2016.9.29国庆红歌计分单
红歌比赛评分标准
红歌比赛评分标准
XXX“迎国庆、唱红歌”歌唱比赛评分表
内容评分要求得分
精神面貌着装整洁、大方得体，精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好 10分
行动表现行动整齐、上下台有序 10分
音乐表现能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰，艺术表现对歌曲整体结构、节奏感把握到位 80分艺术表现能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜，演唱作品完整，艺术效果较好 80分歌唱效果感情饱满，内容切合主题，能起到主题教育目的 10分
说明：总分250分。
修正后的文章：
以下是XXX“迎国庆、唱红歌”歌唱比赛评分表。
比赛要
求参赛者在着装、精神面貌、队形纪律、行动整齐等方面表现出大方得体、精神饱满、富有朝气的形象，最高可获得10分。
同时，参赛者需要准确把握歌曲的旋律，有较好的音准和清晰的咬字，艺术表现对歌曲整体结构和节奏感把握到位，最高可获得80分。
在艺术表现方面，参赛者需要大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜，演唱作品完整，艺术效果较好，最高可获得80分。
最后，歌唱效果需要表现出感情
饱满，内容切合主题，能起到主题教育目的，最高可获得10分。
总分为250分，希望参赛者们能够在比赛中充分展示自己的才华和艺术魅力。
迎国庆、唱三歌 歌咏比赛
“庆国庆，唱三歌”十一歌咏比赛方案活动内容：以“庆国庆，唱三歌”为主题歌咏比赛。
活动目的：为了弘扬民族精神，深化队员思想道德建设，增进学生爱国、爱队、爱校的情感，我校将组织开展“庆国庆，唱三歌”歌比赛，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。
通过唱三歌，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
活动形式：以“歌咏”形式歌唱祖国、歌颂中国共产党。
组织方法：1．以班为单位唱三首歌曲（国歌、队歌、校歌），由班主任调配时间进行指导与训练。
2．演出顺序由各班抽签决定。
3．抽签时间：九月十六日星期五下午放学后。
4. 抽签地点：三一班教室4．抽签后各班主任自报比赛音乐伴奏方式。
评分标准：（总分：100分，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次）。
1．服装整齐，精神面貌好。
（10分）2．热情洋溢，思想积极向上。
（10分）3. 演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（20分）4. 演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20）5. 能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）6．指挥节奏准确，有表现力和感染力。
（20分）比赛歌曲：1.必唱歌曲：《国歌》、《队歌》、《校歌》。
总指挥：评分员：计分员：场地、音响准备：参加人员：各中队全体队员活动时间：2011年9月30日8:00（暂定）活动地点：学校操场、（舞台）办公区台阶等次：一等奖3名，低、中、高年级各1名。
二等奖9名，低、中、高年级各3名。
奖金：计入绩效考核，年终奖励。
“庆国庆，唱三歌”十一歌咏比赛节目安排表。
庆建国60周年红歌大赛评分标准
庆建国60周年红歌大赛评分标准第一篇：庆建国60周年红歌大赛评分标准庆建国60周年红歌大赛评分标准一、评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。
具体评分标准如下：1、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。
10分2、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符，10分3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。
10分4、精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好做到快静齐10分5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。
10分6、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。
