山东省泰安市新泰市2016届中考化学一模试卷.doc

2016年山东省泰安市新泰市中考化学一模试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．海洋中化学资源的利用体现了人类利用和改造自然界中物质的智慧，下列有关利用海水的方法：①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水淡化；④从海水中提取镁，其中主要利用了化学变化的是（）A．全部是B．只有②C．只有②④D．①②③2．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．通过过滤可以除去水中所有的杂质D．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度3．下列生活用品使用的材料属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜膜B．纯棉毛巾C．真丝围巾D．不锈钢锅4．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A．O2﹣2个氧原子B．2H2O﹣2个水分子C．3H﹣3个氢元素D．Na﹣钠离子5．科学家利用化学反应SO2+C S+CO2处理废气中的SO2．此反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应6．你认为下列建议中，不安全或违法的是（）A．熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐B．海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存D．饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封7．实验室配制50g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是（）A．计算需氢氧化钠2g、水50gB．将氢氧化钠固体放于纸上称量C．把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D．将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存8．下列叙述正确的是①原子由质子和中子构成②原子不显电性③原子不能再分④原子的质子数决定元素种类⑤原子可以构成分子，也可直接构成物质（）A．①②④B．②④⑤C．③④D．①②③⑤9．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红10．pH能定量描述溶液酸碱性的强弱，某同学对pH的含义有如下认识，其中正确的是（）A．pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH﹣的数量多少有关B．pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数C．pH与溶液中所含H+的数量成正比D．pH与溶液中所含H+和OH﹣没有任何关系11．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D12．下列有关说法正确的是（ ） A ．酸碱中和后溶液一定呈中性B ．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C ．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D ．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量 13．下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D14．如图所示的实验操作不正确的是（ ）A ．铁丝在氧气中燃烧B ．读取液体的体积C．除去CO 中的CO 2D．稀释浓硫酸15．元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化．下表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价（部分信息未列出）．下列有关说法不正确的是（ ）A ．⑤处的最高正价是+6，最低负价是﹣2B ．③处的数值介于1.10﹣1.43之间C ．第三周期元素（Na ﹣Cl ）的最高正价数等于其原子的最外层电子数D ．元素①的原子序数是13，①和②形成的化合物的化学式为AlS 16．根据图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）A ．①既能说明酸碱发生了反应，又能说明反应过程中有温度变化B ．②既能说明二氧化碳密度比空气大，又能说明二氧化碳不可燃也不助燃C ．③既能说明水由氢、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气体积比为2：1D ．④既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质17．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液，下列操作顺序中最合适的是（）A．②⑤④①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②④⑤①③18．现有盐酸和CaCl2的混合溶液（CaCl2水溶液呈中性），向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液C．石灰石D．石灰水19．甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、0H﹣．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂20．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g．下列关于气体X成分的分析中，错误的是（）A．一定没有二氧化碳B．可能含有甲烷和氢气C．可能只有甲烷D．可能含有氢气和一氧化碳二、解答题（共11小题，满分60分）21．生活中处处有化学．现有下列物质：①活性炭②熟石灰③干冰④食盐．请用上述物质的序号填空（2016•泰安模拟）人类的生产、生活离不开金属．（1）金属铁、铝常用来制作炊具，主要是利用其性．（2）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人．铁生锈的主要原因是．（3）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画（如图所示），纯铜片上留下明显的划痕，说明．（4）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为．（5）小强同学为了验证Zn、Cu的金属活动性强弱，设计了如下方案，其中能达到实验目的是（填字母序号）23．图l是氯化钾的溶解度曲线，化学兴趣小组的同学在20℃的l00g水中进行了如图2所示的实验．（1）图2中，烧杯A中所得到的溶液的质量为克；（2）图2中，烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是；（3）图2中，烧杯C和D中的溶液相同的是（填序号）．①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的质量④溶质的质量分数．24．如图所示是自然界中常见的两个变化过程．请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：（1）从物质组成的角度看，葡萄糖和纤维素均属于（填“无机物”或“有机物”）．（2）图中方框所示变化过程为，从物质转化的角度看，该变化过程属于（填“物理”或“化学”）变化．