科教版全能复习测试六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷套卷练习
科教版全能混合六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷套卷练习
_______③渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
_______④雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
_______⑤忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
_______⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
_______⑦池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。
1.（1）这段话的排序是是什么？读了这段话,你想到了哪句描写雷雨的诗句?2.（2）这段话是按照______顺序来写的。
8. 判断下面的说法正误1.（1）“……暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，一切都沉在朦胧的薄暗中。
”（《怀念母亲》）此处的环境描写烘托出作者凄凉的心境。
2.（2）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。
”这句话运用了作比较的说明方法。
3.（3）《老人与海鸥》《最后一头战象》等课文让我们知道动物和人一样有爱憎、有智慧、有情怀。
4.（4）《伯牙绝弦》的最后一句停顿为：“子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
”9. 课文回访。
1.（1）《怀念母亲》一文的作者是著名文学家______。
作者借助______和______中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲______的思想感情。
2.（2）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《______》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：______、海边拾贝、______、观看跳鱼。
其中文章的第一自然段通过______和______描写，刻画出闰土______的特点。
3.（3）《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和______成为知音的传说。
其中，“______，______”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的情投意合，互为知音。
4.（4）《最后一头战象》是一篇发人深省的动物小说。
其中，嘎羧______的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：______。
5.（5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。
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④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）⑤林子里静极了。
（改为夸张）9. 名诗警句千古回唱。
1.（1）中华民族是礼仪之邦，诚信是永远的美德。
我记得《袁氏世范》中提到：有所期诺，______；有所期约，______。
2.（2）古今中外的诗人，用生花妙笔写下了无数不朽的经典诗篇。
让我们用心聆听，轻叩诗歌的大门。
最早的诗歌总集是《______》，距今已有两千多年的历史。
本册书学习了辛弃疾的词《______》，其中______是词牌名。
而在《天净沙·秋》中“天净沙”是______。
3.（3）这学期我还诵读了唐代诗人杜甫的《______》，它是一首五言律诗，对春天夜雨的描述极为传神，历来为人们所传颂。
我最喜欢的是开头两句：______，______。
10. 根据课文内容填空。
1.（1）《少年闰土》的作者是______，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是______、______、______、______。
在“我”眼中，闰土是一位______、______的少年。
2.（2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师——______，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：______和______，这样做的好处是______。
3.（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______！”我能写出所填句子的意思：______。
11. 美，无处不在。
在乡间的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕阳中……一定有一处美景曾吸引过你。
请你按一定顺序写一处美景。
要求：文通字顺，结构合理，字数在450字左右。
二、阅读理解(30分)12. 综合实践。
某新闻网站报道，河南省邓州市彭桥镇彭桥村的青年村医曾伟，从医21年来，累计为患者减免和垫付药费30多万元，被网友赞誉为“有一颗菩萨心肠的血性汉子”。
一位患者说：“曾医生的药不贵，可贵的是他在用心为我看病！”1.（1）读了这则新闻，你感受到了什么？2.（2）如果你就是一名被曾医生减免药费的患者，在你康复后你会对他说什么？13. 阅读下面短文，回答问题低头族，你错过了什么①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。
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①天空挂着圆月。
（扩写句子）______②从这件事中，受到很大的教育。
（修改病句）______③树在风中摇摆。
（改为拟人句）______④索溪峪的美使我们流连忘返。
（改为反问句）______⑤雪花从天空中飘落下来。
（改为比喻句）______9. 积累与运用。
1.（1）【感受经典诗文的魅力】诗中有情，道不尽出征将士的追忆思归之情：“昔我往矣，______。
今我来思，______。
”诗中有景，一夜好雨必然催开满城春花：“晓看红湿处，______。
”词中有趣，蝉呜、蛙噪声里隐藏着多少乡间生活的情趣：“稻花香里说丰年，______。
”2.（2）【走进人物的精神世界】伟大的文学家鲁迅先生立场坚定，爱憎分明，他用诗歌表达了自己的革命志向：“______，______”诗人龚自珍以诗歌表达了自己虽脱身官场也不忘报国的情怀：“落红不是无情物，______。
”10. 根据课文内容填空。
1.（1）《少年闰土》的作者是______，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是______、______、______、______。
在“我”眼中，闰土是一位______、______的少年。
2.（2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师——______，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：______和______，这样做的好处是______。
3.（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______！”我能写出所填句子的意思：______。
11. 完成写作。
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。
请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。
六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。
我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。
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3.（3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，______”深深地触动着我。
