2017一年级语文教师年度个人考核总结范文
一年级语文教师年终个人考核总结范文(二篇)
一年级语文教师年终个人考核总结范文尊敬的教育局领导、同事们：大家好！经过一年的潜心执教和努力工作，我代表一年级语文教师向各位领导汇报我的年终个人考核总结。
一、工作回顾过去的一年是我作为一年级语文教师的第一年，我深感责任重大、任务繁重。
在教学中，我敬业执着，积极探索和创新，经过反复研讨和实践，我对于如何开展一年级语文教学有了较为清晰的思路和办法。
1.精心备课：我根据教材的内容和学生的实际情况，精心准备教案，将知识点分解为小步骤，让学生能够逐步理解和掌握。
同时，我也积极寻找教学资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.多媒体辅助：我运用多媒体教学手段，将教材内容进行图文搭配和配音演示，激发学生的视觉和听觉感受，提高他们对知识的理解和记忆，增强学习效果。
3.因材施教：我注重学生个体差异，采用因材施教的教学模式，对于学习能力较强的学生，我提供更多拓展性的学习资源，培养他们的思维能力和创新意识；对于学习能力较弱的学生，我通过针对性的辅导和个性化的教学，帮助他们迎头赶上。
4.课堂氛围营造：我注重课堂氛围的营造，积极开展多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的团队合作和沟通能力。
5.家校合作：我重视家校沟通合作，定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况和学习情况，确保学生的全面发展。
二、成绩回顾在过去一年的教学过程中，我取得了一定的成绩。
1.学生学习成绩提高：通过我的努力，班级学生的学习成绩有了明显提高。
根据学生的学业表现和考试成绩，他们的语文水平整体上有了较大的进步。
在期末考试中，班级总体平均分提高了XX分。
2.学生主动参与学习：在我的课堂上，学生们表现出了很高的学习积极性和主动性。
他们喜欢上我的语文课，积极参与到各种活动中去。
三、存在的问题虽然在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也发现了一些问题，需要进一步改进。
1.教学资源不足：由于学校的教学条件限制，我在教学过程中面临着资源不足的问题，尤其在多媒体教学方面，我希望学校能够提供更多的设备和软件支持，方便我更好地开展教学。
小学一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选6篇）
小学一年级语文老师年度考核个人总结小学一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的小学一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级语文老师年度考核个人总结1时间过得真快，在感叹时间过得如此之快之余，不免回首这一学期与同事们渡过的美好时光以及工作中出现的不足以及取得的成绩。
面对工作，我努力的学习，向身边的经验的教师请教，从而，顺利地完成了本学期的教学工作。
播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
一年级的孩子身心发展是比较迅速的时期，一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年。
身体进入了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在玩耍生活。
所以，要帮助他们养成对学习的兴趣，培养他们学习语文的良好习惯。
学好语文关键在于积累。
虽然毕业一年有余，可是，每天仍然坚持学习语文。
只有自己爱上语文，才能让孩子们爱上它。
语文融入到我们每天生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。
生活五彩斑斓，有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升到理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。
听有经验的老师讲课是相当关键的，她传递给我的是筛选后的精华，并且有指导和启发意义。
通过听他们讲课，将基础知识牢牢掌握。
第三个积累的途径是读书看报，多读书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力。
选择一些优秀的读物，看书时，做些读书笔记，摘录精彩的语句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作，有时会读书不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正的获得知识，知识的积累过程才算完成。
一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选17篇）
一年级语文老师年度考核个人总结一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选17篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的一年级语文老师年度考核个人总结范文（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级语文老师年度考核个人总结1转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐。
一、抓好学生的基础知识教学1.重视写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂的示范。
其次，我充分利用一体机里的写字软件，引导学生学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
2.重视识字方法的引领与激趣。
识字教学始终是小学低年级学生的教学重点，因此，我对一年级学生在识字方面非常重视。
