福州大学管理学院2007级统计学专业毕业论文指导书

合集下载

200752991219sucaiwendang

200752991219sucaiwendang
●少数特殊专业的毕业设计(论文)环节由现场评审专家具体考察。
评价标准
A
B
C
D
100-86
85-76
75-60
59以下
检查人:日:
5.3实习教学
实习教学环节设置科学合理,计划性强,过程管理严格。
4分
总分为100分
注:●专业图书资料包括文字、光盘、声像等各种载体的文献资料。
●实验开出率=(实际开出的实验项目数/教学大纲(计划)应开实验项目数)×100%;
综合性、设计性实验开出率=有综合性、设计性实验的课程数/含有实验的课程总数。
附件4
福州大学新专业检查表
学院专业成绩等级
一级指标
二级指标
评 审 内 容 与 标 准
二级指标满分
一级指标满分
(一)
专业建设及人才培养方案
1.1专业建设
专业设置满足社会需要,专业建设规划科学、合理,能有效指导专业建设;专业建设措施得力,成效明显。
8分
17分
1.2人才培养
方案
培养方案符合培养目标的要求,体现德、智、体、美等全面发展,有利于人文素质和科学素质提高,有利于创新精神和实践能力的培养;执行情况好。
8分
21分
3.2专业图书
资料
专业图书资料数量充足,种类较全,满足专业教学的需要。
7分
3.3实习基地
校内外实习基地完善、稳定,设施满足因材施教的实践教学要求。实习基地数≥5个为优,实习基地数<3个为不合格。
6分
(四)
教学过程及管理
4.1课程建设
规划科学合理,建设成果明显。
7分
24分
4.2教材建设
规划科学合理、有保障,使用一定数量同行公认的优秀教材。

2007级(2011届)财金系毕业论文实施细则

2007级(2011届)财金系毕业论文实施细则

福州大学管理学院财金系本科生毕业论文实施细则(2007 级<2011 届>财政学、金融学专业<含双学位>)一、毕业论文指导教师主要职责1. 毕业论文的指导老师应由有正副教授、讲师职称的教师担任。

指导教师是学生本科毕业论文全部过程的指导人、咨询人和督促人。

2. 指导教师应在指导学生选题的基础上,向学生下达《任务书》,在此基础上指导学生做好开题报告,详细了解学生拟选课目应掌握的有关资料情况,帮助学生对拟选题的写作进度、日程安排、重点及其难度进行认真地分析,组织好调研等各项准备工作。

3. 认真负责地进行毕业论文写作各阶段的指导。

包括选题定题、大纲、资料收集、论文撰写及修改、定稿等环节。

4. 按照规定的毕业论文评分标准进行评分,写出评语(不少于100 字)。

答辩结束后,将“毕业论文成绩评定及评语表”等提交答辩委员会。

5. 指导学生进行毕业论文答辩准备工作。

指导教师参加毕业论文答辩,配合答辩委员会评定学生答辩成绩及总成绩。

二、毕业论文守则1. 学生应严格遵守校、院、系的规章制度,必须在规定的场所进行毕业论文的撰写,以便指导考察。

严格按照毕业论文工作安排规定的时间、基本程序及其要求撰写毕业论文。

2. 按学校规定,毕业论文原则上“一人一题” ,即:同专业内不能重题。

并且,为毕业前电脑系统审查毕业资格需要,毕业论文题目一经确定,原则上不能改动,包括多一个或少一个“的” 。

3. 广泛收集并认真阅读与所选题目有关的参考书、文章及其它资料,做好资料索引、文章摘录及文献综述工作(包括:(1)读书笔记不少于一万字,用笔记本;(2)文献综述,A4纸打印,3000字以上),完成后上交指导老师,作为论文成绩评定依据,最后装入论文档案袋中。

4. 学生应加强与指导老师的联系,按时向导师汇报完成论文的情况,认真进行所选问题的研究,在导师的指导下独立完成论文,严禁抄袭、套用他人成果!凡套用他人成果者,一律按作弊处理,并且不准参加答辩,成绩按不及格处理。

福州大学统计系

福州大学统计系

次贷危机环境下我国信用风险监管探析(福州大学管理学院赵致远,吴新斌,孟祥财)摘要:美国次贷危机至08年全面爆发以来,愈演愈烈,波及全球,宛如一个巨大的黑洞,无情地吞噬着人们的财富。

人们对于次贷危机催生、演进的过程与根源的讨论,一直没有停止,莫衷一是。

本文不拘泥于讨论孰是孰非,而以一些较为成熟的观点、理论为切入点,从金融监管、货币政策调控的制度建设的层面出发,分析这次发轫于发达资本市场的全球性金融危机对于我们重要启示;并在此基础上,通过构建基于VEC模型的信用违约概率宏观因子敏感性计量模型,为建立可量化的金融风险宏观调控机制提供基础。

