长沙市2019-2020年度七年级上册语文同步测试：第1课 春(I)卷

长沙市2019-2020年度七年级上册语文同步测试：第1课春（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写1 . 根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。

人生是一场跋涉，走久了，才知心中酸楚，才知艰难曲折，才有（jiān rèn bùbá)_____，才有满心渴望。

前方的路，尽管遥远，尽管颠簸（A．bǒB．bō），但脚步依然，追求依然，方向依然。

人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获；不变的风雨，才有不断的（lì liàn)_________与懂得。

生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。

做生命的强者，且行且歌。

二、现代文阅读让学习快乐起来①让学习快乐起来，人们就会喜爱、向往学习，就能积极参与学习。

实践证明，让学习快乐起来，是激发人们学习动力的重要手段。

②如何让学习快乐起来?儒家经典《论语》开篇的第一句话说得很明白：“学而时习之，不亦说(悦)乎?”这就启示我们，学习的快乐在于“学”，更在于“习”。

这里所谓的“习”，是练习、实践、运用的意思。

《说文•习部》中指出：“习，数飞也。

”“数飞”，就是禽鸟练习飞翔，其引申义为人们进行实践和演练。

在孔子那个时代，教学内容有许多都是具有实习性的。

譬如，礼、乐、射、御、书、数中的许多内容，要靠书本、靠口授，更要靠演练、靠实习。

宋代理学家程颢、程颐进一步解释道：“学者，将以行之也；时习之，则所学者在我。

”那么，“习”又为什么能给人带来快乐呢?③“习”能满足人们对真理的渴望。

追求真理是人类的天性。

探索真理、掌握真理的过程，既充满了艰辛，又充满了乐趣。

要掌握真理，既离不开“本本”，更离不开亲身实践即“习”。

正如古语所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

可以说，在学习的过程中，只学不习，几乎没学：学而时习，才见功效。

也就是说，人们只有通过反复练习、不断实践，才能真正掌握有关的知识与技能，使书本知识转化为自己的实践智慧，使别人的经验或教训变为自己的财富。

相反，如果只学不习，即便。

“皓首穷经”，很可能也只是一个“书奴”，无法做全以致用、用以促学。

④“习”能满足人们对新鲜事物的好奇心。

新鲜有趣、引人入胜的事物能调动人的情绪，让人乐而忘返。

而“习”正具备了这样的特点。

“习”充满了探索和创新：在“习”的过程中，可见的不可见的、可测的不可测的东西都能让人感到新奇、惊奇、奇妙，进而引发探求的兴趣；出现新情况、遇到新问题，就有可能激发新思路、取得新成果，使人不由得生出实习无限好、探索真奇妙的快乐。

⑤“习”能使人们体验到运用的乐趣。

学习的目的全在于运用。

运用所学的知识成功解决实际问题，这种乐趣是单纯学习书本知识很难体会得到的。

只有在“习”的过程中，人们才能提高运用所学知识解决实际问题的能力，才能一步步攀上知识的高坡、事业的高峰，从而获得“一览众山小”的豪迈情怀、喜悦心情。

⑥学习的快乐在于“习”，而“习”在于“时”。

“时”的含义有三：一是按时，即制定明确的学习时间表，留出专门的学习时间，按时间表学习。

二是时时，即坚持不懈、日积月累。

“习”贵有恒，有恒心恒行者，方能有所成就、有所作为。

三是偕时，即解放思想、与时俱进，不断探索新方法，不断开拓新境界，从而不断获得新的快乐。

2 . 阅读全文，找出表明本文中心论点的句子并写在下面。

3 . 文章第③段划线的句子运用了什么论证方法，写出一种并说说其作用。

4 . “习”给人带来快乐，作者是从哪几个方面论证的?阅读下面的文章，完成后面小题。

假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。

开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。

后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。

根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。

人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。

假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。

真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。

富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。

清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。

胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。

然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。

它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。

正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。

环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。

关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。

”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。

中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。

假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。

此言似乎不谬。

想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。

然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。

我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。

我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（选自《时文选粹》第九辑）5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第①段在文中有什么作用？7 . 文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？8 . 第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。

（不能以文中出现的人物举例）三、综合性学习9 . 语文综合性学习。

班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。

（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。

每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。

读《西游记》,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往；读_____________，_________________；读________________，______________________……正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。

（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。

你推荐的小说:_________________________理由:____________________________________________________（3）下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。

我热爱阅读,小说是我的最爱。

[甲]几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,看问题的角度更加全面。

人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。

[乙]从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自己带进小说的故事中。

这也是我阅读小说时的最大乐趣。

①[甲]处画线句子成分残缺,应在“_______________”前加上“_________________”。

②[乙]处画线句子语序不当,应将“_____________”和“____________________”对调。

10 . 综合性学习。

黄海中学举行“走进汉字世界”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【看图猜字】（任选一个）图1 图2 图3我选图（______），是______字。

【汉字妙对】根据对联，拟写横批。

上联：二三四五下联：六七八九横批：_________________【书法探艺】结合语境，填写字体名称。

每个汉字背后都浓缩着悠悠文明，是生活和文化的高度概括。

而________的工整端庄、隶书的圆润柔滑、________的流畅潇洒、草书的狂放不羁、小篆的古色古香……更将一个民族的风骨精神注入其中。

【思考探究】“家”是会意字，本义是屋内、住所。

揣摩下面两幅图的寓意，简要写出你对“家”的感悟。

我的感悟：__________________________________________________________11 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。

周恩来总理年少时，就树立了“为中华之jué起而读书”的远大理想；革命中，他引领着军民________（度过、渡过）了一个又一个的难关；建国后，他为国家的建设鞠躬尽瘁、死而后已。

我们无比感激这位伟大的革命领导人，是他给予了我们幸福详和的安定生活，我们也应该学习他的精神，报效祖国。

①给文段中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

jué（__________）起给（__________）予②找出文段中的一个错别字并加以改正。

_______改为_______③请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

_________四、其他12 . 依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。