2021年县优质课学习体会
县优质课听课心得体会
县优质课听课心得体会
4月18日至4月19日，我有幸到五中参加优质课听课活动，这实在是一次难得的机会。
通过两天来的听课，我觉得在教学方面收获颇多，虽然各校教师风格各异，但每一节课都有值得我学习和借鉴的东西。
下面是我的几点体会：
一、调动学生的积极性
1、只要学生积极回答了问题，应及时对其进行鼓励。
2、积极性调动起来以后，如何保持下去同样值得借鉴。
教师在每个环节发出的指令清楚准确，不仅借助流畅清晰的语音语调，还充分利用优雅适宜的体态语，把教师的意图传达得淋漓尽致，恰到好处。
二、课文的引入贴切自然
本次优质课评选，大多数老师进行互动式，有意引入音乐这个问题。
要么播放欣赏，要么自己直接引唱。
三、教学环节的设计环环相扣
纵观所听几节课,一个突出的特点是由易到难,由简到繁,围绕目
标层层展开,每一个活动都是为下一个步骤作准备.
四. 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
1、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动；
2、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；
通过听课，我对自己提出了许多问题去思考：怎样让自己语言更优美?怎样激发学生学习的兴趣?怎样培养学生能力?相信通过我不断的努力,一定能拉近与名师的距离。
(心得体会范文)优质课听课心得体会
(心得体会范文)优质课听课心得体会
优质课听课心得体会。
今天我有幸观摩了一堂优质课，深受启发和感动。
在这堂课中，我不仅学到了知识，更重要的是收获了一种教学的态度和方法。
首先，这堂课的内容设计非常丰富多彩，老师通过引入生动的
故事、实例和图片，引起了学生的兴趣。
学生们在课堂上充满了好
奇心和求知欲，积极参与讨论和互动。
这充分展现了老师对学生的
了解和对教学内容的深入思考。
其次，这堂课的教学方法独具匠心，老师巧妙地运用了多媒体
教学、小组合作学习和情景模拟等教学手段，让学生在轻松愉快的
氛围中学到了知识。
尤其是老师在课堂上不断鼓励学生发表自己的
观点，培养了学生的自主学习能力和创造性思维。
最后，这堂课的评价方式也非常灵活多样，老师注重对学生的
全面发展，不仅注重学生的学科知识，更注重学生的品德修养和综
合能力。
通过多种形式的评价，老师能够全面了解学生的学习情况，及时给予学生指导和帮助。
通过观摩这堂优质课，我深刻地体会到了一名优秀教师的魅力和力量。
我将会在今后的教学中，不断学习借鉴，提高自己的教学水平，努力为学生营造更好的学习环境，让他们在快乐中成长，茁壮成长。
优质课评比心得体会
优质课评比心得体会作为一名教师，不仅要教授知识，更要培养学生的综合素质。
而办好优质课是提高教学质量的关键之一。
近期，我参与了一场优质课评比活动，从中我收获了很多，对于办好优质课也有了更深刻的认识。
在这篇心得体会中，我将分享我的经验和感悟。
首先，办好优质课的核心是关注学生。
在此次评比活动中，我发现优质课程关注学生的学习情况和个体差异，采用了多种教学策略，保证了课堂的活跃性和学生的参与度。
这个观点让我深有感触。
在我的课堂中，我经常会采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在合作、互动的环境中共同探讨问题。
这样不仅可以培养学生的合作精神，还可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，优质课的设计应该具备循序渐进的思路。
一节好课需要有清晰的教学目标和精心设计的教学步骤。
在我的优质课中，我采用了导入、展示、讲解、练习和归纳总结等教学环节，通过逐步引导学生由表面认识逐渐深入理解问题的本质和规律。
这种循序渐进的教学方式不仅可以避免学习内容的跳跃性，还可以让学生在课堂中逐步建立起对知识的整体把握，提高他们的综合思考能力。
再次，优质课的评价应该多样化。
不同的学生有不同的学习特点和兴趣，因此对他们的学习成果进行单一的评价方式是不公平的。
在我的优质课中，我采用了个人口头表达、小组合作评价、书面作业等方式，让学生有多样化的展示和表达渠道。
这样不仅可以调动学生的积极性，还可以更全面地了解他们的学习情况，对于评价和指导学生的学习有很大的帮助。
最后，优质课的办理需要教师的持续学习和专业发展。
教学工作是一个不断探索和进步的过程，教师应该时刻关注教育新动态，不断更新自己的教学理念和方法。
在这次评比活动中，我看到了许多优秀的教师们，他们不仅对教学内容有深入的研究，还经常参加专业培训和课程研讨，保持自己的学习热情和专业素养。
这给我很大的启示，也让我更加坚定了作为一名教师不断学习和成长的决心。
