拓展项目：七巧板
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结标题：七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种益智玩具，通过拼凑七块不同形状的木块，可以组成各种图案和形状。
在小组活动中，七巧板可以激发团队成员的创造力和合作精神，促进团队合作和沟通。
本文将总结七巧板活动小组活动的经验和收获。
一、活动准备1.1 确定活动目的和主题：明确活动的目的是什么，是培养团队合作能力，还是锻炼团队成员的创造力。
1.2 确定活动时间和地点：选择一个适合的时间和地点进行活动，确保团队成员都能参与其中。
1.3 准备七巧板和其他必要材料：确保每个团队成员都有一套七巧板，同时准备纸笔等辅助工具。
二、活动开展2.1 分组和分工：根据团队成员的特长和兴趣，进行合理的分组和分工，确保每个人都能发挥自己的优势。
2.2 制定活动规则：明确活动的规则和流程，避免出现混乱和不愉快的情况。
2.3 激发团队合作：通过七巧板活动，激发团队成员的团队合作精神，鼓励他们共同解决问题。
三、活动总结3.1 收集反馈意见：在活动结束后，收集团队成员的反馈意见，了解每个人对活动的看法和建议。
3.2 总结活动经验：总结活动中的成功经验和不足之处，为以后的活动做好准备。
3.3 感谢团队成员：感谢团队成员的参与和付出，让每个人都感受到自己的价值和贡献。
四、活动成果4.1 提升团队合作能力：通过七巧板活动，团队成员之间的合作能力得到了提升，学会了如何有效地沟通和协作。
4.2 提高创造力：七巧板活动激发了团队成员的创造力，让他们学会了如何从不同角度思考问题，寻找最佳解决方案。
4.3 加强团队凝聚力：通过共同完成七巧板活动，团队成员之间的凝聚力得到了加强，增进了彼此之间的信任和理解。
五、活动展望5.1 继续举办类似活动：根据本次活动的成功经验，可以继续举办类似的七巧板活动，促进团队成员之间的交流和合作。
5.2 探索更多合作方式：除了七巧板活动，还可以尝试其他形式的合作活动，拓展团队成员的视野和能力。
5.3 持续学习和改进：在未来的活动中，不断学习和改进，提升活动的质量和效果，让团队成员得到更多的成长和收获。
七巧板实践活动
七巧板实践活动一、活动背景七巧板是我国传统的智力玩具，它由七块不同形状的板子组成，通过巧妙的组合可以拼出千变万化的图形。
为了培养学生的动手能力、想象力和创造力，我们组织了一次七巧板实践活动。
二、活动目标1.让学生了解七巧板的组成和拼图方法。
2.通过动手拼图，培养学生的动手能力和创造力。
3.让学生在活动中体验到成功的喜悦，增强自信心。
三、活动准备1.准备七巧板教具。
2.准备一些简单的拼图图案，供学生参考。
3.准备一些奖品，以激发学生的参与热情。
四、活动过程1.导入环节：老师向学生介绍七巧板的组成和拼图方法，让学生对七巧板有一个初步的认识。
2.实践环节：老师给学生提供一些简单的拼图图案，让学生尝试拼出这些图案。
在这个过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，让学生更好地掌握拼图技巧。
3.创作环节：老师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，自由创作出自己的七巧板拼图作品。
在这个过程中，老师可以给予学生一些建议和指导，让学生更好地完成自己的作品。
4.展示环节：学生将自己的作品展示在教室的墙上或桌子上，让其他同学欣赏和评价。
老师可以根据学生的作品给予一些奖励和鼓励，让学生感受到自己的努力得到了认可。
5.总结环节：老师对本次活动进行总结，让学生认识到自己在活动中的收获和不足之处，为今后的学习和活动打下基础。
五、活动效果通过本次七巧板实践活动，学生们不仅掌握了七巧板的拼图方法，还发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多有趣的作品。
同时，学生们也体验到了成功的喜悦和团队合作的快乐。
这次活动不仅锻炼了学生的动手能力和创造力，还增强了学生的自信心和集体荣誉感。
拓展游戏七巧板拓展说明 ppt课件
涉及的知识-5
7、产品战略：
我们可以目标理解成一个由总部和6个分支机构组成的团队பைடு நூலகம்成销售额。不同 的产品成本，销售额都不同。团队的任务是，如何在规定的时间内，通过这四类 产品的运营，实现目标销售额，这对于团队的产品战略是重要的考察。
8、高效团队
我们在培训中经常发现，同一个单位的几个团队，分别进行游戏，他们在人 员组成上，应该说各个团队是处于同意水平线上，而且各个团队所分配的资源也 一样，但为什么结果会有很多差距，甚至差距很大，那么差距在哪里？其实，可 以说是在管理方面，成功的团队多是在沟通、决策、流程管理、资源配置等管理 方面做得好；不成功的团队也多是在这些管理上存在问题。
