2016年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》试题
甘肃省2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题
甘肃省2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、适龄儿童．少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。
A：学校B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府2、__即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
A．性格化B．价值概念化C．概念化心向D．组成价值系统3、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是（）A：促进人的全面发展B：提高人的道德素质C：提高全民族的科学文化水平D：在全社会形成共同的理想和精神支柱4、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。
A：辨音B：自发C：强化D：模仿5、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__A．模仿B．从众C．服从D．感染6、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是____A：皮亚杰B：柯尔伯格C：加涅D：夸美纽斯7、是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A：园长C：保育员D：幼儿教师8、常言道：“数子十过，莫如奖子一长。
”这句话启示我们，教育应该坚持。
A：以情感体验为主B：以说服教育为主C：以实践锻炼为主D：以表扬激励为主9、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是（）A：类比B：归纳C：调查D：综合10、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度11、属于教育规章的文件是（）A：学校体育工作条例B：未成年人保护法C：中国教育改革和发展纲要D：教育督导暂行规定12、幼儿教师职业道德的核心是（）A：热爱教育事业B：热爱幼儿C：遵纪守法D：为人师表13、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。
甘肃省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试题
甘肃省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。
这种评价被称之为（）A：相对评价B：绝对评价C：准备性评价D：个体内容差异评价2、活动和交往是学生品德形成的（）。
A．关键B．基础C．内容D．途径3、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧4、我国于1986年第一次将__正式列入课程总计划。
A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动5、小学生课间可以选择下列哪种游戏方式?A：在操场上和同学一起跳绳B：举行上楼梯比赛C：把楼梯扶手当滑翔机D：在教室里追逐打闹6、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）A：总结性评价B：常模参照评价C：诊断性评价D：标准参照评价7、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____ A：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷控制组成绩×100C：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷实验组成绩×100D：迁移率(％)=(控制组成绩一实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×1008、研究者认为，创造性思维的核心是__。
A．流畅性B．变通性C．发散性D．独创性9、教学实践中的“双基”是指__。
A．基本概念和基本理论B．基本技能和基本技巧C．基础知识和基本技能D．基本概念和基本技能10、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）A：柏拉图B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：康德11、在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和__上。
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.学校教育的直接目标是()A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于()A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型4.教育产生的根本原因是()A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是()A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于()A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于()。
A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是()。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质2．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件5．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养8．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容9．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育10．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐11．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程12．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》13．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动14．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程15．学生应以（）为主要任务。
2016年上半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2016年上半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教2．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同3．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威4．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的5．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学6．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德7．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制10．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法13．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性14．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动15．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
甘肃省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题
甘肃省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生2、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我3、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容4、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图5、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性6、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为7、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略8、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想9、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能10、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体11、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设12、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法13、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏14、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基15、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”16、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现17、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法18、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳19、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我20、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克21、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说22、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识23、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化24、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论25、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2016年上半年国家教师资格考试真题《教育教学知识与能力》(小学)附答案
