期中课外语段
部编版三上语文期中课外阅读练习(含答案)
部编版三上语文期中课外阅读练习（含答案）（一）我爱我的校园①我的校园四季常青，百花吐艳，美丽如画，真美呀！②我爱我的校园，爱它的一草一木。
春天，小花、小草、小树都露出了笑脸。
夏天，花儿们争奇斗艳，竞相开放。
秋天，花儿草儿枯萎了，树的叶子慢慢凋谢。
冬天，大地裹上了银装。
啊，花草都不见了，是冬眠了吗？③我爱我的校园，爱它的一座座建筑。
我们的教学楼分为左中右三幢，虽然已经不是那么漂亮，但仍那么高大。
教学楼后面的操场，是同学们的快乐天堂，跑道在正中央，周围有单杠、双杠、乒乓球台、篮球场等。
④我爱我的校园，更爱它那儿的人。
每位老师都像父母一样关心我们，我们生病了，老师温暖的手轻轻地抚过我们的额头；同学之间吵架了，老师给我们调解；我们摔倒了，老师把我们扶起。
不仅这样，同学之间也互相帮助，互相关心，互相爱护，互相理解，互相支持。
⑤也许，我的校园算不得最漂亮的，活动场地算不得一流的，但是，我的老师和同学都是最棒的，在这个充满了爱和温暖的校园里，我们健康快乐地成长着。
无论今后我走到哪儿，我的心都会飞回我的校园，永不离去。
1.关注有新鲜感的词语，比如对校园草木的描写，从第②自然段中“____________”词语可以看出校园里的花儿十分艳丽。
2.文中反复出现“我爱我的校园”，我们读懂了“我”爱校园不仅爱它的____________________，爱它的____________________，更爱____________________。
3.理解有新鲜感的句子需要联系上下文，多方面理解句子的含义，体会作者的情感。
下面对文中画横线句子的理解正确的一项是( )A.本文作者采用了夸张的方法，这样写不好。
B.因为校园太美丽了，所以作者才舍不得走，就留在了学校。
C.这句话表达了作者对学校的赞美，作者决定回到学校工作。
D.文中写作者的心永不离去，寄托了作者对母校深深的热爱。
4.读完短文，你会喜欢这样的学校吗？为什么？（二）阿尔泰①的秋天（节选）紧邻喀纳斯湖，还有一处风景独好的地方，他是我国的西北第一村——白哈巴村。
四年级语文下期中课外阅读训练题5 含答案 人教统编版
四年级语文下期中课外阅读训练题（一）动物的忧伤动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。
例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对人的感情非常深厚，如果主人不在家，它会显得闷闷不乐，望主人平点归来。
在意大利米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。
它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。
那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感情呢？人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。
譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。
当原始生物离开“集体”以后，会感到非常难过。
有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。
在欧洲，变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。
但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。
当它知道自已掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。
它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。
但是，如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。
蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个，否则，这些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.短文主要写了动物也会_______________，是从_______________ 和_______________两个方面来说明的。
四年级语文下册期中复习：课外阅读理解带答案解析
四年级语文下册期中复习：课外阅读理解带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
陈嘉庚爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。
1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。
屋里陈设极其简单。
办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。
办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。
屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。
他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。
”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。
”（1）为表达中心思想，作者主要进行了________描写和对人物的________描写。
（2）文章的第2自然段从( )这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。
(多选)A.办公室也是卧室B.蚊帐发黄，打了补丁C.用破瓷碗做烛台D.沙发已破旧E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的（3）短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的________。
（4）谈谈你对文中画线句子的理解。
解析：（1）环境；语言（2）A,B,C,D（3）谦虚作风和伟大的爱国主义精神（4）这句话说的是陈嘉庚的生活非常简朴，就像红军战士当年在延安一样。
【解析】【分析】（1）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。
解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（3）考查概括中心思想。
部编版语文九年级上学期期中专项复习试题：课外文言文阅读(含答案)
课外文言文阅读-部编版语文九年级上学期期中专项复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：九年级上册一、课外阅读庞公池张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。
自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海阪，往返可五里，盘旋其中。
山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。
