山高自有客行路,水深亦有渡船人——2020年文言文阅读备考指导
专题03 《次北固山下》(知识梳理+真题演练)-2023年中考语文必背40首古诗词(部编版)
03.中考必背古诗词之《次北固山下》一、助读资料1.课本注释①选自《全唐诗》卷一百一十五。
次，停宿。
北固山，在今江苏镇江北。
王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南）人，唐代诗人。
②〔客路〕旅人前行的路。
③〔潮平两岸阔〕潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
④〔海日生残夜〕夜还未消尽，红日已从海上升起。
残夜，指夜将尽未尽之时。
⑤〔江春人旧年〕江上春早，旧年未过新春已来。
⑥〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
2.文题解读《次北固山下》“次”，停宿。
“北固山”，在今江苏镇江北。
诗题交代了写诗的地点。
3.写作背景《次北固山下》古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。
王湾长期漂泊异乡，往来吴、楚间，不得归家，故有此作。
二、主题思想《次北固山下》通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。
三、写作特色❶寓情于景，景中含理。
本诗写景富有特色，尤其是颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，既描写了江南早春特有的景色，又蕴含着因光阴似箭而引发的思乡愁绪。
另外，在景中还蕴含着一种新事物必将代替旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。
四、考点梳理1、诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?答：首联：点题。
“青山”指北固山。
诗人在船上，想象船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。
颔联：写船上所见景色。
“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”,两岸才显得宽阔；“风正”,帆才有悬空的态势。
“潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫。
颈联：既写景又点明了时令。
“残夜”指夜将尽而未尽之际。
残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得这么快,怎能不令人感慨！尾联：诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅途他乡,久不得归,见到此景,情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。
全诗陈陈相因,浑然一体。
水深自有渡船人范文“山高自有客行路水深自有渡船人”这句话意思
水深自有渡船人范文“山高自有客行路水深自有渡船人”这句话意思“山高自有客行路，水深自有渡船人”的意思是山再高也有攀山走路的人，水再深也有乘船渡江的人。
比喻只要人有心，努力，奋斗自会有办法克服困难。
“山高自有客行路，水深自有渡船人”出自《西游记》七十四回：“师傅说哪里话。
自古道‘山高自有客行路，水深自有渡船人’岂无通达之理？可放心前去。
”语出《西游记》，意思是不管山高水险，总会被人征服。
不要畏惧，勇敢向前译文：管山有多高，路有多险，总会有人去跋涉攀登；不管水有多深，江有多阔，总会有人摆渡。
拓展：逆境可能是横在你前进路上的一座巍峨险峻的高山，也可能是一条波涛汹涌的大河。
一个人如果期望自己能有不平凡的生活，或者渴望拥有精彩的人生，就不能畏惧逆境。
世上没有征服不了的艰难困苦，有什么样的山水险道，就有什么样的征服者。
要想战胜逆境，不仅需要乐观豁达的信念，还需要积极进取的行动。
漫漫人生路上，艰难险阻在所难免。
悲观者总是面对困难驻足不前，而乐观者却能着眼于现在和未来；悲观者遇事总是不断地否定自己，而乐观者即使处境不妙也能够自我激励，走出困境……悲观与乐观，虽然只是心态的不同，却足以影响你的一生。
人生如歌，逆境就是最撼动人心的音符，它使平凡的人生变得丰富多彩。
希望你能始终保持乐观的信念：人生没有过不去的坎，经历了风雨洗礼的生命之花，一定会开得更加灿烂。
追问great这句话的意思是再高的山也有游客行走的山路，再深的水也会有为你渡船的人。
简单来说就是什么事情都总会有解决的办法。
这句话出自中国古典四大名著之一《西游记》。
此句出现在《西游记》第七十四回中，这是孙悟空劝唐僧不要害怕的话。
大家都知道《西游记》是由明代小说家吴承恩编纂出来的一部小说，它是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。
先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，路上历经种种磨难，终于到达西天，见到如来佛祖，取得真经。
山高必有客行路水深自有渡船人——2019年高考作文如何规避失分雷区
特别策划考场连线山高必有客行路 水深自有渡船人——2019年高考作文如何规避失分雷区●特级教师 焦文林2019年高考悄然临近。