2016年上半年国家教师资格考试真题《教育教学知识与能力》（小学）一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题2分，共 40分）1．“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A. 遗传B. 环境C．个体差异 D. 个人努力2．教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A. 夸美纽斯和布鲁纳 B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳 D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。
”这说明小林最缺乏( )A. 道德认识教育 B．道德情感教育C．道德意志教育 D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括(①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在(A．生活性 B．计划性 C．组织性 D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(A.历史法 B．问卷法 C．观察法 D．文献法7．儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A．维生素A B．维生素B C．维生素C D.维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。
这种反复变化的现象属于(A.注意分散 B．注意起伏 C．注意分配 D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有(A．间接性 B．概括性 C．理解性 D．整体性10.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(A．独立型 B．依存性 C．整体型 D．系列型11.将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是(A．罗杰斯 B．斯纳金 C．班杜拉 D.桑代克12.小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(A.内化 B．泛化 C．焦虑 D．移情13.按照美国学者古德莱德的课程理论，教师在课堂教学中具体实现的课程属于(A．理想的课程 B．正式的课程 C．领悟的课程 D.运作的课程14.苟子在《劝学篇》中描绘：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心2．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德5．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师6．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager11．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德12．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
教育教学知识与能力必考重点预测：教育学著作《学记》
衡水中公教育网：/?wt.mc_id=bk4828【国考预测】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出现在我国的著作( )中。
A.《大学》
B.《论语》
C.《春秋》
D.《学记》
答案：D
【考点归纳】
春秋战国时期的《学记》是世界上最早的一部教育文献。
《学记》提出，“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
《学记》还提出了教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。
在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，即“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即循序渐进。
文章来源：更多信息请关注邢台中公教育网/?wt.mc_id=bk4828。
2016年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展2．英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3．白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4．教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5．根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6．当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群7．李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8．欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9．依据埃里克森的人格发现阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10．在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题
甘肃省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、世界上最早颁布义务教育法的国家是____A：美国B：英国C：法国D：德国2、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有（）A：自主性B：实践性C：综合性D：灵活性3、在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。
按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）A：动作的定向阶段B：物质与物质化阶段C：不出声的外部语言动作阶段D：内部言语动作阶段4、从课程的组织核心来看，可把课程分为A：社会中心课程B：技能性课程C：研究型课程D：学校课程5、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是____A：自我指向型B：结构指向型C：一般型D：特殊型6、某幼儿给“鱼”下定义时说“鱼是一种会游的动物”。
该幼儿的概括水平为____ A：初步概念水平B：依据具体特征下定义C：不会下定义D：同义反复7、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于____A：幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B：孩子也喜欢美好的形象C：一般园长都要求教师这样做D：幼儿教师大多是女性8、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。
”这体现了教学的__。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则9、认知策略这个术语最初是由__提出来的。
A．加涅B．布鲁纳C．斯滕伯格D．弗拉维尔10、2013年单项选择：一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于A：连带学习B：附属学习C：正规课程D：显性课程11、有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为____A：有意识记B：无意识记C：机械识记D：意义识记12、新授课不可缺少的因素是__A．组织教学B．检查复习C．学习新的教材D．巩固新教材E．布置课外作业13、经典条件反射的创始人是__。
教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案
教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案2016年的小学教师资格考试《教育知识与能力》科目是所有小学教师必须参加的一门考试，本科目主要测试教师在教育相关知识和能力方面的理解和掌握程度。
下面是2016年小学教师资格《教育知识与能力》基础测试的内容及答案。
一、多选题1.下列关于教育的定义，正确的是（）A. 教育是一种社会事物B. 教育是一种人类活动C. 教育是一种文化传承D. 以上都正确答案：D2.小学教师的职责不包括下列哪项（）A. 教学B. 管理C. 规划D. 科研答案：D3.根据课程设置的原则，以下哪项不适合作为小学的必修课程（）A. 语文B. 数学C. 美术D. 音乐答案：C4.下列选项中，不属于小学教育目标之一的是（）A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育答案：C5.小学生教育心理学的基本任务是（）A. 研究小学生的可塑性B. 研究小学生的心理发展规律C. 研究小学生的特殊心理问题D. 研究小学生的学习方法答案：B二、判断题1.小学教师应该具备教育心理学的基础知识。
（√）答案：正确2.小学教师的管理工作仅限于课堂管理。
（ ×）答案：错误3.小学教师必须具备良好的教学设计能力。
（√）答案：正确4.小学教师的职责之一是进行教育科研。
（ ×）答案：错误5.小学课程由国家统一制定，不允许地方进行调整和变化。
（ ×）答案：错误三、简答题1.请简述小学教师的职责和角色。
答：小学教师的主要职责包括教学、管理和规划。
在教学方面，教师应具备良好的教学设计能力，根据学生的实际情况和教学目标，制定科学的教学计划和教学方案，提高学生的学习效果。
