2013淄博教师继续教育《中学教师专业标准》考试题库

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1:[判断题] Y 一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。

2:[判]Y 爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。

3:[判断题] N 在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。

4:[判断题] Y 就学生来说，他们有发展个人兴趣爱好的权利。

5:[判断题] N 在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。

6:[判断题] Y 教师必须深入了解学生，深入钻研教材。

7:[判断题] Y 教师和学生应该在教育中一起成长。

8:[判] Y兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。

9: [单项选择题] A 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。

这是写给一代道德楷模的挽联。

这位被青少年推崇的楷模是A :周恩来 B :邓小平C :陶行D :吴玉璋
10:[单项选择题] C 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。

A : 荀子
B : 孟子
C : 孔子
D : 列子
11: [单项选择题] D 一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的 A : 墨子 B : 公孙龙 C : 老子 D : 孟子
12: [单项选择题] A 众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是A :爱，爱每一个孩子B :掌握专业技能 C : 渊博的知识 D : 能够以校为家
13: C在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。

他是 A :毛泽东 B : 朱德 C : 周恩来 D : 任弼时
14: A 宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是
A:岳鹿书院B:白鹿洞书院 C : 信阳书院 D : 石鼓书院
15: C 学生是学习的 A :主导B :接受者C :主体 D:灌输者
16: A 教师的主要作用是帮助学生 A :成长B:取得高C:考上大学 D : 提高觉悟
17: B 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的
A : 义务
B : 权利
C : 责任
D : 道德
18: C 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 A : 逗号 B : 句
号 C : 问号 D : 分号
19: [单项选择题] D 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是A迁就孩子B接触孩子C认识孩子D尊重孩子
20:[单项选择题] A 教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的A兴趣 B 能力C觉悟D道德
21: A 主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒A朱熹
22: B 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要A “财”B “才”C “材”D “踩”
23 A 唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是
A : 传道
B : 受业
C : 解惑
D : 答疑
24: [单项选择题] C 一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是A发展B进步C创新D改革
25 B教师的劳动对象是A教材B孩子C学校D社会
26: C 在与家长沟通中，正确的做法是A多倾向好学生B想到什么说什么，不顾忌家长感情C事先准备，交谈举止得体，语言平和D有事沟通，无事不管
27 [单项选择题] B 学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括A实验室B家庭 C展览馆D博物馆
28 [单项选A 在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该 A平和B强硬C保持
优势D优点赞扬，缺点训斥
29: [多项选择题] ABC 对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括 A廉洁从教，坚守高
尚情操B发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响 C : 不利用职责之便牟取便 D不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不能
30[多项选ABC对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是A尊重家长，主动与家
长联系B认真听取意见和建议，取得支持与配合C积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长
D充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系
31:[多项选择题]AC下列哪些是我国历史上以正直、清廉而闻名当时，并为后世所景仰 A宋代包拯B宋朝蔡京C明朝海D明朝严嵩
32:[多项ABCD 廉洁从教，下列哪些行为是与这一职业道德相违背的A丧失原则B利用家长的权利为自
己牟取私利C盲目向家长许愿D与学生家长吃吃喝喝
33: [多项选择题] ABD 学生的学习、生活、成长环境，应该由三个部分有机组成，即A家庭B学校C
图书馆D社会
34 [多项ACD 在与家长交流交往过程中，不适当的做法包括
A恶语伤人B平等交流C以分取人D借手打人
35 ABC对于家访下列做法应该忌讳的是A没有计划，心血来潮B毫无准备，仓促家访C学生出现问题登门告状D先讲优点再讲不足
36:[多项选择题]ABD 学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括 A建立家长委员会B建立家长学校C建立成人高校D老师定期不定期家访
1: [判] 错在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。