高考作文的备考也在紧锣密鼓地进行，你可曾想过，高考作文如何规避失分雷区，从而让作文获得高分？笔者结合高考阅卷和平时训练的实际，列举一些常见的失分点，提出破解的策略，助力作文备考，帮助各位同学提升解决临场问题水平。
审题不清，立意偏题作文的审题立意环节，常被些同学忽视：不认真对待试题材料，抓不住材料核心人物、事件，不能概括出材料本质；立意与命题意图若即若离，甚至“不符合题意”。
例：阅读下面的材料，根据要求写作。
东汉名将虞诩率兵征伐敌军，突破敌人据守的一座要塞后，发现敌众我寡，于是下令以每日百里的速度行进，又令官兵每人建两个锅灶，逐日增加一倍。
众将不解，还有人以孙膑逐日减灶、日行不过30里以防不测的用兵之法质疑。
然而，虞诩的军队最终凭此法赢得了胜利。
虞诩说，孙膑诱敌深入，以强示弱；而今敌众我寡，所以需要以弱示强，等待援军到来，再一起战胜敌人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【失误立意】塞内加曾说：“勇者，走向天堂；怯者，走向地狱。
”东汉名将虞诩率兵突破敌人据守的一座要塞后，发现敌众我寡，于是立即下令军队，以每日百里的速度行进。
正是这果断、勇毅的命令，使他的战士摆脱了死亡的威胁，最终战胜了敌人。
正所谓强者相逢，勇者胜。
——习作《强者相逢，勇者胜》审题没有抓住关键细节，对材料的分析偏离原意，以致题旨走偏。
破解方法 抓住关键，发掘本质作文的审题立意，要在读懂材料的前提下，确定思考的角度（具体人物、事件等），抓住材料的关键细节，发掘材料的核心内涵，从而确定文章的主题。
“虞诩以弱示强”的材料作文，有以下几个合适的立意【立意示范】 司汤达说：“一个具有天才禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
”运动变化是万物的常态。
因此，前人的经验、前世的法则，可用来吸收借鉴，却不能固守不变。
《西游记》读书方法指导20191022蒋明28
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名著阅读方法谈——《西游记》示例
读原著 亲密接触“古白话” 古代白话 夹杂文言
发语词。 原来； 大概。
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海， 海中有一座名山，唤为花果山。……那座山 正当顶上，有一块仙石。……盖自开辟以来， 每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有 灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵， 似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官 俱备，四肢皆全。
1.《西游记》是长篇＿章＿回＿体神话小说，作者 是＿吴＿承＿恩，＿明＿朝＿(朝代)人。 2.《西游记》故事中唐僧的人物原型是唐代的 高僧＿玄＿奘，唐僧师徒取经共经历了＿81＿难。
3.全书故事共100 回。大致可分 三 部分。 4.全书中最突出的人物形象是 孙悟空 。
最能突出他反抗精神的故事情节是 大＿闹＿天＿宫＿这一情节。
述评导读 实例印证
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
却说孙大圣……苦自忖量道：“罢，罢，罢！我
还去见我师父，还是正果。”遂按下云头，径至三
藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢
行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去
也。”唐僧见了，更不答应，兜住马，即念《紧箍
儿咒》，颠来倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒
“精读”（重要内容 精彩片段）
深入研读 细腻感受 透彻理解 广泛联想
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“精读”（闻言见性）
那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃
时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张 开口，囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖。向行者、 沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人 参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟 净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒 道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼慢咽， 尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。 哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个 儿来，老猪细细的吃吃。”
