班干部轮流表

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班干部轮换制度范本（3篇）

班干部轮换制度范本一、引言班级是学生们集体生活的重要组成部分，班干部是班级管理的核心力量。

为了培养学生的全面发展和锻炼各种能力，推动班级管理工作更加健康有序地进行，我们制定了班级干部轮换制度。

该制度能够激发每位同学的积极参与和敬业精神，促进班级民主、同志、奉献、创新的精神风貌的形成。

本文将详细介绍班级干部轮换制度的具体内容。

二、班级干部轮换制度的目的1. 培养学生的领导才能：通过轮换制度，每个同学都有机会担任班级干部，锻炼领导能力和团队合作能力。

2. 促进班级团结和凝聚力：通过轮换制度，每个同学都能参与进来，促进班级的团结和凝聚力的形成。

3. 促进班级管理的多元化发展：通过轮换制度，能够给予不同的同学机会，使他们能够在不同的岗位上发挥自己的特长，并积极参与到班级管理中。

4. 提高班级管理的效率和质量：通过轮换制度，能够使每个同学都对班级管理有更深入的了解和认识，进而提高管理的效率和质量。

三、班级干部轮换制度的具体内容1. 轮换岗位范围：班干部包括班长、团支书、学习委员、生活委员等各类岗位，每个同学有机会参与其中。

2. 轮换时间安排：每位同学轮换担任班级干部的时间为一个学期，每个学期结束后进行干部岗位交接。

3. 干部岗位分配：干部岗位的分配将根据同学的兴趣、能力和班级需要来确定，每个同学都有平等竞争的机会。

4. 干部培训和考核：每位班级干部在担任岗位之前，都需要接受相应的培训，以提高其工作能力和素质。

岗位交接后，还将进行考核，评估各位干部的表现和成绩，为下一届干部的选拔提供参考。

5. 干部交流和分享：每个轮换期结束后，班级将组织一次干部交流和分享的活动，让每位同学有机会分享自己的工作经验和收获，促进彼此之间的学习和成长。

四、班级干部轮换制度的实施与管理1. 班级干部轮换制度的宣传：在每个学期开始的时候，班级将对轮换制度进行全面宣传，让每位同学了解制度的具体内容和意义。

2. 干部选举和选拔：每届班干部的选举和选拔将由全体同学共同参与，通过民主投票和面试等方式进行，确保公正、公平、公开。

2013-2014班干部轮换表

一年级2013.09.01岗位设置：班长：1名副班长：1名劳动委员：1名文体委员：1名语文课代表：1名数学课代表：1名将本班学生分为三组，第一组：吕鑫、刘亚婷、魏王华、李一凡、王润姿、宋伊凡；第二组：王颖慧、党徐静、肖严辉、王艳红、李博、肖熙；第三组：王宏瑞、党佳欣、肖旭东、肖智楠、谢佳凝、杨佳怡惩罚措施：1、各位班干部在任职期间，若失职三次以下的为班级擦黑板两天；若失职三次以上者为班级打扫教室一个星期。

2、本组班干部在任期内，表现优异，且班级未发生任何事情，将在班会上对本组所有成员提出表扬，并每人积分2分。

一年级2014.02.17岗位设置：班长：1名副班长：1名劳动委员：1名文体委员：1名语文课代表：1名数学课代表：1名将本班学生分为三组，第一组：肖智楠、王宏瑞、谢佳凝、杨佳怡、肖旭东、党佳欣；第二组：吕鑫、李一凡、刘亚婷、宋伊凡、魏王华、王润姿；第三组：肖严辉、李博、王颖慧、肖熙、党徐静、王艳红；惩罚措施：1、各位班干部在任职期间，若失职三次以下的为班级擦黑板两天；若失职三次以上者为班级打扫教室一个星期。

2、本组班干部在任期内，表现优异，且班级未发生任何事情，将在班会上对本组所有成员提出表扬，并每人积分2分。

二年级2013.09.01岗位设置：班长：1名副班长：1名劳动委员：1名文体委员：1名语文课代表：1名数学课代表：1名将本班学生分为两组，第一组：刘静、肖李琦、王国强、肖月凡、王龙刚、王舒雄；第二组：肖佳丽、郭晶晶、肖静芸、王毅、李英、王浩栋惩罚措施：1、各位班干部在任职期间，若失职三次以下的为班级擦黑板两天；若失职三次以上者为班级打扫教室一个星期。

