王爽汇编语言。研究试验4:不使用main函数编程。【REPORT_R4_ESFUNC】
汇编语言(王爽)_第二版_课后题全_答案23
Program terminated normally
-q
实验4 [bx]和loop的使用
(3)下面的程序功能是将“mov ax,4c00h"之前的指令复制到内存0:200处,补全程序。
上机调试,跟踪运行结果。
assume cs:code
code segment
mov ax, code ;或mov ax, cs
mov ds,ax
mov ax,0020h
mov es,ax
mov bx,0
mov cx, 18h ;或mov cx, 17h ;或sub cx,5
s: mov al,[bx]
mov es:[bx],al
inc bx
loop s
mov ax,4c00h
int 21h
code ends
end
此题有多个答案,因为mov用在寄存器之间传送数据的指令是2个字节,用在寄存器和立即数之间是3个字节
答案1:mov ax,cs (占2个字节)
mov cx,17
答案2:mov ax,code (占3个字节)
mov cx,18
答案3:mov ax,cs 或mov ax,code
把mov cx, 改成sub cx,5
(因为在载入程序时,cx保存程序的长度,减去5是为减去mov ax,4c00h和int 21h的长度)
此题的目的是:。
汇编语言王爽第三版检测点答案带目录
汇编语言王爽第三版检测点答案带目录在学习汇编语言的过程中,王爽老师的《汇编语言(第三版)》无疑是一本备受推崇的经典教材。
而对于学习者来说,检测点的答案能够帮助我们更好地巩固知识,查漏补缺。
接下来,我将为大家详细呈现这本教材中各个章节检测点的答案,并附上清晰的目录,方便大家查阅和学习。
第一章基础知识检测点 11(1)1 个 CPU 的寻址能力为 8KB,那么它的地址总线的宽度为。
答案:13 位。
因为 8KB = 8×1024 = 2^13B,所以地址总线的宽度为 13 位。
检测点 12(1)8086 CPU 有根数据总线。
答案:16 根。
(2)8086 CPU 有根地址总线。
答案:20 根。
检测点 13(1)内存地址空间的大小受的位数决定。
答案:地址总线。
(2)8086 CPU 的地址总线宽度为 20 位,其可以寻址的内存空间为。
答案:1MB。
因为 2^20 = 1048576B = 1MB。
第二章寄存器检测点 21(1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。
mov ax,62627 AX = 62627mov ah,31H AH = 31H,AX = 31627mov al,23H AL = 23H,AX = 3123H检测点 22(1)给定段地址为 0001H,仅通过变化偏移地址寻址,CPU 的寻址范围为到。
答案:00010H 到 1000FH。
(2)有一数据存放在内存 20000H 单元中,现给定段地址为 SA,若想用偏移地址寻到此单元。
则 SA 应满足的条件是:最小为,最大为。
答案:最小为 1001H,最大为 2000H。
第三章内存访问检测点 31(1)下面的程序实现依次用内存 0:0~0:15 单元中的内容改写程序中的数据。
完成程序。
assume cs:codesgcodesg segmentdw 0123H,0456H,0789H,0abcH,0defH,0fedH,0cbaH,0987Hstart: mov ax,0mov ds,axmov bx,0mov cx,8s: mov ax,bxmov bx+16,axadd bx,2loop smov ax,4c00hint 21hcodesg endsend start检测点 32(1)下面的程序将“Mov ax,4c00h ”之前的指令复制到内存 0:200 处。
《汇编语言》王爽老师课件
在汇编语言中,根据不同的寻址方式,可以实现不同的操作和控制 流程。
PART 03
汇编语言指令系统
数据传送指令
MOV指令
用于将数据从一个位置复制到另一个位置。例如,MOV AX, [BX]将把内存地址为BX的内容复制到AX寄存器中。
PUSH和POP指令
用于在堆栈上存储和检索数据。例如,PUSH AX将AX寄存器中的内容压入堆栈,POP AX则从堆栈顶部弹出数 据到AX寄存器中。
调试器的基本功能
01
调试器是一种用于检查程序运行时行为的工具,具有设置断点
、单步执行、查看内存和寄存器等基本功能。
常用调试器介绍
02
如OllyDbg、IDA Pro、GDB等,这些调试器各有特点,适用于
不同的平台和需求。
调试器使用技巧
03
如如何设置断点、如何单步执行、如何查看和修改内存等,这
些技巧对于调试程序至关重要。
汇编语言与机器语言是对应的,机器 语言是计算机能够直接执行的二进制 代码,而汇编语言是对机器语言的抽 象和符号表示。
汇编语言的特点
01
高效性
汇编语言能够直接描述计算机硬 件的操作,因此执行效率非常高 。
依赖性
02
03
繁琐性
汇编语言与特定的计算机体系结 构紧密相关,不同的计算机体系 结构需要使用不同的汇编语言。
调试技术应用
调试技术在程序调试中的应用
01
通过调试技术,可以定位程序中的错误,检查程序的
运行状态,理解程序的执行流程等。
调试技术在系统级编程中的应用
02 在系统级编程中,调试技术可以帮助程序员理解系统
的底层机制,检查内核和驱动程序的运行状态等。
王爽汇编语言综合研究实验报告
王爽《汇编语言(第 2 版)》综合研究实验报告
研究试验 4 不用main函数的编程
1 对程序 f.()的问题 该程序在连接阶段出现问题如下图
出错信息与 c0s.obj 有关。为什么会有关?? 将 c0s.obj 用 link 连接用 debug 查看汇编代码,与有 main 函数的程序一一对比发现
在 TC2.0 打安装目录中,有很多文件和子目录,子目录下面还有很多文件和程序,这些 程序实际上有很多都是不必要的。那么我们怎么搭建一个简单的 C 语言开发环境,怎样判 断哪些文件是我们一定要用的呢?
