标日初级句型接续
标准日本语基本句型总结(全)
7. 日语基本句型7.1. …は…です例：これはふく（服）です。
这是衣服。
（一般は前面用代词，例如：これ（这个）、それ（那个）7.2. …は…ですか例：それはふく（服）ですか。
那是衣服吗？7.3. …はなんですか例：これは何（なん）ですか这是什么？7.4. …は…にあります例：本（ほん）は机（つくえ）の上（うえ）にあります。
桌子上有本书。
7.5. …は…にいます例：部屋は人（ひと）にいます屋子里有人。
（ある用于无生命的东西存在，あります是ある终结式，います是いる的终结式）（いる用于有生命的存在）7.6. …に…が（も）あります例：部屋に机や椅子（いす）などがあります。
/屋子里有桌子还有椅子等等。
部屋にラジオ(radio)もあります。
/ 屋子里也有收音机。
7.7. …に…がいます例：椅子の上に猫（ねこ）がいます。
椅子上有只猫。
（某处有某个生命体存在）7.8. …には…があります例：そこにはポットがありますか。
那里有热水瓶吗？7.9. …には…はありません例：いいえ、ここにはポット(pot)はありません。
没有，这里没有热水瓶。
（这两个句子一般用于对话。
）7.10. …に…がいくつありますか例：部屋（へや）に机（つくえ）がいくつ（幾つ）ありますか。
屋里桌子有几张？（いくつ是数词。
多少的意思）7.11. …や…など例：そこには本やノート(note)などがあります。
在那里有书还有本子等。
（には强调地点）7.12. …は…ではありません例：ここは学校（がっこう）ではありません学校不在这里。
はい、そうです。
是，是这样的。
いいえ、ちがい（違い）ます。
不是，不是的。
7.13. …を…表示移动性的离开、经过、移动等。
例：私は毎朝（まいあさ）七時（しちじ）に家（うち）を出（だ）ます我每天早上七点离开家。
7.14. 体言（名词） + になる例：もう七時になりました。
已经七点了。
（表一个状态转向另一个状态）7.15. …は…が…例：私は料理（りょうり）を作（つく）るのが上手（じょうず）です。
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力?笳◎去歹。
机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去T o注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。
此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。
(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。
例：--乙①写真总何V使"去T力、。
「用途」--申請V使"去T。
「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。
^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。
【基础语法从头学】新标日初级第18课
１～なります表示性质或者状态的变化。
过去式是「なりました」。
接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「なります」形容动词词尾「だ」变成「に」＋「なります」名词+「に」＋「なります」如：デジカメの値段は安くなります。
（数码相机的价格便宜了）部屋はきれいになりました。
（房间变干净了）息子は教師になりたいです。
（儿子想成为老师）２～します用于人为让状态事物发生变化。
过去式是「しました」。
「します」强调人为主观作用、动作。
接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「します」形容动词词尾「だ」变成「に」＋「します」名词+「に」＋「します」如：ラジオの音を小さくします。
（把收音机的声音开小一些）部屋をきれいにします。
（把房间打扫干净）息子を教師にします。
（把儿子培养成老师）PS：这里会涉及到「する」的各种用法。
建议大家使用字典查阅一下哦！还可以表示决定要某物，决定某事。
如：リンゴジュースにします。
（我要苹果汁。
）３～ほうがいいです用于两个事物之间的比较，认为其中一个比较好。
表示自己的选择或向别人提议。
接续：形容词+ほうがいいです形容动词+ な＋ほうがいいですPS：「ほう」是个体言。
所以形容词直接接，形容动词词干+な。
如：女の子は静かなほうがいいです。
（女孩子还是文静点好）部屋はきれいなほうがいいです。
（房间还是干净点好）花は白いほうがいいです。
（花还是白色的好）４自动词和他动词自动词：侧重于表示变化的结果或者用于描述动作的状态，所表示的动作、作用不直接涉及到其他事物的词。
——可以独立表达完整的意思。
如：雨が降りました（降る）試験が終わりました（終わる）他动词：从动作主体出发，侧重表示动作的过程，描述主体对对象施加的影响、产生的作用等。
所表示的动作、作用直接涉及到其他事物的词。
——需要借助宾语才能完整意思。
需要使用到助词「を」。
如：自転車を買います。
（買う）宿題を終えます。
（終える）。
标日初级(21-24)07
二、助词 1.宾格助词「を」――（２） 后续移动性自动词，表示移动的场所。 ● 飛行機が空を飛んでいます。 を ● 道を歩いています。 を 2.补格助词「に」――（８） 表示某种感情产生的原因。 ● 優れた成績に満足しています。 に ● あまりの嬉しさに泣き出しました。
3.接续助词「て」--（4） 表示原因。 ● 病気にかかって、学校を休みました。 て ● 遅れて、すみません。 ● 暗くて，読むことができません。
二、句型 1.～たことがある。/曾经…… 表示曾经有过某种经历。 ● 飛行機に乗ったことがあります。 ● 日本へ行ったことがありますか。 ――はい、あります。 ――いいえ、ありません。 2．～たあとで /……之后 表示做完一件事后再做另一件事。 ● 運動したあとで、風呂に入りました。 ● 今からテニスをしますから，テニスを したあとで電話をかけます。 * 接名词时+「の」+あとで ● 仕事のあとで、切符を買いに行きます。
れい
●
「ありがとう」とお礼を言いました。
かなら あ しん きゅうぎょう
●
必ず
会うことができると信じています。 と書いてあります。
●
入り口に 休業
い ぐち
●
それでいいと思います