并以此探索一条改革之路,从而为建立健康有效的资本市场和金融监管长效机制,提供一个有益的参考与借鉴。

本文继承国内外的最新研究成果,紧密结合中国具体国情,充分吸收前人的理论研究经验,采取将实证与理论相结合的研究方法,从时下最受人关注的次贷金融危机着手,研究次级抵押贷款自我膨胀的机理,结合现有的信用风险管理理论,力求建立违约概率与其影响因素之间的计量关系。

主要在以下几个方面做了一些具有创新性的探索:第一,研究视角新颖,紧扣“次贷危机”这一时下热门话题,不拘泥于讨论孰是孰非,而以一些较为成熟的观点、理论为切入点,从金融监管、货币政策调控的制度建设的层面出发,分析这次发轫于发达资本市场的全球性金融危机对于我们重要启示,使研究具有时效性与现实意义。

第二,本文采用一种有别于以往人们从违约成因角度出发对违约概率进行匡算的模式(截面数据),充分应用目前现有的债券定价信息,在假设金融机构具有独立、完备的风险识别与度量能力,在进行债券等金融产品时充分考虑违约概率的前提下,以不同等级的流通债券的风险溢价为切入点,根据流通债券在不同时点的风险报价,来倒推金融机构对于违约概率的评价与度量,从而构建违约概率的时间序列。

同时,通过实证研究宏观经济波动与违约概率序列之间的关系,得出了一些有意义的结论。

统计学论文(数据分析)简版

统计学论文(数据分析)简版

统计学论文(数据分析)统计学论文(数据分析)引言概述:统计学论文是一种重要的学术研究形式,它通过对数据的收集、整理和分析,揭示数据背后的规律和趋势。

在当今信息爆炸的时代,数据分析在各个领域都扮演着至关重要的角色。

本文将从五个大点出发,详细阐述统计学论文中的数据分析方法和技巧。

正文内容:1. 数据收集1.1 确定研究目标和问题:在进行数据收集之前,研究人员需要明确研究的目标和问题,以便确定需要收集的数据类型和范围。

1.2 设计合适的数据收集方法:根据研究目标和问题,选择合适的数据收集方法,如调查问卷、实验观察、文献研究等,并确保数据的可靠性和有效性。

1.3 确保数据的完整性和准确性:在数据收集过程中,要注意确保数据的完整性和准确性,避免数据缺失和错误对后续分析造成的影响。

2. 数据整理与清洗2.1 数据清洗:对收集到的数据进行清洗,包括删除重复数据、处理缺失值和异常值等,以保证数据的质量和可靠性。

2.2 数据整理:对清洗后的数据进行整理和转换,使其符合分析的要求,如将数据进行分类、排序、归一化等操作。

2.3 数据可视化:通过数据可视化手段,如图表、图像等,将整理后的数据以直观的方式展示出来,帮助研究人员更好地理解数据的特征和趋势。

3. 数据分析方法3.1 描述性统计分析:通过计算数据的中心趋势、离散程度、分布形态等指标,对数据进行描述性统计分析,以了解数据的基本特征。

3.2 探索性数据分析:通过绘制直方图、散点图等可视化图形,探索数据之间的关系和趋势,寻找可能存在的模式和异常点。

3.3 推断统计分析:通过假设检验、置信区间等方法,从样本数据中推断总体的特征和参数,以便对研究问题进行推断和决策。

4. 数据解释与讨论4.1 解释分析结果:根据数据分析的结果,对研究问题进行解释和阐述,指出数据的含义和可能的解释。

4.2 讨论研究发现:在数据解释的基础上,进行深入的讨论和分析,探讨研究发现对理论和实践的意义,提出可能的解决方案和改进措施。

第一章 统计学绪论

第一章 统计学绪论
统计学
福州大学管理学院统计系
郑珍远
2007年7月

第一章统计学绪论
※ 第二章 统计数据的收集、整理与显示 ※ 第三章 统计数据分布特征的描述 ※ 第四章 统计指数

第五章 时间序列分析
※ 第六章 抽样分布与参数估计 ※
第七章 统计假设检验
第八章 列联分析 ※ 第九章 方差分析 ※ 第十章 相关与回归分析
1.1.1 统计无时不有
封建社会我国的统计已略具规模。 如春秋时期的政治家管仲就曾指出:“不明于计数而欲 举大事,犹无舟楫而欲经于水险也。”“举事必成,不知计 数不可”。 战国时期的政治家商鞅也指出:“欲强国,不知 十三数,地虽利,民虽众,国愈弱,至削” 。 秦汉有地方田亩和户口资料的记载;唐宋有计口授田和 田亩鱼鳞册土地调查制度;明清则有经常的人口登记和保甲 制度等等。 但是,在前资本主义社会,由于社会经济的落后、宗教 思想的阻挠、思维方式的局限和计算技术的笨拙,统计只在 有限的范围内应用,统计发展极其缓慢。
1.1.1 统计无时不有
统计的广泛发展开始于资本主义社会。17世纪,欧洲 资本主义发展,商业、航运、海关、外贸、交通、工业、 农业等都进入了一个空前发展的阶段。为了适应社会生产 发展的需要,统计也有了很大的发展,从国家管理领域扩 展到社会经济活动的许多领域,产生了工业、农业、商业、 外贸、银行、保险、交通、邮电、海关、文教卫生等专业 统计,积累了大量的统计资料和丰富的统计实践经验。统计 工作的广泛发展,不仅提出了创立统计科学的要求,而且也 为统计科学的创立准备了社会条件。
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4
统计无时不有 统计无处不在 统计学的产生与发展 现代统计学的发展趋势
1.1.1 统计无时不有

