做社会主义事业的建设者和接班人(第五课时)
做社会主义事业的建设者和接班人(第一课时)
做社会主义事业的建设者和接班人（第一课时）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知识目标通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题：人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一般过程，但是，各个国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。
人类社会发展的历史首先是生产发展的历史。
阶级社会的历史，又是阶级斗争的历史。
人民群众是历史的创造者。
生产关系一定要适应生产力发展的状况，生产关系是否适应生产力发展的要求，是徇社会进步与否提标准。
实现共产主义，是共产党人和先进青年的远大理想。
共产主义是最美好的社会制度，是人类社会发展的最高阶段。
现阶段全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
实现现阶段的共同理想和实现共产主义的远在理想有着密切的关系。
理想的实现是理个艰苦奋斗的过程。
建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
每个公民都应履行自己的社会责任。
青年是祖国的未来，党和国家把希望寄托在青年身上，我们要正确认识个人利益和国家利益的关系，把个人前途和祖国的命运联系起来。
明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命，担当起改革和发展的重任，做社会主义事业可靠的接班人。
能力目标初步培养辩证思维的能力。
运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系；分析实现最高理想和实现共同理想的关系；分析社会主义和共产主义社会之是的区别和联系等。
提高和培养观察问题的能力。
初步运用生产的观点、阶级的观点、群众的观点来观察社会。
思想觉悟目标通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想，并懂得要为实现共产主义的远大理想而努力奋斗。
当前，建设有中国特色社会主义，需要发扬艰苦奋斗的创业精神，因此，我们要向在社会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，发扬艰苦奋斗的精神。
通过了解当代青年的社会责任，明确自己肩负的历史重任，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。
做社会主义合格建设者和接班人
树立远大理想，做社会主义事业合格建设者和接班人理想，对于每个人来说，就是想使自己成为一名怎样的人，达到一个什么样的人生高度。
具有远大的理想和崇高的目标对我们大学生党员来说非常重要，因为我们是祖国未来事业的继承者和建设者，作为一名当代大学生党员，我们要树立为建设民主、文明、富强、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现国家繁荣昌盛和进步而奋斗的理想，努力使自己成为社会主义合格事业的合格建设者和可靠的接班人。
学习是学生的首要任务，学生党员是广大学生的先进代表，因此不仅在工作中要出色，在学习方面也应成为同学的榜样。
首先，应该端正学习态度，怀有远大理想抱负，树立成为合格接班人的目标，这是新形势发展下的必然要求。
其次，应树立吃苦耐劳的顽强精神，要有不甘落后，拼搏进取，勇于超越的作为。
第三，应该正确处理好学习与工作的关系。
作为一名党员干部，工作是应尽的义务，应当努力的完成，但做好工作的同时不能影响到学习。
这就要求我们抓紧课余及放假时间抓紧时间补上学习，正确把握处理好二者的关系。
我们作为学生党员，在日常学习工作中应该以"高标准，严要求"时刻要求自己，既要自律，又要他律，在各方面都树好形象。
同时应虚心听取批评建议，提高自身的威信和影响力。
归结起来就是应具备"品德，才能，成绩"这三个方面的素质。
学生党员应该做到以品德为本，打好基础，以才能为泉，把握源头，以成绩服人，做好表率。
建设社会主义伟大事业是我们的责任与义务，所以我们大学生党员干部都应追求高尚的理想，充当“有理想”的表率。
我们每个大学生党员都应摆脱“小我”対自己的思想束缚，以“大我”作为自己的根本立场，树立马克思主义的人生观世界观，树立正确的人生观、事业观，在工作学习生活中锤炼党性，以为人民服务为根本宗旨，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗，为实现祖国繁荣和进步而奋斗。
坚定信念跟党走 争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人
坚定信念跟党走争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人中国共产党自1921年成立以来，带领全国各族人民坚强抗争、艰苦奋斗，不断发展和壮大，取得了新民主主义和社会主义革命的伟大成功，开创了中国特色社会主义建设事业新局面。