通过这次优质课评比活动，我深刻认识到一个好的课堂需要多方面的努力和准备。
2021年初中语文优质课听课心得体会（通用5篇）
2021年初中语文优质课听课心得体会（通用5篇）2021年初中语文优质课听课心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的2021年初中语文优质课听课心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
初中语文优质课听课心得体会1新学期开始，学校也展开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。
而这次听课也让我感受颇深，每一位老师的讲课的风格都不同，或是活动性比较强让同学们能够时刻跟着老师的节奏走。
或是娱乐性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣，对学习产生更多的兴趣，不让学生们对学习产生厌恶心理。
或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些涉及到的知识，像作者的生平，一些文章背后的故事。
而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发现了自己的一些不足之处，也让我得到了很多的启发。
语文作为中国最基础的学科之一，有着很久远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。
每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导学生们学习这些知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。
例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇文章的时候就知道好不好吗，这很难，所以需要我们去教导。
授人以鱼不如授人以渔，传授他们知识不如传授他们自己学习知识的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。
语文也并没有大家想象的那么枯燥，如果讲的好也是非常的有意思的。
最近了解到一位名叫戴建业老师，在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。
这位老师语言风趣幽默，同样的知识在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，原本略微枯燥的知识，也时立马就生动形象了起来。
而这也是我们作为老师应该做到的，我们需要做到的就是让孩子们能够在快乐中学习，在学习时还能感受到知识来带的快乐。
全国优质课学习的心得体会范文
全国优质课学习的心得体会范文经过一段时间的全国优质课学习，我深切体会到了其中的益处和收获。
在这个过程中，我从学习中汲取到了许多宝贵的经验和知识，并且也锻炼了自己的能力。
下面是我对全国优质课学习的心得体会。
首先，全国优质课学习让我感受到了教学的魅力。
通过观看一些优秀的课堂教学视频，我看到了一些教师运用丰富多样的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和主动性。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在课堂上得到了更多的互动和参与。
这让我深刻认识到了教师的教学艺术和对学生的引导作用，增强了我对教育事业的热爱和信心。
其次，通过全国优质课学习，我不仅学到了知识，还学到了学习的方法和技巧。
在观看优质课视频的过程中，我目睹了许多学生在课堂上如何针对问题进行思考和分析，并且通过合作学习和实践来解决问题。
他们善于利用各种资源和工具，使学习更加高效和有趣。
我深受启发，也开始尝试了一些新的学习方法，比如制作思维导图、参与讨论小组等。
这些方法为我的学习提供了更多的途径和思路，让我的学习效果更好。
再次，全国优质课学习让我认识到教育的本质是培养学生的综合能力。
在观看一些优质课视频时，我发现一些教师注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神。
他们通过各种教学的方式，激发学生的学习兴趣和潜能。
这让我明白到，学生的发展不能仅仅看重学科知识的学习，更要注重培养学生的各方面能力，培养他们成为全面发展的人才。
最后，全国优质课学习还让我明白了教育需要不断创新。
在观看一些优质课视频时，我看到一些教师运用了一些新颖的教学方法和技术来提升课堂教学效果。
这让我认识到，教师需要不断学习和研究，不断创新教学内容和方式，以适应时代的发展和学生的需求。
