2013年福建莆田教师招聘考试备考:国学教育杂谈
2013年福建教师招考考纲重点分析
福建省教师招考简章重点考点分析根据2012年福建省教师招聘简章可知,笔试测查内容为教育公共基础知识。
笔试题型分析:通过分析历年真题试卷,教育公共基础的主要测查题型为单项选择、填空题、简答、论述。
笔试教育公共基础知识内容分析:1.教育学教育学重点测查:著名教育家的教育思想、主张、著作;教育的基本规律;德育;教师职业素养;课程与教学等。
(1)著名教育家的教育思想、主张、著作,即为教育史哲部分。
从历年考试来看,教育史哲部分多考单选、填空。
(2)教育的基本规律部分,重点测查教育与生产力、政治经济制度、个体身心发展的关系。
题型以选择、填空、简答为主。
(3)德育部分重点测查德育过程、德育原则、德育的途径与方法。
学生德育问题从古至今都是教育中的重中之重,也是教师最难解决的问题。
各个题型都会涉及到德育的内容。
但重点在于案例分析,要求遵循德育过程的基本规律,运用德育原则分析学生的不良行为,并根据德育方法提出解决对策。
(4)教师的职业素养部分,重点测查教师劳动的特点、教师的职业素养及教师威信的树立。
题型以简答、论述为主。
(5)课程与教学部分是教育教学的核心部分,本部分贯穿笔试的各个题型。
2.心理学心理学重点测查:感觉与知觉、注意、记忆、表象与想象、需要、动机、情绪与情感、意志、印象形成、人际关系、群体心理等。
对心理学内容的测查一般以选择、填空、名词解释的题型出现,在测查记忆、需要和动机等内容时,也会出现简答、论述的题型。
3.教育心理学教育心理学重点测查:心理发展的一般规律及其理论;学习理论、学习动机、学习策略、学习迁移、问题解决、创造力培养、技能学习与培养、学生与教师的心理健康等。
对上述内容的测查题型灵活多样,选择、填空、简答、论述等各种题型都可能出现。
4.教育法规教育法规重点测查《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》。
2013福建莆田中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案(1)
2013福建莆田中小学教师招聘测试历年真题特训卷及答案(1)一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.测试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2013福建莆田教师招聘考试—教育学与心理学精选练习题六
2013福建莆田教师招聘考试—教育学与心理学精选练习题六
1.在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
2.学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征?
A.认识和情感
B.生理和心理
C.情感和意志
D.气质和性格
3.具有终极结果的教育目的是
A.价值性教育目的
B.发展性教育目的
C.操作性教育目的
D.终极性教育目的
4.最早提出对班级教学进行改造的是
A.道尔顿制
B.巴达维亚法
C.特朗普制
D.协同教学
5.只考虑被评价对象应该达到的水平,而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响,这种评价属于
A.相对评价
B.个体差异评价
C.绝对评价
D.总结性评价
6.信度是反映测试结果的
A.区别性指标
B.准确性指标
C.难度性指标
D.可靠性指标
参考答案
1.答案:D
2.答案:B
3.答案:D
4.答案:A
5.答案:C
6.答案:D
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中公教育莆田分校给人改变未来的力量- 1 -。
福建莆田教师招聘考试—教育学、教育心理学考前练习十二
福建莆田教师招聘考试—教育学、教育心理学考前练习十二
107.师生关系的本质是一种人际关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是:
(1)尊师爱生。
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感。
教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
(2)民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。
另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨。
(3)教学相长。
教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系。
108.班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。
班主任工作的具体方法是:
全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。
109.教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?
教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;现代教育理论的发展。
捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。
110.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?
课程内容包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有:课程计划、学科课程标准和教材。
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中公教育莆田分校给人改变未来的力量- 1 -。
2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总一
2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总一1、制度化教育阶段开始于:近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。
4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。
5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指:学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。
12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。
福建省莆田市2013年教师招聘考试—面试练习题
福建省莆田市2013年教师招聘考试—面试练习题
1.班主任如何组织和培养班集体?
2.简述个体身心发展的不平衡性的表现。
3.热爱学生对教师有何要求?