当然，通往成功的道路从来都不是只有鲜花和掌声，它还遍布荆棘，充满泥泞和坎坷，但这并不妨碍中国共产党成为伟大的政党。
我们每一名改革开放的受益者，都不应只是夹道鼓掌或喝彩，而应积极投身其中，坚定信念跟党走，争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
一、坚定信念跟党走，需要我们正确认识我党在历史各阶段出现的各种矛盾与困难，充分肯定我党取得的伟大成就从历史上看，中国共产党或因外部原因，或因自身原因，在弹奏“革命与建设”这部结构严谨、气势恢宏的交响乐时，曾出现过这样或者那样不和谐的音符。
但是，我党始终以超强的自净能力，不断在学习、总结、借鉴中加强自我完善，提高战斗能力，为交响乐的顺利弹奏提供了充分保障。
（一）新民主主义革命时期，中国共产党克服各种困难，成功实现了由地方党向执政党的转变。
中国共产党成立以后，在帝国主义的侵略和北洋军阀的独裁统治下，党的发展遇到重大挫折。
成立之初，我党集中力量领导工人运动，掀起了中国工人运动的高潮。
从1922年１月至1923年２月，全国罢工达180多次，其中京汉铁路大罢工遭到直系军阀吴佩孚的血腥镇压，造成了震惊中外的“二七惨案”。
“二七”血案使我党清醒认识到，没有强有力的同盟者，要战胜强大的敌人是不可能的。
因此，在共产国际的积极推动下，我党于1924年与中国国民党以“党内合作”的形式实现了第一次合作，建立了国共革命统一战线。
1927年，在革命形式一片大好，即将取得国民革命胜利之时，国民党右派却突然叛变革命，疯狂屠杀共产党员和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败了，全国笼罩在白色恐怖之中，我党一定范围内存在对前途悲观绝望的消极现象。
坚定信念跟党走 争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人-推荐下载
坚定信念跟党走争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人中国共产党自1921年成立以来，带领全国各族人民坚强抗争、艰苦奋斗，不断发展和壮大，取得了新民主主义和社会主义革命的伟大成功，开创了中国特色社会主义建设事业新局面。
当然，通往成功的道路从来都不是只有鲜花和掌声，它还遍布荆棘，充满泥泞和坎坷，但这并不妨碍中国共产党成为伟大的政党。
我们每一名改革开放的受益者，都不应只是夹道鼓掌或喝彩，而应积极投身其中，坚定信念跟党走，争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
一、坚定信念跟党走，需要我们正确认识我党在历史各阶段出现的各种矛盾与困难，充分肯定我党取得的伟大成就从历史上看，中国共产党或因外部原因，或因自身原因，在弹奏“革命与建设”这部结构严谨、气势恢宏的交响乐时，曾出现过这样或者那样不和谐的音符。
但是，我党始终以超强的自净能力，不断在学习、总结、借鉴中加强自我完善，提高战斗能力，为交响乐的顺利弹奏提供了充分保障。
（一）新民主主义革命时期，中国共产党克服各种困难，成功实现了由地方党向执政党的转变。
中国共产党成立以后，在帝国主义的侵略和北洋军阀的独裁统治下，党的发展遇到重大挫折。
成立之初，我党集中力量领导工人运动，掀起了中国工人运动的高潮。
从1922年１月至1923年２月，全国罢工达180多次，其中京汉铁路大罢工遭到直系军阀吴佩孚的血腥镇压，造成了震惊中外的“二七惨案”。
“二七”血案使我党清醒认识到，没有强有力的同盟者，要战胜强大的敌人是不可能的。
因此，在共产国际的积极推动下，我党于1924年与中国国民党以“党内合作”的形式实现了第一次合作，建立了国共革命统一战线。
1927年，在革命形式一片大好，即将取得国民革命胜利之时，国民党右派却突然叛变革命，疯狂屠杀共产党员和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败了，全国笼罩在白色恐怖之中，我党一定范围内存在对前途悲观绝望的消极现象。
做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人工管L102班王维加历经风风雨雨，跨越荆棘坎坷，在无数革命者的奋斗努力下，我们的国家，我们的民族，踏上了新的征程，有了新的发展。
我在党中央的正确领导下，我们走出了属于自己的特色社会主义道路，自建国以来取得举世瞩目的进步。
但是我们还处在社会主义初级阶段，距离我们的目标实现共产主义，还有很大的差距，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，漫长的征途，需要我们心怀理想一步一个脚印，脚踏实地的努力奋斗。
作为当代大学生党员，是党和国家注入的新血液，新力量。
我们身上肩负着伟大的使命，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史责任。
我们的国家，在快速发展的同时，也面临着重重地挑战。
国家主权，领土的完整，受到挑衅。
例如钓鱼岛，黄岩岛问题。
种种问题的背后只有一个答案，那就是我们必须要强大。
在新的历史时期，新的国际环境之下，为实现共同理想，我们应该做些什么呢？首先，我们要忠于党，忠于国家，牢记实现共产主义的理想，坚定社会主义信念，始终把党和国家的利益放在首位。