音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力。
声部层次清晰、有立体感。
30分7、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
20分二、计分规则采取百分制，小数点后保留一位有效数字，分数相同者取小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。
三、奖励办法为了鼓励大家积极参与这次歌唱大赛的活动，特设一等奖名，二等奖名，三等奖名,优秀奖名，最佳指挥名，最佳组织奖名，最佳创意奖名。
红歌大合唱评分标准一、基本分（70分）1、歌曲内容健康，积极向上（20分）2、演唱技巧（30分）：其中音准、节奏好，有乐感（15分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（15分）3、合唱人数符合要求(班级的每一位成员没有特殊情况下必须全部参加)（20分）二、服装纪律（15分）队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。
三、演唱形式与指挥（15分）1、指挥动作标准、协调。
（5分）2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。
（5分）3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（5分）（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。
“迎国庆”爱国歌曲合唱比赛评分标准
“迎国庆”爱国歌曲合唱比赛评分标准一、评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱班级进行评分，满分为10分。
具体评分标准如下：（一）歌曲内容（1分）演唱歌曲内容要符合这次比赛主题要求，合唱一首班歌或其他爱国歌曲。
得分（）（二）精神面貌及台风（2分）1、参赛学生着装大方得体整洁（无长发、怪发、奇装异服现象），精神饱满，有朝气，全员参加。
（1分）得分（）2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场过程迅速、整齐、有序，台风良好（1分）。
得分（）（三）艺术效果（7分）1、演唱节奏准确鲜明，音准良好。
（1分）得分（）2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰。
（3分）得分（）3、能够把握歌曲和主题思想，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明，表演完整（1分）。
得分（）4、全班学生合唱与指挥及伴奏配合默契，指挥准确、动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱学生的情绪，完美地诠释乐曲内涵。
（1分）得分（）5、现场整体演出效果和谐、富有激情及艺术性。
（1分）得分（）合计得分（）二、计分规则去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余评分合计之和即为最终得分，也可保留两位小数。
（计分：吴志恒、吕玉彬。
传分服务：于彩琴）“迎国庆”合唱比赛活动方案为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“合唱特色项目”活动真正深入地开展，学校决定举行以班为单位的“迎国庆”爱国主义歌曲合唱比赛。
具体活动方案如下：一、比赛目的：培养学生的民族精神和集体主义精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。
通过本次活动，提高学生的参与集体活动的积极性，增强班级的凝聚力，让“爱国爱校，扬我国威，壮我校威”成为永恒的德育教育主题。
二、比赛形式：以班级为单位参加合唱比赛（必须全员参加）。
三、比赛时间：（1）参赛班级的文艺委员于9月29日下午13点找崔利敏老师上报参赛歌曲、伴奏带、总人数、抽签排序。
（2） 2010年9月30日下午13：00—15：00比赛。
迎国庆歌咏比赛秩序册
孙家岔九年制学校“迎国庆”歌咏比赛秩序册一、活动目的今年是中华人民共和国成立65周年，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发全体师生的爱国主义情感，增强集体荣誉感，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，特举办此次迎国庆歌咏比赛。