1.答案要点
(1)确立班集体的奋斗目标。
(2)选择和培养班干部。
(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。
(4)组织多样的教育活动。
2.答案要点
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:
第一,个体同一个方面的发展,在不同的年龄阶段发展是不均衡的。
例如人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。
第二,个体不同方面的发展具有不均衡性。
有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
3.答案要点
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。
热爱学生要求教师必须做到:了解学生,这是教师教育学生的前提和基础;尊重和严格要求学生;要公平地对待学生。
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福建教师招考2013年前 师德与教育法规真题解析
2011年招考大纲关于教育法律法规、教师职业道德模块(一)教育法律、法规1、《中华人民共和国教育法》2、《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)3、《中华人民共和国教师法》4、《中华人民共和国未成年人保护法》5、《教师资格条例》6、《基础教育课程改革纲要(试行)》7、《国家中长期教育改革和发展纲要》(2010—2020)8、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)》(二)教师职业道德教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容加强师德修养的途径、方法教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(一)教育法律、法规1、《中华人民共和国教育法》自1995年9月1日之日起开始实施。
2、《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》),于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并由中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行。
这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法,这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。
它的颁行,标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。
3、《教育法》规定,国家建立以财政拔款为主,其他多种渠道等筹措教育经费为辅的体制。
4、《中华人民共和国教育法》规定,促进义务教育均衡发展,应主要体现在哪几个方面?(1)改善薄弱学校办学条件;(2)保障农村地区、民族地区实施义务教育;(3)保障家庭经济困难的适龄儿童,少年接受义务教育,免费提供教科书并补助寄宿生生活费;(4)残疾的适龄儿童、少年,可以送到特殊学校进行教育,且人均公用经费标准应当交于普通学校学生人均公用经费标准;(5)县级人民政府编制预算,除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外,应当均衡安排义务教育经费。
5、民办学校及其他教育机构的办学经费是主要通过举办者筹措来实现的,6、学校下学年锐减,教师严惩超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!这种说法违反了()《教育法》7、根据《教育法》的规定,地方各级人民政府要为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)《教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的;监护人提出申请,批准申请的单位是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
2013年福建省中小学、幼儿园教师招聘考试真题汇总大纲
2013年福建省中小学、幼儿园教师招聘考试真题汇总大纲
学习马克思主义伦理学知识,学习丰富的自然科学知识,吸收社会生活中一切有用的养料。
注意向具有高尚师德的优秀教师学习,不断提高自己的业务水平和能力。
另一方面,要注重实践,积极投身教育实践,积极投身生活实践,开展有意义的道德实践活动。
2、他律和自律的结合。
我们要正确认识师德修养他律和自律关系的意义,在师德修养过程中,重视他律阶段的积淀和发展,在师德修养中努力由他律向自律转化。
3、品质修炼和仪表修饰的结合:大学教师的服饰要做到整洁高雅,大方得体。
大学教师的语言要健康文明而富有思辩性,规范简洁而富有逻辑性,准确生动而富有幽默感。
另外,大学教师的仪容应当端庄潇洒,和蔼可亲。
仪态应当沉稳大方,行为得体。
2013年福建省莆田市事业单位面试真题
2013年莆田市事业单位面试真题2013年莆田市事业单位面试定于8月6日至11日,启成教育事业单位面试教研部整理面试真题,以供考生学习。
2013年8月6日莆田市事业单位考试面试真题上午面试题1、刘墉说:要随波逐浪,不能随波逐流。
你怎么看?2、现在很多"史上最严法规"出现。
面对社会很多的失范事件,不得不采取严厉措施。
你怎么看?3、有的人进单位久了,就会不思进取,你怎么看。
下午面试题1、腐败谈多了口干,已经麻木了,你怎么看?2、有个医院制作横幅庆祝病人很多住进他们医院,请问你怎么看?3、同事眼红周边朋友炒股、炒地产,对本职工作失去兴趣,你怎么劝?2013下半年莆田事业单位招聘面试真题8月7日上午1.行百里者半九十,这句联系实际,谈谈你的看法。
2.有些官员三五现象,上班三五天就喊累,打麻将三五天都不累,游山玩水三五天也不累,对这个现象淡谈你的看法。
3.让你组织一场项目研究会,会上两位专家争吵起来,一位专家突然离场,请问你将怎么办。
2013下半年莆田事业单位招聘面试真题8月7日下午1、既然无法改变环境,就改变自己。
谈谈你的看法?2、季羡林是国学泰斗,拥有众多头衔,但他却说如果卸下这些头衔,就感到自由,一身轻松,对此你怎么看?3、既然无法成为优秀人才,那就让自己成为不可替代的人才。
