人教版pep英语四年级下册unit2-B-Let's-talk
PEP人教版小学英语四年级下册unit2 A let’s talk教学设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------PEP人教版小学英语四年级下册unit2 A let’s talk教学设计1 《PEP3 》教师学科英语执教班级四（４）－四（６）教学时间教学地点教室教学内容Ｐｅｐ４ｕｎｉｔ２Ａｌｅｔｓｔａｌｋ教学课时第２课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1、 Topic 话题：time 2、 Structure 语言结构：1） Sentence 句型：What time is it? It so clock. It s time for It s time to 2） Words 词汇：English class、 music class、 P.E.class、 breakfast、dinner、 get up、 Go to school、go home、 go to bed 教学目标1、能听懂、会说What time is it ?It is It s time for 并能在实际情景中进行运用。
2、能理解Just a minute.Let s run ! 和Go home. 三个短语和句子。
3、教育学生遵守学校的规章制度，按时作息。
4、学唱歌曲《It s Twelve O clock》教学重点熟练掌握问句What time is it ? 和相应的回答以及句型It s time for 的用法。
1 / 5教学难点对话中一些习惯表达法的理解与发音，如：Just a minute . School is over . 教学准备CAI, pictures, word cards 预设过程设计意图Step1：Warmup 1、 Greetings : T: Good morning , kids. What time is it now ? S: It s 2 T: Oh, It s time for English class. Let s begin our class. 【教师在问候中多用 Kids 一词，让学生多听之后自然理解意思，为理解文中Go home ,kids ! 这一句型做铺垫。
(PEP)人教版四年级下册英语《Unit 2 What time is it》教学设计
3. Summarize the pronunciation rule.
4. Read the chant.
5. Read and practice.③
学生通过聆听发音、观察词形等方法在教师的引导下逐步归纳出字母组合ir和ur的发音规则
通过读例词、读符合ir和ur发音规则的其他单词等操练活动，强化记忆字母组合ir和ur的发音规则
5.板书设计
6.教学反思与改进
《
课题基本信息
课题
Part A Let’s learn & Let’s do
学科
英语
年级
四年级
单元
Unit 2
版本
PEP
册别
下册
1.教学背景分析
1.教材内容分析：本课为四年级下册第四单元Unit2What time is it?的第二课时Let’s learn，属于词汇课型，四会词汇“English class, music class, PE class, breakfast, lunch, dinner进一步应用到It’s time for…”实际情境中。
3. Lead-in.
欣赏歌曲《Phonicssong》，营造英语语音教学氛围，复习26个字母的发音，为本课后面的学习做铺垫。然后由师生间的自由对话自然导入
12min
1. Listen to the chant.Play the recording of the chant.（出示课件）Let students listen to the chant for the first time.
(3) Teach the words “breakfast, lunch, dinner”.
【上海市】人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really? What's in the classroom? Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !Zhang Peng：Where is it?Sarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green book?It is under the teacher's desk.Where is the kite?It is near the window.Where is the picture?It is near the kite.Where is the blue pencil box?It is on the floor. 萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗？教室里面有什么？萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！张鹏：它在哪儿？萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿？它在讲台下面。
computer 电脑风筝在哪儿？wall 墙它在窗户旁边。
人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really What's in the classroom Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !）Zhang Peng：Where is itSarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.（John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green bookIt is under the teacher's desk..Where is the kiteIt is near the window.Where is the pictureIt is near the kite.Where is the blue pencil boxIt is on the floor.…萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗教室里面有什么萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！~张鹏：它在哪儿萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
*约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿它在讲台下面。
computer 电脑《风筝在哪儿wall 墙它在窗户旁边。
人教版PEP小学英语四年级下册Unit 2 B talk 课件PPT
class.
1. Let’s read the dialogue freely.
2. Act the dialogue out in groups.
to
computer
for have
3. It’s six o’clock in the mfoorrning. It’s time
books.
三、连词成句。
1. time, what, it, is (?) ___W_h_a_t__t_i_m_e__i_s__i_t_?_________________ 2. to, time, it’s, go, school, to (.) ___I_t_’__s__t_i_m_e__t_o__g_o__t_o__s_c_h_o_o_l_.______ 3. ready, is, breakfast (.) ___B_r_e_a_k_f_a_s_t__i_s__r_e_a_d_y_.______________ 4. for, class, time, music, it’s (.) ___I_t_’__s__t_i_m_e__f_o_r__m_u_s_i_c__c_l_a_s_s_.______
一、看图片写词组。
get up
go to school
English class
music class
play football
二、选词填空。
to
for
1. It’s nine o’clock. It’fsortime
class.
四年级下册英语-Unit2 第4课时 B Let's talk 教案
四年级英语（下）第2单元第4课时
Unit2 What time is it ?
B Let’s talk
一、【教材分析】
二、【教学流程】
热身 2.Free talk
T:What time is it ?
S:It’s 9:50.It’s time for English class.
T:Are you ready?
S: I’m ready!
3.Review :Look and say quickly !
