500字小学有关敬业和乐业的读后感：敬业和乐业_读后感
《敬业与乐业》读后感5篇优秀范文
《敬业与乐业》读后感5篇优秀范文《敬业与乐业》作者在论证“敬业”问题上，以“业有什么可敬呢?为什么该敬呢”作为设问，从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发，论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。
那么敬业与乐业读后感怎么去写呢，以下是小编整理的敬业与乐业读后感范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
异常喜欢梁启超先生的那篇《敬业与乐业》的文章。
尤其对文中“凡职业都是趣味味的”一句感触颇深。
此刻掩卷沉思，作教师以来的许多趣事又都一并浮此刻脑海中了。
班内有一个叫峰的小孩，他很顽皮，记得开学的第一天我就认识了他，不为别的，只因为他在课堂上无组织，无纪律的表现。
之后的几堂课，我发现，每次课上大家学的起劲的时候，他总会发表一些不着边际的见解，不是引走了话题，就是引来一阵哄堂大笑，对此，我觉得又可气又可笑。
说心里话，我到觉得这孩子天性无邪，也有几分可爱，可是再开放的课堂恐怕也不能大肆倡导学生发言无忌，出口离题，毫无规矩吧，怎样才能改变这个散漫的小家伙呢?为此，我真费了不少心思。
峰是个简单的孩子，我明白课堂上他所表现的随心所欲并非出于对教师的不理解，而是习惯不好罢了。
我想他也必须为此受到了不少批评吧，但既然还是今日这样貌，恐怕，这批评的效果也未必好，所以，我要从培养学生的课堂学习习惯做起，就先教教他们倾听吧!以往学生回答问题，总有些学生随意插嘴，峰尤甚，为改变这不良习惯，我便在一学生发言之前，看着峰，兼对其他同学说：“今日，教师要看看大家，谁最有礼貌，最像小绅士，能够安静地听完这位同学的发言。
”这样有话在先，果然效果不错，看着峰欲言又止，以手捂嘴的样貌，我极认真的对峰表扬了一番，看到他有点脸红的低下头去，我明白，这孩子必须会慢慢改变的。
峰的成绩不好，身上的毛病却不少。
我明白，他不会因为那堂课上的表扬就一下子变成了遵规守纪的孩子，可是，我还是充满了期望，并不断的创造机会表扬他，慢慢地教他举手，并引导他说出一些有道理的话，可是，真正的让我们之间有了一种默契和温暖的还是那件事。
敬业与乐业读后感14篇
敬业与乐业读后感14篇敬业与乐业读后感1读了梁启超的《敬业与乐业》之后，让我更清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性。
但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”，没有它，“敬业与乐业”就无从谈起，没有“有业”，“敬业”哪来的“乐业”之说!在梁启超的这篇演讲中，只要论述的是“敬业”与“乐业”的相互关系。
“业”的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他还应该包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。
成人的工业是“业”，学生的学习是“业”，保卫国家也是“业”，助人为乐还是“业”等等。
其中，“敬业”里边写道:“主一无适便是敬”，那是引用朱熹的话，让我真真正正认识到凡做一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是所谓的“敬”，那我们作为学生的忠于学习也是所谓“敬”的一种体现?接下来的一句话“因自己的才能，境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，让我联想到这样“天地间第一等人”——清洁工，他们每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，总是满怀热枕地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每个人学习。
敬业的背后还隐藏乐业的这种角色，有的人说“做工好苦”，难道不做工就不苦吗?人的一生，还不都是先苦后甜;则有先甜后苦的，多数是无业游民，他们的日子更难过，这也苦。
做工苦，不做工也苦，劳苦总是免不掉的，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
在此，汤做你们问我读书苦不苦，我一定会说苦，但凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
正所谓孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。
”人生能从自己职业中领略趣味，生活才有价值。
这即是乐业，人类理想的生活。
读了这篇__，使我受益匪浅，让我明白“敬业与乐业”并非是某种硬性规定的条款，而是一个人实现其人生价值的一种方式，一种渠道。
敬业与乐业读后感2《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇__，读完《敬业与乐业》一文之后，我有所感受：明白乐：一个人就就应要敬业和乐业。
敬业与乐业读后感500字十一篇
敬业与乐业读后感500字十一篇
1、《敬业与乐业》是一本由作者秦亦升所写的关于职场生涯的指南书籍。
