一年级数学上册课程说明书
一年级数学上册教材说明
一年级数学上册教材说明人民教育初版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心研制初版的《义务教育教科书数学（一～六年级）》是《义务教育课程标准实验教科书数学（一～六年级）》（以下简称实验教材）经校正后形成的一套新教材。
实验教材以《整天制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）的基本理念和所规定的授课内容为依照，在总结过去九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写而成。
实验教材从2001 年秋季开始使用，经过国家级实验区和省级实验区实验使用证明，这是一套我国城乡广大地区宽泛适用的小学数学教材。
从2011 年 7 月开始，实验教材的编写者依照新宣布的《义务教育数学课程标准（2011 版）》（以下简称《标准（2011）》）对实验教材推行了全面而系统的校正，形成了《义务教育教科书数学（一～六年级）》，并将于2012 年秋季开始陆续代替实验教材。
一、授课内容和授课目的这个册教材包括下面一些内容：准备课，地址，10 以内数的理解和加减法，理解立体图形， 11～ 20 各数的理解，理解钟表， 20 以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
这个册的重点授课内容是10 以内的加减法和20 以内的进位加法。
这两部分内容和20 以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相对应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在平常生活中有宽泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
所以，一位数的加法和相对应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生一世学习与发展必备的基础知识和基本技术，必须让学生的确掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常有的立体几何图形的直观理解，地址，以及初步理解钟面等。
诚然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生认识数学的本质应用，培养学生学习数学的兴趣。
这个册教材的授课目的是使学生能够：（1）熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的序次和大小，掌握10 以内各数的组成，会读、写0～ 20 各数。
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一年级数学上册课程说明书(2021年整理)
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电视机用久了，总会出现各种故障,其中最常见的就要数开不了机了。
今天小编为大家送福利了：各种品牌电视开不了机的解决方法，各位可以自己对照着看一下.各种品牌电视开不了机的解决方法【大全】创维电视开不了机现象一:创维电视机在观看的时候自己重启，但是重启之后就不能开机了，而且电源键的颜色一直是红色。
解决方法：出现这样的现象可能是电视机二次电源出现故障或者是负载电路的元器件损坏了.首先拆开电视机检查是不是元器件明显的损坏,测量一下二次电源的输出，一般电视机的二次电源就是非常的容易损坏的，只要及时的将电源更换了就可以了，元器件损坏时同样是如此。
现象二：创维电视机开机时第一次不能打开，但是第二次又可以开一直重复的出现这样的现象。
解决方法：在创维电视开不了机的时候，你可以尝试轻轻的拍打电视机，看电视机能不能亮,如果电视机可以开机，就说明电视的电线板有地方开焊了。
这时我们只要将电视机的电线板重新的焊接好,创维电视开不了机的故障就排除了。
现象三：创维电视在开机的时候没用电源的显示,出现这样的情况导致了创维电视开不了机。
解决方法:可能是电视的保护电路出现了故障，这时只要将电视的保险管换掉就可以了，但是如果是电视的屏幕没有反应，就可能是电视的现象管坏了，这就要找专业人员对你的电视进行维修了.现象四：创维电视开不了机，但是电视的电源灯是亮的。
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的收益，这样才会比正常的单 元素要强，冰霜箭+火多重+影 能漩涡应该是所有搭配中群体 爆发最强和最优化的，但是并 不是爆发最强的
，而且这个搭配智能在5档和6 档下使用，7档最强我建议使用 双生+有备而来这种最简单粗暴 的搭配。 二、装备搭配的依据与解释
: 1、全局加成属性：囚者之祸的 控制增伤属于全局加成，宠物 宝石属于全元素加强也属于全 局加成，精英宝石得20%加成也
直接变成900的导弹都比火加成 全满的有备而来要好用得多。 3)其实还有一些搭配可以推荐 给大家 5档或者6档：冰塔+寇
马克风剑+利刃飞轮(380物理)+ 多重火+流星雨，这个搭配要配 合弹道研修。 不需要弹道研修的技能我们可 以考虑7;双生+有备而 来。 最后总结一下，混搭元素的技 能搭配前提只有一个，就是要 选2个带导弹的技能强化弹道研
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一、技能搭配的依据与解释： 为啥选择冰霜箭+火多重箭导弹 +集束箭影能漩涡： 1)减速效果卓越的冰霜箭可以 基本上全程覆