一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等方法，而是在识字教学过程中注重传统文化的渗透，注重兴趣的引领。
比如：教学“青”“包”等采用自族识字法，以一个字带出一串字，并在具体的语境中区分运用。
再如，教学“米”字时，就采用字理识字，既加深了印象，又激发了学生探索汉字的欲望。
还可以采用做动作的方式识记生字，如“摘、捧、抱、扔”等。
多元的方法才能调动学主动学习的兴趣。
3.重视词语的积累与迁移。
随着课文的教学，教材中会逐步出现一些多类型的词语，编排的意图也是让学生有意识有层次的进行积累与运用。
一年级语文年度考核个人总结6篇
一年级语文年度考核个人总结6篇通过记录个人总结，我们可以了解到自己工作中有哪些值得改进的地方，不断总结是人们取得进步的源泉，个人总结的写作一定要注意实事求是，以下是作者精心为您推荐的一年级语文年度考核个人总结6篇，供大家参考。
一年级语文年度考核个人总结篇1作为一名小学六年级的语文教师，我已经从事了好几年的语文教育，在语文教育这一方面得到过不少前辈名师们的点拨，也和不少优秀的同事有过交流，自认为积累了不少经验，今年我被校领导分配去给一批即将毕业的六年级学生上语文课。
尽管我有过不少的教学经验，但是为毕业班的学生上课的经历还是不算太多，在相关方面的经验仍有待提升。
但既然学校领导为我分配了这个任务，我就一定要做好，这是对自己负责，也是对我的学生们负责。
在这一年中，我有了不少感悟，现将个人工作情况做个总结。
在课程上，我还是按照之前的方案进行备课，我根据自己的教学经验和自己所学习到了一些教师的授课过程，制定出了一套比较符合小学毕业生的授课模式，在初次应用中取得了还不错的成绩。
在作文方面，由于我带的是两个不同年级的班次，一个四年级，一个六年级。
有时候逐个批改会费掉大量的时间和精力，甚至影响我第二天的备课，于是我想出了一个办法。
把四年级的同学的作文分发给六年级的同学去批改，对六年级的同学也是种锻炼，其次又将六年级同学的作为分发给四年级的同学，让他们学习下高年级的同学是怎么写作文的，同时也让他们提出批改意见。
如此一来，我的作文批改工作更加高效，对于同学们相关方面的练习也更加到位了，我的这一方法后来被一些老师沿用了。
在作业方面，我在布置家庭作业的时候改变了模式，以前教低年级学生的时候我都是让他们多抄写，多背，培养语感和写作能力。
高年级学生相关方面的能力已经具备，我会在作业上适当精简一些，以“精”为主要目的，通常出一些自由开放的阅读题，让他们能够提升阅读理解能力。
课余时间，我鼓励学生们多看书，我推荐了一些相关的书籍给学生，让他们去看，同时也告诉他们读后感可以算作作文作业，这样一来极大程度地提升了学生们的阅读积极性。
小学教师一年级考核总结3篇(一年级语文教师年度考核个人总结)
小学教师一年级考核总结3篇(一年级语文教师年度考核个人总结)学校老师一班级考核总结1转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回顾这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、坚持育人第一，全面关注孩子进展。
同学不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想训练，重视日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进行沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。
作为老师的我深知"桃李不言，下自成蹊'的作用，因此在班级中我以身作则，规范自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。
二、要有一颗爱心，急躁关注孩子的成长。
老师的职业准备了我们要用一颗爱心去对待每一位同学，特别是我们的学校。
从家长把孩子送进学校的那一刻起我们就担当起了孩子衣食住行的全部责任。
这些工作是繁琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给班级工作带来了确定的麻烦。
所以我们应以极大的急躁和热忱来对待班级的同学。
在学校，孩子的身体不开心轻松了与同学有冲突了，学习出问题了，东西找不到了等等，每天类似的琐碎事情不断，假如没有足够的急躁就不能照看他们，假如没有足够的爱心就不能心平气和的为她们解决问题。
由于现在大多数同学的家境较好，同学中存在严峻铺张的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面对这种状况，我和班主任丁老师特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。
渐渐地，班级中铺张的现象少了许多，在餐厅孩子也养成了吃多少拿多少并养成了文明就餐的好习惯。
在生活中，我时常提示自己，这是一群离开父母的孩子要时时处处关怀她们，更是自己做了母亲之后对同学更添了许多母亲的柔情。
每天早晨走进教室首先让他们拿出体温计量体温，发觉特殊准时处理;其次天的天气，提示他们准时的增加衣物，这些工作虽然细碎却能让同学感受到老师对他们的关怀和疼惜。
小学语文教师年度个人考核工作总结范文（精选5篇）
小学语文教师年度个人考核工作总结小学语文教师年度个人考核工作总结范文（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的小学语文教师年度个人考核工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学语文教师年度个人考核工作总结1一转眼，一个学年快过往了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一说在20___年度中我的工作情况。
一、思想熟悉这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是—决不打无预备的仗。
在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。