为了使研究过程清晰明了,我们要遵循两个原则:1、我们只运行解决当前问题要用的 一致程序;2、我们已知的程序在解决问题的运行过程中,需要用到的程序和文件,也都是 我们已知的。
8
王爽《汇编语言(第 2 版)》综合研究实验报告
查看 dx 和 ax 的值
将 dx*10000H+AX 的值则刚好为 12 的阶乘,这说明函数返回值是 AX 和 DX 返回的。 Malloc 用法: #define Buffer ((char*)*(int far*)0x02000000) main() {
11
王爽《汇编语言(第 2 版)》综合研究实验报告
发现先执行的是我们编写的 c0s.asm 代码 新的 c0s 是如何找到我们的程序的? 因为我们自己写的程序总是连接在 c0s.obj 文件后面,也就是此处的 s 标号后面,所以 call s 也就是调用我们的程序了。 新的 main 函数的偏移地址是不是都为 1fa? 不是的,新生成的 c0s.obj 调用的是第一个函数的偏移地址不一定是 1fa。 3 在新 cos.obj 的基础上,写一个新的 f.c,向安全空间写入”a”到”z”8 个字符。
王爽汇编语言
王爽汇编语言
王爽汇编语言(WSL)是一种低级编程语言,它是由中国程序员王爽在20世纪70年代开发的。
它是一种非常简单易用的语言,可以用来创建专业程序,可以在很多系统平台上运行。
它的目的是可以把复杂的任务分解成更加简单的组件,使得程序更加容易调试和维护。
WSL的特点有很多,它采用了一种叫做分程序的技术,允许程序员将一个复杂的任务分解成许多小的子任务,每个子任务都可以用简单的汇编语句来完成,使得程序更加容易理解和维护。
WSL还有一个独特的特性,叫做代码优化,它能够自动识别大量代码中的重复和无用部分,并将其删除,减少程序的大小,提高程序的运行效率。
另外,WSL还允许程序员使用多个指令汇编器(MASM),这使得程序员可以根据不同的需求和设备选择不同的指令集,可以更好地支持不同类型的处理器。
此外,WSL也具有一些独特的调试特性,比如自动检测代码中的语法、错误,以及跟踪程序执行流程,使程序员可以更容易地找出程序中的错误或漏洞。
最后,WSL也具有一些支持库,可以让程序员在程序中使用一些预先定义好的函数和结构,以减少程序的编写工作量。
总的来说,WSL是一种非常实用的低级编程语言,它的目的是帮助程序员更高效、更轻松地完成编程任务。
它可以帮助程序员精简代码,减少重复工作,提高程序效率,同时也使得程序更加容易调试和
维护。
WSL有着很多优点,使它不仅适用于小型项目,而且在大型项目中也得到了广泛应用。
教案王爽汇编语言 -回复
教案王爽汇编语言-回复标题:王爽汇编语言教案解析与应用摘要:本文以王爽编写的《汇编语言》为主题,结合教案的编写过程,详细解析了汇编语言的基本概念和应用,并探讨了教学实践中的问题与解决方法,旨在帮助读者深入理解和有效应用汇编语言。
引言:汇编语言是计算机组成原理与计算机体系结构的重要组成部分,对于计算机专业学生而言了解汇编语言的基本原理和应用是必不可少的。
王爽编写的《汇编语言》一书作为经典教材,系统地介绍了汇编语言的核心知识与编写方法,被广泛应用于计算机专业教育。
一、《汇编语言》教材概述1.1 教材背景与作者简介《汇编语言》是中国计算机教育界的经典教材之一,由著名计算机教育家王爽编写。
该教材首次出版于1990年,已出版多个版本,多次修订,内容丰富全面,深入浅出。
1.2 教材结构与特点《汇编语言》教材分为十个章节,内容涵盖汇编语言的基础知识、数据传送与处理、程序控制结构、串操作、程序设计实例等多个方面。
教材特点如下:- 理论与实践结合紧密,以应用为导向;- 手把手教学,逐步引导读者理解;- 实例详解,实际运用与案例分析。
二、教案编写与教学实践2.1 教案编写的基本原则- 明确学习目标,合理设置教学步骤;- 理论联系实际,注重实践操作;- 强调思维培养,注重学生的主动学习。
2.2 教案实施中的问题与解决方法(1)学生实践操作困难:由于汇编语言需要通过实践操作进行学习,部分学生可能因为操作问题而阻碍学习进程。
解决方法:教师可设置实践环节,并给予学生充分指导和练习机会,如通过编写小程序、模拟实验等方式提高实践能力。
(2)理论知识吸收不良:汇编语言的理论知识较为抽象,容易让学生感到困难。
解决方法:教师可通过实例分析、练习题和讨论等方式提高学生对理论知识的理解和应用能力,形成概念的内化。
三、汇编语言的应用领域3.1 嵌入式系统开发嵌入式系统是汇编语言的主要应用领域之一,汇编语言的底层特性使其在资源受限的嵌入式设备上具有高效的编程能力,如单片机、控制器等。
汇编语言王爽第四版课程设计一
汇编语言王爽第四版课程设计一
汇编语言王爽第四版课程设计一
这是一个通用的课程设计,可用于任何基于王爽第四版的汇编语言课程。
本设计的目标是让学生掌握汇编语言的基本概念和指令集,并通过编写实际的汇编程序来加深对汇编语言的理解。
课程设计一:一个简单的汇编程序
1. 教学目标
- 让学生了解汇编语言的基本概念和指令集
- 让学生学会编写简单的汇编程序
- 让学生通过编写汇编程序来加深对汇编语言的理解
2. 教学内容
- 汇编语言的基本概念
- 汇编指令集
- 汇编程序的编写方法
- 程序的控制流
- 变量和数据的定义和使用