余设凉簟①，卧舟中看月，小徯②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁。
小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。
舟子回船到岸，篙啄丁丁③，促起就寝。
此时胸中浩浩落落④，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高春⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。
（选自《陶庵梦忆·卷七》，有删改）【注】①凉簟：凉席。
②小徯：小仆。
③丁丁：船篙敲打的声音。
④浩浩落落：浩然磊落。
⑤一枕黑甜：形容酣畅地睡了一大觉。
⑥高春：日影西斜近黄昏时。
1．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁2．解释下列句中加点词的意思。
（1）辄留小舟于池中辄：（2）往返可五里可：（3）悄悄冥冥冥冥：（4）意颇凄恻颇：3．本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。
请参考示例，为文中画横线的句子做批注。
【示例】舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。
（2）不晓世间何物谓之忧愁。
5．《湖心亭看雪》中张岱的“痴”在本文中也有体现，请任举一例并加以阐述。
阅读下文，回答问题。
初至西湖记（节选）袁宏道从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
2020—2021年度语文部编版四年级上册 期中课外阅读专项训练(二) 含答案
2020—2021年度语文部编版四年级（上）名列榜首期中课外阅读专项训练（二）一．鸟窝里的树（节选）王一梅春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。
一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上窜呢！鸟太太孵出了一棵树，这消息一下传开了。
“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。
”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。
鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。
“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。
“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。
”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。
可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
“要不，咱们把这小树挪个地方。
”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。
螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。
小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
这时，一个鸟蛋又动了一下。
“哎呀，又要孵出一棵树了。
”鸟先生叫起来。
鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。
”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。
当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。
鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”（选自《王一梅阳光童话蜗牛的森林》）（1）照样子，写词语。
辛辛苦苦（AABB式）：、轻手轻脚（ABAC式）：、（2）从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢？在文中用“____”画出来。
（3）鸟太太孵出了一棵树，这消息传开后，都有谁赶来了，他们提出了什么建议？（4）最后，这棵树的命运是A．被残忍地砍掉了。
B．撑破了鸟窝，占据了鸟太太的家。
C．被大家从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。
六年级语文上册期中专项课外阅读题(部编版,5篇,含答案)
六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（一）一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。
一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
__________________________________________________________ 4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。
【精品】六年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(人教部编版,5篇,含答案)
六年级语文上册期中专项课外阅读题（五）（一）凌霄花和月季花月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。
她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。
”花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟独月季一声不响。
||凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。
”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
||一天，伐木队选中了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰他说：“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1.短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段：第二段：第三段：2.写出下列词语的反义词。
赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）3.当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？4.当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？5.你读了这篇短文，懂得了什么道理？（二）大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃食时刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。
”我对它说：“就你贪．（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