而作为学生，我们也应该积极参与到教育改革中去，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过全国优质课学习，我不仅学到了知识，激发了学习兴趣，还锻炼了自己的学习能力和创新思维。
这对我的学习和未来的发展都有着极大的帮助。
优质课的收获和感想
优质课的收获与感想
在探索知识的旅程中，我曾参与了许多课程的学习，其中优质课给我留下了深刻的印象。
这些课程不仅为我提供了专业知识，也让我在学习的过程中收获了宝贵的经验和感悟。
在优质课上，我体验到了与传统课堂不同的学习方式。
这些课程不再仅仅是教师的单向传授，而是以教师为主导，学生为主体，强调学生的主动参与和思考。
教师会引导学生发现问题，解决问题，从而使学生对知识有更深入的理解。
我收获的第一个收获是提高了学习效率。
在优质课上，教师会根据学生的学习情况和学习风格来设计课程，使教学更加个性化，更能满足学生的需求。
这使得我在学习过程中能够更快地掌握知识，提高学习效率。
第二个收获是培养了我的批判性思维。
在优质课上，教师会鼓励学生提出自己的观点，对问题进行深入的思考和分析。
这让我学会了如何批判性地看待问题，如何从多个角度思考问题，从而得到更全面的理解。
此外，优质课还让我意识到团队合作的重要性。
在优质课上，教师常常会组织小组讨论或项目合作，这让我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何解决团队中的冲突。
这些经验不仅让我在学术上受益，也让我在未来的职业生涯中受益。
总的来说，优质课的学习过程是一次宝贵的成长经历。
它让我体验到了学习的乐趣和挑战，也让我收获了专业知识、批判性思维和团队合作能力等宝贵的经验。
我相信这些经验将会对我未来的学习和职业生涯产生深远的影响。
优质课比赛心得
优质课比赛中，我充分发挥了自己的教学特点和个人风格。在教学过程中，我积极主动地与评委和观众互动，讲解知识点时注重启发式的教学方式，引导学生积极思考和参与讨论。同时，在展示课件时，我注重内容的设计和布局，力求将课程的亮点和互动环节都展现出来，给评委留下深刻的印象。
四、比赛收获
参加优质课比赛，让我获益良多。首先，我收获了宝贵的教学经验，通过与其他教师的交流和观摩，学习了许多新的教学方法和理念，对自己的教学思路也有了全新的认识。其次，比赛也增强了我的自信心，让我更加坚定地走上教育教学的道路，不断提升自己的专业能力。
优质课比赛心得
一、比赛准备
参加优质课比赛前，我首先对自己负责的课程进行了充分的准备。我将课程内容进行了梳理和提炼，确保每一个知识点都清晰明了，同时也注意了课堂的教学方法和教学手段。在此基础上，我对课程进行了多次的反复推敲和实践，以确保教学过程中能够游刃有余地应对各种突发情况。
二、比赛心态
在比赛当天是一个展示自己教学能力的舞台，而非一场严苛的考验。因此，我保持了平和的心态，尽力放松自己，让自己在比赛中发挥出最佳状态。
七、总结
通过参加优质课比赛，我收获颇丰，不仅丰富了自己的教学经验，也明确了自己的未来发展方向。我会继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的教育工作者。同时，我也希望能够通过自己的努力，影响更多的学生，让他们在我的教育下茁壮成长。这也将是我继续努力下去的动力和目标。
五、比赛反思
在比赛结束后，我对自己的表现进行了客观的反思。我发现自己在某些环节还存在不足，比如课件的设计还有待提高，互动环节的安排也可以更加合理。因此，我将这些不足之处记录下来，并立即着手进行改进，以便在下一次的教学实践中能够更好地发挥自己的优势。
六、未来展望
2021年小学语文优质课评选听课学习心得体会范文(精选3篇)
You must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.整合汇编简单易用（页眉可删）小学语文优质课评选听课学习心得体会范文（精选3篇）小学语文优质课评选听课学习心得体会19月28日，我们小学部语文组一行六人观摩了在龙港一小举行的20__年苍南县小语名师工作室暨省市教坛新秀教学展示活动。
此次活动中，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。
听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
李爱粉老师在教学《母鸡》时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。
李老师还抓住拟人、夸张等手法把母鸡的形象阐述得淋漓尽致。
陈爱春《美丽的小兴安岭》一课中，她抓住__中比喻的修辞方法，引导学生对描写四季的句子进行分析比较。