二、组织领导组长：苏俊平副组长：崔增田刘永高刘玉芳成员：何清李子林武汉宇张利雄三、比赛时间2014年9月30日下午13:10——16:40（届时比赛结束后没到放学时间，由各班主任负责本班学生到教室上自习。
）四、比赛地点综合楼礼堂。
五、参加对象全校一至八年级全体学生。
六、比赛要求1．本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
共分为三个组：一、二年级为一组（低段组），三、四、五、六年级为一组（中高段组），七、八年级为一组（初中组）。
2．参赛各队须演唱两首歌曲。
一首为必唱歌曲，一首为自选歌曲。
必唱歌曲必须以“迎国庆，庆祝中华人民共和国生日”为主题。
自选歌曲内容应健康向上，最好以歌颂党、歌颂祖国、赞美生活、构建和谐校园为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。
3．每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
4．节目形式多样，可采用齐唱加朗诵、合唱加朗诵、领诵加合唱、二重唱等不同形式。
5．专人指挥，各班安排学生担当指挥。
6．演唱、诗歌朗诵如要配乐，需提前将相关碟片交负责音响的工作人员处。
7．比赛顺序：先进行中高段组比赛，再进行低段组比赛，后进行初中段组比赛，每个组内班级出场顺序即日抽签决定。
七、奖惩办法1．小学低段组、中高段分别奖励前三名，初中组分别奖励前两名。
2．凡获奖的班级，现场颁发奖状一块，在学期末班主任量化考核中分别给予相应班主任适当加分。
3．评选优秀指挥3名（小学低段组一名、中高段组一名、初中组一名），进行表彰奖励。
八、评分原则1、歌曲内容健康向上（10分）。
2、歌曲演唱完整流畅（20分）。
3、演唱感情到位，能够较好的表现出歌曲的情绪和音乐内涵（20分）。
红歌大赛评分表
4、 能够 准确 3、演唱声音 把握音准节 整齐，清晰和 奏，咬字准 谐，音色统一 确，吐字清晰 。（2分） 。（2分）
总分
一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 四（1） 四（2） 四（3） 五（1） 五（2） 五（3） 六（1） 六（2） 六（3）
注：评分以十分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的 平均分，精确到小数点后两位。
温宿镇第六小学2015红歌大赛评分表 时间：2015年4月3日
评分标准 班级 名称
6、演唱的感 情到位，能够 5、指挥节奏 较好地表现出 准确，有表现 歌曲的情绪， 力和感染力。 表现歌曲的音 （2分） 乐形象。（1 分）
齐，有 一，大方得体 序，做到快、 。（1分） 静、齐。（2 分）
班级国庆节红歌比赛策划与评审标准
班级国庆节红歌比赛策划与评审标准为了丰富班级国庆节庆祝活动内容，激发同学们的爱国热情，我们计划组织一场班级国庆节红歌比赛。
本文将针对这一活动进行策划与制定评审标准，以确保比赛的顺利进行和公正评选。
一、策划部分1. 比赛主题班级国庆节红歌比赛旨在传承和弘扬中华民族的爱国主义精神，以歌曲为媒介，表达同学们对祖国的热爱之情。
2. 参赛对象比赛面向全班同学，鼓励大家积极参与，展示个人才艺。
3. 参赛曲目参赛选手可自行选择合适的红歌进行演唱，如《东方红》、《义勇军进行曲》、《我的祖国》等。
也鼓励创作和演唱原创红歌。
4. 报名与选拔参赛同学需提前报名参加比赛，准备好表演曲目，并以个人或组合形式演出。
在报名截止后，由班级组织者进行选拔，确定最终参赛名单。
5. 创意设计在舞台布置方面，可充分展现红色元素，如红旗、红花等，以彰显爱国主题。
同时，根据班级实际情况，合理配置音响设备等舞台道具，以提升比赛效果。
6. 奖项设置设置一、二、三等奖，同时对表现出色的选手给予特别奖励。
奖项可以是纪念品、证书等，鼓励同学们继续创作和传承红歌文化。
7. 比赛流程- 开场致辞：介绍比赛背景和重要性，祝愿比赛取得圆满成功。
- 参赛演出：按照事先确定的参赛顺序依次进行，以确保比赛秩序。
- 评委打分：评委根据演唱表现、形象气质、舞台表现等方面进行评分。
- 选手互动：可设置选手互动环节，增加比赛趣味性。
- 颁奖典礼：宣布获奖名单，并进行奖品颁发。
二、评审标准1. 演唱表现（满分20分）- 音准：演唱是否准确、把握歌曲的节奏和音高。
- 音色：音质饱满、婉转动听。
- 演唱技巧：运用各种演唱技巧的熟练程度，如连音、音程跳跃、滑音等。
2. 形象气质（满分15分）- 仪态得体：个人或组合在舞台上的形象是否得体、整齐，举止大方。
- 设计与搭配：服装、化妆等是否与所演唱的曲目相符，展现红歌的精神内涵。
3. 舞台表现（满分15分）- 舞台布局：舞台道具的合理运用、布置是否与演唱曲目相匹配。
