第一学期八年级音乐教学工作总结

八年级音乐教学工作总结

八年级音乐教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级音乐教学工作总结八年级音乐教学工作总结通用5篇我们的八年级音乐教学工作总结你有看过吗？这音乐教学要注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中。

八年级上学期音乐教学工作总结

八年级上学期音乐教学工作总结音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，那关于八年级上学期音乐教学工作总结怎么写呢？以下是小编整理的关于八年级上学期音乐教学工作总结，欢迎阅读参考。

八年级上学期音乐教学工作总结1 光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级七、八两班语文教学。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。

现将具体工作总结如下：教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

八年级音乐教学工作总结5篇

八年级音乐教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级第一学期音乐教学工作总结

八年级第一学期音乐教学工作总结第1篇：八级第一学期音乐教学工作总结--- 学----我要学这一过程转变的。

为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

范文写作总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。

还有，幽默力量运用不够。

二、具体措施1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的2 --- 教学内容。

8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

八年级第一学期音乐教学工作总结作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

4 ---为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。

合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。

没周一、周四的课外活动时间训练。

器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。

八年级上学期音乐教学工作总结

八年级上学期音乐教学工作总结音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，那关于八年级上学期音乐教学工作总结怎么写呢？以下是小编整理的关于八年级上学期音乐教学工作总结，欢迎阅读参考。

八年级上学期音乐教学工作总结1 光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级七、八两班语文教学。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。

现将具体工作总结如下：教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

初二音乐教学工作总结5篇精选

初二音乐教学工作总结5篇精选眨眼之间，又是工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!下面就是小编给大家带来的初二音乐教学工作总结5篇精选，希望能帮助到大家!初二音乐教学工作总结篇一本学期任教初二年级的音乐课。

每个班的学生对音乐喜欢的兴趣不同，所以我采取了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，从而达到提高学生整体素质的目的。

一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂管理为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质。

努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力。

对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之。

三、教学中取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

四、开展实践活动，培养学生的素质波利亚说：“习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。

留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

八年级上学期音乐教学工作总结

八年级上学期音乐教学工作总结八年级上学期音乐教学工作总结范文八年级上学期音乐教学工作总结1一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。

音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。

根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。

音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。

培养了孩子的自信心，鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了。

进而增强了学生的音乐审美能力。

二、取得的主要成绩与经验本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。

教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。

在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。

三、存在的问题与教训1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。

但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

四、改进措施在今后的教学中应投入了更多的精力，认真设计每节课的课堂反思，及时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。

自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。

八年级音乐教学工作总结(7篇)

八年级音乐教学工作总结(7篇)八年级音乐教学工作总结篇一关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的'时机进步自己的业务程度。

关心热爱学生，做学生的好朋友。

高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分。

通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐〔包括电声音乐〕，对于书本上的音乐作品高中生都有一定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深奥。

为了使学生能尽快地承受课本中所要求欣赏的内容，我通过各种方法拉近学生与这些音乐作品的间隔，如：《音乐鉴赏》的《滚核桃》欣赏，我让学生亲自学打作品中的经典节奏〔轮刮鼓边、击打鼓边等〕，让学生亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧欣赏中，我请男生自己来体会假声的奇妙感觉，再比照欣赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使学生理解京剧唱腔的特点。

在经过一学期的认真教学，高一年的学生已经能在教师介绍作品后独立地欣赏音乐作品了，并且可以在聆听作品后大胆说出自己的听后感，在这根底上还掌握了少量的乐理知识。

为了进步自己的教学认识程度，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。

同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。

在完成工作的同时，还不断地给自己充电。

我经常搜集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。

同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。

八年级音乐教学工作总结篇二时间飞逝，转眼间一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、自我反思、弥补缺乏，精益求精。