2: [判断题] 对一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。

3: 爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。

A
4: [判对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。

B
5: [判断题] 对教师而言，学校仅仅是工作场所。

B
6: [判断题] 教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。

A
7: [判断题] 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。

A : 对
8: [判断题] 中国的家长普遍关心孩子成长，但相当一部分家长方法不对。

A : 对
9: [单项选择题] “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。

这句话出自谁之口？ A : 孟子10: [单项选择题] 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。

这是
写给一代道德楷模的挽联。

这位被青少年推崇的楷模是 A : 周恩来
11: [单项选择题] 认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是 A : 邓小平
12: [单项选择题] 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初
13: [单项选择题] 在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作
中指出，教师的团结对教育工作非常重要。

他是 C : 周恩来
14: [单项选一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的A墨子
15: [单项选择题] 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的 C : 人心
16: [单项选择题] 教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的
A统一领导B团结协作C各行其是D标新立异答案： B
17: [单项选择题] 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是B : 苏霍姆林斯基
18: [单项选择题] 教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。

B : 品德
19: [单项选择题] 家长应该是中小学教育的 A : 组成部分
20: [单项选择题] 一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是 A发展 B : 进步 C : 创新 D :
改革答案： C
21: [单项选择题] 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要 B : “才” 22: [单项选择题] 教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的 A : 兴趣23: [单择题] 在教师与家长的交流中，教师应该处于A主角地位
24: [单项选择题] 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 A 逗号 B 句号 C 问号D分号答案： D
25: [单项选择题] 教师的主要作用是帮助学生 A : 成长
26: [单项选择题] 教师与家长的关系应该是 C : 和谐的
27: [单项选择题] 学生是学习的 C : 主体
28: [单项选择题] 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的
A : 义务
B : 权利
C : 责任
D : 道德请选择答案： B
29: [多项选择题] 著名北京师范大学老校长、已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点，下列属于陈垣先生教育教学观的内容是 A : 站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立 B : 即便有效，教师也不要乱发脾气 C : 批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解
D : 要疏通课堂空气，要多走，多接触学生答案： A B C D
30: [多项选择题] 真正的团结离不开 A : 相互关心 B : 相互爱护 C : 相互批评 D : 相互约束请选择答案： A B C D
31: [多选] 一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括 A 共同的奋斗目标B有坚强、统一的领导 C有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系 D教师个人利益与集体利益保持一致
请选择答案： A B C D
32: [多项选择题] 学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括 A : 建立家长委员会 B : 建立家长学校 C : 建立成人高校 D : 老师定期不定期家访请选择答案： A B D
33: [多项选择题] 从道德意义上将，真正的团结应该是
A : 襟怀坦白的团结
B : 你好我好的“团结”
C : 相互利用的“团结”
D : 光明磊落的团结请选择答案： A D
34: [多项选择题] 教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括 A : 课前交流 B : 课后交流 C : 只限课堂教学的交流
D : 进行教学、管理等全方位交流请选择答案： A B D
35: [多项选择题] 良好的校风，对教师而言具有哪些作用
A腐蚀作用 B感化作用 C瓦解作用 D约束作用请选择答案： B D
36: [多项选择题] 对于家访，下列做法应该忌讳的是
A : 没有计划，心血来潮
B : 毫无准备，仓促家访
C : 学生出现问题登门告状
D : 先讲优点，再讲不足请选择答案： A B C
1 师德启思录小型题库
1: [判断题] A爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。

5: [判断题]A 在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教. A : 对 B : 错10:[判断题]A 教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。

9: [判断题]B 家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。

A : 对
B : 错
8: [判断题]A 家访流于形式，访完即了事也是不对的。

对
7: [判断题]A 作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。

6: [判断题]B 学生普遍认为，给老师送礼以后，就会受到老师重视和爱戴，事实也是如此。

A : 对
B : 错
4: [判断题]B 廉洁从教就是不要接受学生、家长一丝一毫的物质和精神上的感谢。

A : 对
B : 错
2: [判题] A 一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。

A对B错
3: [判断题] B 在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。

A : 对 B : 错
4: [判断题] B 孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。

”可见孔子的教育思想非常反动。

A : 对 B : 错
5: [判断题] B 法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部
分。