山高必有客行路 水深自有渡船人
引言、山高必有客行路、水深自有渡船人、结论
1. 引言
1.1 引言
引言：山高必有客行路 水深自有渡船人
“山高必有客行路，水深自有渡船人”，这句古语给人以启示，表明了永恒的真理：在人生的旅途中，无论遇到多么艰难险阻，总会有坚韧不拔、勇往直前的人前行；在经历生活中的坎坷和磨难时，总会有善良、宽容的人伸出援手。
2.2 水深自有渡船人
在人生的道路上，我们常常会遇到困难和挑战，就如同水深的河流一样。正是在这样的时刻，我们才能真正体会到“水深自有渡船人”的含义。渡船人不仅是指具备渡过深水的能力和勇气，更是指那些能够帮助他人渡过深水的人。在生活中，我们也会遇到许多渡船人，他们可能是我们的家人、朋友、老师或者是陌生人。
3. 结论
3பைடு நூலகம்1 结论
“山高必有客行路，水深自有渡船人”，这句古语给我们传达了一个深刻的道理：在人生的道路上，无论遇到怎样的困难和阻碍，都会有人为我们铺设道路，为我们指引方向。
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，可能是工作上的压力，人际关系的纷争，甚至是健康方面的困扰。只要我们勇敢面对，坚持不懈，总会有人为我们指引明路，帮助我们渡过难关。
让我们怀揣着乐观的信念，勇敢的直面困难，善良的待人处事，相信在山高必有客行路，水深自有渡船人的指引下，我们一定能够走过生命中的每一段艰难，迎来属于自己的成功与幸福。
2. 正文
2.1 山高必有客行路
山高必有客行路，这句话寓意着任何困难的事物都有其解决之道。在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚定信念，努力奋斗，就一定能够找到突破困难的方法。山高虽然险峻，但总会有勇敢的客行者愿意去探索、去征服。他们敢于挑战自我，敢于踏上未知的旅程，最终收获的是经验、成长和成功。
山高必有客行路 水深自有渡船人
山高必有客行路水深自有渡船人1. 引言1.1 古人云：山高必有客行路，水深自有渡船人。
这句话意在说明人们会克服困难前行，面对挑战寻找解决办法。
人生就像一条漫长的旅途，在前行的道路上，会遇到各种各样的障碍和困难。
有时候，我们可能觉得山高不可攀，水深无法涉足，但正是在克服这些困难时，我们才能不断成长，不断前行。
山高必有客行路，这句话告诉我们，无论山有多高，我们都有勇气攀登的决心。
面对生活中的困难和挑战，我们应该坚定信念，勇敢向前，不畏艰难困苦。
只有这样，我们才能追求自己的梦想，实现自己的目标。
水深自有渡船人，意味着在困难之下总会有人才和方法的出现。
当我们遇到困难时，不要放弃，因为总会有人给予帮助，总会有方法解决问题。
相信自己的能力，相信团队的力量，我们一定可以战胜困难，迎接更美好的明天。
无论面临何种挑战与困难，只要我们拥有信心、勇气和解决问题的能力，就一定能够战胜困难，前行自己的道路。
愿我们都能像山高客行路一样，勇敢面对挑战，像水深自有渡船人一样，找到解决困难的方法，不断前行，创造更美好的未来。
2. 正文2.1 山高必有客行路：说明人们勇于攀登高峰，追求梦想，不畏艰难困苦，坚定信念前行。
山高必有客行路，意味着人们在面对生活中的困难和挑战时，应该勇于迎接挑战，不畏艰难，勇往直前。
在人生道路上，山高象征着困难和挑战，但是正是因为这些困难和挑战，才让人们更加坚定地向着梦想前行。
攀登高峰代表着追求梦想的过程，每一个山峰都是一个新的挑战，需要倾注更多的努力和勇气。
只有敢于向前迈出一步，才能够看到更美好的风景。
在攀登高峰的过程中，人们可能会遇到各种困难和挫折，但是正是这些挑战让人们变得更加强大。
面对艰难困苦，只有坚定的信念和意志力才能支撑人们走过难关，取得成功。
只有坚定信念，人们才能够克服困难，向前继续前行。
无论面对怎样的困难和挑战，只要人们保持勇气和信念，坚定地朝着目标前行，最终一定能够战胜困难，迎接成功。
每一座高山的顶峰都有属于自己的故事，只有不放弃，勇往直前，才能够看到属于自己的风景。
关于山高自有客行路的作文题目
关于山高自有客行路的作文题目在我还是个小毛孩的时候，就特别痴迷于爬山。
那时候，家乡附近有一座不怎么出名但在我心中无比高大的山。
这座山啊，远看就像一个巨大的墨绿色锥体，威严地耸立在天地之间。
山上的树木密密麻麻，像是给山披上了一件厚重的绿袍。
山脚下有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，仿佛在演奏着一曲欢迎的乐章。
记得第一次去爬这座山，是在一个阳光明媚的周末。
我和几个小伙伴，带着满心的好奇和期待，兴冲冲地来到山脚下。
那时候，我们都觉得自己是无所不能的小勇士，这座山根本不在话下。
刚开始爬山的时候，路还算好走，是那种被前人踩出来的土坡，虽然有点陡，但我们几个小孩子精力旺盛，三步并作两步，很快就把大人们甩在了后面。
我一边跑，一边还不忘回头嘲笑那些落在后面的大人：“你们太慢啦，像蜗牛一样！”可是，随着我们越爬越高，山路变得越来越难走。
原本的土路消失了，取而代之的是布满石头和荆棘的小道。
石头有的大，有的小，形状各异，一不小心就会被绊倒。
而那些荆棘更是可恶，它们伸出长长的刺，好像在警告我们：“别靠近，不然有你们好看的！”我和小伙伴们的速度渐渐慢了下来，原本的欢声笑语也少了很多。
