理想前途主题班会

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理想主题班会设计方案

理想主题班会设计方案班会是学校教育教学工作中的一项重要活动，是学校教育教学工作的重要内容之一。

班会是学生思想政治教育的重要形式，也是学校教育教学工作的重要内容之一。

它是学生思想政治教育的重要形式，是学校教育教学工作的重要内容之一。

通过班会，可以使学生了解国家政策、学校规章制度、班级管理制度和班级活动安排，增强学生的集体观念，培养学生的组织纪律性，增强学生的团结协作意识，提高学生的思想政治素质，增强学生的爱国主义精神和社会主义观念。

一、主题确定。

1. 主题确定是班会设计的首要任务。

主题应当与学生的日常生活紧密相连，能够引起学生的兴趣，激发学生的思考和表达欲望。

主题可以根据学校的教育教学计划、学生的年龄特点、心理特点和实际情况确定。

主题可以是学习方面的，也可以是生活中的，比如学习方法、学习态度、学习目标、生活习惯、人际关系等。

二、主持人选定。

1. 主持人是班会的灵魂。

主持人应当具备良好的组织能力、语言表达能力和亲和力，能够引导学生积极参与，使班会活动达到预期效果。

主持人可以是班主任、班干部，也可以是学生代表，甚至可以是老师或家长。

三、活动形式。

1. 活动形式是班会的重要组成部分。

活动形式应当多样化，既能够吸引学生的注意力，又能够使学生获得知识和技能。

活动形式可以包括讲座、小组讨论、角色扮演、游戏互动、展示表演等。

活动形式应当根据主题确定，能够达到教育教学目标。

四、时间地点。

1. 时间地点是班会的基本要素。

时间地点应当合理安排，方便学生参与。

时间地点可以是课间、午休、晚自习等课外时间，也可以是教室、操场、图书馆等学校场所。

时间地点应当根据学生的实际情况确定，能够保证班会的顺利进行。

五、评价反馈。

1. 评价反馈是班会的重要环节。

评价反馈应当及时进行，能够让学生了解自己的表现，得到他人的认可和鼓励。

评价反馈可以采用问卷调查、小组讨论、个人陈述等形式，能够全面客观地评价班会的效果，为下一次班会的设计提供参考。

高三放飞梦想主题班会3篇

高三放飞梦想主题班会3篇篇一设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：20__.9.17班会课活动地点：教室活动目的：１、让学生有很好的心态对待高三２、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

“理想前途教育”主题班会教案

理想前途教育主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和进步，学生的未来前途成为了越来越多家长和教师关注的问题。

面对竞争激烈的社会环境，许多学生对自己的未来感到迷茫和不确定。

为了帮助学生树立正确的理想观念，明确自己的未来方向，我们设计了这次“理想前途教育”主题班会。

二、教学目标1. 帮助学生认识到理想的重要性，激发他们对未来的向往和追求。

2. 引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，明确自己的职业发展方向。

3. 培养学生树立正确的价值观，懂得努力奋斗才能实现理想。

三、教学内容1. 导入：通过一个小故事或引言，引起学生对理想的思考，激发他们对主题的兴趣。

2. 讲解理想的定义和重要性：解释什么是理想，为什么要有理想，以及理想对个人成长的影响。

3. 分析个人兴趣爱好和特长：引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，并鼓励他们结合自身特点设定理想。

4. 分享成功案例：介绍一些成功人士的故事，让学生了解他们是如何树立理想并为之努力奋斗的。

5. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己的理想，并分享彼此的想法和计划。

6. 制定实现理想的计划：引导学生制定一份实现自己理想的计划，包括目标、步骤和时间表。

四、教学方法1. 讲授：教师通过讲解和举例，向学生传授有关理想的知识和观念。

2. 小组讨论：学生分组讨论，促进彼此之间的交流和合作。

3. 分享故事：通过讲述成功人士的故事，激发学生的灵感和动力。

4. 制定计划：学生独立或小组合作制定实现理想的计划，培养他们的规划能力。

五、教学评估1. 观察学生的参与度：注意学生在课堂上的积极参与和发言情况，评估他们对主题的兴趣和理解程度。

2. 评估学生的计划制定：检查学生制定的实现理想计划的内容和可行性，评估他们的思考和规划能力。

3. 收集学生反馈：在课后向学生收取反馈意见，了解他们对本次班会的评价和改进建议。

六、教学准备1. 故事或引言：选择一个有趣的故事或引言，用于引起学生对理想的思考。

2. 成功人士案例：准备一些成功人士的故事，包括他们的理想、努力和成就。

理想班会4篇-主题班会

理想班会4篇-主题班会理想班会第1篇一、活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、学生了解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目标。

