活动教案之体育活动(杨伶104010156
一年级体育活动课教案
一年级体育活动课教案内容1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的`设计一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。
根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。
经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。
教学过程1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。
（1）队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收。
放，能活而不乱；收，能整齐划一、本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：稍息！生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。
师：立正！生：站直不动是关键。
师：向右看，齐！生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：向前，看！生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
（2）游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。
体育课活动教案（精选10篇）
体育课活动教案（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的体育课活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育课活动教案篇1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
一年级的体育活动课教案
一年级的体育活动课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的身体素质。
4. 培养学生积极向上的精神风貌和乐观开朗的性格。
二、教学内容：1. 基本体育活动技巧的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
3. 体育活动中的安全常识教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育活动技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作游戏的开展和体育活动中的安全常识。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿练习。
2. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和兴趣。
3. 讲解法：教师对体育活动技巧和安全常识进行讲解，引导学生理解和掌握。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师组织学生做简单的热身活动，提醒学生注意体育活动中的安全事项。
2. 基本体育活动技巧的学习与练习：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本体育活动技巧，引导学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏的开展：教师组织学生进行团队合作游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 体育活动中的安全常识教育：教师讲解体育活动中的安全常识，如避免碰撞、正确使用体育器材等，引导学生树立安全意识。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，强调体育活动的重要性，鼓励学生在课后继续锻炼，提高身体素质。
六、教学评价：1. 教师观察学生在体育活动中的表现，评价其技巧掌握情况和团队合作能力。
2. 学生自我评价：学生在课后填写简单的自我评价表，反思自己在体育活动中的表现。
3. 家长评价：家长通过观察孩子的日常表现，评价其在体育活动中的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如足球、篮球、跳绳、投掷器材等。
2. 教学课件：教师制作的课件，用于展示体育活动技巧和安全常识。
3. 体育活动场地：宽敞的场地，有利于学生进行体育活动。
体育实习教案
体育实习教案一、实习教案简介本实乜教案旨在引导学生运用『银铃铛』运动完成体育活动，提高学生体育素质。
本教案适合小学学生使用。
