变色龙(九年级下册)
九年级语文下册语文第6课《变色龙》课件(共54张PPT)
契诃夫
（一） 通读课文， 把握故事情节。
学习 目 标
（二） 学习通过语 言、动作、神态 描写刻画人物的 方法。
（三） 认识沙皇专 制腐朽统治，增 强明辨是非的能 力。
新课导入
在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜 欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们， 说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家 ，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人— —
导入新课
“变色龙”变色是为了保护自我，然而在现实 生活中，也有这样一些善变的人，很多人都瞧不起 他，说他们太势力，太虚伪。就此19世纪末俄国作 家契诃夫就对此类人做了深刻地批判，今天 再 一 起 来探究这篇文章。
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务一：分析社会意义
社会意义
变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的 保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中， 这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它 来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要 鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务二：概括主题，析题妙处
欺下媚上、趋炎附势、见风 使舵的警官奥楚蔑洛夫这一
小说通过对 （人 沙皇专制统治忠实走狗
物形象）的刻画,辛辣地讽刺，
无情地揭露，深刻地批判了当时
沙皇专制统治
的黑暗腐朽 的社会现实。
及人不如狗
题目妙处：
本文以“变色龙”为 题，借这种小动物善于变 换肤色以适应周围环境的 特点，来讽喻奥楚蔑洛夫 欺下媚上、趋炎附势、见 风使舵的本质，具有丰富 的讽刺意味和广泛的概括 性，而且形象而生动，画 龙点睛，揭示主题。
第6课《变色龙》课件++2023—2024学年统编版语文九年级下册
“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”
这里穿大衣是他心冷胆寒的表现，他想以此遮掩因辱骂了将军而产 生的内心的胆怯和恐惧，进而为再次变色做准备。 “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市 场的广场径自走了。
奥楚蔑洛夫在众目睽睽之下被别人一步步剥去虚伪的外衣，丑态百 出，最后只能利用那件大衣来遮羞，遮掩内心的狼狈。恐吓赫留金 后通，过又这恢些复细了节他，奴讽才刺兼了奥走楚狗蔑的洛常夫态的，变继色续过耀程武的扬丑威态去以了及。他卑劣的心 理，将他媚上欺下、见风使舵的本性暴露无遗。
个脸上洋溢着含笑温情……
神态描写
将其媚态百出、丑态毕露的哈巴狗形象勾画得淋漓尽致。
他对小狗的称呼前后有何变化？
01 当不知道狗主人是谁
“野畜生” “疯狗”
02 当以为狗的主人是将军
“名贵的狗” “娇贵的动物”
03
当以为狗的主人是将军 的哥哥
“小狗怪伶俐的”“你”
他的态度和裁断出尔反尔，语言前后矛盾，前后对比，突出其见风使 舵、趋炎附势的人物形象。
面对权贵
他是一个怎样的人？
动作描写
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不 错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点儿颜色出来 给那些放出狗来到处乱跑的人看看。……”
“咳”“拧”等动作，形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔 作势、官气十足的丑态。 “绝不轻易放过”等语言，形象地描绘出奥楚蔑洛夫身为警察惯 于装腔作势，炫耀自己的权力，大摆官架子，专横跋扈的形象。
写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成
强烈对比，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。
“变色龙”是谁？ “变色龙”变了什么？ “变色龙”为什么“变色” ？
部编版语文九年级下册第六课《变色龙》原文赏析及参考答案
变色龙（俄语中，这个词有“易变心的人”，题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用）契科夫：19世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家。
主要作品有：小说《装在套子里的人》、《第六病室》、《小公务员之死》等，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。
与莫泊桑、欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师。
《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。
豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。
他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
也没有。
商店和饭馆的门无精打采（形容不高兴，不振作。
此处指生意萧条）地敞chāng 着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
2.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮dǎi住它！哎哟……哎哟！”3.传来了狗的尖叫声。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。
它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。
又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
4.“好像出乱子了，长官！”巡警说。
5.奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。
这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈pī开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