3、在树立了新目标的基础上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒，不断调整自己。

4、总结学习方法，为目标而奋力拼搏!二、活动准备：1、观看开学第一课2 、学生准备才艺表演.三、活动过程：合:尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!带着梦想做最好的自己主题班会正式开始A:有梦想就是目标，有人说：目标是一个人有所成就的灵魂。

B:有人说：目标是人生中指引方向的明灯.A: 每个人都拥有自己的梦想。

拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

B:新的学期，新的目标。

让我们带着梦想做最好的自己A:让我们展翅起飞，立下志向从此鹏程万里。

B:让我们扬帆起航，定下目标向前乘风破浪。

合：那么，就让我们携手共进，互相帮助，一起为美好的未来奋斗吧!A:第一个环节：了解自我B:第二个环节：名人之声以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。

为了我们认识目标的重要性，在新的学期里发光发热，让我们听听那些古今名人的声音。

(结合PPT 介绍)A:第三个环节：感同身受我们先看看一位名人的故事接下来，让我们欣赏一首音乐。

B:第四个环节：你说我说A:万千世界，每个人个性不同，他们的人生目标也不尽相同。

况且交流能促进一个集体的成长。

所以，在这个关键环节里，每位同学都是主角，都要上讲台简单地在这个班级介绍一下自己，并谈一谈自己的目标，这样既能加深同学之间的互相了解，又能明确目标，把握前进方向。

B:听了同学们活跃的发言，我觉得我们班每个人都有心存远志，都洋溢着如火般的激情啊。

A:是啊，每位同学都拥有自己明确的目标，凭借同学们的实力，一定都能成为祖国的栋梁之才。

四、班主任总结：我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在初一九班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。

理想与前途主题班会教案三篇

理想与前途主题班会教案三篇“理想前途教育”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了，大家适应了初中的生活了吗如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢对未来有着怎样的理想呢理想像什么有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)三、畅谈理想(一)、关于理想的名言：1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。

——孔子2.志当存高远。

——诸葛亮3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

——曹操4.理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。

——托尔斯泰5.有志者事竟成。

——范晔(二)、理想的作用及理想调查(1)作用：1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么想考上一所怎样的大学(三)、我们如何才能实现我们的理想呢1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2.当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

3.鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。

”1东田中学136班班会材料劳动量-无效劳动量效率=时间(1)、增大单位时间内劳动量的方法(a)减少犹豫的时间，明确任务。

治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。

(b)持之以恒，形成习惯。

一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。

习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

(c)制定周详的学习计划。

学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。

前途理想教育主题班会.ppt

• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？
我大声呼唤：我有能力！然而，……
资本不足，怎么选择？
我选择了它，它选择我吗？
此景此情？
寻寻觅觅，只怨当初不努力。
茫茫人海，我在哪里？
我的生活会怎样？
这就是我的生活，我的家……
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……

理想主题班会教案

理想主题班会教案理想主题班会教案锦集五篇理想主题班会教案篇1活动目的：1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

主题说明：为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。

活动班级：九（2）班指导老师：张琦老师参加人员：全班同学准备工作：学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品主持人：张菁霞（a ）王丽娟( b )活动程序：（一）主持人宣布主题班会开始a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。

面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。

b：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（2）班《理想伴我飞》主题班会现在开始。

（二）说说理想a：同学们，你们有美好的理想吗？同学们：有。

b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。

a：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。

理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

（三）诗朗诵《理想的乐章》。

a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。

b：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

理想主题班会的策划书(9篇)

理想主题班会的策划书(9篇)理想主题班会的策划书(9篇)理想主题班会的策划书1一、活动背景十余年的寒窗苦读，十余载的披荆斩棘，我们承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。

大二即将结束，我们的理想应该明确、应该坚定！为了理想，你选择等待还是追求？二、活动主题“理想信念教育”主题班会------挥洒青春，拥抱理想三、活动目的1、张扬青春，扬帆远航。

通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的关系。

2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。

3、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。

一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。

通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。

使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯四、活动时间和地点时间：某某年05月地点：主校区慧智90307教室五、活动对象12级应化专业全体同学六、活动前策划准备工作1、物资准备：（1）气球，彩旗，横幅，用于活动现场布置。

（2）笔记本、签字笔、相机等，用于活动时记录。

（3）教室的申请及多媒体的使用。

2、主要分工：（1）班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行，确定活动主持人与学生代表。

（2）团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片，准备好相应的发言材料。

（3）宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。

（4）纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。

（5）生活委员购买活动所需物资。

（6）体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。

（7）学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来，以便后期整理。

“放飞理想,畅想未来”主题班会教案五篇-畅想未来教案大全

“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇_畅想未来教案大全人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

