精编幼儿园中班教案《肥皂》
早教认识肥皂教案
早教认识肥皂教案一、教学目标。
1. 让幼儿认识肥皂的作用和用途。
2. 培养幼儿正确使用肥皂的习惯。
3. 提高幼儿的卫生意识和自我保护意识。
二、教学内容。
1. 肥皂的作用和用途。
2. 如何正确使用肥皂洗手。
3. 肥皂的保管和使用方法。
三、教学重点和难点。
重点，让幼儿认识肥皂的作用和用途，培养正确使用肥皂的习惯。
难点，让幼儿理解肥皂的保管和使用方法。
四、教学准备。
1. 肥皂模型或图片。
2. 洗手盆和水。
3. 适量的肥皂。
4. 一些小道具，如毛巾等。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师可以通过一些游戏或故事情境，引导幼儿对肥皂产生兴趣，比如通过角色扮演的方式，让幼儿扮演洗手的场景，或者通过故事讲述肥皂的作用和用途。
2. 引导讨论。
教师可以引导幼儿讨论肥皂的作用和用途，让他们自己说出肥皂的作用，如洗手、洗脸等。
并且可以通过提问的方式，引导幼儿思考为什么要用肥皂洗手，肥皂有什么好处等问题。
3. 演示操作。
教师可以向幼儿演示如何正确使用肥皂洗手，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓洗双手、冲洗双手等步骤。
并且可以让幼儿跟着老师一起操作，从而让幼儿亲身体验正确使用肥皂的方法。
4. 实际操作。
教师可以让幼儿自己动手使用肥皂洗手，观察他们的操作是否正确，如果有错误的地方，可以及时纠正。
并且可以让幼儿用毛巾擦干双手，让他们感受洗手后的清爽和舒适。
5. 总结提醒。
教师可以通过总结提醒的方式，让幼儿记住正确使用肥皂的方法，并且提醒他们肥皂的保管和使用方法，比如要放在干燥的地方，避免浪费等。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿对肥皂的作用和用途有了更深刻的理解，也学会了正确使用肥皂的方法。
但是在教学过程中，有些幼儿可能存在不注意卫生的问题，需要及时纠正。
同时，可以通过多种形式的教学手段，让幼儿对肥皂有更加深入的认识，比如通过游戏、手工制作等方式，让幼儿亲身体验肥皂的作用和用途，从而加深对肥皂的认识。
同时，可以通过家长的配合，让幼儿在家里也能够正确使用肥皂，从而养成良好的卫生习惯。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的肥皂》。
通过学习，让幼儿了解肥皂的特性，探究肥皂的用途和使用方法。
二、教学目标1. 了解肥皂的成分、特性以及在日常生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿节约使用肥皂的良好习惯，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解肥皂的成分和特性，掌握正确的使用方法。
2. 教学重点：培养幼儿节约使用肥皂的良好习惯，提高观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：肥皂、水、毛巾、盆、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、调色盘、水杯、肥皂等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块肥皂，引导幼儿观察肥皂的外观、颜色、气味等特征，让幼儿猜测肥皂的用途。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师介绍肥皂的成分、制作过程和特性。
（2）通过实验，让幼儿观察肥皂在水中的溶解现象，引导幼儿探讨肥皂的使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示正确使用肥皂的例题，如洗手、洗澡等，引导幼儿分析肥皂在这些场景中的作用。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行肥皂实验，观察肥皂的溶解过程。
（2）让幼儿动手操作，用肥皂洗手，感受肥皂的去污能力。
（2）讨论如何在生活中节约使用肥皂，培养环保意识。
六、板书设计1. 肥皂的特性2. 肥皂的用途3. 正确使用肥皂的方法4. 节约使用肥皂，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己使用肥皂的场景，并标注肥皂的用途。
答案：幼儿作品，根据实际操作场景进行评价。
2. 作业题目：与家长一起探讨如何在生活中节约使用肥皂，并将方法记录下来。
答案：家长与幼儿共同完成，根据实际情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了肥皂的特性、用途和使用方法。
课后，教师应关注幼儿在生活中的实际应用，引导幼儿节约使用肥皂，提高环保意识。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的肥皂”。
通过本章内容，让幼儿了解肥皂的来源、特性以及在日常生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解肥皂的制作过程，知道肥皂的主要成分。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 教育幼儿养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：肥皂的制作过程及成分。
2. 教学重点：肥皂在日常生活中的应用，以及如何正确使用肥皂。