二、教学内容1. 体育活动简介『银铃铛』的体育活动，也叫做银铃课。
是一种运动训练法，通过玩银铃铛课，可以提高孩子的肌肉发育、改善孩子的灵敏性及协调性能力，从而发挥学生的综合素质。
2. 教学目标1.通过学习本活动，能够提高学生体适能，增强体质和灵活性；2.培养学生合作精神，提高学生肌肉发育和灵敏性；3.正确学习本节课课程，让学生体会到体育活动的乐趣；3. 教学重点1.让学生理解『银铃铛』的体育活动的意义；2.正确的学习和掌握『银铃铛』的体育活动的方法；5. 教学时断45分钟6. 教学资料体育设施：银铃铛、召集铃，三、教学过程第一步：组织入场热身活动1.教师播放励志的背景音乐，学生顺时针方向9米跑步，组织各学生互相鼓励；2.游戏——拉朋友比赛，鼓励学生互相助人，发展合作精神；第二步：介绍『银铃铛』运动1.教师讲解本节课课程和体育活动的意义，帮助学生理解『银铃铛』体育活动。
2.现场实操，教师步步演示『银铃铛』运动的方法，让学生熟悉运动的步骤；第三步：分组演练『银铃铛』运动1.教师布置游戏任务，让学生按要求完成『银铃铛』运动；2.教师布置召集铃，让学生尽快完成『银铃铛』运动，鼓励学生加快速度；第四步：比赛1.教师组织分组比赛，让组内学生团结合作，发挥每位同学的优势；2.给出更多不同的游戏任务，让学生体验到游戏的乐趣，收获比赛的快乐；第五步：收尾活动1.教师讲解体育活动的好处，鼓励学生保持良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质；2.教师收回银铃铛，学生做简短的评价，结束本次体育活动。
体育活动活动教案
体育活动活动教案一、教学内容本节课选自《中学体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，内容主要包括篮球的基本动作如运球、传球、投篮，以及篮球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本动作，如运球、传球、投篮。
2. 让学生了解并理解篮球比赛的基本规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：篮球动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。
重点：篮球基本动作的掌握，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、记分牌。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 篮球基本动作教学（20分钟）（1）运球：教师示范，学生模仿，逐一纠正动作。
（2）传球：两人一组，互相传球，教师指导。
（3）投篮：教师示范，学生分组练习，教师点评。
3. 篮球比赛规则讲解（10分钟）结合教材内容，讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、罚球等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并进行指导。
教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 篮球基本动作：运球、传球、投篮2. 篮球比赛规则：犯规、罚球等七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛规则的介绍。
答案示例：篮球比赛规则包括犯规、罚球等。
在比赛中，若球员违反规则，将被判犯规。
犯规分为一般犯规、技术犯规和恶意犯规。
罚球是比赛的一种处罚方式，当球员犯规时，对方球队可获得罚球机会。
2. 课后练习：每天进行20分钟的篮球基本动作练习。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
同时，鼓励学生参加篮球社团或校队，提高他们的篮球技能，培养团队合作精神。
拓展延伸方面，可以让学生了解篮球运动的历史、国内外篮球赛事等，增加他们的篮球知识储备。
体育教研活动教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学足球》教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 过程与方法：通过分组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的体育道德和公平竞争意识。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 足球技巧的连贯性。
2. 竞赛中的战术运用。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 足球场地。
3. 记分板、秒表等。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。