福州大学管理学院2004-2005学年第一学期《统计学》期末统考试卷(A)

福州大学管理学院2004-2005学年第一学期《统计学》期末统考试卷(A)

福州大学管理学院2004-2005学年第一学期《统计学》期末统考试卷(A)课程序号:任课教师:考试时间:2004年12月学生姓名:学号:考试地点:公()室答题纸一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,判断改错各占0.5分共10分。

1、():。

2、():。

3、():。

4、():。

5、():。

6、():。

7、():。

8、():。

9、():。

10、():。

分。

在每小题的四个备选答案1A.统计调查、统计整理、统计分析B.统计设计、统计分组、统计计算C.统计方法、统计分析、统计计算D.统计学、统计工作、统计资料2、能够进行加减乘除运算的数据的计量尺度是A.定比尺度B.定类尺度C.定序尺度D.定距尺度3、指标是说明统计总体特征的名称,标志是说明总体单位特征的名称,所以A.标志和指标之间的关系是固定不变的B.标志和指标之间的关系是可以变化的C.标志和指标都是可以用数值表示的D.只有指标才可以用数值表示4、要了解福州市居民家庭的收支情况,最适合的调查方式是A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查5、下列各项中应该采用加权算术平均法计算的是A.已知计划完成百分比和实际产值,求计划完成百分比B.已知计划完成百分比和计划产值,求计划完成百分比C.已知各企业劳动生产率和各企业产值,求计划劳动生产率D.已知生产同一产品的各企业产品单位成本和总成本,求平均单位成本6、某企业在基期老职工占60%,在报告期准备招收一批青年工人,估计新职工所占比重将比基期增加20%,假定老职工和新职工的工资水平不变,则全厂职工的总平均工资将如何变化?A.提高B.降低C.不变D.条件不够、无法判断7A.1 B.57 C.2 D.238、已知甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,则A.甲班学生平均成绩的代表性高B.乙班学生平均成绩的代表性高C.两个班学生平均成绩代表性相同D.无法比较哪个班学生平均成绩代表性高9、总量指标按其反映总体的内容不同,可以分为A.总体单位总量和总体标志总量B.时期指标和时点指标C.平均指标和相对指标D.数量指标和质量指标10:A.380B.2C.2.5D.50511、定基发展速度和环比发展速度的关系是()。

福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范2005-9-15 10:30:23福大教〔2005〕83号毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识和技能,学习科学研究或工程设计基本方法,培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。

同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。

为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定本规范,本科生在撰写毕业设计(论文)时应参照执行。

一、毕业设计(论文)资料的组成1、毕业设计(论文)任务书2、福州大学本科生毕业设计(论文)开题报告3、学生毕业设计(论文)内容论文的内容及其顺序依次为:毕业设计(论文)封面、中外文摘要(含关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录或后记。

4、外文翻译原文、译文5、图纸、软盘等6、毕业设计(论文)答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表7、毕业设计(论文)诚信承诺书二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋,教务处主页下载福州大学本科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、毕业设计(论文)封面、毕业设计(论文) 答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表、毕业设计(论文)诚信承诺书。

毕业设计(论文)资料按要求认真填写,字体要工整,封面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水;任务书由指导教师填写并签字,经分管教学系主任签字后发出。

毕业设计(论文) 答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表学院应认真填写。

毕业设计(论文)要按顺序分成二本装订。

第一本的内容和装订顺序为:封面、中外文摘要(含关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起。

第二本的内容和装订顺序为:封面、目录、福州大学本科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、文献综述、外文翻译及原文复印件、毕业设计(论文)诚信承诺书。

封面严格按照学校提供的格式和要求填写,封面颜色可以学院为单位统一自行选用。

2007312142232sucaiwendang

2007312142232sucaiwendang

福州大学教学督导组工作简报2003年第一期——关于本科课堂教学的若干问题及建议——2001年9月至2002年11月,是校教学督导组工作任务最重,督导力度最大,督导效益比较明显的一年。

现将工作报告如下:一、督导工作完成的主要任务(1)扫描式听课,完成了十二个院(系)的课堂教学测评任务,并向各院(系)直接反馈;(2)参加校第四次院(系)教学管理工作评估;(3)抽查某些院(系)的<毕业论文(设计)任务书>,并到校外实习场所检查毕业实习情况;(4)参与教改项目127项(立项136项)和基础课立项建设29门的评审和检查评估;(5)人事处的教师资格认定工作二批次,共196人;(6)工会举办的“最佳一节课竞赛”评议工作两届,参赛者35人;(7)各院(系)实验教学任务量的检查、审核和“三性”实验认定工作;(8)职称评定的课堂教学评价工作,共125人。