四、教具与学具准备1. 教具：肥皂、放大镜、实验器材等。
2. 学具：彩笔、画纸、洗手液等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察日常生活中的肥皂，让幼儿讲述肥皂的用途，从而引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述肥皂的来源、制作过程及主要成分。
（2）让幼儿用放大镜观察肥皂，引导幼儿发现肥皂的特性。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解例题，让幼儿了解肥皂的清洁原理，以及如何正确使用肥皂。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用肥皂洗手，感受肥皂的清洁作用。
（2）让幼儿画出肥皂的形状，培养幼儿的观察能力。
六、板书设计1. 肥皂的来源、制作过程及主要成分。
2. 肥皂的清洁原理及正确使用方法。
3. 肥皂在日常生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的肥皂，并说明为什么喜欢它。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了肥皂的相关知识。
课后，教师应关注幼儿在生活中的表现，观察幼儿是否养成了勤洗手、讲卫生的好习惯。
同时，可以拓展延伸肥皂在其他方面的用途，如制作肥皂泡等，激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：肥皂的制作过程及成分。
2. 教学重点：肥皂在日常生活中的应用，以及如何正确使用肥皂。
3. 实践情景引入环节中，幼儿的观察和讲述。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》认识肥皂的作用
幼儿园中班科学教案：《有趣的肥皂》认识肥皂的作用一、教学目标1.认识肥皂的作用及其在日常生活中的应用。
2.了解肥皂的材料和制作过程。
3.培养幼儿的观察和实验能力。
二、教学准备1.黑板、粉笔。
2.肥皂、盆子、水。
3.手工具、色彩笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿起一块肥皂并向幼儿展示，然后问幼儿：“大家知道这是什么吗？”等待幼儿回答，激发幼儿对肥皂的兴趣。
2. 引入（10分钟）教师简单介绍肥皂的作用，如：洗手、洗脸、洗衣服等。
并与幼儿一起讨论肥皂在幼儿日常生活中的应用。
3. 实验展示（15分钟）教师向幼儿展示如何用肥皂产生泡泡，并解释泡泡产生的原因。
然后，教师提供盆子和水，并鼓励幼儿亲自尝试用肥皂制作泡泡。
4. 实践操作（20分钟）教师组织幼儿分小组进行实践操作，每组分配一小块肥皂和一盆水。
让幼儿自己探索如何用肥皂制作大量的泡泡。
观察幼儿的操作过程和发现，并鼓励他们做出一些相关的实验。
5. 实验记录（15分钟）每个小组在完成实践操作后，教师要求幼儿用手工具和色彩笔记录他们的实验过程和发现。
可以让幼儿画出自己制作泡泡的步骤或者写下实验的结果。
6. 分享交流（15分钟）每个小组派代表上前展示他们的实验记录，并向其他小组成员介绍他们的发现和经验。
整个班级共同分享每个小组的实验成果和经验。
7. 总结（10分钟）教师进行简单总结，再次强调肥皂的作用和重要性。
并提醒幼儿切勿将肥皂随意浪费，养成节约使用的好习惯。
四、课堂延伸为了进一步扩展幼儿对肥皂的理解，教师可以组织幼儿观看与肥皂相关的视频，或者带领幼儿参观当地肥皂生产工厂（如条件允许）。
五、教学反思这堂科学课通过实践操作的方式让幼儿亲自参与制作泡泡的过程，激发了他们对肥皂的兴趣，培养了他们的观察和实验能力。
同时，通过分享交流的环节，提升了幼儿的合作与沟通能力。
在今后的教学中，可以进一步引导幼儿探索肥皂的更多应用，拓宽他们的知识面。
幼儿园中班科学教案详案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学教案详案《有趣的肥皂》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和性质。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，培养幼儿动手操作的积极性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和性质。
难点：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种肥皂、水、毛巾等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示各种肥皂，引导幼儿观察并说出肥皂的名称。
2. 基本部分：（1）教师讲解肥皂的用途和性质，让幼儿了解肥皂可以清洁手和脸等。
（2）教师演示如何用肥皂洗手，并讲解洗手的方法和步骤。
（3）教师组织幼儿进行肥皂实验，让幼儿观察肥皂在不同水质中的泡沫情况，引导幼儿发现肥皂的性质。
（4）教师组织幼儿进行动手操作活动，让幼儿用肥皂画出自己喜欢的图案，培养幼儿的动手操作能力。
3. 结束部分：五、作业：让幼儿回家后，与家长一起进行肥皂实验，观察肥皂在不同水质中的泡沫情况，并记录下来。
六、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力以及实验报告的质量，评估幼儿对肥皂的认识和理解程度。