2. 通过提问，引导学生了解足球运动的基本知识。
二、基本技能训练1. 足球基本动作讲解与示范：（1）停球：讲解停球的基本要领，示范原地停球、转身停球等动作。
（2）传球：讲解传球的基本要领，示范原地传球、长传、短传等动作。
（3）射门：讲解射门的基本要领，示范原地射门、弧线射门等动作。
2. 学生分组练习：（1）分组进行停球练习，让学生熟悉停球技巧。
（2）分组进行传球练习，提高学生的传球准确性。
（3）分组进行射门练习，提高学生的射门能力。
三、团队协作训练1. 组织学生进行小组对抗赛，培养学生的团队协作能力。
2. 指导学生制定战术，提高比赛效果。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调足球基本技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课下加强练习，提高自己的足球水平。
第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。
2. 回顾上一节课所学内容，引导学生复习足球基本技巧。
二、提高足球技巧训练1. 针对学生上一节课的练习情况，进行针对性指导。
2. 增加足球技巧的难度，提高学生的足球水平。
三、团队协作训练1. 组织学生进行小组对抗赛，提高学生的团队协作能力。
2. 鼓励学生在比赛中灵活运用战术，提高比赛效果。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调足球技巧在比赛中的重要性。
《体育锻炼》活动教案
《体育锻炼》活动教案一、活动目标：1. 让学生了解体育锻炼的重要性，增强体育锻炼意识。
3. 引导学生掌握科学的体育锻炼方法，提高运动技能。
4. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动对象：全体学生三、活动时间：每学期共计10课时四、活动内容：1. 体育锻炼的意义与作用2. 常见体育锻炼项目的介绍3. 体育锻炼的安全事项4. 科学体育锻炼的方法与技巧5. 团队协作与集体荣誉感的培养五、活动过程：1. 第一课时：导入篇1.1 教师讲解体育锻炼的意义与作用1.2 学生分享自己对体育锻炼的认识和体会2. 第二课时：项目篇2.1 教师介绍常见体育锻炼项目（如跑步、篮球、足球、乒乓球等）2.2 学生根据自己的兴趣选择适合自己的项目3. 第三课时：安全篇3.1 教师讲解体育锻炼的安全事项3.2 学生讨论并分享体育锻炼中的安全经验4. 第四课时：方法篇4.1 教师传授科学体育锻炼的方法与技巧4.2 学生进行实际操作，体会体育锻炼的方法与技巧5. 第五课时：团队篇5.1 教师讲解团队协作的重要性5.2 学生参与团队体育锻炼活动，培养团队协作精神6.1 学生进行体育锻炼实践，巩固所学知识和技能六、活动评估：6.1 学生参与度：观察学生在体育锻炼活动中的积极参与情况，以及他们在团队活动中的合作态度。
6.2 技能掌握：评估学生在各个体育锻炼项目中技能的提高程度，如跑步速度、篮球投篮准确率等。
6.3 安全意识：检查学生对体育锻炼安全知识的了解和实际应用情况。
七、活动资源：7.1 教材：包括体育锻炼指导书籍、视频教程等。
7.2 器材：根据不同体育锻炼项目所需的运动器材，如篮球、足球、乒乓球拍等。
7.3 场地：确保有足够的空间进行体育锻炼活动，如操场、体育馆等。
7.4 安全设施：如急救包、护具等，以应对体育锻炼中可能发生的意外伤害。
八、活动注意事项：8.1 确保活动场地安全，清除潜在危险。
8.2 活动前对器材进行检查，确保其安全可靠。
关于幼儿园体育活动教案
关于幼儿园体育活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，具体章节为第二单元“快乐运动”，内容主要包括跳绳、丢沙包和捉迷藏三个游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质；2. 发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性和灵活性；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在跳绳、丢沙包和捉迷藏三个游戏中动作的协调性和灵活性；2. 教学重点：幼儿对体育活动的兴趣的培养和团队合作的意识的形成。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、沙包、呼啦圈、障碍物等；2. 学具：每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏一：跳绳（5分钟）：教幼儿跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等，并进行练习。
3. 教学游戏二：丢沙包（5分钟）：教幼儿丢沙包的基本动作，如丢、接、跑等，并进行练习。