对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好。
最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。
小学一年级语文教师年度考核总结（10篇）
小学一年级语文教师年度考核总结小学一年级语文教师年度考核总结(10篇)小学一年级语文教师年度考核总结1回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生的语文学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
（一）新课导入力求新颖、有创意“兴趣是最好的老师。
”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
（二）培养创新能力，发展求异思维在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
因此，在教学中，我引导学生思考问题，探究问题和解决问题的方法。
在练习中也采用变形题，采用不同方式解决问题。
启发学生创新，求异。
二、注重朗读指导，熏陶语文情感小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
小学语文教师年度总结考核个人总结5篇
小学语文教师年度总结考核个人总结5篇第1篇示例：小学语文教师年度总结考核个人总结一、工作回顾时光荏苒，一转眼已到了本学年的年终总结时刻。
在这一年的工作中，我在校领导和同事们的支持下，兢兢业业，不断努力，积极探索，取得了一定的成绩。
1.教学工作2.课外活动除了教学工作，我还积极参与学校的各种课外活动。
在校团委的组织下，我参与了多次班级活动和校园文化活动的策划和组织工作，为学生提供了更多的学习机会和交流平台。
在这些活动中，我不仅传授知识，更注重培养学生的综合素质和团队意识，使学生在活动中得到锻炼和提升。
3.学生管理二、成果与不足在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
1.成果在教学方面，我通过不断的探索和实践，提高了自己的教学水平，培养了学生的语文素养和综合能力，取得了一定的教学成绩。
在课外活动和学生管理方面，我也取得了一定的成果，为学校的发展和学生的成长作出了积极的贡献。
2.不足在工作中，我也存在一些不足之处。
首先是教学中，我在课堂管理和学生表现评价方面还有待加强，需要更多的实践和研究。
其次是在课外活动和学生管理方面，我需要进一步提高自己的组织能力和沟通能力，使工作更加顺利和有效。
三、未来计划在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素质，为学生的发展和学校的建设做出更大的贡献。
1.加强自身学习和思考，不断提高教学水平和教育能力，积极参加各种培训和研讨活动，不断充实自己，提高综合素质。
2.努力拓宽教学视野，积极研究教育教学理论和方法，不断创新教学方式和手段，为学生提供更优质的教学服务。
3.注重学生发展，关注学生成长，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的综合素质和社会责任感，为学生的未来奠定良好基础。
我将继续努力，不断完善自己，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的努力和贡献。
希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
一年级语文教师年度考核个人总结(5篇)
一年级语文教师年度考核个人总结(5篇)在过去的一年里，能努力提高思想觉悟水平。
不断加强理论学习，强化自己的业务力量，工作务实勤奋，努力履行一个人民教师应尽的责任。
一、教学工作仔细领悟新课改精神，充分了解学生，敏捷运用教材，细心备课，真正做到站在培育完整人格，立足社会的长远进展的角度去备课。
课堂上能充分发动学生的学习积极性和主动性，让学生轻松开心的课堂教学气氛中，学习学问，提高力量，培育一种制造意识，进而形成健全的人格。
能有针对性进后进生的转化工作，并且也取得了肯定成效。
只是在这一点上有时还缺少肯定的急躁。
二、教育工作作为一位班主任，能真正做到以身作则，成为学生的一个典范，时刻履行着一个人民教师“身正为范”的要求。
在平常的工作中，能充分了解毕业班学生的特点，时刻关注毕业班学生的思想动态，准时调整学生随时消失的不利于成长和学习的异端思想心情，努力做到让每一个孩子都能安康成长，最终考入抱负中的学校。
能和家长做到真诚的沟通，机制协作，充分挖掘教育资源，形成限度的教育合力，从而到达事半功倍的教育教学效果。
只是在这一方面还应当再细致一些为好。
三、理论学习平常教学中，抽时间学习教育教学了理论，不忘提高自己的教育教学修养。
参与了____省中小学教师上在线培训学校的学习，仔细学习了《有效备课》等教学著作，并积极预备参与了合肥市组织的中小学教师业务考试。
在学习中，熟悉到了自己的缺乏，看到了教育事业进展的美妙前景，更清晰了一个教师只有不断加强自身理论学实习，才能在轰轰烈烈教育改革大潮不被淘汰。
一年级语文教师年度考核个人总结二中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下根底。
化学放在初三开设是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一局部学生学习根底不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。
小学语文老师年度考核表个人工作总结范本(四篇)
小学语文老师年度考核表个人工作总结范本目标达成情况：做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。
也就是说教师应以“人为本，教书育人”。
主要工作：1、本学期我任教____(____)班语文兼班主任工作。
因班上有两个很特别的同学张基恒和罗启柏，因此在我的精力已被透支到他们身心当中去了。