图一
图二
图三
图四
图五
图六
图七
操作方法
1.把团队成员分为7个组 2.把七个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号； 3.向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”，大家所坐的椅子是不得移动的， 在项
目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所坐的椅子。所有七巧板和任务 书只能由第七组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全 队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功； 4.把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块提醒学员在项目中使用七巧 板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔；
2.用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分； 3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将
得到30分； 【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后， 将登记分数。
三组任务书
1.用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一 个图案将得到10分；
2.用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分； 3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将
有趣的七巧板主题活动
有趣的七巧板主题活动七巧板是由七个不同形状的小块组成的益智玩具。
它不仅能培养儿童的创造力和想象力，还可以提高他们的逻辑思维和空间感知能力。
为了让孩子们更好地掌握七巧板，许多学校和社区举办了有趣的七巧板主题活动。
一、活动介绍在这个主题活动中，孩子们将参与不同的七巧板挑战和游戏。
活动将分为几个环节，每个环节都有不同的任务和难度。
孩子们将在团队合作中解决问题，展示他们的创造力和解决问题的能力。
二、活动内容1. 创意拼图挑战孩子们将接受一个拼图挑战，要求他们使用七巧板的块来组成给定的形状。
每个形状的难度都有所增加，让孩子们逐渐提高他们的技能和创造力。
2. 团队合作竞赛孩子们将分成小组，每个小组都要合作完成一个形状拼图。
他们必须共同合作，将七巧板块拼在一起，完成给定的形状。
第一个完成的小组将获得奖励。
3. 自由创作在这一环节，孩子们将有机会自由发挥他们的创造力。
他们可以根据自己的想法，使用七巧板块创作自己喜欢的形状或图案。
这将激发孩子们的创造力和想象力。
4. 迷宫挑战孩子们将使用七巧板块构建一个迷宫，然后通过迷宫找到出口。
这将帮助他们提高空间感知能力和逻辑思维能力。
5. 时间竞速孩子们将面临一个时间挑战，要求他们在规定的时间内使用七巧板块完成尽可能多的形状。
这将测试他们的反应能力和解决问题的速度。
三、活动目标1. 培养创造力七巧板活动鼓励孩子们大胆尝试不同的形状和图案，培养他们的创造力和想象力。
2. 提高空间感知能力通过拼图和构建迷宫等任务，孩子们将学会理解和利用空间概念，提高他们的空间感知能力。
3. 培养团队合作精神孩子们将在小组中合作完成任务，这将培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 提升逻辑思维能力解决拼图和迷宫等问题需要孩子们进行逻辑思考和推理，提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
四、活动意义七巧板主题活动能够带给孩子们丰富的趣味和学习体验。
通过参与这样的活动，孩子们能够在玩乐中学习，提高他们的各项能力。
拓展训练项目：七巧板(共23张PPT)
顾名思义，七巧板是由七块板组成的， 它是一种古老的中国传统智力玩具。原 为文人的一种室内游戏，后在民间演变 为拼图板玩具。将其拼凑成各种事物图 形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿 船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。
壹 七 巧 板 简 介 02 七巧板的结构
七巧板完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两 块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。