该书强调了敬业和乐业的重要性，旨在帮助读者更好地管理自己的职业生涯，找到工作的乐趣。
2、个人的阅读体验和感受：在读完《敬业与乐业》后，我深深地被作者所传达的信息打动。
这本书不仅提供了关于职业生涯管理的实用知识，还让我意识到自己对工作产生的不良态度，并试图找到改善的方法。
这本书不仅像一本指导书，更像一本暖心的谆谆告诫，让我对职场生涯产生了全新的想法和感受。
3、这本书的重要性在于它为年轻人提供了一份有价值的指导。
我们往往会在追逐事业的过程中迷失自我，无法找到工作的乐趣，这就会导致对工作的不满，乃至失去工作的动力。
而本书则从根本上解决了这个问题，让人们能够从小地方发现工作的魅力，从而重新找到工作的热忱。
因此，这本书不仅是一份职场指南，更是一本让年轻人意识到自己职业计划的重要性的启示录。
4、在此，我想说的一个创新的思考和观点是，工作乐趣的发现有时不仅仅在于工作本身，更是取决于我们对工作的态度和观念。
我们应该保持开放心态，并尝试新的事物。
比如换个电脑桌面的视角，穿着新鲜的衣服去上班，多尝试和不同领域的人交流，这些都能让我们重新发现工作中趣味，提高自身的生产力，达到更好的工作效益。
总的来说，《敬业与乐业》是一本非常有价值的职场指导书籍。
它向我们展示了工作的其他面，帮助我们重新发现工作的价值，从而成为一个更加敬业和乐业的职业人。
敬业与乐业读后感(15篇)
敬业与乐业读后感(15篇)敬业与乐业读后感1"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”孔子教育我们，只有做到敬业与乐业，才能激发自己的潜能，实现自己的奋斗目标。
读罢梁启超的《敬业与乐业》，我更是有了深刻的体会。
人活在世上，就是在做事。
没有职业的懒人，做的是无意义的事，而有职业的人，假设不敬业乐业，也无异于前者。
拥有职业的人，首先要敬业。
一个人假设连自己从事的职业都不敬，那就是对自己不敬，他肯定会失去别人的信任，得不到别人的关心和支持。
凡职业没有不行敬的，只有敬业，才有可能把事情做好，才有可能乐业；只有乐业，才会除去负担，把事情真正办好。
既然选择了这个职业，就要喜爱它，愿意去做，这样就不会感到工作劳累，而是把劳累感转化为自己的欢乐与做下去的动力。
一事无成要消耗精力，主动的去完成该做的事也要消耗精力，而乐业还会有所收获，提高自己，那为什么不乐业呢？人生是一个过程，只要将过程演绎得精彩就够了，不用在意结果会怎样。
而对于我们同学，要敬、乐的业，当然是学习。
学习很累，而当你爱上学习，就不会觉得累了，会把学习当成自己想做的事来做，而不是受迫去学习。
当在学习中取得好成果后，会由衷地欢乐，那是自己学习后的成果啊！不学习，整日碌碌无为，只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。
学习，虽然身体会劳累，但通过学习，获得了学问和力量，获得了自尊与自信，付出了，也有了回报，这些也值得了。
做到敬业与乐业，才能承担责任，激发潜能，实现梦想。
让我们努力吧！敬业与乐业读后感2读了梁启超先生的《敬业与乐业》我深有感受，他从“敬”与“乐”两个方面深化浅出的阐述了对待职业所应有的看法。
下面我就对“敬”谈一下我的刍议。
梁先生在文章的结尾提到了：“我生平受用的有两句话：一是「责任心」，二是「趣味」，敬业便是梁先生所要表达的”对待职业所应当具有的责任心，如今许多的人对待职业缺乏的便是这个敬，尤其是我们的一些公职人员，该做实事的时候见不着人或是走马观花应付差事，吃喝玩的时候随叫边到，我经常听到这样的声音——我干嘛要做?不做工资不会少我一分。
敬业与乐业读后感(共5篇)
敬业与乐业读后感(共5篇)本文是关于敬业与乐业读后感(共5篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
先说敬业。
什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。
很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。
无论是当总统或者当民工都可敬。
如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。
为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。
就拿一个例子来说吧。
为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。
其实也可以举一个更容易理解的例子。
为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。
我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。
”这句话其实就是敬。
所以我就是要做到敬这一点。
下面来谈谈乐业。
至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”已经足以诠释了。
如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。
如果有人说，我的职业没有可乐的地方。
那么它就是一个很单调的人。
因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。