A : 对 B : 错
6: [判断题] A 教师不仅仅是传授知识的使者，也有维护贯彻法律法规的责
任。

A : 对 B : 错
7: [判断题] B “学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。

”是荀子的教育思
想。

A : 对 B : 错
: [判断题] A 学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。

A : 对 B : 错
9: [判断题] B 教师规定：上课迟到，罚款一元；打架，罚款二元。

教师这种做法是正确
的。

A : 对 B : 错
10: [判断题] B 教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。

A : 对 B : 错
11: [单项选择题] C “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。

A :荀子 B : 孟子 C : 孔子 D : 列子
12: [单项选择题] A 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。

这是写给一代道德楷模的挽联。

这位被青少年推崇的楷模是 A : 周恩来 B : 邓小
平 C : 陶行知 D : 吴玉璋
13: [单项选择题] A “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。

这句话出自谁之口？A孟子B老子C商 D 墨子
14:[单选] A“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？ A 依法执教，以德育人B 热爱学生，诲人不倦 C 廉洁从教，以身作 D爱岗敬业，尽心竭力
15:[单项选择题] A主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的 A韩愈B柳宗元C苏轼D曾巩
16: [单项选择题] B 宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是 A 岳鹿书院B 白鹿洞书院 C 信阳书院D石鼓书院
17:[单项选择题] A众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是 A 爱，爱每一个孩子 B掌握专
业技能C渊博的知识 D 能够以校为家
18:[单项选择题] C 私学兴起于 A 炎黄二帝时期B 夏商时期 C 春秋中期 D 秦汉时期
19: [单项选择题] D一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的 A : 墨子 B : 公孙龙 C : 老子 D : 孟子
20: [单项选择题] D提出教师的职责是“传道、受业、解惑”的是唐朝的 A 王安石 B欧阳修 C 何晏 D 韩愈
21: [单项选择题] B提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的 A : 孔子 B : 孟
子 C : 荀子 D : 庄子
22:[单项选择题] C被毛泽东誉为“学界泰斗，人士楷模”的是著名的北大校长 A 陈垣B胡适 C 蔡元培 D : 鲁迅
23: [单项选择题] B提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家 A陈立奇B 陶行知 C 晏阳初 D 梁启超
24:[单项选择题] A教师道德的核心是 A为人民服务 B为社会主义服务 C为学生服务 D : 为社会服务
25: [单项选择题] C教师职业行为的首要标准是 A : 爱岗敬业 B : 依法执教 C : 热爱学生 D : 严谨治学
26: [单项选择题] D公民接受教育 A : 只是权利 B : 只是义务 C : 不是权利，也不是义务 D : 既是权利，又是义务
27: [单项选择题] A儒家思想的创始人是 A : 孔子 B : 孟子 C : 韩非子 D : 淮南子
28: [单项选择题] A毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于 A : 教师道德高尚B : 教师社会地位高 C : 教师收入高 D : 教师容易改行跳槽
29: [单项选择题] B教师的劳动对象是 A : 教材 B : 孩子 C : 学校 D : 社会
30: [单项选择题] A 唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是 A : 传道 B : 受业 C : 解惑 D : 答疑
31: [多项选择题] ABD
晏阳初认为教师必须具备六个要素，除了具有劳动者的体力、专家的职能、教育者的态度，还需要具备A : 科学家的头脑 B : 创造者的气魄 C : 宗教家的精神 D : 文学家的浪漫
32: [多项选择题] AB伟人毛泽东一生被人授予过很多头衔，但他自己欣然接受的只有两个，即 A : 导师 B : 书生 C : 舵手 D : 领袖
33: [多项选择题] ABCD著名北京师范大学老校长、已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点，下列属于陈垣先生教育教学观的
内容是 A : 站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立 B : 即便有效，教师也不要乱发脾气 C : 批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解 D : 要疏通课堂空气，要多走，多接触学生
35: [多项选择题] ACD从荀子的观点来看，哪些人才有资格成为教师 A : 尊严而惮,可以为师 B : 耆艾而信,可以为师 C : 诵说而不陵不犯,可以为师 D : 知微而论,可以为师
36: [多项选择题] 下列属于鲁迅教育观的是 ABCA : 教师必须具有献身教育的泥土精神 B : 教师必须让学生自己读书、消化 C : 教师必须具有善良、质朴、正直的人格 D : 教师必须以提高学生成绩为宗旨
37: [多项选择题] BCD下列属于《中小学教师职业道德规范》规定的内容的是 A : 具有高度的共产主义思想觉悟 B : 依法执教、爱岗敬业 C : 热爱学生、严谨治学 D : 团结协作、尊重家长
38: [多项选择题] BCD下列属于学生的权利的是 A : 驱赶教师的权利 B : 质疑提问的权利 C : 要求更换教师的权利 D : 抵制占有自己时间的权利
39: [多项选择题] BCD 下列属于热爱学生，诲人不倦，教师应该达到的要求包括 A : 教师天天跟紧学生，不给学生犯错误的机会 B : 热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生 C : 对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生 D : 不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权利
40: [多项选择题] BD下列属于道德的属性是 A : 强制性 B : 说服力 C : 权威性 D : 劝导力
单选题
9、“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。