(9)参与本科生科研训练项目的立项和成果的评审;(10)考场巡视、召开学生教学座谈会、检查试卷评阅情况和其他常规性工作。

二、课堂教学测评工作情况(一)基本情况各院(系)(不含军体部)统计的在编教师共901人(与人事处的数据略有出入)。

在扫描听课期间,担任本科生课程教师624人,被听到课的教师共562人,听课率为90.1%。

其中优良率为70.9%(80分以上);60—69分23人,占4%,59分以下4人,占1%。

(二)课堂教学督导成效1、扫描听课测评结果,均形成书面意见向各院(系)反馈。

各院(系)的主要党政领导和教研室主任及部分骨干教师参加反馈会。

会后,多数院(系)都及时召开了全院(系)教师参加的教学工作会议,肯定成绩,表扬先进,整改不足。

对校教学督导组反馈的教学事故,有关院(系)都进行了相应的处理。

对课堂教学很差的教师,有的院(系)也采取措施进行帮助,其中有的教师随即有了较明显的进步。

2、在扫描式课堂教学检评的基础上,进一步确认了一批优秀的主讲教师。

他们的共同特点是:教学责任心强,备课认真充分,授课熟练生动,信息丰富新颖,上课精神饱满,方法灵活多样,师生互动交流,课堂秩序井然。

统计学毕业论文

统计学毕业论文

统计学毕业论文第一篇:统计学在社会调查中的应用一、引言社会调查是指通过一定的方法和手段,收集、整理、分析有关个人、家庭、社群、组织以及社会整体等各种社会现象和社会问题的信息和数据。

统计学是社会调查过程中不可或缺的工具和方法之一,它能够帮助研究者更好地理解和分析所研究对象的特征和规律。

本篇论文将探讨统计学在社会调查中的应用,并通过具体案例来阐述其重要性和价值。

二、统计学在社会调查中的应用1. 抽样方法社会调查通常需要对大量对象进行调查和分析,但是实际调查过程中,由于时间、成本等限制,往往无法对全部对象进行直接调查。

这时,统计学中的抽样方法就发挥了重要作用,通过科学合理地从总体中抽取一部分观察对象作为样本,从而能够对总体作出准确的推断。

常用的抽样方法包括随机抽样、系统抽样、分层抽样等。

2. 数据收集与整理统计学在社会调查中还扮演了数据收集和整理的重要角色。

研究者可以通过各种调查问卷、面访、电话访问等方式收集所需信息,再利用统计学中的方法和技术对数据进行整理和加工,去除不合理或者重复数据,保证数据的准确性和可靠性。

在数据整理过程中,也可以运用统计学中的计量方法对数据进行度量和分类。

3. 数据分析与推断社会调查的结果往往需要通过数据分析和推断来得出结论和研究对象间的关系。

统计学提供了丰富的数据分析方法和技术,如描述统计分析、推论统计分析等。

通过这些方法和技术,可以对数据进行统计描述,找出数据的规律、特征以及相关性,并对样本数据的结果推断到总体上,从而为社会调查的结果提供科学依据。

三、案例分析:统计学在就业调查中的应用以就业调查为例,可以清晰展示统计学在社会调查中的应用。

就业调查的目的是了解某一地区或特定行业的就业情况和就业趋势,以便为政策制定和人力资源管理提供参考依据。

在就业调查过程中,可以通过随机抽样的方式从总体中抽取一定数量的企业和个体作为样本,然后通过面访、电话访问等方式收集相关数据。

这些数据可以包括个体的年龄、学历、专业、工作岗位、月收入等信息。

福州大学经济与管理学院自学考试独立本科段毕业论文撰写规范.doc

福州大学经济与管理学院自学考试独立本科段毕业论文撰写规范.doc
注:资料袋封面“系别”填写:经济与管理学院,“年级”填写:准考证号。
三、导师安排
考生于2019年06月21日上网查询分组情况及导师联系方式(文件下载)
四、论文进度安排
1、第一阶段:2019.6.21-6.30收集资料,确定选题
2、第二阶段:2019.7.1-7.15继续收集和整理论文资料,完成论文初纲或细纲
此规范保管至论文答辩结束
福州大学经济与管理学院自学考试
独立本科段毕业论文撰写规范
一、论文规范
(一)封面:统一用校发《毕业设计(论文)报告书》放大到A4。封面字号、字体、行间距、字间距不作任何改动。(封面格式与导师联系)或直接登入/相关文件下载
论文题目(标题)应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,主标题不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。
(2)正文主体是对研究工作的详细表述,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。
(3)毕业论文的正文字数要求7,000到8,000字,正文中的一级标题作独立段落,使用4号宋体(加黑);二级标题根据文章需要,自行处理,但须使用小4号宋体(加黑);正文其余部分使用小4号宋体打印,注释序号用小5号宋体写在右上角。正文中的图表一律用阿拉伯数字连续编号:图1、图2,表1、表2;图表应有简短确切的提名,图号、图名置于图下;表号、表名置于表上。图号、图名、表号、表名、表体内容均为五号宋体字。
3、第三阶段:2019.7.16-9.12论文正文撰写
(1)2019.7.16-8.16初稿撰写
(2)2019.8.17-9.9初稿修改、定稿
(3)2019.9.10-9.14正稿排版、上交论文
说明:未按相关进度要求完成各阶段工作或未按指导老师要求及时提供相关阶段材料的,论文将按不及格论处。