2、设置：只有第七组知道整体目标，一至六组只知道自己组的任务，一至六组容易理所当然地把完本钱组任务作为自己的目标，把任务当目标，这是 一种错误的理解，目标得明确与传达至关重要。
3、目标与生活：27%没有目标的人，生活在社会最底层，生活过得很不如意；60%目标模糊的人， 生活在社会的中下层，并无突出成就；10%有清晰但较短期目标的人，生活在社会的中上层；
据统计：七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却无视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自 己的利益结合在一起时，大家却往往无视。注重大局，不以个人利益为一切。在游戏结束后，大家才意识到第七小组也有他们自己的任务。游戏进行中，我 们认为第七小组只是用来为我们提供资源的，而他们在游戏的真正角色确实我们的领导者。我们错误的认为游戏的规那么是哪个小组先完成任务，哪个小组 就取得胜利。而这个游戏的精髓确实，团队的胜利才是胜利。所以，没有完美的个人，只有完美的团队。在平常的工作中，这一点我们也应当注意到。
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860*10%=86
图六 10 10 10 10 10 10
图七 20 20 20 20 20 20
培养主动沟通的拓展项目：七巧板
培养主动沟通的拓展项目：七巧板拓展项目：>七巧板项目简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
培训器材a、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
b、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。
材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。
制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm。
然后按照下图将正方形分成七块。
这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。
c、图一至图七(内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子)各一张，共7张。
(图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位)d、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
e、任务书一至七各一张，共7张。
项目目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
培训心得1、做好计划，多思考平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。
“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。
做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。
2、审时度势，从大处思考，个人做事时，不能太私利七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。
拓展训练项目：七巧板
总结阶段
回顾项目目标与实施过程
评估项目成果与收获
分析项目不足与改进建议
总结经验教训为未来项目提供 借鉴
提升空间认知能力
参与者反馈
增强团队协作能力
培养创造力与想象力
提高解决问题的能力
项目成果展示
提高空间想象力 增强手眼协调能力 培养创造力与创新能力 促进团队合作与沟通能力
后续影响和价值
准备阶段
确定目标：明确拓展训练的目的和预期效果 制定计划：根据目标制定详细的实施计划和时间表 组建团队：挑选合适的教练和队员并进行角色分配 物资准备：准备所需的七巧板和其他道具、设备等
执行阶段
准备阶段：确定项目目标、任务和资源制定计划和时间表 实施阶段：按照计划逐步完成各项任务确保项目进度和质量 监控阶段：对项目执行过程进行监控和调整确保项目按计划进行 收尾阶段：对项目成果进行验收、总结和评估整理项目文档和经验教训
培养耐心和细致：七巧板游戏需要孩子耐心细致地操作培养其耐心和细致的习惯。
提高空间思维能力
培养儿童对形状、 大小、方向的感知 能力
增强空间想象力和 创造力
提高解决空间问题 的能力
促进视觉和手部协 调能力
培养创新思维和想象力
通过七巧板拼图激 发学员的创造力与 想象力