假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，原因是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，陶醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。
可见乐业能改变人的命运，成就人的梦想。
敬业与乐业都是非常重要的。
有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美好。
读了梁启超先生的《敬业与乐业》后，我对人生进行了深深的思考。
人的一生十分短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充实。
这都是因为前者无业而后者有业所造成的。
虽然我们现在学习很苦，但比起那些无业的人不是幸福的多吗？毕竟我们是有业——学业的人。
《敬业与乐业》读后感(15篇)
Why don't you work hard and want everything.通用参考模板（页眉可删）《敬业与乐业》读后感(15篇)《敬业与乐业》读后感1爱岗，首先要敬业。
所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。
我想，岗位就意味着责任。
我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。
我们每个人都有自己的岗位，都承担着平凡而又责任重大的工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。
“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”！爱岗，其次要精业。
所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。
只有精业，工作才有底气，事业才有生气。
一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。
不同的岗位，就有不同的业务。
我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善于学习。
因为主动向书本学，才使我对生产原理和各项工艺有了更深刻的理解；因为虚心向师傅们学，才使我对实际操作和应急处理有了进一步的掌握。
要带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位。
爱岗，还要奉献。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。
企业给我们提供了展示自我实现人生价值的空间舞台，因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报企业。
因为一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。
所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求！作为我们青年人，更加需要将自己的热情投入到我们的工作中，努力学习业务，做好本职工作，奉献我们的青春。
朋友们，让我们以党组织为指路明灯，紧紧跟随党的步伐，爱岗敬业，让我们在将来平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春，为祖国，为敬爱的党的生日献礼。
敬业与乐业读后感
敬业与乐业读后感敬业与乐业读后感（精选13篇）当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的敬业与乐业读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
敬业与乐业读后感篇1由于早上去发货，早上晨会学习的《敬业与乐业》我没参加，私底下我抽空把全文看了几遍，感触不是很多，就简单的说下吧。
我的理解是，敬业就是要尊敬自己所做的工作。
不管做什么职业只有尊重自己的本职工作才能把事情做好，工作是没有高低之分的，只是在于你喜欢不喜欢。
只有在做好敬业的前题之下才能发现工作的乐趣。
也就是乐业。
不管敬业还是乐业其实都是一种态度，一种责任心的体现。
也是一个人的素养的体现。
一个没有责任心没有职业素养的人，是得不到别人的尊敬的，也就不会体会到工作中的乐趣。
敬业与乐业读后感篇2工作着，学习着，快乐着人的一辈子不可能一帆风顺，坎坎坷坷，起起伏伏，正所谓人生不如意十有八九。
但是在坎坷面前，如何面对，每个人却是有很大不同。
在生活中，在工作中，我困惑过，伤心过，难受过，流过泪，就是没消极过，伤心难过之后，我会重新振作。
我很喜欢梁启超先生的《敬业与乐业》这篇文章，梁先生在文章中说：“我生平受用的有两句话：一是‘责任心’，二是‘趣味’。
敬业就是责任心，乐业就是趣味。
”工作中生活中处处都有学问，认真对待、琢磨你的工作，就会增长知识，增长见识。
这个过程中充满艰辛，充满挑战，也充满乐趣。
你只要潜下心来，悟进去，工作中有无穷的乐趣。
如果我们能忠实于自己的工作，尽职尽责，就是敬业;如果我们能从工作中享受到快乐，就是乐业。
正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
乐业是我们教师的最高境界。