- 栈的使用
- 汇编程序的调试和测试
3. 教学资源
- 汇编语言教材或教程
- 汇编指令集手册或在线资源
- 计算机体系结构和编程知识
- IDE 或编辑器,如 Visual Studio Code 或 Sublime Text - 调试工具,如 GDB 或 LLDB
4. 教学步骤
- 介绍汇编语言的基本概念和指令集
- 讲解汇编程序的编写方法
- 让学生编写简单的汇编程序并进行调试和测试
- 让学生展示他们的汇编程序,进行交流和反馈
- 让学生继续深入学习,掌握更多的汇编语言知识和技能。
汇编语言(第2版)王爽著-课后实验报告详解
汇编语言实验报告:班级学号 学生姓名 提交日期成 绩实验1-1如下:用E命令将指令写入内存:用A命令将指令写入内存:实验1-2代码如下:用a命令在2000:0000处写如要写如的代码,然后用R命令来修改CS为2000,IP修改为0,然后用T命令执行,直到AX中的值为10,因为是默认为十六进制,所以ax中的0010实际代表十进制的16。
如图:实验1-3:用D命令输入内存fff0h~fffffh,则可看到:生产日期为06/15/09在地址为FFFF5~FFFF12处,现在用E命令随便修改一下有:在window7下虚拟的dos中可以改,但如果重新打开dos中的debug 则日期任然不会改变,因为那是ROM。
实验1-4代码如下:内存地址为B800:0开始的为显存,是RAM,可以改变其值来在屏幕中显示,其中这一个字符占两个字节,前一个(低)为字符的ASCII 码,后一个(高)为要显示的颜色,内存B800:0和B800:1这两个字节对应着屏幕中的第一个字符的位置,依次类推,每个屏幕的行有80个字符,对应的内存占160个字节实验2-1:(按实验结果填空)Mov ax,ffffMov ds,axMov ax,2200Mov ss,axMov sp,0100Mov ax,[0] ;ax=5BEAAdd ax,[2] ;ax=5CCAMov bx,[4] ;bx=30F0Add bx,[6] ;bx=6026Push ax ;sp=00FE; 修改的内存单元的地址是2200:00FE 内容是5CCA Push bx ;sp=00FC; 修改的内存单元的地址是2200:00FC内容是6026 Pop ax ;sp=00FE; ax=6026.Pop bx ;sp=0100; bx=.5CCAPush [4] ;sp=00FE; 修改的内存单元的地址是2200:00FE内容是30F0 Push [6] ;sp=00FC; 修改的内存单元的地址是2200:00FC内容是2F36 实验截图如下:实验2-2(分析问答实验)答:因为T命令是单步中断,我们在后面学习后知道,CPU执行中断时会保留现场,即将标志寄存器,CS,IP等入栈,而实验中栈的地址正好是要查询的内存地址,所以即便未对内存单元进行写入命令,但里面的值会因为CPU要保留现场自动被改了实验3(1)代码:ASSUME CS:CODES CODES SEGMENT START:mov ax,2000hmov ss,axmov sp,0add sp,10pop axpop bxpush axpush bxpop axpop bxMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START (2)debug跟踪:(3)用debug跟踪查看PSP中的内容:可见PSP的头两个字节是CD 20,与书上的一致实验4-1代码如下:ASSUME CS:CODESCODES SEGMENTSTART:mov ax,0mov ds,axmov bx,200hmov cx,64s: mov [bx],alinc alinc bxloop sMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START实验4-1运行图如下:实验4-2代码如下:ASSUME CS:CODESCODES SEGMENTSTART:mov ax,200hmov ds,axmov bx,0mov cx,64s: mov [bx],bxinc bxloop sMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START运行结果同实验4-1的一样实验4-3(补全代码)ASSUME CS:CODESCODES SEGMENTSTART:mov ax,csmov ds,axmov ax,20hmov es,axmov bx,0mov cx,16hs: mov al,[bx]mov es:[bx],alinc bxloop sMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START因为要将代码复制到0:200处,则必须知道代码的地址,和代码的长度,代码的地址在cs和IP中,代码的长度可以编译后用U命令查看后确定,这个之前随便打一个数就可以,不影响代码的长度,因为那个数占的空间和真实的长度一样,所以用U命令后在改过来即可实验4-3的运行图如下:实验5-1代码如下:DA TAS SEGMENTdw 0123h,0456h,0789h,0abch,0defh,0fedh,0cbah,0987hDA TAS ENDSSTACKS SEGMENTdw 0,0,0,0,0,0,0,0STACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DA TAS,SS:STACKSSTART:MOV AX,stacksMOV ss,AXmov sp,16mov ax,datasmov ds,axpush ds:[0]push ds:[2]pop ds:[2]pop ds:[0]MOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START实验5-1运行图如下:①CPU执行程序后,程序返回前,data段中的数据为多少?