幼儿园新生家长五忌
孩子刚刚入园期“五要”“五忌”
孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。
为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五忌”，供广大家长参考。
“五要”是要“走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。
家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。
一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”孩子入园是家庭的一件大事。
孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。
其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。
建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。
家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。
孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
例如，你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
要“主动沟通”为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。
聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。
对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”是一忌“甜水等待”我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。
幼儿园新生家长须知(2)
孩子新入幼儿园，父母忌做五件事科学教子的十大原则：1、忌对孩子爱不释手。
2、忌言语上以“送你去幼儿园”恐吓孩子。
3、忌给孩子开“我待会儿就来接你”“我第一个来接你”等空头支票。
4、忌一家人轮流来幼儿园探班。
5、忌孩子一哭闹就不坚持送孩子入园。
家长和孩子的三种准备：要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，一方面家长的情绪、情感很重要，要消除自己悲观的心态。
入园前期，家长和孩子要做好三种准备：心理准备：（要和孩子谈论与幼儿园相关的趣事；带孩子到幼儿园游玩，激起孩子想上幼儿园的愿望。
）生活准备：（让孩子学习自己进餐；让孩子结识自己的用品。
作息时间安排上，应接近幼儿园的生活规律。
）交往准备：（多带孩子接触其他孩子，多和孩子讲有关独立、勇敢的古诗或者做一些相关主题的游戏。
教孩子用语言表达自己的需求，如口渴、大小便、饥饿等）幼儿分离焦急时间的长短，分离焦急的限度往往是根据家长情形而论的。
假如家长在孩子入园前做好春分的准备，会帮助孩子迅速地和老师、小朋友建立起感情，让孩子感受到上幼儿园的快乐。
新生入园家长需注意1．孩子入园后，家长必须立刻离开有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或半途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子认为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。
2．新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惊心理，更怕上幼儿园。
3．结识新朋友家长可运用入园和离园时间，结识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。
此外，老师也是孩子的新朋友。
开学前几天，家长可运用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
4．放学后，家长不要问宝宝这几个问题：“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了，这么小的孩子，哪里知道好与不好的概念，只知道他很委屈，爸爸妈妈都不在身边，心里很胆怯，这样一问，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上来，更不想去幼儿园了。
新生家长五忌
新生家长五忌一忌空口许诺。
在幼儿园门口常看到这样的场景：孩子紧紧抓住父母不放，急于脱身的家长随口说：“不哭，我一会儿就来接你。
”“我保证第一个来接你。
”孩子虽然小，但对家长的这些话却很上心。
有的孩子每隔几分钟就问一遍：“老师，我妈妈为什么还不来?”问一次哭一次，有的孩子不肯吃饭，午睡也不肯上床，说是妈妈要来接他回家。
这种空口许诺让孩子整天都生活在无望的等待和伤心的哭泣中。
二忌中途探望。
孩子刚到幼儿园，家长不放心。
有的家长会借口送衣物来看一眼，有的在围墙外、树阴下悄悄观望，孩子看到家长的身影飞也似地跑去，家长告诉孩子：“我是来看你的，不是接你回家的。
”孩子便开始绝望地哭泣。
有的家长拗不过孩子，把孩子接走，其他孩子触景生情，更是伤心。
三忌依依不舍。
家长把孩子送到幼儿园，听到孩子大哭又于心不忍，走回来给孩子擦眼泪，抱抱，亲亲，殊不知这样做会给孩子一个信息：我不想离开爸爸妈妈，爸爸妈妈也舍不得我，更加重了孩子的分离焦虑。
四忌上上停停。
孩子感冒了，休息几天；喉咙哭哑了，休息几天；家长休息，孩子也休息几天。
这样上上停停，孩子的哭闹一次比一次加重，入园适应期无限延长，而且孩子刚培养起来的常规被打乱，与班上孩子的发展水平越离越远，势必影响孩子的自信心。
五忌反面询问。
有时家长急于了解孩子在幼儿园的情况，会问：“今天，你有没有哭？”“有没有人欺负你？”“调皮捣蛋了吗？”“人家有小红花，你怎么没有？”这类询问，都属于反面询问，容易勾起孩子不愉快的回忆，对幼儿园产生抵触情绪，家长应正面询问：“你今天笑了吗？”“哪个小朋友和你一起玩的？”“你碰到什么有趣的事了？”“你今天什么地方有进步?”让孩子感到幼儿园是个让人高兴的地方。
宝宝入园五要和五忌
宝宝入园五要和五忌五要”是——要“走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。
家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。
一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”孩子入园是家庭的一件大事。
孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。
其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。
建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。
家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。
孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
例如，你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
要“主动沟通”为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。
聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。
对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”是——一忌“甜水等待”我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。
其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。
我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。
二忌“刨根问底”孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。
幼儿园新生入园家长注意事项-五要五忌
幼儿园新生入园家长注意事项-五要五忌
一、五要
1. 要提前熟悉幼儿园规章制度和入园流程
在孩子入园前，家长应事先了解幼儿园的管理规定、收费标准、班级安排等情况，以便顺利办理入园手续。
2. 要加强卫生意识，保持孩子整洁和健康
孩子易受感染，家长要定期给孩子洗澡、修剪指甲、勤洗手，保持身体清洁，
有助于减少疾病传播。
3. 要与幼儿园保持良好沟通
与孩子的老师保持密切联系，了解孩子在幼儿园的表现和问题，便于及时调整
教育方式和方法。
4. 要培养孩子良好的行为习惯
教育孩子要尊重师长、团结友爱、守纪守时，养成良好的生活习惯和社交维度，有助于孩子更好地适应幼儿园生活。
5. 要积极参与孩子的幼儿园活动
家长要积极参与孩子的活动，如家长会、亲子活动等，增进与孩子之间的感情，促进家长和幼儿园的互动。
二、五忌
1. 忌过度溺爱和宠纵
不要一味迁就孩子，要适当给孩子一些挫折和困难，培养孩子的独立性和自理
能力。
2. 忌操之过急和强制要求
不要强迫孩子学习和表现，要给孩子合理的发展空间，按照孩子的个体差异进
行指导和教育。
3. 忌漠视孩子的心理变化
不要忽视孩子的情感需求和心理变化，及时关注孩子的情绪变化，和孩子进行有效沟通。
4. 忌贪图便利和图省事
不要因为自身忙碌或其他原因，忽视孩子的需要和幼儿园的规定，要认真对待孩子的成长和教育。
5. 忌过分护短和偏袒
不要将孩子视为全部，要公正对待孩子与他人之间的冲突，引导孩子正确处理人际关系。
以上是幼儿园新生入园家长注意事项的五要五忌，希望家长们能够避免忌讳，正确引导孩子健康成长。
新生入园须知：家长需小心的入园禁忌
新生入园须知：家长需小心的入园禁忌一忌：一味妥协，今天送不下，明天送这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。
家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。
孩子哭了，家长很心疼。
去还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢!这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。
二忌：送两天，歇一天有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。
家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。
其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。
坚持送园，对孩子的适应至关重要。
三忌：孩子哭，我也哭第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在清理之中。
可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。
四忌：“我在外面等着你!”在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈!”“奶奶去给你买奶，这就回来!”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。
五忌：“别哭，我第一个来接你!”许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我!”你忍心拒绝孩子吗?于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你!”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗?如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你!”“妈妈四点来接你!”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。
孩子入园“五要”和“五忌”
孩子入园“五要”和“五忌”孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。
为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五忌”，供广大家长参考。
“五要”是——一要“走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。
家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。
一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
二要“保持平静”孩子入园是家庭的一件大事。
孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。
其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。
建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。
家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
三要“分享快乐”孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。
孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
四要“主动沟通”为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。
聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
五要“积极配合”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。
对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”是——一忌“甜水等待”我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。
孩子刚上幼儿园父母一定不要做这五件事情!_人生感悟
精心整理
孩子刚上幼儿园父母一定不要做这五件事情!_人生感悟
上幼儿园的孩子，父母喜欢惯着，不想上学就买零食诱惑，小编整理了一篇孩子刚上幼儿园父母一定不要做这五件事情!供大家欣赏！
孩子刚刚上幼儿园，家长总是会有很多的担心：担心孩子在幼儿园被欺负、担心孩子吃不饱、担心孩子受凉等等。
所以很多的家长接到孩子的时候就会用各种方式补偿，其实这也是不正确的。
那孩子刚上幼儿园，家长又哪些禁忌呢?