最后，她从颜色、动物等不同角度引导学生进行对四季的扩展，激发了学生的无限乐趣。
整节课在陈老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。
这几位老师都充分的做到了这点。
例如梁鸯鸯老师在上《小桥流水人家》时，通过对小桥、流水、人家的层层深入体会，引发学生想象力，让学生理解了借景抒情、借事抒情、直接抒情三种手法；由此再激发学生的创造力，从而说出了许多优美生动的句子。
第三、注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如朱小青老师在上《伯牙绝弦》这课时，首先让学生大声自由的读并古文的理解；再读课文，让学生找出“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉，洋洋兮若江河！”抓住重点词句朗读，__就是成功了一半；配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。
2021年语文优质课评选听课学习心得体会3篇
If it weren't for a long life and long obsession, who would know that these wasted years but it was a shockingdream!同学互助一起进步（页眉可删）语文优质课评选听课学习心得体会3篇语文优质课评选听课学习心得体会篇1____年____月____日，我有幸参加了市里组织的小学语文优质课评比活动，活动在一实小举行。
通过半天紧张的听课观摩学习，我的思想也仿佛跟着讲课的老师一次又一次的碰撞、交流。
对于我来说，无疑是醍醐灌顶，收获颇多。
因而将自己此次观摩的点滴感悟记录下来以提升自身素质。
一、学习的机会来之不易，学会珍惜早早地来到听课地点，却发现自己来的还是不够早，教室里早已是座无虚席。
教研员们也早已等候在那里，正在对此次活动进行解读。
如何让语文课充满语文味，如何指导朗读，课堂反馈是恰当，如何解读文本，教师的基本功……听着这些语文教学的专业术语和理论让我不禁反思自己教育理论的匮乏，尽管这些已经耳濡目染，但是自己却不能很好的运用，也很少在自己的教学中思考过这些问题。
由此我充分的认识到了不断学习的重要性，也很珍惜这次的学习机会。
二、注重语文基本的训练，培养学生的语文能力四位语文教师的授课中都充分的体现了对学生基本功的训练。
例如他们在写课题时总是边写板书边指导学生写字。
包括字的笔顺的指导和字的间架结构的指导。
这让我深深的反思自己的教学过程，在写字指导方面实在是欠缺。
三、教师深厚的底蕴、扎实的基本功。
这次课给我留下印象最深的是王双联老师的《安塞腰鼓》一课，她那抑扬顿挫的语言和讲台上激情四射的表现力不仅令整个课堂充满了语文味，更让学生入情入境。
尤其欣赏她所倡导的四步读书法：大而不喊、快而不乱、慢而有情、稳而有度，正是一次次激情的朗读让课堂出现了几次令人赞叹的高潮。
同时这些老师们对于教学重难点的机智突破和对学生回答的巧妙评价无不展示了他们深厚的底蕴和扎实的基本功。
2021年优质课观摩心得体会15篇
Fatalism is an excuse for the weak who lack willpower.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年优质课观摩心得体会15篇优质课观摩心得体会1几天的时间匆匆而过，但名师们的课，名师们的话，课间的一举手一投足永远留在我的心中，我从他们的身上看出一个教师要成为名师，不是一朝一夕之功，不是讲一节课或几节课，一个教师要想成就一番事业，在教学中有自己独特的风格，首先必须博览群书，看到的要勤记，要有丰厚的文化底蕴；在教学过程中做有心人，善于发现生活中的数学，有感想就记下来；要有超前意识，创新精神，敢想敢做，会想会做，不怕失败。
心有多高，就能飞多高。
（一）亮点参加“（湖北宜昌）十省市区第六届小学数学教学观摩会”，让我受益匪浅，具体说来有以下几点感受很深：1、教师们的教学观念新，突出体现了新课程的教学理念。
教学设计注重从学生的生活经验出发，把数学知识与学生的生活实际紧密地联系在一起，体现了数学________于生活，生活需要数学的理念。
教师们在课堂上激荡着积极创新改革的精神。
每一位教师都在试图用新的教学理念指导自己的课堂教学，勇于创新的精神是值得我学习的。
2、在教学中，教师都能较好地整合资源并创造性地运用教材。
教师都能较好地理解教材的意图，多数都能进行整合，如人教版和苏教版两种教材的整合，有创造性地生成教材。
此外，还能联系、挖掘学生的生活经验，作为课堂的重要资源。
3、在课堂上，教师都能引导学生经历解决问题的过程，引导学生掌握解决问题的方法。