（3）从能量转化的角度看，上述过程中能量转化的方式是（4）在图中两个过程中实现了自然界中的重要循环，参与循环的元素有．25．通过化学的学习，小明同学感悟到学校化学开拓了思维、增长了智慧．（1）将宏观、微观和符号表证相结合是化学独特的思维方式：科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“●”代表碳原子，“○”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式：+6O25CO2+（2）化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法，人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl2）和氢气两种气体，写出该反应的化学方程式：，从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有．②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，则还需要能提供含元素的物质，按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．③已知由Cu到Cu（OH）2可经三步转化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2，而Fe经两步反应可得到Fe（OH）2，请补全转化的过程：Fe→→Fe（OH）2．26．已知A、B、C、D、E是初化学常见的不同类别的物质，C是含硫酸银的化合物且不溶液呈蓝色，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业，图1中“﹣”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）D的化学方程式．（2）C→E是化学方程式．说明反应能够发生的理由．（3）B与C充分反应，可看到的现象是，如图2表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的粒子•、●、○（填离子符号）27．化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：（1）图1中实验①的明显错误是；②中的玻璃棒作用是．（2）图2装置中看到现象是；该实验的目的是．（3）图3中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入．28．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应：（1）实验装备①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．表中的现象Ⅰ为，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为．（2）实验过程【实验1】证明反应生成了Na2CO3同学们选用上表实验中的药品，设计了如右图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是．【实验2】证明反应后NaHCO3不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是．（3）实验反思通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是．29．在空气中点燃镁条，镁不但能与氧气反应生成氧化镁，也会与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），某学习小组拟对镁在空气中燃烧后的固体混合物氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置，并进行实验探究：【查阅资料】Ⅰ．氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气Ⅱ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应Ⅲ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4Ⅳ．NH3是一种极易溶于水的气体．【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C请你与他们一起完成下列问题的探究：（1）检查该装置气密性的方法及现象是；（2）装置B和装置D的共同作用是；（3）实验步骤④鼓入空气的作用是．（4）若装置C增重0.34g，固体混合物中MgN2的质量分数为；（5）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是（写一条）30．我国从1994年开始强制实行食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防制碘缺乏病的发生，2010年开始下调食盐加碘量，由原来每千克食盐加碘40mg下调至25mg．试计算：（1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为；（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）（3）现售加碘食盐每袋（500g）应比调整前减少了mg碘，即少加碘酸钾mg（计算结果精确至0.1mg）31．某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸，为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度，他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中，加入50g 水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．求：（1）9.3g样品中碳酸钠的质量．（2）未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数．2016年山东省泰安市新泰市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．海洋中化学资源的利用体现了人类利用和改造自然界中物质的智慧，下列有关利用海水的方法：①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水淡化；④从海水中提取镁，其中主要利用了化学变化的是（）A．全部是B．只有②C．只有②④D．①②③【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：①海水晒盐③海水淡化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．②海水制碱④从海水中提取镁过程中都有新物质生成，都属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．通过过滤可以除去水中所有的杂质D．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；物质的三态及其转化．【专题】空气与水．【分析】本题主要从涉及水的各种知识从日常生活方面分析．【解答】解：A、水通过三态变化，实现了自身的天然循环，正确；B、用肥皂水可以区分硬水与软水，正确；C、过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中可溶的杂质，所以错误；D、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，正确；故选C【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．3．下列生活用品使用的材料属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜膜B．