2、本组班干部在任期内，表现优异，且班级未发生任何事情，将在班会上对本组所有成员提出表扬，并每人积分2分。

二年级2014.02.17岗位设置：班长：1名副班长：1名劳动委员：1名文体委员：1名语文课代表：1名数学课代表：1名将本班学生分为两组，第一组：肖佳丽、王毅、肖静芸、郭晶晶、李英、王浩栋；第二组：王国强、刘静、肖月凡、肖李琦、王龙刚、王舒雄；惩罚措施：1、各位班干部在任职期间，若失职三次以下的为班级擦黑板两天；若失职三次以上者为班级打扫教室一个星期。

建立班干部轮流值日制

建立班干部轮流值日制教师当了很多年了，班主任工作也10年了，对我来说，组建班委也有一定的经验。

不过，人有时是逼出来的，鸭子被赶上架了，总得扑腾几下，说不定也能飞起来。

这不，初一新学期开了学，报了到，就排好座位，选好班干部，进行学前教育。

一切都按部就班，中规中矩地进行。

万事开头难，前两个礼拜，忙得我够呛，班上卫生、纪律、两操什么都要亲自去管，总觉得一天有忙不完的事情要做，真是不当班主任不知当班主任的苦呀。

而且我不仅要当班主任，还要负责学校的教务，还要教语文，得备课上课改作业，所以总觉得自己分身乏术，手忙脚乱。

一天，我累得趴在桌子上，无意中看到了学校行政人员轮流值班安排表，为什么不在班上也效仿实行这一制度呢？我班上也选了七七八八的班干部，班委会有七八位之多，但细一反思，好像都没有起到很大的作用，很多只是一个挂名，不是说班干部是班主任的左右手吗，我忙成这样，为什么不借助他们的力量呢？想到这，我一下兴奋起来，说干就干，把班上的班干部也分成五组，不够的加上课代表，再加上我自己，凑成十人，也分五组，每周五天，每天安排一组值班，从早上开门到下午锁门，全权负责班上所有工作。

为便于管理，每组指定一人负总责，同时建立班级日志，值日班干部详细记录当天的考勤、纪律、两操、卫生保持与打扫情况，一般事件放手处理，重大事件随时向我汇报。

每天，值日班干部负总责，但不是全包全揽，值日和没值日的班干部自身职责内的事务，还得自己处理。

比如做操，体育委员整队、领操，值日的班干部检查督促。

这样一来，班干部的身份意识有了强化，同时也有了事权，不再是过去的只挂名的班干部，职责得到实化，而且一天该管些什么，心里有了数，就不会不作为、乱作为。

同时，值日制度化、定期化，减轻工作压力，增强了责任意识，提高了工作效率。

在值日制度以外，再辅以课代表的作业登记制度、卫生小组分工合作制度、周会的总结评比制度（周一根据班级日志及作业登记纪录对上周进行总结奖惩），制度实行一年以来，班级工作时时有人管，事事有人理，大大减轻了我的负担，以前搞卫生，总要我到场，才搞得彻底，如今，我不到场，卫生也搞得很好，班上也屡获文明卫生流动红旗。

班干部任务分配

1、到校（副班长管理）每周一早上在规定时间前到校，迟到而未能提前请假者，扣1分。

2、仪表（生活委员管理）每天佩戴好红领巾，穿好校服。

保持仪表整洁。

3、早读（正副班长协助语文课代表管理）每天早餐后（周一到校后）不在校园内游荡，及时到教室，做好课前准备，然后认真大声地进行早读。

若说笑游荡浪费时间，1次扣1分。

早自修铃声响，应在语文课代表的带领下进行集体早读，正副班长巡视，若有破坏纪律、讲悄悄话或者读书不出声、不专心的，每提醒3次扣1分。

4、交作业（小组长协助各学科课代表管理）每天按时、准确分类交作业，如果作业没完成1次扣1分；若当天晚自习结束前还未补上，继续扣分直到补好上交为止。

5、课前准备（物品管理员检查课前准备物品，语文课代表或音乐课代表管理集体活动）无论上什么课，都要在课前做好一切需要的准备，上课铃声响起就迅速坐到自己的座位上，在班干部的带领下朗诵诗文或唱歌迎接老师上课。

没有提前准备好上课用品或不专心朗诵诗文及唱歌的，1次扣1分。

6、上课（各任课老师和班长管理）课堂上遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言，不讲悄悄话，不做小动作，不随便上厕所、喝水等。