学习理论知识，树立远大目标，不断地提高政治思想水平，思想觉悟，分清大是大非，坚定正确的立场和观点。
其次，在现阶段，我们要努力学习科学文化知识，熟练掌握自己的专业知识，并通过不段的实践，全面提高自己的综合能力。
于此同时，要不断地提高自身素质，重视心理素质的培养和训练，注意心理健康，增强自己的信心、恒心和坚韧不拔的毅力以及对各种挫折的心理承受力。
最为学生干部，我们还要努力提高自的工作能力，服务同学要热情，要积极。
学习借鉴他人好的工作理念和工作方法，培养团结协作、一丝不苟、求真务实和雷厉风行的工作作风。
明确自己的责任，增强责任感，努力工作。
总之，要在各个方面严格要求自己，起到好的模范带头作用。
胜不骄败不馁，在实践中锻炼自己，磨练意志，为成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
(九年级政治教案)做社会主义事业的建设者和接班人教案
做社会主义事业的建设者和接班人教案九年级政治教案做社会主义事业的建设者和接班人教案教学目标认知目标人类社会的发展是统一性与多样性的统一；生产力是社会发展的决定性因素；判断社会进步与否的主要标准。
能力目标初步培养学生的辨证思维能力。
提高学生观察问题、分析问题的能力。
通过活动课，培养学生树立科学的理想。
思想觉悟目标通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想，从而为实现共产主义的远大理想而努力奋斗。
教学重点人类社会发展的一般过程和特殊过程。
衡量社会进步与否的主要标准。
教学难点衡量社会进步与否的主要标准。
教学过程导入新课通过前四课的学习，我们初步了解了人类社会不同发展阶段的情况，请同学们看投影片。
提问：请按时间先后把这几张图画排列一下，并说明它们分别反映了哪一个社会。
（设计此问题的目的：①从感性材料入手，对几种社会具体情况进行回顾，为本节学习社会发展过程及其规律性等内容做准备；②吸引学生的学习兴趣，活跃思维，启发学生思考。
）（学生回答，教师归纳。
）这些图片分别是表现原始社会人们进行刀耕火种的原始农业、奴隶社会提洛斯岛的奴隶市场、封建社会时隋炀帝乘龙舟游江都、我国社会主义取得的巨大成就的图片。
人类社会发展的历程到底是怎样的呢？社会形态的更便是偶然的还是有规律可循的？人类最终的理想社会是什么？学习第五课，就可以解答这些问题。
我们要科学认识人类社会的发展历程，探索其发展的规律，是我们认清人类社会发展的必然趋势，明确作为一名当代中国青年的历史使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
讲授新课第五课当代青年的历史责任（板书）●第一节做社会主义事业的建设者和接班人（板书）●一、人类社会发展的历史进程（板书）（一）由低级阶段向高级阶段发展的一般过程（板书）提问：原始社会是人类历史上第一个社会形态。
请你简单地概括原始社会是怎样的一个社会。
（学生回答，教师归纳。
）原始社会是最初的人类社会。
在这个社会里，生产资料集体所有，人们共同劳动，平等互助，没有私心和贪欲，不存在阶级，没有剥削和压迫。
(九年级政治教案)做社会主义事业的建设者和接班人
由上面讨论,我们还可以得出:我国社会主义初级阶段的基本国情决定了我们伟大的创业实践,需要有伟大的创业精神。
伟大的创业实践需要有伟大的创业精神(板书)
艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会自下而上和发展的基础是生产劳动。没有生产劳动,人类无法生存。人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史。
那些借口时代不同了,艰苦奋斗过时的说法,实际上是懒惰、消极、不思进取,没有爱国心和责任感,思想落后腐败的表现,是极为有害的。
(有表情地朗读第173页第二段)
两代“铁人”的事迹集中体现了创业精神,是非常值得我们学习的?
(学生回答,教师归纳)
我们中学生虽然年龄小,却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种认为艰苦奋斗是大人的事,与小孩无关的想法是错误的。那种饭来张口、衣来伸手,追求名牌,不思井取的做法是有害的,这样的学生不可能实现自己的理想。因此,艰苦奋斗与自已密切相关,我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。
革命战争年代,艰苦奋斗精神得到最充分体现(板书)
看图分析,“三五九旅开垦南泥弯”
(请看投影片3回答问题)
这幅图反映的是什么时候的状况?
当时处于战争的什么阶段?
当时敌我力量对比状况如何?
我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?
以三五九旅为典型的这种精神,在当时称为什么精神?
(设计此问题的目的:1)通过复习基本历史知识来分析材料,体会当时的困难。2)深刻体会艰苦奋斗的意义。)
(学生发言,教师归纳)
由以上分析我们清楚地看到:在条件十分艰苦,环境极为恶劣的战争年代,广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神,才克服种种困难战胜了强大的敌人,赢得了民族的独立和人民的解放。
现在,我们已不再是亡国奴,我们有了自己的家园,还需要艰苦奋斗的精神吗?