汗水湿透了我们的衣服，头发也湿漉漉地贴在额头上。
我的腿像灌了铅一样沉重，每抬一步都要使出全身的力气。
就在我想要放弃的时候，我看到了一个比我们小很多的孩子，在他爸爸的鼓励下，一步一步地往上爬。
那个孩子的脸上满是坚定，虽然脚步有些蹒跚，但始终没有停下。
我心里想：“连这么小的孩子都能坚持，我怎么能放弃呢？”于是，我咬咬牙，继续往上爬。
不知道过了多久，我们终于爬到了半山腰。
这里有一块相对平坦的大石头，我们像泄了气的皮球一样，一下子瘫坐在上面。
从这里往下看，山下的村庄变得很小很小，像一个个小盒子。
远处的田野就像一块巨大的绿色地毯，而那条我们来时的小路，已经变成了一条细细的白线。
短暂的休息过后，我们又继续出发。
接下来的路更加艰难，有的地方甚至需要手脚并用才能爬上去。
2020-2021宁波中考语文知识点过关培优 易错 难题训练∶诗歌鉴赏
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成后面小题。
游山西村陆游 (宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．这首记游抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片__________的气象。
2．有人说，次联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句充满了情趣和理趣。
谈谈你对这种说法的理解。
3．尾联两句表达了诗人什么样的情怀？【答案】1．宁静、欢悦。
2．情趣指的是，所写内容充满了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时又包蕴了生活中人们惯常会遇到的一种生活体验，就是在看似山穷水尽、走投无路的时候常常出现转机和希望。
3．参考：诗人对村民的热情好客非常感动，也为当地民风的淳朴所感染，希望可以随时随地来体验这种生活。
一日之游诗人意犹未尽，于是，希望而今而后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。
表达了诗人对家乡的热爱和与农民亲密无间感情。
【解析】1．试题分析：考查对诗句的理解。
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊酒”是指上年腊月酿制的米酒。
“足鸡豚”是说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。
一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。
“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
据此可填写作答。
2．试题分析：考查对诗句的理解。
在理解诗句意思上分析作答。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
此联既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时蕴含了生活的哲理：即在看似好像到了山穷水尽、走投无路的时候，常常出现新的转机和希望。
据此理解作答。
3．试题分析：考查对诗歌主旨的理解。
诗歌的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”叙写诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。
经典著作经典话语
经典著作经典话语1. 山高自有客行路，水深自有渡船人。
——《西游记》2. 醉里乾坤大，壶中日月长。
——《水浒传》3. 良禽择木而栖，贤臣择主而事。
见机不早，悔之晚矣。
——《三国演义》4. 万两黄金容易得，知心一个也难求。
——《红楼梦》5. 运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记》6. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》7. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？——《匆匆》8. 人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
——《我们仨》9. 我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。
——《致梁启超》10. 垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
——《旅程》11. 有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。
——《似水流年》12. 黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
——《一代人》13. 我走过许多地方的路；行过许多地方的桥；看过许多次数的云；喝过许多种类的酒；却只爱过一个正当最好年龄的人。
——《沈从文家书》14. 对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。