若有特殊情况，需举手征得任课老师同意方可。

具体评比看黑板右下角的每日上课得星表，各科老师都可以参与评星。

表扬一次加一颗星，批评一次扣一颗星。

每天若有得星便可以得1分，没有得星的则要扣1分。

每天得星最多的同学可以加2分，若表现很不好，收到老师的课堂红牌警告的，一张红牌扣2分。

7、作业质量（各科课代表协助各科老师管理）每天各科的书面作业都要认真、端正，在校作业要及时上交。

上交之前仔细检查，确保正确。

如果未能在规定时间内完成，或者字迹潦草、错误较多者，1次扣1分。

8、课间活动（副班长协助体育委员管理）课间活动应该做安全、健康的游戏，比如跳绳、下棋、看书等等。

不可以在教室里大声喧闹、奔跑追逐，更不可以在学校各场所追跑打闹。

若有上述情况，发现1次扣1分。

9、午餐晚餐（体育委员、生活委员协助老师管理）在体育委员的带领下安静地排队有秩序进入餐厅就餐，吃饭不讲话，不挑食，不浪费饭菜。

小学班干部职责分工表

小学班干部职责分工表以下是小学班干部的职责分工表，根据常见的班级组织结构和职责分工推荐如下：1. 班长：- 组织协调班级活动，包括班级会议、上课纪律、集体操练等。

- 协助老师管理班级，维护良好的班风班纪。

- 帮助班级同学解决问题，促进班级团结和友善氛围。

- 代表班级与其他班级、学校进行沟通和交流。

2. 学习委员：- 协助班主任监督学生的学习情况和学习纪律。

- 组织并激励同学参加各类学习竞赛活动。

- 收集同学们的学习意见和建议，反馈给班主任和学校教务处。

3. 生活委员：- 组织协调班级的卫生、环境整治工作，保持班级整洁有序。

- 帮助同学们解决日常生活问题，如借用物品、寻找失物等。

- 搜集同学们对生活环境和学校设施的意见和建议，反馈给班主任和学校相关部门。

4. 体育委员：- 组织和参与班级体育活动，如操练、运动会等。

- 协助老师组织体育赛事，如足球、篮球等比赛。

- 关注同学们的体育锻炼情况，提供健康保健建议。

5. 文艺委员：- 组织并参与班级文艺活动，如朗诵比赛、舞台剧演出等。

- 发现并培养班级的文艺才能，组织才艺展示。

- 协助班主任策划和发布班级文艺刊物。

6. 纪律委员：- 监督和维护班级纪律和秩序，包括上课纪律、操场秩序等。

- 协助班主任处理违纪行为，引导同学们遵守学校规章制度。

- 组织开展安全教育活动，提高同学们的安全意识。

7. 信息委员：- 负责班级内外的信息传递和联络工作。

- 收集和整理班级重要信息，如通知、活动安排等。

- 维护班级的信息发布渠道，如班级公告栏、班级微信群等。

以上是一些常见的小学班干部职责分工，可以根据具体班级和学校的需要进行适当调整。

班干部值日表

班干部值日表值日生认真、负责、及时左列摆桌子指挥官：吃饭3个组长：一组：孔晨二组：刘家辉三组：杜佳慧关电源、关灯、关风扇、关空调：郝雅雯擦饮水机：（自带抹布、干湿抹布各一遍、倒水）王思睿班级抬水：杨豪添、孙瑞卿专职擦不锈钢和窗台：(干湿抹布各一遍)张含宁擦墙裙（干净湿抹布）：阮琳琅、黄众涵擦后面书橱和格子：刘萍萍倒垃圾（随时看垃圾桶后地面）：高硕璟男生午休室（周二和周五拿拖把和扫帚）：周二：李柏润、洪瑞泽周四：王功业、陈艺硕轮流值日生值日时间和要求周一周二周三周四周五拖地冬天：早晨：洗拖把只拖教室中午：午休回来后只拖教室春夏秋：早晨中午拖走廊和教室。

李怡霏王诗函朱海鑫王雨菲高源胜毛润泽刘家辉孔晨巩昌浩杜佳慧扫地时间：早晨、中午、下了第二节课。

位置：走廊教室王姊嘉贾欣冉张乐乐张瑶瑶徐传杰刘昱恒何好好阮荣禄刘坤鹭高铭泽擦黑板时间：每节课后方法：洗抹布、黑板面和粉笔沫郑照颖宗泽阳孙鹏程宋恩铜王仁恒住校值日生周一周二周三周四扫地孙天文贾舒贻向琪琳陶志伟李涵钰王梓铭赵辰辉白文杰摆两次桌子陈雅瑄陶志伟向琪琳孙天文贾舒贻徐睿浠白文杰李涵钰程俊杰王梓铭锁门、关灯、关饮水机赵辰辉陈雅瑄程俊杰徐睿浠三二班委成员体育委员：音乐课代表（带队）：早读执勤委员：语文课代表信息技术课代表：喊班班长：纪律班长：学习班长：数学课代表：英语课代表：卫生检查员:。