围里面去。
对于孩子不想去幼儿园，对家长的过度依赖或者耍赖现象，家长不要一味地迁就孩子。
孩子说不想去那就不去了，这样是不行的。
应该用其他方法引导孩子，让孩子知道上幼儿园其实是一件充满快乐的事情。
四忌：零食补偿
精心整理
很多的家长总会担心孩子在幼儿园会吃不饱，所以接孩子放学的时候，总是会带孩子去买很多的零食，让孩子好好吃个够。
这样是不行的。
孩子一旦养成了这种习惯，在幼儿园里吃饭就会留有余地，或者故意不吃饱，每天就等着你买零食。
久而久之，孩子就不爱吃饭了。
五忌：偏听偏信
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送孩子上幼儿园,家长别做这五件事
送孩子上幼儿园，家长别做这五件事小朋友第一次上幼儿园或者节后上幼儿园会消逝很多问题，其实家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。
这五件事家长千万不要做，否则会强化孩子对幼儿园的排斥，不利于更快适应幼儿园。
送孩子上幼儿园家长别做这五件事不管是上了一两季的孩子，还是刚刚入园的孩子，面对生疏的环境，都会哭闹。
其实家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。
以下这五件事家长千万不要做，否则会强化孩子对幼儿园的排斥，不利于更快适应幼儿园。
一、拖延入园时间有的孩子刚入园时，哭闹比较严峻，家长看着实在心疼，因而一味推迟孩子入园时间。
家长这样做会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。
另外，也不要送送停停，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加生疏，特别是对于新入园的孩子来说，坚持送园，对孩子的适应至关重要。
二、跟孩子多待一会儿许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多待一会儿，就确定能够使孩子快乐的跟家长说再见。
然而，往往事与愿违。
家长的多待一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分别焦虑时间拉长。
由于此时，孩子已经意识到家长可能走，分别焦虑已产生，便开头哭闹。
而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。
你可以直接对他说：“妈妈很爱你，你上幼儿园并不是妈妈不要你了，而是由于你长大了，应当和更多的小朋友一起玩了。
”然后离开，不在幼儿园做过度停留。
三、哄骗孩子在外面等他有些家长在送孩子入园的过程中，常常会消逝这种状况，孩子一张嘴要哭，立即对孩子说：“我不走，我在外面等着你。
”这种说法可能临时有效，可是当孩子发觉自己上当后，他会感觉到特殊担忧，由于他不知道爸爸或妈妈毕竟去哪儿了，这让他没有平安感。
四、窗子外面看一看家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应。
其实，孩子送到幼儿园之后，假如家长都很快就离开，孩子的心情也能很快就稳定下来的。
秋季入园“5要”和“5忌”
秋季入园“5要”和“5忌”9月，是一个令新生家长惊奇中夹杂着焦虑心情的月份。
新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会消逝不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，此外还会消逝憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园玩具、不参与老师组织活动等种种不适应行为。
为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五忌”，供宽阔家长参考。
“五要”是——要“走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一成天，见到家人会有“撒娇”的表现。
家长在接孩子时，可以赐予孩子温和的拥抱，但照旧要留意坚持让孩子自己走路回家。
一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理示意，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持宁静”孩子入园是家庭的一件大事。
孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。
其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。
建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日宁静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧急的心情。
家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“共享欢快”孩子来到生疏的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的方法是缓解孩子紧急的心理。
孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的欢快。
例如，你熟识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的玩耍了？……成人以宁静并略带艳羡的态度与孩子共享欢快，有利于孩子建立良好的心情体验，尽快适应幼儿园的生活。
要“主动沟通”为了关怀孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。
聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他宠爱听的故事，陪孩子玩好玩的玩耍……这些都是特别必要的。