九下语文第6课《变色龙》重点词语注音及解释
九下语文第6课《变色龙》重点词语注音及解释
1.筛子shāi zi :用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。
2.坎肩kǎn jiān : 不带袖子的上衣。
古时也称半臂,南方多称背心。
3.旗帜 qízhì: 旗子。
比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。
4.荒唐huāng táng : 1.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度：～之言。
～无稽。
这个想法毫无道理，实在～。
2.（行为）放荡，没有节制。
5.洋溢 yáng yì: (情绪、气氛等)充分流露。
6.温情wēn qíng : 温顺体贴的情意。
7.惦记diàn jì: 心里牵挂,不能忘记。
8.恐吓kǒng hè: 威胁人,使害怕吓唬。
9.径自 jìng zì : 凭自己的意愿行动：他～走了。
10.无精打采 wújīng dǎcǎi : 形容精神不振,提不起劲头。
11.无缘无故wúyuán wúgù: 没有一点原因。
12.异想天开yìxiǎng tiān kāi : 指想法很不切实际,非常奇怪。
天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
九年级语文部编版下册第6课《变色龙》课件(31张ppt)
为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 整部作品充满童话色彩,但这只是它的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是这部小说的灵魂所在。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？ 奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化的？ 为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 他的所作所为应该被人们鄙视。 如奥楚蔑洛夫的两次脱、穿大衣,赫留金血淋淋的手指头,都是细节描写,揭示了人物的心理和性格特征。
品味第二部分
奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化 的？
变化的原因
对小猎狗
1 不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄 死好了
2
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬 着你的？
对赫留金
肯定赫留金是被狗咬了 你那手指头一定是给小钉 子弄破的；鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗
下贱胚子
“恐吓”一词揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目，“裹 紧大衣”“穿过市场的广场径自走了”为我们呈现出一个沙 皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象 形成鲜明对比，对其进行了辛辣的讽刺。
奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭 示了一种怎样的社会现象？
变色原因
不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一 副奴颜婢膝的样子。
故 事 情 节 奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
手指头的描写，反映了赫留金的遭遇。 写狗咬伤人这一“案件”的发生。 形容想法离奇，不切实际。
九年级语文下册《变色龙》课文原文及赏析
九年级语文下册《变色龙》课文原文及赏析《变色龙》课文原文警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。
他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个筛子，上面盛满了没收来的醋栗，装得满满的。
四下里一片寂静……广场上连人影也没有。
小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，象是一张张饥饿的嘴巴。
店门附近连一个乞弓都没有。
“你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。
“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟！……”狗的尖叫声响起来。
奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。
在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。
紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。
“仿佛出乱子了，官长！”人群里有人说。
“什么乱子？”奥楚蔑洛夫问。
“这不是咱们的狗吗？伊凡·伊里奇家的……”“伊凡·伊里奇？是谁？”“是将军的哥哥，他的哥哥的伊凡·伊里奇。
”“哎呀，天！我还不知道呢。
他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。
”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴场走了。
那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“这鬼东西。
”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头……“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热！看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。
九年级语文下《变色龙》全解
《变色龙》全解
《变色龙》是九年级语文下的一篇重要课文，它的作者是俄国著名小说家契诃夫。
这篇小说写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。
当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。
为了强化反动统治，沙皇豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。
本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