下面是小编为大家带来的“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇，希望大家能够喜欢!更多关于畅想方面的相关内容推荐↓↓↓“放飞理想，畅想未来”主题班会教案1一、班会目的和意义：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。

二、班会形式：朗诵、发言、游戏、演唱等。

三、班会过程：环节一：唱响理想(1-2位同学演唱《最初的梦想》导入情景，同时以多媒体MV场景配合。

)(5分钟)理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

今天，我们的班会就以“理想与前途”为主题，让我们一起来放飞理想，点亮人生。

首先第一个环节是唱响理想，请欣赏由顾鑫枚、赵雅婷、黄禅瑜、黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱《最初的梦想》。

环节二：诗歌朗诵(4个同学)每个人都有自己的理想，下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。

(8分钟)《我的理想》环节三：说说你的理想刚才说了，每个人都有自己的理想，那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏，这个游戏就叫“说出自己的理想”。

游戏规则：在音乐声中传递空瓶子，音乐声停时，手中有瓶子的同学，要说出自己的理想，其他同学可以给该同学一些实现理想的建议。

环节四：“名人励志”小故事竞猜(5分钟)在现实生活中，为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多，现在我们一起来根据他们的故事，猜猜他是谁。

1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

点燃理想扬帆起航》主题班会教案

点燃理想扬帆起航》主题班会教案
点燃理想扬帆起航”是本次主题班会的主题。

随着高考的
临近，学生们需要进入总复阶段，但是很多学生却没有做好准备，浪费了很多研究时间。

因此，本次班会的目的是树立学生的远大理想，规划未来人生，并培养学生的自信心，让他们明确研究目的。

为了实现这个目的，教师和学生都需要做好准备。

教师需要查阅相关知识，设计活动流程，编写具体方案；学生则需要根据教师设计的流程准备活动节目。

在班会开始时，主持人宣布主题班会正式开始，并引导全班进行《隐形的翅膀》的合唱。

接着，两位同学表演了小品《谈理想》。

实班主任介绍了理想的种类，并进行了心理测试《你又没好的前途吗》。

随后，同学们进行了诗歌朗诵《我有一个梦想》，并继续即席发言，畅谈对“许三多”的感受。

最后，全班进行了宣誓，并由实班主任进行总结。

通过本次主题班会，学生们树立了远大理想，明确了研究目的，增强了自信心，为未来的研究和生活打下了坚实的基础。

“理想与前途主题班会课教案

理想与前途主题班会课教案第一章：理解理想与前途的关系1.1 引入话题：讨论理想与前途的定义和关系。

1.2 活动：让学生写下自己的理想和前途，并进行小组分享。

1.3 讲解：解释理想与前途之间的联系，强调理想对前途的重要性。

1.4 案例分析：分析成功人士的理想和前途，探讨他们的故事对自身的启示。

第二章：探索个人理想2.1 引入话题：讨论个人理想的含义和重要性。

2.2 活动：让学生思考并写下自己的个人理想，并分享给小组成员。

2.3 讲解：解释如何确定和追求个人理想，提供实用的方法和技巧。

2.4 案例分析：分析成功人士的个人理想，并探讨他们是如何实现这些理想的。

第三章：制定目标与计划3.1 引入话题：讨论制定目标和计划的重要性。

3.2 活动：让学生制定自己的目标和计划，并分享给小组成员。