关注幼儿在课堂上的行为表现，如是否遵守规则、是否积极参与讨论等，以评价幼儿的自主学习和团队合作能力。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿的认知水平、教学方法是否有效、教学氛围是否活跃等。
教师还应根据幼儿的反馈和评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学延伸：为了扩展幼儿对科学领域的认知，教师可以组织幼儿参观肥皂生产厂，让幼儿亲眼目睹肥皂的制作过程，增强幼儿对科学的兴趣。
教师还可以邀请专业人士来园进行科普讲座，让幼儿了解更多关于肥皂的科学知识。
九、教学大纲：1. 认识肥皂：了解肥皂的名称、用途和性质。
3. 观察肥皂泡沫：通过实验，观察肥皂在不同水质中的泡沫情况。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》教学目标1.培养幼儿对肥皂的兴趣，了解肥皂的制作和使用方法。
2.让幼儿体验肥皂在水中的溶解，观察发现其溶解程度与水温的关系。
3.提高幼儿的观察能力和实验操作能力，锻炼幼儿合作意识。
教学活动1. 肥皂制作介绍引导幼儿回答问题：我们平时是怎么洗手的？询问幼儿用过肥皂吗，观察并描述肥皂的颜色、形状、气味等特征。
接着，介绍肥皂的制作方法和原材料，让幼儿大致了解肥皂的制作过程。
2. 水中肥皂实验将一块肥皂放在水中，观察肥皂的溶解情况。
引导幼儿发现，肥皂在水中会慢慢溶解，而且溶解的程度和水的温度有关。
让幼儿伸手在水中摸肥皂，感受溶解的程度，然后将水分别加热和冷却，再将肥皂投入水中，观察和比较溶解的时间和程度。
3. 肥皂的用途介绍肥皂的作用，让幼儿自由发挥并描述其它身边可用肥皂的情景。
可将肥皂切成不同的形状，让幼儿互相分享和交流肥皂使用的场景。
4. 肥皂的手工制作根据幼儿的年龄水平，可以引导幼儿用翻转法手工制作肥皂，或者通过配制肥皂浆，使用模具等方法让幼儿亲手制作肥皂。
时间安排本次课程建议安排1.5小时左右。
时间安排教学内容10 min引入与问题征集20 min肥皂制作介绍30 min水中肥皂实验20 min肥皂的用途20 min肥皂的手工制作教学准备1.焦油肥皂或其它颜色鲜艳的肥皂（每个幼儿需备一小块）。
2.温度计和水壶，调节水温。
（另备一些水杯以备试验之需）3.有关肥皂制作、用途和储存的图片或模型、书籍、插图等。
4.肥皂手工制作工具和材料，包括模具、翻转工具、肥皂浆、色剂等。
评估方式通过观察、提问、让幼儿自我评估等方式，判断幼儿是否掌握了本节课的主要内容和目标，包括肥皂的制作和使用方法，水中肥皂实验和肥皂的手工制作等活动。
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肥皂幼儿园教案5篇
肥皂幼儿园教案5篇肥皂幼儿园教案篇1教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。
--自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。
--语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。
--美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
难点：培养学生探究，合作的学习方式。
教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。
教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。
小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。
”啊哟！泡泡越吹越大了。
小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。
小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
哈哈，多么奇怪的肥皂啊！（结束）小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。
你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发现？你还想知道些什么？今天，老师和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。
出示课题（第十六主题肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想(一) 吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。
肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。
然后拌入一汤匙糖。
（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。
把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。
幼儿园中班科学精品教案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学精品教案《有趣的肥皂》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的肥皂》。
