八年级语文上册 22《短文两篇》习题新人教版(1)

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八年级语文上册 22《短文两篇》相关课外阅读 (新版)新人教版

短文两篇相关课外阅读作者链接刘禹锡（772-842）字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、文学家和哲学家。

政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客加检校礼部尚书，死后被追赠为户部尚书。

刘禹锡，是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。

他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。

《陋室铭》就是一篇传世佳作。

周敦颐（1017-1073），字茂叔，北宋理学家，文学家。

他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。

他的诗文多抒怀之作。

知识链接陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。

据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。

有一正房，两厢房，坐北朝南。

正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。

铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。

这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。

说，古代一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。

本文就是一篇借物咏志讽世的散文。

课外赏析1．赏花•读诗•情趣浓正月梅花凌寒开二月杏花满枝头三月桃花映绿水四月蔷薇满篱台五月榴花红似火六月荷花洒池塘七月凤仙展奇葩八月桂花遍地开九月菊花竞怒放十月芙蓉千般态冬月水仙凌波开腊月腊梅报春来2．“荷”态万千入诗文“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”这两句诗出自南宋杨万里的《小池》，这是初夏的荷态。

作者以敏锐的观察和细密的体悟，借荷传递出了初夏的气息。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”同样出自杨万里之手的这两句诗，描述的是盛夏荷的风貌：千顷荷叶一直连到天边，绿得无穷无尽；朵朵荷花映着旭日，更是红得娇艳。

“西风初入小溪帆，旋织波纹绉浅蓝。

行到闹红无水面，红莲沉醉白莲酣”。

宋代范成大这首《立秋后二日泛舟越来溪》，写的是秋风初起时节，红白相间的荷花。

人教版语文八年级上册第22课短文两篇课后习题

第二十二课短文两篇【基础练习】1．加点字的注音都正确的是( )A．谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú)B．花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng)C．可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)D．菊之爱，陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。

2．下列与课文不一致的是( )A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B．水陆草木之花，可爱者甚蕃C．菊花隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也D．台痕上阶绿，草色人帘青3．下面加点的词解释有误的一项是( )A．水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)B．菊之爱，陶后鲜有闻(新鲜的，滋味美好的)C．斯是陋室，惟吾德馨(这)D．谈笑有鸿儒，往来无白丁(有学问的人)4．下面与例句中“之”的用法相同的是 ( )例句：莲，花之君子者也。

A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染。

C．孔子云：“何陋之有?”D．无丝竹之乱耳5．填空。

(1) 《爱莲说》中的“说”是一种的古代文体。

大多就一事、一物或一种现象作者的感想。

(2) 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是的。

(3) 《爱莲说》的作者是。

他是北宋的家。

著有《》《》等。

(4) 《陋室铭》的作者是，他是代的文学家。

【综合练习】一、陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有?1．解释下列词语：①德馨②鸿儒2．对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴．．，阅金经．．。

A．白色的琴宝贵的书 B．朴素的琴镀金的书C．经常使用的琴金黄色的经书 D．不加装饰的琴指佛经3．下列词语中能概括本文大意的一个是( )A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．何陋之有4．把“苔痕上阶绿，草色人帘青”译成现代汉语。

八年级语文上册 22 短文两篇练习2 (新版)新人教版

22 短文两篇1．给下列加点的字注音。

德馨．（）鸿儒．（）调．素琴（）案牍．（）可爱者甚蕃．（）濯．清涟（）亵．玩（）陶后鲜．有闻（）2．解释下面句子中加点的词。

（1）斯是陋室，惟吾德馨．（）（2）谈笑有鸿儒．．，往来无白丁（）（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（）3.“之”字通常有以下五种用法，指出下列各句中“之”的用法。

A．助词“的”B．代词C．动词，“往，到”D．用于主谓之间，取消句子独立性E．宾语提前的标志（1）孔子云：何陋之有？（）（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（）（3）无案牍之劳形。

（）（4）予独爱莲之出淤泥而不染。

（）（5）莲之爱，同予者何人？（）4．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）。

A．晋/陶渊明/独爱菊B．可远观/而不可亵玩焉C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D．山不/在高，有仙/则名5．揣摩作者的精妙构思，完成下面的填空。

