2013年南田坪乡中小学生大课间活动评分细则
中小学大课间体育活动评分细则
8
准备部分：内容自选（全国中小学生广播操、阳光体育跑步操、校园武术健身操、校园青春健身操、校园集体舞、曳步舞、学校自编操等）。要求整齐有力，动作到位，质量高。
20分
9
基本部分：充分利用学校场地、器材，因地制宜；项目安排合理，能根据学生的年龄特点充分发展学生的体能素质；活动形式多样、有创新，全程变化巧妙，连接流畅，体现校本体育特色，体现素质教育理念。
3分
4
大课间活动器材充足、整齐规范、无安全隐患。
2分
5
管理岗位设置合理，全程管理，责任到位，无管理漏洞。
5分
教师参与
10分
6
90%教师以上参与。
10
70-89%教师参与。
7分
50-69%教师参与。
4分
50%教师以下参与。
0分
活动过程及效果
70分
7
进场部分：精神面貌良好，服装规范，快速、整齐、合理、有序。
中小学大课间体育活动评分细则
参评价说明
分值
评分
制度建设及组织管理
20分
1
学校成立大课间体育活动领导小组或指导小组。
2分
2
学校有根据不同季节、天气制定的大课间体育活动方案、活动安排表（时间、地点、项目、人员）和安全应急预案。
8分
3
教师能结合大课间体育活动进行校本开发课题研究。
30分
10
放松及退场部分：合理、有效、有序，留有时间给学生如厕。
5分
11
全程音乐控制；各部分音乐编排合理，欢快优美、有针对性。
10
总评分
100
学校负责人签字：考评组负责人签字：
长跑评分标准
（1）带队同学整齐4-5分。
（2）转弯处队形保持2-4分。
2、跑步节奏要与口令节奏一致
15
（1）一人动作不齐扣1分。（2）整体不齐（5人次以上）扣15分。
3、跑步过程中双手握拳收于腰际前后自然摆动
5
一人次不标准扣1分
4、跑步过程中不应出现队伍松散，队伍前后间距过长（学生之间应为半臂的距离），有学生掉队等情况。
5
（1）有说笑打闹者每人次扣2分。
（2）队伍不整齐扣4分。
备
注
备注
1、班主任课间操要及时到场，不到场每次扣3分。要求班主任能参与到学生跑步练习中。一方面组织班级有序的进行活动，另一方面提高自己的锻炼意识，增强自身的身体素质。参与跑步的班主任，每次加10分。
2、学生不得无故不参加课间跑步。长期因病不能参加大课间跑步的同学要向学校提交申请并由家长签字。
集合过程中真正做到快、静、齐。在集合和跑步的过程中，禁止说话、打闹，禁止把手放在口袋里面，上操前鞋带应系好。
10
（1）一人次说话扣2分。
（2）一人次打闹扣2分1
（3）一人次把手放在口袋里面或系鞋带扣2分（4）队伍不齐扣5分，扣完10分为止
跑
步
1、在跑步过程中，要求各班带队同学整齐，4至6班要求在南北两个弯道处队形保持。.