4.（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“______，______。
”5.（5）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，______。
”又如：“______，听取蛙声一片。
”8. 下列文章的作者是谁？《老人与海》（______）《稻草人》》（______）《石灰吟》》（______）《鲁滨孙造船》（______）A海明威 B格林兄弟 C叶圣陶D于谦 E郑燮 F笛福G安徒生 H史铁生9. 看拼音写汉字。
詹天佑不介意外国人的jī xiào______，不畏惧环境的è liè______，也不bào yuàn______工作的艰辛，他用积极的态度去对待遇到的cuó zhé______和困难，jié jìn______全力地把铁路修好。
10. 古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人______的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到______，为我们塑造了一个______的官吏形象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人______、______的英雄气概。
11. 看拼音写汉字。
qín miǎn mòyùn qiàn kuàng zī yuán______ ______生人______含道______ ______产______二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题读书①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。
勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。
到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
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6. 按意思写词语。
①眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
______②比喻不能解脱的联系或关系。
______③指自己想干什么就干什么。
______④形容气氛趣味等洋溢的样子。
______7. 下面是一副对联，下联空格处合适的是（）上联：叶碧花红，半亩荷塘香十里。
下联：________ ，一帘月色醉千家。
A .斑驳疏影B .清风吹拂C .风轻云淡D .鸟鸣幽树8. 下列作品中（）不是鲁迅先生的作品。
A .《骆驼祥子》B .《狂人日记》C .《故乡》D .《呐喊》9. 每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
（对划线的词仿写一个比喻句）10. 积累创新古为今用。
经典诗词经久不衰，而我们的生活处处充满诗情画意。
让我们用学过的诗词名句表情达意吧！1.（1）小明贪玩无心学习，我会用杜甫的诗句劝他：______，______。
2.（2）看到小朋友挑食浪费粮食，我想用李绅的诗句教育他：______，______。
3.（3）身处他乡，独自过节孤单冷清，会格外思念亲人。
诗人王维的诗句最能表达此时心境：______，______。
11. 根据课文内容填空。
1.（1）珍惜自然资源，______。
2.（2）诚者______诚之者______。
3.（3）鲁迅先生爱憎分明，对人民无私奉献，对敌人恨之入骨，正如他在《自嘲》中写的那样______，______。
4.（4）走进综合性学习，就如走进了诗歌的海洋。
瞧，听着唧唧的虫鸣，我们不禁会吟诵“______，虫声新透绿窗纱”；闻着清凉的南风送来的稻花芳馨，我们吟诵“______，听取蛙声一片”；走进秋天的山林，我们既可以感受“______，天气晚来秋”的恬美之美，又可以体味“青山绿水，______的绚烂之美。
二、阅读理解(30分)12. 经典课文绚烂回放。
1.（1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的头发，浓密的胡须……本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。
他就是______，原名______，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《______》，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为______。
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A．地球向人类慷慨地提供矿产资源。
______B．地球上的资源都枯竭了，我们很难补充。
______C．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
______8. 经典课文绚烂回放。
1.（1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的头发，浓密的胡须……本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。
他就是______，原名______，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《______》，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为______。
入选课文有介绍他儿时玩伴的《______》，更有著名诗人臧克家怀念他的《______》。
《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，列成小标题是：______、______、______、______。
而关于他的名言警句中，我最喜欢的是《自嘲》中的两句：______，______。
2.（2）艺术离我们并不遥远。
《伯牙绝弦》中的“绝”意思是______，文中提到的两个人是______和______，相传他们是______时期人。
课文中最能体现他们是知音的一句话是______，______。
而今人们也常用______比喻知音难觅或乐曲高妙。
3.（3）贝多芬是______国最伟大的音乐家之一，对世界音乐贡献显著，被尊称为______。
他广为流传的交响乐有《______》《______》等。
本册书中学到的课文是《______》。
当贝多芬演奏时，“皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来……盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。
”9. 写出下列句子，各用了什么修辞手法。
①为什么大兴安岭越看越可爱？因为它的美丽与建设融为一体。
______②茉莉花开，香飘万里。
______③高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
______④乘船观赏桂林山水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”______⑤他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
______10. 写出两句含“春”字的古诗。
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7. 根据情景填写名言警句或诗句。
1.（1）“但存方寸地，______。
”“______，共营生命绿色。
”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。
2.（2）“______必寡信。
”“不精不诚，______。
”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。
3.（3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，______”深深地触动着我。
4.（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“______，______。
”5.（5）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，______。