虽然他们跟过去一年来对比有了很大的进步，但是跟整个班级来比还有一定的距离，而且这两个同学的家长都不是很配合学校工作。
2、我处处严格要求自己，对学生来说也是管理比较严格，一个学期来，同学们在行为习惯上有了很大的改变，在学习上也有了很大的进步。
3、在人才培养过程中，教师起着主导性作用，教师的政治观点、思想方面对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响。
4、忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。
5、我热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育观念。
6、根据我班学生的实际情况，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。
7、在教育教学中。
我认真执行《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。
在多年的工作中，我的师德、教风得到学校、家长、学生的肯定，每次都被评为“学生三喜欢老师”存在的问题：有的家长实在难以沟通，应想办法采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好的师生关系。
改进措施：像张基恒这种老大难问题是很头痛的一个问题，如果长期这样下去，对所有的任课老师和同学都存在着很大压力。
小学语文老师年度考核表个人工作总结范本（二）一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一年级语文教师年度考核工作小结(四篇)
一年级语文教师年度考核工作小结时间如梭，一年的教学工作又接近尾声。
回顾这一年的教学工作，我深感自己在这一年的语文教学工作中有所进步，但也存在一些不足之处，需要不断反思和改进。
通过对本学年的语文教学工作进行总结和分析，我将自己的工作情况进行了梳理，希望能够在今后的工作中进一步提高，为学生的语文学习创造更好的条件。
一、教学设计方面的总结在本学年的教学设计上，我努力将教学内容贴近学生的生活和实际，通过针对学生的不同需求进行差异化教学设计，提高教学效果。
首先，我努力探索了一系列与学生发展水平相匹配的教学内容。
例如，在教学词汇认读方面，我通过运用多媒体教学的方法，选择了学生熟悉的场景和形象，以生动有趣的方式帮助学生记忆和理解生字词，有效提高了学生的词汇掌握能力。
其次，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
在课堂上，我积极推荐了一些适合学生年龄段的优秀作品，通过开展课外阅读推广活动，鼓励学生读好书、读好文章，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
同时，我还在课堂教学中注重培养学生的阅读理解能力，采用提问、讨论等形式引导学生深入理解课文，激发学生的思维能力。
再次，我加强了对写作能力的培养。
通过开展书写、作文等活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
我注重了写作训练的实效性，结合学生的实际，提供了一些真实的写作情境，培养学生的写作思维和表达能力，取得了一定的成效。
总的来说，我在教学设计方面的努力取得了一些成绩，但也存在一些问题，比如对学生的学习差异性的处理还不够充分，需要进一步提高教学设计的灵活性和差异化。
二、教学实施方面的总结在教学实施方面，我注重灵活运用不同的教学方法，积极引导学生参与课堂互动，提高了教学效果。
首先，我注重了启发式教学的应用。
在一些教学内容较难的情况下，通过提问、讨论等方式引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在课文教学中，我常常给学生提出一些启发性的问题，引导学生思考，激发他们的阅读兴趣。
小学一年级语文老师年度考核个人工作总结范文（精选14篇）
小学一年级语文老师年度考核个人工作总结小学一年级语文老师年度考核个人工作总结范文（精选14篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编整理的小学一年级语文老师年度考核个人工作总结范文（精选14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级语文老师年度考核个人工作总结1为了更好的贯彻实施素质教育，领会和运用新的课程标准．一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观、教育观。
我们学校十分重视一年级这个起步年级，也是率先走进新课程试验的年级。
现将我们学校开展一年级语文教学工作的情景总结如下：一、慎重、精心挑选教师为使一年级走进新课程试验取得成功，学校领导多次研究、征求意见，挑选了六位职责心强、具有开拓创新精神且具有必须教育经验的教师担当一年级任科教师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充满活力与朝气的年轻人，并且她们都有不断学习，勇攀高峰的精神。
二、组织、培训学习一年级教师是课程改革的先行者，为了让一年级教师学好、用好新课标，全面推进素质教育，泉山区进修学校首先对一年级教师进行上岗前的培训，之后暑假期间，冒着高温酷暑，一年级教师又参加了市级培训。
均取得了培训合格证书。
无论是从思想上，还是从行动上，一年级教师都做好了充分的准备，投入到课改实验中去。
开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学《走进新课程——与课程实施者的对话》。
在实践中学习理论，再用理论去指导实践。
三、“走进新课程”研讨课经过学习实践，我们全校开展了走进新课程语文研讨课，全校３5岁以下的教师参与了上研讨课，同时还对这些课组织了两次座谈讨论，教师们用新的课程理念去评析所上课的成功与不足，使上课的教师总结了经验和不足，同时也是大家在一齐磋商、交流、相互学习、相互提高的过程。