评分表1
班级
标准
歌
曲
总分
一一班 一二班 一三班 一四班 一五班 二一班 二二班 二三班 二四班 二五班 三一班 三二班 三三班 三四班 三五班 三六班 四一班
国旗国旗真美丽 娃哈哈 我爱北京天安门 祖国祖国我们爱你 国旗国旗真美丽 共产儿童团歌 红星闪闪 祖国的花朵 祖国祖国多美丽 打靶归来 我们是共产主义接班人 我们是共产主义接班人 北京的金山上 学习雷锋好榜样 七子之歌 红星闪闪 歌唱祖国
班级
标准
歌
曲
总分
5 4 2 3 1 1 2 3 4 5 3 2 6 4 5 1 5
精河县第二小学“童心向党，同唱红歌”红歌会评分表
评委老师： 歌曲内容符合本次爱 祖国、爱家乡、爱校 园的主题，积极向上 (1分） 评委号： 歌曲演唱节奏准确鲜 明，音准良好，音色 优美，整体演唱和谐 统一（3分） 时间： 演演唱时，音整齐洪 亮，吐字清晰，有感 染力，整体效果好。 （2分） 参赛队员着装整 齐，精神饱满，有 朝气，气质佳，表 情丰富（2分） 2012 年10月13日 出场 顺序 参赛班级遵守赛场 朗诵主题与演 纪律。进、出场， 唱歌曲协和统 上、下台整齐有序 一（1分） 动作迅速。（1分）
2 1 3 4 3 4 6 2 1 5 2 6 1 5 4 3
精河县第二小学“童心向党，同唱红歌”红歌会评分表
评委老师： 歌曲内容符合本次爱 祖国、爱家乡、爱校 园的主题，积极向上 (1分） 评委号： 歌曲演唱节奏准确鲜 明，音准良好，音色 优美，整体演唱和谐 统一（3分） 时间： 演演唱时，音整齐洪 亮，吐字清晰，有感 染力，整体效果好。 （2分） 参赛队员着装整 齐，精神饱满，有 朝气，气质佳，表 情丰富（2分） 2012 年10月13日 出场 顺序 参赛班级遵守赛场 朗诵主题与演 纪律。进、出场， 唱歌曲协和统 上、下台整齐有序 一（1分） 动作迅速。（1分）
红歌大赛个人赛及互动环节内容与要求及评分细则（共5则范文）
红歌大赛个人赛及互动环节内容与要求及评分细则（共5则范文）第一篇：红歌大赛个人赛及互动环节内容与要求及评分细则（共）学生党支部建党九十周年系列活动——红歌大赛活动策划（一）奖项设置一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖8名。
另设最佳人气奖、最佳表现力奖、最佳创意奖、最佳唱功奖各1名。
（二）比赛具体内容与要求个人赛：分两个环节1、间控制在5分钟以内，可采取歌伴舞、演奏乐器等多种形式，以求整体效果佳。
2、党政知识竞答（每位参赛选手或每个组合2题）。
互动环节我爱记歌词：由在场各位党员积极参与。
电脑放出歌曲，由工作人员在预定时间点击暂停，参与党员唱出下一句，唱对有奖品。
（本环节需要各支部组织党员积极参与，以免冷场）（三）评分细则第一部分歌唱实力：音色统一，气息流畅2分，吐字咬字1分，情感把握3分，党政知识2分。
第二部分台风：个人气质1分，体态1分。
第三部分附加分：伴舞、演奏乐器等增强表现力的表演酌情加上0.5分-1分。
注：本次比赛采用十分制。
评委为5人，记分时采用去掉一个最高分和一个最低分的原则，取其余分数的平均分为最后得分。
最高得分保留到小数点后两位。
最佳创意奖，最佳表现力奖，最佳唱功奖，最佳人气奖将由评委投票商议选出。
第二篇：辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准一、初赛笔试环节笔试采取闭卷考试形式进行，总分60分。
1.基础知识测试30分。
包括填空题(10个填空，每空0.5分)、单项选择题（20个，每题0.5分）、多项选择题（10个，每题0.5分），简答题（5个，每题2分）；2.主题班会策划书写作30分。
主要评分依据如下：（1）立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与给定主题相一致；（5分）（2）注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力；（7分）（3）形式新颖，创意独特，具有较强的创新性；（5分）（4）文字流畅，条理清晰，能体现出较强的文字功底；（5分）（5）可操作性强，活动设计周密详实，对组织实施过程安排合理；（5分）（6）符合策划书写作一般要领，包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。
国庆百歌颂中华方案与安排
河滘小学庆国庆“百歌颂中华”比赛方案一、主题以“歌唱祖国”为主题。
二、比赛时间、地点歌咏比赛拟于9月30日下午托管课的时间在一楼大厅举行。
三、曲目要求要求内容健康、适合学生年龄特点、切合“歌唱祖国”这一主题。
四、服饰和精神面貌要求。
服装要求整齐统一、美观大方，精神面貌好，讲究舞台效果。