通过本节课的学习，让幼儿了解肥皂的来源、特性以及在日常生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解肥皂的成分、制作过程和基本特性。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确使用肥皂。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：肥皂的制作过程及特性。
教学重点：正确使用肥皂，培养幼儿的观察、思考、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教具：肥皂、放大镜、实验器材等。
学具：手工制作材料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块肥皂，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色、气味等，激发幼儿对肥皂的好奇心。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍肥皂的来源和制作过程。
（2）讲解肥皂的特性：去除污渍、起泡等。
（3）演示正确使用肥皂的方法。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示一个沾有污渍的手帕，示范如何用肥皂清洗干净。
（2）让幼儿分组讨论，如何使用肥皂才能使手帕洗得更干净。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发手工制作材料，让幼儿动手制作肥皂。
（2）组织幼儿用自己制作的肥皂清洗手帕，观察清洗效果。
（1）让幼儿分享自己在制作肥皂和使用肥皂过程中的心得体会。
（2）引导幼儿思考肥皂在日常生活中的应用，激发幼儿对科学的好奇心。
六、板书设计1. 肥皂的来源、制作过程和特性。
2. 正确使用肥皂的方法。
3. 肥皂在日常生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：用肥皂清洗自己的玩具，观察清洗效果。
答案：清洗后的玩具变得干净，肥皂发挥了去除污渍的作用。
2. 作业题目：与家长一起探讨肥皂的其他用途。
答案：肥皂除了洗手、洗衣服等，还可以用来清洗家具、地板等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了肥皂的来源、特性和应用。
幼儿园小班教案《肥皂》含反思
幼儿园小班教案《肥皂》含反思教案名称：《肥皂》教学目标：1. 了解肥皂的由来、用途和分类。
2. 学会在幼儿园切肥皂片，提升幼儿日常生活技能。
3. 培育幼儿对环保的意识，学为人师，理解节省资源的紧要性。
4. 加强幼儿的察看、思维、合作和语言表达本领。
教学准备：1. 肥皂及肥皂类材料。
2. 幼儿园3—5岁小班环保意识相关的图片、小游戏。
3. 课件、视频、互动教具。
教学步骤：1. 学前热身（10分钟）老师播放一些肥皂的形式图片，让幼儿自行猜想它们的名称。
然后呈现图解肥皂金字塔，介绍肥皂的来源和分类。
2. 肥皂学问科普（20分钟）老师讲解肥皂的制作过程、用途及分类，用图形化、简洁化的语言削减幼儿的理解难度。
供给肥皂类材料，让幼儿自由摆放、敲击、闻一闻、看一看。
3. 切肥皂片（25分钟）老师演示切肥皂片的操作要领：先切出底面，再切出两个平行的面，最后切断去底部。
选择几个幼儿让他们试着本身动手切肥皂片，在激励中体验肥皂的柔嫩、顺手和好看。
4. 肥皂类试验（25分钟）在教室四周透亮的容器中放置肥皂、水、微波炉等，现场演示肥皂的气泡特性，并在课件上呈现清洗手比较肥皂与水等清洁用品的效果区分。
并启发幼儿探秘生活中的肥皂并使用它。
保持身体清洁和保健，防止细菌和病毒等。
5. 环保和儿童灵魂（20分钟）老师介绍几种环保意识的事例、地球的保育意义，呈现儿童把握家庭用水、电和化妆品等环保学问、建议如何与人共享环保常识。
启发幼儿实际行动：简单寿司盒、使用环保购物袋，充分利用塑料瓶、纸箱等日常生活废品等。
教学反思：1. 教材教法：幼儿园小班来自于天性的古怪心和求知欲，而与肥皂类材料的接触径直充足了他们的这种需求。
利用课件、图形化等教法，削减幼儿的理解难度，并利用试验让他们亲身感受肥皂的气泡和清洁效果，不仅爱好盎然、参加热诚，而且学问得到了充分的消化和汲取。
2. 情感体验：幼儿园老师应当重视幼儿情感体验，以肥皂作为活动主题，帮忙幼儿了解世界、发觉美好、获得成长。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》认识肥皂的作用
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》认识肥皂的作用教学背景中班幼儿对于周围事物的好奇心和探究欲望更加强烈。
本次教学，通过让幼儿从肥皂的外形、成分、用途等方面来认识肥皂，培养幼儿的科学兴趣和探究意识，让幼儿从生活中感受科学。
同时，也帮助幼儿掌握基本的观察和分析能力。
教学目标1. 知识与技能目标•能够观察肥皂的外形，并形象地描述肥皂的形状及颜色等。
•能够理解肥皂的作用，及其在生活中的用途。
2. 情感态度目标•培养幼儿对生活中的科学事物的兴趣和好奇心。
•培养幼儿的观察能力及分析能力。
3. 教学重点•认识肥皂的作用及其在生活中的应用。
4. 教学难点•帮助幼儿了解肥皂如何发生起泡作用。
教学内容与步骤第一步：导入（5分钟）教师可以向幼儿介绍本节课的主题，并引导幼儿讨论一下肥皂的形状、颜色等特征。
在讨论的过程中，老师应该积极引导幼儿思考和表达。