”又如：“______，听取蛙声一片。
”8. 下列说法正确的一项是（）A .“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。
B .“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。
C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。
9. 在“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动中，我们认识了许多诗人，其中你最喜欢的一位诗人是______，最欣赏他的一首诗是：______。
10. 根据你的积累填空。
1.（1）写两个描写天气的四字词语：______、______2.（2）______，润物细无声。
（《春夜喜雨》）3.（3）大漠沙如雪，______。
（《马诗》）4.（4）卧看满天云不动，______。
（陈与义）5.（5）他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间______。
（《月光曲》）6.（6）“孤村落日残霞，______”，《天净沙﹒秋》这是一首元曲，作者是______，______是曲牌名。
7.（7）我们经常用龚自珍的一句“______，______”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
11. 《赤壁之战》是根据中国古典长篇小说______有关章节删改而成的，它生动地记叙了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将______针对曹军的弱点，采用______的办法大败曹军于______的故事。
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1.（1）吟对古诗。
8. 综合实践。
某新闻网站报道，河南省邓州市彭桥镇彭桥村的青年村医曾伟，从医21年来，累计为患者减免和垫付药费30多万元，被网友赞誉为“有一颗菩萨心肠的血性汉子”。
一位患者说：“曾医生的药不贵，可贵的是他在用心为我看病！”1.（1）读了这则新闻，你感受到了什么？2.（2）如果你就是一名被曾医生减免药费的患者，在你康复后你会对他说什么？9. 判断句子的说法的正误。
1.（1）《天净沙·秋》（孤村落日残霞）的作者是元代马致远。
2.（2）《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬创作的。
3.（3）詹天佑主持了完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条铁路干线——京张铁路的建筑工程。
4.（4）《只有一个地球》一文介绍了地球的美丽；地球的自然资源是有限的，呼吁人们好好保护地球。
5.（5）“春节、清明、端午节、中秋节、重阳节、圣诞节”都是我国的传统节日。
10. 写出两句含“春”字的古诗。
______11. 看拼音写汉字。
qín miǎn mòyùn qiàn kuàng zī yuán ____________生人______含道______ ______产______二、阅读理解(30分)12. 判断下面的说法正误1.（1）“……暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，一切都沉在朦胧的薄暗中。
”（《怀念母亲》）此处的环境描写烘托出作者凄凉的心境。
2.（2）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。
”这句话运用了作比较的说明方法。
3.（3）《老人与海鸥》《最后一头战象》等课文让我们知道动物和人一样有爱憎、有智慧、有情怀。
4.（4）《伯牙绝弦》的最后一句停顿为：“子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
”13. 阅读下面短文，回答问题低头族，你错过了什么①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个②长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
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_______⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
_______⑦池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。
1.（1）这段话的排序是是什么？读了这段话,你想到了哪句描写雷雨的诗句?2.（2）这段话是按照______顺序来写的。
8. 判断下面的说法正误1.（1）“……暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，一切都沉在朦胧的薄暗中。
”（《怀念母亲》）此处的环境描写烘托出作者凄凉的心境。
2.（2）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。
”这句话运用了作比较的说明方法。
3.（3）《老人与海鸥》《最后一头战象》等课文让我们知道动物和人一样有爱憎、有智慧、有情怀。
4.（4）《伯牙绝弦》的最后一句停顿为：“子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
”9. 下列诗句（）是在描写秋天。
A .天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。
B .青山绿水，白草红叶黄花。
C .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
D .墙角数枝梅，凌寒独自开。
10. 在语文S版六年级上册课文中我们认识了许多人物，有______的卖火柴的小女孩儿，有胸怀广阔的______……在这数不尽的人物中，我最喜欢______，因为他（她）______。
11. 完成写作。
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。
请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。
六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。
我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。
车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
科教版复习练习题六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷套卷练习
1.（1）“但存方寸地，______。
”“______，共营生命绿色。
”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。
2.（2）“______必寡信。
”“不精不诚，______。
”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。
3.（3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，______”深深地触动着我。
4.（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“______，______。
”5.（5）这学期（贵州安顺市六年级上学期），我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，______。
”又如：“______，听取蛙声一片。
”8. 下列说法正确的一项是（）A .“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。
B .“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。
C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。
9. 下列诗句（）是在描写秋天。
A .天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。
B .青山绿水，白草红叶黄花。
C .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