争做社会主义建设者和接班人
争做社会主义建设者和接班人社会主义是我们党一贯奋斗的目标，也是中国人民伟大复兴的必由之路。
作为当代中国的年轻一代，我深感肩负着重大的历史责任和使命，必须积极投身社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我们应当自觉地成为社会主义建设者和接班人，在实践中展现勇于担当、甘于奉献、追求卓越的品质。
一、坚定社会主义信仰社会主义是中国特色社会主义理论体系的核心。
我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，旗帜鲜明地坚持中国特色社会主义道路，始终把人民利益放在首位，自觉遵守社会主义核心价值观，做到信念坚定、立场坚定、行动坚定。
二、学习优秀的社会主义先进事迹学习优秀的社会主义先进事迹对我们成长成才具有重要意义。
通过学习先进事迹，我们可以汲取他们为人民服务、为社会主义事业奉献的精神，感受到社会主义的伟大力量。
我们要深入了解和学习杨善洲同志、雷锋同志等先进人物，向他们学习为人民无私奉献、无私奉献的精神。
三、发挥先锋模范作用作为社会主义建设者和接班人，我们要以身作则，发挥先锋模范作用。
无论是在学校、社区还是工作岗位上，我们都应以积极的态度参与各项社会主义实践活动，带头践行社会主义核心价值观，为他人树立榜样，传递正能量。
四、志存高远，为社会主义事业奋斗作为年轻一代，我们要志存高远，为社会主义事业奋斗终身。
我们既要有追求卓越的精神境界，又要有实际行动。
在学习上，我们要积极参加各类培训和学习活动，提升自己的综合素质；在工作上，我们要努力进取，不断提高自己的能力水平，为实现中国梦贡献自己的力量。
五、推动社会主义价值观落地生根社会主义建设者和接班人要以积极的行动推动社会主义价值观落地生根。
无论是通过社交媒体传播正能量，还是参与志愿者服务，我们都要努力践行社会主义核心价值观，引导他人树立正确的价值观念，形成良好的社会风气。
六、加强组织建设，增强战斗力社会主义的事业需要坚强的组织力量作为支撑。
人类社会发展的历史进程
性，有利于限制考生的事前构思。本题的类型具有创新，值得关注。本题无论选择哪个命题，这比喻性命题的形式本身就隐含着抒情性，无论是记叙、议论、说明，都要兼顾抒情性这一点。 ? 31.阅读下面的材料，根据要求作文。 有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时
却屡屡被很多大公司拒绝。他选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。 请针对上述材料，选择立意，写一篇文章。体裁不限，不少于800字。 ? [写作提示]本材料作
的方面展开，是聪明的选择。当然在文章中最好联系个人或者社会的实际讲清楚“怎么样”“为什么”。如果能写成小说，通过两个人的经历对比来说明这些问题，则更容易打动读者的心。 ? 29.阅读下面的材料，根据要求作文。 丛林中的一只小老鼠，整日里闷闷不乐，它觉得自己本领小，
生活很不自信。它请求山神先后把自己变成猫、狗、狼……等它变成大象时，发现原来大象最怕的竟是老鼠！ 请你以“自信”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇800字左右的作文。 ? [写作提示]“自信”是个老话题，考生都会有话可说，但是要想使文章有深意、有新意不容易。可以从寓
文从开放性上说，考生选择的余地更大，话题不定。如话题可选“细节决定人生”“做大事还要兼顾小节”“行为与习惯”“错误就怕没改正的机会”等。但是题干中“请针对上述材料”一句不可忽视，它带有一定的限制，有点儿材料作文的味道。也就是说，你选择的话题必须与本材料有关
联，并且在行文中也应该把材料做某种形式的交代。 32.阅读下面的材料，根据要求作文。 有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。 无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都
【推荐下载】初三政治知识点讲解：做社会主义事业的建设者和接班人
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初三政治知识点讲解：做社会主义事业的建设者和接班人
当代青年要担负起历史重任，就要按照党的要求健康成长。
一是要勤于学习。
学习是进步的根基。
青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。
第一节做社会主义事业的建设者和接班人
1. 为什么说奴隶社会是最野蛮最残暴的社会，又是人类文明时代的开始？
野蛮、残暴性的表现：
1) 奴隶主不仅占人土地等生产资料，还占有生产劳动者奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。
奴隶主占有全部劳动资料；只给奴隶最低的生活资料；
2) 不把奴隶当人看。
奴隶主对奴隶的野蛮、残暴的剥削和压迫，极大地阻碍了社会主义生产向前发展，奴隶从来就把体力劳动看作是最卑贱的事情，奴隶在奴隶主的皮鞭和棍棒下从事繁重的劳动，往往以破坏工具、虐待牲畜等方式进行反抗。
这样，较为先进的生产工具便得不到广泛应用，同时，大批奴隶被折磨致死或纷纷逃亡．造成奴隶主庄园的普遍衰落。
文明时代的开始的表现：
1) 进入奴隶社会以后，由于金属工具的使用，农业和畜牧业在原有的基础上又有了显著的发展。
手工业的兴起，商业和城市的繁荣，都说明社会生产力有了很大的提高；
2) 文字的出现是人类进入文明时代的标志；
3) 在奴隶社会，文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工，为科学文化的发展
1。
如何做好新一代的社会主义建设者和接班人