五、奖项设置歌咏比赛设一、二、三等奖各四名。
六、有关规定表演形式必须是合唱，可以小组唱、全班合唱的形式参加，切勿个人唱。
七、评分办法及标准1、评分办法：总分100分。
每个合唱队的演唱得分为：去掉一个最低分和一个最高分后的总分的平均分为该队的最后得分。
2、评分标准：仪表、精神面貌（10分）：着装整齐统一，仪表大方自然大方，精神饱满、富有朝气，队列整齐美观。
指挥（10分）：指挥动作协调、节奏合拍。
艺术表现（60分）：1、歌曲内容：按要求选曲，歌曲内容健康向上，主题突出，感染力强（10分）；2、音准、音色：节奏正确、与指挥的动作配合默契吐字清楚，声音协调和谐（20分）3、表现力：表现力强、感情投入、动作自然、恰当（10分）；4、整体效果：感染力强，观众气氛热烈（10分）；5、特色：形式新颖富有创意（10分）。
纪律（10分）：纪律良好，进退场有序、紧凑2010.9.30一等奖四名:二等奖四名:三等奖四名::班级河滘小学庆国庆“百歌颂中华”比赛评分表班级河滘小学庆国庆“百歌颂中华”比赛安排一、比赛时间9月30日下午第一第二节课的时间。
二、地点一楼大厅三、人员安排：主持：饶欣评委：罗秋凤陆佩霞饶欣张思东陈怀珠计分：谭卓龙张青写奖状：饶欣罗瑞玲音响：叶沁洲横额及拍摄：詹滕焕场景布置：黎彩苗四、比赛的程序：1、歌咏比赛2、颁奖3、校长对学生进行国庆前的安全教育五：比赛顺序：第一：一（1）班第二：五（2）班第三：三（2）班第四：二（2）班第五：六（2）班第六：六（1）班第七：二（1）班第八：四（2）班第九：一（2）班第十：四（1）班第十一：三（1）班第十二：五（2）班请各班出场按左上右落的顺序，有秩序地进场和退场，班主任教育学生注意会场纪律，确保比赛顺利进行。
红歌比赛评分细则表
我和我的祖国 我相信 我的中国心 明天会更好 祖国像妈妈一样 我的好兄弟 精忠报国 左手右手 军中绿花 朋友 小红帽 我们是共产主义 接班人 勇敢小兵兵 让我们荡起双桨 父亲 外婆的澎湖湾
红歌比赛评分细则表
评分细则 曲目 演唱时精神饱 参赛歌曲内容 满，表情自然大 健康向上，符 方，保持良好台 合大赛主题 风，充分显示学 （1分） 生的朝气和热情 （1分） 声音洪亮、协和 、统一，音高、 节奏准备，吐字 清晰，各声部配 合默契、和声效 果 （2 分） 歌曲处理准确，能 准确把握歌曲的主 题思想，并与歌曲 表现内容及风格相 符合，具有一定的 表现力和感染力 （2分） 指挥手势准确，姿 势优美，节奏分 明，能带动演唱者 情绪。指挥、领唱 、合唱、伴奏配合 默契 （1 分） 编排新颖独特，能 充分展现我校学生 团结向上，积极进 取，追求卓越的精 神面貌 （1 分） 服装统 一，整 体精神 面貌良 好 （1分） 进场出场 有序有 理，演唱 总分 时队形整 （10 齐，有特 ） 色（1 分）
Байду номын сангаас
四季歌 小毛驴 父亲 小小少年 小红帽 我的好兄弟 让我们荡起双桨 蜗牛和黄鹂鸟 雨中等妈妈 小红帽 龙骑伙伴 相亲相爱
红歌比赛评分细则表
评分细则 曲目 演唱时精神饱 参赛歌曲内容 满，表情自然大 健康向上，符 方，保持良好台 合大赛主题 风，充分显示学 （1分） 生的朝气和热情 （1分） 声音洪亮、协和 、统一，音高、 节奏准备，吐字 清晰，各声部配 合默契、和声效 果 （2 分） 歌曲处理准确，能 准确把握歌曲的主 题思想，并与歌曲 表现内容及风格相 符合，具有一定的 表现力和感染力 （2分） 指挥手势准确，姿 势优美，节奏分 明，能带动演唱者 情绪。指挥、领唱 、合唱、伴奏配合 默契 （1 分） 编排新颖独特，能 充分展现我校学生 团结向上，积极进 取，追求卓越的精 神面貌 （1 分） 服装统 一，整 体精神 面貌良 好 （1分） 进场出场 有序有 理，演唱 总分 时队形整 （10 齐，有特 ） 色（1 分）
楼德镇南泉小学庆国庆十月歌会评分表
进出场
（20）
总分
评
分
细
则
歌曲内容健康、积极向上，符合主题；作品处理得当，表现完整
服装干净整洁、大方得体，精神饱满。
歌声优美，吐字清晰；旋律、节奏准确；声音整齐、洪亮、有感染力。
表现形式丰富有变化、有创意，使用合适的道具。
出场、退场过程迅速、整齐、有序。
楼德镇南泉小学庆国庆“十月歌会”评分表
二年级二班《一分钱》《我是小兵兵》
评分项目及分值
歌曲内容（20）
着装
（20）
音效
（20）
表现形式
（20）
进出场
（20）
总分
评
分
细
则
歌曲内容健康、积极向上，符合主题；作品处理得当，表现完整
服装干净整洁、大方得体，精神饱满。
歌声优美，吐字清晰；旋律、节奏准确；声音整齐、洪亮、有感染力。
表现形式丰富有变化、有创意，使用合适的道具。
表现形式
（20）
进出场
（20）
总分
评
分
细
则
歌曲内容健康、积极向上，符合主题；作品处理得当，表现完整