部编版语文五年级下册 期中《课外》阅读专项训练(含答案)
部编版五年级下册语文期中阅读专项训练课外阅读（一）新加坡作者希尼尔的《退刀记》干了多年的店员，遇到怪事可真不少。
就说前些时候吧！一位老妇人来到柜台前，硬说要把东西退回。
“老太太，这把刀子你已经用了一个时期了，退不得的呀！”“可是——可是这把刀子太阴冷，用了令人厌恶心寒！”“啍哈，您看看，这类牌子与款式，市面上流行的很啊！”“我知道，我知道。
不过，以前被用来杀过不少人呢。
”“不可能吧？这是最新设计的。
”“有，有，杀了人……”“您看见了吗？”“哦，这——倒没有，我若看见了，我也没命了。
”“但是，我老伴，还有幼弟①全家是被杀过了！”“全家？真的？报警了没有？”“没有！不可能的……凶手还歪曲了真相……”“哦——”我不知如何接下去才好。
老妇人看到我态度生硬，没有意思接纳她的退货，也就怅（chànɡ）然离开了。
临走前，我想想，不可能吧！这么一把小刀子，杀不了这么多人。
我扯开喉咙问道：“老太太，是在哪儿发生的啊？”“南京。
”“什么？南京街？”我蹲下，从柜台里把那种款式的刀子取出，研究了好一阵子。
没有什么特别的，只是刀锋较光亮了些吧！还有一排小小横行的字样：日本制造。
（选自《通俗小说报》）1)从文中找出下列词语的反义词。
温暖（）喜爱（）正直（）热情（）2)联系上下文，给人物对话加上合适的含有动作或神态描写的提示语，写在下面的括号里。
①“南京。
”老妇人________________地回答。
②我___________________说：“什么？南京街？”3)老妇人退刀的理由是什么？其根据是什么？（请用原文回答）_______________________________________________________________4)老妇人是怎样一个人？文章通过什么描写方法来表现她的性格？_______________________________________________________________（二）一句歇后语王小米喜欢说歇后语。
四年级语文期中复习：课外阅读理解真题带答案解析
四年级语文期中复习：课外阅读理解真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．精彩阅读。
穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。
农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。
她坚信政府派来的救援部队一定能救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。
小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
（1）文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？（2）这个十四岁女孩精神的可贵之处是（）A.不向命运低头。
B.在死神降临之际，依然从容面对。
C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。
D.她很乐观，常常微笑。
（3）标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？下列说法正确的一项是（）A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。
B.死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。
C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
D.小女孩在生死关头依然微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
解析：（1）在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形。
2020—2021年度语文部编版四年级上册满分必达期中课外阅读专项训练(一) 含答案
2020—2021年度语文部编版四年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（一）一．天山的托木尔峰天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。
它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。
ㅤㅤ托木尔峰终年云雾缭绕，白雪皑（ái）皑。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。
走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰川，可以看到千姿百态的冰：有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季，在冰川上面可以听到冰下潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有动物和植物，而且种类还不少呢。
据考察，这里有六百多种植物。
在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。
在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。
在海拔三千米以上的冰雪世界中，还有成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。
现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入地考察和研究。
（1）在第3自然段的横线上填上合适的关联词。
（2）画横线的句子写出了冰面上的冰的特点。
请仿照文中画横线的句子，想象冰面上冰的形态，把下面的句子写完整。
冰面上的冰有的像，有的像，有的像。
（3）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①从托木尔峰上流下的“河”是冰川。
②托木尔峰地区的动植物种类很多，植物的分布根据海拔由低到高依次为：小叶灌木、阔叶林、雪莲等。
③人们在托木尔峰地区建立自然保护区，并对动植物进行考察和研究，表明了人们热爱自然，在用实际行动保护自然。
二．花脸（节选）冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把来拜年的亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。
初一年级语文期中考试范围
初一年级语文期中考试范围2013-10
一、文言文 25分
（一）背默 10分
1—4单元每周一诗共8首第三单元唐诗精华《卖炭翁》、《酬乐天》、《题破山寺》、《小石潭记》
（二）课内文言文 7分
《小石潭记》
文学常识、句子翻译、内容理解
（三）课外文言文
加点字两个、句子翻译、内容理解（中心把握）
二、现代文语段理解 35分
课外语段（一篇说明文、一篇记叙文）
基础知识：改错别字、词义理解、句意理解；
基本题型：选择题、分析辨析、修辞效果、
内容整理、事理推敲、拓展开放。
三、作文 40分
全命题、600字左右
四、复习方略：
1、背诵默写的诗句、文章要字字过关、句句落实，不仅要背出，更要默出；要做到不错一字。