四、补格助词+「の」的用法 からの ● これは上海からの列車です。 から ● 駅までのバスはどれですか。 までの まで ● あの会社との商談は明日ですか。 と ● 田中さんへのお土産は何ですか。 へ ● 大会堂での公演はいつですか。 で 五、接尾词～じゅう[中] 表示某范围内的全部。 ● 一日中働きました。 ● 午前中勉強しました。
～た き し たべ あらっ かい かえっ まっ やすん いっ よん あっ
(完整word版)标准日本语中的副词和连接词用法
标准日本语初级中程度副词1、LT^:很，非常乙①料理美味2、 g、fd:很，非常李大変困o^^To 小李相当为难3、T乙L：一点儿^ox-y^r^L辛s^To4、^^oL: 一点儿乙辛s^To5、笳去©…肚S: 不太…乙o本总笳去©良〈肚s^To6、全然…肚S：根本不…試験总全然難L<^S^To7、:正好、恰好、刚好乙O浴衣^^^^^ss^To8、①肚力、肚力、：很，相当李1^0日本語总肚力、肚力、上手IT相。
②肚力、肚力、…肚s：表示事态的发展并没有所期待的那么简单或者不能轻易的实现。
本OLfe^^作oT£、肚力、肚力、刁去吉肚s^^To 我照着书做，也老是做不好。
9、于s^^：非常、真、相当李^人、日本語力•于s^^上手^Tfeo10、疋s^：非常、很。
用于「…肚◎去L尢」等表示变化的句型中时，突出强调变化的程度。
昨日酒总飲族去L尢。
風处疋s恳良〈肚◎去L尢。
11、T oL：…得多，表示程度的差异较大中国总日本<^^ToL広s^To12、疋人疋人：逐渐、渐渐。
常常和「肚◎去T」呼应使用。
何度哲作5L、疋人疋人上手^^^^T^o13、疗o乙相当，很^^OUZbvV、初来尢疗乂、疗o乙TfesLs相。
14、去疋…肚s：表示还没到达所询问内容的程度。
还没有…三犷月2二沁勉強L去L尢力•、去疋笳去吉去乜人。
标准日本语初级中频率副词1、sofe：总是^O^^^^sLfe込^^s去T。
2、、^<：经常（〈来T<^^so3、時々：有时李時々映画总見去T。
4、尢去偶尔私总尢去廿一卜行吉去T。
5、笳去©…肚s：不太…田中横浜行吉去乜人。
6、全然…肚s：根本不…田中全然会社从行吉去乜人。
标准日本语初级表示转折、原因、递进等关系的连接词1、^哲：一般只用于口语。
但是私①部屋总狭2、^LT：而且。
私①部屋总狭^^To^LT、汚^^To3、:转化话题时用。
【基础语法从头学】新标日初级第37课
1、「ば」形假定形。
接续构成：动词：一类动词（五段动词）：把词尾由「う」段，变到「え」段+ 「ば」。
如：買えば二类动词（一段动词）：去掉词尾「る」+「れば」。
如：見れば三类动词（サ变，カ变）：「する」－「すれば」；「くる」－「くれば」形容词：把词尾「い」变成「ければ」。
楽しい―楽しければ名词和形容动词采用词干+なら（ば）的形式表示假定。
如：雨なら（ば）暇なら（ば）例：春になれば、いろいろな花が咲きます。
（一到春天，百花齐放。
）六時に起きれば、始発の電車に間に合うだろう。
（如果6点钟起床的话，大概可以赶得上头班车的。
）もし、明日は天気がよければ、釣りに出かけるつもりです。
（如果明天天气好的话，打算出去钓鱼。
）暇ならば一緒にビールを飲みませんか。
（如果有空的话，一起去喝个啤酒怎么样。
）雨ならば、今日の日帰り旅行はだめになるなあ。
（如果下雨的话，那今天的一日游算是泡汤了。
）2、【小句1】+「ば」+ 【小句2】表示假定条件。
（一）可以表示恒常条件。
这个时候可以和「と」互换。
PS：恒常条件就是指只要具备了某种条件，就必然会产生某种结果。
即条件和结果的依存关系是恒定不变的。
例：春になると、花が咲く。
一到春天，花就开。
春になれば、花が咲く。
到了春天，花就开。
但是「と」比「ば」更具有现代感，「ば」显得比较老旧。
（二）表示假设条件。
PS：前项是假设的、尚未发生或实现的。
后项是表示在这种假设条件下将会产生的相应结果。
「ば」最适合用在表示谈话的焦点在前项和表示为了实现后项结果，需要前项的最低限度条件。
例：A：どうすればこの料理を作れるんですか。
（怎么才能做这道菜呢？重点在前部分，怎么做。
）B：この本に書いてあるとおりにすれば作れます。
（照这本书上写的做就能做。
能做的最低限度是“照着书做”）同样注意：「ば」表示假设条件时，原则上有句末限制。
不可以接续意志、命令、劝诱、请求、允许、愿望等主观意愿的表现形式。
例：テレビが始まれば見てください。
标日初级句型的接续
动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だので可以接在敬体和简体后，但接简体较多动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加なかもしれない动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，直接接と思う动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だ动词意志形と言った动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だ动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加なために（目的）动词小句，直接接名词，加のために（原因，理由）动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，加の二类形容词小句，加なたら动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だ＋ない＝～でなかったらなら动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，直接接＋ない＝～でないなら动词た形／ない形名词，加ののに动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加なはずだ动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，加の二类形容词小句，加なそうだ（传闻）动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だみたいだ动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，直接接らしい动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，直接接ようだ动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，加の二类形容词小句，加なし动词小句，一类形容词小句，直接接名词小句，二类形容词小句，加だ～な～なさい～やすい／にくいだ～ながら～そうだ（样态，推测）～しか＋ない～ところだ～続ける／終わる／出す／始める～すぎ～さ。