敬业与乐业读后感篇3在学完梁启超的《敬业与乐业》后，我想到了自己。
对我来说，我的“业”就是学习。
那么，我也要敬业，乐业。
怎样才能算敬业、乐业呢?我认为，对学习的敬乐体现在学习成绩和对学习态度上。
读《敬业与乐业》有感5篇
读《敬业与乐业》有感5篇读《敬业与乐业》有感5篇读《敬业与乐业》有感1“有业之必要”对我们来说，“业”自然是学业。
文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情，就是所谓的“敬”。
我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业”。
不管任何工作，拿到手里，就要根据自己的才能去劳作，把它做到圆满。
这也证明人人都要有工作，人人都要劳作。
“百行业为先，万物懒为首”，我们现在不是没有职业的懒人，将来也不能做社会的蛀虫。
至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”便足以诠释了。
有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭丧着脸去做和快乐地去做的结果是截然不同的。
我想，做一件事，要抱着积极乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自己努力得来的成就，就会有一种归属感。
同时，要与别人比较骈进，在竞争中体味快乐。
这样的生活才有价值。
总之，做任何事情都要“敬业”“乐业”，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义!读《敬业与乐业》有感2于是，我重新拾起语文课本，找出这篇演讲稿又看了一遍，才读了一半便觉得心中一振……请宽恕当时的我确实无法很好的`理解这篇文章，也请恕我用拙笨的语言谈谈“敬业”“乐业”这四个字。
先姑且把“业”当职业吧。
从很小的时候，我们就知道“职业不分贵贱”。
甚至那时我还无法对职业这个词做名词解释，但我知道“职业”是一种神圣的东西。
然而当我渐渐地迈向社会，我常会听见各种各样的抱怨声——“老板太抠门了，工资那么低……”，“我天天加班都没有奖金……”，“这份工又苦又累，还不是为了一口饭……”每当我听到这些抱怨时总是有些不快，刚开始我还是有些同情，但渐渐地我却觉得：你既然嫌工资低，工作苦累，为何不去找份工资又高又轻松的活呢？这份工，这些工资不正是你社会价值的体现吗？他们根本没有对这份职业产生“敬”，甚至对自己也没有基本的“敬”，那有何谈乐呢？所谓职业就是社会分工。
敬业与乐业,读后感最新5篇
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《敬业与乐业》读后感
关于《敬业与乐业》读后感（通用5篇）《敬业与乐业》读后感1时间真的好快呀，我又该讲《敬业与乐业》这一课了，看到题目我就有些敬畏，我不喜欢这一课，甚至都希望这一课从人教版本删去。
说句实话，我来的目的就是来当绿叶的，因为我心里明白的很也就是出来讲课，锻炼一下胆量，学习一些经验。
虽然失败了，但是我明白了许多，懂得要多充实自我，不断地的丰富自己的知识，敢于挑战，善于总结经验，多写文章，表达自己的喜怒哀乐。
可以说我在方方面真的有了很大的提高。
吸取教训，三中招聘我是讲《木兰诗》，面对新的学生我有了上次的经验，课前我与他们交流谈心他们很喜欢我，而且我最善擅长讲诗歌，朗读是我的强项，总结上次的经验，结合自己平日的教学优点，整节课靓点不断，各科参加讲课的教师13名，我的分数最高，自然是成功了。
可是我心里的余悸，就是不喜欢《敬业与乐业》这一课。
今天，我讲了这一课了，才知道这一课对于学生真的是受益匪浅。
学生面对自己的学业，应该怎样的敬业，怎样的乐业。
这一课学生学会了：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
看着孩子们脸上露出了笑容，真正的懂得了乐学的重要，我心里无比自豪，想到我终于战胜了自我，我心里无比的骄傲。
用一句话结束就是：世上无难事，只要肯攀登。
《敬业与乐业》读后感2我们大家都是学生，现在我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。
首先，我们大家都有自己的身份——学生，那么，既然是学生，就应该做事，做学生应该做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑游戏，既然是学生，就应该先做好本职工作。
敬业与乐业读后感8篇
敬业与乐业读后感8篇敬业与乐业读后感1读完《敬业与乐业》一文之后，我有所感受明白乐：一个人就应该要敬业和乐业。
而敬业和乐业的基础是要有业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障；才能拥有锻炼自己的能力。
有业才会产生成就感，幸福感。
有也还会是生活起居有规律……“对于不同的人来说业都不一样。
有业之必要”于学生来说，“业”自是学习。
每个人都应有业。
待我读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。
他日日坚持，直到八十岁！多少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而现在的我们却连自己的计划都做不到！起码的言行相顾都没有，更不论坚持。