设计意图：利用ppt 信息差的活动，让学生通过看不同的地域，不同的时间活动，快速复习：“what time
is it ? It’s …”通过不同的时间表，做的不同的事情，
复习A部分所学的“It’s time for…并让学生理解
timetable为新课的学习打下基础。
2.新知
呈现
（1）整体感知文本
Show a picture. Who are they ? What are they talking about ?
1)Whose timetable is this?
2)What time is it?
They are talking about Mike’s timetable.
It’s …(复习图片中的不同的时间点)
设计意图：引导学生观察图片，通过讨论课文的图片，对课文内容进行预测和合理想象，激发学生的好奇
心，和进一步学习的欲望。
（2）问题推进分步学习语言点
三、【板书设计】。
人教版PEP四年级下册英语全册教案
Unit 1 My schoolPart A教学导航教学内容Let’s learn Let’s do Let’s talk Look,ask and answerLet’s spell教学目标【知识目标】能听、说、认读teachers’ office,library,first floor,secondfloor。
【能力目标】能够简单问答学校场所的分布情况，如：—Where isthe teachers' office? —It’s on the second floor．【情感目标】能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
培养学生对学校的热爱之情。
教学重点1.能听懂、会说、认读Let's learn部分的词汇：teachers’ office,library,first floor,second floor。
2.要求学生能听懂本部分重点句型，根据学校各个建筑物之间的位置关系进行对话练习。
3.让学生掌握字母组合er的发音规则。
教学难点序数词和基数词的区别与正确运用。
教学准备图片、单词卡片、PPT、录音机、磁带等。
课时安排3课时。
教学过程第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Let’s learn the song“Our school”.2.Let’s review.运用上册Unit 1句型“What's in the classroom?”问答教室内物品。
通过和学生一起回顾四年级上册句型，自然过渡到学习学校各第二课时第三课时课堂小结Part B 教学导航教学过程第一课时第二课时第三课时9.Let’s sing作业设计1.听写本单元重点单词和句子。
2.读所学课文。
板书设计Unit 1 My schoolThis is the library.That is the playground.课堂小结通过本单元的学习，学生能在实际情景中进行对话，问答学校场所的位置。
人教版小学四年级下册英语课文及翻译
人教版小学四年级下册英语课文及翻译Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learnplayground操场library图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen食堂Where is the canteen食堂在哪里It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s doGo to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talkChen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office.这是教室办公室。
That is my classroom.那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class你们班有多少个学生Chen: Forty-five.四十五。
Visitor: Do you have a library你们有图书馆吗Chen: Yes.Visitor: Do you have lunch at school你们在学校吃午饭吗Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground.看！这是我们的操场。
人教版PEP 小学四年级下册英语-Unit 2 B Let's talk教案
Unit 2 What time is it ? B Let’s talk教案一、教学目标1.能听、说、读、写1到10的数字单词。
2.掌握并能运用单词“o'clock”及句型“What time is it?”“It's...”“It's time to ...”3.认读单词“get up ,go to school,go home,和go to bed."二、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。
三、情感目标激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。
四、德育目标通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。
五、教学重难点本课设计根据《小学英语课程教学基本要求》和学生的知识情况，结合学生爱唱、跳、表演等特点，充分采用TPR英语教学法。
教学过程先复习导知——学习新知——游戏操练——总结评价四步。
通过热身营造学习氛围，让学生愉快地进入课堂。
教师还充分利用了许多媒体课件的优势和巧妙的设计游戏，让学生在游戏中学知识，使整堂课活跃起来，避免了枯燥无味的教学，使学生愿学，乐学，学生的积极性得到了提高。
It's ...o'clock. It's time to ...六、课前准备1.CAI课件2.“o'clock”单词卡片及“What time is it ?”“It's ...”“It's time to ...等句型卡片。
3.挂钟一个。
4.模拟钟一个（可任意调时间）。
七、教学步骤Step1:Free talkT:Boys and girls,nice to meet you.Ss:Nice to meet you,too.T:What’s this ?(黑板上方悬挂的时钟) （引出Clock）Step 2:Warming up（带领学生用一只手模仿时针转圈，同时Count from 1 to 12）Step 3:presentation1.Learn the new word o’clock(1)count from 1 o’clock to 12 o’clock. (2)利用“教具钟”认读钟点。
人教PEP英语四年级下册Unit2 What time is it PA Let's talk 课件
It’s ... It’s ti me to ...
崔老师
Game time
游戏规则：全班分两组， 老师准备一些 信息卡上面包括时间和该做的事，A组两 组轮流抽取信息卡并互相问答：What time is it? B组根据信息卡回答： It’s ...It’s time for/to... 交换轮 流， 答对一次小组加一分。
崔老师
OK.
What time is it now?
Time to go home, kids. What time is it?
It's 5 o'clock.
Oh! Let's go.
It's 6 o'clock. It's time for dinner.
崔老师
Read and number.
崔老师
崔老师优质课件
Quick response
崔老师
崔老师
What time is it?
It’s 4 o’clock.
School is over!
崔老师
崔老师优质课件 崔老师
崔老师
崔老师优质课件
崔老师
They are going to the____.
playground
A. playground B. library
It's time to/Time to +后面接动词原形
例： It's time to go home.