第二步：展示肥皂样品（5分钟）教师可以向幼儿展示不同形状、颜色和品牌的肥皂。
并可以请幼儿观察并形象地描述肥皂的形状和颜色等特征。
第三步：重点讲解肥皂的作用（10分钟）•肥皂的定义：肥皂是一种用来清洗和洗涤的化学物质。
•肥皂的成分：主要由动植物油脂和碱的化学反应所组成。
•肥皂的作用：肥皂能够将附着在手或衣物上的油脂、污渍等物质与水分离，从而使手或衣物变得干净。
第四部：展示肥皂发泡的现象（10分钟）教师可以向幼儿演示如何在肥皂表面使其发生泡沫，并解释肥皂发生泡沫的原理。
同时，可以让幼儿在把手蘸上水份后抹上肥皂，然后揉搓相互摩擦，幼儿手掌上的肥皂能够形成泡沫，同时分解脏污，促进洗手的效果。
第五步：小结（5分钟）教师提醒幼儿在平时生活中观察身边的事物，发现肥皂在生活中的用途，同时帮助幼儿认识体验肥皂的好处和它的作用，以便幼儿在日常生活中爱护肥皂，懂得保护环境。
思考题目1. 肥皂的作用是什么？2. 肥皂是由什么组成的？3. 肥皂为什么能够产生泡沫？4. 你知道肥皂有哪些种类？教学反思在教学过程中，幼儿的好奇心和探究欲望得到了很好的调动和培养。
中班科学教案肥皂
中班科学教案肥皂中班科学教案教学目标：1. 认识肥皂是如何制作的；2. 了解肥皂的作用和作用原理；3. 发展观察和实验的能力。
教具准备：肥皂、塑料容器、水、食用油、碱水（纯碱加水制成）、调羹、手纸。
教学过程：引入活动：1. 教师出示肥皂并提问：“大家知道这是什么吗？”引发学生的兴趣。
活动一：观察肥皂1. 让学生观察肥皂的外观，形状，颜色等特点。
2. 让学生揉搓肥皂，感受一下肥皂的质地和手感。
活动二：制作肥皂1. 教师向学生介绍肥皂的制作过程，其中包括食用油和碱水的混合反应。
2. 为了让学生更好地了解肥皂的制作过程，进行简单的模拟实验。
教师在塑料容器中加入一些食用油，然后再加入一些碱水，并用调羹搅拌均匀。
3. 学生可以自己进行模拟实验，每人一个小塑料容器，一小块肥皂，一定量的食用油和碱水。
4. 学生将食用油和碱水混合搅拌，观察到混合物开始变稠，并最终变成固体。
让他们感受到肥皂的制作过程。
活动三：肥皂和水的实验1. 教师将一块肥皂放入容器中的水中，观察并记录学生的反应。
2. 学生可以尝试将肥皂放入水中，观察到肥皂在水中溶解或浮起的变化，并记录自己的实验结果。
3. 引导学生思考为什么肥皂会溶解或浮起，引起学生关于表面张力的讨论。
活动四：肥皂与油的实验1. 教师将一小块肥皂放入玻璃杯中，加入一些水和一些植物油，并观察学生的反应。
2. 学生可以自己进行这个实验，用手纸擦拭眼镜或手上的油渍，然后用湿肥皂来洗手或擦拭眼镜，并比较不同方法的效果。
3. 引导学生思考为什么肥皂可以清除油污，引发学生关于肥皂和油的相互作用的探讨。
活动五：整理学习成果1. 教师与学生回顾整个学习过程，并总结“肥皂的作用”和“肥皂的制作过程”。
2. 学生可以用文字或图画的形式来记录自己的学习成果，形成小册子或展示板。
延伸活动：1. 学生可以参观一家肥皂厂，了解更多关于肥皂制作的实践过程。
2. 学生可以尝试制作不同形状和颜色的肥皂，发挥自己的创造力。
《肥皂》教案_1
《肥皂》教案《肥皂》教案1活动目标：1、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。
2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水；擦手的湿手巾若干条；盛水的大水盆若干；礼品袋1个；音乐《我爱洗澡》；活动过程：1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。
2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
（1）出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。
老师：今天老师给你们带来了许多的礼物，礼物都藏在这个袋子里了。
你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢？（2）出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。
教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。
教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。
教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。
3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗？是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。
我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"（1）操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。
（2）将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。
教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。
（3）引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。
4、了解肥皂的用途（1）请幼儿洗手后观察（看、闻）自己手的变化。