谈谈你的看法?2013年8月8日福建省事业单位面试题上午面试题1、“臣闻求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。
”谈谈看法?2、现在未婚男女租借临时对象回家尽孝道,谈谈看法?3、小王是被认为是私心比较重,计较个人利益的人,领导派你和他去完成一项工作,你该怎么做?下午面试题1、《阿甘正传》中的名言:“聪明人的脑袋中有太多目标,却忘了执着。
”你的看法?2、有些小孩胆小内向,家长怕小孩在竞争激烈的社会中吃亏,买金鱼给小孩捏来壮胆。
你的看法?3、人与人之间缺乏信任,存在隔膜,我们要多换位思考。
你的看法?2013年8月9日福建省事业单位面试真题上午面试题1.一个农民送了一盆牡丹给朋友,可是花瓣少了几片,有个朋友就说:少了几瓣,不就代表富贵不全吗?这位朋友就过来找农民,农民就告诉他:花瓣少了几瓣,难道不是代表富贵无边吗?朋友就开心的走了,问你怎么看?2.现在提倡勤俭节约,官员的浪费现象有所收敛,但是还是存在一些基层人员奢侈浪费,对这种现象你怎么看?3.有三个人,一个人沉默寡言,一个心直口快,一个能说会道,领导叫你去选人,你准备选哪一个,说说你的看法。
2013年福建省中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2013年福建省中小学教师招聘考试教育综合知识真题一、选择题(每题2分,35题,共70分)1.2012年我国GDP增长()A 7%B 7.8%C 8%D 8.2%2.党的十八大报告指出,教育的根本任务是()A 立德树人B 教书育人C 教育均衡D 教育平等3.2012年6月27日,在西太平洋的玛利亚纳海勾实验海区,中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是()A 科学号B 辽宁号C 飞龙号D 蛟龙号4.2013年,中央一号文件提出,鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。
其中,首次在中央一号文件中出现的概念是()A 专业大户B 家庭农场C 农民合作社D 农业合作社5.2013年3月22日,在福建召开第十一届两岸关系研讨会的主题是()A 塑造未来经济B 融合谋发展,创造促繁荣C 稳步推进全面发展D 和平挚友,繁荣伙伴6.2013年3月17日,十二届全国人大一次会议的闭幕会上,国家主席习近平强度,要实现中华民族复兴的中国梦,就是实现()A 国家富强、民族振兴、社会和谐B国家富强、民族振兴、经济发展C 国家富强、民族振兴、人民满意D国家富强、民族振兴、人民幸福7.2013年1月27日,“金砖国家”五国峰会主办国是()A 巴西B 印度C 南非D 俄罗斯8、《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是()。
A.学校教务处B.学校C.教育行政部门D.司法部门9、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,中小学教师职业道德考核结果的等级分为()。
A.优秀、良好、及格、不及格B.优秀、及格、不及格C.优秀、良好、合格、不合格D.优秀、合格、不合格10、《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起()日内颁发相应的教师资格证书。
A.15日B.30日C.45日D.60日11、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针,应坚持的原则是()。
2013福建莆田教师招聘考试—案例分析练习题(四)
2013福建莆田教师招聘考试—案例分析练习题(四)【案例16】某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。
研究小组在确定了要访谈的报社主编以后,心里有一种说不出的兴奋。
课外活动时,课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。
可是,当同学们来到报社传达室,门卫却认为他们是“瞎捣乱”,拒之门外。
最后,同学们只好败兴而归,非常委屈的说:“白跑了一趟!门卫不让进,说‘瞎捣乱’。
”问题:作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢?并说明理由。
参考答案:面对学生们的“碰壁”,首先应该引导学生分析“碰壁”的原因,然后鼓励学生使学生增加信心;其次指导学生重新修改采访计划。
研究性学习活动,给学生提供了更多的尝试和探索的机会,如果学生只是单纯的假设了研究成功的方案时,作为教师还要让学生看到成功中的坎坷,胜利中的曲折,理想和现实的差距;在遭遇挫折时,还想方设法让他们去反思、去体味,才能让他们从失败中崛起,从挫折中起飞。
【案例17】广播操比赛为推广新的广播操,某校决定举行广播操比赛,有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查,发现四个班主任在动员,训练中对学生的教育大同小异,所不同的是比赛结束成绩公布之后。
某(1)班(冠军):同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军,老师祝贺你们,真为你们感到骄傲。
某(2)班(第三名):老师不打算对这件事进行评价。
某(3)班(第四名):同学们,这次广播操比赛,很多同学都尽力了,但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想,失败不可怕,只要同学们总结出成功和失败的原因,并将成功的经验用之于今后的活动中去,改进这次比赛中反映出来的问题,我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下,这次比赛同学们成功的方面和失败的教训……某(4)班(第二名):这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,老师很失望。
问题:请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法。
福建莆田教师招聘考试复习资料:教育学重要问答题梳理一
福建莆田教师招聘考试复习资料:教育学重要问答题梳理一教育学是教师招聘考试中的重要考试科目,下面中公教育事业单位考试网为大家整理了教育学中重要的问答题,帮助大家巩固基础概念。