小学班干部轮换制度(4篇)

小学班干部轮换制度是为了让每个同学都有机会承担班级干部职责，发挥自己的能力和潜力，促进班级内的民主、平等和团结。

下面，将详细介绍小学班干部轮换制度，并阐述其重要性和优点。

一、小学班干部轮换制度的具体安排小学班干部轮换制度一般会在开学之初进行安排，并根据一学期或一学年来进行轮换。

具体安排如下：1. 干部岗位：班长、纪律委员、文体委员、劳动委员、学习委员等。

根据班级实际情况可以增加或减少干部岗位。

2. 轮换周期：根据班级人数和学期的长度来确定轮换周期。

一般情况下，轮换周期在1个学期至1个学年之间。

3. 轮换顺序：通过抽签、班委会投票或老师指定等方式确定轮换的顺序。

4. 交接程序：轮换期间，前任干部负责向新任干部传授经验和工作方法，确保顺利交接。

二、小学班干部轮换制度的重要性小学班干部轮换制度对于学生个人和班级的发展都具有重要的意义。

1. 学生个人发展：通过轮换制度，每个同学都有机会承担不同的班干部职责，锻炼自己的管理能力、组织能力和领导能力。

这有助于培养学生的各方面素质和能力，提高他们的综合素养。

2. 班级建设：班干部轮换制度有助于促进班级的团结和凝聚力。

每个同学都有机会参与到班级的管理和决策中，形成班级自治的氛围，增强班级成员的集体意识和责任感。

同时，轮换制度还能避免某些同学长期担任特定职务而导致的偏私和不公平现象。

三、小学班干部轮换制度的优点小学班干部轮换制度具有以下几个优点：1. 公平公正：轮换制度能够确保每一个同学都有机会参与到班级管理中，避免某些同学长期担任特定职务而导致的不公平现象。

2. 提高管理能力：通过轮换制度，每个同学都能有机会锻炼自己的管理能力和组织能力，培养自信和应对问题的能力。

3. 激发潜能：每个同学都有机会尝试不同的岗位，发挥自己的特长和潜能，促进个人全面发展。

4. 促进团队合作：班干部轮换制度能够促进班级成员之间的团队合作意识，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

5. 培养责任感：每个同学轮流担任干部职务，需要承担相应的责任和义务，培养了学生的责任感和奉献精神。

小学班干部轮换制度(三篇)

小学班干部轮换制度小学班级干部轮换制度是指在小学班级中，学生干部的职位按照一定的规则进行轮流交替的制度。

小学班级干部轮换制度的目的是培养学生的领导能力、合作能力和责任感，让更多的学生有机会参与班级管理和组织活动，同时避免出现某些学生一直占据学生干部职位，造成不公平的现象。

具体的轮换制度可以根据班级实际情况进行制定，以下是一种可能的轮换制度方案：1. 每学期开始时，班级内选举产生学生干部团队，包括班长、学习委员、组织委员、体育委员等职位。

2. 学生干部的职位轮换周期为一个学期，即每个学期结束时进行交替。

3. 学生干部的具体职责和义务在轮换时进行详细说明，以确保学生了解并能够履行自己的职责。

4. 轮换时，可以采取内部选举或者其他方式确定新的学生干部，确保选举过程公平公正。

5. 旧干部在交接时需要向新干部传达自己的经验和知识，并提供必要的辅导和支持。

通过小学班级干部轮换制度，可以促进学生之间的友谊和合作，培养学生的领导能力和责任感，同时让更多的学生参与到班级管理和组织活动中，共同促进班级的发展和进步。

小学班干部轮换制度（二）小学班级干部轮换制度是指在小学班级中，学生干部的职务轮流担任的制度。

这种制度的目的是培养学生的领导能力、团队合作意识和责任感，使每个学生都有机会担任班级干部，并学习不同的领导经验和技能。

小学班级干部轮换制度具体实施方式可以根据班级的实际情况灵活调整，但一般可遵循以下步骤：1. 推选干部候选人：以班级的公平、公正、平等原则，由班级全体学生推选出干部候选人。