现将这一学期的教学工作总结如下：音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。

八年级第一学期音乐教学工作总结

八年级第一学期音乐教学工作总结一、教学理念本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。

并根据八年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。

在教学过程中，学生应该是从要我学----我想学----我要学这一过程转变的。

为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

范文写作总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。

还有，幽默力量运用不够。

二、具体措施1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。

欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。

4、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。

5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。

让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。

思想汇报专题虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的6、积极将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教育引进课堂，拓展学生视野，提高学生的综合素质。

八年级上学期音乐教学工作总结(5篇)

八年级上学期音乐教学工作总结（5篇）一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量还是非常重要的.音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。

音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.培养了孩子的自信心,鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件,因此，学生们有了对音乐有了自信,因而学生对音乐课也就更加有兴趣了. 进而增强了学生的音乐审美能力。

二、取得的主要成绩与经验本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。

教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。

在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则.三、存在的问题与教训1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。

但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

在今后的教学中应投入了更多的精力,认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和整理, 所谓“他山之石，可以攻玉”。

自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。

所以，更应多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。

2024年八年级上学期音乐教学工作总结(2篇)

2024年八年级上学期音乐教学工作总结一、工作背景和情况概述：____年八年级上学期，我担任八年级1班和2班的音乐教师，共有80名学生。

该学期的音乐教学工作主要围绕音乐基础知识、音乐欣赏和音乐表演三个方面展开，旨在培养学生的音乐素养和艺术修养，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

二、全面总结：1.教学目标实现情况：在教学目标方面，本学期始终以培养学生的音乐基础知识、音乐欣赏能力和音乐表演技巧为中心，通过系统的课程设计和科学的教学方法，使学生能够在音乐知识、音乐感受和音乐表现等方面得到全面发展。

通过学期末的考试和评价可以看出，大部分学生都对本学期的教学目标有了较好的实现。

2.教学内容安排：本学期的教学内容主要包括音乐基础知识的学习、经典音乐作品的欣赏和学生音乐作品的表演等方面。

在音乐基础知识方面，我通过多媒体和互动式教学手段，使学生掌握了音乐的基本概念、音乐符号和音乐乐理知识等。

在经典音乐作品的欣赏方面，我选取了多种风格和时期的音乐作品，通过导入、指导和总结等环节，使学生对这些音乐作品有了更深入的了解和体验。

在学生音乐作品的表演方面，我鼓励学生积极参与合唱、器乐演奏等活动，并组织了多次班级音乐会，展示学生的音乐才华和创造力。

3.教学方法运用：本学期，我注重多媒体教学手段的应用和合作学习方式的运用，通过情景模拟、小组合作和个别指导等方式，在教学过程中激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我还特别注重课堂氛围的营造和学生思维方式的培养，鼓励学生提问、思考和互动，创设良好的学习环境，提高学生的自主学习能力。

4.教学反思与改进：在本学期的教学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先是在知识传授方面，有些学生对音乐基础知识的掌握还不够扎实，需要进一步加强和巩固。

其次是在评价和反馈方面，我将更多地倾听学生的想法和建议，及时调整教学策略和方法，使教学更符合学生的实际需求。

另外，我也需要进一步提高个人的教学水平和教学方法，不断学习和进步，以更好地服务于学生。

八年级上学期音乐教学工作总结(5篇)

八年级上学期音乐教课工作总结（ 5 篇）一、本学期教课工作达成状况报告作为一名音乐教师, 固然音乐课其实不波及到考试, 可是作为素质教育的一个必不行少的要素 , 音乐课的质量仍是特别重要的 . 音乐讲堂作为人类的第二语言 , 它与人的心理、情感活动拥有形态上的一致性 . 依据本学期初拟订的教课计划，我认为本学期较好地达成了音乐教课工作任务。

音乐课上 , 学生或唱、或跳、或奏、或演 , 经过对音乐的表现 , 使学生能够充足地显现自我 , 获取美的享受和成功的欢乐 . 培育了孩子的自信心 , 基于音乐讲堂有着得天独厚的条件 , 所以，学生们有了对音乐有了自信 , 因此学生对音乐课也就更为有兴趣了 . 从而加强了学生的音乐审美能力。