1、教育学的研究对象是什么?教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势。
2、教育的基本要素有哪些?从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。
(1)教育者是教育过程中"教"的主体。
主要体现在:教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用;是学生学习发展的指导者;是一个具有自我提高能力的学习者。
(2)受教育者是教育过程中"学"的主体。
其主体性体现在:受教育者是学校存在的主体;是学校职能部门及其管理的中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体。
此外,受教育者的主体性还体现在,受教育者的身心发展特点制约着教师的教,受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们个人的兴趣、爱好、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动。
(3)教育内容是师生共同认识的客体。
教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上,学校向学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为的总和,教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。
首先,教育内容是联系教育者和受教育者的中介。
其次,最佳的教育内容是目的性与对象性的统一。
教育内容内在地包括教育目标。
因为教育目标是教育活动所要达到的预期结果,也是衡量教育活动效果的标准,是教育内容传授的出发点和归宿。
(4)教育手段是教育活动的基本条件教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和,它包括物质手段、精神手段等。
2013福建莆田教师考试招聘—公共基础知识汇总(六)
2013福建莆田教师考试招聘—公共基础知识汇总(六)
171、教学策略的基本特征有(综合性、可操作性和灵活性)。
172、教学策略按构成因素可分为(内容型、形式型、方法型和综合性)。
173、思想教育对学生进行的是:正确的人生观和科学的世界观教育。
174、德育过程的基本矛盾是下列哪二者之间的矛盾?:教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平。
175、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”反映了德育的:疏导原则。
176、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映了德育的:因材施教原则。
177、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是:陶冶法。
178、根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是:品德评价法。
179、德育中的基本方法是:说服教育法。
180、“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是:榜样示范法。
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2013年福建省教师招聘考试教育综合考试大纲(含与2012对比下的不同之处)
2013年福建省教师招聘考试教育综合考试大纲(含与2012对比下的不同之处)D2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面考核,择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求以科学发展观为指导思想,以教育部《中小学教师专业标准(试行)》为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神。
力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力。
三、考试范围与内容考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教育学、心理学四大模块。
(一)时事政治模块1.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策2.2012年5月至2013年3月期间国内外重大时事(二)教育法律法规、教师职业道德模块1.教育法律、法规(1)《中华人民共和国教育法》(2)《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)(3)《中华人民共和国教师法》(4)《中华人民共和国未成年人保护法》(5)《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号)(6)《基础教育课程改革纲要(试行)》(7)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)(8)《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)(6)新课程背景下的学生观(7)师生关系的意义、良好师生关系的建立、新课程倡导的新型师生关系8.课程(1)课程及其意义、课程类型、制约课程的因素(2)课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架(3)新课程结构的主要内容与特征(4)课程资源及其开发利用9.教学(1)教学的意义与任务(2)教学过程的本质、教学过程的规律(3)教学原则及其运用(4)教学方法及其运用(5)教学工作的基本环节及实施要求(6)教学组织形式(7)新课程背景下的教学观10.教育评价(1)教育评价及其作用(2)教育评价的主要类型和方法(3)新课程背景下的教育评价11.思想品德教育与班主任工作(1)德育及其意义(2)德育的目标与内容(3)德育过程的规律(4)德育原则及其运用(5)德育方法及其运用(6)德育的途径(7)班主任工作的意义和作用(8)班主任工作的内容与方法12.