小说的情节围绕一起狗咬人指的事件展开。
主要人物是警官奥楚蔑洛夫，他以极其辛辣的讽刺手法在处理案件时展现了声色变化的鲜明对比，揭示了他的媚上欺下、看风使舵的丑态。
特别是在小说6-27段中，最能揭示奥楚蔑洛夫“变色龙”的本质。
在读课文的过程中，有几个字词需要注意：胚子（ｐēｉ）、戳（ｃｈｕō）、坎肩（ｋǎｎ）、恐吓（ｈè）、畜生（ｃｈù）、前腿劈开（ｐǐ）。
小说的结局部分是第28-29段，写奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。
通过学习这篇课文，学生可以深入理解小说的情节、人物形象和主题，提高文学鉴赏能力和思考能力。
同时，也可以对19世纪俄国社会的历史背景和文化有更深入的了解。
九年级下册语文课文变色龙原文
九年级下册语文课文变色龙原文
"变色龙"是契诃夫的一篇短篇小说，原文如下：
变色龙在树林里散步，偶然发现了一块石头。
他仔细观察了石头，觉得很有趣，于是决定把它当作自己的新家。
变色龙开始建造他的新家。
他用爪子在石头上挖了一个洞，然后把自己藏在洞里。
他每天都在石头上挖洞，渐渐地，洞越来越大，他可以自由地在石头上爬行。
然而，变色龙并不满足。
他总是觉得自己的家太小，太暗。
他想要一个更大的家。
于是，他开始寻找新的石头。
变色龙找到了一块更大的石头，他非常喜欢。
他立刻开始建造新家。
他挖洞，爬进洞里，然后满意地看着自己的新家。
但是，变色龙还是不满足。
他总是觉得自己的家太小，太暗。
他想要一个更大的家。
于是，他开始寻找新的石头。
变色龙一直在寻找，一直在建造，但他总是觉得自己的家太小，太暗。
他不知道自己到底需要什么样的家。
最后，变色龙明白了，他不需要一个大的家，他只需要一个适合自己的家。
他决定不再寻找新的石头，而是好好照顾自己的家。
他开始感到满足和快乐。
这就是变色龙的故事，它告诉我们，我们不必总是追求更大、更好的东西，有时候，我们只需要找到适合自己的东西，就能找到真正的幸福和满足。
第6课《变色龙》课件(共45张PPT)语文九年级下册
结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张 等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
夸张 人物性格鲜明突出
五次“变色”
时而威风凛凛 痛骂小狗
“疯狗”“下贱胚子”
对比
前后矛盾，讽刺 效果突出
时而奴颜婢膝 夸小狗
“名贵”“伶俐”
文中三次提到“法律”，找出来，并说说有何作用。
第7段：长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生 的害就该忍着。
畏惧权贵。 极力附和警官，开口闭口“长官”，也是见风使
“独眼鬼” 舵、阿谀奉承之辈。
将军家厨师 说外人“瞎猜”，对于将军言必称“我们”，流
露出强烈的优越感，折射出对权贵的崇拜。
（续表）
人物
围观的人们
特点
嘲笑卑微的同伴，不敢质疑和挑战警官的权威， 奴性十足。
席加洛夫将军 和他的哥哥
没有正面出场，但在围观群众及厨师的口中却 又无处不在，通过奥楚蔑洛夫不断变化的态度 可以看出这两个人的霸道和权势熏天。
（真题模拟）第20段再次提到赫留金的手指头。文中一 共几次写到赫留金的手指头？这一细节描写有何作用？
考点 分析细节描写的作用
[答题支架]
细节描写 的作用
推动情节的发展，促成情节的曲折和复杂 刻画人物，表现人物鲜明的个性 展现环境、景物的独有特征，烘托氛围和气氛 揭示主题，增强主题的表现力
[参考答案]
变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环 境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题，会 写一个怎样的人物呢？
变的是反复无常的态度， 不变的是见风使舵的本性
6 变色龙
变色龙，蜥蜴的一种，其体色会随着所处 环境的变化而有所改变。在文中指在处理 狗咬人事件中态度变化无常的小说主人公 奥楚蔑洛夫，以此来讽刺其善变的性格。 题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用。
初中语文九年级下册《7变色龙》PPT课件
题解：
作者为什么用“变色 龙”作为这篇小说的题目？ 根据对小说内容的理解， 给课文另拟一个题目。
小说主人公在处理“狗 咬人手指”事件的过程中， 态度反复变化，好像变色龙 善于变色一样，用“变色龙” 作为题目，生动形象地揭示 出主人公的性格特征，形象 生动。
•
一个见风使舵的人
• 一个变化多端的人
• 两面人
奥楚蔑洛夫为什么能给 人留下深刻的印象，乃至 “变色龙”一词成为某类 人物的代名词？
因为这一形象高度的典型 性和概括性，作者抓住了他们 的共性，通过提炼、概括和总 结，并用夸张、对比等讽刺小 说常用的艺术手法，加以突出， 给人留下深刻的印象。
拓展延伸
像“变色龙”这个词一样，还有 很多词汇，已经演变成一种人物的代 名词了。你知道的有哪些呢？知道它 们是什么含义吗？
两次描写使小说的社会意义更为深广。
小结
小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑 暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治 的真实写照。
多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥 楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。
本文最突出的特点是对话描写,它通过个性 化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分 强烈的讽刺效果。
细节品味
奥楚蔑洛夫的军大衣反复出现，这 一细节描写对刻画人物有什么作用？
小说一开始，作者就把这件具有象征意义的道 具和它的主人一下子推到读者面前。新的军大衣是 沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人 的工具。作者以“军大衣”这一服装，交代了奥楚 蔑洛夫的身份。
第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说 “这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱 下来”，他脱大衣不是因为天气热，而是“判”错 了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了 他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借 此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一 “脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威。欺下媚上 的沙皇走卒的丑恶心灵。 当他训了赫留金一顿， 忽听巡警说不是将军家的狗时，又立刻抖起威风。