如何做好新一代的社会主义建设者和接班人（一）坚定信念、做志存高远之人理想信念至关重要，人生没有理想就难有作为。
我们要常习奥斯特洛夫斯基的名言并以此勉励自己。
“人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不因虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧。
”胸怀有多大，事业就多大，这里讲的胸怀就是人生志向，青年时期正是人生最嘉年华，也正是确立人生目标的关键时期，我们一定要确立远大理想，既努力为社会做出应有贡献。
（二）勤奋学好，做专业过硬之人当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。
科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。
当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践。
所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认真做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，勤奋学习，多学知识，多增才干，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
（三）提高素质，做全面发展之人我们不仅要有较强的专业能力，而且还要有更加全面的素质。
我校提出厚基础、宽口径、重素质、强能力，就是希望培养全面发展的大学生。
这些年学校一直至力于实施素质教育，打造了多个素质教育平台，取得了一定的成效。
素质教育包括思想政治素质、专业素质、科技文化素质等，也包括身心健康的身体心理素质。
（四）勤于实践，做奉献社会之人实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，是知与行有机统一的过程。
当代大学生必须高度重视社会实践，要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践中认识社会、体验社会、服务社会，在实践中增加才干。
青年大学生应根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起，做有利于社会之人。
(五)发挥作用，当好助手，努力培养更多的社会主义事业合格建设者和可靠接班人 1.做最好的自己，充分发挥模范带头作用 2.提高理论水平，充分发挥思想引领作用 3.增强责任意识，充分发挥桥梁纽带作用 4.提高工作能力，充分发挥组织推动作用。
做社会主义事业的建设者和接班人PPT课件
上表说明了什么问题？
2、时代赋予当代青年的崇高使命
实现宏伟目标的战略部署 分三步 第一步 第二步 第三步 时间
1988年 20世纪末 21世纪中叶
国民生 产总值
比1980年 翻一番
人民生 活水平
温 饱
再增长一倍
达到中等发 达国家水平
小康水平
比较富裕
第三步发展战略
时间 国民生产总值 人民生活水平
比2000年 翻一番 小康生活 更加宽裕
马克思17岁时，在中学的毕业论文《青年在选择职业 时的考虑》中，精辟地阐述了自己对选择职业的见解。 “我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业， 因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始 终不会松劲、始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快 就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实 现，我们就将怨天尤人。 …… “在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的 幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的， 互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本 来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸 福而工作，才能使自己也达到完美。
…… “如果我们选择了最能为人类的幸福而劳动的职业， 那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献 身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私 的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将 默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。”
结论：
①符合社会的需要和人民的利益，这是正确 选择成才目标的前提和标准。
2010年
21世纪中叶
基本实现现代化，建成富强、 民主、文明的社会主义国家
3、立志做祖国需要的人才
发展机遇——和平的国际环境
严峻挑战——激烈的国际竞争
如何把自己锻炼成社会主义事业的建设者和接班人
如何把自己锻炼成社会主义事业的建设者和接班人文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-如何把自己锻炼成社会主义事业的建设者和接班人大学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人，是我国全面建设小康社会关键时期的主力军，大学生党员以及预备党员更是重任在肩。
作为21世纪新青年，我们不仅仅肩负着新世纪的开创重任，还是国家和民族未来的希望，同时也是国家的重要后备力量。