4. 教学游戏三：捉迷藏（5分钟）：教幼儿捉迷藏的玩法，如寻找隐藏的物品、寻找藏身之处等，并进行练习。
六、板书设计教学内容跳绳丢沙包捉迷藏基本动作单脚跳丢、接、跑寻找隐藏的物品、寻找藏身之处七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的三个游戏，并试着和父母一起玩。
2. 答案：今天学习的三个游戏分别是跳绳、丢沙包和捉迷藏，跳绳要学会单脚跳、双脚跳，丢沙包要学会丢、接、跑，捉迷藏要学会寻找隐藏的物品和藏身之处。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容的选取在幼儿园体育活动中，教学内容的选取至关重要。
本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，具体章节为第二单元“快乐运动”，内容主要包括跳绳、丢沙包和捉迷藏三个游戏。
这三个游戏具有趣味性、竞技性和合作性，能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体，培养他们的团队合作意识。
重点和难点解析：在选择教学内容时，教师应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，选取具有趣味性、竞技性和合作性的游戏。
《体育运动》幼儿园实践操作类教案
《体育运动》幼儿园实践操作类教案一、教学目标1. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养其参与体育活动的积极性。
2. 增进幼儿身体协调性和灵活性，提高基本运动技能。
3. 培养幼儿团队合作精神和遵守规则的意识。
4. 通过实践操作，让幼儿了解不同体育运动的基本规则和玩法。
二、教学准备1. 宽敞的活动场地。
2. 各类体育器材：球类（足球、篮球、皮球等）、跳绳、垫子、标志物等。
3. 音乐播放设备。
4. 安全防护措施：确保场地平整，清除尖锐物品，检查器材的安全性。
三、教学内容及过程第一部分：导入新课1. 播放欢快的运动音乐，带领幼儿进行热身活动，如简单的跑步、跳跃、拉伸等。
2. 提问幼儿：“你们喜欢做哪些运动？你们知道这些运动是怎么玩的吗？”引导幼儿分享自己的运动经验和知识。
第二部分：实践操作1. 足球游戏- 规则介绍：简单介绍足球的基本规则和玩法。
- 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组幼儿用脚踢球，进行简单的传球和射门练习。
- 足球接力：设置标志物，幼儿依次将球踢过标志物，完成接力任务。
2. 篮球投篮- 规则介绍：简单介绍篮球投篮的基本方法和规则。
- 投篮练习：提供不同高度的篮筐，让幼儿尝试投篮，教师指导正确的投篮姿势和力度。
- 投篮比赛：分组进行投篮比赛，看哪个小组投中的次数最多。
3. 跳绳活动- 跳绳展示：教师展示基本的跳绳方法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 幼儿练习：幼儿尝试跳绳，教师巡回指导，纠正动作。
- 跳绳接力：幼儿分组进行跳绳接力比赛，增强团队合作意识。
第三部分：总结回顾1. 回顾今天学到的体育运动知识和技能，鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动。
2. 表扬积极参与、表现突出的幼儿，激发其他幼儿的积极性。
四、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在运动过程中受伤。
2. 根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排运动强度和难度。
3. 在实践操作过程中，注重幼儿的个体差异，提供针对性的指导和帮助。
4. 培养幼儿良好的运动习惯，如运动前热身、运动后放松等。
体育锻炼实践教案
《运动心理学》：这本书深入探讨了运动心理学的基本理论和实践应用，帮助学生了解运动对心理健康的积极影响。
《运动生理学》：这本书系统地介绍了运动对人体生理系统的影响，包括肌肉、心血管、呼吸等方面的变化。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
学生可以利用网络资源，如学术期刊、专业网站等，深入了解体育锻炼实践的相关知识，如不同项目的锻炼方法、运动损伤的预防等。
学生可以观察身边的同学或家人，记录他们在进行体育锻炼时的动作和技巧，分析其优缺点，从而提高自己的运动水平。
学生可以尝试制定一份个性化的体育锻炼计划，根据自己的兴趣和身体素质选择合适的运动项目，并定期进行自我检测和调整。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《体育与健康》教材，以便于学生在课堂上跟随教学进度，进行学习和复习。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种运动项目的演示视频、运动损伤的预防图解等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