课外活动(1)课外活动及其意义、任务(2)课外活动的内容与形式(3)课外活动的组织(四)心理学模块1.认知发展与教育(1)感知觉及其规律的应用、学生观察力的发展与培养(2)记忆及其品质、记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用(3)想象及学生想象力的培养(4)思维及其品质、思维过程、创造性思维及其培养(5)问题解决的思维过程、影响问题解决的因素(6)注意及其功能、注意的基本特征(品质)、注意规律在教学中的应用(7)皮亚杰认知发展阶段理论2.情感、意志的发展与教育(1)情绪、情感及其功能;学生情绪、情感的发展与教育(2)意志及其品质、学生意志的发展与教育3.个性发展与教育(1)需要及其种类、马斯洛的需要理论、学生的需要与教育;兴趣及其种类、学生的兴趣与教育(2)能力及其类型、能力的差异、能力的测量、影响能力形成和发展的因素、学生能力的培养(3)气质及其类型、气质与教育(4)性格及其结构、影响性格形成与发展的因素(5)埃里克森人格发展阶段理论及其教育意义4.学习心理与教育(1)学习及其分类、学生学习的特点(2)学习动机及其分类、学习动机与学习效果(3)学习动机理论(4)学习动机的激发与培养(5)迁移及其种类、迁移与教学(6)知识学习的类型、知识学习的过程、知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法(7)技能及其种类、操作技能形成的阶段、操作技能的培训要求(8)学习策略及其种类、如何提高问题解决能力5.品德心理与教育(1)品德的心理结构(2)科尔伯格品德发展阶段理论(3)态度与品德学习的一般过程(4)学生良好品德的培养6.学校心理健康教育(1)心理健康的内涵、学校心理健康教育的意义(2)中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法7.教师心理(1)教师成长的阶段和途径(2)教师威信的形成与发展(3)专家型教师与新教师的区别四、考试形式1.答卷方式:闭卷、笔试。
2013福建教师招聘考试优秀试题集锦及经验
2013福建教师招考资料:教育法规试题[1]1.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
2. 《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
3.《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
4.公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。
5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志。
6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。
7.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过8 小时,小学不超过 6 小时。
8.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3 年内不得再次参加教师资格考试。
10.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治13.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
14.《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
15.行政复议、行政诉讼期间,行政处罚不停止执行。
16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
17.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
18.《中华人民共和国行政许可法》于2004 年 7 月 1 日正式施行。
19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总三
2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总三81、教育目的的层次包括(国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标)。
82、智育是授予学生系统的(科学文化知识、技能),发展他们的智力和与学习有关的(非认知因素)的教育。
83、体育是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的(自我保健认识)和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其(意志力)的教育。
84、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动(观点)和(习惯)的教育。
85、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括:无差别原则。
86、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的:人格尊严权。
87、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括:服务者角色。
88、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童佥权益的《儿童权利公约》颁布于:1989年。
89、教师职业的最大特点在于其职业角色的:多样化。
90、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是(个体与环境)之间的相互作用。
91、学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的(独立意志)。
92、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是:(儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点和意见原则、无歧视原则)。