招 生 简 章 - 福州大学经济与管理学院专业学位教育中心

招 生 简 章 - 福州大学经济与管理学院专业学位教育中心
2010 年攻读专业学位研究生
招 生 简 章
� 工业工程硕士(MIE) � 项目管理硕士(MPM) � 工商管理硕士(MBA)
福州大学管理学院 二 OO 九年九月
福州大学管理学院简介
福州大学于 1980 年成立了管理系,1983 年成立了财经学院,随后相继成立了会计系、计划统
计系、商业经济系,1994 年进行院系整合,成立了管理学院。
其它
讲座、实 习和调研
毕业与学位授予
学员修满规定的学分,且通过学位论文答辩者,颁发硕士研究生毕业证书。符合授予硕士学位 要求的,经校学位委员会审核批准,由福州大学授予工商管理硕士(MBA)学位。
4
招生计划
计划招生数:220 名。
报考条件
1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。 3. 大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后, 经 5 年或 5 年以上,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。 4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
课程设置 培养方向
企业管理 管理学原理、 社会主义经济理论 营销管理 财务与金融 与实践、基础英语、商务英语、 组织行为学、运筹学、管理经济 学、会计学、公司理财、营销管 理、战略管理、生产作业管理、 管理信息系统 财政与税收 注:根据实际情况可做必要的调整
必修课
选修课
质量管理、人力资源管理、物流与供应链 管理、项目管理概论、集成管理学、新产 品开发、系统建模与仿真 消费者行为学、 客户关系管理、 服务营销、 品牌管理、市场调研方法、整合传播 财务报表分析、税收筹划、风险管理、金 融工程学 税务管理、财政学、反避税理论与实务、 税务检查、税收筹划、国际税收、税务会 计和行政许可法

统计学专业毕业论文的范文

统计学专业毕业论文的范文

统计学专业毕业论文的范文
概述
本文以统计学专业毕业论文为主题,旨在提供一篇范文供学生参考。

统计学专业毕业论文是完成学业的重要组成部分,通过撰写论文可以展示学生在统计学方面的研究能力和专业知识。

本文将以一个简单的统计学研究为例,介绍论文的结构和内容。

论文结构
统计学专业毕业论文一般包含以下几个部分:
1. 引言
引言部分应该概述研究的背景和目的,介绍统计学在相关领域的应用,明确研究问题,并提出研究假设或目标。