纯棉毛巾C．真丝围巾D．不锈钢锅【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．三大合成材料有：塑料、合成橡胶和合成纤维，据此对常见材料的分类进行分析判断【解答】解：A、塑料保鲜膜属于有机合成材料，故正确；B、纯棉毛巾属于天然有机材料，故错误．C、真丝围巾于天然有机材料，故错误；D、不锈钢锅是合金，属于金属材料，故错误．故选：A．【点评】解答本题要掌握材料的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种材料进行正确的分类．4．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A．O2﹣2个氧原子B．2H2O﹣2个水分子C．3H﹣3个氢元素D．Na﹣钠离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为2O，故选项错误；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；C、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示原子的个数，故3H表示3个氢原子，故选项错误；D、元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，故Na表示钠元素或一个钠原子，或金属钠，不能表示钠离子，故选项错误；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．科学家利用化学反应SO2+C S+CO2处理废气中的SO2．此反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应【考点】反应类型的判定．【专题】结合课本知识的信息．【分析】置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．置换反应的特点是反应物和生成物都是一种单质和一种化合物．【解答】解：由SO2+C S+CO2可知，反应物是一种单质碳和一种化合物二氧化硫，生成物是一种单质硫和一种化合物二氧化碳，属于置换反应．故选D．【点评】解答本题要把具体的化学方程式和物质的反应类型结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．你认为下列建议中，不安全或违法的是（）A．熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐B．海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存D．饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活健康．【分析】A、甲醛有毒，不能用于浸泡肉制品；B、真空包装后能除去空气中的氧气；C、根据霉菌、虫的生存条件分析；D、根据铁生锈的条件分析．【解答】解：A、甲醛有毒，浸泡肉制品，有害身体健康．故A错误；B、真空包装后能除去空气中的氧气，使海鲜不容易腐烂变质．故B正确；C、低温、干燥的环境不利于霉菌、虫的生存，故C正确；D、铁粉生锈能除去水、氧气，使饼干不易氧化变质．故D正确．故选A．【点评】化学与生活联系紧密．学会利用化学知识解决生活中的一些问题．7．实验室配制50g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是（）A．计算需氢氧化钠2g、水50gB．将氢氧化钠固体放于纸上称量C．把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D．将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】实验性简答题；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；B、根据氢氧化钠的特点考虑；C、根据溶解需要的容器考虑；D、根据氢氧化钠的性质考虑．【解答】解：A、氢氧化钠质量：50g×4%=2g，需水：50g﹣2g=48g，故A错；B、氢氧化钠具有腐蚀性应放到玻璃器皿中，故B错；C、溶解物质应放到烧杯中，故C错；D、由于氢氧化钠易与空气中二氧化碳反应而变质，所以要密封保存，故D正确．故选D．【点评】通过回答本题知道了溶质、溶剂质量的计算方法，用天平称量时的注意事项，知道了氢氧化钠的性质．8．下列叙述正确的是①原子由质子和中子构成②原子不显电性③原子不能再分④原子的质子数决定元素种类⑤原子可以构成分子，也可直接构成物质（）A．①②④B．②④⑤C．③④D．①②③⑤【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子的构成分析：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，原子核带正电，所带的正电荷数（即核电荷数，也就是质子数）与核外的电子数相等，所以原子不显电性．【解答】解：①原子核由质子和中子构成，错误；②原子不显电性，正确；③原子能再分为原子核和核外电子，错误；④原子的质子数决定元素种类，正确；⑤原子可以构成分子，也可直接构成物质，正确；故选B．【点评】注意以下几点：1．原子定义为是化学变化中的最小粒子，只是说在化学变化中它是最小的粒子，不代表它本身不能再分；其实原子确实是可以再分为原子核和核外电子的．2．在原子中，核电荷数等于核内质子数，等于核外电子数．9．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：D【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．10．pH能定量描述溶液酸碱性的强弱，某同学对pH的含义有如下认识，其中正确的是（）A．pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH﹣的数量多少有关B．pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数C．pH与溶液中所含H+的数量成正比D．pH与溶液中所含H+和OH﹣没有任何关系【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，pH的范围是0～14；当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断．【解答】解：A、pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH﹣的数量多少有关，氢离子越多，pH越小，氢氧根离子越多，pH越大，故选项说法正确．B、pH表示的是溶液酸碱性的强弱程度，不是溶液中所含酸或碱的质量分数，故选项说法错误．C、一定量的水溶液中H+越多，pH越小，H+越少，pH越大，表示故选项说法错误．D、pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH﹣的数量多少有关，氢离子越多，pH越小，氢氧根离子越多，pH越大，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键．11．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、依据分子的性质解决．B、根据分子的运动与温度的关系分析即可．C、依据分子运动知识解决．D、依据气体分子间隔易压缩解决．【解答】解：A、依据相同的分子性质相同，碘与碘蒸气都是由碘分子构成，所以性质相同，因此都能使淀粉变蓝，故A正确．B、根据分子的运动与温度的关系分析可知，温度高分子运动的快，温度低分子运动的慢，湿衣服在太阳下温度高，分子运动的快，所以易干，故B正确．C、依据分子总是不断运动知识可知，将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，主要是体现了分子的运动性质，故C正确．。