3、大课间其余项目评分标准参考校督查表。
6、遇到堵塞等情况，无法继续前行时，应绕跑的形式前行。
10
（1）凡出现停下来的情况每人次扣2分。
（2）整体（5人次以上）扣10分。
7、跑步过程中纵要成队、横要成排。
10
（1）纵队横排不齐一人次扣1分。
（2）整体不齐（5人以上）扣10分。
解
散
退出操场时，要求保持队形整齐，不说笑，不打闹，按指定路线，指定秩序进入教室。
实小大课间活动评比方案
实小大课间活动评比方案
1. 活动目的
活动评比旨在促进学生课间活动的多样性和创意，激发学生体育兴趣，增强团队合作精神，提升学生的生活品质和身心健康。
2. 活动形式
活动评比将设立各种奖项，包括最佳团队奖、最具创意奖、最具感染力奖等。
学生可以自由组队参与各类活动，如篮球赛、足球赛、跳绳比赛、橡皮筋比赛等。
评选过程中将重视队伍的团队协作能力、创意水平以及在活动中展现出的积极向上的精神。
3. 活动流程
首先，学校将公布活动评比的具体时间、地点和规则。
学生可以自由组队，每支队伍需提交报名表格，注明队名、队长、队员等基本信息。
在评比当天，各队伍按照规定时间到达比赛场地，并参与各项活动比赛。
比赛结束后，评委将根据比赛表现和团队精神等标准进行评选。
4. 评选标准
评选标准主要包括团队合作能力、创意水平和积极向上的精神。
团队合作能力是指队员之间的默契配合和互相帮助；创意水平是指队伍在活动中展现出的独特想法和创造力；积极向上的精神是指队伍在活动中展现出的积极乐观、勇于挑战的态度。
5. 奖项设置
最佳团队奖将颁发给表现最出色、团队合作最默契的队伍；最具创意奖将颁发给表现最独特、创意最丰富的队伍；最具感染力奖将颁
发给表现最具有凝聚力和激励力的队伍。
此外，还将设立优秀领袖奖、最佳表现奖等奖项。
6. 活动效果
通过活动评比，学生将更加积极参与课间活动，增强团队合作意识，提升创新思维能力，促进身心健康发展。
学校将每学期定期开展类似评比活动，以鼓励学生积极参与体育活动，促进学校体育事业的发展。
课间操评分细则
课间操评分管理规范
(2013年9月试行)
1、凡无故不参加且未履行请假手续者每人每次减一分，迟到早退
者每人每次减一分。
见习生无班主任假条者每人每次减一分。
2、不穿校服或未统一校服者每人每次减一分。
3、在集合、跑操等过程中，队形不整齐、口号不响亮的班级减一
分。
4、做操时动作不规范、不整齐的班级减一至二分。
5、集合、跑操、做操要做到快、静、齐，听从指挥，不嬉戏打闹，
不调换位置，否则每人每次减一分多次可以累加。
6、不在指定区域活动、解散的班级减一分。
7、在做操前、做操后不按秩序进场、退场每人次减一分，以班为
单位入场、退场，整体散漫，情节非常严重者每次减五分。
8、班主任到岗情况按每周到五次为正常，少于五次者，每次减
0.5分，每两周累计最后结果计入总分。
滦县第五中学政教处
2013年9月1日。
大课间活动评分标准
大课间活动比赛
1、以学校为单位，按抽签顺序进行比赛。
2、以学生兴趣高、参与度高的广场舞、武术操、
绳操、韵律操等体育活动形式为内容。
3、评分标准：
采取公开示分的方法，满分为100分，具体如下：（1）入场、退场（5分）：人数齐全，队列整齐，步伐一致，进出紧凑。
（2）服装（5分）：整齐统一，美观大方。
（3）精神面貌（10分）：表情丰富，精神高昂，充满生机活力。
（4）动作技术（60分）：动作标准、规范、准确、舒展、到位，力度幅度分明，与音乐节奏一
致，全队动作及队形整齐划一，高雅优美。
（5）艺术表现（15分）：动作优美，快慢适宜，节奏韵律感强。
（6）时间（5分）：限时五分钟以内。
4、参赛人数10——20人。
大课间活动评价制度
大课间体育活动评价标准
为了将学生大课间校园体育活落到实处，促进学生健康成长，特制定本评价办法：
一，两操（40分）
1.做两操时队伍整齐程度（1-10分）
2.动作规范和整齐程度（1-25分）
3.人员缺席（5分）每缺一人扣0.5分扣完为止，请假人员例外。
二，学校体育兴趣小组活动（30分）
1.学生按照要求进行分组并参加本组的活动并在活动中遵守纪律并能完成相关活动任务（1-25）
3.全员参与（5分）每缺一人扣0.5分扣完为止，请假人员例外。
三，对活动效果进行测试(100分)
学校每月对学生的两操和体育兴趣小组活动进行测试，根据效果进行评分
四，体育器材按时借还，没有损坏。
如丢失和故意损坏的视情节扣分（10分）
五，学生活动期间保障学生安全，一起事故轻者扣5分，重者扣20分。
（20分）
六，日常检查（100分）每天检查一次，每周周会公布检查结果，对活动效果每月检测一次（100分）并当场宣布结果，对于优秀的班级和个人进行奖励，对评比分数低的进行批评或相应的惩罚。