2020年职称日语考试备考常用句型辅导(6)
2020年职称日语考试备考常用句型辅导（6）1. ～ことにしている接续：动词连用形意义：规定……，总是……，习惯……解说：表示基于某个决心、决定而形成的习惯或规定。
“～ことにする”表示说话人的决心或决定，“～ことにしている”用的是“する”的持续体“している”，所以表示的是“使该决心或决定的结果成为规律性的习惯”，即总是按这个规定办事。
2. ～ことにする接续：动词连体形意义：决定……，决心……解说：表示主观上做出某种决定。
具有说话人的意志性。
3. ～ことになっている/こととなっている接续：用言、助动词连体形意义：按规定……，预定……解说：“～になる”表示事情的变化，“～ている”表示事物所处的状态。
所以该句型表示按某种规定、规律来推断，理应是某种情况或状态。
还表示实现定好某件事。
4. ～ことになる接续：动词连用形意义：结果是……，就会……，就成了……解说：表示事物发展的趋势、结果。
5. ～ことはない接续：动词连体形意义：不必……，不用……，决不……解说：表示劝说或是告诫对方不要采取某种行为，或者没有必要产生某种心情。
相当于“～必要がない”。
6. ～際/際に/際は接续：体言+の，用言、助动词连体形意义：……之际，在……时解说：表示正要做某事或正在做某事时。
比“とき”要郑重。
7. ～最中に/最中だ接续：体言+の，动词连用形+ている意义：正当……的时候，正是……的时候解说：表示动作、行为正在实行的时候，突然发生了出乎意料的事情，所以必须要终止现在正在实行的动作、行为。
“最中だ”就是单纯表示动作、行为正在实行。
8. ～さえ～ば接续：参考语法篇第六章助词“さえ”意义：只要……就……解说：表示提出一个确切的条件，只要具备了这个条件，就能得到某个结果。
9. ～ざるをえない接续：动词未然形意义：不得不……，不能不……解说：前接动作性动词的未然形，但是前接“する”时，必须以“せざるを得ない”的形式出现。
“ざる”是古语中表示否定的“ず”的连体形。
标日初下语法总汇.docx
新版标准日本语初级下册知识点总结动词变形（一）命令形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音。
②二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”。
③三类动词：把“来る”变成“来（こ）い”，把“する”变成“しろ”。
かく（書く）→かけたべる（食べる）→たべろ来る→こいする→しろ（二）意志形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“お”段上的长音（后面加う）。
②二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
③三类动词：把“来る”变成“こよう”，把“する”变成“しよう”。
かく（書く）→かこうたべる（食べる）→たべよう来る→こようする→しよう（三）仮定形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“ば”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
③三类动词：把“来る”变成“くれば”，把“する”变成“すれば”。
④一类形容词：词尾“い”变成“ければ”。
かく（書く）→かけばたべる（食べる）→たべれば来る→くればする→すれば（四）可能形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“る”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“できる”。
かく（書く）→かけるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→できる（五）動詞受身の接続法（被动式）：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“れる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“される”。
かく（書く）→かかれるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→される（六）使役態の接続法：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“させる”。
③三类动词：把“来る”变成“こさせる”，把“する”变成“させる”。
かく（書く）→かかせるたべる（食べる）→たべさせる来る→こさせるする→させる语法：小句（简体形）+でしょう表推测；表确认小句（简体形）+でしょうかますか/ですか婉转表达方式小句（简体形）+かもしれません表推测（把握不大）动词ます型去掉ます/一类形容词去掉结尾的い/二类形容词+そうです。
初级日本语接续词用法总结
１．でも表示上下文意思相反．例えば：私は野球がすきです。
でも、娘は野球が好きではありません。
助词用法：表示示例例えば：中国でも増えます。
２．では改换场面或话题时用的接续词，相当于＂那么＂．例えば：東京よりずっと寒いですね。
では北京で一番いい季節はいつですか。
３．これから今后，以后，从今以后それから以话题中所述的时间为起点，说话人立足于当时的时间あれから以话题中所述的时间为起点，说话人立足于现在的时间これほど这种程度，如此４．ですからだから所以，因此そのため因此―――事故がありました。
そのため、電車が止まっています。
そのうえ并且その後（そのご）后来，以后．このまま・そのまま・あのまま就这样／就那样５．そして起承前句，连接后句．表示时间上的不间断．或陈述结果．例えば：日本人は食事の前に、「いただきます」と、言います。
そして、食事が終わった時「ご馳走様でした」と、言います。
そうして于是，这样．与＂そして＂意思相同．例えば：田中さんはラジオを聞いています。
そうして中国語の勉強をしています。
それに而且，加之，还有．例えば：それはよかったです。
それに、器がとてもきれいでした。
そうすれば那样的话，表示在假定的条件下将会发生什么现象．それでは同＂では＂、改换场面或话题时用的接续词，相当于＂那么＂．それなら“那么．．．”＂那样的话．．．＂――傘がないんですか。