通过自主探索、合作交流、应用不同的思路去探究与解决问题，优化策略。
4、注重培养学生的应用意识。
课堂上老师们都把解决生活中的实际问题放在了突出的位置，这也是培养学生能力的一个重要方面，是培养学生数学能力的一个重要的突破口。
在强化应用的过程中形成与培养了学生的数学意识，让学生终身受益。
主要有以下三个特点：（1）利用数学思维方法去思考问题。
2021年小学优质课听课心得体会范文(精选5篇)
2021年小学优质课听课心得体会范文（精选5篇）小学优质课听课心得体会120__年12月17日至18日，团风县组织了一次湖北省特级教师巡回讲学的活动，因此，我也有幸在团风县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干教师讲的四节课，听后感受颇深，受益匪浅，各位语文老师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。
上课教师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点：一、课前准备形式多样。
几位教师都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。
消除了学生的紧张情绪。
从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使学生的感知处在兴奋状态，集中学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。
二，课件的设计使用恰到好处。
这些教师都设计了自己的课件。
课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让学生充满激情的上完这堂课。
这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更愿意学习。
三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题。
课堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过渡到各个段落，使学生对课文的了解能由浅到深，深刻体会到__主旨，体会到所表达的情感，课堂流利的语言烘托出题中的问题情景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，较好的调动学生的积极性。
四、教师基本功扎实，具有良好素质。
教师的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。
在听课中我发现这些老师的基本功都很扎实。
尤其是谭绍荣老师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使这堂课安排的很紧促，使教学设计能一环扣一环，这就需要扎实的基本功。
五、教学过程要条理清晰。
这些老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。
新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。
体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。
县优质课学习体会
县优质课学习体会学习是一个持续不断的过程，在学习过程中，我们不仅要掌握知识，还要培养学习能力和解决问题的能力。
在学习过程中，我的学习体会主要有以下几个方面。
首先，县优质课给我提供了一个新的学习平台。
在县优质课中，我有机会接触到一些高水平的教师，他们的课程设计很有创意，内容深入浅出。
我在他们的课堂上既能学习到知识，又能培养思考能力和解决问题的能力。
这些优质课给我带来了很多启发，激发了我对学习的兴趣和热情。
其次，县优质课让我更好地理解知识。
在这些优质课中，教师往往采用多种教学方法和教学手段，让学生在多种角度和多个层面上去理解知识。
通过这些不同的教学方法和手段，我可以更加深入地理解知识，解决问题的能力也得到了锻炼。
这些优质课让我对知识有了更加全面和深入的理解。
再次，县优质课培养了我良好的学习习惯和学习方法。
在参加县优质课的过程中，我发现一些优秀的教师都有一些共同的学习习惯和学习方法：比如做事有计划，遇到问题积极寻求解决办法，关注自己的学习进步等。
我也在他们身上学习到了一些学习习惯和学习方法，并尝试着应用到自己的学习中。
这些学习习惯和学习方法让我的学习更加高效和有条理。
最后，县优质课让我认识到学习的重要性。
在县优质课中，我接触到了很多优秀的教师和同学，他们的学习态度和学习方法让我深受启发。