答:不变如上图②CPU执行程序后,程序返回前,CS=144Ch,SS=144Bh,DS=144Ah。
王爽汇编研究报告
研究性学习报告1.题目:研究性学习的综合探究讨论2.姓名:孙国庆3.研究内容:⑴研究核心思想提示:这部分内容将启示我们如何进行独立研究和深度思考。
同时使我们:①认识到汇编语言对于深入理解其他领域知识的重要性。
②对前面所学习的汇编语言知识进行融汇。
③对用研究的方法进行学习进行体验。
所谓独立自主的学习研究态度就是:①都在用,我们就非得用吗?②规定了,我们就只知道遵循吗?④司空见惯我们就不怀疑了吗?只要遵循以上的研究准则,对问题进行研究学习,就可以更深层次发掘问题内涵所在。
就以上原则,现进行以下问题的探索研究:研究问题一题目:搭建一个简易的C语言开发环境⑴通过TC 2.0安装文件,我们可以发现许多的文件,这些文件都是程序编译连接所必需的吗?我们不用这么多文件不可以么?鉴于以上疑惑,现开始以下研究学习:①首先,需要明白的一点就是,TC.exe获取文件是通过路径的设置进行的。
因此,需将路径指向一个新的,独立的文件夹。
所以我们应该建立一个新的文件夹命名为minic;②新建一个测试文件,对minic环境所需文件进行测试。
方法就是,依次移除原tc 2.0内的文件,依次编译连接。
这样就可以找到编译连接所必需的文件。
结果如下:这样,就找到了必须文件。
研究问题二题目:使用寄存器器⑴:在一个C语言程序中,我们会用到main(),同时,也可以用寄存器。
那么C语言是如何使用寄存器和内存空间呢?那么,我们就要编写一个带有寄存器的程序,进行研究。
代码如下:main(){_AX=1;_BX=1;_CX=1;_AX=_BX+_CX;_AH=_BL+_CL;_AL=_BH+_CH;}其汇编代码如下:思考:main函数的代码在什么段中?用debug怎么找到ur1.exe中main函数的代码?答:根据前面所学知识,main函数是在代码段中。
因为,main函数为可执行代码,必然在代码段中。
因为main函数存在于代码段中,所以通过U指令,就可以找到main函数代码,其偏移地址为01FA;⑵用以下函数打印出ur1被加载时的偏移地址:main(){printf(“%x\n”,main);}思考:为什么这个函数能够打印出main函数在代码段中的偏移地址?在这里,我们首先再写一段程序进行研究:main(){ a=12;printf(“%x\n”,a);}这个程序是以16进制的形式来显示a的值,通过debug:程序将C(12)入栈,显示出a的值。
汇编语言 第版 王爽 完整答案
第1章基础知识检测点1.1(1)1个CPU的寻址能力为8KB,那么它的地址总线的宽度为13。
(2)1KB的存储器有1024个存储单元。
存储单元的编号从0到1023。
(3)1KB的存储器可以存储1024*8个bit,1024个Byte。
(4)1GB、1MB、1KB分别是2^30、2^20、2^10 Byte。
(n^m的意思是n的m次幂)(5)8080、8088、80286、80386的地址总线宽度分别是16根、20根、24根、32根,则它们的寻址能力分别为:64(KB)、1(MB)、16(MB)、4(GB)。
(6)8080、8088、8086、80286、80386的数据总线宽度分别为8根、8根、16根、16根、32根。
则它们一次可以传送的数据为:1(B)、1(B)、2(B)、2(B)、4(B)。
(7)从内存中读取1024字节的数据,8086至少要读512次、80386至少要读256次。
(8)在存储器中,数据和程序以二进制形式存放。
第2章寄存器答案检测点2.1(1) 写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。
mov ax,62627 AX=F4A3Hmov ah,31H AX=31A3Hmov al,23H AX=3123Hadd ax,ax AX=6246Hmov bx,826CH BX=826CHmov cx,ax CX=6246Hmov ax,bx AX=826CHadd ax,bx AX=04D8Hmov al,bh AX=0482Hmov ah,bl AX=6C82Hadd ah,ah AX=D882Hadd al,6 AX=D888Hadd al,al AX=D810Hmov ax,cx AX=6246H(2) 只能使用目前学过的汇编指令,最多使用4条指令,编程计算2的4次方。