それなら貸してあげましょう。
それにしても＂即使如此．．．也．．．＂转化话题是使用．＂それ＂不含指示意义．それで・そこで“表示因果关系”そこで更加口语化，后面的句子应该含有动作及变化的意义．それだけ相应地それ以来从那以后６．ところで终止前面的话，令起话题使用．意为＂我说．．．＂＂可是．．．＂例えば：．．．。
とことで、日本の人は食べる時あまり話をしませんね。
ところが但是，可是．用于说话人根本就预想不到的，不可期待的事确出现在后句的场合．例えば：雨が降っています。
标日初级下册语法点总结
第25课これは明日会議で使う資料です重点句型语法讲解：1．动+名/小句+名动词或由动词作谓语的小句（以下简称小句）修饰名词时，用动词的简体形。
具体地说，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的基本形，表示动作已经完成使用动词的过去时态。
例：①あれはもりさんが今夜泊とまるホテルです。
（那是今晚森先生要入住的宾馆。
）②あれは倒さんした会社です。
（那是一家倒闭的公司。
）注意：名词前不用敬体形さっきもりさんが座りました＋场所ただしい：さっきもりさんが座った场所（森先生刚才坐过的地方。
）ただしくない：さっきもりさんが座りました场所注意：名词前不能加“の”正确：もりさんが座る场所（森先生要坐的地方。
）错误：もりさんが座るの场所2．小句（动词简体形）+名词は名词，形容词です动词小句修饰名词而形成的名词短语常常用来作主语。
例：1 小野さんが作る料理はおいしいです。
（小野女士做的菜很好吃。
）2森さんがかった本はこれです。
（森先生买的书是这一本。
）和汉语相比，日语中名词前面常常有较长的主语。
例如，“昨日父はデパートで日本せいのカメラをかいました。
そのカメラはとてもやすっかたです。
（昨天爸爸在百货商店买了个日本造的照相机。
那个照相机很便宜。
）”这两个句子可以概括成一个包含很长定语的句子：“昨日父はデパートでかった日本せいのカメラはとてもやすっかたです。
（昨天爸爸在百货商店买的日本造的照相机很便宜。
）”３．小句（动词简体形）+名词を、に、から动ます动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用作主语以外的其他句子成分。
例：①中国へてんきんしたともだちに手纸をかきました。
（我给调到中国工作的朋友写信。
）②わたしが知らないひとから手纸が来ました。
（一个不认识的人给我来了信。
）※注意：修饰名词的动词小句中的主语，不用“は”而用“の”来表示。
わたしは知りません＋人正确：わたしが知らない人（我不认识的人）错误：わたしは知らない人４．小句（形容词，形容动词，名词）+名词形容词，形容动词修饰名词时用连用形名词修饰名词时加“の”操作が简单なパソコンが欲しいです。
标准日本语句型、表达
标准日本语初级（上下）动作的顺序：✧～後で，～：前接动词た形，表示一个动作在另一个动作之后发生。
也可以用“名词＋の＋後で”的形式。
✧～前に，～个句型。
ごちらへ来る前に電話（でんわ）をかけてください。
✧～時，～：”是表示时间的名词短语。
小句为动词小句时分两种情况，“～する＋時”表示后项动作实现时前项动作未完成，“～した＋時”表示后项动作实现时前项动作已经完成。
小句为一类形小句时用简体形直接连接“時”。
小句为二类形小句和名词小句时，前项是后项的动作进行的时间。
只用名词作修饰语时才在修饰语与“時”之间加“の”。
表示一次性的、个别的情况时，也可以在“～時”后面加“に”。
この前，友達が病気の時に，わたしが看病（かんびょう）しました。
✧～までにまでに。
表示动作持续的最后时间。
而在形式上与此相似的“時間（じかん）＋までに”，则表示某种事态发生或完成的时间的期间的终点。
来月の初（はじ）めまでには事務所（じむしょ）開設（かいせつ）の準備（じゅうび）を済（す）ませたいです。
（下个月初之前，要完成开设事务所的所有准备工作。
）✧～から～まで：表示动作发生在某个期间，和动作移动的范围。
✧～間～／間に～/間に。
“～間”表示某种行为或事态持续的时间段，多与副词“ずっと”一起使用。
学校が休みの間，ゕルバイトをします。
“～間に”表示某种行为或事态发生或完成的时间范围。
子供が寢ている間に，部屋を掃除（そうじ）しました。
✧今～時～分です：表示现在的时间。
存在：✧（～に～が）あります/います/います，表示哪里有什么。
あります表示非意志的东西，います表示意志的东西。
✧(～は～に) あります/います/います，表示什么东西在哪里。
✧(～で～が) あります✧(～は～が）あります/いますか的用法：✧疑问词＋か：疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”，表示“某时”“某地”“某人”等意思。
“いつか”“どこか”“だれか”“何か”等本身并不代表疑问的意思，所以也可以用于陈述句。
新标日语语法初级(下)
第25课语法解释1.动词（简体形）+名词；小句（动词简体形）+名词2.小句（动词简体形）+名词は名词/形容词です3.小句（动词简体形）+名词を/に/から动词ます4.小句（一类形/二类型/名词）+名词表达及词语讲解1.～のところ：名词+のところ2.あれ{指人的词}3.～でしたね4.大きな5.このあたり第26课语法解释1.小句（动词简体形）+の+は形容词です2.小句（动词简体形）+の+を+动词3.小句（简体形）でしょう{推测}4.小句（简体形）かもしれません表达及词语讲解1.もしかしたら2.それで3.つい4.あいさつ回り5.寒暄时的动作语法解释1.小句（简体形）+時2.动词ながら3.小句（简体形）でしょう？{确认}4.动词ています③{反复}{习惯}5.名词+で{原因}{理由}6.名词と会います表达及词语讲解1.アルバイト2.学校に通っています3.大勢4.お年寄り5.そう言えば6.へえ{叹词⑥}第28课语法解释1.名词1{人}は名词2{人}に名词3{物}をくれます2.动词てあげます3.动词てもらいます4.动词てくれます表达及词语讲解1.～てがげます2.それに3.～先4.どの辺5.家具はどうしたんですか语法解释1.动词的命令形2.动词なさい3.动词（基本形）な{禁止}4.动词て/动词ないで5.名词1+という+名词26.名词1は名词/小句+という+名词2です表达及词语讲解1.命令形、禁止形的用法2.ないといけません的省略形式3.～方をする第30课语法解释1.动词的意志形2.动词（意志形）+と思います3.动词（意志形）+と思っています4.小句1ので，小句2表达及词语讲解1.そろそろ2.それじゃ3.まあ4.自言自语时的な5.楽しみです6.行楽地7.