九年级下册语文第6课《变色龙》知识点梳理
九年级下册语文第6课《变色龙》知识点梳理【文学常识】㈠作者资料。
契诃夫，俄国作家、戏剧家。
俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
㈡写作背景《变色龙》写于1884年，作品发表前，俄国民意党人刺杀亚历山大二世，亚历山大三世上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。
这时的警察不能随意用拳头接人了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。
契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制时期警察统治的化身。
因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是警察，还有当时崇拜官爵的俄国社会以及穷凶极恶的沙皇专制统治制度。
㈢解题“变色龙”，蜥蜴的一种，体色会随着所处环境的变化而有所改变。
“变色龙”在俄文中可译为“易变心的人”。
作者以此来讽刺主人公奥楚蔑洛夫善变的性格，揭示其看风使舵、媚上欺下的丑恶灵魂。
题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用。
【重点字词】㈠字音字形。
（23个）（qìhēfū）；2.蔑．（miè）；3.筛．子（shāi）；4.醋栗．（lì）；5.无精打采；6.逮．（dǎi）；1.契诃夫．．．（kuíwu）；12.异想天开；7.坎．肩（kǎn）；8.旗帜．（zhì）；9.无缘无故；10.拧．（nǐng）；11.．魁梧．．13.戳．（chuō）；14.荒唐；15.下贱；16.胚．子（pēi）；17.娇贵；18.洋溢．（yì）；19.温情；20.惦．记（diàn）；21.伶俐（líng lì）；22.恐吓．（hè）；23.径自。
．．㈡词语释义。
1.无精打采：形容不高兴，不振作。
2.无缘无故：没有一点原因。
3.异想天开：比喻想法离奇而不切实际。
人教部编版语文九年级下册第6课《变色龙》课件
• 细节2：赫留金的手指头一会儿是要求赔偿的 本钱，一会儿是他冒犯名狗的罪证
作用：手指头的细节描写写出赫留金的命运 和遭遇，活画出奥楚蔑洛夫的媚上欺下、见 风使舵的丑态。
第一次在第七段，赫留金提出法律根据， 反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇 的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二 段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出 “当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法 律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的 又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧 面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空 文，说明法律的虚伪。
2
有人说好象是将 军家的狗
它是那么小，它怎 么会咬着你的？
3
巡警说不是将军 家的狗
下贱胚子
肯定赫是被 狗咬了
你那手指头一定 是给钉子弄破的。 鬼东西
受了害，我决 不能不管
4
巡警说也许是将 军家的狗
名贵的狗，狗是娇 贵的动物
你这混蛋不用把 你那手指头伸出 来！怪你不好
5
厨师说不是将军 家的狗
野狗，弄死它算 了。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停 地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜 婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”， 一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾， 对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效 果更加突出。
为什么以
为题？
题目运用了比喻的修辞手法，以自然界中皮 肤颜色随环境颜色而变化的变色龙来比喻在处理 咬人狗过程中不断出尔反尔、狡猾善变的奥楚蔑 洛夫，生动形象地揭示了其丑恶的面目、卑劣的 本质，富有讽刺意义。
奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完, 他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在 椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为 了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到 这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且 要亲自教训教训那个狗的主人------”“住口!” 将军厉 声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬 的人。”将军这才转怒为乐。 过了一会儿,奥楚蔑洛夫 命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有 误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗 找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警 为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切， 开心地笑了。 警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回 到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是 ------
九年级下册语文《变色龙》教案【五篇】
【导语】奥楚蔑洛夫是怎样处理这个事件的?在处理这个事件的过程中，他是如何发挥其变⾊龙的本⾊的?为⼤家准备了九年级下册语⽂《变⾊龙》教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 教学⽬标 1、知识⽬标：了解“变⾊龙”的表⾯意思和象征意义; 2、能⼒⽬标：通过⼈物对话来把握⼈物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点; 3、情感⽬标：认识沙皇专制统治的腐朽⿊暗。