而我们总把希望寄托在“下一次”上，并为今日的失言，自找一个理由，不愿下功夫。
敬业，每个人都应该做好自己的本职工作，凡做一件事，便终于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
敬业与乐业读后感2我读了梁启超先生《敬业与乐业》后，让我懂得了对待工作的态度要“敬”与“乐”，让我受益匪浅。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
敬业是易事，因为每个人都可以做到，敬业也是难事，因为不是每个人都能做到。
无论你在何时何地，也无论你从事什么样的工作，都应该尽职尽责投入其中，认认真真地做好每一件事，竭尽所能去完成每一件事，争取自己所做的每一项工作都能达到尽善尽美，那时你会发现，敬业最终会改变你的人生。
敬业与乐业读后感3《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇__，读完《敬业与乐业》一文之后，我有所感受：明白乐：一个人就应该要敬业和乐业。
敬业与乐业读后感(汇编11篇)
敬业与乐业读后感(汇编11篇)敬业与乐业读后感1我们大家都是同学，如今我们的职责是学习，努力地学习，欢乐地学习。
首先，我们大家都有自己的身份――同学，那么，既然是同学，就应当做事，做同学应当做的事，不能挂着同学的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑嬉戏，既然是同学，就应当先做好本职工作。
其次，只学习的同学还不是好同学。
正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一，要敬业，如今的同学虽然在学习，但是却不愿学习，不喜爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不喜爱学习，但埋怨之后，又回去学习。
这样的学习是没有效果的。
作为一名中同学，我们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力，专心去学习，去“敬业”呢？正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，专心专一，专心专一就可以到达目的。
我认为，最有效率的学习方法就是欢乐地学习。
大家想一想，你做你最喜爱的事情时，是不是真心想把它做好？而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢？学习也一样，你假如认为学习很欢乐，学习就是一件特别简单的事，并且最终的结果也是特别可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果肯定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中查找欢乐。
综上所述，我们作为同学，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名同学对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。
敬业与乐业读后感2《敬业与乐业》是人教版学校三班级的一篇文章，读完《敬业与乐业》一文之后，我有所感受：明白乐：一个人就应当要敬业和乐业。
而敬业和乐业的基础是要有业，有业才能使人在经济上能，获得生活的保障；才能拥有熬炼自己的力量。
有业才会产生成就感，美好感。
侑也还会是生活起居有规律……“对于不同的人来说业都不一样。
有业之必要”于同学来说，“业”自是学习。
每个人都应有业。
待我读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是祂的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。
2023年《敬业与乐业》读后感15篇
2023年《敬业与乐业》读后感15篇《敬业与乐业》读后感1读过梁启超的《敬业与乐业》从文中感受至深。
今日就与大家共享这篇__的益处。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事，实在是不行呀。
孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难!”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没办法。
这篇__征引儒门这句话就是要证明人人都要有正当职业，人人都要不断的去劳作。
“百行业为先，万恶懒为首”。
对于懒人是要彻底讨伐的，万不能容赦的。
对于一个精力充沛的年轻人，要以怎样的态度去面对自己的工作呢?第一要敬业。
(读书笔记)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来消化粮食的机器，自然个人因自己的才能去认定一件事情去做。
把自己的工作当成是一件神圣的事，既然神圣就要可敬。
总之，人生在世，要天天劳作的。
怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。
第二要乐业。
“做工作好苦呀!”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。