～でいっぱい语法解释1.小句1（动词基本形/ない形）と，小句22.动词（基本形/ない形）ことがあります3.形容词的副词性用法：一类形容词句尾い→く；二类形容词+に4.小句（简体形）でしょうか表达及词语讲解1.きちんと2.卓球ですか？公園で？3.～でできた～4.ほど和ぐらい5.ただし第32课语法解释1.动词（基本形/ない形）つもりです2.动词（基本形/ない形）ことにします/ことにしました3.动词（基本形/ない形）ことになりました4.小句（简体形）そうです②{传闻}表达及词语讲解1.今度の日曜日2.ボーナス3.ずっと{期间}4.メールがあって5.お邪魔します6.～てほしい{表示对他人的}7.～って②{～と、～という人は的缩略形式}语法解释1.自动词和他动词②2.自动词ています④{结果状态②}3.动词てしまいます4.动词/形容词そうです②{样态}{推测}表达及词语讲解1.自动词和他动词用法2.～かしら3.それにしても4.お久しぶりです{寒暄语⑦}5.相変わらずですね6. お元気そうで，何よりです第34课语法解释1.他动词てあります2.动词ておきます3.动词てみます4.小句1（基本形）ために，小句2①{目的}表达及词语讲解1.とっておきのお店2.うわあ{叹词⑦}3.しっかり4.ハードスケジュール5.あちこち6.もったいない7.用餐习惯语法解释1.小句1たら，小句22.小句1ても，小句23.名词だけ4.名词しか+否定形式5.名词でも{提示极端的例子}表达及词语讲解1.何かあった2.あと～3.どの家でも4.本のとおりに5.なかなか②{表示程度的副词⑤}6.だんだん{表示程度的副词⑥}7.３０個は大丈夫ですよ8.去熟人家做客第36课语法解释1.小句1て，小句2{原因、理由}；小句1で，小句2{原因、理由}2.名词に{用途}{基准}3.动词{基本形}のに{用途}{基准}4.名词+ばかり+动词；动词て形+ばかりいます5.小句（动词简体形）のが+見ます/聞こえます表达及词语讲解1.凧2.ほんと3.とにかく4.ぺらぺら{拟声词①}5.擬音語、擬態語6.量り売り语法解释1.ば形2.小句1ば，小句23.小句1（简体形）なら，小句24.名でも{示例}5.名词1とか名词2とか；小句1とか小句2とか表达及词语讲解1.条件表达方式小结：たら、ば、と、なら2.買っちゃった3.２時間ちょっとですね4.さすが第38课语法解释1.可能形式2.小句（基本形/ない形）ように，小句3.小句（基本形/ない形）ようになります4.小句（基本形/ない形）ようにします表达及词语讲解1.入り組んでいます2.なんだか3.見えます和見られます4.ら抜き言葉语法解释1.小句1て+小句2；小句1ないで+小句22.小句（简体形）ために，小句2②{原因、理由}；名词+の+ために；二类形容词+な+ために3.动词ていきます/きます表达及词语讲解1.も{超出预想}2.遠く3.絶対4.せっかく第40课语法解释1.动词ところです2.动词たばかりです3.动词始めます/出します4.动词続けます5.动词終わります表达及词语讲解1.お待たせしました2.チケット和券3.まだ耳の奥に音楽が残っています语法解释1.被动形式2.名词は（名词に）动词られます3.名词は名词に名词を动词（ら）れます4.名词は名词に动词（ら）れます5.名词が/は动词（ら）れます6.名词は名词によって动词（ら）れます表达及词语讲解1.～とも2.いやあ{叹词⑧}3.参りました4.巻き込まれて5.正式的书面语6.外来词语的造句方式及其使用效果{外来词③}第42课语法解释1.小句1（动词た形/ない形）まま，小句2；名词+の+まま，小句2.小句（简体形）のに，小句2；二类形容词/名词+な+のに3.小句（简体形）はずです；二类形容词+な+はずです；名词+の+はずです4.小句（简体形）はずがありません；二类形容词/名词+である+はずがありません表达及词语讲解1.目覚ましをかけます2.おととい送ったんですものね3.せっかく～のに4.こちらこそ5.早速语法解释1.使役形式2.名词は名词を自动词（さ）せます3.名词は名词に名词を他动词（さ）せます；使役被动形4.动词（さ）せてください5.动词やすいです/にくいです表达及词语讲解1.お手伝い{动词转换为名词}2.行ってもらいます和行かせます3.～のではないでしょうか{婉转陈述意见的表达①}4.ぐっと{拟声词}5.郑重的口语表达第44课语法解释1.小句（简体形）ようです①{推测}；名词+の+ようです①{推测}；二类形容词+な+ようです2.小句（简体形）みたいです①{推测}；二类形容词/名词+みたいです3.小句（简体形）らしいです{推测}{传闻}；二类形容词/名词+らしいです4.动词/一类形容词/二类形容词過ぎます5.一类形容词さ表达及词语讲解1.試験に合格しました2.おかげさまで3.けっこう{表示程度的副词⑦}4.何と言っても5.デザインがしゃれていて6.受ける7.パワー8.控えめ9.ビアガーデン10.社員旅行语法解释1.动词ていきます/きました{持续}{变化}2.动词てきました{出现}3.小句1し，小句2し，小句34.动词/一类形ば形+动词/一类形ほど+小句；二类形+なら+二类形+ほど；二类形+であれば+二类形+ほど5.で/へ/から/まで/と+の表达及词语讲解1.交通の便がいい2.ライトアップされています3.以前4.なんか5.に似ています6.アクセスがよくなりました7.軽く食べていきましょう第46课语法解释1.名词+の/动词（简体形）ようです②{比喻}；名词/动词（简体形）みたいです②{比喻}ような/みたいな+名词或ように/みたいに+动词/形容词2.名词1+らしい+名词2{典型性}3.名词{时间}までに4.名词+の/动词（简体形）+間/間に5.名词のような味/においがします表达及词语讲解1.済ませたい2.～んじゃないですか{婉转的陈述意见的表达②}3.いかにも语法解释1.敬语2.尊他语3.动词（ら）れます4.お+一类动词/二类动词になります5.お+一类动词/二类动词ください；ご+三类动词的汉字部分ください6.尊他语的特殊形式表达及词语讲解1.あつ，そう2.～～じゃないか3.～て后续的敬语第48课语法解释1.自谦语2.お+一类动词/二类动词します；ご+三类动词的汉字部分します3.自谦语的特殊形式4.动词ていただけますか5.させていただきます6.ございます/名词でございます表达及词语讲解1.动词以外的敬语形式：尊他语：名词或形容词前+お/ご；自谦语2.明日和昨日3.何のお構いもしませんで{寒暄语⑨}4.右も左も分かりません5.おります/～ております。
【基础语法从头学】新标日初级第23课
1 ～たり～たりします・～たり～たりです表示列举。