培养学员的观察力、 逻辑思维和空间思 维能力
引导学员打破思维 定式培养其发散性 思维
鼓励学员自主探索 培养其解决问题的 能力
通过七巧板拓展训练项目增强团队 成员之间的沟通与协作能力。
增强团队协作能力
通过解决实际问题培养团队成员的 创新能力与应变能力。
添加标题
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培养团队成员之间的信任与默绩效。
拓展课 玩转七巧板课程目标
拓展课玩转七巧板课程目标
拓展课“玩转七巧板”旨在通过丰富多彩的活动和实践，帮助学生掌握七巧板的基本原理和技巧，培养其动手能力、逻辑思维和团队合作精神。
课程的主要目标包括：
1. 理解七巧板的结构和原理，通过观察、探究和实践，让学生理解七巧板的构成和运用规律，培养他们的观察力和分析能力。
2. 提高学生的动手能力，通过动手操作七巧板，锻炼学生的手眼协调能力和操作技巧，培养他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生的逻辑思维，通过解决七巧板的拼图问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让他们在玩中学，学中玩。
4. 发展学生的团队合作精神，设计团队合作的游戏和挑战，让学生在合作中学会倾听、沟通和协作，培养他们的团队合作精神。
5. 激发学生的兴趣和潜能，通过丰富多彩的七巧板活动，激发学生对数学和几何的兴趣，培养他们对数学的自信心和探索欲望。
总之，拓展课“玩转七巧板”的目标是通过七巧板这一趣味工具，全面培养学生的各项能力，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识，提高技能，发展潜能。
趣味七巧板活动方案
趣味七巧板活动方案引言：第一部分：基础活动活动一：认识七巧板简介：通过观察和感受七巧板的形状，让孩子们了解七巧板的基本形状和构成。
步骤：1.向孩子们展示七巧板，并简单介绍它是由七种不同形状的小块组成的。
2.让孩子们观察、感受并尝试拼接七巧板。
3.引导孩子们讨论不同形状的小块如何组合成不同的图形。
活动二：拼图比赛简介：通过比赛的方式，让孩子们在限定时间内完成给定图形的拼图。
步骤：1.将孩子们分成若干小组，每个小组一套七巧板和一个给定图形。
2.给每个小组一定的时间，要求他们尽快将七巧板拼接成给定图形。
3.完成拼图的小组可以获得奖励，并进行下一轮比赛。
第二部分：创意拼图活动活动三：自由创作简介：让孩子们发挥想象力，自由创作七巧板的图形。
步骤：1.给孩子们提供一定数量的七巧板，让他们自由组合成任何他们想象的形状。
2.鼓励孩子们尝试不同的组合方式，创造出独特的图形。
3.邀请孩子们展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。
活动四：主题创作简介：指定一个主题，让孩子们使用七巧板创造与该主题相关的图形。
步骤：1.示例主题可以是动物、交通工具、建筑等。
2.给孩子们提供七巧板和一些图片或模型作为参考。
3.鼓励孩子们用七巧板创造与主题相关的图形，并解释他们的作品。
第三部分：团队合作活动活动五：团队竞赛简介：将孩子们分成若干小组，让他们在限定时间内合作完成一个复杂的七巧板图形。
步骤：1.根据孩子们的年龄和能力选择合适的复杂图形。
2.给每个小组一套七巧板和一个图形示例，并规定时间限制。
3.鼓励小组成员相互合作，充分发挥各个人的优势，尽快完成图形。
活动六：创意比赛简介：让孩子们以小组为单位，设计和创造一个全新的七巧板图形。
步骤：1.鼓励孩子们团队合作，共同设计和创造一个与众不同的七巧板图形。
2.遵循一定的创作标准，如图形的美观度、独特性等。
3.邀请每个小组展示和介绍他们的作品，由其他小组进行评选。
结语：通过以上的趣味七巧板活动方案，孩子们可以在玩乐中学习，并发展他们的创造力和团队合作精神。
拓展训练七巧板心得体会
拓展训练七巧板心得体会七巧板是一种益智玩具，也是一种很好的拓展训练工具。
我在参与七巧板的拓展训练时获得了很多心得体会，下面我将就这些心得体会进行详细的阐述。
首先，七巧板能够锻炼空间想象力和手眼协调能力。
七巧板是由一些不同形状的小块组成，将这些小块组合在一起，可以变成各种各样的图形。
在进行七巧板的拼图过程中需要将图形各个部分的状况想象在脑海中，然后再将小块放置到合适的位置。
通过反复尝试和调整，我们需要将大脑中的想象转化为实际操作，这就需要有很好的手眼协调能力。
在进行七巧板的拼图过程中，我发现自己需要不断移动手指去找到合适的位置，同时还要观察自己手上的小块与其他已经放置好的小块是否正确连接。
通过这样的练习，我发现自己的空间想象力和手眼协调能力得到了明显的提高。
其次，七巧板可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