（1）《陋室铭》处处紧扣“____________”一句来写。

开头以类比发端，用__________、__________喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。

中间从__________、__________、__________三个方面来写“陋室”不陋，最后奇峰突起，连举三位古人事例来证明“陋室”不陋。

寥寥81字，珠圆玉润，浑然一体。

（2）《爱莲说》以__________为线索；以__________和__________作为莲的正衬和反衬；借花喻人，表达了作者对争名夺利者的厌恶，对完美道德的礼赞。

6．理解填空。

（1）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：_____________________。

（2）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：__________________________。

（3）“好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘”是鲁迅的七律《莲蓬人》中的诗句，其中“濂溪”即宋代哲学家________，“净植”出自他的《爱莲说》。

阅读下面的文言文，完成第7～10题。

八年级语文上册22《短文两篇》校本作业(新版)新人教版

22．短文两篇一、积累运用。

1.给下列汉字注音。

陋（）馨（）儒（）牍（）案（）苔（）2．读拼音写汉字。

甚fán（） yū泥（） zhuó清涟（） xiâ玩（）隐yì（） xiǎn有闻（）3．解释下列加点的词。

①阅金经．．（）②可远观而不可亵．玩焉（）③斯．是陋室（）④濯．清涟而不妖（）⑤予谓．菊，花之隐逸者也（）⑥陶后鲜．有闻（）4．指出句中“之”字的用法。

之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志①孔子云：“何陋之有？”②水陆草木之花，可爱者甚蕃③无案牍之劳形④无丝竹之乱耳⑤予独爱莲之出淤泥而不染⑥莲之爱，同予者何人5.填空。

（1）《陋室铭》作者_________，是_____ 朝诗人。

（2）《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。

（3）《爱莲说》的作者是_______，字______，宋代________家，学者称他_______先生。

（4）“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字，后来成为一种_________。

（6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的语句是：，。

（7）《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：，。

（8）《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，。

（9）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是：，。

”（10）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：“______________”。

（11）《爱莲说》写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：（12）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“________________”6．指出下列句子所运用的修辞手法。

（4分）①同予者何人？（）②莲，花之君子者也。

八年级语文上册22短文两篇教学案新人教版(含试卷)

给加点字注音品德高尚习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，大多是就一事、一物或一种现象表达作者的思想与情感，它往往借描）不妖（洗涤）焉（玩弄《爱莲说》仅仅写莲花吗？这种写作手法叫什么？表达了作者怎样的人生态度？不是，这种写法是托物言志，表达了作者要在污浊的时间独立不移，永远保持清白的操守和正直的《爱莲说》主要是写莲花，但在文中为什么又分别提到了菊花和牡丹，这又2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．下列划线字注音完全正确的一项是( )A.惩(chéng)山北之塞(sè) 遂率子孙荷(hé)担者三夫B.京城氏之孀(shuāng)妻始龀(chèn)，跳往助之C.高万仞(rèn) 曾(chéng)不能损魁父之丘D.河曲智叟(sòu) 一厝(cuò)朔东2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎．．．．地溜到温暖严紧的隧道底下。

B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．。

C．它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌．．．．，真令人惊讶。

D．然而它仍然无动于衷．．．．，让自己牺牲。

3．错别字最多的一项是( )A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。

B．他待我斩斩不同往日。

C．我最不能妄记的是他的背影。

D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。

4．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画．．．．的“飞天”。

．．中领空翔舞B.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨．．．．地展示身体优美的线条。

．．，让她从容不破C.还没等观众从眼花瞭乱．．身体。

．．．．中反应过来，她已经展开D.几串白色的气泡拥抱．．．．。

．．了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊5．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．蓦．然（mò）虐．待（lüè）版筑．（zhù）胶鬲．（gé）B．焦灼．（zhuó）酷肖．（xiào）徘徊．（huái）翘．起（qiào）C．绮．丽（qǐ）雕镂．（1òu）喧嚣．（xiāo）沐浴．（yù）D．涟漪．（yī）阻遏．（è）长嗟．（jiē）谩．骂（màn）二、名句默写6．（9分）古诗文默写填空。