他们对学习有着持续的追求和热爱，他们用自己的努力和汗水取得了不可思议的成就。
通过他们的榜样，我认识到学习是我们成长和发展的基石，只有通过不懈的努力和坚持，我们才能取得更好的成绩和更大的成就。
总之，县优质课给我提供了一个很好的学习平台，让我接触到了一些高水平的教师和优秀的同学，通过他们的示范和榜样，我认识到学习的重要性，学习的乐趣和成长的意义。
同时，县优质课也培养了我的学习能力和解决问题的能力，让我更好地理解知识，并形成了良好的学习习惯和学习方法。
我相信通过不断努力和坚持，我能够取得更好的成绩和更大的成就。
语文县优质课心得体会
语文县优质课心得体会作为一名小学语文老师，我每天都在关注着学生们的成长和进步。
在教学中，我努力探索各种教学方法，提高教学效果。
近段时间，我有幸参加了语文县的教学研讨会，学习了许多先进的教学方法和理念，下面就分享一下我的心得体会。
首先，教师要善于引导学生思考。
在课堂中，我发现很多学生只是机械地完成作业，缺乏深度思考。
因此，在课堂教学中，我开始采用“提问式教学法”，引导学生思考问题，激发他们的探究欲望。
例如，讲解《小蝌蚪找妈妈》的时候，我会先出一个问题：“为什么小蝌蚪要找妈妈？”学生们会通过分组讨论和个人陈述等方式，找到许多有趣的答案，这无疑激发了他们的思考和语文能力。
其次，教师要打破传统教学模式，注重情境教学。
在课堂教学中，我时常运用生活化情境教学法，创设情境，让学生身临其境。
例如，讲解《小猪顽皮找妈妈》时，我会先播放一段小猪过马路的视频，然后引导学生自由表达自己看到的内容和感受。
通过生动的情境展示和学生的互动交流，学生容易理解故事中的情节，更容易产生情感共鸣，这样的教学方式给学生留下深刻而美好的记忆，也有效提高了教学效率。
再次，教师要注重学生自主学习能力的提升。
在语文学习中，学生的自主学习能力是非常重要的。
我常常给学生分配一些自主学习任务，比如让他们在家里阅读课外书籍，制作语文输出作品，或在小组内自主讨论和研究某一特定问题。
这样的学习方式，激发了学生的创新思维和学习兴趣，从而提高了学生的学习能力。
最后，教师还要善于提高学生思维水平。
在语文学习中，提高学生的思维水平是至关重要的。
我常常使用“启发式教学法”，即通过提问、猜想、推理和辩证的方法，启发学生的思维。
在讲《蓝皮书的故事》时，我会先提问：“为什么这本蓝皮书这么神奇？”然后引导学生自由发挥，从而促进他们的思维和语文能力的提高。
总之，以上就是我在参加语文县教学研讨会所学到的精华，它们都对我的语文教学有着巨大的影响和启示。
在今后的职业生涯中，我将继续不断完善自己的教学方式，为学生的成长和进步做出更大的贡献。
参加县体育优质课的心得体会
参加县体育优质课的心得体会5月10日至14日我参加了县教研室组织的体育优质课讲课活动，通过这次活动的参与我首先了解到县教育局对于体育新课程改革的重视，感谢领导给我提供学习和锻炼的机会。
此次我讲了一节课,听了全县中学体育教师的42节优质课，让我受益非浅。
我从42名教师的实际课堂教学中我真正体会到了新课程教学的意义所在，身感自己的体育教学存在的不足之处，有待今后继续努力学习，进一步完善体育教学工作。
以下就具体地来谈谈本次活动的心得体会和大家一起学习，分享：第一、这次活动是由县教研室具体组办,保田中心校及保田镇政府承办,可以说是一次重要的体育活动。
由县体育优秀教师组织听课评选，给了我一次非常好的学习机会，的确收获丰厚。
第二、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。
这次活动的课程内容有:前滚翻、蹲踞式起跑、跳远等,形式内容都很新颖，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念，都有一定的教学过程，这与以前“重游戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区别，这也是我们以后在课堂的上发展的方向。
第三、多数选手对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。
多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心。
工作总结当然有的老师用物质对学生进行奖励，我不太赞成，这样容易使学生学习动机发生改变，当没有物质的奖励的时候，有的学生会对学习失去兴趣。
第四、本次活动特点：场地和器材；一物多用、安全实用。
教材内容；注重实际、丰富多彩。
教态；认真、自然。
教学设计；合理、新颖。
教学形式多样，并将音乐、艺术等多学科融入教学，双语教学也成为本次活动的亮点;以“学生为本”，安全教育、思想品德教育贯穿整个教学过程,为学生创造了良好的情景教学环境，并且收到了良好的效果。