七巧板的拼图并不是一件简单的事情，需要我们根据给定的模板，选择合适的小块进行组合。
在进行拼图时，我们需要观察每个小块的形状和角度，并结合它们之间的联系，找到合适的组合方式。
这就需要我们运用逻辑思维进行推理和分析，从而找到问题的解决方案。
而且，七巧板的拼图过程中往往有多个解决方案，这就需要我们灵活运用逻辑思维，选择最合适的方式来完成拼图。
通过不断的练习，我发现自己的逻辑思维和问题解决能力得到了明显的提高。
此外，七巧板可以培养我们的耐心和毅力。
七巧板的拼图并不是一件简单的事情，常常需要花费很长的时间和精力。
在进行拼图时，我们往往需要反复尝试和调整，直到找到合适的组合方式。
而且，有时候我们可能遇到一些复杂的图形，需要花费更多的时间和精力来完成。
在这个拼图过程中，如果我们缺乏耐心和毅力，很容易变得沮丧并放弃。
然而，只有坚持下去，才能够找到解决问题的途径。
通过七巧板的拼图，我发现自己的耐心和毅力得到了锻炼，我变得更加有耐心和坚持不懈。
最后，七巧板还可以培养我们的创造力和想象力。
七巧板不仅可以按照给定的模板进行拼图，还可以根据自己的想法进行创造。
小学综合实践《有趣的七巧板》教案
小学综合实践《有趣的七巧板》教案有趣的七巧板教案引言：七巧板是一种有趣且具有教育意义的益智玩具。
通过操纵七个平面几何形状的拼接，孩子们能够培养逻辑思维、空间想象和手眼协调能力。
本教案旨在通过七巧板的使用，激发学生对数学的兴趣，并让他们体验到数学的乐趣。
一、教学目标：1. 认识七巧板的基本形状和名称；2. 学习如何使用七巧板拼接出各种图案；3. 发展学生的逻辑思维和空间想象能力；4. 锻炼学生的手眼协调能力。
二、教学准备：1. 七巧板；2. 讲台；3. 黑板/白板；4. 彩色粉笔/白板笔；5. 七巧板的拼图示范（幻灯片或实物）。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师用一副七巧板图案展示在幻灯片上或手持实物示范给学生，引起学生的兴趣，并提问：“大家知道这是什么吗？”接着回答为教师自己准备的答案：“这是七巧板，是一种有趣的玩具，它包含七个不同形状的小图形。
”2. 知识输入（10分钟）：教师在黑板/白板上写下七个七巧板的基本形状和名称，可以用彩色粉笔/白板笔进行标注。
然后让学生跟着教师一起读出形状的名称。
之后，教师可以用一个形状进行示范，并请一位学生上台操作，让其他学生观察学习。
3. 操练与巩固（25分钟）：教师发放七巧板给每个学生，并给出若干图案的示范。
要求学生根据示范使用七巧板拼成相应的图案。
此环节中教师可以提供适当的提示和指导，帮助学生理解如何拼接。
同时，教师可以巡视班级，观察并纠正学生的拼接错误。
4. 拓展与创新（20分钟）：学生已经初步掌握了七巧板的基本技巧，教师可以提出更具挑战性的拼图任务，要求学生拼出更复杂的图案，如动物、花朵等，激发学生的创造力和想象力。
在学生完成任务后，可以让他们互相交换自己制作的拼图，并互相欣赏。
5. 总结与延伸（10分钟）：教师要求学生总结在这堂课中学到的知识和技巧，并在黑板/白板上进行概括。
然后，教师可以简单介绍七巧板的历史和其他一些应用领域，如建筑、设计等。
学生也可以在家里继续使用七巧板进行拼图创作，发展他们的空间想象力和创造力。
拓展训练七巧板心得体会
拓展训练七巧板心得体会七巧板是一种很有趣的益智玩具，由七个不同形状的小木块组成，可以拼出各种不同的图案和形状。
作为一种传统的玩具，七巧板拥有悠久的历史，而且在现代也仍然受到很多人的喜爱。
我最近进行了一些拓展训练，来提高我的七巧板拼图技巧。
在这个过程中，我获得了一些心得体会。
首先，我发现拼七巧板需要细致和耐心。
因为七巧板有七个小木块，而每个小木块都有不同的形状和角度，所以拼图时需要仔细观察和细致操作。
有时候，我需要多次尝试和调整才能拼出正确的图案。
这个过程需要耐心和坚持，但是当我成功地拼出一个漂亮的图案时，那种成就感是无法言喻的。
其次，我发现拼七巧板需要大脑灵活思维和创造力。
七巧板的形状多样，可以组合成各种复杂的图案和形状。
在拼图的过程中，我需要不断地尝试和想象，灵活运用各个小木块，才能找到最佳的组合方式。
有时候，我会遇到一些看似无解的图案，但是只要稍加思考和尝试，往往就能找到解决的方法。
这种思维的训练可以培养我的创造力和解决问题的能力。
另外，拼七巧板还可以锻炼我的空间感知能力。
七巧板是三维的拼图，所以拼图时需要对空间有一个清晰的认识和感知。
我需要通过观察和尝试，判断每个小木块在整个图案中的位置和方向，才能正确地拼出图案。
这种空间感知的锻炼可以让我更好地理解和掌握物体的空间关系，对我以后的数学和几何学习也有很大的帮助。
最后，拼七巧板还可以培养我的专注力和集中注意力的能力。
在拼图的过程中，我需要全神贯注地观察和操作，不能有一丝一毫的分神。
只有保持专注和集中注意力，我才能更好地理解和掌握每个小木块的特点和属性，才能更顺利地完成拼图任务。