小学一年级语文老师年度考核总结（精选14篇）
小学一年级语文老师年度考核总结小学一年级语文老师年度考核总结（精选14篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学一年级语文老师年度考核总结（精选14篇），希望对大家有所帮助。
小学一年级语文老师年度考核总结1光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。
回顾我们一年级语文组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点。
我们在学校的统一领导下，全体语文教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展各项语文教学工作，圆满完成了本学期教学教研工作。
既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。
现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展教研组始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学及推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，每学期，我们教研组积极参加学校组织的各种校本教研培训，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、每学期开学，我组语文教师均加强教育理论与实践经验的学习，特别是对课标的认识与理解，使新的课程理念深入人心，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率。
我们组织了集体备课活动，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握;从教学方法的应用到学生学法的研讨。
小学一年级语文教师年度考核工作总结范文(精选4篇)
小学一年级语文教师年度考核工作总结范文（精选4篇）小学一年级语文教师年度考核工作总结范文时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是精心整理的小学一年级语文教师年度考核工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级语文教师年度考核工作总结1本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育教学工作总结如下;一、备课、上课一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。
因此我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读参考书，结合学生的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。
教学中总是努力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识。
每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点。
二、具体教学工作打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与同组里的班级老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。
一年级语文教师年度考核工作小结范文（2篇）
一年级语文教师年度考核工作小结范文本人于____年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
____年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。
因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
一年级语文教师年终个人考核总结(2篇)
一年级语文教师年终个人考核总结时光飞逝，转眼间已做了一年的老师了。
作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难。
当我在第一堂课面对46双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。
这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。
我的工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考我如何在自己的岗位上奉献自己的力量,我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了新教师的进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。
在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。
有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。
一年级语文教师年度考核总结（通用24篇）
一年级语文教师年度考核总结一年级语文教师年度考核总结（通用24篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的一年级语文教师年度考核总结，希望能够帮助到大家。
一年级语文教师年度考核总结篇1一、继续深研教材，不断学习提高课堂教学水平。
虽然有过几年短暂的教学经验，但是对于语文出版社的教材却是陌生的。
因此在平时繁重的教学工作中，虽然因为所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学生。