93、我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是:中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的(未成年公民)。
94、作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和(受教育权)。
95、教师职业从性质上来说属于(专门)职业。
96、一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的(专业素养)。
97、教师所需具备的专业素养主要包括(学科专业素养和教育专业素养)。
98、《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、教养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
莆田小学招聘考试试题题库
莆田小学招聘考试试题题库一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 根据《中华人民共和国教育法》,教育应当贯彻()A. 爱国主义教育B. 社会主义教育C. 集体主义教育D. 以上都是3. 以下哪种教学方法最能激发学生的主动性和创造性?()A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法4. 教师在教学过程中应该遵循的基本原则是()A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 学生在学习过程中,以下哪种行为是正确的?()A. 死记硬背B. 积极思考C. 依赖他人D. 只关注成绩6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题?()A. 立即回答B. 让学生自己解决C. 课后讨论D. 视情况而定7. 以下哪项不属于教师的职业道德范畴?()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 尊重家长D. 追求个人利益8. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异?()A. 忽视差异B. 因材施教C. 强制统一D. 只关注优秀学生9. 教育评价的主要目的是()A. 选拔人才B. 促进学生全面发展C. 激励学生D. 惩罚学生10. 以下哪个不是现代教育技术的特点?()A. 多媒体化B. 网络化C. 个性化D. 单一化二、填空题(每空1分,共10分)11. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。
12. 教学过程中,教师应注重培养学生的_________能力和_________能力。
13. 教师在课堂上应采用_________的教学方法,以提高教学效果。
14. 教育评价应以_________为依据,促进学生的全面发展。
15. 教师应具备的基本素质包括_________、_________和_________。
三、简答题(每题5分,共10分)16. 简述教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣。
17. 阐述现代教育技术在教学中的应用及其重要性。
莆田教师职称考试题库
莆田教师职称考试题库一、教育学基础理论1. 教育学的定义是什么?2. 请简述教育的三个基本要素。
3. 教育的目的有哪些?4. 教育的基本原则有哪些?5. 教育的功能包括哪些方面?二、教育心理学1. 什么是教育心理学?2. 请列举几种常见的学习动机理论。
3. 什么是认知发展理论?4. 请简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
5. 什么是情感教育?三、教育法律法规1. 我国的《教育法》是何时颁布的?2. 教育法律关系中包括哪些主体?3. 请简述《教师法》中关于教师权利和义务的相关规定。
4. 什么是义务教育?5. 请列举《未成年人保护法》中保护未成年人的几项基本措施。
四、教育伦理1. 教育伦理的含义是什么?2. 教师职业道德的基本原则有哪些?3. 请简述教师与学生之间的伦理关系。
4. 什么是教育公正?5. 教师如何做到对学生的公平对待?五、教学方法与策略1. 什么是教学方法?2. 请列举几种常见的教学方法。
3. 什么是教学策略?4. 请简述教学设计的基本步骤。
5. 如何根据学生的特点选择合适的教学方法?六、班级管理1. 班级管理的含义是什么?2. 请简述班级管理的基本原则。
3. 什么是班级文化?4. 如何建立良好的班级氛围?5. 请列举几种有效的班级激励机制。
七、教育评价1. 教育评价的目的是什么?2. 请简述教育评价的几种类型。
3. 什么是形成性评价?4. 什么是总结性评价?5. 如何进行有效的学生评价?八、现代教育技术1. 现代教育技术的含义是什么?2. 请列举几种常见的现代教育技术工具。
3. 什么是多媒体教学?4. 如何利用网络资源进行教学?5. 请简述信息技术在教育中的应用。
九、教师专业发展1. 教师专业发展的含义是什么?2. 教师专业发展的途径有哪些?3. 什么是教师继续教育?4. 教师如何进行自我反思?5. 请简述教师职业生涯规划的重要性。
十、教育改革与发展1. 当前我国教育改革的主要方向是什么?2. 什么是素质教育?3. 请简述新课程改革的主要内容。
2013年莆田中小学教师考试面试培训
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根据福建省教育厅、省公务员局、省委编办《关于做好2011年全省中小学新任教师公开招聘工作的通知》(闽教人〔2011〕13号),全省中小学新任教师公开招聘统一笔试分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。
为服务考生,规范全省统一笔试命题工作,提升命题质量,不断提高公开招聘考试的科学性,我厅委托福建省普通教育教学研究室组织编写了《2011年福建省中小学新任教师公开招聘笔试考试大纲》。
现通过福建省教育厅网站(/)和福建省高等教育自学考试委员会办公室网站“福建省教师公开招聘考试报考网”(/),采取网络发布的形式予以公布。
考试工作(一)考试内容及形式考试采取笔试、闭卷形式进行。
试卷以情境材料为载体,着重考查运用专业知识分析解决教育教学实践问题的能力。
试卷包括三个部分:1.教育基本知识的运用考查运用教育法律法规、教育学、心理学等主要的基本知识,分析解决学生教育问题的能力。