这种专注力和注意力的集中训练对我的学习和工作都非常有帮助。
通过拓展训练七巧板，我不仅提高了自己的拼图技巧，还获得了很多宝贵的心得体会。
我发现拼七巧板需要细致和耐心，大脑灵活思维和创造力，空间感知能力以及专注力和集中注意力。
这些都是非常重要的能力，在我的日常生活和学习中都能发挥重要的作用。
小班教案《七巧板》(精选5篇
小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班数学活动指导手册》中的“七巧板”章节，详细内容包括认识七巧板的基本图形，学习用七巧板拼搭各种图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识七巧板的基本图形，了解其特点，能够正确说出图形的名称。
2. 培养幼儿运用七巧板拼搭简单图案的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：七巧板的拼搭方法，以及幼儿对七巧板图形的观察和认识。
2. 教学重点：培养幼儿运用七巧板拼搭简单图案的能力，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模具、七巧板卡片、教学PPT。
2. 学具：每组一套七巧板模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七巧板拼成的各种图案，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并讨论七巧板的形状和特点。
2. 讲解基本概念（10分钟）介绍七巧板的名称、基本图形，让幼儿了解七巧板的构成，学会正确说出各图形的名称。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示七巧板拼搭的步骤，引导幼儿观察并学习拼搭方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行七巧板拼搭练习，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 小组合作展示（10分钟）教师对每组的表现进行评价，鼓励幼儿积极思考、合作交流。
六、板书设计1. 《七巧板》2. 内容：七巧板的名称及基本图形拼搭方法及步骤小组合作展示成果七、作业设计1. 作业题目：请用七巧板拼搭一个自己喜欢的图案，并画在画纸上。
2. 答案：幼儿根据个人喜好完成图案拼搭，教师针对幼儿的完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解七巧板的教学内容，鼓励家长参与幼儿的拼搭活动，共同培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置七巧板拼搭区，让幼儿在自由活动时间继续练习拼搭，巩固所学知识。
2024年拓展训练七巧板心得体会范文（二篇）
2024年拓展训练七巧板心得体会范文在一系列的拓展训练活动中，七巧板项目以其独特的团队建设价值，给我留下了深刻的体验，以下是我对这次培训的总结提炼：经验启示：缺乏团队精神将使个人的努力化为乌有。
亮点展示：体现出了高度的执行力、竞争意识和协作精神。
活动亮点回顾：由于未在活动开始时明确整个团队的总任务，各小组初期均采取各自为政的策略，专注于自身的任务执行。
随后，有队员提出共享拼图和任务信息的策略，第七小组迅速采纳并推广，各小组随之积极响应，共同协作......七巧板游戏的反思：(1)在日常工作中，面对繁重的任务时，我们往往感到思绪混乱。
这实际上是由于缺乏有效的规划和优先级划分。
"有备无患，预则立，不预则废"，盲目行事往往不如不行动。
在开始工作之前，应制定计划，深入思考，预见可能遇到的问题，提前做好应对措施。
(2)我们需要具备全局观念，避免过于关注个人或部门的短期利益。
游戏失败的主要原因在于，大家都过于重视各自小组的得失，而忽视了团队的整体目标。
如同"水涨船高"的道理，只有当整个公司朝着同一方向努力，我们个人的业绩才能真正提升。
过于短视的目标只会限制我们的发展，团队的力量才能创造出真正的高点。
(3)沟通是通向成功的捷径。
游戏明确地揭示了沟通的重要性。
初期，我们过于专注于个人努力，而忽视了基本的沟通。
事实上，通过与他人交流，我们可以发现各小组任务的共性，节省时间。
在工作中，我们应积极向经验丰富的前辈请教，与同事保持良好的沟通，这将帮助我们避免不必要的弯路，提高工作效率。
"我曾经倾向于避免过多表达个人意见，但这并非出于恐惧，而是单纯的不愿引发争论。
然而，当结果揭晓时，我意识到这种态度其实相当幼稚。
我也是那种缺乏集体观念的人，因此我决定做出改变。
一个高效的团队不仅需要奉献精神，更需要精准的决策力和强大的执行力，只有紧密团结成一个整体，才能无往不胜。