大课间体育活动评价标准
城北邵火庙小学
2016年。
小学课间操评比细则
小学课间操评比细则课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。
为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，进行课间操评比的方法，加强我校的课间操质量，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。
班主任职责1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。
2、课间操时间，班主任必须到场。
3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。
4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。
考评办法一、考评形式：采用评分的形式，分数高的班级列前。
（如出现并列，组织纪律优的班级在前）二、考评内容：1、组织2、纪律3、质量4、卫生（课间操位置上的卫生）三、考评细则（满分100分）（一）进、退场与队列（共20分）1、各班听到下课铃响后，迅速按照指定的下楼路线快步下楼到做操位置。
进行曲（共10分钟）结束后还未到做操位置的班级扣0.5~1分。
（视人数多少而定2、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上两列纵队或三列纵队（按照体育老师安排）站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。
做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣0.5~1分。
3、退场时要有秩序，队伍没有走出做操场地不准讲话，要按路线进入教室，上厕所的同学自觉走成一路。
秩序乱、有讲话、未按规定路线进教室的班级扣班级0.5~1分。
（二）动作质量：（30分）1、各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣１分。
2、领操员动作不规范的扣2分.（三）纪律：（20分）1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当。
边做边讲话的，每人次扣１分。
2、经劝告还继续讲话，每人次扣２分。
（四）仪容仪表：（10分）1、各班以班为单位，统一按学校要求穿着校服，不得敞开拉链，如有发现不穿校服，每人次扣1分，不拉拉链每人次扣0.5分。
（二）出操人数：（10分）1、各班做操人数要保证全员参与，如故意不出操的，每１人次扣1分。
课间操评比细则(5篇)
课间操评比细则是对学生课间操表现进行评比的具体规定和要求。
下面是一个可能的课间操评比细则：1. 摄像头表现：评估学生在课间操期间的姿态和表情。
学生应保持积极、自信的姿态，面带微笑并注意眼神交流。
2. 身体动作：评估学生在课间操中的身体协调性和灵活性。
学生应有流畅的动作执行，掌握好节奏和力度。
3. 动作准确度：评估学生在课间操中动作的正确性和规范性。
学生应按照老师的指导，准确地完成各个动作，并注意动作的幅度和形态。
4. 团队合作：评估学生在团队课间操中的协作能力和配合度。
学生应与其他同学密切配合，保持团队的整体性和统一性。
5. 创意表现：评估学生在课间操中的创意和个人特色。
学生可根据自己的特点和兴趣进行适当的发挥，展现出个人的风采和特色。
评比细则可以根据具体的教学要求和学校特色进行调整和补充，以确保评比的公平性和全面性。
同时，应该向学生解释评比细则，使其明确评比的标准和要求，激发学生参与和表现的积极性。
课间操评比细则（2）课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。
课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。
具体如下：1.优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。
3.全面提高了学校师生的综合素质。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
课间操评比细则（3）以下是一份课间操评比细则，供参考：1. 动作准确度（20%）：评委将根据参与者的动作是否准确、规范进行评分。
间操评比细则1