可以通过班级投票、自荐等方式进行。

2. 干部候选人竞选：干部候选人可以发表竞选演讲，向全班介绍自己的优势和出任干部的意愿。

其他学生也可以提问候选人，了解更多信息。

3. 干部候选人评选：全班学生根据候选人的优势和表现投票选出干部人选。

可以设置一个适当的投票比例，以确保选举结果公正。

4. 干部担任时间：确定干部的任期时间，一般可以根据班级需要和学期时间进行调整。

让班干部轮流制成为常规

让班干部轮流制成为常规
周丽蓉
（江省瑞安市安阳实验小学，浙浙江温州３５０）２２０
摘
要：统的班干部制度存在诸多弊端，一、定的班干部群体使班干部高傲自大、心重；非班干部自卑依赖，乏责传单固私使缺
强调 “ 官位” 意识，削弱“ 服务 ” 思想，以所
比如我们常看到的画面：纪律委员冲到犯规同学面前，食指一戳，大声指责；学
习委员在教室里昂首阔步巡视晨读，一会儿用小棍敲敲这个同学的桌子，一会
（）干部存在问题。班干部工作培１班
不久，理能力与责任感都有待培养，管给
予他们的任务应该尽量清楚明了，且不
养了孩子一定的能力，但单一、固定的班干部角色，使这少数学生渐渐形成优越于他人的意识。他们似乎拥有某种特权。
宜多。此外，复杂的岗位名称也只会过早
班子在岗时间约４５周。如果班级人数 —
好好做孩子的工作，也一再解释评选班干部是公开竞选的结果。然而于事无补，
没有机会参与班级管理，锻炼能力。这种机会和权利的丧失，容易使学生形成“ 班
级事务是班委的事 ” 的思想，这不仅不利于班级的建设和发展，更重要的是学生缺乏了主观能动性和创造性，丧失了班级主人翁意识和责任感，不利于学生的
对教育越来越重视的今天，班干部选拔
也成为难题，这不得不引起我们的思考。
一
自我教育和自我管理。同时，他们也形成了自卑、依赖，乏自信，乏责任感及缺缺

浅谈班级管理中班干部的轮流制度(全文)

浅谈班级管理中班干部的轮流制度(全文)内容概要：固化的班干部管理模式，不利于班干部的成长，也不利于班级管理；固化的班干部管理模式使得部分学生始终处于强势地位，占据公共资源，不利于教育公平。

班级管理的内在目标和现代教育的要求催生了班干部轮流制。

关键词：班级管理；班干部；轮流【中图分类号】G630一、传统班干部制度的利弊一个优秀的班集体，班干部的作用是十分重要的，目前，大部分学校大部分老师对于班干部的产生一般都采用班干部选举制，也有老师采用班长组阁制。

所谓班干部选举制，就是由全班同学无记名投票选举产生班委会。

班长组阁制，就是由全班同学无记名投票选举产生班长，然后由班长推荐班委成员，报班主任批准，组成新的班委会。

班长组阁制，就是班主任任命或者选举出班长，由班长推荐班委会成员，由于班长推荐的成员一般是班长信得过的同学，与班长的关系也较好，容易形成以班长为核心的班委会，有利于班委会的团结和稳定，形成强大的管理合力，有利于良好的班风的形成。

但是，不论是班干部选举制还是班长组阁制，其固化的班干部管理模式都使得部分学生始终处于强势地位，占据公共资源，而绝大部分同学都没有机会参与班级管理，这对于班干部、其它同学以及班级管理的效果来说都不是正确的选择。

事实是，班干部也是学生成长的一种资源，这种资源的垄断不利于大部分学生的成长，也违背了教育公平。

同时，从班级管理的目标来看，它的弊端也是制度内无法克服的，无论从班干部方面还是其他学生方面，都必须进行改革。

二、班干部轮流制及其实施的方式班干部轮流制说简单一些就是班干部轮流当，但绝不能忽视学生的特长及实际能力，为了使每一轮班委成员都能担当起班级管理的责任，必须建立完善的班级管理规章制度，根据班级工作的实际，我在反复征求学生意见，结合学校的总体要求，建立了比较完善的班级管理制度。

1.轮流时间及成员分工结合班干部轮流制的调查分析和学生在主题班会上的荐举情况，确定每4周一期，一学期轮流5次（班主任学期初向全班同学公布学期计划，学期末进行学期总结），每次轮流的班委会根据班主任工作计划中的月计划制定班委会工作计划，结束时进行总结。