二、获得的主要成绩与经验本学期音乐教课，能够坚持贯彻音乐课程的“培育兴趣，发展音乐感觉、鉴赏、表现、创建能力，提升音乐文化修养，丰富学生感情体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教课的情感态度价值观详细落实到让学生喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教课中的过程及方法，作为教课目的来追求，把知识技术融于学生喜爱的各样兴趣性实践活动来表现，把培育学生丰富的生活情味做为教课目的来设置。

教课中，努力实践以音乐学习为中心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，着重个体发展，着重音乐实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教课行为。

在教课中，能踊跃思虑面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预示目标可否达到和实现，坚固确定“全部为了学生的发展”的教课原则.三、存在的问题与教训1、讲堂教课不可以针对8 个班学生实质，缺少“备学生”这一必需环节。

2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改良。

但我会尽最大的能力和努力更正不足的地方，进一步优化课堂教课，关注第二讲堂。

四、改良举措在此后的教课中应投入了更多的精力, 仔细设计每节课的讲堂反省 , 实时回首和整理,所谓“参考之资，能够攻玉”。

自我反省，自我事例剖析，都是建筑在自己的基础上，而许多事情仍是旁观者清。

八年级音乐上册教学工作总结

八年级音乐上册教学工作总结八年级音乐上册教学工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是店铺帮大家整理的八年级音乐上册教学工作总结，希望能够帮助到大家。

八年级音乐上册教学工作总结1本学期我担任初二的音乐教学。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。

由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。

在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。

丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。

传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。

因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。

那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？一、精心设计问题，引导学生参与我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练，侧重了情感、兴趣的培养，忽略了对中学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

我们要进行知识与技能的教学，但不是象以前那样简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来，让这种训练隐藏于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会些知识与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的基础。

针对这一点，我在课堂上比较注重依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。

八年级上册音乐教学工作总结

八年级上册音乐教学工作总结八年级上册音乐教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是店铺收集整理的八年级上册音乐教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级上册音乐教学工作总结1本学期我担任初二的音乐教学。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。

由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。

在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。

丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。

传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。

因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。

那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？一、精心设计问题，引导学生参与我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练，侧重了情感、兴趣的培养，忽略了对中学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

我们要进行知识与技能的教学，但不是象以前那样简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来，让这种训练隐藏于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会些知识与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的基础。

针对这一点，我在课堂上比较注重依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。

八年级上册音乐教学工作总结

八年级上册音乐教学工作总结八班级上册音乐教学工作总结1本学期我担负初二的音乐教学。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。

由于年龄特征、性格差异、知识层次等因素的制约，同学对音乐的喜好千差万别。

在教学中，老师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个同学的性格获得充分进展”的价值视为根本，充分表达“以人为本，以同学为本”的素养教育的思想。

丢掉传统教育中老师的绝对权威，洞悉同学的爱好爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。

传统的音乐课教学以唱歌为主，同学那么常常围围着老师的指挥棒转，教学缺乏敏捷性，同学较为被动。

因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。

那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？一、细心设计问题，引导同学参加我们传统的音乐教学过于着重歌颂的训练，侧重了情感、爱好的培育，忽视了对中同学乐理知识的传授。

究竟三者是相互作用、相互促进的。

掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

我们要进行知识与技能的教学，但不是象以前那样简约机械地训练，而是应当运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来，让这种训练隐蔽于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使同学不知不觉的学会些知识与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的基础。

针对这一点，我在课堂上比较着重依据课标要求，由浅入深，由简入繁，按部就班地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。

二、运用多种感官，提高学习爱好一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使同学的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和进展。

例如教学第四单元《行进中的歌》时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，同学边听音乐边进行联想，运用多种感官想象当兵的人描述的内容。