接续：Ｖーたり～Ｖーたりする名詞／形容動詞ーだったり～名詞／形容動詞だったり形容詞ーかったり～形容詞ーかったり例：①休みの日には、アニメを見たり、音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのがすきです。
（休息日我喜欢看看动漫，听听音乐，过的悠闲一些。
）②アルバイトで来ている学生は曜日によって男子学生だったり女子学生だったりしますが、みなよく働いてくれます。
（来打工的学生，根据日子的不同，有时是男学生，有时是女学生，不过都干得不错。
）③果物の値段は安かったり、高かったりです。
（水果的价格有时便宜有时贵。
）④この町は時間によって、静かだったり、にぎやかだったりです。
（这个城市根据时间的不同，有时安静，有时热闹。
）★～たり～たりします和～たり～たりです的区别①当表示例举的时候，只能使用「～たり～たりする」的这种句型。
表示从数个事件中列举出两三个有代表性的事物。
例：コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。
（今天一天我又是复印，又是打字，忙坏了。
）②当表示反复，某种状态交替出现或者某个行为反复做，或者是两种完全形成对照的状态。
这个时候我们可以使用「～たり～たりだ（です）」的句型。
例：去年の秋は暑かったり、寒かったりで、秋らしい日はすくなかった。
（去年的秋天一会冷，一会热，没几天像秋天的。
）简单来说，「～たり～たりします」更强调举例，我今天很忙做了很多事情，我举出复印和打字这两部分来说明我很忙。
「～たり～たりだ（です）」则是强调整体情况的反复。
这个秋天不像秋天，为什么呢？因为这个秋天一会热一会冷的，冷热两种温度反复出现，造成了今年秋天不像秋天这个情况。
2 表示不确定的「か」表示某种不确定的内容。
①小句+かどうか（是否……）接续：动词、形容词的简体形+かどうか名词、形容动词的词干+かどうか也可以把中间的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。
例：行くかどうかまだ分かりません。
日语语法句型接续总结
句型接续总结一、ます形１、场所へ（に）＋动词ます形＋に＋行く/来る/帰る。
（初级13课）例：プールへ（に）泳ぎに行きます。
２、动词ます形＋たい（です）（初级17课）例：わたしは映画を見たいです。
今日はお酒を飲みたくないです。
３、动词ます形＋方（初级22课）例：話し方読み方作り方４、动词ます形＋ながら（初级27课）例：そのことを考えながら歩いていました。
李さんはテレビを見ながら食事をしています。
５、动词ます形＋なさい（初级29课）例：質問に答えなさい。
早くお風呂に入りなさい。
６、そうです（初级33课）二、て形１、动词て（で）＋动词「相继发生1」（初级14课）例：昨日デパートへ行って、買い物しました。
図書館へ行って本を借りて、家へ帰ります。
２、动词て（で）から＋动词「相继发生２」（初级14课）例：李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。
昼ご飯を食べてから出かけます。
３、动词て（で）＋ください（ませんか）（初级14课）例：ここに住所と名前を書いてください。
スケジュール表をファックスで送ってくださいませんか。
４、动词て形＋も＋いいです「表示许可」（初级15课）例：ここで写真を撮ってもいいです。
家で仕事をしてもいいです。
５、动词て形＋は＋いけません「表示禁止」（初级15课）例：ここで携帯電話を使ってはいけません。
教室で物を食べてはいけません。
６、动词て形＋いる/います「表示正在进行」（初级15课）例：小野さんは今新聞を読んでいます。
７、动词て形＋いる/います「表示反复、习惯」（初级27课）例：葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
（反复）わたしは毎日散歩しています。
（习惯）わたしは高校の教師をしています。
（正在从事的工作）８、动词て形＋いる/います「结果状态持续（特例）」（初级16课）例：森さんは車を持っています。
わたしは北京に住んでいます。
田中さんは知っていますか。
～～いいえ、知りません。
与人的外貌、装束、打扮有关的都用～ています。
标准日本语的一些主要接续词
22、それとも3 还是 解释：多用于口语，文章中常用あるいは和または。不存在疑问意识的句子，不能用它。
23、それなのに3 尽管如此 解释：认前项，并在此基础上做出判断，发出意见和感想。后面没有过去式。
35、ですから1 所以 解释：前项是后项产生的原因或理由，后可接与说话者意志有关的句子。
36、では1 那么 解释：书面语中用それでは
37、でも1 可是、不过 解释：书面语中用しかし，表示在赞同对方的基础上，却不能实行前面的事项。表示逆接。
38、ところが3 可是 解释：表逆接，同けれども。
11、すなわち2 也就是 解释：对前项进行说明。这时同つまり。
12、すると0 那么 解释：后面要接与说者或主语的意志无关的状态的变化。与主语关联用それで。
13、そして0 而且解释：书面语中用 そうして
14、そのうちに0 最近、过几天、过一会儿 解释：模糊地表示出近期时间范围，是一种乐观的回避责任的表现方式。
39、ところで3 不过、我说 解释：中止前面的话，另起话题时使用。
40、なお1 另外、还有 解释：对前句所述内容加以补充说明时使用。
41、なぜならば1 因为 解释：不大用于通俗对话，多用于表示抽象的事项、意见和未定的事实。
42、ならびに0 和、及、以及 解释：文言的说法，连接名词和名词，并列叙述事物。
30、ただし1 但是、不过 解释：承认前项，但要补充一些条件，限制或例外的情况。前项不能通用于一切场合。
31、だって1 可是 解释：用于通俗的会话方面，不能用于尊长或不熟悉的对方。否定对方的意见，为自己辩解。
32、ちなみに0 顺便、附带
日语的接续形式
1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。
カ变动词：来る サ变动词：する或“汉字”+する PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。
在动词中有特例存在，应该特殊记忆。
如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！2、根据和名词关系分为他动词和自动词他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を（二）动词变化形式动词变化形式共6种――连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。
