丝绸之路的故事动画PPT模板

丝绸之路完美版ppt课件

起点为中国长安（今西安），经过中亚、西亚、北非，最终抵达欧洲。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了不同文化、宗教、商业的交流与融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地区，促进了不同宗教间的交流与融合。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波斯语等多种语言文字的传播与交流，为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包括沙漠、草原、山脉等，拥有壮丽的自然风光和独特的生态环境。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和文化交流通道，沿线留下了众多的历史遗迹和文化遗产，如古城遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区，各地独特的民俗风情、节庆活动、民间艺术等构成了丰富多彩的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明，打破了地域限制，促进了不同文化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想的流通，推动了全球贸易的发展，为现代全球化进程奠定了基础。

丝绸之路ppt完整版

绿色可持续发展
在丝绸之路建设中，注重生态环境保护，推动绿色、低碳、循环经济的发展。
24
面临的挑战与机遇
01
02
03
地缘政治风险
丝绸之路沿线国家地缘政治关系复杂，需要妥善处理各种政治、经济、文化等方面的差异和矛盾。
2024/1/26
基础设施建设不足
部分沿线国家基础设施落后，制约了贸易和投资的便利化，需要加强基础设施互联互通建设。
丝绸之路促进了多种语言和文字的传播和交流，如汉语、藏语、蒙古语等。
宗教和信仰
丝绸之路沿线的多种宗教和信仰，如佛教、伊斯兰教、基督教等。
艺术和文学
丝绸之路上的音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学等艺术形式。
传统手工艺
丝绸之路沿线的传统手工艺技能，如纺织、制陶、金属加工等。
17
旅游资源开发与保护
旅游资源开发
深化沿线国家政策沟通和战略对接，共同制定合作规划和实施方案。
2024/1/26
促进贸易畅通
优化贸易结构，拓展贸易领域，降低贸易成本，提高贸易便利化水平。
促进民心相通
加强沿线国家人文交流合作，增进相互了解和友谊，为丝绸之路建设奠定民意基础。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/26
27
语言、文字的传播与演变
丝绸之路也促进了语言、文字的传播与演变，如汉语、阿拉伯语等语言
在丝绸之路上的广泛使用，以及汉字的传播与演变。
9
科技交流
1 2
造纸术、指南针等技术的西传
中国的造纸术、指南印刷术等技术的东渐
西方的火药、印刷术等技术也通过丝绸之路传入中国，推动了中国科技的发展。
包括丝绸之路上的古道、关隘、驿站等交通设施遗迹。

丝绸之路ppt课件(已修改)

②想象当时的情景，用自己的话说说。
（2）热情。
①找出有关句子，朗读这几个自然段。
②说说当时双方为什么表现得这么热情？ ◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了…… ……
品
读
一座古朴典雅的‚丝绸之路‛巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… （丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，所以作者站在这里，‚仿佛看到‛‚仿佛听到‛，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。）
（1）时间：公元前115年。
（2）地点：伊朗高原北部。
（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。”
张骞
张骞（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。
zài（重载）载
zǎi （记载）兴
xì ng （助兴）
xīng （兴奋）
zēng （姓曾）曾
céng （曾经）
近义词和反义词：
近义词：矗立【耸立】欢腾【欢悦】精彩【出色】遐想【联想】凝望【凝视】典雅【高雅】飘扬【飘荡】繁荣【繁华】栩栩如生【活灵活现】浩浩荡荡【声势浩大】反义词：典雅【粗俗】鲜艳【素净】漫长【短暂】丰富【贫乏】

丝绸之路的ppt课件

丝绸之路促进了东西方之间的商品交换，包括丝绸、瓷器、茶叶、香料、珠宝等。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展丝绸之路的历史表明，和平合作是实现共同发展的前提条件，各国应坚持和平发展理念，共同推动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各国间的经济联系，推动了沿线地区的经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例如造纸术、火药等重要发明通过这一路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。