——《十八春》15. 生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
——《小病》16. 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
——《鲁迅杂文选》17. 你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨。
你若感恩，处处可感恩。
你若成长，事事可成长。
不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
既然无处可躲，不如傻乐。
既然无处可逃，不如喜悦。
既然没有净土，不如静心。
既然没有如愿，不如释然。
——《豁然开朗》18. 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
美丽象牙塔
给我，在我多次要求付给她现金未果后，她还悉心地向我解释这张票可以乘坐很长时间，时长足够到达学校，叫我不要担心。
阿姨下车前，我们笑着道了别。
在异国他乡能够遇上这些充满善意的陌在波兰留学期间，我还突发过一次急性阑尾炎，最后在一家公立医院做了手术。
对于这样的紧急情况，Array波兰的公立医院秉持治病救人的原则，治疗过程中不收取任何费用，直到你康复后才会进行收费。
不过如果你在波兰购买了医疗保险的话，这些治疗都是免费波兰——这个我除祖国外生活得最久的地方，在这里，我哭过笑过，有太多的故事可说，有太多的故事说不完。
我喜欢这个地方，也希「院校申请」400多100多所。
华沙大学是波兰规模最大的综合性大学之一，成立于｛高考高参｝山高自有客行路，水深亦有渡船人——2020年文言文阅读备考指导●河南太康第一高级中学特级教师 焦文林文言文，既是中华传统文化的重要载体，也是中学生构建语言能力的基础。
因此，文言文向来受到高考语文命题的重视。
纵观2019年高考全国新课标卷三套试卷的文言文阅读题，题型相对稳定，坚持近年来“三客观一主观”的题型格局，主要考查断句、词语理解、文意理解、文句翻译等核心考点。
根据2019年高考文言文阅读的命题特点，2020年高考文言文的备考要注意利用教材、强化基础，同时要进行科学的训练，掌握解题技巧。
只有这样，才能在考试中拿到高分。
利用教材，强化文言基础新课标人教版教材1—5册的文言文课文，是考生复习备考的好材料。
经典的课文含有丰富的实词、文化知识，涵盖词义、句式、修辞等方面的文言基础知识。
高三学生在备考过程当中，要充分利用教材资源。
1.坚持天天早起诵读教材里的文言文、古代诗歌等。
同学们要有详细的诵读计划，如先读教材原文，再读课文注释，在诵读中培养语感，积累词汇和文法、文化、修辞等各方面的知识。
较短的文章一次读完，较长的课文可以根据字数，分若干次读完。
例如《廉颇蔺相如列传》，全文2400字，诵读便可分为三次——第一次：廉颇者，赵之良将也……赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
山高自有客行路,水深亦有渡船人——2020年文言文阅读备考指导
山高自有客行路，水深亦有渡船人——2020年文言文阅读备考指导●河南太康第一高级中学特级教师 焦文林文言文，既是中华传统文化的重要载体，也是中学生构建语言能力的基础。
因此，文言文向来受到高考语文命题的重视。
纵观2019年高考全国新课标卷三套试卷的文言文阅读题，题型相对稳定，坚持近年来“三客观一主观”的题型格局，主要考查断句、词语理解、文意理解、文句翻译等核心考点。
根据2019年高考文言文阅读的命题特点，2020年高考文言文的备考要注意利用教材、强化基础，同时要进行科学的训练，掌握解题技巧。
只有这样，才能在考试中拿到高分。
利用教材，强化文言基础新课标人教版教材1—5册的文言文课文，是考生复习备考的好材料。
经典的课文含有丰富的实词、文化知识，涵盖词义、句式、修辞等方面的文言基础知识。
高三学生在备考过程当中，要充分利用教材资源。
1.坚持天天早起诵读教材里的文言文、古代诗歌等。
同学们要有详细的诵读计划，如先读教材原文，再读课文注释，在诵读中培养语感，积累词汇和文法、文化、修辞等各方面的知识。
较短的文章一次读完，较长的课文可以根据字数，分若干次读完。
例如《廉颇蔺相如列传》，全文2400字，诵读便可分为三次——第一次：廉颇者，赵之良将也……赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
（617字，相关注释32处）第二次：秦王坐章台见相如……赵亦终不予秦璧。
（904字，相关注释53处）第三次：其后秦伐赵，拔石城……为刎颈之交。
（913字，相关注释46处）2.诵读过程中，要动手整理多义词、古今异义词、文化对重点篇目中一词多义、古今异义、通假字等的理解和辨别。
武益愈，单于使使44（①）晓武，会论虞常，欲因此时降4（②）武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当4（③）死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐44（④）。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟4（⑤）之，武不动。
律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥4（⑥）山，富贵如此！苏君今日降，明日复然4（⑦）。