“做工作苦难到不做工作就不苦吗?”反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。
须知苦乐全在主观的心而不在客观的事。
人生从降生到死去，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁置起来不用。
只要一用，不是淘神便是费力，劳苦总是免不了的。
只有从劳动中寻找快乐工作起来才有积极性才有最极致的成果。
有些人抱怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。
不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。
但凡工作都是有趣味的，只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。
为什么呢?第一，因为职业总有许多层累、曲折，倘能渗入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，职业总离不开奋斗，一步一步地去奋斗，从刻苦中将快乐的分量增加。
敬业与乐业读后感500字6篇
敬业与乐业读后感500字6篇《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章.那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活.这里给大家分享一些关于敬业与乐业读后感,希望对大家有所帮助.敬业与乐业读后感1敬业也好,乐业也好,首先在于要有业.我很庆幸还未正式毕业已经在这里开始我的营销生涯,虽与自己的初衷(做一名办公室行政人员)相差甚远,但既然选择了做营销,我就坚定地想要把这项工作做好,不管结果最终如何,我始终未放弃追逐.敬即是尊重,有礼貌的对待.而在工作之上,我们要做的更多是忠实,尊重我们的职业,尊重我们所在的岗位,认真做好我们职责分内的事情.梁启超先生讲〝凡做一件事,便把这件事看作我的生命〞如此忠于自己的事业,值得我们当代所有职业人去学习.认真也好,尊重也好,看似很简单的词,却没有那么容易让我来去真正实现所谓的敬业,值得反思.至今一直记得大学期间一位老师说过〝男人的`最大魅力就是有责任心〞,前段时间也听一位客户说过,〝认真的男人最美丽〞,我想,不管是男人也好,女人也好,最大的魅力便就是认真做事,对自己所做的事负责,其最终就是对自己负责.当你拥有强大的魅力的时候,便可以吸引八方客户,而让客户为你买单的最好的办法就是让客户先要认可你这个人.所以,要更好的塑造自己内在美,做个认真的人,先从做好我们的工作开始.乐即喜悦.愉快.乐业就是不仅乐意去做某件事,而更重要的是从中领略出趣味来.对于我来说,所做的营销工作,首先在做工作期间,在与客户交流,传播文化中,这就是一种乐趣,通过我们所做的一切,让客户先认识你这个人,到接纳你的观点.认识,到最终认可你这个人,支持你的工作,这一系列如果愿意,他都将是一个有趣的过程.当然,本身也可以使枯燥乏味的,趣味是自己要去赋予的.其次,在我们成交客户后,带给我们物质财富以及延伸更多的精神财富的时候,那些〝享受〞过程也是快乐的.同时,在我们专心去做这件事情时,也少了时间去胡思乱想,专注的做好一件事情也是一种乐趣.工作.生活本身是没有生命力的,是我们赋予它生命,给予如此大的权利,我们更应该将其做好,将生活.工作丰富起来.敬业与乐业读后感2《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇文章,读完《敬业与乐业》一文之后,我有所感受:明白乐:一个人就就应要敬业和乐业.而敬业和乐业的基础是要有业,有业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自我的潜力.有业才会产生成就感,幸福感.有也还会是生活起居有规律……〝对于不一样的人来说业都不一样.有业之必要〞于学生来说,〝业〞自是学习.每个人都应有业.待我读完〝百丈禅师〞的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而之后一琢磨,却觉得自愧不如,与〝百丈禅师〞相比,我们缺少的不仅仅是他的〝言必出,行必果〞,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质.他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而此刻的我们却连自我的计划都做不到!起码的言行相顾都没有,更不论坚持.而我们总把期望寄托在〝下一次〞上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫.敬业,每个人都就应做好自我的本职工作,凡做一件事,便最后一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛.事的名称,从俗人眼中里看来,有高下;事的性质,从学历上解剖起来,并没有高下.只是在于是不是把一件事做的是好是坏.乐业,我们有了敬业就就应乐业,我们对我们的职业都应产生必须的兴趣,因为那些都是我们务必做的,我们就就应尽量把它们做的,同时也就应过的快乐,在职业中寻找快乐.凡一件职业总是有许多层累.曲折,倘能身入其中,看它变化.进展的状态,最为亲切有味.