初二语文人教版短文两篇练习题

初二语文人教版短文两篇练习题初二语文人教版短文一：《我的暑假生活》暑假到了，同学们都能好好放松一下了。

你们假期是怎么过的呢？下面就来介绍一下我的暑假生活。

我喜欢读书，所以整个暑假期间，我都有按时读书。

每天早上，我都会找一个宁静的地方，静心读上一两个小时的书。

通过阅读，我结识了很多有趣的人物，还学到了许多知识。

在书中，我像游走在无边的知识海洋中，感到非常快乐和充实。

除了读书，我还参加了一些有意义的活动。

比如，我报了一个夏令营，去了一个美丽的海滨小镇度假。

在夏令营里，我结交了好多朋友，一起参加了各种各样的活动，比如登山、海滩排球等。

这些活动不仅增加了我的体力，也提高了我的团队合作能力。

此外，我还参加了一些社区组织的活动。

我和父母一起去了养老院，给老人们表演了一场精彩的节目。

老人们非常高兴，我们也很开心。

通过这个经历，我学会了如何关心他人，并且愿意为他们尽一份力量。

除了读书和活动外，我的暑假生活还有一个重要的组成部分，那就是旅游。

我的家人带我去了很多有趣的地方，比如名山大川、风景如画的乡村等。

在旅游中，我见识到了不同的风土人情，也拓宽了我的视野。

总之，我的暑假生活过得充实又有意义。

我在读书中汲取知识，在参加活动中增强团队意识，在旅游中丰富阅历。

这个假期过去了，我变得更加开朗和自信，也更加懂得了学习与生活之间的平衡。

我相信，这些宝贵的经历将对我未来的成长有着深远的影响。

初二语文人教版短文二：《我的梦想》每个人心中都有一个属于自己的梦想，我也不例外。

下面，我就来给大家讲讲我的梦想。

我梦想成为一名医生，这个想法从我很小的时候就开始了。

小时候，我经常生病，每次去医院看病的时候，我总是对那些医生充满了好奇和敬佩。

他们用自己的医术和周到的关怀，帮助了我许多次。

慢慢地，我也渐渐对医学产生了兴趣。

我知道成为一名医生不容易，但我相信只要努力，就一定能够实现我的梦想。

为此，我从小就开始培养自己对医学的学习兴趣。

我常常去图书馆借一些与医学相关的书籍来阅读，通过这些阅读，我对医学有了更深入的了解。

八年级语文上册专题22短文两篇(练)(提升版,教师版)新人教版

一．阅读下面一段文言文，完成文后问题。

（13分）（甲）余闻而愈悲。

孔子曰：“苛政猛于虎。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹（实在）似重有忧者。

”而曰：“然。

昔者吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。

”夫子曰：“小子（年轻人，指他的学生）识（记住）之：苛政猛于虎也。

”1、填空：（3分）甲段文字选自《》，“说”是古代的一种（），跟现在的（）大体相似，是议论文的一个分支。

作者（）是（）朝著名的文学家。

乙段文字选自《》2、在甲、乙段中分别找出点明全文主旨的句子。

（2分）甲：乙：3、写出下列句中加线字的解释。

（2分）（1）苛政猛于虎也（）（2）昔日吾舅死于虎（）（3）以俟夫观人风者得焉（）（4）子之哭也（）4．翻译（3分）（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（2）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀5．甲段文字中表现了作者怎样的思想感情？读了乙段文字，你对孔子有怎样的评价？（3分）【答案】1．捕蛇者说，文体，杂文，柳宗元，唐，礼记。

2．甲：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎乙：苛政猛于虎3．（1）比（2）在（3）等待（4）你4．（1）谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害呢（2）孔子经过泰山傍边，有一位妇人在墓前哭得很悲伤5．对劳苦大众的同情、开放题，可答孔子有同情心、善于启发学生等。

【解析】1、试题分析：此题考查学生的对文化常识的把握，要求学生掌握古代的文体“说”“记”“铭”等。

考点：识记文化常识。

能力层级为识记A。

考点：理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

3．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“于”要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

八年级语文上册第五单元 22《短文两篇》同步练习(无答案)新人教版(2021年整理)