解:mov ax,2add ax,axadd ax,axadd ax,ax检测点2.2(1) 给定段地址为0001H,仅通过变化偏移地址寻址,CPU的寻址范围为00010H到1000FH。
王爽汇编语言第二版全部
王爽汇编语言第二版全部汇编语言是计算机体系结构的重要组成部分,它是一种低级的计算机语言,用于编写和控制计算机程序。
王爽的《汇编语言》第二版是学习汇编语言的经典教材,全面介绍了汇编语言的基本概念、语法、指令集等内容。
本文将对王爽汇编语言第二版的全部内容进行汇总和归纳,以便读者更好地理解和掌握汇编语言。
第一章:计算机系统概述王爽的《汇编语言》第二版从计算机系统概述开始,为读者介绍了计算机的发展历程、计算机的基本组成以及计算机的工作原理。
本章包括了计算机硬件、计算机软件、计算机系统结构和指令执行的基本概念。
第二章:汇编语言的基本概念在本章中,王爽详细介绍了汇编语言的基本概念,包括机器语言、汇编语言、汇编过程和编程方法。
他还介绍了汇编程序的基本结构、程序设计的基本原则以及一些常用的汇编指令。
第三章:x86处理器本章主要介绍了x86处理器的基本特征、寄存器、指令格式和地址寻址方式。
王爽通过详细解释和示例代码让读者了解x86处理器的内部结构和工作原理。
第四章:汇编语言程序设计基础在这一章节中,王爽介绍了汇编语言程序设计的基础知识,包括数据的表示和操作、常用的数据转移和运算指令、程序的循环和分支控制等内容。
通过实际例子和练习,读者可以掌握汇编语言程序设计的基本技巧和方法。
第五章:中断和异常处理该章节详细讲解了中断和异常处理的概念和原理。
王爽介绍了中断和异常的分类、中断向量表的结构和使用方法,以及中断处理程序的编写和调用。
第六章:8086汇编语言程序的转移与操作本章主要介绍了8086汇编语言程序的转移和操作指令。
王爽通过示例和实践让读者了解和掌握如何编写和调试8086汇编程序。
第七章:8086汇编语言程序的子程序设计在这一章中,王爽详细介绍了8086汇编语言中子程序的概念、设计和调用方法。
他还介绍了如何使用栈来传递参数和保存返回地址,以及如何处理函数的局部变量。
第八章:输入/输出编程该章节涵盖了输入/输出编程的基本知识和技巧。
教案王爽汇编语言
教案王爽汇编语言示例1:教案王爽汇编语言讲述了汇编语言的基本概念、用法和应用。
本文将从以下几个方面展开讨论。
首先,我们将介绍汇编语言的概念和历史背景。
汇编语言是一种低级编程语言,它使用符号和指令来表示计算机硬件的操作。
它在计算机发展的早期起到了重要的作用,因为它直接与底层硬件交互,可以实现高效的程序执行。
接下来,我们将探讨汇编语言的用法和基本指令。
汇编语言使用不同的指令来执行不同的操作,比如加载数据、计算、存储等。
这些指令以助记符的形式表示,例如MOV表示数据传输,ADD表示加法运算等。
了解这些指令的用法可以帮助我们编写有效的汇编程序。
然后,我们将介绍教案王爽编写的汇编语言教学资料的特点和优势。
教案王爽是一位资深的计算机教育专家,他以简洁明了的语言和丰富的示例帮助学生理解和掌握汇编语言。
他的教材结构严谨,从基础概念到实际应用形成一套完整的学习体系。
最后,我们将讨论汇编语言的应用领域和未来发展。
汇编语言虽然在现代编程中使用较少,但它仍然在嵌入式系统、驱动程序和底层优化等领域中发挥着重要作用。
同时,随着技术的进步,汇编语言的应用可能会有所变化,例如与高级语言的结合等。
总的来说,教案王爽编写的汇编语言教学资料对于学习者来说是一份宝贵的资源。
通过学习汇编语言,我们可以更好地理解计算机的运作原理,提高编程能力,并在特定领域中发挥自己的优势。
示例2:编写教案是培养学生编程技能和计算思维的重要任务之一。
在当今计算机科学的快速发展中,汇编语言作为计算机底层的指令集,对于深入理解计算机硬件的工作原理和进行高效编程至关重要。
本文将介绍教案王爽撰写的有关汇编语言教学的相关内容。
教案王爽是一位知名的计算机教育专家,他为学生和编程爱好者们编写了多本汇编语言教材和教案。
这些教材以简洁明了的风格,全面系统地介绍了汇编语言的基本概念、语法规则和编程技巧。
教案王爽的教学方法注重实践,通过大量的实例和编程练习,帮助学习者掌握汇编语言的使用。
研究报告三(王爽汇编语言使用内存空间研究实验)
研究实验三研究报告王艳芬2012/4/3在这个试验中,主要研究对于内存空间的使用。
1首先编写书中的第一个程序,编译连接。
在DOS中观察main的汇编代码。
观察发现char型数据占用一个字节,int型数据占用两个字节。
用far指明内存空间的地址是段地址和偏移地址时,汇编语言会将段地址放在es中,偏移地址放在bx中。
相应内存单元的地址的内容用[bx]表示(如*(char*)_AX=’b’对应的汇编代码为mov bx,ax mov byte ptr[bx],62。
进行地址的相加时,运用了几次加法指令,然后将段地址放入es。
疑问:为什么会生成bak备份文件2编写显示a的程序,c语句如下*(int far*)0x0b8000410=0x0261运行结果如下:如果去掉far则只会显示偏移地址3通过观察汇编代码,可知全局变量放在内存单元ds:[01a6]开始的内存中,所有的函数都可以访问;局部变量放在栈中。
‘push bp mov bp,sp’因为有局部变量,用到栈用到bp,借助栈传递参数,可以借助bp。