盖让求者宝石和穷追猛打的输 出环境达到极致 2)火多重导弹+集束箭影能漩涡 可以最大化弹道研修的收益， 可以想象一下同时打5
个目标的有备而来是不是几乎 不能完成，而影能漩涡确能够 很容易做到，就算不能完美的 同时加成冰火两种元素的情况 下，450的导弹
一年级数学上册课程说明书
电热电器使用不当，造成使用功率过大，电热水壶的额定功率一般都较大，电源插头、插座、电源线的容量应选择适当，一般宜选用 10A 规格，如果额定功率超过 2200W，应采用更大规格的插座，另外这些插座应独立使用，以确保安全。
另外电热壶注水应不超过最高水位线，以免液体沸腾时溢出壶外。
注水也不宜过少，否则会很快烧干，尤其是鸣笛类电热水壶，至少要使水浸没发热管 20mm 以上，否则电热管很容易露出水面空烧而烧坏。
另外要注意，不要先接通电源后再装水，否则容易烧坏发热器或因此引起危险事故。
使用电热水壶时应有人照看，避免干烧。
如果无人照看，水在烧开后，对无限温器的鸣笛壶会一直把水烧干，对装有能自动复位温控器的电水壶，由于反复加热也会把水烧干，如果这时超温保护功能又失效，就会导致火灾事故的发生。
空调等电器也要注意室温合适的时候，让空调歇息一下，或者调低空调功率。
应与带使用插座时，没有与插座连接紧密。
电热水壶和空调的插头通常都带有接地极，接地插口的插座连接。
使用时，电源插头应该完全插入插座中。
要经常保持电热电器和空调的电源插头、插座、电源线和自动开关装置等的干燥和清洁。
防止电阻过大，产生热量过多造成烧毁插座。
家用电器使用时间长了，会加大功率，插座也会自然老化。
所以要注意家用电器的保养，如及时去除电热水壶中的水垢，及时给空调清尘，及时更换新插座，防止插座烧坏引起不必要的财产损失。
烧熔插座和插头只有一个可能，就是电流太大。
有的家庭插座质量太差，或者是插座内部铜片与插头接触不良 ,温度升高烧坏。
所以家里有功率大的电器时，要及时更换电流大的插座，一般空调或者电热电器的插座需要15A 以上，好的插座材料好，耐热高，就不容易烧坏。
在一个安装插座的时候，内部要装紧，防止内部铜片接触不良。
插座、电源线的容量应选择适当，一般宜选用 10A 规格，如果额定功率超过 2200W，应采用更大规格的插座，另外这些插座应独立使用，以确保安全。
最新小学一年级数学上册说明书
小学一年级数学上册说明书课程名称：小学数学课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学数学第一册课时数：61--65课时授课教师：王科艳适用年级：一年级使用时间：2017--2018学年度第一学期一、课程目标1、经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个.会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0——20各数.2、初步了解数位和计数单位，知道个位、十位上的数各表示什么意义.3、初步学会根据加减法的含义和10以内的减法，20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题.4、认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示20以内数的大小.5、通过实物模型辨认长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图.6、初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类.7、初步认识钟表，会认识整时和半时.8、初步培养操作，观察、比较、辨析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力.9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.10、认真作业，书写整洁的良好习惯.11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.二、课程内容三、课程实施（一）、教学方式：1、对于课程中的基础知识通过师引导、学生自主合作学习形式进行.2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣.如：（歌曲、故事、游戏、猜谜语等活动）3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程.让学生在生动具体的情境中学习数学，引导学生自己思考，并与同伴交流.4、对于一些比较抽象或难度较大的内容，可以充分借助现代信息技术进行教学，以增强教学的实效性.5、重在培养学生数学学习的兴趣和良好习惯.6、对孩子的进行多鼓励，少批评的语言，来提高学生学习的积极性.（二）、学习方式：1、基础知识以课堂听讲为主，结合自主学习和探究活动等形式，提高学习的兴趣.2、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流.3、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广.应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生.