丝绸之路ppt完整版x

基督教与伊斯兰教传播
丝绸之路也促进了基督教和伊斯兰教的传播。一方面，基督教通过丝绸之路传入中亚、中国等地；另一方面，伊斯兰教也借助丝绸之路向中亚、南亚等地区传播，形成了广泛的宗教共同体。
民族迁徙与融合
民族迁徙
丝绸之路的开通促进了沿线地区民族的迁徙。例如，月氏、乌孙、匈奴等民族在丝绸之路上进行大规模的迁徙活动，对沿线地区的政治、经济、文化产生了重要影响。
香料、珠宝、药材等外来商品的输入
同时，丝绸之路也带来了许多外来商品，如香料、珠宝、药材等，丰富了中国的市场。
贸易繁荣促进了城市发展
丝绸之路的贸易活动促进了沿线城市的繁荣，如长安、洛阳、敦煌等成为重要的商业中心。
文化传播
佛教文化的传入
丝绸之路不仅是贸易之路，也是文化之路。佛教通过丝绸之路传入中国，对中国文化产生了深远
02
丝绸之路不仅是商品交易的通道，更是文化、宗教、科技等方面交流的桥梁，对东西方文明产生了深远影响。
历史渊源
古代中国的对外交流与贸易
01
自汉代起，中国便积极开展对外贸易和文化交流，丝绸之路在
此背景下应运而生。
中西方文明的交流与碰撞
02
丝绸之路促进了中西方文明的交流与融合，使双方得以互相了
价值
促进区域经济发展
贸易便利化
通过简化贸易手续、降低关税和非关税壁垒，促进沿线国家之间的贸易便利化，推动商品、服务和资本的自由流动。
投资合作
鼓励沿线国家开展投资合作，促进经济互补和产业升级，实现共同发展与繁荣。
基础设施建设
加强交通、能源、通信等基础设施建设，提高互联互通水平，为区域经济发展提供有力支撑。
推动文化交流与合作
文化旅游

丝绸之路上的小故事ppt课件

3
小组讨论：结合你知道的历史知识，说一说
。张骞身上有什么值得我们学习的精神
爱国爱民,忠于祖国不怕艰险,蹈死不顾, 临危不惧,灵活多变, 不泥陈古,英勇无畏,
4
(二) 苏武牧羊
汉武帝时，苏武被任命为使节出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了苏武，并百般利诱
劝他投降，苏武宁死不屈。开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛
10
思考一：为什么古人在没有地图、没有 GPS的年代还要执着于西行？
01
彰显国家实力，促进文化交流
维护国家稳定和繁荣 03
02
国与国之间的互帮互助、促进经济、贸易发展。
11
思考二：听完丝绸之路上的小故事，我
们能够做些什么？
学习古人的爱国精神，传承
01 中华民族热爱祖国、不畏艰
险的优秀品质
了解自己的文化，并且能够 03
丝绸之路上的小故事
1
“丝绸之路"是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
在这条历经千年风霜的神奇古道上，流传着许许多多动人、美妙的故事，今天我们就一起来聆听穿越千年，闪耀光彩的历史故事吧！7(三 Nhomakorabea 佛教的传播
鸠摩罗什(公元344-413年)，著名佛教学者。他的名字又被翻译成鸠摩罗什婆、鸠摩罗耆婆，简称罗什。他的父亲是龟兹国的天竺(今印度)国师(受国王尊奉的最高佛学水准的代表)，母亲是龟兹国(今新疆库车一带)王的妹妹。受母亲的影响，他七岁出家修练佛学。天资聪慧，悟性高妙，精通多种语言，广学佛教的大乘和小乘，特别精通大乘学说。在西域各国传教，声誉极高。公元382年，前秦名将吕光西征，迎罗什来中国，先在凉州(今武威)，后到长安(今西安)。公元401年，后秦姚兴更尊罗什为国师。他在长安主持佛经翻译，先后翻译佛典35部共294卷。他的工作，改变了以往中国佛经只有零星翻译的历史，使得大乘经典都有中译本，而且一改以往佛经翻译的朴拙风气，使中文佛经达到了意义通达的水准。他还培养了一批极有建树的佛教学家，历史记载，他的门徒有三千，其中著名的有僧肇、道生、道融、慧观等。鸠摩罗什把中国的佛教历史推进到了一个崭新的时期