班干部轮流制通知范文

值日班长要求：每天一位值日班长，全班同学按学号轮流担任。

认真执法, 公平公正, 以身作则。

值日班长职责与任务：一、早自习时间1. 早读之前到班，检查下列卫生情况，如有不合格，要对卫生委员提出重做要求：1）黑板有没有擦干净。

2）讲台桌凳有没有擦干净。

3）讲台前后有没有粉笔头或其它杂物。

4）走廊有没有纸屑或饮料盒。

5）桌子有没有排列整齐。

6）教室地面有没有纸屑。

7）卫生角是否干净，摆放是否整齐。

8）包干区卫生情况。

2、询问寝室检查情况，并作好记录。

3、接受昨天值日班长的交接，听取昨天值日班长的建议4、在黑板最右边写上当天的值日班长姓名以及一句名言警句。

5、6：55准时做简短的就职和励志演说，激励同学们的生活和学习热情，时间在5分钟内。

二、课间要求：1、维护课间纪律，制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。

2、课间巡视桌椅摆放、课前准备、卫生保持等情况，遇到不合格的及时提醒。

3、每节课前2分钟，及时提醒同学进入安静状态静候老师进教室。

如老师不到教室超过3分钟，督促科代表前去询问。

4、处理好班级中的偶发事件，并及时向班主任汇报。

5、提醒值日生擦干净黑板6、督促科代表上交完成作业情况并登记。

三、自习课要求：1、必须坐上讲台，听到声音应，下讲台小声提醒，提醒不改的要严肃批评并登记。

第二天早上总结时再次提出批评并责令改正。

2、每节自习课巡视班级至少一次，发现不正常的情况，要及时做出相应的处理，并向班主任汇报。

四、升旗仪式和两操：协助体育委员和常务班长督促同学们认真参加升旗仪式和两操，督促同学们排队“快，静，齐”。

登记迟到、缺席人员和未穿校服人员名字，问明原因并做出适当处理。

发现不认真的同学要提出批评并适当处罚，如罚留下来做操，为班级做一件好事。

五、星期二：轮到星期二值日班长，还要提前做好主持本周主题班会的工作。

主题班会内容健康向上就好；形式不限，可以和班长团支部书记合作，找其他同学合作，也可以独立承担。

每四次主题班会后，由全班同学评出最佳主题班会，并给予适当奖励。

班干部轮流制方案

班干部轮换制度实施方案一、指导思想实行班干部轮换制，是我班培养学生自我发展能力的举措之一，将会受到师生、家长的普遍欢迎。

二、实施班干部轮换制度的具体方案1.定好岗位。

根据本班情况，大致可定以下岗位：班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员各1名，小组长5名，共11个职位。

2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”。

3.分组与组阁。

把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个星期的全部班级工作，（可根据本班的情况定夺）其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作，同时将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。

在小组内，可以首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。

4.负责的范围和权限。

小组中每一个班委，对任期内分管的班级工作都要有细致的记录，都要进行大胆的管理，每周结束后，每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结，针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。

在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。

5.职位互换。

等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。

三、对每一届班委会的基本要求：1．每一名班委会成员都要克尽职守，做好表率并努力提高自己，积极上进。

2．做好班级日常各项基本工作：纪律，卫生，学习。

3．完成好学校交给的各项临时工作。

4．任期内至少搞一次有关学习的活动。

5．换届时每组推荐一人做述职报告。

中学班干部选举具体轮换制度

xx中学班干部选举具体轮换制度一、指导思想现在正值社会转型期，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。

二、班干部轮换制度的目标苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。

”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，根据班干部定期选拔和具体轮换制度（详见附表一），使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。

教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。

三、实施班干部轮换制度的具体措施1.定好岗位。

根据本班情况大致可定以下岗位：班长、副班长、学习委员、文娱委员、劳动委员、体育委员等基本岗位。

（详见附表二）。

2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。

3.分组与组阁。

把全班学生分成4个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作，其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、学习等一项或多项工作，同时将擅长美术、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。