课间操评比细则为了使学生真正达到锻炼身体的目的，对我校学生的课间操情况更好地规范管理，特制定本细则。
一、打铃集合：1、铃响后有迟到的扣1分/人（以体育老师下达整队口令为准）。
2、不穿校服的或不穿运动鞋的扣2分/人，不佩戴校签扣1分/人。
3、铃响后排面不整齐扣0.5分/人，整体不齐扣5分。
4、集合过程中至进到教室前有讲话的扣1分/人。
5、集合过程中至进到教室前有打闹的扣5分/人。
6、每缺席1人扣5分（如有临时有病的，可把值日生换出）。
7、集合号响后没有站到规定集合位置的班级扣2分。
二、整队：1、口令下达，不做动作的（立正、稍憩、转体等）扣2分。
2、动作不规范的（立正时五指没有并拢、背手等）或动作明显迟缓者扣0.5分/人。
三、做操：1、做操时要求动作准确、到位；全班整齐划一。
如有个别同学动作不规范，发现一人次扣0.5分。
单人累计扣分（一套操）不超过5分。
2、动作明显错误的扣0.5分/人。
3、个别操节不做的扣5分/人。
四、跑步：1、听到跑步口令未迅速端臂扣2分，多人未迅速端臂的扣5分。
2、跑步过程中，体委无口令扣2分。
3、跑步过程中，不踩口令或队列未对齐扣0.5分/人，班级整体乱扣5分。
4、跑步过程中无口号扣5分，口号不响亮扣2分。
5、跑步过程中有掉队的扣5分。
五、进教室：1、听到集合号声，迅速跑步集合，动作迟缓者（没有跑步集合）扣1分/人，整个班级集合慢扣5分（做操后）。
2、进教室队列不齐或不踩乐曲节奏，脚步明显错误的班级扣0.5分/人，班级整体乱扣5分。
3、摆臂不到位的扣0.5分/人，整体不到位扣5分（做操后）。
六、其它：1、间操及跑步期间班主任无故不到场或中途离开的扣5分，迟到、聚堆说话或管理无作为的扣2分。
2、检查教师或学生在检查过程中指出扣分学生时，如有无理取闹者，加倍扣分。
3、跑步结束后离开本班队伍上厕所的扣5分/人。
4、跑步见习学生数上限为3人（个别班级存在长期病假学生，政教处根据实情灵活掌握），超1人扣2分。
小学校大课间评比细则
大课间评价方案为体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园体育文化建设。
力争大课间活动成为我校特色。
增强学生的体质，提高学生的组织纪律性，集体意识和集体荣誉感。
促进学生形成锻炼的习惯和终身体育意识，特制定此方案。
一个学校课间操质量如何并不仅仅是体育老师的事情，良好的师生愿望是提高课间操质量基础，抓细、抓实、持久的工作方法是课间操质量的关键，要保持高效持久的课间操质量，必须要有严密的管理制度来保证。
本方案共分为三个部分：、计划制度，实施检查、处理落实。
一、计划制度1、建立课间操管理制度.明确班主任,体育教师及相关部门的职责。
具体见附表.2、主要领导人以及体育组对有关人员进行培训，如考核人员，检评人员，领操员、体育委员的培训，并将大课间评价管理方案交由校务会讨论，提出最佳方案，形成共识。
付之实施。
二、实施检查1、强调做课间操的过程管理。
要求第二节一下课，任何教师不得已任何形式拖堂，并负责组织自己任教的班级学生在教室外面走廊上成二路纵队排好队伍。
再由班主任带队学生按规定路线有序地进入操场地。
听音乐指挥认真做广播体操。
跑操队伍整齐，距离控制得当。
整齐的走至跳绳队伍。
进行跳绳运动。
认真听取场上负责教师的做操情况小结，按要求有序退场，要求在整个做操过程中学生不能随意讲话，进出场队伍保持整齐，精神饱满，做操规范。
2、主要针对班主任管理，队列整齐性、班级精神面貌等进行考核检查。
具体考核小组由校务会值日成员，政教处，值日学生组成。
实行交叉轮回评分，其中评分标准满分100分，进退场共20分，广播操动作质量20分，跑操20分，队列变换10分，跳绳20分，校服出操情况10分。
三、处理落实。
大课间质量管理列入单项考核，设置阳光体育“优秀班级”周流动红旗，为各年级的30%。
连续四周得到周流动红旗班级直接获得月文明班级。
政教处及时公布各班的做操情况，并把它作为评定先进班级和优秀班主任的主要条件。
一周一评一小结。
月末总评。
中小学大课间体育活动评比实施方案1
中小学大课间体育活动评比实施方案“大课间”体育活动一般是中小学校在每天上午第二节课课后安排25－30分钟的时间，组织全校学生进行体育活动。
大课间体育活动是对学校传统的课间操活动进行改革，改变了学校课间操长期固守的一种模式，使得其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生动起来、玩起来。