在管理方面，教师需要管理课堂秩序，保障教学的顺利进行，并负责学生的日常管理。
在规划方面，教师需要参与学校的教育规划，协助制定学校的教育发展目标和措施。
2.请列举小学的必修课程。
答：小学的必修课程包括语文、数学、英语、科学、思想品德、体育、音乐和美术等。
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学发展阶段试题
2016年下半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学发展阶段试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。
A．晕轮效应B．有晕效应C．皮格马利翁效应D．名人效应2、(2004年)焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是。
A：生活焦虑B：睡眠障碍焦虑C：交友焦虑D：考试焦虑3、新课程中具有现代师生关系的模式是。
A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异4、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。
这种情绪调节的方法称为()A．升华B．补偿C．幽默D．宣泄5、（）认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。
A：遗传决定论B：相互作用论C：二因素论D：环境决定论6、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()A．教育性B．创造性C．实践性D．可塑性7、下列不属于角色游戏特点的是。
A：造型性B：自主性C：想象性D：经验性8、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经。
A：产生了性别行为B：具有了性别概念C：对性别角色有明确的认识D：形成了性别角色习惯9、人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的。
A：心境B：应激C：恐惧D：激情10、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。
（）A：学习B：玩乐C：工作D：劳动11、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得学生。
A：管理B：惩罚C：开除D：教育12、教学计划的中心问题是__。
A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法13、课程改革就其实质来说，是课程的问题。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说2．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教8．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养9．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质10．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件11．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生14．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育15．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年下半年·教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2016年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展拉教育B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型B.讨论型C.表演型考D.体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作考拉教育8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
考拉教育A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷
甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷第一篇：甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷甘肃省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作。
A：《教育漫话》 B：《大教学论》 C：《普通教育学》 D：《教育论》2、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为____ A：教学模式 B：教学原则C：教学组织形式 D：教学过程3、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的? A：春风化雨B：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C：天下兴亡，匹夫有责D：学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进4、技能形成的必要条件是__。
A．学校教育B．知识C．迁移D．应用5、我国封建官学的最显著特点是。
A：封闭性 B：垄断性 C：等级性 D：阶段性E：重视个别差异6、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B：中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性、D：其他思想对儒家思想不构成威胁7、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。
A．抑郁症 B．恐惧症 C．强迫症 D．焦虑症8、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
A．6±2 B．6±1 C．7±1 D．7±29、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（） A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退10、教育目的是（）A：只在教育活动开始时发挥作用 B：教育行动的先导C：贯穿于整个教育活动的始终 D：是市场经济对教育的本质需求E：确定教育内容、选择教育方法的依据11、迁移是学习的一种普遍现象。
甘肃省2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试卷
甘肃省2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力2、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志3、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化4、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系5、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划6、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性7、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用8、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”9、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识10、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意11、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性12、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习13、班主任的工作是从____开始的。
2016年下半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2016年下半年甘肃省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习2．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律3．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错6．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力7．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子8．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展9．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生10．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔11．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心12．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段13．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实14．（）被看成是“文雅教育”的源地。
2016年下半年甘肃省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题