D .墙角数枝梅，凌寒独自开。
10. 在语文S版六年级上册课文中我们认识了许多人物，有______的卖火柴的小女孩儿，有胸怀广阔的______……在这数不尽的人物中，我最喜欢______，因为他（她）______。
11. 美，无处不在。
在乡间的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕阳中……一定有一处美景曾吸引过你。
请你按一定顺序写一处美景。
要求：文通字顺，结构合理，字数在450字左右。
二、阅读理解(30分)12. 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，________________。
随风潜入夜，________________。
野径云俱黑，江船火独鸣。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.（1）把古诗补充完整。
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8. 下列作品中（）不是鲁迅先生的作品。
A .《骆驼祥子》
B .《狂人日记》
C .《故乡》
D .《呐喊》
9. 判断正误。
1.（1）《赤壁之战》选自明朝小说家罗贯中所著的小说《三
国演义》。
赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战
例之一。
2.（2）本册教材中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的
廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强
勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人等等。
3.（3）爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了
“爱”这个主题:《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，
《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱等。
10. 在语文S版六年级上册课文中我们认识了许多人物，有______的卖火柴的小女孩儿，有胸怀广阔的______……在这数不尽的人物中，我最喜欢______，因为他（她）______。
11. 美，无处不在。
在乡间的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕阳中……一定有一处美景曾吸引过你。
请你按一定顺序写一处美景。
要求：文通字顺，结构合理，字数在450字左右。
二、阅读理解(30分)
12. 课外阅读。
小毛虫
一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是跳……到处生机勃勃。
只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。
( )如此，它( )悲观失望，( )羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。
它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展。
”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。
”
时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.（1）文中括号内按顺序应该填入的词语是（）
A .虽然不但而且
B .尽管并不也不
2.（2）根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。
①轻快的音乐和柔美的舞蹈。
(______)
②与社会上的人们隔离，断绝来往。
(______)
③费尽心思，使出全力。
形容做事十分认真。
(______)
3.（3）“一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规
律是：
小毛虫→______→进入茧房→变成______
4.（4）读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自
己应该做些什么事。
13. 课文《姥姥的剪纸》记叙的主要内容是什么？你会总结吗？
14. 阅读短文，回答问题
放学
龙应台
①安安上小学了。
半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。
妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。
门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。
他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。
“你到哪里去了？”审问开始。
“没有呀。
”安安睁大眼睛。
“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。
看样子孩子没说谎。
“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。
”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑥1l点半，放学了。
孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。
四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
妈妈看看手腕，12点整。
⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。
他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
⑩史提方转弯。
安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。
安安停下来。
他看见了一片美好的远景：一块工地。
他奔跑过去。
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么——一根约两米长的木条。
他握住木条中段，继续往前走。
12点25分。
⑪在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。
这一回，妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。
有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑫在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。
他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
【注】踽踽（jǔ jǔ）：单身独行、孤独无依的样子。
1.（1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？
按照示例简要概括：
①爬短墙、②______、③______、④找木棍和⑤______。
2.（2）第⑧段画线句子中省略号的作用是（）
A .表示列举的省略
B .表示重复内容的省略
C .表示话没有说完
3.（3）第⑨段画线句子作者运用细节描写，目的是
（）
A .体现蚂蚁的有趣
B .体现蚂蚁工作的辛苦
C .体现孩子们观察的细致专注
4.（4）全文十多次写表示时间的词句，作用是______。
5.（5）读句子，注意划线的词句，体会这样写的好处，并
把你的体会写下来。
①11点半，放学了。
孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
②三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
6.（6）你觉得文中安安是个怎样的孩子？请结合短文内容
从不同角度写写你的看法。
三、写作(30分)
15. 生活中，我们常常会看到各种各样的目光，有的充满鼓励，有的饱含深情，有的意味深长……此时无声胜有声。
有的目光，即使只是在身后默默注视，也能触动我们的心灵。
请你以“目光”为话题写一篇作文。
要求：题目自拟，把重点部分写具体，条理清楚，语句通顺，用词准确，不写错别字，文中不出现真实的姓名、校名。