(三)、课外拓展性练习：1、课后练习主要是完成练习册和自编练习相结合，分基础部分和提高部分.2、部分学生的数学学习程度比较好，可以指导这些学生进行一些课外拓展性的练习，比如参加数学竞赛辅导或推荐学生自主学习符合新课程理念的辅助教材.四、课程评价1、评价原则评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主.日常性评价一般不采用考查或考试的方式，以定性（作业评语）为主.考查或考试主要用于阶段性和总结性评价.阶段性考查一般按两单元课程内容设计题目.考查或考试采用百分制、等第制等定量评价方式.评价方式：（1）、平时学习评价包括学习态度、作业情况（按时完成的：优、良、中、差.写的干净整洁的：上、下.）、成长档案袋的整理、成绩等构成.1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备.从课堂上的回答情况来评价学生的预习情况）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力.课堂上老师对孩子发言的评价：你回答的真好、你真棒、再想想.2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结.评定等级：优秀、良好、合格、需努力.（2）测试成绩评价形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）95分以上为优秀；（2）80—94为良好；（3）70—60为及格（4）60分以下为不及格.。
人教版小学数学一年级上册学科说明书
人教版小学数学一年级上册学科说明书2015-2016学年度第一学期前言：在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划,按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这个中心任务，把培养学生的创新精神和实践水平的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
展开合作学习，全面提升学生综合水平。
教学目标：通过本册书的学习，学生能：(1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0〜20各数。
(2)初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
(3)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
(4)理解符号“=”“〉”“V”，会使用这些符号表示数的大小。
(5)直观理解长方体、正方体、圆柱、球。
(6)会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对位置。
(7)初步理解钟表，会理解整时。
(8)体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
(9)认真作业、书写整洁的良好习惯。
(10)通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教学内容准备课、位置、1~5的理解和加减法、理解图形（一）、6~10的理解和加减法、11~20各数的理解、理解钟表、20以内的进位加法、总复习。
本学期教学重点、难点本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法;难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
教材的编写特点这套教材的实验教材是以《标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结以往九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上实行设计的。
在使用10年后，2011年又在总结10年实验与使用经验的基础上，根据《标准（2011）》提出的新要求，广泛听取并吸收小学数学教师和教研人员的意见和建议，对实验教材实行了系统、细致地修订。
苏教版一年级数学上册_《一年级上册》总说明
《一年级上册》总说明《义务教育教科书数学》一年级上册，是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“数学课程标准”）编写的，于2012年4月经教育部审定通过，供一年级上学期教学使用。
为了帮助教师了解编写意图，组织课堂教学，促进学生发展，下面就这一册教科书的教学内容、教学目标和教科书的编排特点等几个主要问题，作简要说明，供教师教学时参考。
（一）教学内容（二）教学目标通过本册内容的教学，要使学生达到以下目标：1．知识技能方面。
（1）结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识20以内的数，会比较20以内数的大小；在具体情境和操作活动中，体会加法和减法的含义，能正确计算10以内的加、减法以及20以内的进位加法；能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余（或另一部分）的实际问题。
·认、读、写20以内的数，会用20以内的数表示物体的个数；知道20以内数的组成，能区分几和第几，学会用20以内的数表示事物的顺序。
·认识符号＞、＜和＝，能够用符号或词语描述20以内数的大小。
·了解加法和减法的含义；能正确、熟练地口算10以内的加、减法，能正确、熟练地口算20以内的进位加法，能比较熟练地计算简单的连加、连减和加减混合式题。