（2）了解肥皂的用途。
5、幼儿自由吹泡泡。
幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣。
活动反思：肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。
肥皂中班科学教案
肥皂中班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解肥皂的基本原料和制作过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的科学探究精神和团队合作意识。
二、教学准备1. 肥皂原料：植物油、碱水。
2. 颜料、香料、模具等制作肥皂所需的材料。
3. 实验工具：容器、搅拌棒、称重器等。
4. 绘本或图片资料，用于引导幼儿了解肥皂的制作过程。
三、教学过程1. 导入活动通过向幼儿展示一块美观的肥皂或绘本图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
教师可问幼儿：“你们知道这是什么？它是怎么制作出来的呢？”2. 引导探究教师以引导问题的方式，向幼儿介绍肥皂的主要成分和制作过程。
例如：“肥皂的主要成分是什么？它们是如何被混合在一起制作成肥皂的呢？”教师还可通过绘本或图片资料向幼儿展示肥皂制作过程的简单插图，让幼儿通过观察和讨论来了解。
3. 实践操作分组活动：将幼儿分为几个小组，让每个小组派出一名代表，到教师办公室取一份肥皂制作材料，同时向每个小组发放一份肥皂制作步骤的简化说明。
步骤一：准备工作。
幼儿将碱水和植物油分别称量好，准备好颜料、香料和模具。
步骤二：混合材料。
幼儿按照指示将碱水、植物油、颜料、香料等材料混合在一起。
步骤三：搅拌材料。
幼儿用搅拌棒将混合好的材料均匀搅拌。
步骤四：倒入模具。
幼儿将搅拌好的肥皂材料倒入模具中。
步骤五：待肥皂凝固。
幼儿将模具中的肥皂放置一段时间，待其凝固。
4. 结果展示等待肥皂凝固之后，每个小组展示他们所制作的肥皂，让幼儿欣赏彼此的成果，并与其他小组进行比较、交流。
5. 总结与拓展教师引导幼儿讨论：制作肥皂的过程中最困难的是什么？请举例说明。
经过幼儿的思考和回答，教师总结并引导幼儿思考下列问题：1）如果不加颜料和香料，对制作的肥皂有什么影响？2）为什么肥皂需要凝固？3）肥皂在使用过程中有哪些功能？6. 温故知新在结束本次探究之前，教师可通过复习绘本或图片资料，复述肥皂的制作过程。
并鼓励幼儿运用自己学习到的知识，回答相关问题。
早教动画肥皂教案
早教动画肥皂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解肥皂的形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备。
1. 肥皂、水杯、颜料、画笔、纸巾等材料。
2. 一段关于肥皂的早教动画。
三、教学过程。
1. 创设情境。
老师播放一段关于肥皂的早教动画，让幼儿了解肥皂的形状、颜色和用途。
并与幼儿讨论肥皂的作用，引导幼儿对肥皂产生兴趣。
2. 观察肥皂。
老师将肥皂递给幼儿，让幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味，并与幼儿讨论肥皂的特点。
3. 肥皂涂鸦。
老师将肥皂放在桌子上，让幼儿用颜料和画笔在肥皂上进行涂鸦，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的图案。
4. 肥皂洗画。
老师让幼儿将自己涂鸦的肥皂放入水杯中，用水将肥皂洗净，观察肥皂上的图案是否被洗掉，让幼儿体会到肥皂的清洁作用。
5. 分享作品。
老师让幼儿将洗净的肥皂拿出来，与其他幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
6. 清理整理。
老师引导幼儿将用过的材料进行整理，让幼儿养成良好的卫生习惯。
四、教学反思。
通过这堂肥皂教案的教学活动，幼儿在观察肥皂的过程中，培养了观察力和动手能力；在涂鸦和洗画的过程中，培养了幼儿的想象力和创造力；在分享作品的过程中，培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
同时，通过这堂教学活动，幼儿也了解到了肥皂的作用，培养了良好的卫生习惯。
总的来说，这堂肥皂教案的教学活动达到了预期的教学目标，是一堂生动有趣的早教动画教案。
幼儿园小班教案《肥皂》含反思
幼儿园小班教案《肥皂》含反思
章节一：教学目标
1.1 能听懂简单故事《肥皂》的内容。
1.2 了解肥皂的作用和用途。
1.3 掌握“洗澡前后要洗手”的卫生习惯。
章节二：教学内容
2.1 课文《肥皂》的朗读和讲解。
2.2 肥皂的功能和用途介绍。
2.3 卫生习惯的重要性和正确洗手方法的示范。
章节三：教学过程
3.1 开场：引导幼儿讨论肥皂的作用。
3.2 主体活动：朗读故事《肥皂》，引导幼儿参与情景再现。
3.3 结束：进行卫生习惯的游戏教学，强化正确洗手的重要性。
章节四：教学评估
通过观察课堂表现、问答互动和游戏参与等方式，评估幼儿是否达到教学目标。
章节五：教学反思
5.1 教案设计：本节课在引导幼儿讨论肥皂作用时，应该设置更多互动环节，
激发幼儿的兴趣和参与度。
5.2 教学方法：以游戏的形式进行卫生习惯的教学，更加生动有趣，但需要注
意游戏内容与学习目标的紧密结合。
5.3 教学效果：通过观察发现，部分幼儿对正确洗手方法不够熟练，建议增加
练习次数，以提高效果。
5.4 教学改进：下次课可增加实践环节，让幼儿亲自操作洗手过程，加深记忆