1. 课堂小结：
（1）让学生回顾本节课所学的体育锻炼的基本概念、重要性、热身运动、放松运动以及运动损伤的预防等内容。
（2）强调体育锻炼在提高心肺功能、增强体质、预防疾病等方面的重要作用，鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。
（3）提醒学生在进行体育锻炼时，要注意安全，遵循正确的运动方法和技巧，避免运动损伤。
针对以上学情分析，教师应采取以下措施：1. 加强对学生的引导和激励，提高他们对体育锻炼的认识和重视程度；2. 通过分组教学和团队合作，提高学生的课堂参与度和积极性；3. 注重对学生运动技能的指导和训练，提高他们的运动能力；4. 强化学生的自我保护意识，避免运动过程中的损伤风险。
有关幼儿园体育活动教案
有关幼儿园体育活动教案一、教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体育技能；2.锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的体质；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1.学校操场上的体育活动：奔跑、跳跃、投掷、接力等；2.教室内的体育活动：舞蹈、健美操、游戏等。
三、教学过程：1.教室内的体育活动：第一课时：舞蹈1）通过观看舞蹈表演视频，引发幼儿对舞蹈的兴趣；2）教师示范，学习简单的舞蹈动作；3）分小组进行舞蹈排练；4）小组展示舞蹈。
第二课时：健美操1）通过观看健美操表演视频，引发幼儿对健美操的兴趣；2）教师示范，学习简单的健美操动作；3）分小组进行健美操排练；4）小组展示健美操。
第三课时：游戏，踢毽子1）幼儿分为若干小组，每组五人；2）教师示范，学习踢毽子的基本姿势和技巧；3）进行小组间的比赛，看哪个小组能踢得最多次；4）评选出冠军组。
2.学校操场上的体育活动：第一课时：奔跑1）幼儿在操场上进行集体奔跑；2）教师示范不同速度的奔跑，让幼儿模仿；3）进行短跑比赛，看哪个幼儿跑得最快。
第二课时：跳跃1）幼儿进行竞技跳远训练；2）教师示范不同跳远动作，让幼儿模仿；3）进行跳远比赛，看哪个幼儿跳得最远。
第三课时：投掷和接力1）幼儿进行投掷训练；2）教师示范不同投掷动作，让幼儿模仿；3）进行投掷比赛，看哪个幼儿投掷最远；4）进行接力赛，看哪个小组能跑得最快。
四、教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，如参与程度、技能运用、团队合作等方面，进行评估。
五、教学反思：1.在教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，保持活动的趣味性；2.要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和需求进行差异化教学；3.要做好安全措施，确保幼儿的人身安全；4.要与家长保持沟通，了解幼儿在家中的体育活动情况。
2024体育教学活动教案(精选2)
体育教学活动教案(精选2)contents •课程介绍与目标•热身活动与运动技能•团队协作与竞技对抗•体能训练与健身方法•心理调适与健康教育•课程总结与展望目录01课程介绍与目标体育教学目标培养学生运动技能通过系统的教学和训练，使学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
增强学生体育意识引导学生树立健康第一的理念，养成锻炼身体的良好习惯。
培养学生团队协作精神通过集体活动和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
包括短跑、长跑、跳远、跳高等，提高学生的速度和力量素质。
田径项目球类运动民族传统体育如篮球、足球、排球等，培养学生的协调性和灵敏性。
如武术、太极拳等，弘扬民族文化，提高学生的柔韧性和平衡能力。
030201精选教学内容010204预期学习成果学生能够熟练掌握所学运动项目的基本技能和规则。
学生的身体素质得到明显提高，达到国家体育锻炼标准。
培养学生的体育兴趣和爱好，养成终身锻炼的习惯。
通过体育活动，培养学生的良好品德和心理素质，增强社会适应能力。
0302热身活动与运动技能通过旋转手腕、脚踝、膝盖等关节，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动进行5-10分钟的慢跑或快走，逐渐增加学生的心率和呼吸深度。
慢跑或快走进行全身各部位的动态拉伸，如臂部绕环、高抬腿等，以预热肌肉和韧带。
动态拉伸热身活动设计学习正确的跑步姿势、呼吸方法和节奏控制，通过不同距离的跑步练习提高学生的耐力和速度。
跑步技能训练学习双脚跳、单脚跳、立定跳远等跳跃方式，通过不同高度和远度的跳跃练习提高学生的爆发力和协调性。