要求能依据党和国家教育方针政策、教育法律法规、学生身心发展特点和规律,分析解决具体的学生教育问题,促进学生健康发展。
2.学科核心知识的运用考查运用学科核心知识,分析解决学科问题的能力。
要求能运用所教学科内容的基本知识、基本思想与方法,解答学科问题。
3.学科教学原理、规律的运用①教学设计考查根据中小学课程标准(综合实践活动纲要)、幼儿园教育指导纲要,运用学科教育教学原理、规律,设计课堂教学方案或活动方案的能力。
要求能科学设计教学目标,合理运用教学资源与方法,设计教学过程。
莆田教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案
莆田教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案一、单选题1.年,由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式颁布的第一个学制,但未及实施。
A、六三三制B、五四学制C、壬寅学制D、癸卯学制答案::C解析::壬寅学制(《钦定学堂章程》)是中国首次颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。
2.下列不属于知觉基本特性的是()。
A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性答案::B解析::知觉的规律性不属于知觉的基本属性。
知觉的基本特性有知觉的理解性、恒常性、选择性、整体性。
3.某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是()。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚答案::B解析::负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
4.任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性答案::A解析::个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
任何知识都可以教给任何年龄的学生,这显然违背了个体身心发展的阶段性。
5.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理答案::A解析::班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动。
班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。
遵守班级规章制度是对每个学生的基本要求,也是每个学生必须履行的基本义务和职责。
6.孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势。
这时候,孙老师应该( )。
A.勒令二人停止,出去罚站反省,以儆效尤B.立刻制止,下课处理C.“不理”“不气”,当他们是空气D.暂时不予关注,待到教学告一段落后,再给予处理答案::B解析::当出现违反课堂纪律的情况时,教师应该首先制止学生违反纪律的行为,但不要影响教学过程,待到下课后再进一步进行处理。
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2013年福建莆田教师招聘考试备考:国学教育杂谈
中公教育宋元莉老师:近日,教育界连出了几件给英语热降温,给国学升温的政策,据网调显示,赞成者占了一大半。
不过,要想说服反对者,并且使盲目赞成者变成理性赞成者,还需要详细谈谈加强国学教育的好处。
从根本上讲,人类认知的难点来自三个方面:一是来自外界知识本身,二是来自个人理解力,三是来自主客观不统一。
卡在外界知识上的可称做蒙昧无知;卡在个人理解力上的可以说是情商和智商不足;卡在主客观不统一的就多了,受各种谣言、偏见、邪教左右的都算这种。
要想解决这三大难点,必须从学习做起,按我们古人的话就是从“格物致知”做起。
而学问呢简单又可以分为三大类,也就是抽象类学科比如逻辑学数学、应用类学科比如物理学化学、自然类比如人类学天文学。
这三大类学科的知识都要学习,有了可靠的科学的知识基础,才可能具有辨别是非善恶的能力。
所以学习不止是学知识,也是增长道德的手段。
假设一个人知识丰富,通情达理,不轻易受谣言、偏见左右,更不会去信邪教,那么这个人不就是德才兼备了么!
以上说的是学习的重要性,而在各门学问当中,国学是最重要的一门。
我国的国学内容非常广,道理又非常深,经史子集这四个门类,把上下五千年的事儿都记了个遍。
一个人即使皓首穷经也看不完所有的典籍。
国学里包括了做人的学问,关于国家的学问,以及关于世界的学问。
做人的学问既有关于父子夫妻兄弟朋友的相处之道,又有织布种田等等生产知识。
国家的学问则有历史、地理、政治、教育、艺术、风俗等等。
世界的学问则有世界观、国际学。
下面再说一下国学的学习方法。
我们对比一下就知道,世界上其它国家的国学都比较容易,而我国的国学最难。
大家看看,我国历史有五千年,面积有数百万平方公里,政治复杂,人情风俗各异,这叫人怎么学得过来呢?我们要是日本,整个国土才几个小岛而已,我们要是美国,历史才几百年,学起来该多容易!但我们“不幸”是华夏子孙,所以我们学国学,最要紧的是先掌握国学常识。
古人说,欲通一经,早通群经。
所以要想吃透国学,也应该早点掌握其常识。
掌握常识首先重在选择读本,这种读本一定要能串讲各典籍而包罗万象,起到“干振则枝披,将麾则卒舞”的效果。
比如曾国藩的《经史百家杂钞》就很值得推荐。
这本书上自远古,下至清代,把经史子集的精要都包含在内了。
我们怎么看这本书呢?也应该用举一反三的方法,比如《吕刑》这篇文章出自《书》,我们读到《吕刑》然后溯及《书》的其它一些好文章,翻一翻(大多数情况下是百度)也就把《书》大致了解了一遍。
其它的经典也是这样。
比如《伯夷列传》是出于《史记》,那么我们先读到这篇文章,然后去查《史记》,把里面
的其它好文章读几篇,《史记》也就差不多了。
出自“子”部的文章,从一部“子”顺藤摸瓜到其它的“子”部文章。
出自“集”部的文章,从一部“集”沿伸阅读至其它的“集”部文章。
这样一来,国学的常识就罗列于胸了。
以上说的是一种大概的方法。
学习最忌讳一个“陋”字,如果按以上方法来学,就可以避免了。
2013福建莆田教师考试题库:/html/jiaoshi/。