服装干净整洁、大方得体，精神饱满。
歌声优美，吐字清晰；旋律、节奏准确；声音整齐、洪亮、有感染力。
表现形式丰富有变化、有创意，使用合适的道具。
出场、退场过程迅速、整齐、有序。
楼德镇南泉小学庆国庆“十月歌会”评分表
楼德镇南泉小学庆国庆“十月歌会”评分表
二年级三班《劳动最光荣》《沁园春雪》
评分项目及分值
歌曲内容（20）
着装
（20）
音效
（20）
表现形式
（20）
进出场
（20）
迎国庆红歌比赛评分表
国歌 国歌 国歌 国歌 国歌 国歌 国歌 国歌 队歌 队歌 国歌 国歌 队歌 队歌 国歌 国歌 国歌 队歌 队歌 队歌 队歌 队歌 国歌 国歌 队歌 国歌 国歌
祖国祖国我爱你 祖国祖国多美丽 感恩的心 娃哈哈 红星闪闪 让我们荡起双桨 卖报歌 青春舞曲 歌声与微笑 让我们荡起双桨 快乐的节日 我爱北京天安门 我们的生活多么幸福 歌声与微笑 跨世纪的新一代 歌声与微笑 红星闪闪 校园多美好 让我们荡起双桨 少年少年祖国的春天 团结就是力量 歌唱祖国 爱我中华
序号
班级
参赛曲目
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
一年级（1）班 一年级（2）班 一年级（3）班 一年级（4）班 二年级（1）班 二年级（2）班 二年级（3）班 二年级（4）班 三年级（1）班 三年级（2）班 三年级（3）班 三年级（4）班 四年级（1）班 四年级（2）班 四年级（3）班 四年级（4）班 四年级（5）班 四年级（6）班 五年级（1）班 五年级（2）班 五年级（3）班 五年级（4）班 六年级（1）班 六年级（2）班 六年级（3）班 六年级
评分表
评委姓Байду номын сангаас：
合 计 总 分
歌曲难度系数 （0.5分）
表演者
1 没有共产党就没有新中国 我的中国心 2 歌唱祖国 3 青藏高原 4 社会主义好 5 东方之珠 6 7 军民团结一家亲（串烧） 红旗飘飘 8 放飞绿色的鸽群 9 国家 10 社会主义好 11 为了谁 12 春天的故事 13 红旗飘飘 14 明天会更好 15 团结就是力量 16 今天是你的生日 17 18 中国中国鲜红的太阳永不落 真心英雄 19 东方之珠 20 祖国颂歌 21 没有共产党就没有新中国 22 国家 23 学习雷锋好榜样 24 翻身农奴把歌唱 25 团结就是力量 26 长江之歌 27 歌唱祖国 28
庆祝建党90周年红歌演唱会 评 分 表
评 序 号 歌曲名称 分 标 准 内容健康 积 极向上 符合 演唱主题 （1分） 艺术技巧突出 音乐表现力强 音准节奏准确 形 吐字清晰 声 风格独特 诠 式新颖富有感染 音洪亮 释内涵准确 力 （2.5分） （2.5分） （ 2.5分） 仪表服装整洁 形式内容统一 （1分）
“庆国庆_唱红歌”歌咏比赛活动方案
指阳中心小学“庆国庆，唱红歌”歌咏比赛
活动方案
一、活动目的：为弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国主义情怀，激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情，我校准备开展“唱红歌，庆国庆”的歌唱比赛。
二、活动主题：唱红歌庆国庆颂祖国
三、活动时间：2014年9月26日（暂定，根据天气情况再做调整）
四、活动地点：指阳中心小学篮球场
五、活动形式：歌咏比赛
六、评委小组名单:
组长: 肖好根主任
组员：肖桂禄耿露琼戴茂盛黄义书刘艳红
统分：刘艳红
摄像：肖圣泉
七、比赛事项及要求:
(一)、比赛事项
1、比赛顺序：从低到高按年级参赛
2、参赛歌曲：
一二年级唱国歌。
三至六年级一首必唱歌曲，一首选唱歌曲，必唱歌曲《歌唱祖国》，选唱歌曲可以为：《没有共产党就没有新中国》、《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》《红旗飘飘》《今
天是你的生日，祖国》《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》《请茶歌》《英雄赞歌》《打靶归来》等等。
（二）、比赛要求：
1、全校各班须认真组织参赛，参赛队员和合唱指挥只限本班学生。
2、各参赛队自备伴奏带。
3、各参赛队可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、各参赛队的服装不限，但必须整洁统一。
5、赛场内各班须遵守赛场纪律，不得在场内大声喧哗，乱丢果皮纸屑。
6、各班须在9月20日前把比赛歌名报到少先队。
十、评分标准：本次合唱比赛总评分为10分，评分标准如下表
十一、计分办法：比赛由学校组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