在五月份的全校教师成长课赛课中，积极准备，向周围的同事学习，向书本学习，向电脑学习，认真执行六环节教学法，努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终取得了不错的成绩。
同时积极听课无论是学校的优质课大赛，雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。
在这些优秀的课堂中学习到了优秀老师身上宝贵的教学经验，先进的语文教学理念，特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。
二、注重双基的落实。
小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很重要。
所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的字词做到人人落实。
同时更注意对学生基本能力的培养，培养学生听说读写的能力，特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。
三、让学生做课堂的主体。
在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。
营造开放平等的学习氛围，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。
在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。
这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对知识的理解与掌握也更加深刻。
小学一年级语文教师年度考核个人总结范文(精选5篇)
小学一年级语文教师年度考核个人总结范文（精选5篇）小学一年级语文教师年度考核个人总结1一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。
首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
小学一年级语文教师年度考核个人总结范文(精选5篇)
小学一年级语文教师年度考核个人总结范文（精选5篇）年度总结2020-07-22 小学一年级语文教师年度考核个人总结范文总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是帮大家整理的小学一年级语文教师年度考核个人总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级语文教师年度考核个人总结1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
一年级语文教师年度考核个人总结
一年级语文教师年度考核个人总结在教学工作中不断学习，以适应当前教学的需要，使孩子能学到更全面的知识。
以下是我对小学语文教师年度考核的个人总结，仅供参考。
欢迎阅读小学语文教师年度考核个人总结(1) 年教育教学工作接近尾声。
在接下来的一年里，我担任了六年级一班的班主任和语文老师。
为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现将我过去一年的工作总结如下: 1。
我重视政治思想学习，不断提高个人政治素养。
我热爱教育，有高度的事业心和责任感，尽职尽责，永不厌倦学习，孜孜不倦地教人，科学地教育人我喜欢生孩子，团结合作，服从组织安排，致力于培养21世纪的新人才。
2、严格组织纪律，大局在工作中服从组织的工作安排我在二班当了xx年的语文老师。
开学以来，我不遗余力地组织一些基础落后或学习懒惰的落后学生进行有针对性的咨询和交流。
经常两三个小时一直在教室里忙碌，声音不停地跑，一口水也顾不上喝即使我女儿生病住院，我也会协调工作，照顾孩子，以免耽误一个班的学生。
经过不断的帮助和鼓励，一些曾经闯红灯的学生，如小婷、小斌、肖伟、小军、小浩、小博等都有不同程度的突破。
3、认真教书育人教书育人的主体是孩子，我始终认为严于律己，表扬胜于批评因此，在努力培养的同时，我经常以最大的热情去爱和欣赏我的学生，这样他们就可以保持他们的心灵和情感在荣誉中碰撞并达到自我教育。
例如，经过不断的改进尝试，我实施了一个实用有效的群体竞争互助模式和个人定期奖金升级制度，自实施以来取得了显著成效。
如果是针对学生的粗心书写和高差错率，我会把它贴上“大小书法家”的标签，并标在学生练习本的封面上。
这种方法可以说取得了革命性的突破。
目前，班上所有的学生都基本上克服了粗心大意的问题。
另一个例子是在写作方面，我用“大作家和小作家”的标题，安排时间欣赏和交流作品。
还经常挤出时间，和学生交朋友，了解他们的想法和担心，鼓励他们用笔表达自己的感受；经过一段时间的训练，学生们在写作方面变得越来越有活力。
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2017一年级语文教师年度个人考核总结范文一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。
所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。
课前都精心准备，从来不打无准备之仗。
教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。
还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间
里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;
其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
通过一学期来的努力，我班学生在期末检测中获得了优异的成绩，虽没有名列前茅，但XX名学生参加检测， XX分以上人数XX人，XX分以上XX人，XXX分XX人，这对一个学困生较多的班级来说已经很不容易了。
下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩!
谢谢阅读！。