它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且能调动学生主动参与体育锻炼的积极性，对促进学生身心健康有明显的实效；既能体现一所学校校风校纪、学生的精神面貌，又能反映学生的合作意识和团队精神，不仅是学校体育活动的一种重要形式，也是学校教育的一道靓丽风景线。
大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。
一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，以“健康第一”的思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的，加强领导，加大工作力度，加快实施进度，务求活动实效。
二、实施原则1、全体性原则。
大课间体育活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
2、全面性原则。
大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。
3、因地制宜原则。
大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。
学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。
4、积极引导的原则。
学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。
5、适度的原则。
课间操比赛的评分标准
领ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程程序正确，声音洪亮，口令清晰，做操要规范、有力、按节拍。
纪律
5分
纪律较好4—5分，纪律一般4—3分，纪律差3分以下。
总分
__________班
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分数
项目
秉承公平、公正、公开原则
单项得分
出勤
5分
缺一人扣1分，全班有五人未参加扣5分得分。
服装
5分
一人没穿校服扣1分，全班超过5人未穿校服扣5分。
进出场
10分
整齐有序10—8分，较整齐有序8—6分，进退场混乱6分以下。
队列队形
10分
方位转动时有错误，每人次扣1分；变换队列速度慢、有错误，每人次扣1分；队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中，每人次扣1分。
广播操
30分
1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。2、力度及节奏感强，精神有力。
大课间操
30分
1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。2、力度及节奏感强，精神有力。
领操员
岗位目标管理(3)
土坪镇中心小学日常岗位管理考核细则（试行）为全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，全面提高教育质量和教学效益，充分调动教师的工作积极性，使学校管理科学化、规范化，特制定对教师的全面考评细则。
一．教育思想、职业道德（基础分20分）1 、把学生赶出课堂，每人次扣0.5分。
2 、体罚学生造成影响，家长投诉，调查属实，每人次扣1分。
3 、各种活动、升旗教师不到操场指定位置的扣1分。
4 、无故不组织学生参加学校安排的活动，每次扣责任教师1分。
5、言行违背规范，打架、骂人，每次扣2分。
6、进行有偿家教或校外兼课（举报查实1次扣2分）7、向学生推销各种物品，未经学校受权向学生擅自收取费用的每人次扣1分。
8、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
9、学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
10、、故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。
11、教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。
（诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，课堂内接打手机，在教室内吸烟，坐课桌。
等不文明行为。
）12、班内发生安全事故的（因教师过失，平时未加强宣传教育，无记录）按责任所属扣责任人1-5分。
二、出勤方面（基础分20分）1、请假程序：本人申请经批准后交教导处登记有效，假期三天以内由副校长审批，三天以上由校长审批；副校长请假由校长审批。