2、古文理解的篇目，要掌握文学常识、中心，书后的加点字要背出，以便于句子翻译能到位。
3、复习笔记，重点在于复习阅读答题要领，包括修辞手法及表达效果、主题内容概括口诀、回答“原因”、“作用”需从多角度回答等。
扎扎实实的做好复习工作，认认真真的面对期中考试，回报自己两个月的辛勤耕耘！。
统编版四年级上册语文期中专项复习——阅读理解(含答案)
统编版四年级上册语文期中专项复习——阅读理解（含答案）四年级上册语文期中专项复习——阅读理解一、课内阅读。
（一）观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
选文从和两个方面描写钱塘江大潮，并巧妙地运用_____________、的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声。
2.阅读选文，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请描述一下。
_________________。
3.下面诗中的哪一句与选文最后一句话描写的情景对应？( )浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
A.第一句B.第二句C.第三句D.第四句（二）普罗米修斯（节选）有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着的车轮上，拿了一颗,带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种，我一定请求他饶恕你。
"普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）A.火焰火光B.火星火光C.火焰火星2.读画“"的句子，从中可以看出宙斯是一个___的人。
读画“”的句子，从中可以感受到普罗米修斯_________ 的高大形象。
3.判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。
(1)普罗米修斯带给人类的火种只能用来驱寒取暖。
（）(2)普罗米修斯宁愿忍受宙斯最严厉的惩罚，也不愿归还火种。
部编版六年级语文下册期中冲刺之课外阅读拓展【含答案】
人教部编版六年级语文下册期中冲刺——课外阅读拓展范围：第1-4单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、读下面关于2022年冬季奥运会的材料，回答问题。
材料一：第24届冬奥会将于2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市举行。
这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市。
此次冬季奥运会设7个大项，15个分项，109个小项。
北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有的雪上项目。
北京将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市，也是继1952年挪威的奥斯陆之后时隔整整70年后第二个举办冬奥会的首都城市。
同时中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”(先后举办夏季奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会)的国家。
材料二：冬奥会吉祥物问世是在1968年的格勒诺布尔冬奥会上，当时是一个身上印着法国国旗红白蓝三色的滑雪人。
有意思的是，这个吉祥物的设计只用了一个晚上的时间，但销量特别好，因此吉祥物也成了历届冬奥会的一部分。
但这个吉祥物并不是官方的奥运吉祥物，真正的官方吉祥物在1972年夏奥会诞生，冬奥会的首个官方吉祥物是1972年因斯布鲁克冬奥会的雪人Schneemandl(德语)。
材料三：2019年9月17日，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”终于揭开了神秘的面纱。
“冰墩墩”形象来源于熊猫，之所以起这个名字是因为冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
墩墩，寓意健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
在设计上，熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。
头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。
四年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(部编版,5篇,含答案)
四年级语文上册期中专项课外阅读题（五）（一）和平鸽（26分）我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次有一只鸽子不知怎样走了另一只鸽子伤心极了它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它的面前它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng ）翅膀拍打在笼上飞出啪啪的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。
日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1.我会选择文中括号内正确的读音。
（4分）2.我会写反义词。
（4分）淘气（）清洁（）和平（）形影不离（）3.我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。
（3分）4.用“”画出描写和平鸽子外表的句子。
（3分）5.用“”画出文章中的比喻句。
（3分）6.作者由看到的和平鸽，联想到什么？（4分）7.“我”为什么喜欢鸽子？（5分）（二）老师，我想对您说（25分）今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。
在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。
您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。
2022-2023学年八年级语文下学期课外阅读期中专题复习
专题08 课外文言文阅读（一）（2022春·江苏南京·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
愚溪诗序（节选）灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。
或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。
或曰：可以染也名之以其能故谓之染溪。
予以愚触罪，谪潇水上。
爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然①，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。
……遂负土累石，塞其隘②，为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南为愚亭。