此外,引言部分还可以回顾相关的文献和研究,为论文的研究内容做铺垫。

2. 研究方法
研究方法部分应详细描述使用的统计学方法和数据收集过程。

包括选择合适的统计分析方法,说明样本选择和数据处理的步骤,
以及对可能存在的偏倚进行控制的措施。

该部分应该清晰地说明研究的可信度和适用性。

3. 结果分析
结果分析部分应将收集到的数据进行合理的统计分析,并解释分析结果。

可以采用图表或统计指标来展示数据,分析研究结果的意义和统计学上的显著性。

4. 讨论
讨论部分应对研究结果进行解释和讨论,并将其与之前的研究结果进行比较。

可以探讨研究的局限性和不确定性,并提出未来研究的建议。

5. 结论
结论部分对整个论文的重要发现进行总结,并重新强调研究目的和贡献。

结语
以上是一份统计学专业毕业论文的范文,介绍了论文的结构和内容。

希望这个范例对于学生们完成自己的毕业论文有所帮助。


撰写论文过程中,需要充分发挥自己的统计学研究能力,选取合适的统计方法,进行准确的数据分析和解释,并提出具有实际意义的结论。

经济统计学专业培养方案修读指南-福州大学招生办

经济统计学专业培养方案修读指南-福州大学招生办

学生参加并完成国家、省级大学生创新创业训练计划项目以及校级本科生科研训练计划(SRTP)项目
的全过程,且项目结题评审合格以上,可获得相应分值。
大学生创新创业训练、SRTP 项目原始分值评定标准表
完成内容
级别
所得原始分值
自选项目
导师项目
国家级
4分
3分
项目负责人
省级
3分
2分
大学生创新创业训练计划项目
国家级
第十三条学校将对学生参与并经认定的各类大学生创新创业实践与素质拓展项目情况全部予以记载, 形成“福州大学大学生创新创业实践与素质拓展项目情况表”,每生一份,作为学生学籍成绩档案中有关 “创新创业实践与素质拓展课程”学分的具体说明。
第十四条记入学生学籍成绩档案的创新创业实践与素质拓展学分一般不超过 5 学分,其中创新创业实 践与素质拓展课程 2 学分、通识教育选修课或专业选修课 3 学分,成绩全部记为合格,不纳入课程绩点计 算。
第十条认定程序 1.学校每年定期公布可以认定创新创业实践与素质拓展学分的项目与活动。首次公布后,以后每学期 仅对新增项目进行审核并公布。相关部处负责的项目与活动应汇总到教务处统一公布。 2.创新创业实践与素质拓展学分原则上以一个学年为审核认定单位时间,学校每学年第二学期初受理 创新创业实践与素质拓展学分的申报工作。 3.学生申报。每学年第二学期第一周前为学生申请时间,学生登录学校本科教务管理系统,填写创新 创业实践与素质拓展学分认定申请并上传必要的证明材料扫描原件,学生打印创新创业实践与素质拓展学 分认定申请表连同必要的证明材料复印件报送各学院教学办。 4.各学院或活动主管相关部门审核。第二周为学生所在学院或活动主管相关部门审核时间,各学院或 活动主管相关部门领导对学生申报的创新创业实践与素质拓展项目进行审核。 5.教务处学分审批。第三至第四周为教务处依据本办法规定对经各学院或各相关部门审核的学生所申 请的相应创新创业实践与素质拓展学分进行复核与审批。 6.学分记载。第五周为创新创业实践与素质拓展学分记载时间,教务处依据审批结果将认定的创新创 业实践与素质拓展学分分别记入学生的福州大学大学生创新创业实践与素质拓展项目情况表和学生学籍 成绩档案。 7.学生上网查询结果。第六周以后,学生可登陆学校本科教务管理系统查询创新创业实践与素质拓展 项目、学分认定与记载情况。 如遇特殊情况,学校可以举行临时性创新创业实践与素质拓展学分评审会议,以及时评定学生的成果。

样例:福州大学本科生毕业设计(论文)参考文献格式

样例:福州大学本科生毕业设计(论文)参考文献格式

参考文献格式参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》规定。

参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号,一般序码宜用方括号括起,不用园括号括起。

对作者已阅读过的对论文具有参考价值的文献应尽可能列出,并按文中引用文献出现的先后顺序连续编号。

引用文献标示应置于所引内容的末尾的右上角,编号用阿拉伯数字并加上方括号,如“网络的先进性--[4]”。

当在文中直接提及参考文献时,其编号应与正文排齐,如“由参考文献[9,20-21]可知”。

不得将引用文献标示置于各级标题上。

参考文献表根据下述格式书写,并按顺序编号,即按文中引用的顺序将参考文献附于文末。

作者姓名写到第三位,余者写“,等”或“,et al.”。

几种常见参考文献著录表的格式为:连续出版物:[序号] 作者.文题.刊名,年,卷号(期号):起~止页码专(译)著:[序号] 作者.书名(,译者).出版地:出版者,出版年.起~止页码论文集:[序号] 作者.文题.见(in):编者,编(eds.).文集名.出版地:出版者,出版年.起~止页码学位论文:[序号] 姓名.文题:[XX学位论文].授予单位所在地:授予单位,授予年专利:[序号] 申请者.专利名.国名,专利文献种类,专利号,出版日期技术标准:[序号] 发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地:出版者,出版日期电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献的出版或可获得地址,发表或更新的期/引用日期(任选).举例如下:[1] 张昆,冯立群,余昌钰,等.机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究.清华大学学报,1994,34(2):1-7 .[2] 竺可桢.物理学.北京:科学出版社,1973.56-60.[3] Dupont B. Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor.In:White H J, Smith R, eds. Proceedings ofthe Third Annual Meeting ofthe International Society for Experimental Hematology.Houston:International Society for Experimental Hematology,1974.44-46.[4] 郑开青.通讯系统模拟及软件:[硕士学位论文].北京:清华大学无线电系,1987.[5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方法.中国专利,881056073,1980-07-26.[6] 中华人民共和国国家技术监督局. GB3100~3102.中华人民共和国国家标准——量与单位. 中国标准出版社, 1994-11-01.[21] 王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的./pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04.。