小学四年级下学期语文《丝绸之路》PPT课件PPT、优质教学课件

冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
是东西方贸易往来的重要通道
是东西方文化交流的桥梁
丝路作用沟通亚欧两大洲，促进
东西方经济文化的交流
毛皮、香料、药材、珠宝、蔬菜、瓜果……
魔术、音乐、舞蹈、宗教……
西
东
方
友谊之纽带
方
丝绸、陶瓷、铁器、漆器、……
冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
是东西方贸易往来的重要通道
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少年分明是一个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这个形象回味一下：“其间……”
3、指导背诵本段。第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
的真同又他
张
人可时是是物谓又一一
----
也中是个个
翦。国一天冒
伯历员才险
赞史战的家
骞
上将外，
出，交
类家
拔，
萃
重走古丝路
土耳其帕米尔高原
ห้องสมุดไป่ตู้
意大利
中亚西域
敦煌
伊朗
阿富汗
印度
塔克拉玛干沙漠
长安——河西走廊——敦煌——分南北两路：
北路：从玉门关出发，经过西域、中亚，到达西亚和欧洲
南路：从阳关出发，经过西域、中亚，到达安息（波斯，
是东西方文化交流的桥梁
与历史对话
在东西方的经济文化交流中，哪方受到的影响大？从中带给我们什么启示呢？
谈古论今 ○
新亚欧大陆桥
古代丝绸之路
酒泉

丝绸之路(完美版)PPT幻灯片课件

19
zǎi( 记载) 载
zài( 载客)
bó( 单薄) 薄 bò( 薄荷)
báo ( 薄饼)
fú( 仿佛) 佛
fó( 大佛)
20
zài （载重）
xìng （助兴）
载
兴
zǎi （记载）
xīng （兴奋）
zēng （姓曾）
曾
céng （曾经）
21
矗立：高耸地立着。
守候：等候。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
5
• 汉武帝刘彻的雄才大略直接开启了丝绸之路的历史帷幕!
6
西域督护府
• 公元前138年，。汉武帝派遣张骞出使西域，天山南北地区第一次与内地联为一体，中原和西域以至更远地区之间，经济、文化联系日益密切。汉宣帝时，始设西域都护，为西域最高军政长官。
7
张骞 • 汉中城固（今陕西
城固）人，西汉著名探险家、外交家。出使西域前是个郎官，守卫皇宫。官职虽小，但胆量不小。后有功，被封为博望侯。
27
（2）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载
货物返回故乡。”──这是一条运送货物的经
济之路。
28
（3）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸
大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”── 这是一条商品流通，文化交流的路。
29
这样，我国从长安向西，出西域，经过中亚、西亚到欧洲的道路开通了。沿着这条古道，葡萄、石榴、核桃、胡萝卜以及孔雀、大象、骆驼等大量流入我国中原地区；我国精美的丝织品，也沿着这条道路运向西方，所以，这条道路被称作“丝绸之路”。
核桃
石榴蚕豆
黄瓜
30
芝麻

《丝绸之路》PPT课件

（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。
（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。
xìng （助兴）兴
xīng （兴奋）
zēng（姓曾）曾
céng（曾经）
1、认真读读课文的开头、结尾，说说你体会到了什么，并说一说首尾与中间部分的联系
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
119年两次历尽艰险出使西域。”
张骞（？—前114
年），汉中城固（今陕西城固）
人，西汉著名探险家、外交家。
他曾两次出使西域，一次出使
云南，两次随军出征匈奴。他
官至大行（负责外交事务，位
列九卿），随卫青出征匈奴有
张骞
功，封博望侯。
张骞拜别汉武帝图
张骞出使西域图
（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。
4.说说“丝绸之路”的历史意义。
中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