跳跃技能训练学习正确的投掷姿势、用力方法和准确度控制，通过不同重量和距离的投掷练习提高学生的上肢力量和准确性。
投掷技能训练运动技能训练动作讲解动作示范学生模仿纠正错误技巧指导与示范01020304详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，确保学生正确理解并掌握动作要求。
教师进行标准动作的示范，让学生直观感受正确动作的形象和感觉。
有关体育活动的教案(精品6篇)
有关体育活动的教案(精品6篇)有关体育活动的教案篇1目的：提高反应速度、动作速度，特别是减少支撑脚的中蹬地时间，提高跑速。
准备：在沙沆前30画一终点线，备发令旗、足球、跑表。
将游戏者2人一小组，分组比赛。
第一组的2名游戏者先到沙坑旁准备。
本游戏需发令员1名、计时员2名(学生帮助计时)。
游戏方法：当裁判发出“预备”口令后，两游戏者各站在沙坑沿上，两腿弯曲，两臂后摆预备。
当再发出“跑”的口令后开始计时，游戏者两腿蹬伸，同时两臂前摆，在空中收腹举腿落入沙坑内，然后迅速向前跑出沙坑，直至冲过30米终点线，并将一球踢出，踢球瞬间停表。
以计成绩排列名次。
规则：1、成绩计取1/10秒。
2、随口令跳出为抢跳，判犯规。
3、立定跳远远度要求在1米以上。
注意事项：1、听口令时，注意力要集中。
2、两脚着地后迅速从沙坑中跑出，减少支撑时间。
3、上肢要配合下肢动作。
游戏目的：发展儿童灵活性。
准备工作：在场地上画两个直径为10米的圆圈。
游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两组，分别站在两上圆圈内，每组选出两名抓人者。
游戏开始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂从这只手臂与鼻子形成的圆圈中伸过去抓人(图1)，其他儿童在圆圈内躲闪、奔逃，如果被抓住则与抓人者交换角色，继续进行游戏。
游戏规则：1、抓人者在拍别人时，应保持手捏住鼻子(不要捏得太紧)，否则无效。
2、被抓者不得跑出圆圈，否则算被抓到。
教法建议：1、此游戏可改为跛子抓人，抓人者需用一只手抓住自己的裤脚。
2、可根据参加游戏人数的多少和儿童的能力，适当增、减抓人者。
有关体育活动的教案篇2——树立正确的消费观教学目标1、知识目标：看待和评价各种消费心理，理解四大消费原则的含义，使学生能运用所学的知识联系实际的问题：根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。
2、能力目标：培养学生参与生活实践的能力。
3、情感、态度、价值观：◆通过本课的学习，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的教育，从而使学生树立正确的消费观。
《幼儿园体育教学活动》教案
《幼儿园体育教学活动》优质教案一、活动目标1. 了解体育活动的基本概念，明确体育活动对幼儿的重要性。
2. 通过体育活动，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿积极向上的心态，养成健康的生活习惯。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地2. 教学器材：玩具球、跳绳、沙包等3. 教学音乐：欢快的儿童音乐4. 教学图片：与体育活动相关的图片三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范基本运动技能，如投掷、接球、跳绳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
2.3 教师点评，指导幼儿改进动作。
3. 团队协作游戏（10分钟）3.1 教师组织团队协作游戏，如拔河、接力跑等。
3.2 幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。
3.3 教师点评，总结团队协作的重要性。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿自由活动，缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿个体差异，调整活动难度。
3. 注重幼儿心理健康，营造积极向上的活动氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和团队合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
3. 定期进行体能测试，评估幼儿的身体素质增长情况。