""在七巧板拼图活动中，我们被分成七个小组执行任务。
拓展项目七巧板规则
拓展项目七巧板规则
嘿，咱来说说拓展项目七巧板的规则哈！这七巧板啊，就好比是一场刺激的拼图大冒险！
首先，它得有一堆人一起玩，就像一群小伙伴准备去探险一样！每个人都要明确自己的角色和任务哦，可不能瞎搞。
比如说，你是负责去找特定形状板子的“寻宝小能手”，那你就得瞪大眼睛找对咯！
然后呢，大家要互相合作，就跟接力赛似的，你传给我，我传给你，共同完成目标。
别小瞧这合作，这不就是现实生活中大家一起努力干大事的缩影嘛！比如一起搭个超级酷炫的房子造型，哇，那得多有成就感啊！
在玩的过程中，肯定会遇到难题呀，哎呀，这可咋办？别急呀，就像爬山遇到陡坡咱得慢慢爬一样，一起想办法解决呗！
七巧板可不仅仅是个游戏，它能让咱学会团队合作、沟通交流，还能锻炼咱的大脑呢！来吧，一起玩起来，感受七巧板的魅力！七巧板规则其实不复杂，但玩起来绝对让你嗨翻天，你还等什么呢？。
七巧板拓展项目（6篇）
七巧板拓展项目七巧板拓展项目(6篇)七巧板拓展项目1七巧板项目简介：七巧板是拓展训练的经典拓展训练项目之一，也是经典的室内拓展训练项目之一。
该项目将一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构。
通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
“七巧板”为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
这个项目在沟通、协调、团队意识、领导力、执行力方面都有所展示并对提升这些能力非常有助益……项目规则：将一堆杂乱无章且五颜六色的小木板随机分到你，而你要做的是在指定的时间内，完成培训师给定的任务书上的内容，且不同的小组将会有不同的任务，并将在完成任务的过程中与其他小组沟通、协调，实现资源共享，实现团队共赢。
项目看似简单易懂，但当真正的操作过程之中，我们平时工作和生活中的一切有碍工作的弊端和行为暴露无遗，当时间停止，任务依旧那一刻，五颜六色的七巧板摆在我们面前，仿佛是挑战，但更是引起我们思考的最好的引子。
项目特点：1.包括身体与语言方面的互动，通常以乐趣为主。
2.需要在各个组中间来回协调，以完成任务。
3.在小组中逐渐产生信任的建立，进而产生合作。
活动目的：学习领导者的思维、观念与意识.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法.强调团队的信息与资源共享.通过加强资源的合理配置来提高整体价值.体会团队之间加强合作的重要性.合理处理竞争关系，实现良性循环.培养市场开拓意识，更新产品创新观念.企业：提高企业各部门、各层级沟通协作的水平;提高企业各部门、各层级相互的认可及明确的最终的目标;能否进行有效沟通决定着事情的成败个人：突破定势思维;大胆尝试，勇于创新;提高解决问题与跨部门沟通的能力;树立大局观，学会分析整体目标与局部任务之间的关系;主动沟通，运用不同的沟通方式避免沟通过程中的信息衰减七巧板拓展项目2项目名称：七巧板项目性质：团队项目项目任务：在规定时间（40分钟）内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
拓展的游戏七巧板
拓展的游戏七巧板
拓展的游戏七巧板是指在传统的正方形七巧板基础上进行拓展，增加了更多的不同形状和尺寸的木块，使游戏更具挑战性和创意性。
拓展的七巧板可以包括以下几个方面的拓展：
1. 不同形状的木块：可以增加三角形、梯形、圆形等形状的木块，使游戏更有变化和多样性。
2. 不同尺寸的木块：可以增加大尺寸和小尺寸的木块，使玩家在组合木块时需要更灵活地考虑空间和布局。
3. 特殊功能的木块：可以增加带有特殊功能的木块，如旋转木块、对称木块等，使游戏更具挑战性和创意性。
4. 多人对战模式：可以设计多人对战模式，使多个玩家在规定时间内使用相同的木块拼出指定的图案或形状，增加游戏的竞争性和互动性。
5. 电子版七巧板：可以开发电子版七巧板游戏，利用手机、平板电脑等设备，使游戏更便捷和互动。
拓展的七巧板游戏不仅可以提供更多的挑战和刺激，还可以培养玩家的空间想象力、创造力和解决问题的能力。
同时，通过设计多种不同的木块和游戏模式，可以适应不同年龄和能力的玩家，提供更广泛的娱乐和教育价值。
团体辅导 七巧板
团体辅导七巧板
以下是一些可能的团体辅导七巧板活动：
1. 拼图比赛：将成员分成几个小组，每个小组得到一套七巧板。
每个小组需要在规定的时间内，尽可能多地拼出不同的图案。
最后，评选出拼出最多图案的小组。
2. 故事接龙：小组成员合作，用七巧板拼出一个场景，然后一个成员开始讲述一个故事，其他成员根据场景和故事情节，依次拼出下一个场景，并继续讲述故事。
最后，将所有场景和故事组合在一起，形成一个完整的故事。
3. 团队拼图：将一个大型的七巧板图案分成若干个小块，每个小组成员得到一个小块。
