发表论文每学年不低于15篇。

学校建有图书室、实验室，共有图书4006册，生均达23.6册，教学仪器及设备值39.2万余元（其中实验设备值8.4万元）；有计算机32台。

学校在发展中始终以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想作为作为行动指南，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

一直以来，学校一方面多渠道筹措资金，进一步改善办学条件；另一方面加强学校管理，努力提高办学质量。

近几年，我校针对城乡结合部生源质量不高的现状，调整办学思路，本着打造特色农村学校，为学生终身发展奠基的目标，着力打造特色校园和特色项目活动，形成了一道独特的特色校园文化。

办学目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，让学生全面发展，努力创建有一定竞争力的、可持续发展的特色农村学校。

——坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

不以学科考试成绩作为评价学生成长和教师工作的唯一手段，让学生树立报效祖国的志向，充分发展其个性，使其得到全面发展，通过全体教师的共同拼搏真正把学校建设成为学生成才，家长放心，社会满意的一定竞争力的、持续发展的特色农村学校。

办学理念：快乐学习快乐锻炼健康成长——：“以儿童快乐成长为本，强调学校一切工作的出发点和归宿都是为了儿童快乐健康成长，这是教育的灵魂，贯穿在教育实践的每一个环节；成长是指每一个儿童主动、和谐的发展，遵循儿童身心发展规律，促进其健康成长是教育的根本目标；快乐则是多种类、多层次的积极的情绪体验，是学生成长的情感动力。

农村小学教学工作计划(通用5篇)

农村小学教学工作计划（通用5篇）农村小学教学工作计划1一、指导思想以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素质，提高学校办学质量。

二、工作重点1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。

3、加强毕业年级教学管理，提高20__年小考成绩；注重教学全学段一起抓，提高20__年非毕业年级抽考的成绩。

4、加强教学管理，夯实教学常规，圆满完成20__的各项工作。

5、加强“三风”建设，使学校管理更上一个层次。

三、工作思路1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标任务。

3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。

四、工作措施及内容1、进一步强化教学常规。

坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。

继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。

通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。

一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

农村小学学校工作计划5篇

农村小学学校工作计划5篇农村小学学校工作计划篇1一、指导思想:认真学习贯彻科学发展观为主线,坚持以人为本,以科研为先导,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动办学品位更上新台阶。

二、工作目标:1、注重学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。

认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。

切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

小学办学思路和办学目标

小学办学思路和办学目标一、背景介绍随着社会的进步和教育的发展，小学教育作为基础教育的关键阶段，其办学思路和办学目标也需与时俱进。

以下是我校的办学思路和办学目标，我们会在办学过程中紧靠办学思路和办学目标，以期XX小学更好的发展。

二、办学思路1.关注学生的全面发展为了培养适应未来社会需求的多元化人才，本校将注重学生的全面发展。

除了基本的学科知识传授，还将加强体育、艺术、科技等方面的教育，以促进学生身心健康、审美情趣和创新能力的提升。

2. 强化德育教育德育是教育的灵魂。

本校将把德育放在首位，注重培养学生的道德品质、公民素养和社会责任感。

通过开展爱国主义教育、传统文化教育、法治教育等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3. 深化课程改革为了提高教育质量，本校将不断深化课程改革，完善课程体系。

加强学科整合，注重培养学生的综合素质和跨学科能力。

同时，引入创新教学方法，如项目式学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

4. 加强师资队伍建设教师是教育质量的关键。

本校将注重教师专业发展，通过定期培训、研训交流等方式提高教师的教学水平和教育科研能力。

同时，加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

5. 推进信息化建设适应信息化时代的发展，本校将积极推进信息化建设。

利用信息技术优化教学方式，逐步建立本校校本资源库，为学生学、教师教提供更加丰富多样的资源。

建立教师数字化考勤管理系统，提高学校教师考勤管理效率。

三、办学目标1.培养具有创新精神和实践能力的人才本校致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。

通过开展多元化的教育活动，激发学生的好奇心和求知欲，培养其独立思考和解决问题的能力。

鼓励学生参与社会实践和志愿服务，增强其社会责任感和实际操作能力。

2. 建设特色鲜明的校园文化校园文化是学校发展的软实力。

本校将注重校园文化建设，形成独特的文化品牌。

加强学校与家庭、社区的合作，共同营造积极向上的文化氛围。

同时，发挥学生社团的作用，鼓励各班学生自主开展各类文化活动，培养其团队协作和组织能力。