六、教学内容与安排1. 第一周：基本运动技能（跑步、跳跃）学习正确的跑步姿势和步伐练习基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳2. 第二周：投掷与接球（球类游戏）学习基本的投掷动作和接球技巧进行投掷和接球的练习游戏3. 第三周：平衡与协调（平衡游戏）练习平衡木行走、摇摆等动作进行团队平衡接力比赛4. 第四周：舞蹈与音乐（节奏运动）学习简单的舞蹈动作和节奏结合音乐进行舞蹈表演和节奏游戏5. 第五周：户外探险（综合运动）设计户外探险路径，包含不同运动元素幼儿分组进行户外探险活动七、教学方法与策略1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿观察并模仿正确的运动动作。
体育教学活动教案
体育教学活动教案体育教学活动教案1活动目标：1、提高灵敏性和躲闪能力。
2、增强幼儿胆量。
3、鼓励幼儿大胆的参与活动。
活动准备：1、吹好的气球每人2—3个。
2、贴好活动场地的界线。
活动过程：一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。
二、准备游戏1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法：这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。
最后保留住气球的幼儿就获胜了。
2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项：（1）、去踩别人的.气球时，不可以用手拉人。
（2）、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。
（3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。
（4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止他人踩脚。
3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。
4、教师示范，并讲解游戏。
三、教师吹哨，幼儿开始游戏活动反思：有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予榜样式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。
体育教学活动教案2一、活动目标：１）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。
２）提高幼儿对英语学习的兴趣。
二、活动准备：1、一块较为宽敞的空地2、预先学习水果的英语单词3、老鼠头饰一个4、录音机一台5、英语磁带一盒三、活动过程：１）老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。
指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。
２）用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。
３）教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老老师？（a lebanana orange……）②交代游戏方法与规则。
体育活动活动教案7篇
体育活动活动教案7篇体育活动活动教案篇1一、活动目标：1、在游戏情景中练习走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐。
2、初步了解小蝌蚪的生长过程。
3、在愉悦的游戏氛围中进一步萌发爱妈妈的情感。
二、活动准备：1、熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事，配班老师在场地不同方位扮演故事的其它角色。
2、音乐带、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰。
3、布置活动场地、各活动区域运动器材。
三、活动过程：1、准备活动教师带上小蝌蚪胸饰和幼儿一起扮演小蝌蚪在场地中间蹲下作睡觉状，在音乐旁白中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。
2、集体游戏：小蝌蚪找妈妈(1)出示背景图(鸭妈妈带着鸭宝宝快乐地在水中游水)：伙伴们，他们是谁呀?我们和他们打打招呼吧。
师：鸭妈妈带着它的宝宝多开心呀!那我们的妈妈呢?她是谁呀?我们一起去找找吧。
师带领幼儿游到鸭妈妈身边，并有礼貌地和鸭妈妈打招呼问话。
(2)小蝌蚪游到鱼妈妈身边小蝌蚪告别鸭妈妈去找妈妈，师引导幼儿在不同层次的平衡区里进行练习。
场地上布置两条不同的道路：高低不平的荷叶、平衡木铺成的弯弯曲曲的独木桥。
教师提出要求：前面有荷叶，有独木桥，我们一起绕过荷叶，游过独木桥。
重点指导小蝌蚪们以小碎步的动作游过独木桥。
在平衡区中练习两次后小蝌蚪们发现了鱼妈妈，游到鱼妈妈身边。
和鱼妈妈有礼貌地打招呼问话。