小组成员需要通过沟通和合作，将所有小块拼成一个完整的图案。
4. 创意拼图：每个小组成员用七巧板拼出一个自己的创意图案，然后向其他成员展示并解释自己的创意。
其他成员可以提供反馈和建议，帮助成员们进一步完善自己的创意。
通过这些活动，成员们可以在轻松愉快的氛围中，提高自己的创造力、沟通能力和团队合作能力，同时也可以增强成员之间的互动和凝聚力。
需要注意的是，在进行团体辅导活动时，需要确保活动的安全性和适宜性，并根据成员的特点和需求进行适当的调整和指导。
拓展训练七巧板心得体会范文
拓展训练七巧板心得体会范文七巧板是一种寓教于乐的益智玩具，它由七个小木块组成，可以拼接出各种不同的图案和形状。
通过拼接七巧板，可以锻炼孩子的手眼协调能力、空间想象力和创造力。
我近期进行了一些拓展训练，通过探索不同的拼接方法和图案设计，我深刻体会到七巧板的乐趣和启发。
首先，通过拓展训练，我发现不同的拼接方法可以创造出无数个图案和形状。
在一开始，我只是按照指定的图案来拼接七巧板，但是当我开始自由组合时，我发现七巧板可以拼接出更多不同的形状，有的形状十分奇特和有趣。
这让我明白到，创造力是没有界限的，只要我们敢于去尝试和创新，就能不断发现新的可能性。
其次，七巧板的拼接过程需要一定的耐心和思考。
有时候，一个看似简单的形状，可能需要多次尝试才能拼接出来。
在这个过程中，我学会了耐心和坚持，不轻易放弃。
同时，我也发现拼接七巧板需要动脑筋，需要思考和分析，找到最佳的拼接方案。
这种思维训练对于孩子来说尤为重要，它可以培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
另外，七巧板可以通过不同的颜色和图案来设计，这让我体会到了艺术和美学的乐趣。
在拓展训练中，我尝试了不同的颜色组合和图案设计，发现它们可以给形状带来完全不同的感觉和效果。
有时候，颜色的搭配可以让一个普通的形状变得生动和吸引人，这让我明白了设计的重要性和影响力。
通过七巧板的设计，我也更加欣赏艺术和美学，对色彩和形状的组合有了更深入的理解和认识。
最重要的是，七巧板拓展训练可以培养孩子的创造力和想象力。
通过拼接七巧板，我开始尝试设计自己的图案和形状，这让我的创造力得到了很大的发展。
有时候，我会根据自己的想法来进行拼接，即使失败了也不会气馁，因为我知道失败也是成功的一部分。
这种培养创造力和想象力的过程，对于孩子的成长和发展是非常重要的，它可以帮助他们从旁人的影响中解脱出来，培养自己的独立思考能力。
总结起来，七巧板拓展训练是一种寓教于乐的活动，它不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力和空间想象力，还可以培养他们的创造力和想象力。
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拓展项目：七巧板
时间： 40～80分钟
人数：至少15人，越多越好。
概述：
一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
目的：
1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
项目规则：
1)椅子是固定的，不可以移动;
2)所有人的身体不可以离开所在的椅子;
3)器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。
项目时间：85分钟;项目布置：5分钟;活动时间：40分钟;分享回顾：40分钟
起源与发展：
“七巧板”又称”智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。
七巧板中有长方形、平行四边形和三角形。
它的数目不多，却能拼出很多种图形，如能拼出从0到9的十个数字，或汉语拼音字母，也能拼出几何图形、动物、建筑物等。
那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。
谁能想到呢，这种玩具是由一种古代家具演变来的。
宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。
后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。
后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。
因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。
到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢! 18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。