这句话出自谁之口？ A : 孟子
10、有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。

这是写给一代道德楷模的挽联。

这位被青少年推崇的楷模是 A: 周恩来
11、在社会主义市场经济条件下，对教师新的职业道德要求是
B: 廉洁从教
12、曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初
13、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是 A : 邓小平
14、在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。

他是 C : 周恩来
15、在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该A : 平和
16、教师与家长的关系应该是 C : 和谐的
17、在教师与家长的交流中，教师应该处于B : 主导地位
18、家长应该是中小学教育的 A : 组成部分
19学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括 B家庭
20、对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的
C : 人心
21、教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的 B : 团结协作
22、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是
A: 马卡连柯
23、教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。

B : 品德
24一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是C 创新
25、在与家长沟通中，正确的做法是 C事先准备，交谈举止得体，语言平和
26、教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要 B : “才”
27、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的 A : 兴趣
28、如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是
C : 问号
12: [单项选择题]D 对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达“心意”，最好的办法是A遇到情况再说 B 根据礼物轻重或接受或拒绝 C根据学生家庭情况或接受或拒绝 D 事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达“心意”机会
13: [单项选择题]C 对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该
A : 当场拒绝，并给予批评
B : 当场收下，给予表扬
C : 采用适当方式婉转拒绝
D : 请家长来严加
拒绝
14: [单项选择题]C 在与家长沟通中，正确的做法是
A : 多倾向好学生
B : 想到什么说什么，不顾忌家长感情
C : 事先准备，交谈举止得体，语言平和
D : 有事沟通，无事不管
1: [判] 在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。

错
2: [判断题] 一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。

A : 对
3: [判断题] 爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。

A : 对4: [判断题] 对学生
进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。

A : 对 B : 错请选择答案： B
5: [判断题] 对教师而言，学校仅仅是工作场所。

B : 错
6: [判断题] 教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。

A : 对 B : 错请选择答案： A
7: [判断题] 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。

A : 对 B : 错请选择答案： A
8: [判断题] 中国的家长普遍关心孩子成长，但相当一部分家长方法不对。

A : 对 B : 错请选择答案： A
9: [单项选择题] “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。

这句话出自谁之口？ A : 孟子 B : 老子 C : 商鞅 D : 墨子请选择答案： A
10: [单项选择题] 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。

这是
写给一代道德楷模的挽联。

这位被青少年推崇的楷模是 A : 周恩来 B : 邓小平 C : 陶行知 D : 吴玉璋请选择答案： A
12: [单项选择题] 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初 B : 梁漱溟 C : 陶行知 D : 吴玉璋请选择答案： A
13: [单项选择题] 在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作
中指出，教师的团结对教育工作非常重要。