要“乐观协作”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、玩耍及学习状况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，乐观主动协作幼儿园。
宝宝初入园家长一定不能做这五件事
宝宝初入园家长一定不能做这五件事新学年在即，以下是店铺实用资料栏目小编为您整理宝宝初入园家长一定不能做这五件事，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
★可能出现诸多不适应一般孩子初入园时，都会出现不同程度的焦虑，且表达形式多种多样，最常见的是哭。
有的哭一两天作罢，有的会持续一两个月，这取决于孩子的性格和喂养方式，通常性格较外向的孩子会稍好一些。
再则，有的孩子会表现出对除家人以外的人以及环境的强烈排斥，甚至以绝食等形式宣泄不满。
而有的孩子则会表现出对熟悉物品的依恋，如妈妈的衣服、自己的被子等。
还有的孩子会出现心理造成的假性生理疾病，希望借此逃避上幼儿园。
★五招缓解幼儿入园焦虑第一，提前一两天带孩子去幼儿园看看，接触老师和新环境，减少陌生感。
或老师前期进行入户家访，让幼儿从本能上接受老师、信任老师。
第二，家长在家中先将孩子的生物钟尽可能调整得与幼儿园一致。
第三，将孩子特殊的生活习性与老师进行沟通，以便老师有针对性地给予照顾。
第四，以愉快的语气跟孩子描述幼儿园的生活，或通过文学作品、童话故事向孩子传达与大家一起生活的意义与趣味。
第五，训练孩子的表达能力，让老师准确了解孩子的需求。
★家长忌行：1.忌对孩子爱不释手。
2.忌言语上以“送你去幼儿园”吓唬孩子。
3.忌给孩子开如“我待会儿就来接你”、“我第一个来接你”等空头支票。
4.忌一家人轮流来幼儿园探班。
5.忌不坚持送孩子入园。
★过来家长谈入园“女儿叶子很快就成了育才幼儿园中班的宝宝”，妈妈张幔说，送孩子入园有一个技巧，那就是干脆，你越舍不得孩子，孩子就越哭得起劲。
入学前，她也做了准备，比如告诉孩子幼儿园的玩具比家里多，让女儿很早开始就对幼儿园产生向往，并很快对新的生活产生兴趣。
江岸区吴女士的女儿妮妮也将成为中班的孩子。
吴女士说，她“吓”孩子跟有的家长不一样，她常说：“你如果表现不好，我就不送你去幼儿园。
”这样孩子会认为幼儿园是个极好的地方，潜意识里会产生一种好感。
【入园入托】宝宝初入园家长有“五忌”
【入园入托】宝宝初入园家长有“五忌”孩子刚刚入幼儿园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。
为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五忌”，供广大家长参考。
一忌：甜水等待我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。
其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。
我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。
二忌：刨根问底孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。
因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
三忌：迁就放纵孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。
刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。
这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。
四忌：零食补偿一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。
其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌：偏听偏信家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。
由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。
如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。
另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。
”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。
”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
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幼儿园新生家长五忌
全家出动送宝宝上学
宝宝新入园，有时会碰到全家人来送一个宝宝上学。
这种举动会给孩子一个很不好的心理暗示，“我马上就见不到亲人了”，增加宝宝对幼儿园的恐惧。
建议，送宝宝上幼儿园，家长表现得越自然越好，一位家长送就可以了。
当着孩子的面叮嘱老师
小精灵幼儿园园长袁红介绍，有些家长送宝宝入园，当着孩子的面，对老师千叮咛万嘱咐，希望老师给予关注。
这样会把家长的焦虑情绪传递给孩子，让宝宝觉得在幼儿园没有安全感。
围在学校外不肯离去
不少幼儿园老师都反映，有不少家长把宝宝交给老师后，迟迟不肯离去，站在院子外面看，很影响宝宝的情绪。
随意跟宝宝许愿
有些家长为了让宝宝不哭闹，跟宝宝随意许愿，比如说“你乖乖睡觉，一觉醒来，妈妈就来接你了”。
有些宝宝听了妈妈的话，一整天都记着要睡觉，老师再说什么事，她都听不进去了。
不要随意跟宝宝许愿，特别是明知道办不到的事，以免影响宝宝情绪。
放学后追问幼儿园的事
对多数宝宝来说，喜欢上幼儿园需要一个过程，往往在幼儿园的第一天并不很愉快，因为是个新环境。
家长们把宝宝接回家，最好不要追问宝宝白天在幼儿园的事，以免让宝宝对幼儿园产生厌恶情绪。