我们要十分注重自己的政治素质、文化素质、业务素质和身体素质的提高，只有这些素质提高了，才能提高认识世界、改造世界的能力，提高为人民服务的本领，适应社会主义现代化建设事业的需要，在实现国家经济增长方式的转变中贡献力量。
我们更应该严格要求自己，掌握丰富的科学知识，拥有良好的道德修养，深入学习领会党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”的重要科学思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义精神。
作为青年学生在理论上深化对党的认识并非难事，尤其是当代大学生预备党员都具有一定的文化知识、思想政治素质和道德修养，我们的思维也很活跃，政治热情也较高。
但我们对党的基本知识大多来自课堂内外等途径，基本上都是理论知识，缺乏实践感受，所以我觉得我们非常必要且自觉地接受党组织的培养、教育和考察。
加强党性修养和锻炼，是大学生党员健康成长的基本要求，整体上来评价，大学生入党积极分子拥护党的路线、方针、政策，觉悟较高，素质良好，并积极参加学校各项政治活动，带头搞好学习，团结和带好周围同学，成为了学生中的骨干。
但我们年轻单纯，正处于世界观、人生观和价值观的形成和定型时期，容易受到外界因素的干扰和影响，有可能接触到社会上不良的东西，思想和品德上容易收到腐蚀，如果缺乏党性修养，就会丧失免疫力，甚至“中毒”。
同时，广大青年学生又是通过对学生中党员以及入党积极分子的观察来了解党，评价党的，如果他们表现不良，就会直接影响身边的广东同学对党的感情和态度。
争做社会主义事业的建设者和接班人
争做社会主义事业的建设者和接班人社会主义是中国特色社会主义的基本理论和发展方向，也是中国共产党的根本目标。
作为广大青年，我们应该时刻铭记自己的责任和使命，积极参与社会主义事业的建设，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。
一、坚定理想信念，树立正确世界观作为社会主义事业的建设者和接班人，我们首先要坚定自己的理想信念，树立正确的世界观。
我们要认识到社会主义是人类社会发展的必然趋势，是实现社会公平正义的最佳制度。
只有坚信并且深入理解社会主义的优越性和内涵，我们才能投身其中，为其发展贡献自己的力量。
二、积极学习新知识，提升综合素质社会主义事业的建设离不开高素质的建设者和接班人。
为此，我们要借助现代化的教育手段，积极学习新知识，提升综合素质。
不仅要学好专业知识，还要关注时事政治、经济发展等方面的知识，努力培养自己的创新思维和实践能力。
只有不断提高自己，我们才能更好地为社会主义事业的建设做出贡献。
三、弘扬社会主义核心价值观，践行社会主义道德社会主义核心价值观是社会主义建设的灵魂和基石，我们作为社会主义事业的建设者和接班人，应该积极弘扬这些价值观，并用自己的言行践行社会主义道德。
要树立正确的价值观，树立追求真理、实事求是、诚信守法、勤奋进取、崇尚公平正义的思想品德。
只有通过个人行动，我们才能为社会主义事业注入正能量。
四、积极投身社会主义事业的实践，发挥个人所长社会主义事业的建设需要全社会的参与和努力，我们作为社会主义事业的建设者和接班人更应该积极投身其中。
可以通过参与社区建设、志愿服务、创新创业等方式，贡献自己的智慧和能力。
无论是从事科学研究、经济建设，还是从事文化教育、医疗卫生，我们都应该积极发挥自己的所长，为社会主义事业的发展做出贡献。
五、加强组织学习，争做共产主义事业的接班人作为中国共产党的接班人，我们要加强党性修养，不断提高自己的政治觉悟和组织能力。
要积极参加党组织的学习和讨论，了解党的理论、方针政策，坚决践行党的要求。
如何做好新一代的社会主义建设者和接班人
如何做好新一代的社会主义建设者和接班人作为新时代的青年，如何做好新一代的社会主义建设者和接班人是一项重要任务。
要成为合格的接班人，关键在于深刻理解社会主义核心价值观，坚定信仰，勤勉奋斗，勇于担当。
首先，理解社会主义核心价值观是成为优秀建设者和接班人的基础。
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义等七大公德、社会法治、爱教信仰、诚信友善。
这些价值观是我们的行为准则，是我们作为社会主义建设者和接班人应该遵循的准则。
只有深刻理解并内化这些价值观，才能在实践中不断提升自己的素质和品德。
其次，坚定信仰是成为优秀接班人的关键。
作为青年一代，要坚定信仰，维护马克思主义、中国特色社会主义思想，始终保持政治上的坚定性和清醒性。
只有站稳立场，坚持正确的政治方向，才能做到有信仰、有底气，不被外界干扰和迷惑，保持自己的清醒头脑和正直品行。
第三，勤勉奋斗是成为优秀接班人的必备条件。
要做好社会主义建设者和接班人，就要有扎实的学识和技能，不断提升自己的综合素质，努力参与到社会主义建设中去。
只有在具备扎实的理论基础和实践能力的基础上，才能在实践中不断积累经验，提升自己的综合素质，为建设社会主义事业不断贡献自己的力量。
最后，勇于担当是成为优秀接班人的重要品质。
在新时代，社会主义建设者和接班人要有胸怀民族、责任担当，敢于面对困难和挑战，主动承担起自己的责任和义务。
只有在关键时刻挺身而出，不畏艰难险阻，勇往直前，才能成为社会主义建设的中坚力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，作为新时代的青年，要做好新一代的社会主义建设者和接班人，需要深刻理解社会主义核心价值观，坚定信仰，勤勉奋斗，勇于担当。
只有在不断提升自己的政治素质和道德修养的基础上，不断丰富自己的知识和技能，敢于挑战困难和困境，才能成为优秀的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
愿我们每一位新时代的青年都能以实际行动践行社会主义核心价值观，成为社会主义建设的中坚力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！。