2021年参加优质课活动听课体会
The world will give way to those who have goals and vision.勤学乐观天天向上（页眉可删）参加优质课活动听课体会参加优质课活动听课体会1昨天在临沭镇中心小学，有幸参加了本学期的英语教研活动，这次活动主要以听课为主，当然还有专题讲座。
讲座传达了最新的备课招数，李老师用亲身实践，向我们传授备课和书写方面的经验，听来感觉很扎实，各项工作都做的很到位，真的是把课备好了，同时备出了风采，以后备课的时候，真应该这样扎扎实实的去备；作业也要讲究质量，进行“优秀作业展评”，激发学生们认真书写的热情。
三节课都讲了同一节课，三个风格不一的老师，用自己的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。
这三节课有很多值得借鉴的地方，比如，板书设计、教学设计、各环节的衔接等等方面。
先是毛老师讲，这节课是五年级的第一单元B部分的读写课。
读写课，是全面的学习读和写的，老师要注重学生这两方面能力的培养，同时让学生综合运用前两节课所学。
毛老师的课上，学生们表现的很积极，学习气氛很浓，毛老师的教学设计也很流畅，每个环节衔接的恰到好处，让学生们在轻松愉悦的环境下，掌握了本课重点内容。
毛老师的板书设计很科学，并且运用教具小旗和人物图片，两者的有机结合，给人一种很新颖的感觉，在老师的精心准备下，学生们自然学的很快乐！高老师讲的很有实效，注重学生们的练习，对学生们进行了全方面的检测，利用多种形式的练习题，很好的练习了学生们的掌握水平。
于老师的课，更是让人眼前一亮，记得以前听过她讲的六年级的课，这节课虽然是五年级的，但是依然那样带劲儿。
于老师的课设计就很有新意，她让学生们自己提出问题，然后自己找答案，实在找不到答案的，让本篇对话的主人公亲自回答，这种教学思路，真的是打破了常规，并且把以前所学和现在所学有机的结合起来，变成了一个知识系统，于老师准备的那篇小短文，就很有代表性。
总之以上三位老师的课，都很成功，都要向他们学习，学习他们的教学方法，以更好的改进自己的教学，让学生们在课堂上表现的更优秀，让学生们轻松的把英语学好。
2021年数学优质课心得体会
2021年数学优质课心得体会2021年数学优质课心得体会1小小课堂，包罗万象。
一节生动具体的课堂教学，是展现教师综合素质的平台。
其间教师的一言一行，都能折射出执教者的基本素质和执教水平。
学到了很多，感受很深，收获很多，具体感受如下：1，扎实的教学功底我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。
每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。
教师完全是站在学生的角度考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。
2，重情境的创设每一节课精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的'生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。
如第一节《小数的产生和意义》，教师用课件自我介绍年龄32，身高1.75米，体重64.5公斤，体现了小数和整数的区别及小数产生的意义；情境都有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。
利娟老师《最大公因数》课前给学生下发不同的号码，在教学中教师说数让拿到号码是这个数的因数的起立，在无意中牵引到本节的内容中，情境的创设既激起学生学习的兴趣，又为教学内容提供了数据素材。
3、关注学生的情感，重知识的形成过程每一位老师都能让学生独立的去解决问题，教学中遇到一些稍复杂的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
对于学生一时想不出来的问题，老师都能耐心的去启发引导，突出教师是主导，学生是主体教学理念。
但个人总体觉得现在的数学课堂教师说的嫌多，引导得也太多。
4，例题设计精巧感受最深的一堂课是金利老师《分数的基本性质》，教师在讲授完本节的重点：分数的基本性质后，教师设计的判断题让学生发现问题，并让学生说说错在哪些地方，并解决了问题，使性质中的同样的数、同时以及0除外显得琳琳直至。
2021年优质课听课心得体会范文（精选5篇）
2021年优质课听课心得体会范文（精选5篇）2021年优质课听课心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的2021年优质课听课心得体会范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