池之中为愚岛。
嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。
今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。
又峻急多坻石，大舟不可入也。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。
无以利世，而适类于予。
然则虽辱而愚之，可也。
……溪虽莫利于世，而善鉴③万类④，清莹秀澈，锵鸣金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。
予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤⑥万物，牢笼百态，而无所避之。
以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归⑦。
注释：①龂（yín）龂然：争辩的样子。
②塞其隘：堵住水沟狭窄的地方。
③鉴：照。
④万类：万物。
⑤锵鸣金石：水声象金石一样铿锵作响。
⑥漱涤：洗涤。
牢笼，包罗。
⑦不违、同归：此处都是融合的意思。
两句指自己茫茫然昏昏然好像同愚溪融为一体。
1．用“/”给下列语句划出停顿（划两处）可以染也名之以其能故谓之染溪。
2．下列各项中，加点字含义及用法不相同的一项（）A．其南为．愚亭中轩敞者为．舱（魏学洢《核舟记》）B．咸．以愚辱焉咸．来问讯（陶渊明《桃花源记》）C．又峻急多坻．石为坻．、为屿（柳宗元《小石潭记》）D．清莹秀澈．日光下澈．（柳宗元《小石潭记》）3．翻译下列语句。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。
4．柳宗元在《愚溪诗序》中称自己可以用“文墨”稍稍安慰自己，其文笔可以“漱涤万物，牢笼百态，而无所避之”，意为他的笔墨可以自由驱使万物，创造属于自己的情感世界，世间万物都不能逃脱他的笔墨形容。
2023-2024学年八年级语文上册期中复习文言文阅读练习(含答案)
2023-2024学年八年级语文上册期中复习文言文阅读练习A．有老书生数人来过（经过）B．相与步于中庭（共同，一起）C．念无与为乐者（考虑，想到）D．归舍已三鼓矣（动词，击鼓）14．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
（限两处）舍中掩关熟睡已再鼾矣。
15．把下面句子翻译成现代汉语。
良月嘉夜，先生能一出乎？予欣然从之。
16．【甲】【乙】两文都写了夜游，所见之景有何不同？各有怎样的特点？阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】晚，遂集南楼。
楼在州治前黄鹤山上。
轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。
岷江自西南斜抱郡城东下，天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数……向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹。
十二年间十处见中秋。
去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。
通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。
然余以病丐骸骨②，傥③恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。
（节选自范成大《吴船录》）【注】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。
②丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。
③傥：同“倘”，如果。
17．用“／”标出下列句子的朗读停顿（各标一处）。
（1）蝉则千转不穷（2）十二年间十处见中秋18．解释下列加点的字词。
（1）负势竞上( )C．夫君子之行（《诫子书》）D．水陆草木之花（《爱莲说》）23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）风雨如晦，鸡鸣不已。
24．从写作目的看，两文都抒发了作者怎样的思想感情？二、课外拓展阅读参考答案1．（1）同“缺”，空隙、缺口（2）飞奔的马2．在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解(含答案)
统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解（含答案）六年级上册语文期中专项复习——阅读理解一、课内阅读。
(一)丁香结（节选）①古人诗云:“芭蕉不展丁香结"“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.关于第①自然段引用诗句的作用，下列理解不合理的一项是( )A.有助于阅读时理解内容，领悟丁香花的内涵。
B.这是作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受，充满感染力。
C.增添了文章的文学色彩，使文章的意境更加优美。
D.引出下文对丁香花的描写，同时也激发了读者的想象。
2.丁香花被称为丁香结的原因是：①_________ ；②_________ 。
3.“直向窗前的莹白渗过来"，想象这句话描写的场景，把“渗过来”改为“透过来"好不好？为什么？4.读画线句，联系生活经验想开去，说说你遇到过怎样的结，又是如何解的？（二）选段A:五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
选段B:①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
部编语文 四上 期中复习(课外阅读)
四上期中复习（课外阅读）（一）心系竹林（节选）①故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。
清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。
那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远处的山峦。
②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。
③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。
我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块儿地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。
闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。
我们在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来……④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪，那是一种灰白色的菌类，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。