疑问:为什么在编译时会出现警告?4返回值放在了哪里?由汇编代码可知返回值通过ax传递,最后放在了栈中。
如果返回单字节的数据,用什么传递。
编程如下:代码如下可知char型数据用al传递四个字节时如何返回呢编程如下:高十六位被低十六位覆盖然后用ax传递参数再观察如下程序高十六为用dx传递,低十六位用ax传递。
返回值要看函数的类型不设置返回值类型时,默认为int型疑问:两个程序同是long int型数据为什么有不同的传递方式?5通过宏定义buffer为((char*)*(int far*)0x02000000)通过malloc定义20个字节型内存空间,并将起始地址付给buffer Buffer【10】中为程序计数器,从buffer[0]到buffer[7]分别放置‘a’到’h‘。
王爽汇编语言综合研究一实验报告
综合研究一研究报告一、研究步骤如下:1、进入DOS系统,在d盘下建立一个文件目录,将tc2.0的所有文件都剪切到这个新建的目录下:md d:\tc2.0然后将tc2.0的所有文件都拷贝在d:\tc2.0目录下2、在C盘建立一个minic目录:mdc:\minic思考:为什么还要在D盘新建一个目录呢,而不直接在安装目录中拷贝?解决:因为一般的产品软件系统都可以在安装的时候设置搜索路径让系统在相关文件不在同一目录下也可以找到相关文件。
这样会使我们及时c:\minic下诶有相关文件,而系统也可以找到它,是程序正常编译连接。
所以,我们可以通过两种方法解决:①不让设置的默认路径指向包含相关文件的目录(即改变path设置);②把文件剪切到系统搜索不到的目录中。
我们上面就是用的第二种方法.3、将tc.exe拷贝到c:\minic下:copy d:tc2.0\tc.exe c:\minic4、运行tc.exe :tc将tc的工作路径都清空,并保存。
5、在tc.exe中编辑zhyj1.c程序,保存到c:\minic下:程序如下:Main(){printf(“hello world!\n”);}6、编译程序,结果显示成功7、运行程序,不成功,缺少文件,经过反复运行,缺少的文件如下:8、将所缺少的文件复制到c:\minic9、编译程序二、书本上出现的问题:1. 在tc2.0的安装目录下会有很多文件和很多子目录,这些文件和子目录我们写程序的时候都需要用到吗?2. 这些文件和子目录会对我们研究结果造成影响吗?3. 如果这些文件会对我们的研究的结果会造成影响,那么究竟是哪个文件造成的呢,我们又怎么能找到那些对我们研究结果造成影响的程序和文件呢?答案:1.不需要,只用到解决当前问题所要用到的我们已知的程序2.这些文件中只有对我们有用的文件才会对我们的程序造成影响其他的没有影响。
3. 一般的产品软件系统,都可以在安装的时候设置搜索路径让系统在相关文件不在同一目录下,也可以找到相关文件。
汇编语言王爽课后答案
汇编语言王爽课后答案【篇一:汇编语言课后习题答案王爽主编】一个值为0的字节,找到后,将它的偏移地址存储在dx中。
assume cs:codecode segmentstart: mov ax,2000hmov ds,axmov bx,0s: mov ch,0 mov cl,[bx] jcxz ok;当cx=0时,cs:ip指向okinc bxjmp short sok: mov dx,bxmov ax ,4c00hint 21hcode endsend start检测点9.3补全编程,利用loop指令,实现在内存2000h段中查找第一个值为0的字节,找到后,将它的偏移地址存储在dx中。
assume cs:codecode segmentstart: mov ax,2000hmov ds,axmov bx,0s:mov cl,[bx]mov ch,0 inc cxinc bxloop sok:dec bxmov dx,bxmov ax,4c00hint 21hcode endsend start书p101,执行loop s时,首先要将(cx)减1。
“loop 标号”相当于dec cxif((cx)≠0) jmp short 标号检测点10.1补全程序,实现从内存1000:0000处开始执行指令。
assume cs:codestack segmentdb 16 dup (0)stack endscode segmentstart: mov ax,stackmov ss,axmov sp,16mov ax, 1000hmov ax,0push axretfcode endsend start执行reft指令时,相当于进行:pop ippop cs根据栈先进后出原则,应先将段地址cs入栈,再将偏移地址ip入栈。
检测点10.3下面的程序执行后,ax中的数值为多少?内存地址机器码汇编指令执行后情况1000:0 b8 00 00 mov ax,0 ax=0,ip指向1000:31000:3 9a 09 00 00 10 call far ptr s pop cs,pop ip,ip指向1000:91000:8 40 inc ax1000:9 58 s:pop ax ax=8hadd ax,ax ax=10hpop bx bx=1000hadd ax,bx ax=1010h用debug进行跟踪确认,“call far ptr s”是先将该指令后的第一个字节段地址cs=1000h入栈,再将偏移地址ip=8h入栈,最后转到标号处执行指令。