变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。
カ变动词在变化时发生音变。
1、连用形（ます形）五段：う段→い段行く→行き 一段：去掉る寝る→寝 カ变：来る→来（音“き”） サ变：する→し勉強する→勉強し2、未然形（ない形）五段：う段→あ段＋ない行く→行かない 以う结尾，う→わ＋ない言う→言わない 一段：去掉る＋ない寝る→寝ない カ变：来る→来ない（音“こない”） サ变：する→しない勉強する→勉強しない 特殊的，ある→ない3、意志形（（よ）う形）五段：う段→お段＋う行く→行こう 一段：去掉る＋よう寝る→寝よう カ变：来る→来よう（音“こよう”）サ变：する→しよう勉強する→勉強しよう4、假定形（ば形）五段：う段→え段＋ば行く→行けば 一段：去掉る＋れば寝る→寝ればカ变：来る→来れば（音“くれば”） サ变：する→すれば勉強する→勉強すれば5、基本性 基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。
6、命令形五段：う段→え段行く→行け 一段：る→ろ寝る→寝ろ カ变：来る→来い（音“こい”）サ变：する→せよ或しろ勉強する→勉強しろ（三）动词接续形式――て、た、たり、たら形。
ほど接续及用法
ほど接续及用法
【原创实用版】
目录
1.接续的含义和作用
2.接续的分类和常见形式
3.接续的用法和注意事项
正文
接续是日语中一个重要的语法现象，它指的是在日语句子中，为了使句子更加完整和连贯，需要在句子之间加入一些特定的词语。
这些词语就被称为接续。
接续在日语中有着非常重要的作用，不仅可以使句子更加流畅，还能够帮助我们更好地理解句子的意思。
接续主要分为两大类，一类是表示顺接的接续，另一类是表示转折的接续。
表示顺接的接续主要有“で”、“に”、“と”等，它们用来连接两个在意义上有顺接关系的句子。
例如，“りんごを食べたで、口が干燥した”（吃了苹果，口就干了）。
表示转折的接续主要有“が”、“けれども”、“でも”等，它们用来连接两个在意义上有转折关系的句子。
例如，“日本料理が好きで、りんごを食べた”（虽然喜欢日本料理，但还是吃了苹果）。
在使用接续时，有一些注意事项需要我们注意。
首先，接续的选择需要根据句子的意思来决定，不能随意使用。
例如，“で”用于表示动作的场所或工具，如果用来表示顺接关系，就会使句子的意思产生误解。
其次，接续的使用需要符合日语的语法规则，不能乱用。
例如，“が”用于表示转折关系，如果用来表示顺接关系，就会使句子的结构出现问题。
总的来说，接续是日语中一个重要的语法现象，它对于句子的完整和连贯有着重要的作用。
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河北师范大学标日初级语法整理-句型接续一.动词基本形1.〜乙七力吉求丁（20课）意思：表示能够做某事例句：小野弾〈乙七力2.A总〜乙^丁（20课）意思：表示A是一种动作，行为时使用的句型。
例句：私①趣味总切手花集3.〜前Q、〜（20课）意思：表示一个动作在另一个动作之前发生。
例句：毎日寝召前浴厂求4.〜肚（29课）意思：表示禁止对方做某事。
例句：夕八□花吸*5肚。
5.〜七、〜（31课）意思：假如发生某事就会引起后面的结果，用于恒常条件或客观条件。
例句：乙①不夕A花押^七、电源力•入6.〜乙七力•厉◎求丁（31课）意思：表示偶尔会发生某事。
例句：时々寝坊7.〜32 课）意思：表示打算做某事。
例句：车花买8.〜32课）意思：表示说话人自己决定实施某种行为。
例句：明日力€毎日运动9.〜32 课）意思：表示由于外界原因导致形成某种决定。
例句：来月力给料力•上力L尢。
10.〜尢肚、〜（34课）意思：表示目的（前后小句主语相同）例句：日本Q留学金花尢求t。
11.〜©t（36 课）意思：用途，基准例句：CO写真申请使、求t。
12.〜^9^、〜（38 课）意思：接非意志性动词，可能动词的基本形，表示目的（前后小句主语可以不同）例句：日本Q留学金花尢的疋、求t。
13.〜38 课）逐渐意思：接非意志性动词，包括可能动词的基本形，表示一种自然而然的变化，变得…”例句：赤1歳花过老爲L、言叶花话14.〜^5tL^t（38 课）意思：接意志性动词的基本形，表示带有主观意志的变化，“努力做到…”例句：毎朝、7时広起15.〜LC5^t（40 课）意思：表示动作即将进行例句：家花出二•动词“求丁形去掉求1.〜17 课）意思：表示想要做某事，表达人的需求或愿望。
例句：私总映画花见/cV^^o2〜□/〜求力、（17课）意思：表示号召，邀请，提议对方一起做某事例句：茶花饮族求力、。
3.〜^^5（27 课）意思：表示同一主体同时进行两个动作，“一边…，一边…”例句：李考元肚力*5食事^LTV^^o4.〜^^V（29 课）意思：带有关爱成分的命令，多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求例句：早〈指风吕広入5.〜^9^^（32 课）意思：表示说话人根据事物的样态进行推测，“看起来好像…” 例句：6.〜始〜出〜続〜终^^^^（40课）意思：依次表示动作的开始，突然开始，不间断的持续，结束。
例句：乞①本読族终初◎求L尢。
7.〜过老等丁（44课）意思：表示某动作超过了正常的程度，“过于…” 例句：昼卍饭花食老葺L尢。
8.〜^^V/〜43 课）意思：易于做某事/ 难于做某事例句：乙①本总読运动人总太三•动词“疋形”1.〜疋、〜（14课）意思：表示动作相继发生，强调动作的自然衔接。
例句：昨日〒、八一卜行。
疋、买V物L^L^o2〜、〜（14课）意思：表示动作相继发生，强调前面一件事做完之后才做后面的事情例句：昼食卞疋力、5、出力、疗求3.〜T<^^V（14 课）意思：请求或要求对方做某事。
例句：乙乙Q住所七名前花书VT<^^Vo4.〜意思：①表示动作或变化正在进行。
（15课）例句：小野今新闻花読^^V^^o②表示动作结束后留下的结果状态。
（16课）例句：私总北京広住^^V^^o③表示动作的反复进行或者习惯。
（27课）例句：私总毎日散歩LTV求丁。
④表示正在从事某种职业。
（27课）例句：私总高校①教师花LTV求丁。
5.〜TtVV^^（15 课）意思：表示许可做某事例句：家疋仕事6.〜15 课）意思：表示禁止做某事例句：飞行机①中疋夕八□花吸7.〜〜疋吉求丁意思：①〜TV吉求丁表示动作由近及远，〜T吉求丁表示动作由远及近（39课）例句：李急VI帰oTV^^L^o②表示动作相继发生（V吉求吉求丁分别表示本意“去，来”的意思）（39课）例句：疲休^^V吉求③表示状态的伴随（39课）例句：李伞花持oTV^^L^o④〜T吉求丁表示做完某事又回到原来的地方。