3.3 讲解：解释如何设定合理的目标和制定实用的计划，提供相关的技巧和工具。

3.4 案例分析：分析成功人士的目标和计划，并探讨他们是如何实现这些目标的。

第四章：面对挑战与困难4.1 引入话题：讨论在追求理想和前途时可能遇到的挑战和困难。

4.2 活动：让学生分享自己在追求理想过程中遇到的挑战和困难，并讨论如何克服。

4.3 讲解：解释如何应对挑战和困难，提供实用的应对策略和技巧。

4.4 案例分析：分析成功人士在面对挑战和困难时的经验和方法。

第五章：培养积极心态5.1 引入话题：讨论积极心态对理想与前途的重要性。

5.2 活动：让学生思考并分享自己如何培养积极心态的方法，进行小组讨论。

5.3 讲解：解释积极心态的含义和作用，提供培养积极心态的实用技巧和方法。

5.4 案例分析：分析成功人士的成功故事，并探讨他们的积极心态对自身成就的影响。

第六章：了解职业规划6.1 引入话题：讨论职业规划的意义和重要性。

6.2 活动：让学生进行职业兴趣测试，并分享自己的职业规划。

6.3 讲解：解释职业规划的步骤和方法，提供职业规划的实用工具和资源。

理想主题班会

理想主题班会
《理想》
各位同学，大家好！今天我们要一起来谈谈一个很重要的话题——理想。

理想是每个人生活中最基本的动力和信念，它可以激励我们迈向更美好的未来，也可以成为我们追逐的目标和方向。

首先，让我们来思考一下，每个人心中的理想是什么？或许有人梦想成为一名科学家，改变世界；有人想成为一名艺术家，创造出美丽的作品；还有人渴望成为一名医生，拯救生命。

不同的人拥有不同的理想，但它们都是我们前进的动力。

然而，要实现理想并不是一件容易的事情。

在追逐理想的路上，我们会遇到许多困难和挑战，有时我们会迷茫和失落。

但是正是这些挑战和困难让我们变得更加坚强，更加勇敢，让我们更加珍惜理想。

同时，实现理想也需要勇气和毅力。

我们要学会坚持不懈地追逐自己的梦想，要勇敢地面对困难，不断努力不懈地前行。

正如杰克·马伯说过的一句话：“坚持就是胜利。

”只有坚持不懈
地追逐，我们才能够实现自己的理想。

最后，每个班级都有不同的理想。

我们要努力学习，成为有用的人，努力为实现和践行我们的理想而努力。

让我们一起努力，用自己的双手创造属于我们的未来。

在追逐理想的路上，我们要不断地提醒自己，保持积极的心态，勇敢地面对困难，不断地突破自己，努力实现自己的理想。

让我们共同努力，用激情和勇气，去实现我们的理想！
谢谢大家！。

初中理想前途班会教案

初中理想前途班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想前途的重要性，认识到有一个明确的理想前途对于个人发展的重要性。

2. 帮助学生树立正确的价值观，明白只有通过努力奋斗才能实现理想前途。

3. 引导学生思考自己的未来，激发他们的学习热情，提高他们的学习动力。

二、教学重点：1. 让学生认识到理想前途的重要性。

2. 帮助学生树立正确的价值观。

3. 引导学生思考自己的未来。

三、教学难点：1. 如何让学生理解理想前途的重要性。

2. 如何帮助学生树立正确的价值观。

3. 如何引导学生思考自己的未来。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解理想前途的重要性，引导学生思考。

2. 谈话法：与学生互动，了解他们的想法，引导他们树立正确的价值观。

3. 案例分析法：通过案例分析，让学生明白只有通过努力奋斗才能实现理想前途。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考：你们对自己的未来有规划吗？你们的理想前途是什么？2. 讲解：讲解理想前途的重要性，让学生明白有一个明确的理想前途对于个人发展的重要性。