教案王爽汇编语言 -回复
教案王爽汇编语言-回复王爽是中国计算机科学家和教育家,是中国计算机教育的奠基人之一。
他对计算机教育的贡献被誉为“王爽教育”,他的教材《汇编语言》是中国计算机专业学生必修的一门课程,也是中国最经典的计算机教材之一。
这篇文章将以《汇编语言》为主题,探讨它在中国计算机教育中的地位和影响。
第一步:介绍《汇编语言》教材背景《汇编语言》是王爽编写的一本教材,首次出版于1982年。
当时,中国的计算机教育刚刚起步,缺乏基础的教材和教育体系。
王爽正是在这个时候,以自己多年的教学和研究经验,编写了这本教材。
该教材的编写目的是培养学生的底层思维和计算机编程基本功,以此奠定中国计算机教育的基础。
第二步:分析《汇编语言》在中国计算机教育中的影响1. 塑造了中国计算机教育的经典《汇编语言》教材以其独特的教学思路和体系,成为中国计算机教育领域的经典之作。
它塑造了中国计算机教育的标杆,为后来者树立了典范。
无论是教学方法还是内容设置,都被广大教师所借鉴和使用。
2. 培养了一批优秀的计算机专业人才通过学习《汇编语言》这门课程,学生能够深入了解计算机底层的运行原理和机器指令。
这培养了学生的底层思维和编程能力,使他们具备了解决实际问题的能力。
因此,《汇编语言》培养了一批优秀的计算机专业人才,为中国的计算机科学和技术事业做出了重要贡献。
3. 影响了中国计算机编程教育的发展《汇编语言》通过教授汇编指令的使用和程序设计的基本思路,培养了学生对编程的兴趣和动手能力。
这对于后来的高级语言编程教育起到了良好的铺垫作用。
《汇编语言》对中国计算机编程教育的发展产生了积极的推动作用,为中国学生打下了坚实的编程基础。
第三步:分析《汇编语言》教材的特点1. 关注底层原理和机器指令《汇编语言》教材以底层原理和机器指令为核心,关注计算机底层的运行机制。
通过教学案例和实践,让学生深入了解汇编指令的使用和底层计算机原理。
2. 强调基本功和动手能力《汇编语言》教材注重培养学生的基本功和动手能力。
综合研究4研究报告_王爽
综合研究4不用main函数编程一.实验过程1.编写f.c程序程序可以编译,但是不能连接出现错误信息为:错误信息应该跟cos文件有关,同时也可以证明,main函数的定义文件存在于C0S文件中。
2.用汇编工具连接f.obj连接成功,得到了f.exe文件A.由偏移地址0~1c可以知道,代码总共占29个字节。
B.程序能运行但是不能正常返回,使用u查看没有mov ax,4c00H,int 21H。
C.使用U命令查看知道,F()函数的偏移地址是0000H3.写一个m.c程序编译连接成功。
A。
由偏移地址01fa到0217可以知道,代码占30个字节。
B。
程序可以正常返回。
C。
m.exe比f.exe多了一个ret代码,而且f.exe是存在于代码段的首段,而在m.exe中,main 函数是作为一个子函数存在于代码段中。
4.用debug对m.exe进行跟踪:A。
使用u命令一步一步查看,发现在cs:011a这里发现了call 01faH,又知道标号main为1faH.所以对main()函数调用的指令的地址是:B。
我们知道程序返回语句为MOV AX,4C00H INT 21H。
所以只要在mian()函数里找到MOV AX,4C00H INT 21H就可以解决问题。
5.思考以下问题:A。
答:是来自系统文件也就是C0S文件。
B。
答:tc.exe在链接的时候,可能会将c0s与用户文件联合起来一块编译。
C。
答:应该是来自c0s.obj文件。
D。
答:对c0s.obj进行link,然后debug就可以看到其程序代码。
E。
答:c0s.obj有我们设想的代码,如:mov ax 4c00H int21h。
6. 用link .exe对c:\minic目录下的c0s.obj进行连接,生成c0s.exe;以下是c0s.exe的汇编代码以下是m.exe的汇编代码通过比较可以发现,在偏移地址1faH之前的汇编代码都相同。
通过对比发现代码中第二次call的内容部同。
《汇编语言(第4版)》读后感
《汇编语言(第4版)》读后感《汇编语言(第 4 版)》是王爽编著的一本关于汇编语言的教材,这本书的教学重心是通过学习关键指令来深入理解机器的基本原理,培养底层编程意识和思想。
我从事嵌入式软件开发,工作中经常会碰到底层问题,需要分析系统 crash 的原因,因此我希望通过学习汇编语言来拓宽自己的知识面。
在部门技术总监的推荐下,我翻开了这本书,没想到一读就被吸引进去,真是让人欲罢不能的好书!本书前言提到:“本书的教学重心是:通过学习关键指令来深入理解机器的基本原理,培养底层编程意识和思想。
”这句话明确了本书的教学目标,即通过学习关键指令来深入理解机器的基本原理,培养底层编程意识和思想。
这与我的需求不谋而合,因此我决定认真学习这本书,希望能够提高自己的编程能力和解决问题的能力。
本书通过指令,引入寄存器、跳转、中断、栈操作、端口等概念,借助这些概念讲解计算机程序原理。
然后需要自己上机编程,加深对原理的理解。
可以说,本书表面上讲述的是“过时”的 8086 汇编语言,但这只是表象,深入进去,里面都是通用的、可以迁移的内容。