部编人教版中考 语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含解析
部编人教版中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读唐诗，完成小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）本诗表达了诗人怎样的情感。
（2）明代胡应麟在《诗·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？【答案】（1）乡愁乡思之情。
（2）妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。
（“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。
)【解析】【分析】⑴这首诗是作者游吴中之时，在北固山下停泊时所作。
诗人通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了自己的思乡之情。
⑵“海日生残夜，江春入旧年”这两句炼字炼句也极见功夫。
作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。
这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。
雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。
这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
故答案为：⑴乡愁乡思之情。
⑵妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。
（“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。
)【点评】⑴本题考查体会思想感情。
西游记里面的名言名句
《西游记》里面的名言名句一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。
——《西游记》第四十回山高自有客行路，水深自有渡船人。
——《西游记》第七十四回心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。
——《西游记》第十三回人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多。
——《西游记》第三十五回人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。
——《西游记》八十七回求神问卜，不如自己做主。
——《西游记》第五回见性志诚，念念回首处，即是灵山。
——《西游记》第二十四回龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
——《西游记》二十八回宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。
——《西游记》第十二回不受苦中苦，难为人上人。
——《西游记》第三十二回三年不上门，当亲也不亲。
——《西游记》第四十回禅心朗照千江月，真性情涵万里天。
——《西游记》第八回尿泡虽大无斤两，秤砣虽小压千斤。
——《西游记》第三十一回树大招风风撼树，人为名高名丧人。
——《西游记》第三十三回只要你心诚志坚，念念回首处，既是灵山。
——《西游记》第二十四回强者为尊应让我，英雄只此敢争先。
——《西游记》第七回天地本不全，经卷残缺也应不全之理。
——《西游记》第九十九回处事须存心上刃，修身切记寸边而。
——《西游记》第二十六回千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。
——《西游记》第二十八回避色如避仇，避风如避箭。
——《西游记》第二十回举世无人可立志，立志修玄玄自明。
——《西游记》第五回山高必有怪，岭峻却生精。
——《西游记》第二十七回知恩不报非君子，万古千秋作骂名。
——《西游记》第二十七回有风方起浪，无潮水自平。
——《西游记》第七十五回清虚人事少，寂静道心生。
——《西游记》第二十四回。
山高自有客行路——话题作文超常一二三：学会承受
山高自有客行路——话题作文超常一二三：学会承受
无
【期刊名称】《学语文：中学高中版》
【年(卷),期】2005(000)011
【摘要】[题目设计] 在生活中，人们会受到各个方面的情感冲击：快乐、满足、兴奋、激动、幸福、掌声、荣誉、成功；痛苦、失望、悲凄、重压、责难、泪水、绝望……
【总页数】3页(P8-10)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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山高自有客行路，水深亦有渡船人——2020年文言文阅读备考指导●河南太康第一高级中学特级教师 焦文林文言文，既是中华传统文化的重要载体，也是中学生构建语言能力的基础。
因此，文言文向来受到高考语文命题的重视。