他是 A毛泽东 B 朱德 C周恩来 D 弼时答案： C
14: [单项选择题] 一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的 A : 墨子 B : 公孙龙 C : 老子 D : 孟子请选择答案： A
15: [单项选择题] 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的 A : 素质 B : 财务 C 人心 D 体制答案： C
16: [单项选择题] 教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的 A : 统一领导 B团结协作 C各行其是 D :
标新立异请选择答案： B
17: [单项选择题] 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是 A : 马卡连柯 B : 苏霍姆林斯基 C : 夸美纽斯 D : 赫尔巴特请选择答案： B
18: [单项选择题] 教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。

A : 成长 B : 品德 C : 智力 D : 体质请选择答案： B
19: [单项选择题] 家长应该是中小学教育的 A : 组成部分 B : 无关部分 C : 附属部分 D : 消极部分请选择答案： A
20: [单项选择题] 一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是 A : 发展 B : 进步 C : 创新 D : 改革请选择答案： C
21: [单选] 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要A财”B才 C材D 踩”答：B
22: [单项选择题] 教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的 A : 兴趣B : 能力 C : 觉悟 D : 道德请选择答案： A
23: [单项选择题] 在教师与家长的交流中，教师应该处于 A : 主角地位 B : 主导地位 C : 配角地位D : 强势地位答案： A
24: [单项选择题] 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 A 逗号 B 句号 C 问号D 分号请选择答案： D
25: [单项选择题] 教师的主要作用是帮助学生 A : 成长 B : 取得高分 C : 考上大学 D : 提高觉悟请选择答案： A
26: [单项选择题] 教师与家长的关系应该是 A : 对立的 B : 尊卑的 C : 和谐的 D : 生硬的请选择答案： C
27: [单项选择题] 学生是学习的 A : 主导 B : 接受者 C : 主体 D : 灌输者请选择答案： C 28: [单项选择题] 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的 A : 义务 B : 权利 C : 责任 D : 道德请选择答案： B
29: [多项选择题] 著名北京师范大学老校长、已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点，下列属于陈垣先生教育教学观的内容是 A : 站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立 B : 即便有效，教师也不要乱发脾气 C : 批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解 D : 要疏通课堂空气，要多走，多接触学生请选择答案： A B C D
30: [多项选择题] 真正的团结离不开 A : 相互关心 B : 相互爱护 C : 相互批评 D : 相互约束请选择答案： A B C D
31: [多项选择题] 一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括 A : 共同的奋斗目标 B : 有坚强、统一的领导 C : 有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系 D : 教师个人利益与集体利益保持一致请选择答案： A B C D
32: [多项选择题] 学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括 A : 建立家长委员会 B : 建立家长学校 C : 建立成人高校 D : 老师定期不定期家访请选择答案： A B D
33: [多项选择题] 从道德意义上将，真正的团结应该是 A襟怀坦白的团结 B你好我好的“团结”C 相互利用的“团结D光明
磊落的团结请选择答案： A D
34: [多项选择题] 教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括 A : 课前交流 B : 课后交流 C : 只限课堂教学的交流 D : 进行教学、管理等全方位交流请选择答案： A B D
35: [多项选择题] 良好的校风，对教师而言具有哪些作用 A : 腐蚀作用 B : 感化作用 C : 瓦解作用D : 约束作用答案： B D
36: [多项选择题] 对于家访，下列做法应该忌讳的是 A : 没有计划，心血来潮 B : 毫无准备，仓促家访 C : 学生出现问题登门告状 D : 先讲优点，再讲不足请选择答案： A B C
22: [多项选择题]AC 下列哪些是我国历史上以正直、清廉而闻名当时，并为后世所景仰 A : 宋代包拯B : 宋朝蔡京 C : 明朝海瑞 D : 明朝严嵩。