（39课）例句：手花洗⑤〜TV吉求丁表示以现在为基点，从现在向将来的变化趋势，“…下去”（45课）〜T吉求丁表示以现在为基点，又过去到现在的变化趋势，以及过去不存在或不明显的事物出现或显现，“…起来”例句：本语花勉强LTV^^^o8.〜TL^V^^（33课）意思：表示该动作所产生的结果让人不愉快，甚至有懊悔之意。
例句：森全部使oTL^V^L^o9.〜Tfe^^^（28课）意思：表示为为别人做某事。
例句：孙本花読10.〜28 课）意思：表示说话人请别人做某事（从别人那里得到恩惠）例句：森总心止李北京花案内LTt5V^L^o11.〜T<n^^（28 课）意思：表示别人为说话人或说话人这一方做某事。
例句：友达本花教；LT<^^L^O12.〜34 课）意思：表示有意进行的动作结果的存续状态。
例句：壁広力夕、一力*挂疗疋fe©求丁。
13.〜34 课）意思：表示未作某种准备而有意识地进行的动作。
或为了某种目的将动作结果保留下来。
例句：指客来召前Q、部屋花扫除电気^O^TfcVT<^^V014.〜疋族求丁（34课）意思：表示尝试做某事。
例句：。
食15.〜疋哲、〜（35课）意思：即使…也…例句：日本帰oTt、中国语①勉强花続^T<^^V O16.〜T、〜（36 课）意思：表示原因理由例句：遅17.〜36 课）意思：表示总是进行某动作“光…”例句：森毎日指酒花饮18.〜疋〜（39课）意思：表示状态的伴随例句：眼镜花力、疗疋本花読族求19.〜40 课）意思：表示包含若干个阶段的某事态目前的进展情况。
例句：森会议①资料20.〜〜S力、（48课）意思：非常礼貌地请求对方为自己做某事。
例句：乙①服、去七小、取◎替元TV尢疋疗求丁力、四. 动词“肚V形”1.〜^V^<^^V（19 课）意思：表示请对方不要做某事。
例句：部屋①力斗花忘n^v^<^^v o2.〜19 课）意思：表示出于责任或任务必须做某事。
例句：乙①薬总毎日饮3.〜^<TtVV^^（19 课）意思：不做某事也可以例句：明日总残业L^<TtVV^^o4.〜K5^VV^^（21 课）意思：建议对方最好不要做某事。
例句：慌疋肚u训$*5力5.〜乙七力•厉◎求丁（31课）意思：表示偶尔不做某事例句：尢求K朝花食卞肚、乙七力•厉◎求^。
6.〜七、〜（31课）意思：假如不发生前面的事情，就不会引起后面的结果，用于恒常条件或客观条件例句：食物花食、、七、人间肚生吉召乙七力吉求乜h。
7.〜32 课）意思：不打算做某事例句：8.〜32 课）意思：表示说话人自己决定不实施某种行为。
例句：今日力指酒花饮9.〜乙七K肚◎求丁（32课）意思：表示由于外界原因导致形成某种决定。
例句：今周总会议花行初卞V乙七K卞©求L尢。
10.〜求求、〜（42课）意思：表示将理应改变的状态保持着去进行另外的动作。
例句：马^h«行吉先花告求求、家花出TL^V^L^o11.〜〜（39 课）意思：表示状态的伴随，后面的动作是伴随着前面的状态进行的。
例句：今日总伞花持出力、疗求L尢。
五. 动词“尢形”1.〜乙七力•厉◎求丁（21课）意思：表示曾经发生过某事例句：私焼吉花食2.〜後疋、〜（21课）意思：表示一个动作在另一个动作之后发生。
例句：会社力•终後疋、饮族C行吉求t。
3.〜21 课）意思：建议对方做某事比较好，用于两种事物进行选择时。
例句：亦亍儿花予约4.〜尢0 〜—L^t（23课）意思：用于列举若干个有代表性的动作。
例句：小野休族①日、散歩L尢0 买S物C行o^^L^to5.〜尢$、〜（35课）意思：表示一种既定的假设例句：明日雨力邓降o^5>VvV>大会W中止It。
6.〜/chC5^t（40课）意思：表示动作刚刚结束，只能用于动作结束后时间极短的场合。
例句：马、今、空港Q着7.〜尢。
求力、0^t（40课）意思：表示动作刚刚结束，可以用于时间较长的场合，也可以用于时间极短的情况例句：私W先月中国広来尢。
求力、0^t。
（hC5x）8.〜尢求求、〜（42课）意思：表示保持着理应改变的状态去进行另外的动作。
例句：、出^^TL^V^L^o六. 动词“意志形”1.〜七思30课）意思：说话人向听话人表示自己要做某事的意志，比单纯的意志形更加礼貌，温和例句：今日、会社花休^9^思S求丁。
2.〜匕思oTV^^（30课）意思：表示自己已经把某种意志持续了一段时间。
例句：今度、长江下思求丁。
七. 动词“被动形”1.受动方总施动方Q 〜（41课）意思：某人或某物被……例句：李部长2.受动方a施动方t 物花〜（5）n^^（41课）意思：表示物主的事物被...例句：李昨日犬t手花力、求n求L尢。
3.〜a〜t〜（$）n求丁（41课）意思：表示受害方受到间接伤害或影响。
例句：陈^^a小鸟t逃厅m求L尢。
八. 动词“使役形”1.使役主体a 动作主体花自动词（D 乜求丁（43课）意思：使役主体让动作主体做某事。
例句：陈^^a息子力t留学2.使役主体a 动作主体t宾语花他动词（^）乜求丁（43课）意思：使役主体让动作主体做某事。
例句：部长a太田书力、乜求L尢。
3.〜（^）^T<^^V（43 课）意思：请求别人允许自己做某事。
例句：疲休求疋m、。
4.〜（〜（〜（48课）意思：非常礼貌地请求对方允许自己做某事。
例句：来周①日曜日、休九. 简体形1.〜七思V^^（24课）意思：表示说话人的思考内容“我觉得…我认为…” 例句：李来召匕思V求丁。
2.〜总〜七言V^L^（24课）意思：转述其他人说的话“…说…”例句：陈行〈七言V求L尢。
3.动词简体形＋名词（25 课）意思：动词简体形可以修饰名词做句中的主语，谓语，宾语等成分。
例句：乙nK明日会议疋使9资料4.动词简体形+◎动词简体形+乙七（26课）意思：动词简体形加①或使其名词化，表示“做某动作”的意思；加乙七表示“做某事情”的意思。
例句：自転车t2人疋乗§©K危肚V^^。
5.〜^5^^（32 课）意思：表示传闻“听说…”例句：马息子、今年小学校t入学6.〜①力•见〜①力*闻二元求丁（36课）意思：表示能看到，能听到例句：彼力*车広乗沁皿见元求。
尢7.〜〜61^（24 课）意思：所表示的内容与前项或后项内容有关联，用于说明状况或解释原因。
例句：^yLZ 食卞肚力、。
一注意：接续为名词和形2的现在时或将来时的肯定形式时，「疋」换成「肚」。
8.〜©^（30 课）意思：正式场合表示原因，理由，一般用于客观原因。
例句：香港客力*来召①疋、空港迎元Q行吉求t。
注意：接续为名词和形2的现在时或将来时的肯定形式时，「疋」换成「肚」。