新人教版二年级数学《表内乘法解决问题复习》 PPT课件
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人教版二年级上册数学表内乘法的整理与复习课件(共15张PPT)
三四（ 十二 ） 一（ 六）得六
4×3=12
1×6=6
（四五）二十 4×5=20
3×4=12
6×1=6
5×4=20
小动物找家
3、下面哪些加法算式可以直接改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=
5+5+5+5+5= 1+3+4+2=
4、看图列式计算。
2
5 = 10
口诀： 二五一十
5
4 = 20
口诀：四五二十
看图列式计算。
555
3 + 4 = 19
4
5
1 = 19
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（1）每辆小汽车坐5人，小汽车一共可以坐多少人？ 4×5=20（人）
口答：小汽车一共可以坐20人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（2）每种车各租一辆，一共可以坐多少人？ 4+6=10（人）
口答：一共可以坐10人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（3）你还能提出什么数学问题？
五、课堂小结
你有什么收获呢？
表内乘法（一）
整理和复习
一、激趣导入
二、知识梳理
整理和复习
乘法的初步认识 1-6的乘法口诀 乘加乘减
解决问题
认识乘法
一共有多少个樱桃？
（ 6 ）个（ 5 ）
加法算式：5+5+5+5+5+5=30
乘法算式：
口诀： 五六三十
我会整理
1~6的乘法口诀
三、智力大比拼
《表内乘法(一)》复习课件
答：一共有11个玉米。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点4】用加法和乘法解决问题 玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，玩具自行车
有2个轮子？ （1）5辆小汽车一共有多少个轮子？ （2）1辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？
（1）4×5＝20（个） （2）4＋2＝6（个） 答：5辆小汽车一共有20个轮子，1辆小汽车和1 辆自行车一共有6个轮子。
抢答：听老师说一句口诀，我们说出两个乘法算式。
点击表格播放超链接内容
知识梳理式吗？你是按什么规律排列的？
哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点1】乘法的意义 画图表示下面算式的意义。 2×4
小学数学名师课件
二年级 上册 第四单元
表内乘法（一）复习课
SHUXUE
教师： 学校：
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
四人一组交流课前复习任务一，交流并完善自己的整理，推选 一名同学的作品进行展示。
在这个单元我们都学习了哪些内容？你 能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？ 动手试一试，并回答下面的问题： 1.这个单元学习了哪几个方面的内容？ 2.你会把其中最感兴趣的内容讲给大家听吗？ 3.你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一 说它们有什么用？
乘法：求几个几是多少
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
从一1的一乘得法一口横诀着背背到诵6口的诀乘。法口诀。
“三四十二” 这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
“六六三十六”这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
你知道这些乘法口诀是怎么整理的吗？ 你能背出盖着的这些口诀吗？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点4】用加法和乘法解决问题 玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，玩具自行车
有2个轮子？ （1）5辆小汽车一共有多少个轮子？ （2）1辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？
（1）4×5＝20（个） （2）4＋2＝6（个） 答：5辆小汽车一共有20个轮子，1辆小汽车和1 辆自行车一共有6个轮子。
抢答：听老师说一句口诀，我们说出两个乘法算式。
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知识梳理式吗？你是按什么规律排列的？
哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点1】乘法的意义 画图表示下面算式的意义。 2×4
小学数学名师课件
二年级 上册 第四单元
表内乘法（一）复习课
SHUXUE
教师： 学校：
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
四人一组交流课前复习任务一，交流并完善自己的整理，推选 一名同学的作品进行展示。
在这个单元我们都学习了哪些内容？你 能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？ 动手试一试，并回答下面的问题： 1.这个单元学习了哪几个方面的内容？ 2.你会把其中最感兴趣的内容讲给大家听吗？ 3.你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一 说它们有什么用？
乘法：求几个几是多少
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
从一1的一乘得法一口横诀着背背到诵6口的诀乘。法口诀。
“三四十二” 这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
“六六三十六”这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
你知道这些乘法口诀是怎么整理的吗？ 你能背出盖着的这些口诀吗？
人教版小学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》课文及整理和复习练习9-14课件
5×5＝25
五五(二十五)
探究新知
你有什么 发现吗？
5的乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的口诀有5句， 而且口诀的积 依次多5。
对应练习
（教材第52页做一做1）
1.对口诀。
三五……
十五。
对应练习
2.击鼓传花。
一五( 得五 ) 五五(二十五)
优翼
四五( 二十 ) 三( 五 )十五 ( 二 )五一十
1.先用 摆一摆，在填写加法算式。
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
对应练习
2.