05.第五课 做社会主义事业的建设者和接班人
初三《思想政治》第五课做社会主义事业的建设者和接班人一、教法建议【抛砖引玉】本课是全书最后一课，在教学方法上要注意总结概括的特点。
更重要的是这课是全书思想教育的落脚点，教师在教学中要密切联系学生的思想实际，提高教学的实效。
为此，要做到以下“两要”：1.讲述科学理论观点──“要概括明确”本课教材第一节是总结了观察人类社会发展的基本观，这也是进行历史唯物主义观点的教育，理论性比较强。
对学生进行马克思主义的理论教育是很必要的，但要考虑初中学生的特点，把握知识的“度”。
为了能使学生掌握和理解，教师要进行概括。
重点是要求学生掌握：人类社会发展的“一个规律──一个标准──三个观点”一个规律──生产关系一定要适应生产力发展。
一个标准──生产关系是否与当时的生产力发展相适应。
—生产观点──人类社会发展史首先是生产发展的历史。
三个观点──阶级观点──阶级社会的历史又是阶级斗争的历史。
—群众观点──人民群众是历史的创造者。
在教学过程中，还要渗透辩证唯物主义观点的教育，讲清事物内在的联系。
本课要重点讲清以下几个关系：(1)人类社会发展过程的一般与特殊关系(2)实现共同理想与实现最高理想的关系(3)共产主义两个阶段：社会主义阶段与共产主义阶段的关系(4)个人前途和祖国命运的关系(5)实现理想与艰苦奋斗的关系(6)创业实践与创业精神的关系2.联系学生思想实际──“要解决问题”思想教育归根到底在于用科学理论武装人，要把科学理论的运用有机贯穿于解决学生思想问题的实践中。
要密切联系学生的思想实际和社会现实生活开展思想教育。
本课教学中要找到思想教育的结合点，以增强教育效果。
要从实际出发选择思想教育的重点。
例如，结合每部分的教材内容，提出解决学生的一些模糊想法。
(1)树立崇高社会理想──共产主义是幻想、是太遥远了吗？(2)发扬艰苦创业精神──当前的条件下提倡艰苦奋斗有没有必要？(3)青年应有社会责任感──个人为什么要对社会尽责？(4)当代青年的崇高使命──①只有当科学家、名人才是人才吗？②只有升学才能成才，对吗？③只要好好读书，掌握科学技术就能成为人才，这种认识正确吗？④对择业是考虑个人名利、实惠还是祖国、人民的利益？初三学生即将毕业，面临新的选择、新的挑战，许多学生在升学和就业问题上存在这样或那样的思想问题，这是正常现象。
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做社会主义事业的建设者和接班人（第五课时）
复习提问
前苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中写到：
（请看投影片1）
共产主义就存在于人类自身之中，存在人类的幸福之中。
建设共产主义，这就意味着造福于每一个人，每一个家庭。
然而，若没有一个幸福的社会的这一点做不到的。
提问：
共产主义与人类自身的关系？
建设共产主义如何在实际行动中体现现来？
为实现崇高理想而奋斗，需要什么？
（设计此问题的目的：1）复习巩固旧知识；2）导入新课。
）
（学生回答，教师归纳）
从教育家的话中我们进一步认识到，共产主义并不是离我们很遥远，它实际上就存在于人类自身之中。
要建设共产主义，更需要每一个人承担起自己的责任，踏踏实实奉献，创造一个幸福的社会。
因此我们说为崇高的社会理想而奋斗，要发扬艰苦创业的精神，还要有强烈的社会责任感。
这就是我们这节课要学习的内容。
青年应有社会责任感（板书）
每个公民都应履行自己的社会责任（板书）
（请看投影片2）
鲁滨逊是英国著名小说《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
他为了发财，多次冒险奔走海外。
有一次，他乘船去非洲贩卖奴隶，因为船只遇险，随波漂流到了一个荒岛上，开始穴居山洞，后来建造了小屋。
17年后求了一个土人，靠火枪的威慑和情感的感化，驯服了土人，取名“星期五”，做他的奴仆。
讨论：鲁滨逊在美洲一个荒无人烟的岛上生活了28年，是否脱离了社会，他在岛上的生活需要衣服、斧子、火枪等，都是别人制造并提供给他的。
他会造船、建屋、烤面包，这些生产知识的技能是经过社会的培养教育才有的。
鲁滨逊曾得意地说：“我什么东西都可以做出来”。
但他不能不补充一个条件：“只要我有工具”。
可是工具从哪里得来呢？很显然来自于社会。
假如鲁滨逊没胆带过去的工具和自己愿先就会的技术，可想而知，他是无法生存的。
“狼孩”的故事正说明了这一点。
由此可见，每个人都生活在社会当中，不可能完全脱离社会。
任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是互相联系的人们的总体，人是各种社会关系的总得。
也就是说，社会是人的社会，社会和人密不可分。
从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。
不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（请看小黑板）
范志毅
自己（学生）
公民
社会关系
在足球队
在家里
在商店
…
在学校
在家
在公共汽车上
…
各种社会关系
社会角色
足球队员队长
家庭成员
普通顾客
…
学生
子女
普通乘客
…
相庆社会角色
社会责任
振兴中国足球
尽家庭成员义务
遵守商店规则
…
努力学习遵纪守法
孝敬父母
买票上车扶老携幼
…
一定社会责任
（注：边讲边填表）
从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同，人们的社会责任也有不同的
内容和表现。
在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。
（请看小黑板）
社会
封建社会
资本主义社会
阶级
地主阶级
农民阶级