在小组内，首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。

4.负责的范围和权限。

小学班干部轮换制度范文（4篇）

小学班干部轮换制度范文一、介绍为了加强小学班级管理，培养学生的组织能力和领导潜力，我们学校特制定了小学班干部轮换制度。

该制度的目的是通过定期轮换班级干部职位，让每个学生都有机会参与班级管理，提升学生的综合素质和责任意识。

二、制度内容1. 职位设置根据班级规模和需要，设置班长、学习委员、团支书、文体委员等职位。

不同年级的职位设置会有所差异，具体由学校根据实际情况确定。

2. 任期时间每个职位设置一学期的任期时间，即一个学年有两个换届期，分别在上学期和下学期开始时进行轮换。

3. 轮换方式(1) 班委推荐在任期结束前，班委成员共同讨论和推荐下一任候选人。

推荐原则上是自愿报名，并在班级内进行投票，选出候选人。

(2) 性格评估由班主任和老师对候选人进行性格评估，考虑其是否具备担任干部职位的基本素质和特点。

(3) 宣布选举结果班主任将选举结果在班级会议上宣布，并安排轮换仪式的具体时间和方式。

4. 轮换仪式(1) 就职演讲新干部在轮换仪式上进行就职演讲，表达自己对班级管理工作的看法和承诺。

(2) 交接班新干部与前一任干部进行交接班，熟悉工作内容和流程，并接受前一任干部的指导和帮助。

(3) 集体庆祝在轮换仪式后，班级全体同学共同庆祝，并为新干部加油鼓劲，祝贺他们的顺利上任。

5. 干部职责不同职位的干部有不同的职责，但都应以班级发展和同学利益为出发点，承担相应的工作和责任。

三、制度考核1. 任期考核在任期结束时，班主任和老师将对每个干部的表现进行评估。

考核内容主要包括工作态度、协作能力、执行力等。

2. 成绩考核干部在学习成绩方面也需得到关注，因为学业成绩是干部综合素质的重要体现之一。

3. 综合评定以上两种考核结果综合评定，作为干部绩效考核的重要依据。

四、奖惩措施1. 表彰根据干部的工作表现和绩效考核结果，学校将给予相关的奖励和表彰，如荣誉称号、奖状等。

2. 激励措施学校鼓励干部们积极参与班级管理工作，为干部提供一定的激励措施，如干事积分，可以在干部交流活动中兑换奖品等。

学校防护人员轮班表

学校防护人员轮班表
目标
编制一份学校防护人员轮班表，确保学校内的安全工作能够得到全天候的保障。

人员需求
1. 防护人员：由学校安全办公室负责招募和培训，确保其具备相关的安全知识和技能。

2. 领班：负责协调和安排防护人员的轮班，并与学校管理层进行沟通。

轮班表设计
为了保证学校的安全工作能够持续进行，我们采取了以下简单策略来设计轮班表：
1. 自然日分为三个班次：早班、中班和晚班。

2. 每个班次持续8小时，包括工作时间和休息时间。

3. 轮班周期为一周，即每周一次轮换。

4. 每个班次需要安排足够数量的防护人员，以确保人员的安全和工作的顺利进行。

轮班表示例
下面是学校防护人员轮班表的示例：
注意事项
1. 防护人员需按照轮班表上的安排准时到岗，确保工作的连续性和学校的安全。

2. 领班需定期与防护人员进行沟通，了解他们的工作情况和需求，并及时解决问题。

3. 如有特殊情况（例如节假日、突发事件等），需要及时调整
轮班表安排，确保安全工作不受影响。

以上是学校防护人员轮班表的相关信息，希望能够为学校的安
全工作提供一定的帮助和指导。

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注意事项
- 本文档仅为参考，具体轮班表的设计和安排应根据学校实际
情况进行调整。

- 文档中的人员及班次为示例，实际应根据实际情况进行安排。

- 轮班表应由专人负责管理，确保信息的准确性和及时更新。

- 轮班表的设计应遵循合法、公平和公正的原则，保护员工的
合法权益。

班干部轮流制的创意点

班干部轮流制的创意点
班级干部轮流制是促进全体学生全面发展的有效手段，目前尚没有一种有效地模式，大家都在探索，若操作不好，容易流于形式，还增加了班主任的工作负担，不利于班级工作的开展与管理，经过一段时间的摸索，我有了一定的体会，并取得了一定成效。

下面我谈谈自已的一些做法，以供交流。

考虑到班干部是需要培养和锻炼的，为了便于班级工作的稳定开展，我没有采用班干部全部轮流制，而是采用值日班干轮流制，具体做法如下：
1、开学初建立健全班级的各级组织，常务班长、学习委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、各科课代表、组长等。