十二、评奖方法：每个年级评出一名一等奖，其余为优秀奖
2014/9/4。
评分标准
喜迎“十一”国庆节
卢龙职教中心“红歌嘹亮唱响校园”班级大合唱
评分标准
合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三
部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。
具体评分标准如下：
1、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。
10分
2、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符，10分
3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。
10分
4、精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好做到快静齐10
分
5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。
10分
6、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。
音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力。
声部层次清晰、有立体感。
30分
7、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
20分
计分规则
采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。
奖励办法
为了鼓励大家积极参与这次歌唱比赛活动，党办将设一、二、三等奖共7个。
一等奖1名，二等奖2名三等奖4名。
备注：评委打分请直接打总分，百分制，不保留小数点。
国庆歌咏比赛方案
国庆歌咏比赛方案第一篇：国庆歌咏比赛方案龙云九义校迎国庆歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想：为庆祝中华人民共和国成立64周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。
根据学校统一安排，现决定举办“迎国庆歌咏比赛”。
通过此次合唱比赛，增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“崇真、尚美、博学”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。
二、活动主题：歌颂伟大祖国，肩负神圣使命三、活动时间与地点：拟定于9月28日在学校操场，若有变动另行通知。
四、比赛形式：合唱。
五、比赛要求：1：演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及教育部推荐的演唱曲目自选一首必唱一首为《义勇军进行曲》, 自选一首，共两首。
各班自选曲目尽量不要相同，（参考歌曲：《我的中国心》、《大中国》、《五星红旗》、《今天是你的生日》、《我的祖国》、《祖国颂》、《中国、中国、鲜红的太阳永不落》、《国家》）。
2：选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。
3：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。
4：参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
5：演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
6：各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7：合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
8：各班于9月23日前将节目单报办公室。
节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级、表演者人数。
9：要求从1—9年级各班全员参加。
六、奖项设置本次比赛奖项设立：初中组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖两名，组织奖一名。
小学组一等奖一名，二等奖二名，三等奖两名，组织奖一名。
（一）评分办法最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。