资产阶级
无产阶级
社会责任
内容
维护地主阶级利益对农民进行压迫和剥削
维护农民阶级利益，反抗地主阶级的压迫
维护资产阶级利益，对无产阶级进行压迫和剥削
维护无产阶级利益，争取合法权利和利益
表现
榨取更多地租、放高利贷等
起义、抗租、抗税等
榨取更多剩余价值
游行、示威、罢工等
我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。
为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。
那么，这种社会责任感来自哪里呢？首先，高度的社会责任感来自对社会发展的正确认识，这就是我们每要讲的第2个问题。
高度的社会责任感来自对社会发展的正确认识（板书）
我们在观察流动的河水时就会发现，有顺流和逆流的两种情况，人类社会发展到同样如此。
纵观人
类社会发展史，个人的活动对社会历史发展的作用有两种：一种是促进作用，一种是阻碍作用。
当个人的活动顺应社会发展的客观要求时，就会对社会发展起阻碍作用。
毛泽东领导全国人民进行反帝反封建的斗争，是顺应历史潮流的，取得了伟大的胜利，对社会发展起到推动作用。
蒋介石却是逆历史潮流而行的，他背叛了孙中山，将人民引入火坑，最终失败，对社会发展起到消极的阻碍作用。
因此，无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做贡献，就必须立足于社会发展的历史高度，以高度的社会责任感，投身于历史前进的大潮之中。
提问：有的人可能产生疑问，平凡的人也能为社会的发展作用起吗？
（学生回答，教师归纳）
社会是理个整体，凡是正当的行业都是社会需要的一部分。
个人在社会中生活，在从事某种意识、有目的的积极活动时，总会或多或少、或直接或间接地对社会生活产生一定的促进作用。
任何个人所从事的正当工作，对整体社会生活来说都是不可缺少的。
社会就像一部机器，每个人就像机器上的许多零件中一个，发挥着各自的作用。
缺少了它，机器运转就会受到影响。
因此，每个人都能在自己平凡的岗位上对社会历史的发展产生一定的作用。
请阅读教材176页第一段
徐虎所从事的工作再平凡不过了，但是，在平凡的岗位上，他做出了不平凡的业绩。
仔细想一想，徐虎的工作热情和工作动力来自哪里呢？很显然来自强烈的社会责任感。
这种社会责任感不仅包含对自己本职工作的责任感，而且还包含着对千万家的责任感。
像徐虎一样的模范还有许多。
（请看投影片3）
安珂：一个人活着，究竟怎样才称上有意义呢？当人民需要我献出生命，我就毫不犹豫地献出来；如果不用马上献出生命，自己就应该在平凡的岗位上为人民献一切。
南京路上好八连：国家是自己的，自己也是国家的。
我们国家大，人口多，哪怕人人都
为国家贡献一点，堆积起来都是一座金山。
时传祥：宁愿一人脏，换来万家净。
雷锋：在平凡的工作岗位上，做一颗永不生锈的螺丝钉。
……
在社会发展的历史进程中，他们算不上时代的弄潮儿，不是科学家、专家、不是伟人，但他们确实是人民日常生活中不可缺少的永不生锈的螺丝钉，试想，我们的生活中如果少了维修工、清洁工、售票员、服务员等会成什么样子。
我们青少年应该以他们为榜样，无论将来从事什么职业都要为社会承担自己的一份责任。
不一定轰轰烈烈，但一定要实实在在。
高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注（板书）
（请阅读教材177页第6行至23行，根据教材总结）
（请看投影片4）
鲁迅三改志愿
看到英美海军认为中国要富强
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南京水师学堂南京矿务学堂
侵略中国最要紧的是工矿学业
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深感首要任务是认识到中国人急需
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日本医学弃医从文
把中国人改为“强种人”治疗的是灵魂
鲁迅先生三改志愿，考虑的不是自己的地位、收入、兴趣爱好，而是舍弃了个人的一切，从祖国的命运出发，把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起。
纵观历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神、增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量。
个人的前途和命运是同祖国民族的兴衰荣辱联系在一起的。
所以，高度的社会责任感，不仅来自对人类社会发展的正确认识，而且来自对祖国命运的深切关注。
（请看投影片5）
周恩来：像春蚕一样，将最后一根丝都吐出来，贡献给国家和人民！
邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！
朱基：不管前面是地雷阵还是万太深渊，我都一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！
他们这么说，也是这样做的。
中华民族的命运写着他们光辉的战斗历程。
由此可见，热爱祖国，报效祖国，从来就是人们的社会责任感最集中、最主要的体现。
古今中外，概莫能外。
社会主义现代化建设的新时期，我们青年人要继承和发扬前辈的优秀传统，以英雄模范为榜样，认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予我们的责任，把个人的前途和祖国的命运联系在一起，在平凡的岗位上履行自己的社会责任。
课堂小结
今天所学内容，可用一句概括：
国家兴亡，匹夫有责。
作业
分别列出自己在家中、在班集体、在路上、在公园、在商店、在公共汽车上等应该覆行哪些责任？
以前是否意识到这些责任？
你对个人前途与祖国命运的关系是怎么看的？。