·初步学会解决把两部分合起来求一共是多少，或从总数里去掉一些求还剩多少的简单实际问题。
·能探索一些简单的物体、图形和数的排列规律。
（2）在具体情境中认识长短、高矮；联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位；通过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
·能比较简单物体的长短和高矮。
·联系生活经验，在具体情境中初步认识上下、前后、左右等方位，能用学过的方位词描述简单的物体位置关系。
·能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球，能在日常生活中找出长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体，并在活动中初步感知它们的基本特征。
一年级数学上册教材说明
一年级数学上册教材说明人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心研制出版的《义务教育教科书数学（一〜六年级）》是《义务教育课程标准实验教科书数学（一〜六年级）》（以下简称实验教材）经修订后形成的一套新教材。
实验教材以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结以往九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写而成。
实验教材从2001年秋季开始使用，经过国家级实验区和省级实验区实验使用证明，这是一套我国城乡广大地区普遍适用的小学数学教材。
从2011 年7 月开始，实验教材的编写者根据新颁布的《义务教育数学课程标准（2011 版）》（以下简称《标准（2011）》）对实验教材实行了全面而系统的修订，形成了《义务教育教科书数学（一〜六年级）》，并将于2012 年秋季开始陆续替换实验教材。
一、教学内容和教学目标这个册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10 以内数的理解和加减法，理解立体图形，11 〜20各数的理解，理解钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
这个册的重点教学内容是10 以内的加减法和20 以内的进位加法。
这两部分内容和20 以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相对应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
所以，一位数的加法和相对应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观理解，位置，以及初步理解钟面等。
虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
这个册教材的教学目标是使学生能够：（1）熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10 以内各数的组成，会读、写0〜20 各数。
一年级数学上册课程说明书
一年级数学上册课程说明书
在读书会中；听听别人的想法、看看自己的人生；真的可以带来很多收获。
华人企业家用人生经历给我们指引了人生的方向。
我们该成为什么样的人；我们要到哪里去？一系列的问题引人深思。
我们听过很多的大道理；我们的人生为什么还是如此模样？因为知道是没有力量的；相信并做到才有力量。
我们把别人的精神文化拿过来；可是却没有真的变成自己的东西去实践；这样是没有办法成长的。
人生无时无刻不在改变；一切的变化都是好的；我们所遇到的挫折、困难都是上天给我们的礼物；我们只有经过洗礼；才更懂得珍惜、才能成长为一位有用的人。
人生就是从一个决定开始；我们首先要弄明白；自己想要什么？然后根据自己的答案去为人生做大大小小的决定。
恭和建材准备把华联华品牌做的更响；更大；这是我们的目标；我们一直在为这个目标而努力。
人生就是要活出自己的价值来；不要把自己变成失意的人。
当我们遇到困难时；我们可以试着去接受它、面对它；把它当成我们人生的财富；自己并没有失去什么；反而让自己的心变得更加强大；何乐而不为呢？逃避问题；问题依然存在；真正的去面对了；问题才能得到解决。
我们可以对自己提出一个要求；今天的你一定要超越昨天的自己；不断的去进步；从内心上得到改变。
知行合一；知道并做到；才能一步步去影响你的人生。
昨天、今天、明天不管发生什么；我们都坦然的去面对它；接受它；请相信一切都是最好的安排。
我们该成为什么样的人？我们应该成为积极向上的人。
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一年级数学上册课程说明书
三、不要整形，不要化妆，变漂亮只要记住这13点
1.要睡觉的时候，拿小黄瓜切薄，放置脸上过几分钟拿下来， 一个月脸就会白嫩。 2.出门前一定要擦隔离霜及防晒乳，回到家记得要马上卸妆。 3.每天起床喝2杯水，其中一杯加些盐巴，可以清肠胃。 4.睡前用最便宜的化妆棉加上化妆水完全浸湿后，敷在脸上20 分钟，每周3 次，您的皮肤会有想不到的水亮清透喔 5.先用温水再用冷水洗脸会让肌肤既干净且毛细孔会变小喔。 6.一定要多喝水不熬夜，少吃油炸类的东西，保持皮肤清洁。 7.每晚洗完脸后，将养乐多(一种乳酸奶制品，偶最爱喝啦)倒 在化妆棉上，直接敷在两颊，甚至连额头、下巴也可顺便敷 上，不但去斑兼美白，因每次用量大约只有六分之一瓶的养 乐多。