2016年下半年甘肃省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习2.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力3.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我4.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习5. 下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性6. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习7. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够8. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突9. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价10. 长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块11. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习12. 练习律和。
A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律13. 情感具有。
A：不稳定性B：可控性C：深刻性D：社会性14. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”明人伦”是我国的学校教育目的。
A：原始社会末期B：奴隶社会时期C：封建社会时期D：国民党统治时期E：重视个别差异2、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和__A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程3、下列对英国宪章运动的评述，正确的是。
A：以暴力斗争为主要手段B：是无产阶级要求与资产阶级分享政治权利的斗争C：使英国无产阶级获得了普选权D：阻碍了英国资产阶级民主政治的发展4、结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）A：专业预备期B：专业形成期C：专业成长期D：专业更新期5、教育心理学初创时期的时间大致为。
A：20世纪20年代以前B：19世纪80年代C：19世纪20年代以前D：20世纪80年代E：重视个别差异6、以实践作业为主的兴趣小组属于。
A：艺术小组B：学科小组C：技术小组D：体育小组7、教师的威信有（）A：权力威信B：动力威信C：知识威信D：人品威信8、布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和____A：强化原则B：迁移原则C：内化原则D：实践原则9、操作性条件反射的核心是__。
A．无关刺激B．中性刺激C．无条件刺激D．强化10、教—学过程的三种过程是__。
A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程11、原型定向阶段相当于加里培林的____A：活动定向阶段B：物质与物质化阶段C：内部言语阶段D：外部言语阶段12、中小学教师培训的要求是（）A：因地制宜B：分类指导C：按需施教D：市场导向E：学用结合13、小班教学通常班级人数规模在__。
A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下14、我国《义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。
A：可以B：不得C：应当D：适当15、我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。
A：1986B：1989C：1996D：194916、我国幼儿教育管理主要是（）A：中央政府负责B：地方政府负责C：民间团体负责D：幼儿园自治17、”自我效能感”这一概念的最早提出者是__。
A．马斯洛B．班杜拉C．加涅D．阿特金森18、以下不属于健康模式的心理评估。
A：人的潜能B：人的价值实现的程度C：人的心理素质改善的程度D：有无心理疾病19、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的____、A：全面调查B：个案调查C：重点调查D：抽样调查20、有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）A：刺激泛化B：刺激比较C：刺激分化D：行为强化21、教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于____A：负迁移B：纵向迁移C：横向迁移D：非特殊成分的迁移22、1906—1916年间，俄国召开了____次教育心理学代表大会。
A：奏定学堂B：南洋公学C：乡学D：京师同文馆23、现代教育发展的根本动因是__。
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命24、如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）A：练习法B：讲授法C：谈话法D：演示法E：读书指导法25、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当。
A：限制其与其他同学接触B：限制其使用学校的设施C：按其以往表现评价品行D：允许参加学校各项活动26、一个测验的效度不包括__。
A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度27、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。
A．生理活动B．心理活动C．认识活动D．实践活动28、加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是。
A：《彼得·潘》B：《大林和小林》C：《爱丽丝漫游奇境记》D：《木偶奇遇记》2、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）A、怀抱反射B、抓握反射C、觅食反射D、吸吮反射3、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是__A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象4、教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服__.A．单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用B．儿童中心论C．空洞说教、单纯知识传授D．片面单一知识的学习5、德育在人的全面发展教育中起着____作用。
A：导向和动力B：关键C：基础D：物质基础6、中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是____A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人面形相对易辨认C：中国人不熟悉外国片所反映的内容D：外国人面形难以辨认7、素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。
素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成的决定能力。
刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。
这段文字的主旨是（）A：素质是能力的基础B：素质是先天的C：素质与能力的关系D：能力是后天发展的8、”学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严。
不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”这一条文出自__。
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》9、我国的第一部马克思主义教育学著作是（）A：商务印书馆编的《教育学》B：凯洛夫的《教育学》C：杨贤江《新教育大纲》D：钱亦石的《现代教育原理》10、CAl的优点体现在。
A：交互性B：即时反馈C：以生动形象呈现信息D：自定步调E：便于因材施教11、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。
A：教师B：课程C：教学目标D：学生12、学生是具有发展的的人。
A：特点B：潜能C：主体D：需要E：价值13、两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。
这是（）的内容。
A：同一律B：矛盾律C：排中律D：否定律14、在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）A：柏拉图和霍尔B：柏拉图和华生C：霍尔和洛克D：洛克和华生15、春秋战国时期。
古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为。
A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》16、人格教育的方法包括（）A：树立正确的人生观与世界观B：人格优化C：明确道德规范教育的基本内容D：训导E：表扬17、小陈并非既懂英语又懂法语。
如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真?A：如果小陈不懂法语．那么他一定懂英语B：小陈懂法语但不懂英语C：小陈既不懂英语也不懂法语D：如果小陈懂英语．那么他一定不懂法语18、、阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A：准备律B：练习律C：失用律D：效果律’19、教育目的的评价内容主要有（）A：教学方法的选择B：学校的教育教学工作质量C：学生的学习质量D：教师的教学质量E：评价学校的办学方向、水平和效益20、创建于福州市黎明村。
____A：流动幼儿园B：儿童游戏场C：巡回辅导班D：游戏点21、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫__ A．潜意识B．前意识C．定势D．潜伏学习22、教育现代化的核心是（）A：教师素质现代化B：教育手段现代化C：教育内容现代化D：教育评价现代化23、动机遗忘理论的提出者是（）A：桑代克B：皮亚杰C：弗洛伊德D：马斯洛24、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__A．职业道德信念B．职业道德习惯C．职业道德意识D．职业道德理想25、在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性？26、一个测验的效度不包括__。
A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度27、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。
A．生理活动B．心理活动C．认识活动D．实践活动28、加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识。