统计学的毕业论文

统计学的毕业论文

统计学的毕业论文统计学的毕业论文统计学作为一门应用性较强的学科,对于各个领域的研究都起着重要的作用。

在大学阶段,统计学的学习也是不可或缺的一部分。

而对于统计学专业的学生来说,毕业论文是他们展示自己研究能力和学术水平的重要机会。

一、选题的重要性选题是一篇毕业论文的基础,一个好的选题能够为整个研究提供充分的支撑。

在选择统计学的毕业论文选题时,需要考虑以下几个方面。

首先,选题应该与统计学的理论和方法有关。

毕业论文是对统计学知识的应用和拓展,因此选题应该基于统计学的理论和方法,能够体现出对统计学知识的深入理解和独立思考。

其次,选题应该具有实际应用价值。

统计学是一门应用学科,因此选题应该能够解决实际问题或对实际问题进行分析和预测。

这样不仅可以提升研究的实用性,还能够为毕业论文赢得更多的关注和认可。

最后,选题应该具有可行性和可操作性。

毕业论文的时间和资源有限,因此选题应该能够在规定的时间内完成,并且能够通过现有的数据和方法进行研究。

选题的可行性和可操作性是保证论文顺利进行的关键。

二、研究方法的选择在统计学的毕业论文中,研究方法的选择是非常重要的。

统计学作为一门独立的学科,拥有丰富的研究方法和技巧。

在选择研究方法时,需要根据选题的特点和研究目的来确定。

如果选题是关于数据分析和预测的,可以选择回归分析、时间序列分析等方法。

这些方法可以通过对现有数据的分析和建模,预测未来的趋势和变化。

如果选题是关于实验设计和假设检验的,可以选择方差分析、t检验等方法。

这些方法可以通过对实验数据的统计分析,验证研究假设的有效性。

如果选题是关于抽样调查和样本估计的,可以选择概率抽样和统计推断等方法。

这些方法可以通过对样本数据的分析,推断总体的特征和参数。

三、数据的收集和处理在统计学的毕业论文中,数据的收集和处理是不可忽视的一部分。

数据的质量和可靠性直接影响着研究结果的准确性和可信度。

数据的收集可以通过问卷调查、实验设计、观察记录等方式进行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

福州大学管理学院2007级统计学专业
毕业论文指导书及实施细则
2010年11月15日-2011年6月10日
一、毕业论文指导小组主要职责
1、组织毕业论文指导教师学习福州大学和管理学院关于毕业论文工作的有关规定,具体包括:《福州大学本科生毕业设计(论文)管理工作》、《福州大学本科生毕业设计(论文)工作条例》、《福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》,对毕业论文指导工作进行总动员,使各位指导教师明确自己的指导任务。

2、确定毕业论文指导教师,组织毕业论文选题方向,经系主任审定后下发至每一位毕业生。

毕业论文参考选题每学年必须更新1/3以上,保证每一位毕业生人手一题并留有余地。

3、选题应突出现实性,并结合当前我国经济特别是福建经济的改革和社会的热点、难点、重点、焦点问题进行调查分析,以及提出相应的解决对策。

4、组织开题报告,检查学生对课题任务、要求和进度的落实情况。

5、每月召集一次指导教师会议,了解指导教师的指导情况,研究毕业论文工作的进展情况以及存在的问题,发现问题及时解决。

6、组织毕业论文的答辩和成绩的评定工作。

包括聘请毕业论文评阅人、审定学生答辩资格、主持组织答辩和二次答辩复审、成绩评定及写出评语。

7、所聘请的毕业论文评阅人必须回避自己所指导的毕业论文,毕业论文评阅人与毕业论文指导教师不搞形式上的交流与互评,以确保毕业论文成绩的准确性、公正性和各等级分布的合理性。

二、毕业论文指导教师工作职责
1、毕业论文的指导教师应由具备正副教授、讲师职称的教师担任。

2、下达给每一位毕业生毕业论文任务书,并经指导教师审定后上交系里。

3、熟悉掌握《福州大学本科生毕业设计(论文)管理工作》、《福州大学本科生毕业设计(论文)工作条例》、《福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。

4、指导毕业生做好开题报告,明确毕业论文的目的和要求,帮助学生对拟
选课题的研究思路、文章构思、写作重点与难点、论文的理论和实践意义等方面对学生进行写作指导。

5、负责安排好毕业论文进度,指导学生广泛收集与拟选课题有关的参考资料,要求学生做好资料摘要和写好读书笔记,帮助学生把握写作角度,指导学生拟定毕业论文的粗纲及其细纲,把握所选课题研究的广度和深度。

6、指导教师必须严格按照毕业论文写作的进度和内容进行各阶段的具体指导,每周至少指导两次,并填写好指导记录,提倡指导教师采用启发式辅导。

严格要求毕业生规范其毕业论文的文本规范。

7、认真审阅学生毕业论文原稿,对毕业论文内容的质量、文章的结构、完成论文的工作态度、资料的摘录等情况进行评价,把好质量关,严格按照评分标准进行评分,写出评语,评出论文写作成绩,每份评语的字数不得少于100字。

8、指导学生进行毕业论文答辩准备,参加毕业论文答辩,评定学生毕业论文各项成绩。

9、最后各位指导教师将一式三份毕业论文(含软盘)、参考资料、指导教师评语与成绩、评阅人评语与成绩、答辩委员会评语(决议书3份)与成绩以及毕业论文指导记录整理好并使用学校统一印制的档案袋装袋,填写好各个项目交系和院教学办归档。

三、毕业生撰写毕业论文基本要求
1、及时向指导教师汇报自己选择课题的主导思想以及掌握的资料情况。

2、严格遵守学校、院系、专业教研室的规章制度;毕业论文写作期间,学生一般不准请假离校;请病假要有医院证明;请事假要经学生办审批后经指导教师同意,并按学校有关规定办理手续;学生缺勤(包括病假、事假)超过毕业论文时间的1/4者,取消答辩资格,不予评定成绩。