小蝌蚪告别鱼妈妈，在找妈妈的过程中长出了两条后腿，师：咦，我长出后腿来了，让我看看你们长出后腿了吗?呀，都长出来啦，来，一起伸伸后腿。
(3)小蝌蚪游到乌龟妈妈身边小蝌蚪继续找妈妈，引导幼儿在不同层次的钻爬区中进行练习。
场地上布置两条不同的路：呼拉圈和小椅子扎成的桥洞、两个连接的大纸箱。
教师提出要求：前面有两个桥洞，我们怎么过去呀?(钻过去)。
可是桥洞有小又暗，我们要一个接一个地钻，不要挤在一起哦!教师重点指导钻呼拉圈的幼儿要低下头慢慢钻，别把头碰在桥洞上。
当小蝌蚪们练习完钻爬区后发现了乌龟妈妈，一起爬到乌龟妈妈身边，和乌龟妈妈有礼貌地打招呼问话。
体育运动教育活动教案
体育运动教育活动教案一、教案目标通过本次体育运动教育活动，旨在使学生掌握体育运动的基本技能和规则，提高他们的身体素质和协作能力，培养他们对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学内容本次教学将主要涵盖以下几个方面的内容：1.体育运动基本技能的训练：包括投球、击球、接球、踢球等基本技能的练习；2.体育运动规则的学习：了解常见体育运动项目的规则，并能正确运用规则进行比赛；3.团队协作能力的培养：通过团队合作的体育运动项目，培养学生的协调性和合作精神。
三、教学过程本次教学将分为三个阶段进行，具体如下：阶段一：技能训练1. 热身运动：进行一系列热身活动，如跑步、拉伸等，以准备学生的身体和心理状态。
2. 基本技能的训练：分组进行不同的技能训练，其中包括投球、击球、接球、踢球等项目。
每个小组的训练时间应相等，并由教师进行指导和纠正。
3. 技能巩固：通过小组内部的练习比赛，加深学生对所学技能的理解和掌握。
阶段二：规则学习1. 普及体育运动知识：教师介绍常见体育运动项目的规则和基本知识，并进行示范。
2. 分组比赛：将学生分成几个小组进行比赛，规则按照所学项目的规则进行制定。
比赛中，教师可以担任裁判，及时给予学生指导和评价。
阶段三：团队合作1. 团队合作游戏：设计一些需要团队合作的体育运动游戏，如拉绳比赛、接力赛等，培养学生的团队协作能力。
2. 分析总结：活动结束后，与学生一起总结参与活动的感受和收获，并引导他们思考如何将体育运动的精神延续到日常生活中。
四、教学评价本次体育运动教育活动的评价主要分为技能表现和团队合作两个方面：1. 技能表现评价：对学生在技能训练和比赛中的表现进行评价，可以采用打分或评语的形式，鼓励学生努力提高。
2. 团队合作评价：观察学生在团队合作游戏中的表现，评价其协作精神和积极参与度。
五、教学扩展为了进一步加强体育运动教育的实施，可以进行以下扩展活动：1. 组织学生参加校际体育运动比赛，锻炼他们的比赛经验和竞技能力。
体育活动的教案通用6篇
体育活动的教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动名称：大鱼吃小鱼
领域：体育活动
地点：呈贡区第三幼儿园
班级：大班（37个）
内容：
一、活动准备
1.知识准备：熟练掌握体育游戏《大鱼吃小鱼》的活动规则和程序。
2.物质准备：彩带、限定的区域。
（彩带用于限定区域）
二、游戏规则
游戏开始后，大鱼捕食到的小鱼必须跟在大鱼的身后，不能放开；
鱼雷炸响后，小鱼十秒钟之内不能动；不能跑出限定区域。
三、活动过程
1.导入
幼儿跟随音乐进入活动场地，站队做准备活动。
(重点活动腰部和下肢)
2.展开
（1）详细介绍游戏活动规则，让幼儿知道游戏应该如何进行。
（2）老师有请几位小朋友并且带领小朋友示范游戏的玩法，让其他小朋友仔细观察，熟知游戏规则。
（3）开展游戏活动
1)教师扮演大鱼，3位小朋友扮演鱼雷，其他小朋友扮演小鱼。
游
戏开始后，大鱼开始捕食小鱼，不到的小鱼会被大鱼吃掉，吃掉
的小鱼就跟随大鱼身后，一个接一个的拉着衣服的下摆。
当大鱼捕食到的小鱼越来越多时，大鱼后面拖着长长的尾巴速度就会变得越来越慢，这时大鱼就会丢鱼雷，当大鱼说“蹦”！鱼雷就会跳出来炸响并且倒计时，小鱼在十秒钟内不能动，大鱼可乘机捕食小鱼。
小鱼数量剩余很少时游戏结束。
2)让小朋友自主选择角色扮演大鱼、鱼雷和小鱼，换角色进行多次
游戏。
3)让小朋友们根据大鱼吃小鱼的游戏，自己进行创编新的玩法，比
如说在海里制造障碍物，或者同时几条大鱼出现一起捕捉小鱼，还可以分组进行竞赛等，充分体现幼儿的自主创新。
3.结束
老师带领小朋友一起总结活动过程，带幼儿离开。
四、活动反思
1小朋友们在游戏中的跑、跳、躲闪等动作中，活动了四肢，锻炼了身体。
2.小朋友更加懂得要遵守规则，有了更强的规则意识。
3.在游戏中，小朋友们玩得非常开心，愉悦了身心。
4.在游戏中鼓励小朋友们进行创新，增强了幼儿的创新意识。
5.在游戏中的竞赛模块可以增进幼儿的竞争意识，让小朋友们体验比赛的乐趣。
6.由于选择的活动场地过大，导致游戏活动稍显混乱。
7.小朋友们人数多，喜欢自我展现，由于自身缺乏教学经验，因而只
能满足一部分小朋友的表现欲。
8.由于教学经验的缺乏，一部分小朋友的积极性无法调动起来。