丝绸之路(完美版)PPT幻灯片课件

艺术交流
科技交流
通过丝绸之路，东西方艺术得以交流与传播。例如，中国的书法、绘画等艺术形式传入西方，对西方艺术产生了影响；同时，西方的雕塑、建筑等艺术形式也传入东方，丰富了东方艺术的内涵。
丝绸之路也是东西方科技交流的重要途径之一。通过丝绸之路，东西方之间交换了许多先进的科技成果和经验。例如，中国的造纸术、火药等科技成果传入西方，对西方科技发展产生了重要影响；同时，西方的数学、天文学等科学知识也传入东方，促进了东方科技的发展。
文化与科技的互动
丝绸之路上的文化与科技交流相互促进、相互影响。文化的传播为科技发展提供了广阔的空间和丰富的素材；而科技的进步又推动了文化的创新和发展。
04
丝绸之路上的贸易往来与经济发展
古代贸易繁荣时期及特点
繁荣时期
汉唐时期是丝绸之路贸易的巅峰，通过陆路和海路与中亚、西亚、南亚及欧洲进行广泛贸易。
南路
从长安经四川、云南，进入缅甸、印度，再经海路到达波斯湾和东非海岸。
地理特征与气候环境
复杂地形
丝绸之路穿越多种地形，包括高原、山地、沙漠、草原等。
极端气候
沿线地区气候差异大，有严寒的冬季和炎热的夏季，还有干旱和半干旱地区。
多样生态
丝绸之路沿线生态多样，包括森林、草原、沙漠等生态系统。
05
丝绸之路上的民族迁徙与融合
民族迁徙历程及原因分析
古代丝绸之路上的民族迁徙
随着丝绸之路的开辟，古代中国、印度、波斯、希腊等多个文明之间的民族开始相互迁徙，促进了不同民族之间的交流与融合。
中世纪时期的民族迁徙
中世纪时期，丝绸之路上的民族迁徙更加频繁，阿拉伯、突厥等民族的崛起和扩张，加速了不同民族之间的融合与互动。

语文四年级下北师大版：10-路《丝绸之路》ppt课件(19页)

西
东
友谊之纽带
方
丝绸、陶瓷、铁器、漆器、……
方
冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
是东西方贸易往来的重要通道是东西方文化交流的桥梁
与历史对话《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
在东西方的经济文化交流中，哪方受到的影响大？从中带给我们什么启示呢？
谈古论今《恒谦教育教学资源库》 ○
从西域传入中原的------ 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
洋葱《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
胡蒜
胡葱
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
胡琴
胡椒
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
蚕豆胡豆
胡瓜(黄瓜）
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
不
是
张
钱币
骞
通
西域
芝佳
种
自
西
来良种马
从中原传入西域的------ 《恒谦教育教学资源库》
迷人的敦煌飞天
敦煌飞天是敦煌艺术的标志，
只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟，几乎窟窟画有飞天。其数量之多，是全世界和中国佛教石窟寺庙中，保存飞天最多的石窟。是世界上最大的佛教艺术宝库

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1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源危机带来的后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简单分类，接受辩证思维方法的训练。
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内化为学生的素质。
课外探究回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用电器金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用图书馆、互联网查找资料，小组讨论总结。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零右火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚插头
分
〔问〕拿在手中的小石，学生（回答）：钟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
块具不具有能量？如果势能！
有，具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石块下落
学生（回答）：势
由实验导入新课，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。
〔问〕小石块下落的过能转化成动能。
程中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮学生（回答）：势

《丝绸之路》PPT课件8

芝麻凹凸遵循
读一读栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。遐想：漫无边际地想象。
丝绸之路的得名： 19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。
边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条
怎么样的路？在课文中寻找合适的话来说明。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。
想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，
是怎样的场面？用几个词语来概括。并说说从哪些地方可以看出来？隆重、热情
①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。
返回
玉门关
两汉时期，人们把今甘肃玉门关以西，即今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
丝绸之路
东西方友谊交流之路东西方经济交流之路东西方文化交流之路
送元二使安西

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冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
是东西方贸易往来的重要通道
是东西方文化交流的桥梁
丝路作用沟通亚欧两大洲，促进
东西方经济文化的交流
毛皮、香料、药材、珠宝、蔬菜、瓜果……
魔术、音乐、舞蹈、宗教……
西
东
方
友谊之纽带
方
丝绸、陶瓷、铁器、漆器、……
冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
是东西方贸易往来的重要通道
一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种小动物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果学生猜成了别的小动物，也允许。）
二、创编故事。
1.大家看，这么多的动物聚在一起，多么有意思！
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。教学过程：
一、营造氛围，激发神往之情。播放《七子之歌》。
深情描述：香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这一伟大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
232
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的小动物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。（不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。此段尽量设计得富有戏剧性。如：猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我发财喽~