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老师：
02 总结与归纳
总结与归纳
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老师：
04 课后作业
课后作业
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any
time without.
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any
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How can you be a life without going through some bad
things, but Life can be heavy at any time without.
02
本课内容
Lore ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
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丸子老师
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CONTENTS
01
课程导入
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03 重点难点 ADD YOUR TITLE
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本课内容
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04 课后作业 ADD YOUR TITLE
01
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Lore ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
in our lives to come.
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幻灯片中不能直接修改的图形或文字，请进入幻灯片母版，找到对应的位置进行修改：单击“视图”→单击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图→找到对应的母版幻灯片进行修改即可→完成后单击“幻灯片母版”→关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。情况2：图形中的图片（多因排版的需要，将图片填充在图形中）：选中图片→在窗口上方功能区位置单击→“绘图工具”/“格式”→单击“形状填充”展开下拉菜单→选择“图片”→字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。
方法1：删除掉框内文字，重新输入。
方法2：复制文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。 方法1：删除掉框内文字，重新输入。 方法2：复制需要的文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。
方法1：删除掉框内文字，重新输入。
方法2：复制文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。 方法1：删除掉框内文字，重新输入。 方法2：复制需要的文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
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2016
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这就是我们的追求！
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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designer can use default 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
Hale Waihona Puke texttosimulate
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CHILDREN'S EDUCATION
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教学工作总结
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