（教材第48页做一做2）
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32 8×4＝32
对应练习
（教材第48页做一做3）
3.把下面的加法算式改写成乘法算式。
75 15 3
57 3 15
对应练习
4.
（教材第50页第5题）
像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
探究新知
2+2+2+2+2+2+2= 14
乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。 或：7×2=14 读作：7乘2等于14。
乘号
用乘法算式表示真简便！
探究新知
2+2+2+2+2+2+2= 14
7个2
相同加数是2 有7个相同的加数
2 × 7 = 14
相同 加数
32
3 2 或2×3 3 2 或2乘3
23
2 3 或3×2 2 3 或3乘2
对应练习
4.
（教材第50页第7题）
新人教版二年级数学上册《表内乘法整理和复习》精品课件.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020 4:00:06 PM
看谁算得快
4×5 = 20 6×4= 24 2×6= 12 5×3= 15 3×6= 18 3×5－5= 10
4×3 = 12 5×5= 25 6×5= 30 4×4= 16 2×5= 10 4×2＋2= 10
上1个4是（12 ）
2、4×（ 6 ）=24
看谁画的对,用你喜欢的图形表示出来。
2×6__________________________________ 3×5__________________________________
谁的符号对
3○3=6 2○2=4 3○3=9 2○2=4
谁最会动脑？
（ ）×6＜25 20＞3×（ ）
6×（ ）＜38 34＞5×（ ）
18=（ 3 ）×6
3、3乘2等于（ 6 ），再加上15得（ 21 ）
4、5个2相加，一个因数是（ 5 ），另一个因
数是（ 2 ）
5、3×4读作：（ 3乘4 ）
看谁想的对，列的对
？
算式：3_×__5_或_5_×_ 3 表示（ 5 ）个（ 3 ）相加
？ 算式：_4_×_3_＋__3___3_×__4_＋__3____4_×__4_－_1__
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版二年级数学上册第六单元第5课时《解决问题》课件
怎样解答？
方法二：
座位示意图
举手发言： 怎样列算式？
4×7=28（个） 28+5=33（个）
怎样解答？
方法三：
座位示意图
举手发言： 怎样列算式？
7×4=28（个） 28+5=3 怎样列算式？
2×8=16（个） 2×8=16（个）
16+16+1=33（个）
假设2：竖着看
6×5=30（个） 30+4=34（个）
口答：35个小朋友，34个鸡蛋，不够。
一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？ 9×7=63（页）
63>60，所以能看完。 口答：他一星期能看完。
每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还 差几个座位？
5×6=30（人） 32-30=2（个） 口答：还差2个座位。
5×5=25（盆） 25+2=27（盆） 27＜30 够。
3．( )里最大能填几？（选题源于教材P85第7题）
( 7 )×4<29 ( 6 ) ×8<55
45>5×( )8 7×4( )<50 7 40 > ( ) 4×9 6× ( )<559
知识点
用多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．北顺小学二(1)班有男生18人，女生16人。一起
口答：买6个文具盒比买9支钢笔多花3元。
三(1)班有男生26人，女生19人，他们一起 去下面的礼堂听报告，能坐下吗？
座位：4×9＋1＝37(个) 学生：26＋19＝45(人)