教学重点、难点： 1、重点：通过⼈物对话来把握⼈物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点; 2、难点：理解奥楚蔑洛夫这⼀⼈物形象的深刻社会意义。
课时安排： 2课时 教学步骤： 第⼀课时 ⼀、导⼊新课 同学们，说起⼈们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多⼈的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的⼀种叫变⾊龙的，它会随着环境颜⾊的改变⽽改变⽪肤颜⾊。
俄国短篇⼩说⼤师契诃夫1884年创作的⼀篇讽刺⼩说就叫《变⾊龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。
今天我们就⼀起⾛进⼩说，去了解那⾥发⽣的故事。
⼆、明确⽬标 (⼀)、了解沙皇专制统治的⿊暗腐败。
(⼆)、学习运⽤精彩的对话刻画⼈物，理解细节描写对⼈物刻画的作⽤。
(三)、进⼀步理解和学习运⽤对⽐进⾏讽刺的写作⽅法。
三、简介作者和背景作者简介 契诃夫(1860—1904)，19世纪俄国伟⼤的批判现实主义作家。
他出⽣于⼩市民家庭，靠当家庭教师读完中学，1879年⼊莫斯科⼤学学医，1884年毕业后从医并开始⽂学创作。
他的短篇⼩说，采取批判现实主义的创作⽅法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露⼩市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判⿊暗的现实。
2、背景简介 《变⾊龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历⼭⼤三世，为了强化反动统治，豢养了⼀批欺下媚上的⾛狗，为其镇压⼈民服务。
他也制定了⼀些掩⼈⽿⽬的法令，给残暴的专制主义蒙上了⼀层⾯纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，⽽⼲的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变⾊龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
九年级下册变色龙的作文
九年级下册变色龙的作文九年级下册变色龙的作文篇一说起变色龙，想必大家都听说过它是一种可以随时变色的动物。
它体长约15-25cm，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝角三角形图，好像现代的恐龙。
变色龙的眼睛十分奇特。
眼帘很厚呈环形，两只眼球突出，左右180度，上下左右转动自如。
眼睛可以各自单独活动，犹如两个缩小版的猕猴桃。
他为什么会变色?一种说法，是在植物神经的系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。
另一种说法，是变色龙不是靠色素细胞变的，而是靠调节肤表面的纳米晶体通过改变光的折射而变色。
他爱吃昆虫。
比如：草蜢、馋虫、蟑螂、面包虫和蚂蚁等等。
变色龙对人也是有帮助的。
人们研究动物皮肤和习性，制作伪装色服装的，帮助人类野外生存。
如：变色衣，迷彩服。
这就是变色龙。
九年级下册变色龙的作文篇二听到这个题目，你一定会问我们家怎么会有变色龙呢？告诉你们，那只变色龙其实是我两岁的小妹妹。
一天上午，妈妈带妹妹去逛街，要买新衣服。
妈妈选来选去选中了一个白衣服和一条牛仔裤，可妈妈怎么哄，妹妹也不穿，她指着一件粉色的衣服和一条白色的裤子，嘴巴里蹦出两个字：“要要。
”原来妹妹觉得这件衣服不漂亮，她要穿漂亮的。
果然不出所料，给她穿她想穿的，她就不闹了。
还有一次，我看见她进我房间，拿起我的荧光管，不一会儿就在墙上画了一幅“图画”。
我对她说：“等会儿爸爸看见了，要用夹子夹手手。
”妹妹像木头人似的呆站了一会儿，我以为把她搞定了，可是更可怕的事发生了。
妹妹竟然在自己脸上画了许多条颜料，像一个野人，我惊慌失措地大叫一声：“妈妈！”妈妈走过来见了哈哈大笑：“你不是爱美吗，怎么在自己脸上乱画呢？”妹妹也拍拍手大笑：“哈哈！”。
这就是我家的“变色龙”妹妹，她是不是又爱美，又觉得美不重要呢？。
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对小猎狗
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不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗 野畜生，疯狗把它弄 死好了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 下贱胚子
对赫留金
肯定赫是被狗咬了
你那手指头一定是给 钉子弄破的。鬼东西
受了害，我决不 能不管
名贵的狗，狗是娇贵的动 你这混蛋不用把你 那手指头伸出来！ 物
变色龙
变色龙学名蜥蜴， 俗名四脚蛇。它的皮肤 颜色可随四周物体颜色 改变而变化，现多比喻 政治上善于变化和伪装 的人，含贬义。
在俄语中，这个词 的含义是“反复无常的 小人”，“见风使舵的 小人。
契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫
泊桑、欧· 亨利并称为世界三大短篇小说之王。他 20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作 有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基赞扬 他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句 话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇 故事。”
小说的基本知识
小说的三要素 人物、情节、环境 小说的情节 开端、发展、高潮、结局 环境描写的作用 交代时代背景，表现 人物的身份地位，表 现人物的思想感情， 烘托气氛。
在我们的生活中，有这样一种人， 他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很 多人都瞧不起他们，说他们太势利。 19世纪 末俄国批判现实主义作家，短 篇小说大师契诃夫给这种人起了一个 怪名字---
怪你不好
厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥家的 狗
野狗，弄死它算了。
真不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
谁能用非文字的形式描述奥楚蔑 洛夫的5次变化？