作者在本书中贯彻者“循序渐进”的原则。
为了解决初学者在学习过程中所接触到的每一个知识点都是当前唯一要去理解的东西,本书对教学内容进行了最小化分割,力求使我们在学习过程中所接触到的每一个知识点都是当前唯一要去理解的东西。
这样,知识固然被打散了,但是对于初学者来说,“这同沿着楼梯上高楼一样,迈出的每一步都不高,结果却上了楼顶”。
乍看觉得这很理想主义,但认真学习本书,就知道并非虚言。
循序渐进的原则不仅在本书正文中贯彻,习题也是如此。
作者在前言明确表示,“没有通过检测点不要向下学习”,“没有完成当前的实验不要向下学习”,书中像这样的话也是经常出现:“这个编程任务必须在进行下面的课程之前独立完成,因为后面的课程中,需要通过这个实验而获得的编程经验。
”这说明有的知识点,有的感觉,只通过正文讲解是无法让读者入脑的,必须通过习题,让读者思考,或者上机实验,特别要经历过错误后调试正确,才会悟到一些东西,找到一些感觉。
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研究試驗4:不使用main函數編程。
试验报告:REPORT_R4_ESFUNC.PDF
报告人:国腾同学
联系方式:ESFUNC@
微博:/ESFUNC
时间:2013年5月17日 00:27:18
验证过程:
1.程序R4A.C:
f()
{
*(char far *)(0xb8000000+160*10+80)='a';
*(char far *)(0xb8000000+160*10+81)=2;
}
结论:编译无误生成OBJ文件,链接时候提示错误信息:Undefined Symbol ‘_main’ in module C0S。
很明显该错误与C0S.OBJ有关。
2.用LINK.EXE对TC.EXE生成的R4A.OBJ文件进行链接,生成R4A.EXE,并用DEBUG查看汇编代码。
结论:代码总长1BH=27D,即27字节。
该程序不能正确返回。
该程序内的F函数偏移地址为00H。
3.编写如下程式。
并用DEBUG查看汇编代码:
main()
{
*(char far*)(0xb8000000+160*10+80)='a';
*(char far*)(0xb8000000+160*10+81)=2;
}
结论:该程式代码有29字节,能够正确返回,其中MAIN函数和F函数在其进行字节操作时的段地址不同,分别为XOR BX,BX(R4A.EXE),MOV BX,0B800H(R4B.EXE)。
4.用DEBUG对R4B.EXE进行跟踪后:
结论:MAIN函数调用的指令地址:076A:011A CALL 01FA;整个程式返回的指令地址:076A:0217 RET。
5.思考如下问题:
a.对MAIN函数调用的指令和程序返回的指令是C0S.OBJ中来的。
b.TC.EXE通过C0S.OBJ与用户程序生成的OBJ文件一起进行链接生成EXE文件。
c.对用户程序MAIN函数进行调用的指令和返回的指令来自C0S.OBJ文件。
6.用LINK.EXE对C0S.OBJ进行链接生成C0S.EXE。
并用DEBUG查看。
分别对比R4B.EXE与C0S.EXE的汇编代码如下图:
结论:可见除了第一句MOV DX,07C1(R4B.EXE)和MOV DX,078A(C0S.EXE)不同之外,其余相同。
7.对比R4B.EXE与C0S.EXE中CALL指令后的几条指令:
结论:除了每个程式CALL后跟的地址不同之外,其余内容都相同。
8.标号掠过。
9.编写新的C0S.OBJ(MASM.EXE编译生成。
并替换原C0S.OBJ):
ASSUME CS:CODE
DATA SEGMENT
DB 128 DUP (0)
DATA ENDS
CODE SEGMENT
START:
MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV SS,AX
MOV SP,128
CALL S
MOV AX,4C00H
INT 21H
S:
CODE ENDS
END START
结论:在TC.EXE中顺利重新编译、链接R4B.OBJ顺利生成R4B.EXE。
并且R4B.EXE能够正常运行。
如下图。
R4A.EXE的汇编代码如下图。
结论:将F函数放在了S标号处,作为一个子程序。
10.写一个新的F函数,其功能为向内存安全空间写入’a’-‘h’8个字符。
#define Buffer ((char *)*(int far *)0x02000000)
f()
{
Buffer=0;
Buffer[10]=0;
while(Buffer[10]!=8)
{
Buffer[Buffer[10]]='a'+Buffer[10];
Buffer[10]++;
}
}
汇编指令如下图:
结论:代码地址0772:0000H-0772:007EH。
其中调用子程序(006DH)判断是否为8,并循环赋值,与汇编直接编程思想吻合。
汇编出来的指令不像前一个调用MALLOC函数变得超难读。
感悟:
C0S.OBJ的功能就是进行相关初始化,申请资源、设置DS、SS等寄存器,并且在MAIN函数结束后进行相关资源的释放、环境恢复等工作,随后调用DOS的21H和4CH中断设置程序返回。