2、组织全体同学共同学习和明确各班干部的职责,职责一定要明确具体，具有可操作性，并张贴上墙，予以公示，便于对班级工作督促和检查。

3、建立班级的各项规章制度，如《学生一日常规》、《班级卫生制度》、《个人卫生制度》、《公共财产保管制度》等。

创意点是：
1、班级形成了较好班风，民主气氛明显增强，学生的自主管理意识得到加强。

2、由于每个同学都参与了班级管理、强化了学生对班规的认识和理解，学生的自觉性与责任性也得到提高，学生的集体荣誉感得到强化。

3、改善了干群关系，使学生之间的关系更加融洽，能相互理解
和谅解。

从小学当家：昆明一小学班干部轮流当班主任

从小学当家：昆明一小学班干部轮流当班主任唐千惠是昆明金康园实验小学五年级学生。

下面是她的“履历”：一年级由老师推荐任班小组长；二年级因劳动积极，同学选举她为班劳动委员；三年级在班诗词会上，她因古诗背得最多而被选为班长；四年级毛遂自荐，成为校“学习督导小队”的一员；五年级担任“学生校长助理”以及中队长。

其实，在金康园实验小学，绝大多数学生都可以列出这么一份当过各种学生干部的“履历表”。

因为该校实行“学生自主管理”模式，班级配备指导员和副指导员(由教师担任)各一名，不设班主任，实行班干部轮换制，以及“学生校长助理”制，依班级情况实行班干部每月一换或半学期一换，再加上选拔制度有很强的灵活性，几乎每一位学生都有锻炼的机会。

所以，唐千惠任过那么多学生干部职务，在金康园实验小学也就见怪不怪了。

取消班主任制，推行指导员制、班干部轮换制，是金康园实验小学校长李树云对“学生自主管理”模式探索和研究的结果。

据李校长介绍，学生干部选拔可以不拘一格，学习成绩好不是唯一标准，任何学生都有权利担任学生干部。

选拔主要通过学生自荐、民主选举和老师推荐的方式实现。

自我推荐可以增强学生的自信心和勇气，民主选举则培养学生的平等、民主和公平意识。

老师推荐的方式主要针对那些性格内向、有自卑感或不适应新环境的学生。

陶大力是五年级2班的学生，指导员王老师说他是班上最会惹事的学生，学习成绩也不怎么好，在这学期的第一次换届选举中，他竟然参加了班长竞选。

在竞选演说中，他说：“我从来没当过班长，希望大家给我一个机会，我会尽我所能为班级、为同学服务……”结果，他得到了同学的多数投票而当上了班长。

据家长反映，陶大力担任班长以后，比以前勤快多了，之前，每天起床都要保姆催，现在6点半自己就起床，早早地赶到学校做班务工作。

在学校，他现在不打架了，学习成绩也提高了。

王老师说，通过干部轮换，学生学会了互相理解和尊重。

因班干部轮换频繁，班务工作有时会衔接不上，所以各班都设一个“常务班长”，负责配合新上任的班干部适应工作。

班干部轮流制方案

班干部轮换制度实施方案一、指导思想实施班干部轮换制，是我班培养学生自我发展能力举措之一，将会受到师生、家长普遍欢迎。

二、实施班干部轮换制度具体方案1.定好岗位。

依据本班情况，大致可定以下岗位：班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员各1名，小组长5名，共11个职位。

2.培养关键。

在开学初首先要选举出班委，选出班委负责开学后前几周工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将以后职位和工作让贤给全班每个组，原班委“退居二线”。

3.分组和组阁。

把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届内阁负责一个星期全部班级工作，（可依据本班情况定夺）其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作，同时将擅长美术、书法、文娱、体育同学尽可能平均分配到各个小组中去。

在小组内，能够首先竞选班长，经过竞选产生出全方面负责班长来，竞选后上任班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人职务，方便有针对性地开展工作。

4.负责范围和权限。

小组中每一个班委，对任期内分管班级工作全部要有细致统计，全部要进行大胆管理，每七天结束后，每个班委对分管工作全部要在周一班会上进行总结，针对所负责工作要指出全班同学或突出个人在行动上优缺点和努力方向。

在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，实施奖和扣分政策，让小组每个班委立即表彰和奖励表现很好同学，在任期内如发觉同学缺点和错误，要经过扣分等方法进行阻止。

5.职位交换。

等到下一次小组再轮到时必需对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位锻炼，同时也充足表现了机会均等标准。

三、对每一届班委会基础要求：1．每一名班委会组员全部要克尽职守，做好表率并努力提升自己，主动上进。

2．做好班级日常各项基础工作：纪律，卫生，学习。

3．完成好学校交给各项临时工作。

4．任期内最少搞一次相关学习活动。

5．换到时每组推荐一人做述职汇报。

班干部工作职责(一)班长1、领导和组织全体同学主动参与学校各项活动。