2、考勤标准及办法：（1）旷课1节扣2分（2）非住院病假每节扣0.4分、事假按每节1分。
（3）住院病假（凭乡镇以上医院出具病历报告及医药发票证明为有效依据，否则按非住院病假对待）一节扣0.2分；超一月以上的每月最多扣15分。
偶然病假提供镇医院以上证明和医药发票的一个月（每月30日止）可调一节课，相关证明材料交教务处备案，如果弄虚作假的经查实扣政治思想分5分。
（4）会议按1节课计，大型集体活动按2节记，课间操、大课间活动按0.5节记（课间操、大课间活动由体育专职教师负责指导督查等）。
大课间活动评分标准及办法
大课间活动评分标准及办法
一、评价的目的
为督促师生规范有序的投入到大课间活动中来，提高大课间质量，同时更为了增强学生的体质，培养学生体育锻炼的习惯，特制订本标准。
二、评价标准
注：1、每天指定学生对各年级的大课间活动进行评分，每天一反馈，每周一总结。
2、体育组每周对大课间活动进行反馈。
滩头中学大课间活动监管职责
目的：
为提高我校大课间活动的质量，促进全校师生对大课间活动的重视。
总则：
凡大课间活动不认真履职的教师，每次不合格按半个课时旷工计算。
具体要求：
一、室外大课间活动的要求
1.。
南田坪中学每天一小时阳光体育运动实施方案
南田坪中学每天一小时阳光体育运动实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），确保学生在校每天1小时体育锻炼，根据省、市、县教育主管部门有关文件精神，制定此方案。
一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
二、活动主题阳光运动、健康成长三、实施对象全校初一至初三学生、全体教职工四、活动时间安排每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。
（一）走读生每天1小时阳光体育运动时间安排。
走读生每天1小时阳光体育运动时间构成为：30分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为70分钟左右的体育活动时间。
具体安排如下：1.大课间：学校应在每天上午第二、第三节课之间安排20分钟的课间操，即大课间体育活动时间；2.体育课：每周3节体育课；3.课外体育活动：学校当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。
即除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展2次课外体育活动。
4．眼保健操：各学校应在每天下午第一节课和第二节课之间，组织学生做好1次眼保健操。
（二）寄宿生每天1小时阳光体育运动时间安排。
寄宿制学校每天1小时阳光体育运动时间构成为：15至20分钟的早操、25分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为80分钟左右的体育活动时间。
大课间体育活动检查评比细则
检查评比内容
扣分点
得分
1、大课间体育活动时间30分钟（10分）
每少1分钟扣1分
2、师生全员参与，服装整洁。（10分）
根据师生参与人数及服装整洁情况酌情扣分
3、入退场井然有序，活酌情扣分
4、内容能充分体现本校的特点，活动内容丰富。融合教育性、科学性、趣味性和安全性于一体，符合学生身心发展特点。（10分）
根据活动激发学生运动兴趣酌情扣分
8、大课间体育活动独具特色，视觉效果好，锻炼效果好。（30分）
根据活动视觉、锻炼效果酌情扣分
合计得分
检评单位： 检查人员：
根据活动内容酌情扣分
5、大课间体育活动结构设计科学、合理、安排严谨，学生积极主动参与活动。（10分）
根据活动安排及学生参与活动情况酌情扣分
6、大课间体育活动组织严密，场地器材布局合理，音乐选择符合学生的特点，适合活动的编排，节奏优美欢快。（10分）
根据活动组织、器材、音乐、编排等酌情扣分
7、大课间体育活动安排能够激发学生运动兴趣，养成自觉参加体育锻炼的习惯。有助于促进身体、心理健康发展和提高社会适应能力。（10分）
乡村小学课间操作规范
乡村小学课间操作规范引言在乡村小学，课间操作规范对学生的安全和学习秩序都有重要影响。
良好的课间操作规范可以保障学生的生命安全和身心健康，并且有利于提高学生的学习效果。
本文将介绍乡村小学课间操作规范的内容，以帮助学生建立正确的行为习惯和自我保护意识。
一、操场与教室安全1.学生在操场上玩耍时应保持安全距离，禁止推搡、打闹或进行其他可能导致人身伤害的活动。