每一件职业的成就,离不开奋斗;要一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增.往往在职场中会有竞争,好会在竞争中得到快乐.在职场中我们更需要职责,敬业既是职责心,乐业既是趣味.每件事都有其独道的乐趣,做到〝敬〞与〝乐〞,相信生活会更多彩!敬业与乐业读后感3就我们大家现在的身份来说,都还是学生,所以我们的职责便是学习,努力地学习,快乐地学习.首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作.其次,只学习的学生还不是好学生.正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的〝第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习.这样的学习是没有效果的.作为一名中学生,我们的职责是学习,这无法避免,那么为什么不能化压力为动力,用心去学习,去〝敬业〞呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样,用心专一,用心专一就可以达到目的.我认为,最有效率的学习方法就是快乐地学习.大家想一想,你做你最喜欢的事情时,是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成,并且速度很快呢?学习也一样,你如果认为学习很快乐,学习就是一件非常容易的事,并且最后的结果也是非常可佳的,反之,学习就会变得枯燥无味,结果一定不尽人意,所以同学们要想学得更好,就需要在学习中寻找快乐.综上所述,我们作为学生,应该乐于自己的学业,如此才能成大器,以上就是我作为一名学生对梁启超的有业,敬业,乐业与学习关系的看法.敬业与乐业读后感4我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉——高尔基在这一册的英语书上,介绍了一个人,史帝芬·霍金,其实,我以前对他也有所了解,他有身体上的严重瘫痪,能动的部位也只有右手的两根手指而已,而他却是当今最伟大的科学家之一,他热爱他的工作,热爱他的〝脑力劳动〞,对他来说,他所遭到的不幸正是一种挑战,值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心,幸好有理论物理适合他去研究,他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的,可他为了他的工作而执着.乐业,这就应验了一句话:〝伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来〞,这就是敬业的另一个方面:业精于勤.同时,我也感到,当人奔波于他的工作时,他会随着工作而改变自己,在工作中学习,在学习中积累经验知识,不断提高自己,在健康方面,每天充实的工作使得自己起居有规律,反而使自己健康长寿,又可享受工作中的人际交往,何乐而不为呢?为乐而业,我认为是重中之重,因为兴趣是一种力量,乐于为工作而奉献,乐于为工作而流汗是最美好的,比起头悬梁.锥刺骨,虽然精神可嘉,其实再傻不过了,真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢?有兴趣作前提,自然不知疲倦,高高兴兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中,也就是说,只有从事感兴趣的职业才会发挥最大的才能.我深信人类合理的工作生活总该如此.敬业与乐业读后感5有业之必要于我们来说,业自是学习.待读完百丈禅师的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后一琢磨,却觉得自愧不如,与百丈禅师相比,我们缺少的不仅是他的言必出,行必果,而且最最重要的是,我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质.他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而现在的我们却常常边自己的计划都做不到!边起码的言行相顾都没有,更无论坚持.而我们总把希望寄托在下一次上,并为今日的失言,自找台阶下,不愿下功夫.这便是后文中所说的懒字!百行业为先,万恶懒为首.我们虽不是没有职业的懒人,更不是社会的蛀米虫.可是一次又一次不完成作业的我们,安然地回到家后,享受着父母创造的环境;总想着下一次的我们,悠然地面对着心切的父母这甚至跟掠夺别人勤劳结果的盗贼等同!懒字当头,万事不成,它是我们最大的敌人,而放纵这个敌人胡作非为的又是我们自己,克服是我们唯一的选择!说到敬业,最令我有所启发的是《庄子》记佝偻丈人承绸的故事.天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知.一个佝偻的老人,几句简单的话语,却道出所有道理的精华!岂止这样,我认为这位老人便可谓是天地间第一等人!难道不是吗?这位老人虽身患佝偻,却能把一件小事做到精典,做到出神入化用心如此专一,虽是一件小事,他却做得如此圆满!而我们生活在这么好的环境下,并拥有着健康的身体,先不论学习起码把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情.