6.晚上过得太舒适：
• 人们回到家中，换上舒适的汗衫，吃好晚 饭，就躺在舒适的沙发上看电视。这种懒 散、久坐不动的情绪会让你在夜晚来临之 前就开始睡意朦胧了。帕戈托建议在回家 后换上运动服，打开灯，在晚餐后播放充 满活力的音乐。一项研究发现人们在激昂 的音调中步行速度大于在缓慢放松的音乐 中。因为有了更多能量，人们也更愿意在 晚饭后外出散步。
• 常见错误二：保湿霜未干就 上粉底 如果没有等保湿霜被皮 肤充分吸收就上妆，保湿霜 的油性成分会让妆面变薄、 不贴合。来自纽约的化妆师 劳拉· 盖勒解释说：“这样做 会导致搓泥，并最终影响粉 底全天的遮盖效果。” 更好的做法是： 等候大 约60秒，让保湿霜被充分吸 收。如果你赶时间的话，可 以用一张面巾纸吸掉多余的 保湿霜，然后再上粉底。
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课题1 果酒和果醋的制作一、教学目标：1、知识目标：理解果酒、果醋制作的原理。
2、能力目标：①学生根据果酒制作的原理设计果酒制作过程，体验制果酒的实践操作。
②在对果酒制作结果进行分析与评价环节，培养学生实验分析能力和严谨的思维能力。
3、情感目标：通过果酒酿制历史的追述，培养学生的民族自豪感，同时渗透STS教育。
二、教学重点：说明果酒和果醋的制作原理设计制作装置制作果酒和果醋三、教学难点：制作过程中发酵条件的控制四、教学过程：导课：在中华民族悠久的历史长河中，很多事物都走在世界前列，酒也一样，有着它本身的光辉篇章。
在酒的记载中，有许多关于酒的有趣传说。
猿猴酿酒说——猿猴的主要食物就是含糖水果，猿猴在水果成熟的季节收贮大量的水果在“石洼”中，一段时间后，就有特殊香味的液体流出，这就是最早的果酒。
在国内市场上，近几年出现了越来越多的果酒，如枸杞酒、青梅酒等。
果酒中虽然含有酒精，但含量与白酒、啤酒和葡萄酒比起来非常低，一般为5到10度，最高的也只有14度。
因此，被很多成年人当作饭后或睡前的软饮料来喝。
果酒简单来说就是汲取了水果中的全部营养而做成的酒，其中含有丰富的维生素和人体所需的氨基酸。
有时候即使生吃水果也不能吸收的营养，通过果酒却可以吸收，因为营养成分已经完全溶解在果酒里了。
果酒里含有大量的多酚，可以起到抑制脂肪在人体中堆积的作用，使人不容易积累脂肪和赘肉。
此外，与其他酒类相比，果酒对于护理心脏、调节女性情绪的作用更明显一些。
下面我们来学习果酒和果醋制作的相关知识。
一、基础知识1．果酒制作的原理学生阅读教材，完成以下问题：（1）果酒的制作需要什么微生物？（2）酵母菌的代谢类型是？（3）酵母菌的代谢类型及其呼吸过程的反应式如何？（4）酵母菌的繁殖的适宜温度是多少？发酵的适宜温度又是多少？（5）为什么在一般情况下葡萄酒呈红色？（6）什么叫发酵？发酵等同于无氧呼吸吗？酵母菌有何实际应用？教师补充：（1）酵母菌形态、结构、分布、种类及菌落。
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一(1)班数学科（上册）课程说明教材分析：本册教材包括内容有：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
教材是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行设计的。
教材的编者力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。
同时还继承了现行九年义务教育教材中认数和计算结合，加法和减法穿插编排，突出加、减法之间的关系等较好的做法。
使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
本学期教学总目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
学生基本情况现状分析：（包括学生的知识基础、学习态度和习惯以及好、中、差生的差异情况等内容）本班共有学生55人，其中女生17人，男生38人。
虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不够好。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
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X X X X2016—2017学年度(第一学期)《数学》课程说明书一年级XXXX课程名称：小学一年级数学课程类型：基础型课程课程材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册授课课时：70课时左右授课教师：王飞授课对象：水桥小学一年级使用时间：2016—2017学年度第一学期这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；1—5的认识和加减法；认识图形（一）；6—10的认识和加减法；11—20各数的认识；认识钟表；20以内数的进位加法。
课程目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“﹥”、“”5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
课程实施：1．一年级学生的计算学习要和意义理解与思维训练相结合。