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22。

《陋室铭》《爱莲说》一、给下列加点字注音(11分)苔痕．( ）鸿儒．（）案牍．( ）甚蕃．（）德馨．（）淤．（）泥洗濯．（）清涟．（）隐逸．（）亵．( ）玩鲜．( ）有闻二、解释下列加点词(10分）斯．（）是陋室鸿．( ）儒无案牍．．之劳形( ) 可爱者甚蕃．（ )出淤泥而不染．（）濯．（）清涟不妖．（ ) 不蔓不枝．．．．（ )亭亭净植．( ）亵．玩( ）三、辨别下列句中“之”字的用法（5分）1．水陆草木之花之：2．予独爱莲之出淤泥而不染之：3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

之：4．孔子云：何陋之有？之:5．渔人甚异之。

之:四、根据诗文内容填空（28分）1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。

2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

例如《陋室铭》用的就是韵。

有等字在句末做韵脚,读来琅琅上口。

3．《陋室铭》处处紧扣一句来写,最后画龙点睛的句子是。

4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是。

5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子是 ;写情趣之雅的句子是；6．《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家,“元公”是他的。

7．《爱莲说》的结构,我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：、、. 8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是；比喻君子通达事理，行为方正,美名远扬的句子是；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。

秋八年级语文上册第五单元 22 短文两篇同步练习新人教版

22 短文两篇1.走近作者刘禹锡(772－840)，洛阳人，字梦得。

唐代中晚期著名诗人、哲学家、文学家，有“诗豪”之称。

诗现存800余首，词作亦存40余首，具有民歌特色。

周敦颐(1017—1073)，字茂叔，号濂溪，谥号元公，道州营道县(今湖南道县)人，北宋思想家、理学家、哲学家。

以家乡营道之水名“濂溪”命名堂前的小溪和书堂，故人称濂溪先生。

代表作有《周元公集》《太极图说》《通书》。

2.文体知识“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。

3.文言知识梳理（1）古今异义可以调．素琴，阅金经(古义：弹奏；今义：调试，调配。

)宜．乎众矣(古义：应当；今义：适合。

)（2）词类活用无案牍之劳．形(形容词用做使动词，使……劳累。

)不蔓．不枝．(名词用做动词，生枝蔓、长枝节。

)香远．益清．(形容词用做动词，远播，显得清香。

)宜乎众．矣(名词用做形容词，很多，多。

)（3）文言句式予谓菊，花之隐逸者也(判断句)何陋之有(倒装句)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖(省略句)4.主题解说《陋室铭》通过对陋室中的景色、社交、生活的描写，托物言志，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁伟岸的道德情操。

《爱莲说》用“菊”“牡丹”正反两面突出“莲”的形象，表现了莲不染的高洁、不妖的质朴、不蔓不枝的正直、不可亵玩的清高品格，寄寓自己不求名利、洁身自好的思想感情。

5.重点突破两篇短文都采用了托物言志的写法，为了抒发情感(言志)，对所托之物的描写，两文分别有什么不同？提示一：《陋室铭》全文起于比兴，继而对陋室中的景色、社交、生活加以描写，再通过类比，巧妙地表现自己的生活感受和情趣。

提示二：《爱莲说》用菊花来正面衬托莲花，用陶渊明来正面衬托他自己。

八年级语文上册第五单元第22课《短文两篇》习题精选

第五单元第22课短文两篇一、双基积累1.解释下面句中加点的词。

(1)有仙则名． ( )(2)谈笑有鸿．儒 ( )(3)可以调．素琴 ( )(4)无丝竹．．之乱耳 ( )(5)香远益．清 ( )(6)亭亭净植． ( )(7)陶后鲜．有闻 ( )(8)宜．乎众矣 ( )2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A.水陆草木之花B.莲,花之君子者也C.予谓菊,花之隐逸者也D.无案牍之劳形3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

译文:(2)可远观而不可亵玩焉。

译文:(3)予谓菊,花之隐逸者也。

译文:4.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.濯清涟/而不妖B.可爱者/甚蕃C.予独爱莲/之出淤泥而不染D.无丝竹/之乱耳二、课内阅读(一)阅读《陋室铭》,回答问题。

5.下面句中加点的“之”,同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是( )A.何陋之．有B.公与之．乘,战于长勺C.予独爱莲之．出淤泥而不染D.醉翁之．意不在酒6.用现代汉语翻译下面句子。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