It's time for/Time for+后面接名词
例： It's time for lunch.
崔老师优质课件
人教版小学四年级英语下册课文翻译
人教版小学四年级英语下册课文翻译LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library.图书馆在哪儿It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。
Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！Is this the teachers’ office这是老师的办公室吗.No,it is n’’s the computer room. 不,它不是。
它是电脑室.Do you have an art room 你们有美术室吗’s on the second floor. 有的，它在二楼。
Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office对不起，老师的办公室在哪儿It’s on the second floor. 它在二楼。
. 谢谢！Hi,Is this the teachers’ office 嗨！这是老师的办公室吗？No,it is n’ teachers’ office is next to the library.不，不是的。
老师的办公室在图书馆旁边。
Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。
Thank you, Mike.谢谢你，麦克。
Bye,Miss White.再见，怀特小姐。
Look,ask and answerWhere’s the library 图书馆在哪里It’s on the second floor. 它在二楼。
Is it next to classroom 3 它是在三班的旁边吗Yes,it is. 是的。
四年级英语下册教案-Unit2Part B let’s talk人教PEP版
教学内容：pep英语四年级下Unit 2 what time is it ? B let’s talk教学目标：1、听、说、读动词短语get up, go to school, go home , go to bed.2、区别句子：It’s time to ….和It’s time for….重点难点：1、认读动词短语。
2、掌握句子：It’s time to …..和It’s time for ……的区别。
教具准备：多媒体课件，卡片,教具钟。
教学过程Step1. Free talk.教师问一学生“Excuse me ! what time is it now?”S1:“I t’s10:15”教师着急状“oh ! hurry up !It’s time for English class!”Step2. Sing a song“What time is it ?”Step3.1.复习时间读法和在某个时间该做某事的表达（It’s time for/to…）首先用一张ppt 呈现三个时钟和对应时间所做事情的图片。
多张ppt呈现It’s time to….表达。
教师问:“what time is it ?”ss:“It’s9:00”教师引导学生说出“It’s time for…./It’s time to…..”2、新课。
It's 6:30 in the morning. Mike gets up and prepares for school. Let's go and see.听录音并回答以下两个问题：What time does Mike get up?2. When(什么时候) do they have class？并请学生回答。
3、听录音跟读。
Step3.practice（1）、男生扮演mike ，女生扮演mike ’s mom.教师本色出演（2）、学生表演。
(3)、听录音，填空。
人教版小学四年级上下册英语课文翻译及单词(整理后全)
PEP四年级上册英语课文Unit 1 My classroomA Let’s learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯What’s in the classroom?教室里有什么？A board, two lights，many desks and chairs。
一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子.Let's talkHello！Mike。
你好！Mike。
Hi，Amy. This is Zhang Peng，our new classroom.你好，Amy.这是张朋，我们的新同学。
Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。
Really？Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！We have 6 new lights.我们有六个新电灯。
Look，this is my new desk.看，这是我的新课桌。
Where is my seat？我的座位在哪儿？It’s near the door.在门的附近。
Let’s sayA a ant apple handB b beef boy ballC c cat cake carD d doctor duck deskE e egg elephant bedB Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙teacher’s desk讲台floor地板Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green。
看，这是我的教室,墙是白色的，地板是绿色的。
Let’s talkGood morning！Let’s clean the classroom。
早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意！Let’s clean the d esks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。
{最新部编人教版}pep四年级上下册英语课文及翻译全新
word.四上Unit 1A;Let's talkHey ，Zhang Peng . We have a new classroom. Sarah ：Zhang Peng ：Really? What's in the classroom? 萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗？教室里面有什么？Sarah ：Let's go and see ! Zhang Peng ：It's so big ! Sarah ：Look ! My picture !萨拉：我们去看看吧！ 张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！Zhang Peng ：Where is it? Sarah ：It's near the window.张鹏：它在哪儿？萨拉：它在窗户旁边。
B:Let's talkLet's clean the classroom ! Wu Yifan ： 吴一凡：我们打扫教室吧！ 约翰：好的。
John ：OK.Wu Yifan ：Let me clean the teacher's desk. 吴一凡：我来擦讲台。
约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
John ：Let me clean the windows. Zhang Peng ：Let me help you. Mike ：Thank you.B:Read and writeWhere is the green book?绿色的书在哪儿？It is under the teacher's desk. 它在讲台下面。
computer 电脑 Where is the kite?It is near the window. 风筝在哪儿？wall fan 墙 它在窗户旁边。
风扇 Where is the picture? It is near the kite. 图画在哪儿？TV电视它在风筝旁边。
MK_【广州市】人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really? What's in the classroom?Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !Zhang Peng：Where is it?Sarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green book?It is under the teacher's desk.Where is the kite?It is near the window.Where is the picture?It is near the kite.Where is the blue pencil box?It is on the floor. 萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗？教室里面有什么？萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！张鹏：它在哪儿？萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿？它在讲台下面。
computer 电脑风筝在哪儿？wall 墙它在窗户旁边。