在小学数学课堂教学中要重视计算策略的优化和算理的渗透，同时在计算教学过程中要渗透思维的训练。
2．数学教学中加强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感知。
学生的生活经验和已有的知识能力对学生解决问题有着很大的帮助，甚至很多学生都是建立在生活经验的基础上进行学习的。
因此，一年级的数学教学应该加强学生的实际感知，丰富学生的生活经验，让学生在现实情景中把握数的意义和运算的意义，发展数感和符号感。
扩大学生的信息贮备，提供有利于学生理解数学、探究数学的生活情景，给学生机会在实际情景中感知、操作、认识数学知识，理解数学，学习数学。
3．空间观念的培养要把握好度，在具体和抽象的空间观念的建立，在低段要紧密和学生的动手操作相联系，可以通过观察、接触（摸、折、剪、拼等）等各种手段来让学生认识几何形体，建立空间观念。
同时，要将生活材料数学化，在具体、半抽象、抽象之间建立一座桥梁，发展学生的空间想象能力。
一年级数学上册课程说明书
首先，咱们还是从最基本的开始讲起：第一节：掌握正确的对焦方式；（一）半按快门准确对焦很多初次接触数码相机的用户在取景完成后直接按下快门键。
以这种方式拍摄的照片多半不清晰。
1.查看取景器确定拍摄范围，此时，半看快门。
画面模糊。
2.半按快门对主体进行对焦。
此时对焦的主题变得清晰。
3.完全按下快门完成拍摄。
PS.按快门不要用力过度。
抬起按快门键的手指时也要慢慢释放，否者，容易使相机产生晃动，使拍摄的照片焦点不清晰（二）单点对焦和多点对焦数码相机的对焦主要分为单点对焦和多点对焦，相信这个一般玩相机的朋友们都知道1.多点对焦；多点对焦是对焦快速，但在一些特殊情况下对焦准确较差.多点对焦往往不能聚焦到想要拍摄的主体上。
它主要适合：大场景的风光照片、抓拍运动的画面。
它可以拍摄出很清晰的大场面画面，例如广角.2.单点对焦：单点对焦可以保证对焦点的准确性和精确性。
大家常用的也是单点对焦。
他们可以拍摄出然后想要表现的主体画面等等，能保证重要部位的清晰，例如人物特写等。
3.连续自动对焦：它主要适合拍摄运动主体的画面。
例如体育比赛、街头抓拍等运动性质的画面主体。
第二节：如何正确选择相机的测光测光主要有：点测光和平均测光1.点测光：它是以画面中央极小范围的区域（约占整个画面的2%~3%）作为曝光基准点，根据这个区域测得的光线，作为曝光数据。
这是一种相当准确的测光方式，它不考虑测光范围以外的亮度，因此可确保摄影者完全按照自己选择的某个具有代表性的“点”来测光曝光，做到“点哪测哪”，所以能满足严格的曝光要求。
这种测光方式适用于光比较大的场合，例如在黑暗的舞台上被追光灯打亮的演员面部，如果不用点测光，过曝（甚至高光溢出）的可能性就非常大。
2.平均测光：它可以避免阴影部分对测光的影响。
拍摄风景的时候一般用平均测光，兼顾整个环境的光线！第三节：如何使用ISO当ISO设置得越高，胶卷或者感光元件对光线就越敏感。
这带给摄影的好处是：我们可以在较暗的光线条件下手持拍摄。
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★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★系统篇
▲▲▲游戏整体流程游戏1周目 ，因为初始没有太多的资金和
挑战IA全制霸几乎无望。换句 话说，1周目的攻略方针可以是 存钱和熟悉游戏中的各系统为 主，以备战今后的多周目。游 戏中的主线流
程表如下，此表只不过是整理 一下强制发生的特别事件及部 分游戏信息而已，请酌情利用 。
发生时间 事件名称
分类
备注
发生）
第1周 首次工作（强制
营业和课程
营业和唱歌课程（公 司经费报销）
第2周
）
sdoek1016
课程（强制发生
特别事件和课程 选2位
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一年级数学上册课程说明书2
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脸部皮肤油脂分泌旺盛；无论在什么季节；仍然是摆脱不了大油脸的角色；如何才能改善这种现象；很多MM会立即想到控油；但是其实想要真正做到有效控油；不让大油脸又席卷而来；深层清洁还需走在控油前一步；扫清毛孔内的油脂；改善油脂分泌旺盛问题；才是最治本的控油方法！
下面就让带领大家一起来看下3款自制深层清洁面膜的DIY方法吧！
1、苹果吸油面膜
材料配方：新鲜苹果一颗.
DIY方法：将苹果洗净去皮去心；切成小块后放入榨汁机中榨取汁液；洁面后；将苹果汁均匀涂于面部皮肤；10分钟后洗净即可.
面膜功效：苹果含有果酸成分；可有效清洁肌肤；缓解油脂分泌过于旺盛现象；让肌肤更加洁净光滑.
2、绿豆粉蛋白面膜
需要材料：绿豆粉适量；蛋白一颗.
DIY方法：取一干净容器；倒入适量的绿豆粉；一颗蛋白；一起混合均匀；清洗面部肌肤后；将面膜均匀涂于面部肌肤上；避开眼周及唇部肌肤；保持15分钟后；再用清水洗干净肌肤就可以了.
面膜功效：具有出色的美白控油功效；镇定舒缓肌肤；使用后肌肤干净清爽细腻.
3、薄荷控油面膜
配方：薄荷精油5滴；苏打粉半匙；纯净水适量.
DIY方法：取一干净容器；加入滴入薄荷精油；苏打粉和适量的纯净水一起混合均匀；将脸部肌肤清洗干净后；用化妆棉沾取面膜液擦脸部；尤其是T区位置；保持15分钟的时间；最后再用温水洗净即可.
面膜功效：具有出色的深层情洁效果；不但能清洁掉毛孔的油脂和污垢；镇静舒缓肌肤；同时还能收缩毛孔；尤其适用于油性皮肤的MM使用.。