37＜45 答：不能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识？
用乘法解决生活中的实际问题时，一定要考 虑客观情况，得到的计算结果要加以验证是 否符合实际。
人教版二年级上册数学(新插图) 表内乘法(二)整理和复习 教学课件
三、课堂小结
1.总结复习课上学生对知识点的掌 握情况；
2.谈谈自己的收获与疑惑。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
表内乘法（二）
整理和复习（1）
回顾整理，建构网络
一一得一
九九乘法口诀表
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1.总结复习课上对知识点的掌握情况； 2.谈谈自己的收Байду номын сангаас与疑惑。
巩固练习
一、看谁先到家。（算一算）
28
45
32
16
16
21
30
32
54
64
35
53
巩固练习
二、好乐家超市有两个货架。第一个货架有3层，每层放了7 个电饭锅。第二个货架的上层放了3个电饭锅，下层放了7个 电饭锅。第一个货架上放了多少个电饭锅？第二个货架上放 了多少个电饭锅？
39+8= 47 3×7= 21 9×8= 72
9×9= 81 4×8= 32 43+20= 63
巩固练习，提高认识
我们学习的乘法口诀，两千多 年前在我国就已经出现了，那时人 们把口诀刻在简牍（dú）上。 那时从“九九八十一”开 始，所以也叫“九九歌”。
2024-2025学年人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法(二)》 用乘法解决问题(课件)
8×4+5= 37（元）
答：他们买票一共要花37元钱。
习题巩固
每套经典故事书有6本，每本7元，一共花了 多少钱？
7 × 6 = 42（元）
答：妈妈一共花了42元钱。
课堂小结
谢谢大家
可以用加法检验。 也可以再算一遍。
8+8+8=24（元）
8×3=24（元） 3×8=24（元）
三八二十四
探究新知
1个文具盒8元，你想买几 个文具盒？
8元
探究新知
想一想：买7块橡皮，一共多少钱？
7？个元2元
2 × 7 ＝14（元）
探究新知
你还能提出其他用乘法 解决的问题并回答呢？
习题巩固
“六一”儿童节，乐乐和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有 妹妹一起去动物园玩。除了妹妹外，其他人都要买门票，买 票一共要花多少钱？
6 表内乘法（二）
用乘法解决问题
复习导入
探究新知
买3个文具盒，一共多少钱？
8元
8元
Байду номын сангаас8元
探究新知
8元
8元
8元
？元
8 × 3= 24（元）
1个文具盒 买的个 3个文具盒的 的价钱 数 总钱数
1个文具盒 8 元， 3个文具盒就是求 （ 3 ）个（8）元， 用乘法计算。
探究新知 计算结果正确吗？用什么方法验证？
答：他们买票一共要花37元钱。
习题巩固
每套经典故事书有6本，每本7元，一共花了 多少钱？
7 × 6 = 42（元）
答：妈妈一共花了42元钱。
课堂小结
谢谢大家
可以用加法检验。 也可以再算一遍。
8+8+8=24（元）
8×3=24（元） 3×8=24（元）
三八二十四
探究新知
1个文具盒8元，你想买几 个文具盒？
8元
探究新知
想一想：买7块橡皮，一共多少钱？
7？个元2元
2 × 7 ＝14（元）
探究新知
你还能提出其他用乘法 解决的问题并回答呢？
习题巩固
“六一”儿童节，乐乐和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有 妹妹一起去动物园玩。除了妹妹外，其他人都要买门票，买 票一共要花多少钱？
6 表内乘法（二）
用乘法解决问题
复习导入
探究新知
买3个文具盒，一共多少钱？
8元
8元
Байду номын сангаас8元
探究新知
8元
8元
8元
？元
8 × 3= 24（元）
1个文具盒 买的个 3个文具盒的 的价钱 数 总钱数
1个文具盒 8 元， 3个文具盒就是求 （ 3 ）个（8）元， 用乘法计算。
探究新知 计算结果正确吗？用什么方法验证？