我们应把每一件事通过努力,做到出色,就算与他人之比,相差之,但我们无悔,因为岂能尽如人意,但求无愧我心!我们努力了!然这所有的前提见出于专心致志!唯有用心,我们才能有成功,若坐这山,望那山,则一事无成!这便即要尽职又要敬职了.至于乐业,我认为书中的那句话便足以诠释了:知之者不如好知者,好之者不如乐之者.说算对自己的职业如何不满,但你都必须去做.那你为何不从中寻乐呢?这使我想到了一句话:你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开.花儿总是在努力地开,美好的日子也一天天地在流逝.而对于我们,为何不去珍惜自己所拥有的一切呢?从职业中体会快乐,从快乐中品味生活!每件事都有其独道的乐趣,做到敬与乐,相信生活会更多彩!敬与乐我愿与梁任公一同受用!敬业与乐业读后感6梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性.梁先生根据自己的亲身经验,指出〝责任心〞和〝趣味〞跟〝敬业〞与〝乐业〞的关系最为密切:〝责任心〞就是〝敬业〞,〝趣味〞就是〝乐业〞.他认为做事必须具备责任心和善于〝从职业中领略出趣味〞.一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是〝人类合理的生活〞.〝一个人对于自己的职业不敬.从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己.所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利.〞启超先生不愧贤达,于理于事,对问题分析得事鞭辟入里,很有指导意义.教师于我而言是谋生的职业,因而我切不可因为我自己的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗.孔子〝其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至〞的生活,是人类生活的理想境界.〝乐业〞的心绪是对待职业的最佳心态,孔子又说:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞,如果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味,那工作起来能不负责任吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言,辛苦是毋庸说的,哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣.因学生成长的乐趣.自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程.设若我们把乐趣理解为轻松.理解为毫无约束的自由,恐怕这种乐趣是无法寻找的.退一步讲,假如我们没有达到乐业这种境界(像我就存在差距),那就把〝乐业〞当作一种人生理想.可能明天我不做教师这个职业,〝乐业〞依然是我的职业理想,有这种职业理想,才能履行好自己的职业责任.让我们为了明天的乐业,今天开始敬业.敬业与乐业读后感500字。
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500字小学有关敬业和乐业的读后感：敬业
和乐业
500字小学有关敬业和乐业的读后感：敬业和乐业
今天我学习了《敬业与乐业》一课，它虽是梁启超先生的一篇演讲稿，但还是让我感触良多。
它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。
然而在这之前需有业，如若无业何以敬之，乐之。
敬业——对于当下的我们来说“业”自然是学业，要想敬，就要像朱熹所说的那样“主一无适便是敬”，让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰，才能敬。
我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，敢于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业”。
对于任何我们拿到手上的工作就要认真的做，做到最好。
“百行业为先，万物懒为首”，这也证明人人都要有工作，人人都要劳作，我们现在不是无业游民，将来更不能做社会的蛀虫。
乐业——有的人说“做工好苦”，难道不做工就不苦吗?人的这一生要不就是先苦后甜，要不就是先甜后苦。
前者，早受苦当然懂得珍惜，自然是苦尽甘来;而后者大多都是些无业游民的烂人，他们不知用劳作去换取酬劳，以至于最后最容易走上犯罪的道路。
面对生活须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
倘若有人问我读书苦不苦我当然会说哭，但我不会因为哭就不去做它，凡职业都是有趣味的，只需要你去发掘它，发现它，你自会体会到业之乐。
正如孔子所说“知1 / 2
之者不如好之者，好之者不如乐之知。
”人生如若能从业中领略出一番滋味，才能体现出生活的价值!
总之，接下来的生活与学习中我会如朱熹所说“主一无适便是敬”的去学习，一敬、乐的态度去迎接生活!
上述500字小学有关敬业和乐业的读后感，是一篇流畅，有自己的想法的读后感。
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