优质课听课心得体会120xx年2月27日，我校数学教师集体观看了“山东省小学数学第十五届年会”7节优质课。
本次学习虽然时间短暂，但收获却很丰富，自己的教育观念和理论水平进一步得到了升华。
名师教学，引领探究课改方向。
在这7节观摩课中，有好多是全国知名教师团队里的成员，他们的课堂教学代表着当前课改的潮流和走向，有很大的借鉴意义。
其中北京西城区黄成根小学的薛铮教师代表的是吴正宪教师团队，她执教的《积的变化规律》，整堂课充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，让学生根据情境问题列出的算式发现问题：因数和积，谁变了？它是怎样变的？为什么会这样变？然后组织学生观察、讨论，发现规律，总结规律。
这样的教学，让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。
江苏南通师范第二附小吴东东教师执教的《长方体、正方体的认识》，教师对教材的挖掘深度、教学设计的新疑给与会教师留下了深刻印象。
关于长方体点、面、棱的特征，以往的教学基本立足于让学生通过摸一摸、看一看来总结得出，而在这节课上最突出的地方是通过立体的、动态的画面、学生的亲自动手，最后形成结论。
知识的所得真正是建立在学生经历的过程之上的。
其他老师的课堂教学，都有自己的特色所在，教师们受益匪浅。
纵观这次年会所折射的精神理念，反思我们的课堂教学与教育科研，我们缺的还很多很多，我们离专家名师还有一定的距离。
我们的个人素养有待进一步提高，教育教学理念有待更新，教育能力需进一步加强。
优质课听课心得体会2本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林景宜老师的课，第三节数学组林淑老师的课，第五节物理组林丰老师的课。
县优质课视频学习心得体会
县优质课视频学习心得体会
xx年9月15日，我荣幸到育才小学去听全乡优秀老师的优质课视频。
总体来说，三位教师的讲课全是各有不同，也使十分取得成功的优质课视频。
第一节是临沭镇实验学校的白娴雅教师讲的《秋天的雨》。
它是一篇抒发感情味浓厚的短文，用秋天的雨向大家呈现秋天的特点各自讲了秋天的颜色味道等。
条理清晰，关键突显，抓关键文章段落和关键语句，恰当正确引导学员读取银杏树叶的炫酷。
授之以鱼的另外还授人以渔，传授给学员恰当的学习的方法。
《将相和》主线任务清楚，从总体到一部分再到总体，关键点圆润，用撞、拼等几个字穿起全篇，突显人物形象。
尤其是曹庄的李老师讲的《最后一头战象》关键突显，课堂教学恰当，讲了一个产生在一头战象的身上的小故事。
小故事很感人至深，学员听得尤其用心。
整节课课围绕着老师精心准备的原材料和教学课件內容，学员在小故事中发现问题，提问问题，再解决困难。
三位教师的课都是有四大特性：
1.语言表达论述十分及时。
一是表述精确，不唠叨无聊，二是立即。
2.到学员掌握及时。
能精确剖析和寻找学员常错的地区，能掌握学员的心理状态。
3.讲课声音速度比较慢。
有利于学员听得懂，听搞清楚。
并不是根据迅速讲话来着急赶时间，只是根据精确的表述，降低描述時间。
4.常常毫无疑问学员。
不正确层面也婉转提示。
此次的学习培训我获益匪浅，期待之后还能有这类学习培训的机遇。
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xx年9月15日，我有幸到实验小学去听全县优秀教师的优质课。
总的来说，三位老师的授课都是各有千秋，也使非常成功的优质课。
第一节是临沭镇中心小学的白文静老师讲的《秋天的雨》。
这是一篇抒情味很浓的散文，用秋天的雨向我们展现秋天的特点分别讲了秋天的颜色气味等。
思路清晰，重点突出，抓主要段落和重点句子，巧妙引导学生读出银杏叶的动感。
授之以鱼的同时还授之以渔，教给学生正确的学习方法。
《将相和》主线清晰，从整体到部分再到整体，细节饱满，用撞、拼等几个字穿起全文，突出人物性格。
特别是曹庄的王老师讲的《最后一头战象》重点突出，教学得当，讲了一个发生在一头战象身上的故事。
故事很感人，学生听得特别认真。
整堂课贯穿着教师精心准备的材料和课件内容，学生在故事中发现问题，提出问题，再解决问题。
三位老师的课都有四大特点
语言阐述非常到位。
一是表达准确，不啰嗦浪费时间，二是及时。
到学生把握到位。
能准确分析和找到学生易错的地方，能把握学生的心理。
授课语速较慢。
便于学生听懂，听明白。
不是通过快速说话来赶时间，而是通过准确的表达，减少叙述时间。
时常肯定学生。
错误方面也委婉提醒。
这次的学习我受益匪浅，希望以后还能有这种学习的机会。
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