2.学生应遵循操场上的规定路线行走，不得逆行或乱穿车辆道路。
3.学生在操场上应远离高处，如篮球架、攀爬架等，以免发生意外。
4.学生在教室内应保持安静、整洁，不得吃零食、乱扔垃圾或在教室内进行危险性游戏。
二、课间游戏与活动1.课间游戏应选择安全、无伤害的游戏，如跳绳、投掷球类、踢毽子等，避免危险的游戏，如躲避球、摔跤等。
2.学生应遵守游戏规则，不得作弊，尊重他人的游戏权益。
3.学生应注意自身安全，不得在高处、斜坡、无护栏的地方进行危险动作和活动。
4.学生应保持场地整洁，不得乱扔垃圾或损坏公共设施。
三、安全自我保护1.学生应了解紧急情况下的自救方法，如遇火灾、地震等应尽快撤离或寻找避难处。
2.学生应学会向老师或其他工作人员报告危险情况，如水管破裂、电器故障等。
3.学生应在课间禁止与陌生人交流，特别是不要随意接收陌生人给予的食品或礼物。
四、队伍纪律1.学生应按照老师或班级干部的组织指挥，排队有序进入教室或操场等活动场所。
2.学生应保持队伍整齐纪律，不得推搡或插队，避免发生摔倒和伤害事故。
3.学生应遵守操场上的纪律要求，不得乱跑、乱扔物品或进行危险动作。
五、食堂就餐规范1.学生应在食堂按照卫生要求用餐，不得将食物带到教室或其他场所食用。
2.学生应按照队伍顺序进行就餐，不得插队或争抢餐具和食物。
3.学生应保持餐桌整洁，不得乱扔食物渣滓或破坏食堂设施。
4.学生应遵守食堂的就餐时段，不得提前进入或滞留。
六、公共设施与环境保护1.学生应爱护学校的公共设施，不得损坏门窗、栏杆、椅子等物品。
课间活动比赛评分细则
3、全队半数以上的学生做错或跟不上节奏的扣5分。
韵律操（广场舞）
20分。
3、精神面貌（力度和幅度）扣2分
班级节目
20
不积极主动参与者扣10分
班主任出勤分
10
缺席一次扣1分
评分细则（满分100分，含班主任出勤分10分）
打分项目
分值
扣分及扣分因素
进退场整齐有序
15
步伐错乱扣2分，超过10人扣5分
体育委员口令响亮，指挥准确到位，汇报人数清晰（应到人数，实到人数，）
15
口令不清晰，不响亮扣2分，人数汇报错误扣1分，指挥不准确扣2分
课间操和原地转法
20
1、原地转法错误扣2分。
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5、学生活动的运动量适中(平均心率在120次／分左右)，锻炼有效。
5
6、学生活动活而不乱，秩序井然，安全性高。
分
7、大课间活动具有学校特色，有创新。
10
合计得分
南田坪中心学校
2013年4月
5
3、学校将大课间活动列入学校工作计划，排入学校作息时间表。
5
4、有大课间活动实施方案，目标明确、具体，内容切实可行。
5
5、大课间活动场地充足，能够满足学生的活动需要,有平面图。
5
活动
实施
30分
1、能够保证大课间活动时间30分钟（包括进、退场）。
5
2、学生服装整洁、符合活动要求，入场、退场井然有序，各项活动之间的衔接流畅、科学合理。
5
3、活动内容的选择和设计科学，符合中、小学生的特Байду номын сангаас，布局合理，具有创新性，符合本校实际。
5
4、活动内容具有教育性、趣味性、安全性，形式多样，能提高学生的身体素质，能充分调动学生的兴趣和热情。
5
5、学生人人参与，教师广泛参与。教师参与比例90%以上为优，80%以上为良，60%以上为中，60%以下为差。
5
6、指导老师关注学生活动安全，能纠正学生的错误动作及行为，与学生关系融洽。
5
实施
效果
45分
1、大课间活动设计科学、合理，安排严谨，符合体育运动规律，学生积极主动参与活动，精神风貌好。
5
2、大课间活动组织严密，场地器材的布局、运用合理；成立大课间活动检查评比小组，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布结果。
2013年南田坪乡中小学生“大课间阳光体育活动”评比细则
项目
评分内容
权
重
南中
停中
中小
南小
停完
烟田
竹山
组织领导
25分
1、全面贯彻党的教育方针，重视关心、支持学校体育工作，学校成立“体育工作领导小组”，必须有分管校长主抓此项工作，要建立校长负责制。做到“四定”，定时间、定地点、定项目、定负责人。
5
2、开齐开足体育课。
5
3、国颁操动作准确规范、熟练、力度到位、协调连贯，节奏感强。自编操符合学生身心发展特点，具有健身性、艺术性，有特色；学生动作规范到位、熟练、刚柔适度；队形整齐，动作一致，整体效果好；动作与音乐协调一致。跑操步调一致，摆臂协调，节奏感强。
10
4、音乐选择符合学生的特点，适合活动的编排，节奏优美欢快；音乐风格与动作风格协调一致。