3、严格按照毕业论文规定安排的工作时间、基本程序及其规范要求撰写毕业论文。

4、广泛收集并认真阅读与所选课题有关的参考书、报刊杂志以及其他资料,做好资料索引、文章摘录和读书笔记(这三项内容字数不得少于一万字),整理成册上交给指导教师作为论文写作成绩中完成论文“工作态度”的评定依据。

5、加强与指导教师的联系,按时定点向指导教师汇报完成毕业论文的进展
情况;认真研究所选课题,独立完成毕业论文写作;严禁抄袭、套用他人成果,防止搞文章的“大拼凑”;若有抄袭、套用他人成果者,不准参加论文答辩,成绩按不及格处理。

6、毕业论文字数要求在一万字左右,对确有新意或者具有一定理论和实践指导价值的论文可以适当放宽字数要求。

毕业论文经指导教师批阅、学生反复修改后定稿,并用计算机按规定的文本规范要求打印一式三份上交给指导教师。

7、认真进行毕业论文答辩准备,参加毕业论文答辩。

8、最后由班委将全班定稿后的毕业论文汇总成软盘(每个指导教师一盘)上交系里进行存档。

四、毕业论文选题原则
1、毕业论文课题的选择必须符合专业培养目标,力求有利于巩固、深化、扩大学生所学的知识,使学生在毕业论文中得到专业训练和科研能力的培养。

2、选题应该面向福建经济建设主战场,特别是结合我省经济建设的实际情况和科学研究的需要。

选题大小、难度应适中,使学生能够在规定的时间内经过努力完成。

3、课题类型应该多样化,要有一定的深度和广度,而且必须与当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、重点、焦点问题相结合。

五、毕业论文的规范要求
1、毕业论文工作程序规范:选题、确定任务和下达任务书——思想动员——开题报告——中期检查——结题验收——答辩——成绩汇总——文件归档、总结。

2、题目设定:毕业论文题目设定必须符合培养目标要求,达到综合训练目的,并要结合当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、重点、焦点问题。

3、选题程序:教师提出选题——毕业论文指导小组审查——院系复查——公布题目——师生双向选择——毕业论文指导小组合理平衡——汇总填报情况登记表。

4、毕业论文文本规范统一用A4纸打印。

5、毕业论文格式要求:严格按照《福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》中的规定实施。

6、成绩评定规范——成绩比例构成:优秀10-15%;良好、中等75-80%;及格、不及格8%;机动2%。

成绩结构:指导教师占40%;评阅教师占20%;答辩委员会占40%。

7、评语规范——指导教师评语内容包括“三基”的掌握和应用,独立工作能力和动手能力,思想纪律等表现。

评阅教师评语内容包括毕业论文的意义、难度和工作量,论述的正确性,数据是否确切,逻辑条理性,语言表达能力,书写笔迹等。

答辩委员会评语内容包括毕业论文规格,答辩规范,答辩表述情况,回答问题的正确情况,创新加分等。

六、毕业论文组织领导和时间安排
1、本次毕业论文按照管理学院的统一布置,由孙秋碧、林筱文、陈美英、郑珍远、陈静、陈天祥、王慧红等七位指导老师组成毕业论文指导小组,由孙秋碧任组长,郑珍远任副组长,其他老师为组员,并实行指导教师负责制。

2、毕业论文分组名单(共42人):
孙秋碧指导(7人)—车丽敏刘罗奕刘婷汪高欢曾秋芳张丹丹周昕林筱文指导(7人)—黄守玲梁渎湘贾煜瑾刘燕鸿邱丽闪汤桑魏镇陈美英指导(4人)—蔡宇刘华毂谢秋阳陈志坊
郑珍远指导(8人)—胡秋海黄颖越林翔卢翌叶婷郑颖陈榕蓉张冰华
陈静指导(7人)—程宏红方震龙黄莲珠潘振安王威易浔如朱晓王慧红指导(3人)—康仁智赖晓超林丽芳
陈天祥指导(6人)—罗培雄魏峥肖光勇张田田郑元琴李俊儒
3、第11周(2/5)——第16周(10/6)为毕业论文写作时间。

其中:
(1)上交毕业论文初稿第11周(2/5)——第12周(13/5)
(2)毕业论文修改第12周(14/5)——第14周(25/5)
(3)毕业论文定稿、评阅第14周(26/5)——第15周(31/5)
(4)毕业论文小组、大组答辩、成绩评定及论文归档
第15周(1/6)——第16周(10/6)毕业论文小组答辩分成三个小组:第一小组由郑珍远、陈天祥所指导的14位同学组成,由郑珍远主持小组答辩;第二小组由孙秋碧、陈美英、王慧红所指导的14位同学组成,由孙秋碧主持小组答辩。

第二小组由林筱文、陈静所指导的14位同学组成,由林筱文主持小组答辩。

小组答辩的具体时间地点另行通知。

4、毕业论文大组答辩时间初步定于6月4日左右,具体地点另行通知。

管理学院统计学系
毕业论文指导小组
2011年1月15日。

相关文档
最新文档