和理解。
结语
通过本节课的教学，幼儿们对肥皂的作用和卫生习惯有了更深入的理解，希望通过不断的实践和反思，能够提高教学效果，培养幼儿健康的生活习惯。
幼儿园教案肥皂
幼儿园教案：肥皂简介肥皂是一种能够清洁手、身体和物品的基础清洁用品。
在幼儿园中，为了保障幼儿们的健康和安全，不仅要进行日常的清洁消毒工作，还需要针对幼儿进行简单的卫生教育，让幼儿学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。
本篇文章将介绍幼儿园教案：肥皂，并提出肥皂的用途、教育目标和教学方法。
肥皂的用途肥皂是常见的清洁用品之一，主要用于清洁手、身体和物品等，能够去除污垢和细菌，保护身体健康。
在幼儿园中，引导幼儿使用肥皂可以培养良好的卫生习惯，防止交叉感染，并且有助于幼儿的身体健康。
教育目标•认识肥皂的作用：了解肥皂的用途和作用，认识肥皂的好处。
•学会正确使用肥皂：学会使用合适的方法，清洁自己的手和身体，并将正确的使用方法转化为生活习惯。
•培养个人卫生习惯：熟练使用肥皂进行清洁，并培养良好卫生习惯，增加身体健康和幸福感。
教学方法1. 了解肥皂通过观察肥皂的形态、颜色和味道，让幼儿们认识肥皂的外在特征。
同时，通过图片或实物展示，让幼儿们了解肥皂的作用和好处。
2. 学会正确使用肥皂首先，教育幼儿们洗手的正确方法：打开水龙头，让水流进手掌中，涂抹肥皂并揉搓手掌、手背、手指、指缝、指甲间等部位，最后用清水冲洗干净即可。
同时，在教育的过程中，需要注意以下几点：•涂抹肥皂的方法：要将肥皂涂抹在手上，而不是在水中。
•揉搓手部需要足够时间：同时需要注意要揉搓干净每一个手指和手背等部位。
•冲洗的方法：要让水流比较稳定，不能运动太大造成外露皮肤感到寒冷不舒服。
3. 培养良好卫生习惯在洗手前与洗手后都讲解了注意事项，带领幼儿练习清洁技能，要求幼儿们不仅在学习中，自己在家也要把知识变为自己的行动。
同时，也可以在课堂上引导幼儿们讨论幼儿园、家庭和社区中的卫生问题，并引导幼儿们了解环境卫生的重要性。
让幼儿通过课堂教育，将良好卫生习惯带到现实生活中，从而提高幼儿们的健康意识和生活质量。
结论肥皂是常见而重要的清洁用品，幼儿园教案：肥皂的目的是让幼儿们了解肥皂的作用、学习使用方法并培养良好的卫生习惯。
中班科学常识《肥皂》教案
中班科学常识《肥皂》教案教学目标1.知道什么是肥皂、肥皂的作用以及如何正确使用肥皂。
2.培养学生正确的卫生习惯，形成自我保护意识。
教学内容1.肥皂的概念和作用。
2.肥皂的使用方法。
教学重点1.肥皂的作用及使用方法。
2.学生正确使用肥皂并养成好的卫生习惯。
教学难点1.肥皂的作用。
2.如何正确使用肥皂。
教学前准备1.准备足够数量的肥皂和干净的水。
2.准备黑板、彩色粉笔、纸张等教学工具。
教学步骤第一步：导入（10分钟）1.介绍今天的教学内容：肥皂的作用及使用方法。
2.引导学生回忆并说出平时的一个卫生习惯，例如洗手、洗脸、洗澡等。
第二步：讲解（20分钟）肥皂的概念和作用1.展示肥皂，让学生看一看，之后向学生介绍肥皂的概念。
肥皂是一种用于洗涤的物品，它可以去除污渍和杀死病菌。
2.向学生介绍肥皂的作用，例如：去除手上的污垢、消灭病菌等。
肥皂的使用方法1.展示如何使用肥皂彻底地洗手。
2.向学生介绍正确使用肥皂的方法，例如：在洗手前湿润手部、揉搓手部和清洗干净等。
第三步：示范（10分钟）1.指定一名学生或自己示范如何正确使用肥皂洗手。
2.让其他学生跟随示范并自己动手尝试洗手。
第四步：巩固（15分钟）1.给每个学生一块肥皂并一张纸，让学生动手自己感受如何使用肥皂洗手。
2.要求学生在纸上记录下肥皂的作用和正确使用方法。
第五步：总结（5分钟）1.让学生交流对今天教学内容的理解。
2.提醒学生养成正确的卫生习惯，保持身体健康。
教学反思1.在讲解肥皂的作用时，可以运用一些肥皂、病菌等的图片进行辅助说明。
2.可以通过展示一些手上的细菌结果进行说明，让学生更直观地感受到肥皂的重要性。
3.建议在讲解肥皂的使用方法时，可以上手指导学生揉搓手部的方法，让学生更直观理解正确使用方法。
4.在巩固环节可以设置一些小活动进行巩固，让学生更好地掌握学习内容。
结语通过本课教学，让学生认识到肥皂的作用并掌握正确使用方法，进而培养健康卫生的生活习惯。
科学肥皂教案中班下学期
科学肥皂教案中班下学期科学肥皂教案中班下学期教案目标：1. 让学生了解和探索肥皂的基本原理和科学性质。
2. 培养学生的观察、记录和实验设计能力。
3. 促进学生对科学的兴趣和探索精神的培养。
教学内容：1. 肥皂的基本原理：肥皂是由油脂和碱反应生成的化合物，具有表面活性剂的特性。
2. 肥皂的科学性质：肥皂能够与水和油脂相溶，形成乳化液，起到清洁的作用。
3. 肥皂的实验：通过实验，让学生观察和记录肥皂与水和油脂的反应，探索肥皂的科学性质。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上学期学习的有关水的知识，提问：你们还记得水的一些性质吗？（如透明、无味、无色等）2. 引导学生思考：你们平时洗手、洗脸或洗衣服时用到了什么？为什么要用它们？实验活动：1. 准备材料：肥皂、水、油、容器、搅拌棒、纸巾。
2. 将容器分成三个部分，分别加入水、油和肥皂溶液。
3. 让学生观察和记录每个容器中的变化，包括颜色、透明度和混合程度。
4. 引导学生思考：为什么肥皂能够与水和油相溶？它是如何起到清洁的作用的？总结活动：1. 引导学生总结肥皂的基本原理和科学性质。
2. 鼓励学生分享自己在实验中的观察和发现。
3. 提问：你们还想了解关于肥皂的哪些问题？鼓励学生提出自己的疑问和探索方向。
拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的肥皂实验，探索肥皂与其他物质的反应。
2. 引导学生进行观察和记录，分享实验结果和发现。
3. 组织学生展示自己的实验成果，鼓励学生互相学习和交流。
评估方式：1. 观察学生在实验中的参与程度和观察记录的准确性。
2. 与学生进行交流，了解他们对肥皂科学性质的理解和探索的兴趣。
3. 对学生的实验设计和展示进行评估。
教学资源：1. 肥皂、水、油、容器、搅拌棒、纸巾等实验材料。
2. 图片、视频或实物展示肥皂的制作过程和科学性质。
3. 实验记录表和观察记录表。
教学反思：1. 在引入活动中，可以通过图片、视频等多媒体方式引起学生的兴趣和好奇心。
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幼儿园中班教案《肥皂》
一、活动目标
1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。
2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
通过活动，产生愉快的情感。
二、活动准备
小组操作用具：
A、筷子、干净的小空瓶、空心管。
B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。
C、各种肥皂和塑料小刀。
D、肥皂薄片和动物模具。
E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。
三、活动过程
1、讨论过程：我们都来说肥皂
师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）
师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。
那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）
师：你们说得真好。
有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。
师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。
2、探索操作活动肥皂变变变
师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？
（1）熟悉材料
师：看看你们桌上有些什么材料？
（2）熟悉操作常规要求
师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。
特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。
（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？
教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。
3、游戏活动：吹泡泡
师问：那这些肥皂水有什么用呢？
师：那我就一起来吹泡泡吧。
A、集体学吹泡泡
B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。
目标
1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，(肥皂的'颜色、形状、气球，肥皂可以去污。
)
2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。
3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
4、主动参与实验探索。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
准备
1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。
吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。
2、操作卡片“请你涂颜色”。
过程
1、引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。
“桌上有许多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告诉大家你的以现。
看完一块后可以拿另一块肥皂观察。
”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂，要求幼儿说出名称。
肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。
)
2、引导幼儿发现肥皂的用途。
“现在你们用肥皂洗手。
”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后，教师问：“你们发现有什么变化?”(手洗干净了，水脏了。
肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。
)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……)“想一想，你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多!”(使小朋友在欢乐中结束活动)。