纵观2019年高考全国新课标卷三套试卷的文言文阅读题，题型相对稳定，坚持近年来“三客观一主观”的题型格局，主要考查断句、词语理解、文意理解、文句翻译等核心考点。
根据2019年高考文言文阅读的命题特点，2020年高考文言文的备考要注意利用教材、强化基础，同时要进行科学的训练，掌握解题技巧。
只有这样，才能在考试中拿到高分。
利用教材，强化文言基础新课标人教版教材1—5册的文言文课文，是考生复习备考的好材料。
经典的课文含有丰富的实词、文化知识，涵盖词义、句式、修辞等方面的文言基础知识。
高三学生在备考过程当中，要充分利用教材资源。
1.坚持天天早起诵读教材里的文言文、古代诗歌等。
同学们要有详细的诵读计划，如先读教材原文，再读课文注释，在诵读中培养语感，积累词汇和文法、文化、修辞等各方面的知识。
较短的文章一次读完，较长的课文可以根据字数，分若干次读完。
例如《廉颇蔺相如列传》，全文2400字，诵读便可分为三次——第一次：廉颇者，赵之良将也……赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
（617字，相关注释32处）第二次：秦王坐章台见相如……赵亦终不予秦璧。
（904字，相关注释53处）第三次：其后秦伐赵，拔石城……为刎颈之交。
（913字，相关注释46处）2.诵读过程中，要动手整理多义词、古今异义词、文化对重点篇目中一词多义、古今异义、通假字等的理解和辨别。
武益愈，单于使使44（①）晓武，会论虞常，欲因此时降4（②）武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当4（③）死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐44（④）。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟4（⑤）之，武不动。
律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥4（⑥）山，富贵如此！苏君今日降，明日复然4（⑦）。
空以身膏草野444（⑧），谁复知之！”武不应。
律曰：“君因4（⑨）我降，与君为兄弟。
今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”释义：①使使，派使者。
第一个使，动词“派”；第二个使，名词“使者”。
②降，使……投降。
③当，判罪。
④相坐，连同治罪。
⑤拟，举剑要砍。
⑥弥，满。
⑦然，如此。
⑧膏草野，使野草滋润肥美。
⑨因，通过。
科学训练，掌握解题技巧一、精准解答文言文试题，用科学的训练作支撑1.翻译训练。
高三两个学期，考生要在每个学期里选择五至十篇600字以上的文言文进行自主翻译训练，翻译的过程中可以翻阅字典，以确认多义词、同义词、古今异义词在具体句子中的词义；采用百分制（翻译文章，满分为100分，译错1字扣1分），自主评改；在训练的过程中，可以积累实词量，提升文言文理解、翻译能力。
2.试题训练。
考生要特别注意选择高质量、具有典型性的试题进行训练，一是本考区最近三年的高考真题，二是本考区大市模拟试题，此类试题设计科学、答案准确、针对性强。
二、掌握各类题型的解答技巧（一）词语题解答技巧考生要重点关注一词多义、古今异义、词类活用、通假字、文言虚词等，根据具体语言环境，理解推断词义、用法，解答客观类试题，还要注意选项之间的比较。
【例1】（2019天津卷·8）对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 元4元本本 元：探索B. 后世言治者常不敢望4先王之时 望：察看C. 顾卒未有以当4上意者 当：符合D. 兵其细4也 细：小事【解析】一是根据语法关系解释词语意义。
如A 项，“元元”两个名词并列，构成动宾关系，第一个元字是动词，解释为探索，第二个元字是名词，解释为本源。
“元元”，即探索本源。
二是结合语境，解释词语意义。
如B 项，“后世言治者常不敢望先王之时”，从文中来看，这句话是说后世的为政者政学分裂，不敢与先王之时进行比较，“望”同“方”，意为“比较”。
三是运用句中求意法，即将多义词的不同义项代入句中进行检验，采纳合适的义项，排除不适合的，从而确认答案。
如C 项，当有“对着”“适应”“担当”“判罪”“抵押”“符合、适合”等义项。
四是运用词性分析法，就是根据词语的位置，分析它的词性，据此解释词义。
如D 项，“兵其细也”是一个省略了判断词的判断句，“细”字在宾语位置， 应该具有名词性，据此将其解释为“细小的事”。
（二）断句题解答技巧断句要在理解句子大意的前提下进行，重点关注句中的专有名词、话语称谓、文言虚词，特别是剖析清楚句子结构。
【例2】（2019全国新课标Ⅰ卷·10）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【解析】认真阅读选项，结合句意、句子结构等进行解题。
A项，“以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守”错，“以能诵诗属书闻于郡中”语意完整，“中”后断开；而“吴廷尉/为河南守”是完整的主谓句，主语、谓语之间不可以断开。
B项，“召置/门下甚幸爱”错，“门下”是“置”的补语，动补之间不能断开，应该断为“召置门下/甚幸爱”。