译文:7.写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。

答:8.本文在对陋室进行描写时从、、三方面极力形容“陋室不陋”,表达了一种的节操和的情趣。

(二)阅读《爱莲说》,回答问题。

9.解释下面加点的词。

①濯．清涟而不妖 ( )②不蔓．不枝 ( )10.用现代汉语翻译下面的句子。

莲之爱,同予者何人?译文:11.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?答:三、美文品析文言文阅读。

【甲】《爱莲说》【乙】余．忆年少时,住西湖。

每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

一日,偕数友,观荷于湖边亭中。

兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。

少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。

荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

12.解释下面句子中加点的词。

八年级语文上册《短文两篇》过关测试人教新课标版

《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。

○2不堪：无法忍受。

1.“铭”是古代刻在器物上用来____ ____或_____ ___的文字，后来演变成一种文体。

这种文体一般都要求__ _ _____。

2．解词（1）山不在高，有仙则名．（2）水不在深，有龙则灵．（3）斯是陋室，惟吾德馨．（4）谈笑有鸿儒．．（5）往来无白丁．．之乱耳．．（6）无丝竹（7）无案牍．．之劳形．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A. 水陆草木之花 B．予独爱莲之．出淤泥而不染 C．石青糁之4．按要求填空，并翻译所填补的句子。

（1）本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。

B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。

C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。

7. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。

八年级语文上册 22《短文两篇》课时练习 (新版)新人教版

22《短文两篇》一、积累与运用1. 给下面的字注音。

铭．（）馨．（）牍．（）儒．（）淤．（）涟．（）蔓．（）蕃．（）逸．（）噫．（）2.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。

（1）有仙则名．（）（2）有龙则灵．（）（3）惟吾德馨．（）（4）苔痕上阶．绿（）（5）可以调．素琴（）（6）出淤泥而不染．（）（7）香远益．清（）3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。

（1）A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形（2）A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染4.给下列句中加点的词语选择正确义项。

（1）牡丹之爱，宜．乎众矣（） A.应当 B.适宜 C.当然（2）菊之爱，陶后鲜．有闻（） A.新鲜 B.少 C.鲜艳（3）水不在深，有龙则．灵（） A.否则 B.却 C.那么，就（4）无丝竹之．乱耳（） A.助词、的 B.代词，它 C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译（5）可以．．调素琴（） A.能够，用现代汉语“可以” B.可以用来 C.能凭借（6）濯清涟而不妖．（） A.美丽而不端庄 B.妖气 C.装束奇异（7）同．予者何人（） A.赞成 B.同意 C.和……一样（8）亭亭净植．（） A.植物 B.栽种 C.立5.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

（1）山不在高，有仙则名．（）（2）水不在深，有龙则灵．（）（3）无丝竹之乱．耳（）（4）无案牍之劳．形（）（5）不蔓．不枝．（）（6）香远．益清．（）6.写出下列加点字的古义和今义（1）无案牍之劳形．古义：今义：（2）惟吾德馨．古义：今义：（3）谈笑有鸿．儒古义：今义：（4）无丝竹．之乱耳古义：今义：7.将下列句子译成白话文。

（1）水不在深，有龙则灵。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

人教版初中八年级上册语文：22 短文两篇(1)

土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫 (tiáo)，并怡然自乐。
桃木可避邪的传说在《桃花源记》中可否找到印证？
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
4.桃花文化精神
春的气息，美丽的情怀桃花的精神是诗意浪漫的。桃花的精神是青春的精神。桃花的精神是充满着希望的精神。桃花的精神是自我的精神。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天》
醉薄雾浓云愁永昼，花瑞脑消金兽。阴佳节又重阳，
玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。
李清照后期词风：灰冷凝重
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——南宋郑思肖《画菊》
莲（花格）
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
君子（人格）
不与世俗同流合污
不攀附权贵
中通外直
不蔓不枝香远益清
独立高洁美名远扬纯真自然庄重质朴
亭亭净植可远观而不可亵玩
内心通达行为正直自尊自爱令人尊敬
3.人格与花格的相互渗透
4.
君子品质
莲花文
在污浊的世间独立不移，不随波逐流，永远保持自己洁白的操守
化
和正直的品德。
精
神
三、诗词文中的菊花文化
1.菊文化的悠久历史
“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
——屈原《离骚》
2.讨论交流咏菊花的佳作
采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明《饮酒》其五
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
——元稹《菊花》
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。