3. 互动：与学生互动，了解他们的想法，引导他们树立正确的价值观。

4. 案例分析：通过案例分析，让学生明白只有通过努力奋斗才能实现理想前途。

5. 总结：总结本次班会，引导学生思考自己的未来，激发他们的学习热情，提高他们的学习动力。

六、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。

同时，教师要注重启发学生思考，引导他们树立正确的价值观，激发他们的学习热情，提高他们的学习动力。

七、教学评价：通过本次班会，学生能理解理想前途的重要性，树立正确的价值观，思考自己的未来，激发学习热情，提高学习动力。

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环节三：环节三：理想与前途测试
• 那么，如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？ • 1、投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。 • 2、量力而行:许多人都不难做到"胸怀大志",却不易做到"脚踏实地",往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了"达标"的难度,又饱受"失败"的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划, 才不失为明智之举。 • 3、远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰！
环节二：环节二：畅谈理想
3、理想的特点、超前性、时代性、阶级性、实践性、超前性、时代性、阶级性、实践性、现实性 4、理想的作用、（1）理想是人生奋斗的目标）（2）理想是人生前进的动力）（3）理想是人生精神的支柱） 5、心理学家提出的著名公式：动力=目标价值期望概率、心理学家提出的著名公式：动力目标价值目标价值x期望概率伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。
导语
走进高二生活有两个星期了，走进高二生活有两个星期了，大家适应了高二的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢如今我们正在高中的路上，？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？梦呢？ • 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。么也不像。 • 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。更加猛烈。 • 对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点占领人生的制高点。指引我们攻坚克难占领人生的制高点。 •
环节二：环节二：畅谈理想
• 1、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发、是人们在实践中形成的、
展的向往与追求，是人们的世界观、展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。中体现。
• 2、理想的类型、
• • • • • 。从性质上划分科学理想和非科学理想；性质上划分——科学理想和非科学理想；上划分科学理想和非科学理想崇高理想和一般理想；从层次上划分层次上划分——崇高理想和一般理想；上划分崇高理想和一般理想长远理想和近期理想；从时序上划分时序上划分——长远理想和近期理想；上划分长远理想和近期理想个人理想和社会理想；从对象上划分对象上划分——个人理想和社会理想；上划分个人理想和社会理想社会政治理想、从内容上划分内容上划分——社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想上划分社会政治理想道德理想、
“理想前途”主题班会
河源市田家炳实验中学广东省基础教育德育科研重点课题《普通高中学生生涯规划教育现状调查与辅导策略的研究》系列活动一
“理想前途教育”主题班会设计思路模版理想前途教育” 理想前途教育
• • • • • • • • • • • • • • 环节一：唱响理想在班上挑选3-5名女生代表以女声小组唱方式，登台演唱《隐形的翅膀》导入情景，或同时以多媒体配合MV场景。环节二：职业模拟小品：由几位同学扮演不同职业的人，可以通过语言、服饰等来展示，由学生猜是什么职业。或者，上网收集相关职业的图片人物。（因时间问题，节目略）环节三：畅谈理想组织学生谈谈自己的理想。如何实现理想怎样才有前途？班级中哪些现象行为有助于实现理想前途，哪些又是会影响到理想前途实现的？环节四：心理测试《理想与前途，》测试倾听与分享。环节五：名师指路听朗诵，列举历史和现实中为了理想而奋斗的人，树立榜样的作用。环节六：超越梦想要求学生写一封给10年后自己的信。全班同学站起来一起参与齐唱《相信自己》，结束主题班会。请相信自己，相信我们的梦一直都在！借此机会，请同学们在我们的理想蓝图上留下自己的誓愿，让我们在高中的相伴中共同实现，共同勉励！感谢参加本次”理想前途教育“主题班会课的各位老师和同学！
环节五：环节五：超越梦想
• 理想是还没有实现的东西，是理想是还没有实现的东西，对未来的美好憧憬和希望，对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天好好把握今天，要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。倍增。
环节二：环节二：畅谈理想理想调查
请同学们在纸上写出你的理想是什么？请同学们在纸上写出你的理想是什么？
环节二：环节二：畅谈理想
90后高中生是否如此丑陋？后高中生是否如此丑陋？后高中生是否如此丑陋 •有智商没智慧，有智商没智慧，有智商没智慧 •有知识没文化，有知识没文化，有知识没文化 •有文化没修养，有文化没修养，有文化没修养 •有欲望没理想，有欲望没理想，有欲望没理想 •有青春没热血。有青春没热血。有青春没热血
环节三：环节三：理想与前途测试
• 个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。 • 生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。 • 个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。 • 职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。 • 人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 • • 心理测验：你有美好的前途吗？
环节三：环节三：理想与前途测试
• • • • • • • • • • • • • 指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作，你抱着：（） A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。 2、你对工作的态度是：（） A、宁肯做待遇低些但价值高的工作； B、认为工作只不过是为了解决生活； C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（） A、学习更多的知识或者技能； B、内心感到恐惧与不安； C、毫无感觉，不予理会。
环节一：小组唱《隐形的翅膀》
• • • • • • • • • • • • • 《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。 music.... 不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。
环节三：环节三：理想与前途测试
• 12、对男女关系的看法，你认为：（） • A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念； • B、男女之间应保持相当距离； • C、男女关系很平常，可以很随便。 • 13、当别人遇到困难时，你就：（） • A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； • B、不问理由，尽力去助人； • C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 • 14、对事物的"新"或"旧"的看法：（） • A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何； • B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。 • 15、你对生活的安排是采取：（） • A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标； • B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划； • C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
－－爱因斯坦－－爱因斯坦
环节ห้องสมุดไป่ตู้：环节四：名师指路
为什么我们过去能在非为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，就是因为我们有理想，有马克思主义信念，克思主义信念，有共产主义信念。信念。青年人应当有远大的理青年人应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作……达到理想的道路的工作达到理想的道路是要由无数细小的日常工作积累起来的。
环节三：环节三：理想与前途测试
8、当自己有缺点的时候,你就：（） A、承认自己的缺点,极力设法改正； B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； C、即或有人指点,也极力否认。 9、对于生活开支，你：（） A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行； C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。 10、当遇到困难时,你就：（） A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； B、内心不安，设法找人来帮忙； C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 11、当别人批评你时，你就：（） A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下； • B、不理会别人的批评，不作任何反应； • C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 • • • • • • • • • • • • • •