D项，“以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守”错，参照A项可知。
答案选C。
该题四个选项设计三处错，出现了三个“一错对应三对”的情况，对比选项时，考生将三个“错”处排除，找到“三个全对”的交叉选项，即可选出正确答案。
教学辅导资料多从正面提示应该断句的地方，而高考试题则从反面设题（不应该断句的地方断开），因此，考生要留意“不应该断开之处”。
下面是2019年全国新课标卷（三）文化常识题解答技巧解答古代文化常识题，应注意两点：一是要善于调动平时积累的古代职官、礼俗、科举、地理、典籍、服饰、器物、历法、刑法、音乐、作品、作者等文化文学方面的知识；二是要利用上下文的信息进行合理的推断、排查。
【例3】（2019全国新课标Ⅱ卷·11）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。
B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计，战功赫赫，留名于青史。
C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。
D.黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。
【解析】调动平时积累，结合文意进行解题。
A项，调动学习《烛之武退秦师》的积累（课文注释“秦伯”“尝为晋君赐矣”“微夫人之力不及此”三处提到秦穆公)，可知其正确。
B项，结合上文“汤武不循古而王”，可知汤武二人均指国君，即商汤王、周武王。
C项，结合文意可知正确。
D项，结合字形、相关积累可知正确。
答案选B。
（四）概括分析题解答技巧解答概括分析题时，需要重点关注分析的部分，注意事件的细节、过程误导，以及人物、地点、时间的错置等问题。
【例4】（2019全国新课标Ⅲ卷·12）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。
他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。
魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。
C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。
他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情。
而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。
D.吴起为楚建功，反而受到祸害。
他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。
【解析】题文对照，关注相关细节。
根据原文“公叔为相，尚魏公主，而害吴起”，可知C项“而公叔继田文后为相，他深表不满”的分析属于“无中生有”。
（下转56页）四、短语短语（特别是动词短语）是学生要克服的又一高考难点。
复习短语时，考生可以将其分类，如分成动词短语、名词短语、形容词短语等。
①It ends abruptly at 3, 000 meters, giving way lands of low growing plants. （2019年全国卷Ⅰ完形填空）②Jeff searched vain for Rosie in the next four days.（2019年全国卷Ⅱ完形填空）③“V era Wang, Alexander Wang, Jason Wu are taking Galliano, Albaz, Marc Jacobs — and beating them hands down in design and sales,” adds Hill.（2019年全国卷Ⅲ阅读理解B篇）答案：①to；②in；③on。
to give way to 被……替代；成功（熟义：让路），是2019年全国卷Ⅰ完形填空第54题的答案；in vain 白费力气的（vain 熟义：adj.自负的），是2019年全国卷Ⅱ完形填空第55题的答案；take on与……较量（熟义：承担），是2019年全国卷Ⅲ第26题所要猜测的动词短语，与D选项compete against 相匹配。
所以，只有熟练掌握了这些短语的含义，特别是它们的生义，考生才能顺利解题。
记忆短语，学生可规划每天掌握三个动词短语，包括其生义，日积月累，短语的问题就会迎刃而解。
五、总结结合以上对基础词汇、高频难词、低频词和短语的分析，同学们应注意以下几点：1.要破解熟词生义，研习历年高考真题非常有必要。
同学们要定时定量练习高考真题，这是提高熟词生义解题能力的根本方法，但切记不可贪多，要适量。
2.基础词汇是复习熟词生义的重点，但也不能忽略高频难词、低频词和短语。
想取得高分，四者缺一不可。
3.遇到熟词生义时，要注重上下文之间的逻辑关系，认真分析对比后猜测其含义，然后再积累、记忆和巩固。
总之，熟词生义不断以新的形式在高考真题中出现。
同学们要多分析历年高考真题，结合教材、练习资料编制顺口溜、绕口令，巧用微写作法，这样便能顺利掌握熟词生义，取得高分指日可待！题文对照，即抓住高考试题的常见易错点，这样解题方便快捷、准确率高。
以下实用方法，需要同学们在训练中多理解和慢慢掌握。