• 在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没 有不变的原则？
思考题：
1、奥楚蔑洛夫的态度发生了几次变化？
五次
2、小说采用了什么方法来刻画人物形象？
体会本文的表现手法：
• 夸张、讽刺、对比
从这桩案子审理的结果看，人不如狗，请同学 们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。
狗仗人势、狗眼看人低、蝇营狗苟（比喻人不顾 廉耻，到处钻营）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙 来（说话粗痞）…… 鲁迅关于巴尔狗（见了所有的富人都驯良，见了 所有的穷人都狂吠)
• 现实生活中有像奥楚蔑洛夫一 样的人吗？ • 请谈谈你的体会。
《变色龙》这篇小说写于1884年，
作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动 的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世， 不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三 世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构， 豢（huà n)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。 整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警 察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。 《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
学习目标：
一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂， 认识沙皇统治的腐败和黑暗。 二、学习运用精彩的对话刻画人物， 进一步理解和学习运用对比进行讽刺的 写作方法。 三、理解细节描写对人物刻画的作 用。
看课文
要求： 按照课后练 习一表格的 要求，从文 中勾画有关 语句
给红字注音。 筛 shāi 逮 dǎi 崽 zǎi ng 醋栗 lì 盛满 ché 畜生 chù 乞丐 qǐ 魁梧 kuí i 戳 chuō 无赖 là
小说以《变色龙》为题有何深意？
变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同 的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在 俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小 人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙 作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生 动，非常恰当。 在那样一种法制状况下，奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然 的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的 这场闹剧是个小窗口，揭露了当时沙皇统治的腐朽，当时警察制 度的黑暗。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这 一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
Байду номын сангаас
语言、动作、神态
3、你能用一些词语概括奥楚蔑洛夫这个人 物的特点吗？
趋炎附势、见风使陀、媚上欺下
警官出场时环境描写的作用：
– A.人们因警官的到来而恐惧，都躲避了，
• • • • • • • •
这是奥楚蔑洛夫的侧面描写。 B.时间还早，做买卖的与顾客都没有来， 交代故事发生的时间。 C.市场不景气，顾客来得极少，因而小猎 狗咬人成为可能，交代事件发生的环境。 D.在沙皇俄国的警察统治下，社会呈现出 恐怖而死寂的气氛和萧条贫困的情景，交代故 事发生的背景。
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发 生的事，100字以上。
谁能用非文字的形式描述奥楚蔑 洛夫的5次变化？
• 在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没 有不变的原则？
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度 是随着什么变化的？
变： 随着狗的主人是谁而变化。
趋炎附势、见风使陀、媚上欺下 不变：
变化的原因： 保官职、、、、、、
奥楚蔑洛夫除了这5次大变外，作者还写了他一些细 节上的变化。你能联系前后文找出来吗？
动作（细节）
奥楚蔑洛夫脱和穿大衣
文章共四次写到军大衣。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场， 这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势， 作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他 力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表 演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他 因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一 脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐 慌和强作镇定的复杂心理。
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例如： 奥楚蔑洛夫回家想了一 个晚上，仍觉得白天处理得 不妥，决定第二天登门拜访 将军。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市 场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广 场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者 处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一 并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。