我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的菌汤。
初冬时节，那一株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。
母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”，母亲说那样的鞋底可以隔湿。
于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
⑤时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。
1.第①②段中，作者在介绍故乡的竹林时，按照从_______到_______的顺序，写出了竹林_______和_________的特点。
2.第③段画“___”的句子从_____觉、_____觉、_____觉的角度生动形象地描绘了儿时“我”与伙伴在竹林中__________的样子。
3.第④段围绕竹林写了__________________、__________________这两件事。
高一语文期中考试范围
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5,文言语段二 种树郭橐驼传》 病梅馆记》 逐字复习,消灭无谓失分) 《种树郭橐驼传》 《病梅馆记》(逐字复习,消灭无谓失分) 6,文言语段三 课外语段 文言文复习注意点: 文言文复习注意点: 注意相关文学常识 加点字解释注意联系上下文,准确判断词性,解释完放进句 加点字解释注意联系上下文,准确判断词性, 子中读一下进行检验. 子中读一下进行检验. 句子翻译(1)判断有无特殊句式,若有倒装请先调整语序. 句子翻译( 判断有无特殊句式,若有倒装请先调整语序.译,注意补充省略成分,特别是主语. 选择题 选择依据写在选项旁,便于检查. 选择依据写在选项旁,便于检查. 文言文如果第一遍没看懂,可以选择看语段下的题目,一般 文言文如果第一遍没看懂,可以选择看语段下的题目, 题目中会有关于语段内容和写法的提示,然后再静心看语段, 题目中会有关于语段内容和写法的提示,然后再静心看语段, 完成题目. 完成题目. 7,作文 认真审题,包括题目和写作要求 认真审题, 列好提纲,再写作文 列好提纲, 注意卷面,尽量消灭错别字 注意卷面,
语文期中考试范围
1,现代文语段 课内一 跨越百年的美丽》《合欢树》《边城》 》《合欢树》《边城 《跨越百年的美丽》《合欢树》《边城》 课文题目,作者及作者的其他代表作自默校对一下) (课文题目,作者及作者的其他代表作自默校对一下) 2,现代文语段 课外一 注意语段题目(如果有),注意圈画关键词, ),注意圈画关键词 (1)注意语段题目(如果有),注意圈画关键词,句,把握文章 主旨及写作目的. 主旨及写作目的. 仔细阅读题目及比分,准确把握其中的限制及提示. (2)仔细阅读题目及比分,准确把握其中的限制及提示. 复习摸底考试卷讲评时所讲的阅读理解的各种题型, (3)复习摸底考试卷讲评时所讲的阅读理解的各种题型,及不同 题型的相应答题思路,考试时规范答题. 题型的相应答题思路,考试时规范答题. 选择题的每个选择项一定要在原文中找到对应区域, 如:选择题的每个选择项一定要在原文中找到对应区域,逐字 及标点符号)对照,确保准确率. (及标点符号)对照,确保准确率. 3,默写 课内: 沁园春长沙》《蒹葭》《饮酒 长沙》《蒹葭》《饮酒》 课内:《沁园春 长沙》《蒹葭》《饮酒》(全部书面再默写 校对一遍) 校对一遍) 初中篇目: 岳阳楼记》 闻王昌龄左迁龙标遥有此记〉》 初中篇目:从《岳阳楼记》到《闻王昌龄左迁龙标遥有此记〉》 第七周) (第七周) 4,文言语段一 1—18 18
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原文
寒食后雨，予曰此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。
午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。
忽骑者白纨而过，光晃衣，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。
少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。
偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。
各啜一杯，荡舟浩歌而返。
注释
[1]六桥：在杭州西湖中的苏堤上。
北宋元祐年间，苏轼知杭州时疏浚西湖，堆泥筑堤。
堤由南至北横贯西湖，分西湖为内外两湖。
堤上建桥六座，夹道杂植花柳，成为西湖一景。
后人称此堤为苏堤。
[2]袁宏道：（1578-1615），字中郎，号石公，明朝湖北公安人。
万历二十年（1592）进士，历任吴县令，国子监助教，考功员外郎等职。
袁宏道是明末公安文派的首领，论文反对复古主义，主张"独抒性灵"，创作上以小品文著称，风格流丽清新，不拘格套，与兄袁宗道，弟袁中道并称 "三袁"。
[3]寒食：节名，在清明的前一天。
古人从这一天起三天内不生火做饭，所以叫做寒食。
[4]洗红：洗去红妆，这里比喻雨摧落花。
[5]滞：延留，耽搁。
[6]霁（jì季）：雨后转睛。
[7]忽骑者白纨而过：忽见穿白绸衫的人骑马驰过。
[8]光晃衣：绸衣上的白光晃人眼睛。
[9]白其内者：穿着白色内衣的人。
去表：脱去外套。
[10]以面受花：用脸颊来承接树上掉下的落花。
[11]多者浮：脸上落花多的人饮酒。
浮，饮酒。
[12]少者歌：脸上落花少的人罚唱歌。
[13]啜（chuò绰）：喝。
翻译
寒食节过后下了场雨，我说这场雨为将摧落西湖岸上的花，应当赶紧和那些桃花告别，不要耽误。
中午是雨停转晴，我和几个朋友到了西湖第三桥，那里的落花在地上堆积了一寸多，游人很少，我们独自游玩感到很畅快。
忽然有个人穿着白绸衫骑马而过，衣服上的白光晃人的眼睛，异常鲜艳美丽，我的朋友们穿着白色内衣的人也跟着都把外套脱去。
感到有点疲倦，我们坐卧在地上喝酒，用脸颊来承接落花，脸上落花多的人饮酒，脸上落花少的人被罚唱歌，作为娱乐。
偶然发现有个小舟从花间荡出，喊过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了。
每人各自喝了一杯，我们乘舟唱着歌回去了。
提示
它的特点在于：放任洒脱、彻底坦露自我的行为跟西湖清丽多姿的自然景致融合为一个整体。
由于春景的感染，人们卸去了往日的庄重、矜持，露出自然本相。
看到有人穿白绸衣驰过，大家便一起脱去外衫，露出白内衣来，令光洁的白色与遍地红花相映衬。
疲倦了，随意躺在落花上，一点也不在乎别人的注目。
这还不够，还要想出游戏规则来，以脸面盛花，落花多的浮一杯酒，少的则罚唱曲。
这是"正人君子"不会干的。
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己应尽的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。
所以他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
”
当初，范仲淹被贬饶州，（当时）朝廷正在治理朋党，朝中的士大夫都不敢前往送别，只有待制王质一人抱病在都门与范仲淹饯别。
有大臣责备王质说：“您是长者，为什么也要陷入朋党的漩涡中呢？”王质说：“范公是天下贤士，量我怎么敢奢望跟他结为朋党；要是我能成为范公朋党中的一名，那就是范公太厚待我王质了。
”听到这话的人都感到很吃惊。